讀書伴我成長作文經典14篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的讀書伴我成長作文，希望對大家有所幫助。

讀書伴我成長作文 篇1

古人云：“一切都是打哈欠，但只有讀書高。”是的，不管你在哪裏，讀好書就等於擁有一個好社會。它能培養人的感情和氣質，使人高貴。(另一方面)。

“理想是書，是智慧的鑰匙。”書橫躺在過去的整個靈魂中，書把我們帶入美好的社會，讓我們認識各個時代的智者。

讀書可以讓我們在廣闊的海洋中盡情旅行，殘忍的海倫凱勒曾經説過。“一本新書就像一艘船，把我們從狹窄的地方帶到無盡的海洋。

東晉人車允小時候學不厭，努力工作，他白天幫大人們幹活，晚上拿着書努力讀書，但家境貧寒，總是沒錢買煤油，連書都讀不了。他為此感到很難過。

一個夏天的晚上，車允坐在院子裏回憶默讀的書的內容，突然發現院子裏有很多螢火蟲在空中閃閃發光，他突然心動了。如果把這些螢火蟲放在一起，不是可以借他們的光讀書嗎？於是他開始抓螢火蟲，抓了十多個，放在白色紗布毛絨口袋裏，掛在桌子上，從此他每天都抓螢火蟲努力學習。功夫不負有心人，短短几年，車允讀了很多書，終於成為了一個很有學問的人。

請大家也把這個故事聯繫到自己身上。在東晉時那麼艱苦的條件下，車允沒有停止他的學識生活。我們現在有這麼好的條件，為什麼不努力學習呢？

俄羅斯詩人普希金表示：“人的.影響短暫而微弱，但書的影響廣泛而深遠。”法國作家雨果也這樣説道。“書籍是改造靈魂的工具，人類需要的是啟發性的養分，閲讀就是這種養分。

我國現代著名詩人張克內説：“讀一本好書等於交了好朋友。”那就交個好朋友吧。讀一本好書等於吃飯，吃得好人的精神，吃得不好人的病。(另一方面)。

善於閲讀，讀一本好書，交好朋友，讓閲讀和我們一起成長。

讀書伴我成長作文 篇2

書是人們成長的階梯，也是人們成長的基礎！書不僅能增長我們的知識，還能陶冶我們的情操。每一個人為什麼開始讀書，因為他們都有一個故事，你們來聽聽我的吧!

在我一年級的時候，我還沒有開始看書，成天只知道玩耍，但我卻經常看見有許多人拿着一本書，津津有味的看着，好像那裏面有什麼有趣的事情，於是我便決定看一看，看看書到底有什麼魅力這麼吸引着大家。於是一顆種子在我的心靈裏萌發了，這是一本書的種子！

終於讓我找到了一個機會，那是在一個下着大雨的下午。由於下雨我不能出去玩，也不能看電視。於是我變跑進我的房間，捧着一本書津津有味的讀了起來。但是那時候我不怎麼識字，只好看拼音的。我當時看的是《和烏鴉做鄰居》。這本書十分好看，才看了幾頁，我便愛不釋手了。這本書主要講的'是主人公和烏鴉的傳奇故事，內容豐富多彩，描寫生動形象，深深地吸引住了我，使我看完了一頁又想翻下一頁，已經沒有了時間的概念。當時的我已經沒有了時間的概念。當時的我已經覺得書是世界上最美好的東西，我想看書的決心風吹不走，雷打不動，沒有任何人可以阻止。

轉眼間，5年過去了，我不知道已經看過了多少本書，這時的我已經覺得自己長大了，知識變廣了。現在的我正在看《黑天鵝紫水晶》、《第七條獵狗》、《情豹布哈依》等，這些都是我國動物小説大王沈石溪的著作，這些書不僅可以幫助我們更加了解動物，還可以增長自己的見識。

世界上有很多熱愛讀書的人，比如巴金、世宗大王、老舍……他們都是十分熱愛讀書的，他們讀書讀得廢寢忘食、嗜書如命。就有妖怪都愛上了讀書，例如《愛上讀書的妖怪》，可見書可是人們成長的階梯呀！

