關於飛翔作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的關於飛翔作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於飛翔作文1

我曾無數次夢見自己背上生出雪白的雙翼，飛翔在澄淨的天空。醒來後總是免不了一陣悲傷，因為我不能飛翔。

飛翔是要用生命交換的。

譬如一朵花，梔子花也好，桃花也好，你可以想像，她們在枝頭極盡繁華，美麗得讓最美的女人都忍不住嫉妒。時間到了，風兒來呼喚她們，她們便撩起衣裙，一朵一朵地隨風而去。一片片的花瓣藉着風的翅膀飛翔起來。雖然離開了她們緊緊擁抱過的枝頭，但她們無怨無悔。你聽到了她們的歡呼聲了嗎？如此絢爛的飛翔，怪不得黛玉都説：“願奴肋下生雙翼，隨花飛到天盡頭。”

譬如一隻飛蛾，一隻並不美麗的飛蛾。只要翅膀不殘缺的飛蛾都是幸福的。你見過飛蛾撲火嗎？那是一次壯烈的飛翔。跳動的燭火挑動着飛蛾的心絃，飛蛾趴在牆上，蓄勢待發。終於，時機到了，飛蛾忽地一下離開牆，以令人驚訝的速度向燭火飛去。越來越靠近，它沒有一點兒後退的意思。終於，飛蛾投進了燭火的懷抱。燭火先是愣了一下，之後又帶着飛蛾的靈魂歡快的跳動起來。為了進行生命中最美的飛翔，接受燭火的燃燒又算什麼？

譬如雄鷹，對，雄鷹。他們飛翔的主要目的並不是為了捕食，因為他們本來就是天空的兒子，他們生來就是為了飛翔。有這樣一幅畫面鐫刻在我的腦海：那是在西藏高原的天空，一隻雄鷹傲立在一棵枯樹上。他忽然以迅雷不及掩耳之勢離開樹枝，向高空飛去。他盤旋在明朗無雲的天空裏，一會兒滑翔，一會兒俯衝，誰也不能否認他才是個真正的飛翔高手。他越飛越遠，最終離開了視線。鷹的一生是為了飛翔，所以鷹生活在擁有明淨天空的地方。我覺得西藏人之所以舉行葬，是為了讓鷹帶着他們的靈魂飛翔。

我不是花，不是蛾，更不是鷹，但我仍要飛翔。我的肉體沒有翅膀，但我的靈魂有一對雪白的雙翼。擁有它們，我可以在思想的天空自由翱翔。

現在，我羽翼未豐，我要用書中的智慧，生活的經驗為我的雙翼提供生長的養料。終有一天，我的翅膀會變得堅強有力，奮力揮動，頓時“翻動扶搖羊角”，飛翔在思想的天空！

關於飛翔作文2

我是一隻鷹，一隻小小的雛鷹，我沒有父母，成了一個真正沒人管的小草，在鷹族裏，我的地位是最下等的，只配呆在最不起眼的小角落裏。可在那一天，他們卻對我刮目相看。

啊……撲通隨着聲聲可怖的叫喊聲，我從睡夢中睜開了雙眼，遠處的山洞裏，數百隻鷹聚集在一起，啊……我聞聲而去，一隻與我差不多大的雛鷹重重的摔在了地上，一片血肉模糊，我清楚了，這是一場戰爭啊！唯有能飛上高空的鷹才會獲得生的機會，我也知道我也會面臨同樣的挑戰，但我不怕，爸爸説過，唯有敢於嘗試的鷹才會獲得最後生的權利。我健步如飛地爬上山洞，在山洞的另一個角落，我眺望茫茫的雲海，我知道跳下去就只有兩條路——要麼生，要麼死。風捲起我的羽毛，寒冷的風吹得我戰慄不止。幾塊滾石滑落，聽不見迴響。我猶豫了，我膽卻了，我後退幾步，梳理我被風吹亂的羽毛，可想起父親，在死之前，他也從未向他人低頭。我挺起胸膛，死就死吧，五百年後又是一隻雄鷹！

我快步跳下懸崖，一股疾風打亂了氣流，我難以呼吸，一秒，兩秒……我以今生從未有過的速度快速下墜，碰到地面，迸出了火花，那種撕心裂肺的痛感是我今生從未有過的。鮮紅的血朦朧了我的雙眼，兩隻翅膀已像失去電源的機器人的手臂一樣，無力地垂在身體兩側，我踉踉蹌蹌地站起來，我幾乎絕望，翅膀斷了的鷹還有什麼用！可是，我不甘心，我決定再嘗試一次。

