為自己喝彩作文大全（15篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的為自己喝彩作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

為自己喝彩作文1

“外公，再來一次吧!”我哭喪着臉央求着，看着他手中玩轉自如的魔方，我心裏很不爽，再看他臉上得意的笑容，我越發暗暗為自己打氣：我一定行的!

作為某日忽得其法寶的外公，每天好為人師地教我，看着他手中的魔方，我卻毫無頭緒，越看心越亂。最後直接搶過魔方，不高興地説：“外公，你也不讓我玩玩呢!”可每次説出這句話，迎接的一定是，諸如“你不會啊!”“不讓你走彎路，教你啊!”之類的話，我只好快速打消了這個尚未成熟剛剛萌發的.想法。

一日，我自覺無聊，便坐在沙發上，拿起魔方在手中轉啊轉，可仍然像一幅畫上的紛亂色彩一樣，毫無美感。剛想放下，又抓得更緊了，亂成一團的大腦中忽然冒出了一個泡：網上的“十字説”，即不管復原一面抑或六面，都需要先完成一面十字復原，這個泡越冒越大，很快主導整個大腦，使大腦做出一個決定：試!

經過很長一段時間的摸索後，十字終於出現在我眼前，看着這個半成品，我好不歡喜，更加令我高興的是，十字成功後，一個面中只剩下四個角塊了!這時，另外一個泡也冒了出來，何不自己開闢一條路呢?很快，我那沒有主見的大腦牆頭草似地倒向了這個泡泡。

自己探索，這可沒有先前按圖索驥來得容易了，漸漸地，我被處於復原面的倒立面上的方塊困住了。由於，無法通過相對簡單的步驟復原，所以在這兒卡住了。試了多種可能性，還是行不通，當我腦子快要倒向“放棄”的這個泡泡時，我無意扭了一下，發現那個方塊上來了，這個發現無疑如同哥倫布發現新大陸一樣，同時也很快“收復”了剩下的兩個角塊，復原一面的大工程在萬千泡泡推波助瀾下總算告捷了。

一次的成功激起了大腦皮層深處更多的泡泡，它們爭相湧出，皆為了我更好更快還原一面而努力着，泡泡們成了大功臣。終於，我能在十幾秒內輕鬆還原一面了，不勝歡喜，當然成功之後還得教教外公呢，看他速度在30秒左右停滯不前的着急樣，我暗自竊喜，我知道有一個泡泡叫“偷着樂”。

當然，六面這座高山仍不曾攻破，但對於老媽承諾六面轉好獎勵1000元的強烈誘惑，我可是每天都在盤算着如果那樣可買20xx袋“脆花”(方便麪可以幹嚼)喲!總之，我想為自己喝彩：六面的六分之一是一面，一面成功，那麼六面還遠嗎?泡泡有了，脆花還可能沒有嗎?

為自己喝彩作文2

每個人都不是十全十美的，身上一定有大大小小的毛病和缺點，但是我始終堅信“天生我材必有用”的觀點，我相信每個人都不平凡！

１、八歲上口才藝術班

從小我就特別膽小，也有一些內向，直到二年級，我改變了自己。那天下午，媽媽騎自行車接我回家，我給媽媽大聲地背了一遍當時學的課文，媽媽喜出望外：一年級的我還不敢在班裏讀課文，現在竟在大街上響亮地背起課文。於是媽媽説：“我的兒子真有潛力！”聽了媽媽的鼓勵，我自願報了口才藝術班。在班裏我逐漸變得陽光、開朗、活潑、自信。

２、第一次登台演出

學了四個月，我的口才藝術班老師告訴我們一個好消息：再過一個月就去夕陽紅演出。聽到這個消息別提我們有多激動了，可是麻煩也接踵而來：我們要進行緊張的排練。一個月後，我們來到夕陽紅，看到這期盼已久的舞台，我有些緊張，不過最後演出依然很順利，老師還誇我説的好哩！

３、第一次主持

在口才藝術班的一年裏，我學到了很多：朗誦的抑揚頓挫、演講的激情飽滿、主持的機靈應變，還有嘴皮的靈活快巧等等，我熟練地掌握了這些，使我當之無愧地成為了老師的大弟子，也當之無愧地當上了主持人。我們來到了江邊，這個舞台，比以前的舞台都要大，而且這次是背稿主持，我必須要更上一層樓，雖然我比以往更加努力，可在主持的時候還是有點磕巴，不過沒關係，我已經挑戰了自己！

４、四年級喜歡演相聲

四年級時，我已經是個“純正的陽光男孩”，所以每次在班會上我都喜歡“出出風頭”，可是表演什麼好呢？朗誦太沉重，演講同學們不愛聽，那我就表演一個既能緩解氣氛又能讓同學們喜歡看的節目吧！於是我選出了一個節目：相聲《吹牛》！這次給同學表演得非常成功，我也瞬間成為了班級的“話題人物”，所以每次我都在班會上表演一到兩個相聲，這樣以來，我成了班裏最幽默的.人。

５、演講的常勝將軍

説到演講，我又充滿了信心，雖然我的演講還是比較做作，但是學校的每次演講我都是第一，我談不上低調，也談不上高傲，老師還給我了一個稱號：常勝將軍！

６、家裏的榮譽牆

獎狀漸漸多了，所以，我特意在家裏辦了一面榮譽牆，我把所有的獎狀全都貼在牆上，看着這十四張大大小小的獎狀，有朗誦得的，有演講得的，有播音得的，有作文得的……這些獎狀見證着我成長的點點滴滴，見證着我的生活往事……我成長了，我長大了，我改變了，我懂事了，所以，我要為我自己加油，喝彩！

