描寫生活的作文(精選15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的描寫生活的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

描寫生活的作文1

我和小夥伴正玩着捉迷藏，就聽媽媽叫着：“回家吃飯了。”唉，多想再玩一會兒呀！不過，回家就可以吃媽媽做的飯菜了，也是很幸福的呀！

剛吃完飯，就聽着媽媽説：“該看課外書啦！”唉，不用看書該多好啊。不過，在書的海洋裏遨遊可以看到很多有趣的故事呢！

看完課外書，就聽見媽媽説：“該上牀睡覺了。”唉，好像看會電視再睡覺啊！不過，睡着了可以做各種各樣的夢呢！

別的孩子也是這樣嗎？也像我一樣，這麼想嗎？

描寫生活的作文2

早上，正做着夢，就聽大人叫着：“快起牀吃早飯了！”唉，我好想再睡會兒啊！不過，起牀吃早飯可以吃好吃的！

吃完飯，又聽大人在叫：“該上學去了！”唉，要是不上學就好了。不過，去了學校，就能見到老師們，多麼開心哪！

正聽着老師講課，卻響起了下課鈴聲。唉，要是沒有下課鈴就好了。不過，和小夥伴一起玩，也是很快樂的呀！

別的孩子也是這樣嗎？也像我一樣，這樣想嗎？

描寫生活的作文3

我的課餘生活豐富多彩，打球、看書、游泳、畫畫，沒有我不喜歡的事，要數我最喜歡的還得是釣魚了。

一個星期日，天氣晴朗，我和爸爸去池塘邊釣魚。我鈎上魚餌，把魚餌扔下池塘，1秒，10秒，1分鐘，3分鐘，5分鐘……怎麼還沒有魚兒上鈎呀！我把魚鈎拉上來，才發現魚餌不見了！看來這些魚非常狡猾，我要使出絕招了。於是我再次裝好魚餌扔下去，然後在岸邊一動不動地仔細觀察浮漂，發現它有一點晃動，我馬上把魚鈎拉上來，看到釣起了一條魚，我開心得一蹦三尺高！

我喜歡釣魚，因為它可以磨練我的耐心，還很有趣！

描寫生活的作文4

篇一、在圖書館裏

既不管旁人大聲喧鬧，

也不顧管理員催聲漸漸變高。

書頁在桌面上輕輕翻動，

對面的鏡子印射着臉上的微笑。

正在爬行的陽光突然停在頭頂，

也想看八隻小熊如何平分蛋糕。

篇二、郊外

在一個漆黑的夜晚裏，

靜靜地躺在綠茵如毯的草地。

和哥哥姐姐們一起，

數數星星有多頑皮，

看看雲朵有多淘氣。

篇三、在花園中

不知不覺地將身子彎低，

陶醉在春天的美麗裏。

愛憐地撫摸着一朵小花，

驚訝的發現，

它和其他花兒一樣，

在温暖的春天綻放屬於自己的美麗。

描寫生活的作文5

每逢大課間操場上就非常的熱鬧！下課鈴一響，同學們就迫不及待的衝出了教室，來到操場上。瞧！操場上的左邊有幾個女生在跳皮筋，她們一會兒左邊一勾，一會兒右邊一跳，看得我眼花繚亂。操場中間籃球場裏一些男生在打籃球，儘管他們的個子還不夠高，但是你追我趕的打得甭提多激烈了。操場的右邊圍了好些人，原來是兩個同學在打乒乓球。求飛來飛去，兩個同學你推我擋，圍觀同學都為他倆不停地喝彩呢！正當大家玩兒的高興的時候，上課鈴響了，同學們飛快的跑回了教師，我也依依不捨的跑回教室。

描寫生活的作文6

我的課餘生活是豐富多彩的，有跑步、書法、英語，但我最喜歡的是打羽毛球。

一個星期二的晚上，媽媽帶我去羽毛球場，我拿着嶄新的羽毛球拍，準備開始打羽毛球。媽媽先發球過來，我輕鬆地接過來，媽媽再用力打過來，我直接一接，唉，球居然沒過網！第二球開始了，接着是第三、第四個球，和剛剛一樣，不是用力過猛就是用力不夠。終於，在第五球時，我勝利了。總結了一下，打羽毛球是需要技巧的，用力得均勻，速度得快。雖然，在總比分上我輸於媽媽，但媽媽仍温和地説：“別傷心，孩子，下次你會勝利的`，只要努力，就會成功。”

我喜歡打羽毛球，它能讓我強身鍵體，又能讓我學到知識，還能給我帶來快樂！

描寫生活的作文7

常言道：“人不可有依懶性”、“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹，靠天、靠地，不是好漢。”……是呀！人必須靠自己，靠他人生活，算什麼英雄好漢呢？

媽媽也常常對我苦言相告：“你自己不好好學習是你自己的事，你學到了知識也是你的，你自己的未來是要你自己把握、創造的，我們再怎麼幫你都是沒用的”！

總之，我知道生活是要靠自己來創造的！

描寫生活的作文8

我最愛上數學課和體育課。因為體育課可以鍛鍊身體，數學課可以開動腦筋。但是其他課我也很愛學，因為每門課都有它的優點。比如，語文課學拼音可以多認字，思品課讓我們知道感恩。