就算死，也要死的光彩！

我再一次地爬上山洞，這次的風沙更厲害了，沙子在風的加速下像一個個鐵蛋，瘋狂的砸着我的傷口。不怕，已經是一個廢物，害怕死亡和疼痛麼？這也太諷刺了！我再一次衝下懸崖，頂着疾風，張開我巨大的翅膀，疼痛，在那一刻已經無關緊要，只有沙為我伴舞，只有風為我哀號，在這場戰爭中，難到我要成為一個無畏的犧牲者麼？爸爸，我不甘心！我再次試圖張開我的翅膀，可那只是徒勞，它已成為累贅，為我帶來無盡的苦痛。可是，我聽見風在耳邊歌唱的聲音，是那樣動聽那樣優美，我睜開雙眼，發現迎接我的竟是一片蔚藍的藍天！我盤旋在高空之上，俯瞰着那些失敗者，那種快感我至今也難以忘卻。飛翔竟是如此美妙！我笑了。

嘗試竟能給我帶來如此之大的福音，我實在難以想象，飛翔後的一次捕獵，我嘗試着捉一條蛇，沒想到竟成功了！數日後，我又因嘗試帶領大家走出困境而當上鷹王！我相信——沒有一個人，可以一輩子帶着光圈，沒有一個人，只是一輩子走在黑暗裏，只要你敢於嘗試，你會發現，成功就是這麼簡單！

關於飛翔作文3

我要的飛翔，不是借雙翅膀，自由是個不能代替的遠方。——題記

當我拿着剛掉的一顆牙給你們看時，你們説我剛開始長大。

當我拿着優異的成績單擺在你們的面前時，你們説我正在長大。

當我一次又一次證明給你們看我已經長大時，想讓你們放手讓我飛翔時，你們卻一次又一次的説：“你還小，我們還不能讓你飛。”

於是，我便學者抗議，學會開始與你們爭辯。不為什麼，只是為了能夠飛翔——哪怕讓我小小的獨立一次也好。

你們總是不斷的拒絕——直到那一天，你們終於放手，讓我飛翔。

那是在暑假的時候，你們都去出差了，只剩我一人在家。當你們考慮要把我送到誰家時，我説：“讓我一個人在家吧，我相信我能夠做得很好。”令我感到詫異的是你們並沒有像以往那樣反駁我：説我還沒長大，説你們不放心……而是毅然同意了。我有一種感覺，一種自由的感覺。

然而，當雛鳥展翅飛翔的時候，總會遇到風雨。

那是你們離開後的第五天，該去銀行交水電費了。我拿着存摺和錢出了門——是一個人，而不是和大人一起去了。一路上，我感到空氣是那麼清新，一切都是那麼美好：鳥兒在枝頭歌唱、花兒也露出燦爛的笑容……當我到了銀行，正在交費時，天色大變，天空變得陰暗起來。下雨了，而我卻沒有帶傘，身無分文的我又該怎麼辦呢？要是換做平時，或許束手無策的我早就在哭了。但是，我已經長大了，是一隻飛翔的小鳥，我不能就這樣被打倒。於是，我一鼓作氣，從銀行衝了出去，向家狂奔。

一路上，我感覺風不像以前那樣輕悄悄了，更像是一隻惡魔的手爪，那樣鋒利，刺痛着我。我邊跑邊想：要是有你們在該有多好啊！我也就不必受這些苦了。但是轉念一想，既然我已經掙脱保護的臂膀，就不該再這樣依賴別人。我要學會飛翔，用笑容去打敗一切困難險阻！我擦盡臉上的雨水，抬起頭，努力朝家奔去。

到了家裏，空蕩蕩的，沒有一個人。沒有媽媽送來的毛巾，沒有爸爸泡好的熱茶，沒有……洗頭髮、洗衣服……都要由自己來承擔。看着自己已腫脹的手指，我卻笑了，笑得很那樣燦爛。因為我終於學會飛翔，我終於知道了飛翔的滋味：它是一種看不見、摸不着，卻又很真實的東西。

第一次的飛翔，可能不是很美好，可能在途中會遇到狂風和暴雨，但是我能自豪地説：“我飛翔了！”

關於飛翔作文4

雄鷹總是被人們所羨慕的，它們那雄健的翅膀，使它們在空中稱王。它們翱翔蒼穹，彰顯着王者的氣質，那是因為它們擁有高度；它們不動則罷，動如雷霆，那是因為它們擁有力度；它們俯視羣山，在雲中穿梭，那是因為它們在飛翔。