為自己喝彩作文3

放學了，張老師喊到：“嶽青，放學留下來。”我有點不知所云，站在教室的門口靜靜地等着張老師。

過了一會兒，張老師走過來對我説：“嶽青啊，我們學校建立了校廣播站，正在物色廣播員。平常我聽到你的朗讀挺好的，這次去試一試吧？”“當廣播員？不，不，張老師，我怕自己做不好。”我本能地拒絕，心裏卻有一陣陣驚喜：當廣播員，多麼神聖的事！但我能做好嗎？我心裏不禁打鼓。“嶽青啊，要相信自己，你能做好的，我相信你！”張老師似乎看出了什麼，語重心長地對我説。她的眼神不容我拒絕，我只好鼓起勇氣，對她説同時也是對自己説：“好吧，我試一試！”“呵呵，這才是嶽青嘛。回去把這份稿子好好練一練，明天早點過來，給我讀一讀。”老師的眼中充滿了期待，“恩！”我邊點頭，邊轉身飛快地跑回去了，心裏是沉甸甸的。

為了明天能把自己最好的讀書水平展現出來。我一吃完晚飯，就拿起張老師給我的稿子，開始練讀起來。坐在客廳看電視的爸爸媽媽看看我，也趕緊把電視聲音關小。我放開嗓子：當燦爛的陽光温暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。讓我為你採擷一縷陽光……“校園之聲廣播站”和大家見面了。我是主持人……中間有一個字，我不認識，卡住了我的思路。我忙問爸爸：“這個‘擷’字怎麼讀？”爸爸直搖頭，笑了笑説：“孩子，遇到問題該怎麼解決啊？”“哦，對，查字典，老師説了，字典是最好的老師。”我趕快拿出字典，快速地翻動着。哦，查出來了，原來它讀“xīé”，摘下、取下的意思。理解了意思，我讀得就流暢多了。我一遍又一遍地練讀着，彷彿看見自己已經戴着紅領巾，站在廣播室，手裏還拿着一個小話筒，很自信的樣子。這時爸爸喊我出去給他讀一遍。我走了出去，看到爸爸媽媽坐在沙發上，電視也關着，似乎他們就在等着這一刻的到來。我信心滿懷地讀了一遍。爸爸媽媽聽了以後，滿意地點了點頭。我知道，我已成功了一小半。

第二天一大早，我就去學校找張老師，她早已在廣播室門口等着我了。看到我如約走來，她打趣地説了一句：“昨晚沒少練吧！”“恩，我給你讀一遍吧。”我清了清嗓子，字正腔圓地讀着。“嶽青，你的發音很準，而且字字都充滿着感情，相信你今天一定會成為一名廣播員的！”7：30整，校園之聲廣播開播音樂放起，我拿起話筒：當燦爛的陽光温暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。讓我為你採擷一縷陽光……

“嶽青，廣播裏的`聲音很清晰，效果很好。歡迎你正式成為校園之聲廣播站的成員。”聽了張老師對我説的話，我的心裏早已是翻江倒海了，“我是小小廣播員了！”我在心裏吶喊。

離開廣播室，我興奮地走在回教室的路上。天，彷彿格外的藍；陽光，彷彿更加燦爛；我的心情就如這陽光，這藍天一樣美！

為自己喝彩作文4

河流奔湧不息，滔滔不絕地融入大海。小河成為大海的一份子後，就為自己喝彩。小魚小蝦一次次逃過追殺，生存了下去，它們為自己能絕境逢生而喝彩……在我們身邊，隨時隨地都需要喝彩，更需要為自己喝彩。

夏日的天氣變化多端，剛剛還晴空萬里，現在居然成了狂風大作。而在這個狂風大作的日子裏，我與朋友比賽跳樓。

跳樓顧名思義，就是比賽誰跳的高，可這和我今天要跳的樓不同，我今天要比跳高樓加跳遠。

“九格樓梯你到底行不行？不行就不要吱吱唔唔的。算了，我看你是不行吧！”

面對朋友的'譏諷，我依舊是猶豫了一下。九格樓梯相當於半層樓，有足足1。5米高，2米遠呢！高度算不了什麼，但我跳遠可是有名的倒數第一，2米遠可是一個人生大限，跳不過去就得死翹翹了。

“嘿！就説你不行吧，看看你，都被嚇呆了！”“哼！誰説我不行，跳就跳！”我鼓足了勇氣，決定與這九格樓梯決一死戰！此時此刻，我為自己的勇氣喝彩。

“你先吧。”我指了指朋友，他深吸了幾口氣，先後退了下，用力揚起手，雙腳用力往後蹬，身子向前仰，騰空而起，輕鬆的跳了過去。

看到他的精彩表演，我發出唏噓的讚歎聲，對自己也不免唉聲歎氣的。我猛地想出了一條妙計：向前撲倒式跳躍。我不禁沾沾自喜，現在，我在為自己的智慧喝彩。

向前撲倒式自殘技能啟動！我雙腳一蹬，雙手向前撲倒。只聽一聲慘叫，我的前手成功着陸，後腳以及肚皮卻遇難了。我的額頭上，手心裏都冒着冷汗，從小腿以及肚皮傳來一股劇痛，隱隱間有一股血腥味在空氣中。“救命啊！流血啦！”我望着小腿，呻吟着，酸意湧上心頭，似乎血流得有些多。