我們要好好讀書，讓書伴隨我們成長！

讀書伴我成長作文 篇3

我們都知道“書，是人類進步的階梯;”我們感受過“讀書破萬卷，下筆如有神;”我們體會了“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋;”因為書中的為人處事、因為書中的體會感悟才令我們成長，我們與書密不可分。

讀書，我明白了堅持不懈。在《魯濱孫漂流記》中，我們都知道主人公魯濱孫孤身一人住在荒島上，那裏充滿了危險，可他何曾放棄過?正是因為他這種堅持不懈、永不言敗的精神鼓勵了千千萬萬的人;也正因為他的精神，我才會對自己的目標堅守不變，從不輕言放棄。

讀書，我學會了熱愛生命。讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》的人，都知道保爾·柯察金在走上革命的道路上説過一句話：“人，最寶貴的是生命。生命對於每個人只有一次。這僅有的一次生命應該怎樣度過呢?當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧;在臨死的時候，他能夠説：‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業—為人類的解放而鬥爭。’”我雖然不像保爾那樣偉大，但我卻可以珍惜每一天的光陰，就算遇到再大的艱難困苦，就算嚐盡冷漠的不公待遇，我也不會放棄生命，因為保爾激勵了我!

讀書，我學會了知恩圖報。《愛的教育》這一書記敍了人間多姿多彩的愛與回報，有友情之愛、有親情之愛、有愛情之愛，亦有因為愛的感恩與回報;因為這本書的出現，令我體會了父母老師的辛酸，也令我學會了感恩師長，《愛的.教育》使我一生受益匪淺。

因為讀書，我才學會了真理，只有繼續讀書，我才能瞭解更多;讀書是一種快樂，讀書是一種享受，在我未來的生活中，我會讓讀書伴我成長，我會讓讀書見證我的成熟!

點評評語：這是一篇完整而又精彩的抒情散文，文章開篇點題，激發讀者的閲讀興趣，主體部分採用並列段形式構思，大膽新穎獨特，有創新性，深情的表達了讀書給我的幫助。

讀書伴我成長作文 篇4

每個人都要成長。成長中有書香伴隨，也有親情相依；有誠摯的友情，也有殷殷的師恩；有快樂相伴，也有煩惱相隨……在我的成長中，一直有書的陪伴。

讀書，可以讓你知道在這字裏行間藴藏着無限的樂趣；讀書，還可以讓你在知識的海洋中盡情遨遊；讀書，可以成為你無聊時的夥伴和流淚時安慰你的知己；讀書，更可以陶冶我們的情操……

在課餘時間，我總是喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，是它讓我和書裏那些擁有高尚品格的人在一起盡情地暢談；是它讓我有了不再害怕失敗的心。不僅如此，讀書還可以教導我們，只要肯努力，就能實現自己一直追求的理想。通過書本，我們還可以讀出很多樂趣，懂了許多哲理，這是一件多麼有益的事情啊！

有一次，我向圖書館借了一本書《格林童話》。回家以後，我連平時最喜歡的動畫片都不看了，一心只想着看書。此時此刻，我就像一隻餓壞了的老虎捕捉到了可口的`獵物一樣，迫不及待地打開書本瀏覽了起來。看了一會兒，媽媽在樓下叫我吃晚飯，我仍是捨不得放下書本。直到媽媽跑到樓上催促我好幾次，我才依依不捨地放下書本，乖乖地跟着媽媽下樓。

隨便吃了幾口飯，我就又像飛毛兔一樣跑到樓上，拿起心愛的書本繼續讀了起來。一直沉浸在書的海洋裏，沒想到又到了睡覺的時間。等媽媽回房後，我自己偷偷地打開台燈又看起這本書。就這樣，一直到夜裏12點多，才把這本書看完。