高度，是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的堅守，是岳飛“待從頭，收拾舊山河”的豪壯，是李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的不屈。高度，是我們為自己的定位和目標。山的高度是用來攀登的，天的高度是用來探索的，我們的高度是用來超越的！沒有高度，何來“蕩胸生曾雲，覺呲入歸鳥”的奇觀？“登高而招，臂非加長也，而見者遠”，説的通俗點，只有站得高，才能看得遠！貝多芬從小熱愛音樂，在他的世界裏到處充滿着悦耳動人的旋律。但天不從人願，偏偏讓他成了聾人，使他嚮往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴實的牆。難以想象的是他並不是因為前途困難而退縮，而是以積極的態度，懷揣着常人無法接受的高度接受命運的挑戰，堅持不懈的創作，終於，他的努力得到了人們由衷的讚賞，他也因此成為了聞名世界的著名音樂家。我們為自己的定位，定要有一個高度，且是一個足以俯視天下的高度。唯有如此，我們才能走的更遠。

力度，是項羽破釜沉舟的決心，是越王勾踐卧薪嚐膽的堅忍，是匡衡映雪讀書的刻苦！力度，是我們成功與否的關鍵。軟綿綿的一拳轟在敵人身上，與惡狠狠地踹上一腳，效果會是一樣的嗎？當然不一樣。我們努力使自己“強大”，增強自己的力度，與之前的自己定然會有所不同。何時我們擁有足以自傲的力度，我們也可像雄鷹一樣俯瞰山河。我國晉代大書法家王羲之，刻苦練習書法。相傳他在紹興蘭亭“臨池學書”，苦練了20年。由於他經常在池裏洗筆刷硯，竟把池裏的水染黑了。有一次，他的兒子王獻之問他寫字的祕訣，他指着家裏的十八口水缸説：“你把這十八口缸裏的水寫完，就知道寫字的祕訣了。”王獻之真的把十八口缸水寫完了，果真也成為了大書法家。我們唯有付出力度，才能收穫力度！當我們付出足夠多時，我們的收穫定然不少，到那時，我們方有飛翔的基礎。

想要飛翔，高度與力度，二者缺一不可！高度是飛翔的動力，力度則是飛翔的能量來源，沒有動力，或者沒有能源，如何才能起飛呢？我們唯有擁有一顆胸懷壯志的決心，與一副不畏困難，努力拼搏壯大自己的軀體，才能夠擁有踏進輝煌殿堂的機會。

讓我們張開翅膀，迎風飛翔，去體會飛翔帶來的獨特感受吧。

關於飛翔作文5

悠悠書香，沁人心脾；淡淡墨字，撩人心絃。揭開書頁，揚起夢想的風帆，讓它馳騁在浩瀚的.書海中。

我的夢，就此起航。

仍記兒時，那我自認為枯燥乏味的文字總讓我心煩。媽媽曾説：“書如苦口良藥，雖苦，卻有益。”如今看來，書確是良藥，但並不苦口。它有特別的味道，那是一種精神的寄託，心靈的慰藉，更是種無法割捨的依戀。它能讓我相信一切皆有可能，能讓我放心地帶着我的夢，穿越上下五千年，走訪世界東南西北，領略各地的風土人情。

最初看的是家喻户曉的《安徒生童話》。一直到現在，我都十分喜愛其中的《醜小鴨》。那是屬於幼時的夢想，兒時的信念。醜小鴨告訴了我，社會的殘酷，世人的排擠，都不能磨滅原屬於金子的光芒。簡單，平凡，卻心懷夢想，這是醜小鴨，也是我。我想，總有一天，我也能展開雪白的翅膀，帶着夢想展翅高飛！

長大以後，看的是厚重的小説。每當夜深人靜，綽綽月影透窗而入；柔柔燈光灑滿書頁，我心中一片靜謐，這時只需緩緩地閉上眼，任思緒飄散在字裏行間……那是一個怎樣的場面！大江之上，熊熊火光，似要吞沒一切。曹兵不識水戰，慌亂不已。另一頭，孔明輕搖羽扇，淡定自若，臉上掛着淡淡的微笑。我端起桌上熱茶，心中一片感歎：他們也有夢想吧？生在亂世之中，唯一的夢想是和平。用鮮血來換，可悲，抑或光榮？要實現夢想總要付出代價。