經過一番處理後，我又來到了樓梯前。什麼也阻擋不了我跳樓的步伐！我的眼神中流露出一絲堅毅，一絲執着。我後退了五米遠，拼盡全力，衝！跳！身體橫着懸浮在空中，着陸！開啟自衞模式！我立馬縮成了一團，在地上打了幾個滾。此時我為自己的執着而喝彩。

“着陸啦！而且是安全着陸！”我歡呼着，跳躍着，飛馳着。而我的朋友正一臉迷茫地望着我。顯然，這時一副被嚇呆了的模樣。在我歡呼的同時，我為自己的成功喝彩。

在我們的身邊，會遇見許多艱難險阻，我們要用勇氣、智慧和執着去跨越它；而為自己喝彩，就能激發自己的這些潛能，就能越過障礙再一次為成功喝彩。

為自己喝彩作文5

我一直渴望早點長大，以前好多次問自己：什麼時候我才能長大呢？ 上幼兒園時，我對媽媽説：“媽媽，我長大了嗎？現在，我自己能吃飯了，也能自己照顧自己了，媽媽，你就放心去上班吧!” 上國小時，我又説：“媽媽，我長大了嗎？你看，我現在自己能獨立完成作業了。” 那會兒，媽媽總是笑着摸摸我的頭，説：“是啊，是啊。我的兒子呀，長大了。”那時，我開心極了。但是媽媽，你知道嗎？我更想自己能像爸爸一樣在籃球場上奔跑，帥氣十足地完成投籃動作，能在雨天為媽媽撐傘，能勇敢地面對各種困難……所以，我也知道我還沒有長大。一直以來，我的個子總長不高，簡直就是個“小不點”，這讓我多少有點苦惱。不過，這個暑假裏的一件事改變了我的想法，我覺得自己真的長大了。 這個暑假裏，我參加了小雯音樂學校的明星學員雙排鍵比賽，比賽前我覺得自己個子小、腿短，腳鍵盤肯定控制不好，心裏有點膽怯，害怕失敗，我就忐忑不安的把心思告訴了媽媽。沒想到，媽媽笑着對我説："啊，沒有關係啊，想想醜小鴨最後怎麼了……"

媽媽的那句話一下子讓我想到了安徒生童話裏那隻最後變成白天鵝的醜小鴨了。在媽媽鼓勵下，我真的覺得自己就是書中的那隻"醜小鴨"了，心裏的害怕和恐懼少了很多。比賽前幾周，我和媽媽每天頂着烈日，堅持到學校練琴。由於一直不停地練着那首比賽曲目《小松樹》，終於覺得實在是彈得無聊，不免向媽媽抱怨：“老是彈一首曲子，都要彈吐了!”媽媽温柔地看着我説：“台上一分鐘，台下十年功，想想你的節奏、呼吸、曲子表現力都夠了麼？我們一起來看看網上其他小朋友的視頻吧!”看過視頻後，我立刻羞愧地低下頭，原來自己還有那麼多不完善的地方。媽媽接着説：“怎麼樣，你覺得自己還需要繼續練麼？”

此後，我暗下決心，默默地努力練習，改善每個細節。老師對我的變化感到非常的驚訝和高興，我自己也覺得學的很帶勁。比賽時，爸爸媽媽一起來為我加油，我無比自信，感覺這次是我彈得最好的`一遍，一個錯也沒有，而且感情也很到位。比賽結果讓我驚喜萬分，我居然取得了9.05分，在雙排鍵A組排名第八。成績出來的那一刻，我覺得自己的付出都是值得的，沒有當初的一遍又一遍的練習，就不會有今天的收穫。 回想這一切，我明白了實現理想其實不是很難，你只要長期努力，一定能將理想變為現實。 通過這件事，我也明白了什麼才是長大。有了這個收穫，顯然比獲獎更讓我開心。我一定要為自己喝彩!

為自己喝彩作文6

“通過了!我終於通過了英語等級二級考試!”聽到這個振奮人心的消息，我情不自禁地歡呼起來!對於我這個四年級的學生來説，要通過相當於國中二年級水平的考試，是何等不易!回憶幾個月來所付出的努力與心血，不禁喜極而泣。

記得幾個月前，媽媽親切地撫摸着我的頭，和藹地説:“薇薇呀，這次大家都在準備英語一級的等級考試。不過，媽媽相信，只要努力，你現在考二級也是沒問題的，如果通過了二級，那麼考重點中學的時候，你就比別人多了一張‘通行證’。你有信心嗎?”望着媽媽期盼的眼神與信任的目光，我輕輕地點了點頭。

此後，我所有的課餘時間都用來積極準備英語等級二級考試。

第一次上公共英語二級考試的培訓班時，我在課堂上積極舉手發言，老師誇我懂得還真不少。可回到家一做題，我就原形畢露了。60道選擇題，苦思冥想了半天，最終只能猜謎似的做完。第二天去聽老師公佈答案時，60道選擇題竟然錯了二十幾道。一次的失敗並沒有讓我喪失信心，相反，使我看到了前進道路上的.艱難，鼓起了我的鬥志。從此，我每次上課都認真地記下老師講課的內容。如果遇到不懂的題，一回家就問爸爸，直到弄懂為止。

四月是學校期會考試的緊要關頭，也是公共英語等級考試的衝刺階段。一邊是繁重的作業，一邊是培訓班的考卷，這兩副沉甸甸的擔子壓在我柔弱的雙肩。每當我疲憊時，父母的關愛支持着我;每當我失敗時，“堅忍不拔，永不放棄”的校風鼓舞着我。一天，兩天，三天……就這樣，我堅持不懈地努力着。

