有關國中作文集錦10篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的國中作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國中作文 篇1

七年級，一切都變了。

——題記

上了七年級，人懶了很多。再也沒有像國小一樣，對學習有一種很虔誠的態度。懶得學，總希望可以天天待在電腦旁邊。網遊和小説對我有很大的吸引力。

上了七年級，淚水多了很多。看《誅仙》，看《陸小鳳》，看《仙劍奇俠傳》看到了感人的場面淚水總是嘩嘩的往下落。看到他們兄弟之間的情誼，師徒之間的情誼，情侶之間的情義。覺得他們很幸福，時時刻刻都有人想着他們，他們死了會有人給他們流淚。不像我，死了都沒人知道。

上了七年級，人叛逆了很多。天堂在左，我右。老師説東，我想去西邊轉轉。

上了七年級，煩惱多了很多。老師家長的嘮叨，，學習成績的壓力等等等等。天哪！我快崩潰了！再加上同學之間的勾心鬥角，沒法活了！

上了七年級，成績掉了許多。在國小，我好歹也是前五。現在是直線的往下掉。暈！我要發瘋了！我雖然不是很注重成績，可這也太差了！讓人沒法活！我要認真學！上數學課不再走神，説話，打哈欠。英語，語文課我一定要認真聽，好好記筆記。我乖一點吧。

上了七年級，改變了許多。人變了，物變了，環境變了。

這就是我的七年級。酸，甜，苦，辣，鹹五味俱全的七年級。

國中作文 篇2

挫折是美麗的，在經受挫折之後，人會變的更加堅強；挫折是美麗的，在經受過挫折之後，人就會慢慢成長。人生中，因為有了挫折，才會變得更加精彩。

小時候，我們經常追逐嬉戲，嬉戲中難免會跌倒，然後可能就會大哭一場。現在回想起來，如果不是一次次跌倒，我們的身體怎麼會變得健壯？如果不是一次次跌倒，我們怎麼會在以後的生活中，遇到困難不放棄？從哪裏跌倒就從哪裏爬起來，這就是挫折的意義。

當我們還是國小生的時候，父母和老師常常教導我們要好好學習，長大以後成為對社會有用的人才。那時候我們還不懂這話的含義，因此常常因貪玩而受到老師和家長的批評，也常常會受到懲罰。在被懲罰幾次之後，我們會認為“不努力學習就得挨罰”，這樣，為了下次不被懲罰，我們開始認真地學習，為了在考試中取得高分，得到家長和老師的表揚，我們努力做到最好。正是通過一次次懲罰，我們才明白學習的重要性；正是通過一次次懲罰，我們逐漸走向成熟。

剛上七年級時，我們都明白了努力學習是為了自己的將來。在家裏也都聽父母説過國中生活會很累，心裏難免有一些恐懼，尤其懼怕考試，第一次月考後，語文成績的下降讓我們十分憂慮。新增科目的不瞭解讓我們在複習時無從下手，繁重的學習任務讓我們甚至無法呼吸。不過在經歷了幾次考試之後，我們不再懼怕考試，因為我們完全適應了新的生活，滿懷自信，迎接新的挑戰。這足以證明挫折會讓我們學會堅強，學會面對。

挫折，是人生的重要組成部分，是每個人都無法逃避的。挫折，聽起來很難受，但在經歷了之後，就會覺得很快樂，因為自己收穫了一筆不小的財富。

今後的生活依然後市充滿挫折，充滿挑戰的，但我有足夠的信心去面對。因為我知道，挫折是最美麗的。

國中作文 篇3

像蝴蝶破繭前的孕育，像流星燃燒前的積儲，生命中最美麗的是那空白的等待。——題記

高斯之所以被稱為“數學王子”，因為他從不把時間花在等待上；居里夫人之所以能發現“鐳”元素，是因為她也沒有把時間浪費在等待上。許多人曾經説過；“要想成功，就不應該等待，不應該把時間浪費在等待上面。”可人生，有時就需要等待。

諸葛亮未出茅廬時，有滿腹經輪，濟世之才。把他稱為千里馬並不過分。可千里馬並沒有遇到賞識他的“伯樂”。但諸葛亮卻從未自暴自棄。而是耐心的等待着，以“淡泊以明志，寧靜以致遠”，直到劉備的出現引發了“三顧茅廬”,諸葛亮也從此聞名。