每個故事的主人公，都有各自值得借鑑的地方，唯一永恆不變的是，每個人都懷着夢想。簡愛是個堅強的人，她有着追求幸福的夢想；那種特立獨行的豬是隻不羈的豬，它有着尋求自由的夢想……他們，都在我成長的路途中插上了一個又一個的里程碑；他們，為我的人生添上了絢麗的幾筆。

匆匆歲月，我們創作着一本書，亦在讀這本書，那就是人生。世界作為舞台，我們用一輩子去演繹這部話劇。而在這部話劇中，定飄蕩着書的墨香，定穿梭着書的身影。千言萬語道不盡的，是我們與書的羈絆。

浮生未盡，寄一縷遊絲在書中，日日與書相伴。

問：夢在何方？

答：馳騁書海中，放飛於未來。

關於飛翔作文6

學校：新溪國小學生：汪娟年級：六年級指導教師：張情“遙遠的東方有一條龍，它的名字叫中國??”，每當聽到這首激情澎湃的歌曲時，我感到無比的自豪。中國是一條騰飛的東方巨龍，她以永不止步的精神屹立於世界之巔。夢想有大小之分，卻無貴賤之別。不要卑微的認為自己的夢想有多麼的渺小，草原不也是由一棵棵小草集合而成的嗎？大海不也是由一滴滴的水彙集而成的嗎？宇宙不也是由一個個星球構成的嗎？祖國也因我們一個個渺小的夢想而富強，中國夢也因我們而精彩。

我曾夢想着當一名畫家，想用畫筆去勾勒出中國的氣派，體現出中國的風韻與魅力；我曾夢想着當一位歌唱家，想用一個個優美的音符去抒發心中的情懷，唱出中國的壯麗山河；我曾夢想着當一名文學家，探究中國文化的博大精深，體會中國如同河流一樣源遠流長的千古文化。

這一個個偉大的夢想，是我曾經閒暇時的想象。回到現實，如今我要去實現的夢想是——做一名人民教師。每當從電視上看到某些山村裏那些和我同齡大的人，那一雙雙渴望學習的眼睛，而又沒有條件上學時的一幕幕情景，我也能體會到他們的傷心與難過。我想要通過自己的努力成為一名人民教師。讓所有上不起學的孩子能走進學校學習知識，讓他們走出大山。雖然我現在只是一名國小生，但是我的心

中早已充滿了滿腔熱血。我始終相信，不管前方的道路有多曲折，多坎坷，多難走，我只要努力地、認真地、勇敢地朝着夢想去努力，我就一定可以實現。

而我在成長的路上，深深地體會到了一個道理：國強則民富，國泰則民安。

每個人都有一個夢想——為祖國的強大而努力的中國夢，您的夢裏飽含了13億中國人民的美好憧憬；您的夢裏有偉大復興的旗幟，您的夢裏充滿了我們活着的意義。國家強大起來了，我們的夢也茁壯成長了。

生活在這幸福時代

的我們,要繼承革命先烈的遺志，學習他們的優良品質，踏踏實實做人，為復興中華民族做出一己之力。

讓一雙雙別緻的羽翼載着我們的希望，帶我們自由的飛翔。飛翔吧，我的夢！飛翔吧，中國夢！

關於飛翔作文7

雷慶瑤，這個名字你不會陌生吧！她可是我們家鄉的驕傲，她是夾江人，今年17歲，小時候失去了雙臂，但她卻能用腳寫出一筆好字，她的堅強傳遍全國。她今天就要來我們學校，和我們這些國小生一起開一次班會，老師希望我們學習雷慶瑤姐姐那種堅強的精神。

下午兩點鐘，我們進行了最後一次排練，準備迎接雷慶瑤姐姐的到來。下了課，我和彭浩還有曾國瑜一起飛奔到校門口去歡迎她，就在此時迎面駛來了一輛商務車，我想慶瑤姐姐一定坐在那輛車裏吧。那輛車在校門口停了下來，一個十幾歲的女孩從車上下來，兩隻袖子空蕩蕩的，同她一起下車的還有一個記者。她走進了校門，一陣雷鳴般的掌聲響起來了，一大羣一年級的孩子擁了過來，像一羣小鳥把她護送到了教室，這一幕被那隨行的記者完完整整的拍了下來。