考試那天，我滿懷信心。做聽力時，我仔細傾聽，迅速地寫下題目的正確答案;做筆試時，我按照老師教的方法，審清題目，一道一道認真地做下來……六十分鐘過去了，考試終於結束了。我鬆了一口氣，但心裏卻多了一分不安……

一個月過去了，考試成績終於揭曉了。當爸爸打電話詢問成績時，我的心抨坪亂跳，目不轉睛地盯着爸爸的眼神。爸爸掛上電話，那一刻我的心快要蹦出來了。只見他笑容滿面地説:“恭喜你，考試通過了!”我高興得一蹦三尺高，一家人沉浸在歡樂的氣氛中。

一分耕耘，一分收穫。我收穫的不僅僅是一張二級合格的證書，更多的，是收穫了一份面對困難毫不退縮的信心與勇氣。與它為伴，我每一天都能驕傲地為自己喝彩。

為自己喝彩作文7

每個人都有自己的閃光點，我也不例外。它們如一幅幅五彩畫卷，已深深的涓刻在我的腦海裏。打開我的“閃光畫廊”，帶你走進那個最新最耀眼的繽紛畫卷？？

進入國中有半個學期了，可是還不曾出現展現自我的機會。哎呀呀！是老天聽見了我的禱告了嗎？這不機會來了——藝術節。這次藝術節，我們七年級是詩歌朗誦比賽，每個班都要參加。我們班朗誦的是《少年中國説》。一天，班主任拿着通知單嚴肅地對我們説，我們幾個老師推薦了四個人領誦？正在神遊的我聽到老師念我的名字，便象蝦米一樣從座位上彈了起來，一臉驚訝地問：“我？我領誦？”“是啊，你演乙。”老師淡定自若地説着。我激動的點了點頭，欣喜的坐下了？？

“這是一個承前啟後的時代！”“不行不行，你的聲音沒高起來”。語文老師拿着朗誦稿，指點我道。“哦，知道了，老師”。我羞愧的搓着衣角，鞋子在地上磨來磨去。可是，連續來了好幾次，我的聲音總是高不起來，老師都着急了，便第N次開口道：“小古啊，你的聲音要高起來，充滿激情！不要用你的古式聲調來讀。”語文老師微微皺了皺眉頭。我滿臉沮喪的低下了頭，暗暗下定決心，我一定不辜負老師的期望，好好的發揮。接下來的.日子，我拼命的練習着那句總讀不好的句子。“這是一個承前啟後的時代！”有一天，我再次一展嗓子。“怎麼樣？”“不行，還是沒有高起來。”老師滿臉愁苦的説道。“小古，這句話是一字比一字高，你回家對着鏡子讀或用錄音機錄下來自己聽一下吧。”我點了點頭，手依舊不停的搓着衣角。後來，我便在家對着鏡子練了起來，用錄音機找出自己的毛病，經常是練到嗓子發啞才肯罷休。經過幾天的非人訓練，我終於有所突破。“這是一個承前啟後的時代！”高起來了！終於高起來了！在最後的一次排練中我終於衝破了“古”式腔調，把聲調高起來了！

比賽的日子終於來了，我和全班同學氣宇軒昂地走上了舞台。開場曲奏響了，隨着甲的朗誦完畢，我忐忑而又堅定自信的拿起了話筒，向大家展示我多天努力的成果，用響亮的聲音激情洋溢朗誦道：“這是一個承前啟後的時代！”完美！我暗暗想到。這時，我驚喜的發現在台下，班主任臉上那抹燦爛的微笑象一朵鮮花在綻放，一時間百感交集，淚水不禁漫濕了雙眼，我覺得自己彷彿散發出前所未有的光芒！最後比賽成果，本班年級第二。我笑了，不僅笑第二，更笑自己終於苦盡甘來，我成功了！

通過這次比賽，我終於明白：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真正含義。原來平凡的我也有自己的閃光點，我為自己獨特的閃光點而喝彩。讓掌聲響起來吧！人生需要喝彩，你會發現擁有喝彩聲的人生是多麼美好！

為自己喝彩作文8

天空的顏色半白半藍，淺灰的雲朵隨風飄動。五月的風帶着道邊槐花的清香，吹拂着我的面頰與頭髮，吹向我的心田。

那一次，我堅持了；那一次，我挑戰了；那一次，我成功了！我為自己喝彩！

鋼琴從小就是我的夥伴，它陪我開心，陪我難過。每當優美動聽的琴聲彈奏出來時，都會令我心曠神怡。轉瞬間，我就要迎來鋼琴的十級考試了。

拿到曲譜我就迫不及待地請老師教我。一個音一個音的練習。因為學了9年基本功比較紮實，不到一個月三首曲子就能完整彈奏出來了。

可現在的我遇到一個大難題：背奏。嘗試了很多次，要麼卡殼，要麼跳段。每次背奏時都會顛三倒四。

有一天，我坐在鋼琴前看着譜子彈奏。可這樣，我也會離譜的彈錯。我把曲譜一推，看向窗外，天陰沉沉的，狂風捲着暴雨像無數條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。本身的煩躁促使我現在心情十分不好，竟然還冒出了一個現在想想十分可笑的念頭：“要不就放棄吧，反正學習了這麼多年目的也不在考級啊。”因為一時的衝動，我去和媽媽説了自己的'想法。

“人間挫折為常事，不畏懼而為勇者。”這是媽媽當時同我説的話。

我撐起傘，走出家門。走進心中的那一畝田，和喧鬧的世界來個短暫的告別。走在空無一人的街道上，回想着9年的點點滴滴。每一次的困難，我都堅持了，每一次的難點，我都克服了，為什麼這次不行？我感覺有一股力量，在我心中湧動，將我的煩躁擊碎。隨即，那股力量又流進我的四肢，注進温暖和自信。