生活中，在公交車來臨時，我們應學會等待。看那大着肚子的孕婦，看那拄着枴杖的老者，難道我們不應等待嗎？在紅綠燈前，如果學會讓老者、孩子們先行，自己等待，讓他們快樂的過去，那將會是多麼和諧、美好啊！

失敗了，我們可以重新再來。命運雖然關上了一扇門，可只要在奮鬥中等待，他還會悄悄的打開另一扇門。“天生我才必有用，千金散盡復還來。”一切的一切，我們應該去等待。美鬥霜雪，獨立寒枝，那是在等待春天，雨聲瀟瀟，花木入系，那是在等待晨曦。

是啊！不把時間浪費在等待上固然正確。但是，有時，我們也應——學會等待。( 成宇文學 w

國中作文 篇4

微風吹進教室，正奮筆疾書的我停了下來，望向窗外，藍藍的天，白白的雲。我的思緒又回到了從前。

他就像那雲一般夢幻。

他突然間闖進我的生活，我不知所措的迎接。他亦兄亦友，陪我嬉戲打鬧，陪我傷心哭泣，陪我開懷大笑，陪我走過春夏秋冬。

我們最喜歡並排坐在大門外，看那雲有千般變化，時而像奮力奔跑的兔子；時而像努力前進的烏龜；時而像美麗嬌羞的公主；時而像英勇無畏的騎士。年少的我們談論着雲，談論着生活，談論着理想。他説他不屬於這裏，他有更廣闊的天空，他説他想雲遊四方，他説他想走遍四海八荒，看遍世間美景。我看着他，他舉手投足間都流露出嚮往，他眼眸中是我從未見過的光芒，一陣失神。

記得那年櫻花飄落，他與我漫步花間。他告訴我，未來的我們會遇見各種各樣的苦難，不要躲避，要勇敢面對，他還説，不要沉迷社會中的燈紅酒綠，紙醉金迷，勿忘初心……他話還未説完，我便笑着踢了他一下，“就你一天滿口大道理，小小年紀裝什麼深沉！”他拍了一下我的頭，“什麼都不懂的小屁孩，還好意思説我裝深沉！”又是一陣互相數落，歡喜離場。

記得那年大雪紛飛，他與我走在雪上。那段時間，本是乖乖女的我卻突然墮落，不學習不寫作業，和我之前所認為的“壞孩子”結交，什麼都做。他站在我們班的門口看着我，我走了出去，痞痞的把手搭在他的肩上，“找我什麼事啊？我的時間很寶貴的！”他把我的手打開，什麼也沒説就走了，我追了上去，默默得跟着他，在大雪裏，在操場上，他突然停了下來，我慌亂地看着他，他轉了身，他紅了眼眶，依舊無言，我一瞬間明白了原因，低頭認錯，世界彷彿靜止，我的耳邊只有狂嘯的北風，突然間我聽到了一聲輕輕的歎息，“回去吧。”他慢慢地走回教室，我看了一眼他的背影，跟着他走回了教室，空蕩蕩的雪地上，只留下了一大一小兩排腳印。

記得那年樹葉凋零，大雨蓬勃。他要走了，他説他會回來的，要我照顧好自己。我強顏歡笑，“快走吧！我多大的人了還用你來教育！你終於走了，我耳邊終於清淨了。”他什麼也沒説，轉身上了車，車緩緩開動，他，如雲一般離開了。

他永遠不會知道，那年在門外被我藏進心裏的那句“我陪你”；他永遠不會知道，那年櫻花樹下我故意打斷他的話，不敢面對他總會離開的現實；他永遠不會知道，那年雪天我有多害怕他會放棄我；他永遠不會知道，他走的那天，我在操場上走了一圈又一圈，臉上早已分不清那是淚水還是雨水；他永遠不會知道，我有多在乎他這個知己，這個哥哥。

時隔多年，他杳無聲息，突然出現又突然離開，似雲一般。我想念他時總是遙望那朵雲，他説過雲代表着思念，下課鈴聲響起，將我從回憶中喚醒，我依舊望着窗外，白白的雲，藍藍的天。

國中作文 篇5

現在已經七點多了，家裏人都開始分享豐盛的晚宴。當笑聲此起彼伏地震動着我的鼓膜;當刀叉聲為音樂聲和歡笑聲伴奏時，我溜出了這場宴會，來到我的小屋裏，同蠶們一起共進晚餐。它們的齋飯一點兒也不比宴會上的美食遜色。