老師愛學生，我覺得北航附小也是温暖的。

描寫生活的作文9

今天是春節，農曆大年七年級。早晨，太陽漸漸升起，陽光驅散了薄霧，天空瓦藍瓦藍的。

我和老爸、老媽出門去玩，我們一出門，就看到街上非常熱鬧，空氣裏盪漾着炮竹的硝煙味，人們都穿上節日的新裝，個個喜氣洋洋。對於我們孩子來説，新年更高興了。我手上拿着紅豔豔，黃澄澄，綠盈盈的氣球，笑個不停。

我們一家人來到了古彭廣場。節日的古彭廣場人山人海，張燈結綵，披紅掛綠，到處都漂浮着一串串彩色的氣球和條幅；鑼鼓聲一陣緊似一陣，人們舞着長龍，扭着秧歌，真是一片歡樂的海洋，我們都沉浸在這節日的歡慶氣氛之中。

描寫生活的作文10

寒假終於到了，那要怎麼度過呢。讓我來好好想想。

首先，我和媽媽匆匆忙忙地來到了圖書館。一進門，哇，人真多啊!有的在借書，有的在看書，還有的在還書。我也來到書架邊挑選自己喜歡的書本。不一會兒書選好了，我們滿載而歸地離開了。

第二站，我們又來到了新華書店。這裏的人也非常的忙碌着，他們也在為寒假做準備。而我就躲在一旁安安靜靜地看書，媽媽精心地給我挑選作業本。

緊張而又忙碌的一天就這樣度過了。我想這個寒假一定會過得非常有意義。

描寫生活的作文11

今年的暑假我過得十分快樂，我的親人都到我家來了。有舅舅，舅媽，表弟，外婆，二叔和弟弟妹妹們。他們都來杭州旅遊。

我們一起去了西湖，東方博物館，杭州海底世界還爬了許多的名山。

今年的暑假有那麼多的親人陪我過暑假，我今年的暑假是最快樂的。

描寫生活的作文12

我的學校叫清林國小，在深圳市中心城。我們學校的外牆上被綠綠的爬山虎和牽牛花包圍着，給人們很清涼的感覺。校園四周都是鬱鬱葱葱的樹木花草，林蔭小道，還有小小的池塘，池塘裏有青蛙和蝌蚪，再往前走有大大的操場，裏面有長長的跑道，還有沙坑、單槓……

我們的教學樓一共有四層，上面還有一層天台。樓中有老師的辦公室、教室、體育館……

我校園很美，我愛我的學校。

描寫生活的作文13

我的課餘生活是豐富多彩的，有彈鋼琴、看書和游泳……這些都是我的最愛，但我喜歡就數騎自行車了。

一個赤日炎炎的夏天，爸爸決定教我騎自行車。剛開始我有點膽怯，常常摔跤，爸爸細心扶着自行車，叫我身體坐直，雙眼平視前方。我按照爸爸的方法邊用左腳踩在左腳踏板上，再坐上去，然後把右腳踩在右腳踏板上，用力一蹬，果然車子平穩行駛在路上。這時，爸爸已經悄悄鬆開了雙手，還在後面給我拍照呢！風兒吹，鳥兒笑，花兒香，我開心極了，我終於學會了騎自行車，做一個自信少年！

騎自行車可以強身健體，而且低碳環保！這是一項極好的體育運動。

描寫生活的作文14

生活如一杯苦澀的咖啡。但咖啡雖苦，卻能充實精神。生活需要爭取，難買會覆蓋滿額汗水會與許多曲折，但只有那樣，才方可品嚐到生活中的那一份包裹甘甜的苦吧！

經歷告訴我：生活要像風兒一樣灑脱，像雷一樣閃耀光芒，像雨衣一樣細膩温柔，像雪一樣沉着冷靜。河水邁着強健有力的步伐，高唱着豪邁激盪的歌聲，歡快的湧向大海。生活也無不是應該這樣，像河水：面對荊棘臨危不懼，不望而生畏。像咖啡：面對苦澀努力爭取，不輕易言棄。現實告訴我：生活就應該:不畏懼，不服輸不認輸。有夢想，有追求，有行動。不隨遇而安，要像一隻風帆，努力尋找駛向大海的方向。因為這是一個有理想，有追求，有抱負的人不可缺少的。

描寫生活的作文15

我的課餘生活有很多很多，尤其是釣魚，讓我的課餘生活變得更加美好。

釣魚也許是男孩子的天性吧，我還沒到河邊就已經你興奮不已了。剛開始釣魚時，我覺得釣魚很簡單，時間一點點過去，可我一條魚也沒有釣到，我真的有點想放棄，爸爸好像看出了我的心思，説：“不要着急，釣魚要有耐心”。爸爸的鼓勵使我恢復了信心，我又開始繼續釣魚，在爸爸的耐心指導下，我終於釣到魚了，而且釣到了好幾條呢!

釣魚讓我學會了要有耐心，而且還讓我變得堅強，讓我擁有了戰勝困難的勇氣，最重要的是和大自然親密接觸，我很快樂!