魚兒喜歡大海，因為每一朵浪花中，都講述了一個動人的傳説。我喜歡鋼琴，因為每一個音符中，都講述了一個美麗的夢想。

就像媽媽説的人生中挫折那麼多，只有不畏懼的，去嘗試挑戰的才是勇者。想明白了，我不顧雨水拍打着我的肩膀，快步跑向家，來到鋼琴面前更加認真的練習。

以後的每一分鐘，我都把重點放在十六分音符的快速練習上。功夫不負有心人，我成功背奏出了第一段。

夏天的暴雨來得匆匆，去也匆匆。再次走出家門。夏日的陽光，帶着甜蜜而温馨的青草香味，牽起我飄飛的思緒。

八月的一天，考級正式來到。我沉着應戰，十級過了！那一刻，嘴角勾勒出最美的弧線！

我，為自己喝彩！為自己明白了不畏懼、去克難而喝彩！為通過了鋼琴十級而喝彩！

為自己喝彩作文9

生活處處都有被人喝彩的現象，有人為奧運喝彩，有人為航天事業喝彩，有人為成功人士喝彩……而今天我要為我自己喝一回彩。

打開回憶之窗，讓我想起了那件為我自己喝彩的事。記得那是一個暑假，天氣炎熱，火辣辣的太陽曝曬着大地。我剛在少年宮上好課，無意中看見有鋼琴比賽的告示，我也想試一試，於是報了名。

在比賽前一個星期，我一直在努力練習鋼琴曲，背誦鋼琴曲，把鋼琴曲背的滾瓜爛熟。

終於到了比賽的一天，我走進準備廳。可一看見舞台旁的一大羣老師，我心裏不由緊張起來，想：“天啊，這麼多老師，我要是彈錯了，可恨丟人的！”此時，我心裏想塞了只兔子似的砰砰直跳，忍不住要緊嘴脣，手也不停地在在褲子上蹭來蹭去。

過了一會兒，台下一位老師喊道：“下一位，孟雨欣！”“天哪，這麼快就到我了！”雖然我沒那麼害怕，可走上舞台的那一刻，我立刻緊張害怕起來，心如鹿撞。我慢慢走向座位，努力控制著自己的情緒，可此時此刻，我根本無法住心中的恐懼，我全身出了冷汗，雙腿不禁微微顫抖。“開始吧！”我慢慢將手放到琴鍵上，開始彈琴。因為緊張，我彈得不是那麼的投入，只是小心翼翼的找準琴鍵，手指僵硬的彈奏着。“321271……”我努力的彈奏着，可一點感覺也沒有。

“不行，我不能就這樣彈下去。”我深深的呼吸了一口氣，鼓勵自己，“孟雨欣，你橫有節奏感，別怕，加油！”“對，我不去懼怕，用心彈就行了。”我堅定地想。於是，我吸了口氣，用了彈了起來“752527275……”手指靈活的在琴鍵上跳動。奏鳴曲歡樂的節奏橫快感染了我，漸漸地沉浸在了音樂中。我的手指跳躍着，劃過每一個琴鍵，都那麼的流暢。漸漸地，我閉上了雙眼，聆聽着自己彈奏的`音樂……我的手指快速敲擊着鍵盤，一首美妙的曲子在空中迴旋。

可誰知道，我不小心彈錯了一個音，一首優美的音樂戛然而止。“天哪，我該怎麼辦？”我一下緊張起來，渾身上下抖動着，出了一身冷汗。我民進嘴脣，嚥下了口水，深呼吸着，拼命平息着自己。我害怕極了，手指慢慢停了下來，樂聲也越來越低：3……4……3…。。”我慌亂的心跳加快了許多。突然，我看見了媽媽，她微笑着，彷彿在鼓勵我“別害怕，一切都是浮雲，繼續彈！”我平靜下來，自信的點了點頭，手指再一次像蝴蝶是的翩翩起舞。“2566777……”優美的音樂在一次從指間流出，終於我彈完了。

比賽結束了，雖然我沒贏，但我也要為自己的勇氣喝彩。

為自己喝彩，不必有半點矜持和羞澀；為自己喝彩，不是自我陶醉；為自己喝彩，不要在意別人的目光……

為自己喝彩作文10

“我是個笨孩子嗎？我真的比別人差很多嗎？”我不禁這樣想。

那天，媽媽帶我去探望親戚。親戚家的孩子學習成績優異，媽媽不停地對我説：“你看看人家，成績那麼好，學習多努力呀！多學學人家。唉，真不讓我省心。”我好想對媽媽説：“媽媽，雖然我沒有他那麼優秀，但我也有閃光點啊！”

我每天自己乘公共汽車上下學。一天，我去上學。公交車停站時，上來了許多人，人們投幣後都去車廂裏找座位了，只有一位叔叔站在投幣箱前遲遲不走。他小心翼翼地問司機：“請問投多少錢？”司機用眼角的餘光迅速地瞟了他一眼，極不耐煩地説：“一塊五，快點，慢死人了。”車開動了。叔叔在身上的口袋裏不停地翻着、找着，翻出了一張五角的紙幣，緊緊的'攥在手裏，繼續翻找另外的一元錢，他急得像熱鍋上的螞蟻，可他把身上所有口袋都翻遍了，還是沒找到一元錢，他又翻出了一張五元的紙幣。我離那位叔叔很近，他的焦急、無可奈何，我都看得一清二楚。