夜已深了，但蠶們並沒有停止工作，它們正在連夜編制它們過秋時的毛衣。絲線裹滿了它們的身體，還在一層層的不斷增厚。那美麗的絲線有純潔的白色，有富貴的金色。它們匆忙地織着，那紡輪的聲音彷彿為我演奏了一曲催眠曲。

在春季，我養了不少蠶。雖然它的幼蟲黑黑的，很醜。但是，等到一切都具體而微以後，它們還是十分可愛的。它們渾身白色，身材優美，苗條勻稱，走起路來，慢慢向前蠕動，那副憨相真有趣!關於食物，我可遇到了前所未有的困難，我給它們吃萵苣葉，它們十分厭惡這食物，整整一天水米未進。再這樣下去，他們有着餓死的危險。我必須另找食物，它們大概是想吃桑葉吧!

我費勁周折，終於在離家不遠的一個小山坡上找到了一株大桑樹。我用桑葉餵養它們，不出兩個星期，它們就被我養得白白胖胖。不過，在它們温馨的家中，堆積着不少桑葉上的硬梗，葉子全被吃掉了，這可是美味呀!

為了變化食物的花樣，我又給它們摘了些別的樹葉。可是，它們似乎並不喜歡我這樣做，他們只吃了一點兒就拉了肚子。唉!這嬌氣的玩意兒!我只好重新餵它們桑葉。過了不久，它們的“痢疾病”就好了。

蠶可是一位挑剔的食客，除了桑葉，他什麼都不願意吃而且也什麼都不能吃。

要説和睦相處，蠶可是楷模，它們頂多對待食物的.有些敵對行為。自私心人皆有之，你也不必責怪它。不過，如果它吃飽喝足，它便會十分寬容地讓給另一隻蠶。讓所有的同伴，都能品嚐到一口美味。

蠶在進食時，是很紳士的。它不會大口吞食，而是咬一小口後，細細地品嚐。

吃完後，它們便休息了，它們很少活動，因此才那麼胖。

國中作文 篇6

某一個瞬間，有一種對視，他就藏在無聲的光陰之中。——題記

不知何時起，我開始喜歡給影子照像。一張張不動聲色，頎長冷峻還有一點點孤傲，卻也會在偶爾光線的拉近中，變得温柔，把我緊緊環繞。

在這漫長而又孤獨的歲月裏，我發現唯一能做到無時無刻的陪伴着我的，只有影子。於是我想説説影子，説説有關我和他的故事：在路燈下；在陽光中；在睡夢裏；在湖面上……總之他無處不在，是我最親密的朋友。

影子這個朋友比我還堅強。無論前方的路有多麼艱難，有多少坎坷，影子總是勇敢又無畏的堅持，看似滿不在乎的行走着，又總是沉默不語，卻一直毫無怨言的在後面跟隨，或在前方引路。

影子朋友總是在包容着我。他是當你感覺世界都在遠離你的時候，依然對你不離不棄，不抱怨，默默的呵護；他是當你受盡滄桑時，依然為你無聲無息承受的那種無私；他是當你哭泣的時候，弓下背來安撫自己的那陣風，他就像內心的支撐，只要有一絲陽光，他就永不會倒下。

曾經有那麼一刻，我堅定地站在巖石上，望着影子，對着他敬禮，同一時間影子也舉起手向我致敬，那時的我看到了自己的行為，卻看不到自己的表情。

影子，是我的一個朋友。可我知道，我不能只做自己的影子。因為，他就像我的名字一樣，他存在的意義是因我真實的存在，才被賦予的。我在光陰下投射出一抹純淨、一莊自然、一股傲氣，這所謂靈魂之影，如明鏡一般映照。心地善良澄澈的人，他的影子必是豁達而坦蕩的；心存惡意之人，他的影子定是扭曲又污穢的。而我的影子是正直又温暖的存在，不曾忘卻初心，不曾參與現實的爾虞我詐，無論經歷多少悲傷，多少難過，多少委屈和刁難，我的影子都不會放棄我，總是一如既往地保護着我。

影子，這個朋友讓我懂得了許多。時間永恆不變的流走，不曾為誰停留；陽光一次次温暖着大地，不圖有何感謝；影子為我趕走寂寞與苦澀，是無怨又無悔的付出與承諾。

國中作文 篇7

飄飄忽忽,恍若隔世。在這物質橫流的時代，人人都要為自己而奮鬥，時代的特徵使人對他自己修築起堤防來。似乎生活已經足夠幸福了，似乎人生也已經足夠完美了，在偉大的太陽的光輝照耀下，擁有強大上一輩的籠罩保護之下的人們變得更為茁壯，一代一代繁衍至老。太陽本是温暖舒適的，尤其是在寒氣漫天的季節裏，就算是那一丁點、甚至於可以忽略掉的温純，也顯得很是奢侈。然而對於那些從未嘗試過幸福的人們，太陽的温度只會灼傷他們的眼。心裏縱有太多太多的苦不堪言，但也只能跪倒在高高在上的太陽的強勢之下。