而這樣的事情還有很多。我喜歡讀書，因為是書本教會了我去打開知識的大門。我一定要好好學習，長大後讀更多的好書，讓知識豐富我的精神，用學到的知識為祖國服務。

讀書伴隨着我的成長，你們呢？

讀書伴我成長作文 篇5

名人高爾基説過"書籍是人類進步的階梯"。書是全世界的人不可缺少的營養品，書會帶領我們去知識的海洋，書會帶領我們去到成功的彼岸。

我小的時候就被漫畫書迷惑了，每分每秒都要看，媽媽就不給我看，我只好每一次都裝肚子疼去廁所裏看書。有一次媽媽又叫我去讀文學書了，我表面拿了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》裏面就放着一本《多啦A夢》不小心把《鋼鐵是怎樣煉成的》放倒了。正當我看漫畫書看得津津有味的時候，媽媽走到房間裏看一看我是不是讀文學書，這時候就被媽媽知道了我的'計謀。媽媽説："好孩子，你真聰明，你把書倒着放都可以讀，我真是佩服，佩服。"媽媽就這樣把房間所有的漫畫書都拿走了，幸虧我留了一手把一本漫畫書放到文學書裏，就是這樣我才躲過了一場風險。

從三年級起我就喜歡上看《西遊記》了，孫悟空那機智勇敢，唐僧的菩薩心腸，豬八戒悠閒懶惰和沙增老實忠厚都淋漓盡致地表達了出來。後來慢慢地慢慢地我又喜歡上看《三國演義》和《水滸傳》，《三國演義》中的劉備、張飛和關羽三大名將血拼沙戰把生死置之度外一一地表現了出來。《水滸傳》中，一百零八個好漢聚集梁山那豪放的心情感染了我。後來我也喜歡上看《紅樓夢》了，那美妙生動的語句讓我如痴如醉，曹雪芹這本作被稱為是“文學之最”是完全沒有錯的。這本書也為我編寫了一個文學夢。

書讓我們懂得更多的道理，估語説的好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讓我拉着你的手一起暢遊知識的海洋吧！

讀書伴我成長作文 篇6

我讀過很多書，覺得最好看的一本就是《一千零一夜》。裏面我最難忘的就是《邪惡的蛇王》。這篇文章是這樣寫的：

很久很久以前的一天，一個魔鬼來到了王子的面前説：“殺死你的父親，否則我殺了你！”。王子很害怕魔鬼這樣做，就狠心殺了父親。王子當上國王不久，魔鬼對王子説：“如果讓我吻吻你的肩膀，我將會一輩子感到榮耀。”王子看魔鬼那渴求的眼神，就讓他吻了。

不久後，王子的肩膀上長出了兩條蛇，嚇得王子魂飛魄散，趕緊讓人拿刀砍，可是，砍一次長一次，就是砍不盡。魔鬼假扮成醫生，對王子説：“你只要每天用兩個人的人頭來餵它們，它們就不會咬死你。”

就這樣，王子每天都用兩個人頭來餵它們，年復一年，王子已經殺了無數百姓。

有一天，一個老頭闖了進來，對王子破口大罵：“你這個混球！天神詛咒你，我十六個兒子都被你殺害，就連我最後一個兒子你也不放過，法列東會來殺死你的！”説完，他火冒三丈的`走出去了，王子聽後很害怕，他生怕法列東來殺他，所以讓人查有沒有法列東這個人，別説，還真有，不過這個法列東只是個嬰兒。

長大了的法列東英俊瀟灑，武藝高強。人們聯合起來去闖入王子宮中，王子當時嚇得屁滾尿流，人們按住衞兵，法列東要親手殺害王子，王子當時心裏像十五個吊桶打水一樣，七上八下，嚇得一直哆哆嗦嗦。法列東把王子殺死後，將屍體扔進了懸崖，並讓兩條蛇吞嗜了他。

從此，那個國家的人們過上了幸福的生活，國王就是法列東。

這個故事啟發了我，做人不要貪婪，要為民除害，這樣才會受到大家的喜歡和歡迎。

讀書伴我成長作文 篇7

每個人都有自己喜歡的一本書，對它會格外珍惜、愛護，甚至百看不厭。高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊!在讀書中不斷地尋找樂趣，給自己平淡無奇的生活增添一分色彩，而且還可以學到知識，這不是錦上添花，一舉兩得的事嗎？