叔叔猶豫不決，拿着五元錢要往投幣箱裏投，可能是覺得五元和一元五角差得太多了，捨不得，覺得不值。叔叔幾次把錢送到了投幣口處，但又收回了手。我上下打量着叔叔，他的頭髮有些雜亂，上身穿一件帶有灰塵的深棕色夾克，一條顯得破舊的西裝褲和一雙過時的皮鞋。此時，司機用厭惡的眼神盯着叔叔，衝他大喊：“趕快投幣呀!5塊錢都捨不得嗎？誰讓你不準備好零錢。”司機的喊聲引來了一車人的目光。叔叔窘迫極了，終於伸出了手，再一次把錢送到了投幣口處。

我在心裏打起了算盤，我可以幫他打卡，可是沒有任何酬勞，值得嗎？雖然五元和一元五角相差三倍，但那又不是我的錢，我為什麼要多管閒事呢？這樣做有意義嗎？原本，我已經想好不多管閒事了，但樂於助人是我一貫的作風，看見別人有困難，我當然要路見不平拔刀相助。我有些不由自主地從書包找出了乘車卡，想要幫那位叔叔打卡，可叔叔已經把錢放入投幣口正要鬆手， “叔叔等等!” 我急忙喊道，叔叔停住了手，我鬆了一口氣，繼續説，“叔叔，我知道您沒帶零錢，我來幫您打卡吧。”“謝謝，謝謝。”叔叔連聲説。我幫叔叔打了卡，叔叔問我叫什麼名字，想要什麼，我微笑着對叔叔説：“叔叔，樂於助人是應該的，我什麼也不要，只希望您可以答應我，以後遇到需要幫助的人，也盡力幫助他。”“好，叔叔會的”叔叔也笑了。其他乘客都向我投來了讚許的目光。

人無完人，金無足赤。每個人都有自己的優點和缺點，缺點是我們應該改正的地方，但優點可以讓我們引以為傲，值得我們為自已喝彩。

為自己喝彩作文11

萬千生命裏，有一個獨特的我，揚帆明天，讓世界為我而喝彩！

——題記

也許我相貌平平，也許我語不驚人，但芸芸眾生，我有我自己的天地與風采。我的心中湧動着一種激情，激盪着一個聲音：“為自己喝彩！”

我為自己喝彩，因為我胸有大志。寫作是我美麗的夢想。為了這個夢想我付出了不懈的努力。我撐一支激情的槳，在書海中暢遊。我在烽火戰亂時見到了穩如泰山的諸葛亮；在落英繽紛中看見了為落花而泣的林黛玉。我用心與大文豪交談，我感受到了魯迅的深沉，瓊瑤的善感以及宗璞的細膩。我也曾在細雨霏霏時觀看雨滴滑落的軌跡，在花兒怒放時感受它們的暗香。我在自然中苦苦地尋找文字的身影，當夜深人靜、萬籟俱寂之時，我拖着疲憊的身軀伏案疾書，寫下發自內心的語言。多少個天空微亮的清晨，我已早起在書海中跋涉；多少個夜色闌珊的`深夜，心中那些長長短短的句子仍使身心疲憊的我精神振奮；多少次，我把傾注了自己太多努力與希望的信封投入信箱……那些天來，總看見一個熱愛文學的小女孩執著追尋的身影。終於有一天，我站在了那個高高的領獎台上——那次我的作文在全市獲了獎。台下響起了熱烈的掌聲，我的眼中卻充滿了盈盈淚光。有誰知道，這輝煌背後包含了多少堅苦，多少辛酸。那一刻，我在心中大喊：“我為自己而喝彩！”

我為自己而喝彩，因為我有我的堅強。追尋理想的路從來都是坎坷曲折的，在生活的磨鍊中，我逐漸變得堅強。當一次次的投稿變得毫無音訊時，當我一次次考試成績不理想時，小小的我心中溢滿了失望。我跌在困難的岸邊，望着那咆哮的似乎無法逾越的波濤，我退卻了，心燈也猝然熄滅。我倒在黑暗裏，沒有一絲光明，沒有一句安慰。我感覺自己無法再爬起來，於是，我放棄了，我想自己也許會永遠倒在這個似乎沒有曙光的黑暗中。但是，在這時候，不屈的理想給予了我站立的力量。恍惚中，我在淚光裏看見了張海迪，看見了霍金，看見了開普勒，他們在對岸向我招手，那笑容剎那間照亮了整個天空。我告訴自己：“渡過去，就是勝利。”於是，我在黑暗裏摸索着爬起來，為自己放了一隻理想的小舟，在滔天波浪中堅強地渡過了困難。在困難的深淵中爬起來的那一刻，我高呼：“我勝利了，請為我而喝彩！”

也許我相貌平平，也許我語不驚人，但是我有我的個性，我有我的風采。在心中樹立理想之碑，讓心中充滿讚揚與激勵，讓這激昂之聲鑄刻在心中——為我而喝彩！

學會為自己而喝彩吧，在身上找到自己的優點，自己的輝煌，學會為自己喝彩，便學會了堅持，學會了奮鬥。在心中鑄一座理想的豐碑，讓生命中到處充滿喝彩之聲！

為自己喝彩作文12

我為自己喝彩，因為我戰勝了我的缺點——“膽小”。

從前上課時我從不主動發言，只有老師點到了我，我才會勉強站起來唯唯諾諾的説幾句就立馬坐下了，心還會怦怦直跳好一陣子。有一次上數學課時，譚老師提了一個問題，我把頭低得很低，生怕譚老師點我，可譚老師那會説話的眼睛偏偏和我過不去，只聽耳邊“嗡”的一聲：“劉耀邦你來回答”。我慌忙地站了起來，“我、我……”但我什麼也答不上來，腦袋裏一片空白。接下來就是同學們的嘲笑聲和老師嚴厲的批評聲，從此我變得更加膽小了……