對於那表面鮮亮的太陽，人人都被矇蔽在他強烈的似乎真的使其人幸福的某些理論哲學中，不知道的不説，知道的人呢，卻也無可奈何無動於衷。是時代的悲哀亦或是個人觀點的有所不同，無從獲知。青少年最放肆的時期也是他們今後最難以忘懷的時期，但可悲的是，在某些所謂的具有優秀傳統文化的強國地區，卻以一張張試卷、一摞摞書本，以極具文明的手段，將學生們的個人發展及其興趣愛好培育在了他們的童年裏，卻永遠不能長大。我們應該懷着一顆怎樣的心？感激！感激！除了感激我們別無選擇！既然生活在地球這一片在太陽的照耀下以苟活之地，就必須在某些時刻將自己緊緊裹藏起來，靜待雨過天晴，風調雨順之時。

國中作文 篇8

世間萬物都是有聲音的，我一直這樣認為，無論是花的綻放，還是雨的墜落，都有着它獨特的聲音。而在我心裏，油煙機的嗡嗡聲，就是那最美的聲音。

每天晚上回到家，總能聽到廚房中抽油煙機的“嗡嗡”聲，那是爸爸在做飯。還沒等我把書包放好，爸爸就已經端着盛了小半碗肉的碗走進來了，“快來嚐嚐你老爸我的手藝，看看好不好吃！”這個時候的我自然是飢腸轆轆了，也顧不上問為什麼嚐個味道要盛上一碗，只是急忙伸手接住筷子，夾起就往嘴裏送。“真好吃！”我一邊吃一邊誇讚，三下五除二就把剩下的肉掃蕩乾淨了。這時我才回過神來，“媽媽呢，媽媽嘗過了嗎？”“米飯還沒熟呢，一會等都做好了再一起吃！”爸爸説着，還笑着摸了摸我的頭。

可爸爸有一個壞習慣，吃飯時總愛看電視，要不然就是抱着手機看個不停。在我和媽媽勸説多次未果後，我只好跑到廚房裏打開了抽油煙機，那“嗡嗡”的聲音一響起，爸爸果然聞聲跑了進來，手機也沒顧得上拿起。這時我就趕緊衝出廚房，在外面把門堵上，“懲罰你在廚房裏吃飯，讓你玩手機！哼！”我佯裝生氣的扭頭就走，但我能想象到爸爸那無奈的笑。不過這招效果非常不錯，他果真沒有再在飯桌上分過心。

又一次週末的早上，媽媽有事早早的就出門了。爸爸還在牀上呼呼大睡呢，可我的肚子早就唱起了“空城計”。我從牀上一咕嚕爬起來，又從冰箱裏取了雞蛋和西紅柿，按記憶中的過程照葫蘆畫瓢——先放進去雞蛋，然後盛出來放西紅柿，然後稍微翻炒一下，美味的西紅柿雞蛋就出鍋了。正當我沉浸在美好的憧憬之中時，鍋裏的雞蛋已經開始冒煙了！我手忙腳亂的打開了抽油煙機，“嗡嗡”的聲音吵醒了爸爸，他走進來後看到我的“半成品”簡直有些哭笑不得，只得再讓它們回爐重造。看着爸爸忙碌的身影，那“嗡嗡”聲似乎成了配樂，爸爸正揮舞着手中的鍋鏟表演着……

那平常聽起來讓人煩躁的“嗡嗡”聲，因為有了爸爸的愛，也就有着另一種含義，也成為了我心中最美的聲音。

國中作文 篇9

在江南有這樣一座城，那裏有最明媚的陽光，最清澈的湖水和最美麗的園林。

今年夏天，我有幸進入這座城，踏入那片神話中才有的園林。

邁上那片土地的第一步，我深吸一口氣，嗅到了未乾的露水和青草的味道，還有陽光照射下泥土的芬芳。接着，更多的景物映入眼簾：白牆、青瓦、鏤空的窗、窗邊的水、水上的橋、橋邊的欄、欄下的石，一切的佈局都是那麼的恬靜自然，不論從哪個角度去看，都像是一幅畫，令人有一種行走在畫中的錯覺。