在我上國小和國中的那段光景裏，我的閲讀面非常狹小，甚至每次到了書店，也只看鄭淵潔的童話故事，其它的一律放在一旁。高一上學期，有一天，姐姐教育我説：“你的閲讀面太狹小了，難道你以後就只看鄭淵潔的書嗎？這是不現實的。你要放寬眼界，多閲讀一些科普類的書籍，這樣你的知識就會更廣了，你説呢？”聽了她的這番話，我頓悟了，立即奔上樓，去挑選書籍了。

午飯過後，我品味起了第一本歷史類的書籍――《明朝那些事》。別看它似乎很深奧，講述的'都是一些複雜的歷史故事，其實不然，裏面都是一些通俗易懂的語言，以我現在的水平，完全可以讀懂。我興致勃勃地翻開書頁，仔細地閲讀，不放過一個標點。

時間一眨眼就過去了，我看看錶，已經6點了，再看看外面，太陽下山了。我這才感受到了我做了一件挑戰自己極限的事――我閲讀了4個小時，在此以前，讓我在書架上找書都會抓耳撓腮、心不在焉的，何況是連續閲讀4個小時！我真不敢相信我做了這樣一個“壯舉”。晚上八點的鐘聲敲響，我該去睡覺了，可我怎麼也無法安睡――我心裏還是惦記着那本書，經過一番思考，最後我還是經不住書的誘惑，小心翼翼地起身，開起枱燈，把它一口氣看完了。結果第二天，我變成了一隻“大熊貓”，被老媽臭罵了一頓。但我心裏還是充滿了幸福感。

現在，書成了我的朋友、老師，一盞指路的明燈，陪伴我一生。照亮我前進的道路，並指引我勇敢地向前！

讀書伴我成長作文 篇8

小時候，我特別喜歡看書，我家裏的書櫃上，排滿了花花綠綠的書，每本書上都有許多圖畫，那時候，我一邊看圖畫，一邊聽媽媽講着旁邊的字，我覺得讀書真有趣。

上了一年級後，老師為了增加我們的閲讀量，讓我們每天都要堅持讀書，還要記《讀書筆記》。我一下子就不愛看書了，因為這樣的讀書太麻煩了：我寫字那麼慢，還得記錄自己看的什麼書，所以每天的讀書筆記我都要寫好長時間。看到我有了情緒，媽媽沒有批評我，拿出了儲存我小時候錄像的硬盤，在電視上放映出來，然後我們一家三口一起看。我突然看到了我小時候的樣子，感到特別激動，小時候的我真可愛啊，扎着幾個超小的辮子：兩個月時的游泳;一歲時歪歪扭扭的走路;兩歲時和小朋友一起郊遊;三歲時到三亞看海;四歲時看桂林山水……媽媽問我：“看小時候的事是不是特別有意思?”我高興的説：“對呀!”媽媽説：“其實寫讀書筆記也是一樣的'，我們現在把看過的書記錄下來，等到將來再看一看，就像我們現在看小時候的錄像一樣，肯定覺得非常開心。”我一下子就明白了媽媽的用心，我決定以後一定要認真的做讀書筆記!

現在，我可喜歡看書了，上學這半年多來，我看過許多漂亮的繪本書，看過許多的故事書，看過科學童話書，也看過厚厚的長篇小説，而且和爸爸媽媽一起讀過超級神奇、有趣的《神奇樹屋》，我們和樹屋一起去過恐龍谷歷險;還去了迷霧中的城堡，和黑騎士一起騎馬;還到過遙遠的埃及，進入金字塔看木乃伊……

讀書是件非常快樂的事，讓我增長了許多的知識，讓我變得更自信、更快

讀書伴我成長作文 篇9

高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞説過：“書籍是人類知識的傳承，書籍是全世界的營養品。”劉向還説過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”名人和偉人都愛讀書，渴望讀書，會讀書。可是最初我並不愛讀書。

從三四歲起，父親就給我買過許多帶插圖的書。並給我灌輸一種思想，那就是：多看書，對自己有好處。那時我並不知道讀書能有什麼作用，但是聽爸爸説的那麼神乎其神，就天天叫道：“我要讀書，我要讀書。”實際上卻並沒有讀上幾本書，心想讀書其實並沒什麼用處。