直到五年級時，我遇到了新的班主任楊老師。她發現了我膽小的缺點，於是每次提問都儘量要我來答，有時我答錯了，楊老師不僅不批評我，而且還鼓勵我。有一次，上語文課時，楊老師見我又在開小差，於是提了一個非常簡單的問題要我回答，而我因為注意力不集中不知道老師前面講的什麼，加上一緊張竟然什麼也答不上來，我臉漲的通紅，頭低的更低，準備接受老師的批評，但楊老師什麼也沒説就叫我坐下了。下課後老師把我叫到了辦公室，語重心長地對我説：“耀邦你是不是非常害怕回答問題啊”，我説“是的'，我怕回答錯了同學笑我，還怕老師批評我”。楊老師説“其實課堂和你平時與同學們交流是一樣的，老師講的時候你專心聽，是對老師的尊重，老師提問的時候就是你發表自己觀點的時候，對和錯都不要緊的，但不能牛頭不對馬嘴。同學們之所以笑你有兩個方面的原因：一是因為你太緊張表現不自然同學們覺得很搞笑，二是因為你開小差回答的問題與老師講的內容相差太遠，同學們也會覺得很可笑，這麼簡單的問題他怎麼都答不出來。所以你只有跟着老師的思維走，對老師講的內容邊聽邊思考，把課堂當成一個討論的地方有機會就大膽地把自己的想法説出來，同時多參加集體活動，在人多的地方主動的去表現自己，學會聽別人講，也要試着讓大家聽你講，慢慢就習慣了。”

從那以後我按照老師説的去做，認真聽老師講的每一個觀點和內容，發現老師提的問題都好簡單，我開始主動舉手，然後大聲説出自己的想法，我突然發現，同學們不但不笑我了，還投來了讚美的目光，老師笑了，我也笑了……

我為自己喝彩，因為我敢於面對自己的問題主動進行改正，我相信今天我能戰勝自己的膽小，明天我也能戰勝生活中更多的困難，只要我事事都能勇敢去面對，長大後我一定會成一個敢作敢當頂天立地的男子漢。

為自己喝彩作文13

前方一片黑暗，思緒陷入迷惘，我猶豫在道路的轉角，徬徨於人生旅途的岔路。一記當頭棒喝，敲醒了我，父親的一番話，使我大澈大悟，終於明白自己一直尋尋覓覓的是什麼！整理好心情，忘卻過去跌得傷痕累累的自己，昂起頭，挺直胸，重新出發，以勇氣與信心，做出抉擇。

從小，我便是個在意旁人眼光的人，總希望自己在同學與家人之中是最棒的，我渴望朋友羨慕的眼神，喜歡師長讚賞的言語。當別人的意見與我不同，我不提出想法共同討論，而是勉強自己接受建議，因為我認為符合別人的期待是最重要的。“活在他人期望中”的我，並不快樂，時時在意流言蜚語，為了別人而行動，即使是最親密的家人，也處處擔憂他們對自己的想法，這樣的我，活在別人的影子之下，沒有自我！

努力讀書，只為得到贊同；表現才能，是為贏得讚許。不能否定意見，得察言觀色，像個傀儡般，由別人控制。我累了，覺得生活一點樂趣也沒有，想要做自己，卻又擔心別人會討厭我，因為我不再聽他們的話，依據他們的希望行動。究竟是要選擇繼續做個乖乖牌，還是做有主見的人呢？面臨抉擇的十字路口，須擇一而行，心裏雖早有答案，卻依然躊躇不已，不知如何是好。

爸爸發現我笑容不再，眉頭深鎖，還不時歎氣。詢問原因，便對我説：“做自己喜歡的事，不必太在意旁人想法，人要學習為自己而活着。”此番話，對我有如當頭棒喝，重重的敲醒我！讓我豁然開朗。是啊!這個世界上有多少人是為自己而活呢？為什麼要如此委屈自己迎合他人想法？只要不違法亂紀，想做什麼就去做，我的人生理當由自己規劃，不需要活在他人的期望中。“為自己而活”，爸爸的一番話，解開我久纏的心結。

跌倒了，爬起來；挫折後，站起來。拋開受到的委屈，改變原本的想法，重新做自己——一個全新的自己。若沒有父親的'當頭棒喝，或許現在我仍執着於遷就他人，生活在別人希望中，但自己卻不開心，我感謝父親及時拉了我一把，讓我在五里迷霧中，重新看見生命中的陽光。

生活中的對話，常有它隱含的意義，引發我們內心的省思與改變，希望大家都能珍惜每一次的“當頭棒喝”，寥寥數語卻藴含着大道理，就像父親的一席話，影響我甚鉅，如同暮鼓晨鐘，敲醒我的心靈。那一記當頭棒喝我將珍藏於心，時時惕勵自己——為自己而活！