慶瑤姐姐走進了教室，迎接她的又是一陣雷鳴般的掌聲，她被這一幕感動了，袁老師迎上去把她扶到了一個椅子上坐下，等待班會的開始。我們學校的許多同學也來到了現場，這時又來了一個記者，好像是新聞天天報的，我心想這回我可以出名了，可以上電視了，因為有我表演節目。人到齊過後，班會正式開始了。

主持人説話了，全場頓時安靜了，主持人宣佈“我心飛翔”主題班會正式開始，話音未落，彭旗幟抱着一束鮮花把它送給了慶瑤姐姐，袁老師忙迎上去幫她拿花，又幫助慶瑤姐姐坐到了同學們的中間。活動中，我們給慶瑤姐姐表演了快板詩、小品、詩朗誦、唱歌等節目，這些節目裏面凝聚了袁老師許多心血，也是同學們精心準備的，其中我參加了快板詩和唱歌這兩個節目。班會中最精彩的還是慶瑤姐姐給我們寫的一“手”毛筆字，在現場袁老師為她準備好了工具，只見她全神貫注，用腳把毛筆在濃濃的墨水裏蘸了兩下，第一個字寫的是“我”，我想她一定會寫我們這次班隊會的主題吧，看來我的猜測是對的，她果真寫了這次班會的主題，兩個主持人把這“手”好字舉的高高的，全場又是一陣雷鳴般的掌聲……

班隊會結束了，我們把慶瑤姐姐送到了校門口，望着她那遠去的背影，兩隻空蕩蕩的袖子，我不禁鼻子一酸，感慨不已：為什麼失去雙手的人都能做到的事，而我們這些正常人卻做不到呢？

關於飛翔作文8

現時正在懊悔，為何以前並未珍惜那短暫的童年，為何我還未來得及向童年懇求，它便快步向前，連回頭都覺得是奢侈。因為時間的推移，讓我明白了那些文人為何不耐煩的一遍遍回憶與訴説着自己的童年。也許那些時日才是人們所説的世外桃源。

如今的我喜愛獨自到田野去欣賞風景和那片刻的屬於自己的寧靜，以此換來短暫的回味。又是相同的畫面，我只身一人站在小徑上，看着這些不老的景色和成長的自己，回憶起了童年。那時，我還只是一個孩童，獨自哼着小曲努力踏好每一步，銘記着大人的話，眼睛要看向前方。不知怎的，好奇心驅使我步入嶺中，瞧着滿眼青翠，那是十分賞心悦目的事情，尤其是時不時從前方山谷傳來的“敲門聲”。那時我可不怕，因為我記着我從大人那兒索求來的答案——那是鳥兒在啄空心的竹子罷了。

恍忽然間，只覺一聲鳥叫竟如此的嘹亮，仰望遼闊的天空，掠過了一個黑影，飛到了那邊的山頭。“翅膀大的鳥兒會是什麼呢？”一個疑問，便湧上了腦海。遠遠的聽見村莊傳來的稀碎話語“老鷹來了……。”這才明白原來是書本里説的老鷹，可真好，我終於看到了書本里的真實標本了。

又是在童年的某個時段，雨終於停住了腳步在日落黃昏之時，我被外面的叫聲呼喊、踏出門檻，看到了滿天的橘黃，這讓我欣喜不已。不知是誰説了一句“快看，是彩虹。”於是我的目光順着那人的指尖望向另外半邊天空，七彩的橋正在與我打招呼，我還是第一次看見彩虹吧，有些激動，指着那座彩色橋，一遍遍的數着“赤，橙，黃，綠，青，藍，紫……。”

可是慢慢的，我的童年已悄然逝去，當我再次面向彩虹時，我也只是靜靜看着，默默數着“赤，橙，黃，綠，靛，藍，紫……”。若不仔細點，人們怕還發現不了它的存在。我只輕聲説了句：“彩虹，我們又見面了。”便被一個小孩子聽見了，她高高興興的去叫大人，等她回來，情景已不在了，等待她的只是人們所記住的一如既往的背景。

現在的我只好找個藉口安慰，也許童年正向天飛翔，與老鷹，彩虹在談着記憶裏的過往片段

關於飛翔作文9

有一株生長在懸崖峭壁上的百合花，在一個偏僻遙遠的山谷裏，有一個高達數千尺的斷崖，不知道什麼時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合小的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心裏知道自己不是一株野草。

它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。”有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地紮根，直直地挺着胸膛。終於在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第一個花苞。百合的心裏很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑着百合：“這傢伙明明是一株草，偏偏説自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了。”百合説：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由於自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎麼看我，我都要開花!”在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放內心的能量。有一天，它終於開花了，它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色。 這時候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。