到了我國小的時候，父親就給我買許多帶拼音的小故事書。並用命令的口吻對我説：“上國小了，一定要讀書。”他告訴我的話我也執行了，他給我買的書我也都看了，但是我沒有認真看過，每本只是囫圇吞棗地翻一翻，然後對爸爸説我讀完了。

到了三年級，開始寫了，我感覺十分難，十分吃力。爸爸知道後就給我報了補習班，可是並沒有什麼用。我也很着急，每次都是先寫在草稿紙上，爸爸給我修改後，我再抄一遍。我於是問爸爸，怎樣才能寫好。他告訴我兩個字——讀書。我心想我不是讀了很多書嗎？怎麼還是不會寫呀？爸爸便給了我一本讀書表，讓我一天寫一頁。表上列舉了很多內容，比如摘抄好詞句，總結所讀書的內容，仿寫等等。我就按爸爸説的照做，這一寫，寫出了名堂。感覺語句通順了，寫的也比以前長了。

到了國中，有一節專門的閲讀課，我高興極了。並按照老師的要求從大文豪魯迅的《朝花夕拾》，再到四大名著之一的《西遊記》，還有海倫凱勒的《假如給我三天光明》等等，我都一一認真閲讀。書中那一個個鮮活的人物，有趣生動的'情節，感人的故事，激勵我們發奮向上的精神都讓我體會到了讀書的樂趣和益處，於是我更加熱愛讀書，漸漸的我的水平也提高了。現在我每天把作業寫完，都要讀幾頁書，寫幾行讀書筆記再入睡。

讀書使我快樂，伴我成長。我們學生要讀好書，好讀書，從書中汲取營養，獲取知識，學會做人，這才是讀書的真諦。

讀書伴我成長作文 篇10

四年級，我開始訂閲大量報紙雜誌，父母的藏書也有很多能讀懂了，並且對史書發生了濃厚的興趣:《史記》《資治通鑑》等書，我都是在那時讀的。五年級，我又迷上了偵探小説，常為書中撲朔迷離的案情而激動不已，並對福爾摩斯、梅森等人高超的破案技巧和不同尋常的邏輯思維能力佩服得五體投地。我開始沉溺於偵探小説那驚心動魄的情節而不能自拔，學習成績一落千丈—如果不是國小升國中的問題直截了當地擺在我面前的話，恐怕我還會進一步迷戀下去，那後果真是無法可想了。作為一個學生，無論多痴迷於課外書，都不應該忘記自己的主要任務是學習。

七年級八年級，我已開始自己選購想要的'書。並且，隨着年齡的增長和閲讀能力的逐漸提高，我對書的內容由一概接受到有選擇地讀;讀書的方式也由國固吞棗慢慢發展為細讀，並對好的章節加以琢磨。我依然可以為讀書而廢寢忘食，通宵達旦地讀書是常有的事。儘管學習很緊張，我仍舊把少得可憐的時間擠出一部分用來看書:《亂世佳人》(茶花女)《紅樓夢》等，就是我利用課餘時間看完的。

上九年級了，我不再把精力放在課外書上，而是集中在課本上。漸漸地，我發現自己喜歡上了課本和一些學習用書，尤其是在數學和物理方面。我認真地學，一題一題地做，把幾乎所有的時間都花在學習上。我後悔這麼晚才發現課本的優點—能增長知識，而且有時還蠻有趣的。原來，課本並不如我以前所想像的那麼枯燥乏味，既然如此，我就更應該努力學習了。學生時代的我是一條清澈見底的小溪，課本是太陽，用知識的光芒，給小溪智慧的、理性的燦爛。

隨着時間的流逝，也許我改變了很多，但我對書的那痴迷始終不變。書籍是我親密的朋友，伴我走過了十三個春夏秋冬。假如説美好而充實的人生是一道香甜可口的菜，書籍定然是必不可少的調味品—沒有作料的菜是索然無味的，人生若是沒有書籍的裝點，定會比沒有作料的菜“難吃”得多。

讀書伴我成長作文 篇11

每當我宅在家，漫步在書的世界裏，呼吸着沁滿書香的氧，總有一種奇妙的歡愉洋溢在我的生活中。看着一本本自己喜歡的讀物，我的內心不由地感慨：讀書真好!