為自己喝彩作文14

也許，你想成為太陽，可你卻只是一顆心辰；也許，你想成為大樹，

可你卻只是一棵小草；也許，你想成為海洋，可你卻只是一弘溪流。

於是，你便絕望，失去信心，感到有些傷感和幾分寂寞。其實，你應該為自己喝彩，因為你有了一種新的體驗。為自己喝彩，那是為自己登上新的起點做出的準備。

為自己喝彩，體現了我們的自信，説明我們不需要尋求肯定；為自己喝彩，表達了我們的雄心，意味着自己能抵達理想的終極；為自己喝彩表示了我們的力量，標誌着自己有超越自我的力量。別人的喝彩向天邊飄過的雲，為帶來甘露，帶來欣喜。自己的喝彩向像大地噴湧而出的泉，滋潤着你的心田。為自己喝彩會使失落的你找到一絲喜悦，為自己喝彩會使迷茫的你找到方向，為自己喝彩會使你在黑暗中找到一線光明……不要在意別人的目光。要記住：自己永遠是自我生命中最着意的佼佼者！為自己喝彩，我們將勇往直前。人生總會有許多挫折，而這些挫折將會伴隨你一路走過，你可以選擇勇敢面對，最終取得成功的一定是你；你也可以選擇逃避，但最終受害的也將是

你自己。在困難面前，永不低頭，對困難視而不見，勇敢跨過障礙，奮力邁向成功，最重要的是，在這與困難拼搏的過程中一定少不了自我的喝彩，為自己重獲信心。為自己喝彩，將為別人的喝彩留給自己

一點。很多時候我們都是在為別人的成功而喝彩，往往忽略了在身旁為別人喝彩的自己。相信同學們會認為自己喝彩是一種驕傲自滿的.表現，其實你們都錯了，為自己喝彩是一種鼓勵自己的形式。為自己喝彩，自身的力量也就慢慢凝聚。你成功了，固然要接受別人的喝彩，但自己更要為自己喝彩，你的努力有了成果，那麼你怎能不為自己喝

彩呢？即使你失敗了，也不要氣餒，永遠相信自己是佼佼者，這將更需要為自己喝彩。當我駕駛着生活的小船在受到暴風雨的吹刮，風沙的侵蝕時，我會在心中為自己喝彩，告訴自己，不斷努力，去爭取。小船在經過風吹雨打後會更加堅毅地駛向彼岸，向下一個港口駛去，而那充滿的信念是自己的喝彩聲和鼓勵，我相信着自己，為自己喝彩！為自己喝彩，連晚風也會逗留；為自己喝彩，苦水將變成美酒；為自己喝彩，水珠將聚成大海；為自己喝彩，沮喪將變成希望。

每個人都有自己的閃光點，都值得為自己喝彩。喝彩是不會高攀的，它對每一個人都有着一顆崇敬之心。為自己喝彩吧！為自己喝彩，在心中種一份希望的種子，讓勇氣的翅膀在心空裏自由翱翔。讓喝彩灑滿世界的每個角落，將信心與希望裝滿每一個人心中。自己是自我生命最着意的欣賞者！

為自己喝彩作文15

“再過幾天考十級，你準備一下吧！”老師對我説，這句話像個閃電，使在彈古箏的我愣住了。只要學了古箏就知道，十級最高，一到九級只不過是小水坑，而十級卻像深淵，對我來説，不僅意義重大，而且考官嚴厲，使我倒抽了一口涼氣。

回家之後，我便不顧一切，坐下來，深吸一口氣，靜下心來，彈古箏。剛開始，還是一帆風順，可後來，天有不測風雲，後面的弦我卻找不到了。

“咪啦咪咪。”我一個弦一個弦找過去，可有一個“咚”卻怎麼找也找不到。我先用1數的方法，“一，二，三，四”數了一遍又一遍，可還是找不到，半小時過去了，仍一無所獲。我又深吸一口氣，撫平煩操的'心情，用2記憶的方法，我回憶着老師教時的場景，全首曲子，除了“啦”都回憶起來了，唯獨那一個“啦”，我又絞盡腦汁，努力回憶，可憐一星半點都想不出來，我又急又燥，站在椅子上，發泄着，可沒過一會兒，便像個泄了氣的皮球，躺在沙發上，嚎啕大哭。

媽媽聽聞，趕來，沒有多説什麼，只是靜靜地拋下一句令我若有所悟的話：“失敗乃成成功之母，碰到挫折，你就輕言放棄了嗎？”我聽了，恍然大悟，心想：“是啊，如果遇到挫折就放棄，怎麼能行呢？”便抹乾眼淚，坐到琴邊，重新開始！

我從琴架上翻出，一本厚厚的《古箏疑難問題100個》，從目錄上一個又一個指過，可就是沒有“啦”的蹤影。我又從VCD中找出《古箏樂曲合集》坐在椅子上，從第一首聽起，一個音一個音緩慢地聽，到最後一首，我也沒有什麼信心了，隨意地一撥。“啦···”我一聽，頓時來了精神，豎起耳朵，仔細傾聽，發現“啦”在低音區，我信心十分地找到低音區，“咪，啦”“哇，是”啦“我找到了”我興奮地大叫。翻開琴譜，把一首又難又長的《臨安遺恨》熟練地彈了一遍，鬆了口氣。

幾天過去了，我胸有成竹地戴上彈片和准考證，等待在教室門口。看着一個個同學歡天喜地地進去，又一個個愁眉苦臉的出來，心中又添了幾分忐忑。

輪到了我，我微笑着做完了一切“工作”，老師也算我過了，我開心極了，我為自己喝彩！

如果，人生是一條船，那：“為自己喝彩”就是必不可少的揮杆；如果，人生是一本書，那“為自己喝彩”就是書中最精彩的內容；如果，人生是一道彩虹，那“為自己喝彩”就是最靚麗的紅，我為我的努力而喝彩！