自改革開放三十多年來，我們經歷了無數風風雨雨，但我們終究是成功了——今天的中國，社會主義市場經濟體制逐步建立，綜合國力日益增強，人民生活水平大大提高，取得了舉世矚目的成就。回顧30年來的歷程，總結經濟體制改革所取得的成就，探討改革過程中的經驗、教訓，能夠加深對社會主義市場經濟體制的認識，進一步指導實踐。還記得1936年因奧運會失利，洋人尤其是日本鬼子對中華兒女的蔑稱嗎——東亞病夫！！然而，在這不到一百年的時間內，這個禮儀之邦日新月異的的發展着。中國就像是一頭沉睡萬年的雄獅，終有一天會發出響徹天際的怒吼，震驚全世界。為了這一天，十三億華夏兒女都在不停地努力着。好在，這一天終於被我們等來了！如今，還有誰敢蔑視我們？

作為祖國希望的我們，更應去好好努力，建設祖國更美好的明天。少年強，則國強；少年智，則國智；少年獨立，則國獨立！

關於飛翔作文10

暑假的一天，我懷着失落的心情一人來到離家不遠的一條小河邊。我靜靜的坐着，望着湛藍的天空，天空藍得像一絲絲藍色的綢緞，雲兒自得像一絲輕煙，清涼的風從水面吹過，吹到我的臉上，涼絲絲的，真舒服啊！真想讓萬物皆保留在那一刻，那樣的情景，真的能讓人忘掉一切煩惱，真的很愜意。但已時過境遷，現在已找不到那種感覺了。突然間，有一隻鳥從天空飛過，慢慢地飛向我這邊，它飛得好慢，時而飛落，時而哀鳴，不像在遷徙而像在徘徊。我默默的看着它，不禁想到了自己，我就是這樣的一隻飛鳥，在天空中漫無目的地飛翔，沒有夥伴也沒有親人……

我的腳步是那樣的沉重，好比鳥的翅膀，是那樣軟弱無力。再看看剛才飛過的飛鳥，但見它碰碰撞撞，快要掉下來了，它受傷了嗎？我快步向前，把它捧在手上，仔細端詳。是的它受傷了，像我一樣受傷了。它是被獵人所傷嗎？不，不是，我肯定。因為它身上沒有傷痕。從它驚惶的眼神、無神的目光我斷定。

它和我一樣是被自己失落，悲傷、憂鬱、煩悶的心情折磨着，雖然傷口不會流血，卻已把內在的意志慢慢的奪走，讓你的心碎欲裂。聽，快聽，鳥兒在哀鳴，它向我發出痛苦的呻吟，看來，它真的好痛苦，只好找到我，向我傾訴，可人、鳥有別，不能溝通，不能交流。真想告訴它，我已經體會到了它的悲哀。我想幫助它，可我心有餘力而力不足。“鳥兒啊，你勇敢的飛翔吧，忘掉一切煩惱尋找你的另一半天空去吧！”我在心裏大聲地向它呼喊。大概過了幾分鐘，小鳥似乎讀懂了我的心意，翅膀突然用力的振動起來，它看了我幾眼像是在和我道別。然後小鳥飛走了，飛得好快好快，飛得堅毅有力，飛得是那樣勇敢……

目送小鳥遠去，我回過頭來，仔細想想自己，“你不是一隻飛鳥嗎？為何你卻不敢勇敢的‘飛翔’呢？”我問自己，是啊，我是一隻飛鳥，就應該是一隻勇敢堅強的鳥，我要像剛才那隻飛鳥一樣，在自己的天空勇敢的飛翔。我站起來，繼續思索着：生活的空間就像這片天空，而人正如這隻飛翔的鳥，在飛翔的過程中，我們也許會飢餓，也許會遇到風雨的阻礙，更有可能受到他人的傷害，但是，我們不能停止飛翔，甚至墜落下去，而是要更勇敢地飛，無論遇到什麼困難，相信只要你堅持，定能“守得雲開見月明”。

人生道路亦然如此，前途是光明的，但道路卻是坎坷的，不可能一帆風順，而任何挫折，任何打擊都削弱不了我們的意志，只會給我們更多的生活經驗。啊！我好高興，自己是一隻飛鳥，因為我還能選擇我的路，自由地飛翔，正如天空中的鳥，雖然它的“腳步”慢過，哀鳴過，但最後仍然瀟灑的飛來了，因為它意識到了它還有許多路要走，失落已成為過去，它要勇敢地面對以後的路。我也是一隻飛鳥，雖然失落，傷心過，但也要以積極的心態面對現實生活。風，涼涼的風，又吹到了我的臉上，好舒服，而此刻的心情也如見到雨後彩虹一般，我不再害怕失去現在的情景，因為我已是一隻飛鳥，失落後仍然