我是在書的陪伴下長大的，很小的時候，我就對書情有獨鍾。望着家裏的`書架上擺放着的各種各樣的書籍，就心花怒放，總是拽着媽媽的衣襟，讓媽媽抱着去觸摸那個炫美的世界。那些彩圖，那些拼音，讓我不諳世事的童年充滿了無窮的幻想，讓我的腦海裏不斷浮現那個賣火柴的小女孩，那孤島上的魯賓遜和星期五，還有那皇帝的新裝，我總覺得太滑稽。我時常吮着小手，回味着那種甜蜜的感覺：讀書，真好!

上了國小，我就開始接觸中國古典文學的四大名著，這四本書我視若珍寶。只要有空就忘我地去翻看。《三國演義》演繹了三國時期諸侯國之間的紛爭，贏天下真的不易;《西遊記》師徒四人歷經九九八十一難，去西天求取真經的艱難困苦;《水滸傳》梁山一百單八將的豪放灑脱，重情重義;《紅樓夢》封建社會的世態炎涼，寶黛愛情的悲哀。我從書中讀懂了很多，陪着書中的主人公時而憂傷，時而喜悦，時而激憤，時而沉默。覺得有書陪伴的日子真充實!

步入國中，我開始感受世界名著的風采。世界名著不同於中國名著，它的構思、用語與中國文學有很大區別。但是，我並不排斥外國文學作品，而是對它產生了濃厚的興趣，國內與國外相結合的文學精華，才是最應該汲取的。我遨遊在中外書海里，駕着名著的小舟到達理想的彼岸。我會到十月革命之前的蘇聯，給欺負保爾的神父一個教訓;我會到紅螞蟻的戰爭中一探究竟;我會跟隨着阿龍納斯，駕着鸚鵡螺號潛艇到深海里尋找奇妙世界……有書陪伴的日子，讓我覺得豐盈而怡悦。

漫漫人生旅途，是書似點點星光照亮我前行的路，走得踏實而穩健。書如一杯沁人心脾的茶，聞香而知其內在，古雅幽香，回味綿長。讀書伴我一路成長!

我的成長離不開書，讀書真好!

讀書伴我成長作文 篇12

高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”人的生活如果沒有了書，我覺得會非常乏味無聊；每本書都會告訴我們一個道理；從書中我們能學到知識；從書中我們能學到怎樣做“真人。”從小，我和書就很有“緣分”在我一歲生日時，家裏人讓我“抓週”，媽媽在我面前放了幾樣東西：書，錢，鏟子，畫紙，舞鞋。我來回打量着這些“稀奇”的東西，過了一會兒便伸出小手把書一把拉過來，拿到手上朝着家人“咯咯”的笑了起來，從那時，書便註定成為我最好的'夥伴。漸漸地，我長大了，對書產生了極大的興趣，每次買到新書，我就會迫不及待的翻開，認真的閲讀起來。有一次，我深深地被書中的故事情節吸引，競不由自主的邊走邊看。“咚”撞到了一根電線杆，額頭火辣的疼，這一次教訓，讓我知道了書中的文章雖然好看，但也要分時間分地點。

書，它給予了我道理。從《老人與海》中我懂得了，不管遇到什麼困難，要迎難而上，就像文中“老人”在很長一段時間沒有釣到任何食物，但依然堅持不懈，終於，他釣到了一隻很大的馬林魚——只有堅持才能感動上帝。

海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書每看一遍，都會給予我不同的啟發和感悟。有時和同學鬧了些小矛盾，都會想海倫在失明的情況下不是樂觀的嗎？她也沒有抱怨上帝取走了她的眼睛，這不是一種寬容大度的品質嗎？在生活上遇到挫折，學習上遇到瓶頸時，總會想海倫看不見、聽不見，也不是照樣學會了説話，學會了閲讀嗎？她不是照樣去創作文章嗎……