走着走着，我在一座亭前慢下了腳步，仍然是雪白的牆、青灰的瓦，幾株纖細的竹子依偎在牆邊的山石上，陽光穿過竹葉和細枝，在白牆上投下斑駁的竹影。幾隻不知名的鳥雀在屋檐上立着、跳着。一陣和着水與草香氣的風緩緩吹過，帶動了我的衣衫，擺動了那幾株細竹，牆上的投影也跟着舞動起來。小鳥沿着風的軌跡，展開翅膀，抖抖羽毛，嘰嘰喳喳着飛走了。

風停了，竹子停止了搖擺，白牆上淺灰的影子也回到了初見時的那個瞬間。屋檐和房頂上又棲上了另外幾隻小鳥，依然那麼慵懶地、隨性地跳動着。我又呆呆地站了一會，接着轉身離去。

如今我有時還會想起那個場景。那個亭子也許還在園林中那個不知名的角落，白牆上佈滿了竹影，幾隻小鳥在青瓦排列的屋檐上歇腳，停了一會，便順着風飄走了。

這就是我對於蘇州的印象，沒有多麼壯麗、宏大的景觀，也沒有什麼刻骨銘心的經歷，它只是亭前的一個駐足，迂迴的小路旁劃過樹梢的一抹陽光，亦或是溪水旁假山下的一株蘭草，在我記憶的深處，閒適而快樂地生長着。

【張媛老師評語】

一千個人眼中有一千個哈姆萊特，一千個人眼中就有一千個“蘇州印象”。小作者沒有機械介紹她駐足的園林，而是用心書寫她所熱愛的“蘇州細節”。在一個14歲的女孩心中，這些細節引發的“閒適快樂”是那麼真實：在她的筆下，一切事物是恬靜的、清新的、靈動的。“鏤空的窗、窗邊的水、水上的橋、橋邊的欄、欄下的石”如一串清澈的音符依次敲響；“棲”上屋檐和房頂的小鳥又為畫面平添幾分詩意，不禁想到“人，詩意地棲居”。作者用滿心的愉悦將細節連綴，結尾句的“生長”一詞讓這些美妙活潑潑地延續下去。

國中作文 篇10

人生諸多的不可思議構成了我們無數的不得不，曾經一度認為的天長地久，也皆化為一番無可奈何的泡影，那些隨風而逝的並不是我們的愛情，只是我們一段插曲，雖然説無奈大於悲傷，但是我們不可輕言放棄我們來之不易的生命和責任，和愛人在一起的時候，蘿蔔鹹菜也可以是無比的美味，但是我們分開了之後要學會把美味當成我們曾經的蘿蔔鹹菜，人的一輩子，就是這樣，用無數的痛來詮釋着我們的快樂，即使那快樂有着濃郁的哀傷！愛情是一件恆古不變讓人傷心傷神傷身的事情，我們曾經無知的認為愛情就是兩個相愛的人彼此之間的情感，當我們無奈的接受那些可以改變愛情的殘酷的現實時，也要學着慢慢的淡化，試着把它當做是一段回憶，那麼我們可以輕鬆的不少。

我從來不認為自己是一個堅強的人，因為很多時候我更傾向於鴕鳥的心態，但是生活告訴我們，只有站起來才可以繼續前進，倒下了那麼或許也是你一生中永遠不可改變的事實，郭敬明説，那些我們曾經以為刻骨銘心的事情，就在我們念念不忘的過程中遺忘了，這句話很有道理，因為我們一定要記住的東西也一定會在我們堅定的過程中放棄，那些不是人為的，是無奈的……有些時候，一些剪不斷、理還亂的事情並不是那樣繁瑣，其實最根本的還是取決於你對事情的態度，不是生死戀才能證明愛到極致，其實那些最瑣碎最平凡的愛情才是真正的屬於我們這些生活在俗世的俗人，明天會是什麼樣子的，即使用周易推算也只是掐着指頭的瞎掰，明天就是明天，你想像不到的才是真正的明天，千萬不要認為自己是一個悲情故事的主角，學會做一個配角，那麼你將體會到局外人的樂趣。不要把愛情觀定位在矢志不渝，堅定不移的位置上，試着讓自己用不同角度去審視愛情，因為在牢固的感情也不一定是一輩子的，一輩子的也不一定就是有牢固的感情，風花雪月只不過是電影裏的橋段，與生活無關，與愛情無關！