關於飛翔作文11

新年已然飄去，那樣的喧囂也已在時光日復一日的平淡無奇中成為過去。

站在這一學期的開頭，照例延伸出許多的感慨。已逝的回憶也在我猝不及防的空隙間蔓延。太多的記憶像斷點一樣，在心中流淌；淌過了曾經歡笑的地方，舔舐着曾經無盡悲哀的傷口，一遍又一遍，一次又一次地回想着曾經的失利、痛楚與無言的落淚。忽然發現一切都沒能趕得上年華地替換，輕輕仰望蒼茫的漆夜，星星——我沒有看到。原來現實的殘酷早已折斷了我的翅，但，我仍希翼再次飛翔……

隨手翻閲《讀者》時看到了一篇文章《解放日》。不得不承認，他用一種特殊的手法詮釋了大學聯考——這個看似頻繁而不經意地出現在我們年少不識愁滋味的生活中，實質上沉重無比地壓在我們稚嫩雙肩上的詞，也許註定了要在一輩子那麼長的記憶裏，留下永遠也抹不去的痕跡。也曾聽太多的人提起過大學聯考，不論80年代，90年代，還是剛剛過去的20xx年，12年的辛酸和奔波突然有了結局，將來的面對突然成為了永恆。一直，一直都不敢揭開那一處地遐想，怕期望與結局差之太遠，怕我沒有那一份勇氣去承擔任何的結果。

是，再一次因為一篇文章——沒有華麗的辭藻，沒有蒼勁的筆調，卻用最平凡的文字敲擊了我心底最柔軟的地方。親身經歷般地神遊了那個離我咫尺天涯的古城。水晶一樣的雨滴飄散入每寸大地，五彩斑斕的石板路曲曲折折地延入深不見底的巷中，古樸粗獷的屋宅，微微向上翹起的屋檐，精雕花紋的紙窗……處處都瀰漫着麗江這個古城獨有的氣息。真想走進那個遠離塵囂的地方，守着一家客棧，亦或守着一個酒吧，日日聊天，發呆，曬太陽，過慵慵懶懶的生活，安撫一顆浮躁的心。

有一段時間似乎處於真空狀態，腦中一直在想自己到底為了什麼而讀書，甚至在無意轉頭遙望湛藍天空之時，心都會飛到麗江那一片靜謐之中，憧憬着一切的閒適生活，不問世事，獨享一份世外桃源得寧靜與愜意。然而，那畢竟只是“面朝大海，春暖花開”的美夢，而那個夢只屬於海子，與我無關。同時一個不屈不撓的聲音纏繞着我：“那樣的生活真的是我所想要的嗎？”我聽不到肯定的回答，遙想的美夢也在瞬間碎為泡影。答案不言而喻，如果説這是我及所有學子的宿命，倒不如説是我們的使命。註定將為之奔波，把之牢記一生。

也許我們已經摺斷了自由飛翔，自由選擇的翅，但，我仍希翼在那“使命”之路上再次飛翔……

關於飛翔作文12

“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路：理想是路，引你走向黎明。”從古至今，成大事者無不是有理想的，因為理想，支撐着他們朝人生的頂峯一步步的邁進，因為對理想的堅持不懈，他們終究是成功的，終究是輝煌的！若想在自己的領域裏自由翱翔，就要有理想——這個引領無數人為之奔跑，為之奮鬥的引路燈。

還記得愛迪生嗎？那個被老師認為是低智商，被同學取笑的小孩，早早的就輟學了。可是他從小就善於思考，不斷學習，鑽研，為了心中的理想而不懈奮鬥，最終成為了“發明大王”。