書，就是我終生的夥伴，陪伴着我們長大，讓我們從中獲取快樂，道理，知識。書是多麼的奇妙啊！

讀書伴我成長作文 篇13

書籍是大家的朋友，讀書的經歷誰都有，其中的喜怒哀樂耐人尋味，今天我就和大家分享一些自己讀書的故事和心得。

我的讀書生活最早源於一套《百問百答》的科學漫畫書，這套書通過幽默搞笑的圖畫和通俗易懂的文字，把很多深奧的問題講得簡單而有趣，帶着對自然世界強烈的好奇心，我逐漸成為科學類漫畫書的忠實粉絲。為擴大我的讀書視野，我按照老師的建議，開始讀一些人文類的書籍，比如和我們中國文化緊密相關的神話故事、民間傳奇、歷史人物。通過這幾年持續不斷的讀書，我不僅獲得了很多既有趣又有益的知識，而且提高了自己的閲讀和理解能力，更重要的是，這種堅持還讓我從最初的不愛讀書，變成了讓讀書成為我每天日常生活的.一部分。

最近，我在讀一本叫做《搗蛋鬼日記》的書，它是國外名家名著中的一本，作者是意大利的萬巴，這本書很特別，是用筆記體寫的小説。在閲讀的過程中，主人公給我留下很深的印象，他是一個九歲的意大利小男孩，人們都叫他“搗蛋鬼加尼諾”，在每每大笑之餘，我看到了這個小男孩是如何變成一個“禍星”，在看着他的時候就會聯想自己，想起我們曾經經歷的小快樂和受過的小委屈。從某種方面來説，《搗蛋鬼日記》並不是一本簡單的日記，而是我們小男孩真實生活的寫照，很多地方寫出了我們的心聲。甚至我覺得，大人們也可以抽空讀讀這本書，或許他們也能從中找回自己曾經的童年，受到一些教育。

讀書，讓我們在枯燥的作業之外擁有了一片屬於自己的心靈空間，也讓我們在浩瀚的知識海洋裏看到更多不一樣的景觀，在這裏我們遇見自己的精神夥伴，在這裏我們磨礪最好的自己。我們慢慢成長，也讓讀書永遠相伴！

讀書伴我成長作文 篇14

從孩提時代，我就特別喜歡讀書。書籍是我形影不離的夥伴，更是我的良師益友。

國小期間，我只要一有空，就拿出《十萬個為什麼》等科普讀物來看。從書中我知道了為什麼貓愛吃魚?為什麼貓狗是死對頭?為什麼兔子的眼睛是紅色的等等科學知識，知道了許許多多我以前不知道的事情。有一次，在科學課上，老師問我們為什麼貓愛吃魚，我興奮得把手高高地舉起，老師抽了我，我回答説：“因為貓可以從魚肉中得到營養，從而增強夜視能力……”我的回答得到大家的讚許。從那以後，我更加喜愛讀書了，讀書擴大了我的知識面。

隨着年齡增長，我所讀的書的種類也逐漸豐富起來。書中的世界使我陶醉沉迷，遊記散文引人入勝，美食類文章讓我饞涎欲滴。讀書讓我感受到生活的豐富多彩!我非常喜歡讀《魯賓遜漂流記》這本書，這本書中寫了魯濱遜經歷了種種困難，終於回到家人身邊的'故事。魯濱遜驚人的毅力和堅持不懈的精神，深深地印在我的記憶裏，鼓舞着我。讀書讓我找到戰勝困難的力量!

唐代詩人杜甫説過“讀書破萬卷，下筆如有神。”五年級時，有一次作文課，我把我所讀過的作文書的各種收穫整理了一下，就開始寫作文了。不一會兒，我的作文就寫好了。第二天，老師在全班同學面前表揚我的作文寫得好，並讀了一遍，我自豪極了!這，都是讀書的收穫。

漢代學者劉向曾説：“書猶藥也。善讀者可以醫愚。”我從書中感受世界，汲取營養，提高思想修養。冰心前輩説“讀書好，多讀書，讀好書。”是的，書就是我身邊的良師益友，讀書使我健康幸福的成長!