理想這塊石，敲出了愛迪生創造靈感的星星之火，歧視，輟學都不能泯滅他心中的理想之火。他不斷向着理想前進，贏得了世界的鮮花和掌聲，飛翔在科學的前沿。

還記得邰麗華嗎？那個聽不到聲音的美麗女孩。她的理想是要舞出生命的美麗，雖然她的聽覺是殘缺的，但有理想的支持，她頑強的用生命起舞，帶領大家舞出了“千手觀音”。

理想這把火，點燃了邰麗華的信念，驅散了她心中的陰影，使她一次次為理想而努力，飛向舞蹈的頂峯，取得了令世人驚歎的成功。

還記得丁寧嗎？那個陽光，開朗，大度的乒乓球運動員。她從與乒乓球結下不解之緣，就擁有了一個理想——成為世界冠軍。她每天刻苦訓練，迅速成長；她把失敗後的痛苦化為前進的動力，沉着冷靜。終於，20xx年，她連奪世界盃和世乒賽的雙料冠軍，她成功了！

是理想這盞燈，照亮了丁寧前行的路，在無數次的失敗後，理想中與實現，她破繭成蝶，贏得了眾人的矚目，創造了自己的輝煌，向着“更高更快更強”的目標飛翔。

理想就像是我們在人生路上的指明燈，加油站，當你在挫折中彷徨，迷惑時，理想會幫你燃起新的希望之火；當你感到疲倦，懈怠時，理想會讓你眼前一亮，鼓足幹勁，繼續前行。

飛，意味着高度和力量，是一種厚積而薄發。向着理想前進是飛翔的基礎，理想是飛翔的基石與力量。

向着理想前進吧，終會有一天在實現理想時，你會發現，你已學會飛翔。飛翔，在人生的舞台上綻放屬於自己的光彩。

關於飛翔作文13

我既跑不快，又跳不高，是個“全不能”型運動員，可是我喜歡放縱我的心情隨着紅色的中國龍馳騁於世界，體驗成功的喜悦，回味突破的快感。 ——題記

經歷了01年夏天的舉國歡騰，04年奧運的威振世界，06年劉翔的騰越五洲，中國人似乎離輝煌越發接近，奧運聖火不再高不可攀。告別了悉尼，再會了雅典，僅剩一個並不漫長的等待，這和平的火焰將傳到中國，傳到北京。屆時，中國國家體育代表隊將代表所有巨龍的子孫，迎來世界性的一刻。這廣闊的世界，交融的世界，將在這片神州大地上舉行象徵和平與友誼的神聖儀式；來自世界各方的人們將匯聚在這裏，在競爭中尋找友誼、快樂。而中國人們的責任就是讓他們賓至如歸，讓他們感覺到世界是一個大家園，奧運五環鏈接着家園中每個人的心。

世界人民天長地久的友誼在奧運盛會中，放射出最閃亮的光芒。激烈的競爭之後，也許並無所謂成敗，而選手之間一個象徵禮儀的擁抱，卻讓我們感動萬分，堅定地拋棄了失敗的遺憾；而勝利後我們或是平靜，或是歡呼，都流露着我們最真誠的喜悦，都是我們送給不懈努力的運動員們最珍貴的喝彩。這就是奧運巨大的魔力，不論是觀看者，還是參賽者，都沉浸於其中，欲罷不能。

中國運動員在比賽中取得的驕人成績更是令人刮目相看：乒乓球隊的犀利敏捷，排球隊的勇猛無畏，跳水隊的乾淨利落，舉重隊的力大無窮，都無疑給千空萬户關注着的人們留下了深刻的印象，使世界上其它體育大國歎為觀止。這是一支世界上獨一無二、人才輩出的隊伍，可以説屹立於高山之顛而能高瞻遠矚，我們完全有理由相信，奧運健兒們能譜寫新的傳奇。乒乓球隊的張怡寧一馬當先，籃球隊的姚明高不可攀，體操隊的楊威技藝超羣，田徑隊的劉翔龍騰虎躍，不論潛力、實力、競爭力，都似蒼龍般馳騁於天際之上，遙遙領先於別國之前。這是個卧龍藏虎的地方，能使美國不敢小覷，能使俄羅斯甘拜下風，能使許多實力強勁的體育大國望而生畏，能使世界人民拍案叫絕。就算如此，中國國家體育代表隊也從不鬆懈，更付諸越來越多的努力，期 待着結出豐碩的果實。為了近在眼前的友誼盛會，中國人將為世界奉上一桌美味豐盛的大餐，也將為08年的大豐收而辛勤耕作。

我堅信在不遠的08年，奧運聖火在神州大地點燃的時刻，中國隊能在這不滅火焰的照耀下走向友誼，走向和平，走向勝利，走遍世界，也希望火紅的華夏巨龍能翱翔於天地之間，載着我飛翔於中國大地之上，為中國的奧運健兒們加油喝彩！

期待奧運，我心飛翔！