老師，我想對您説作文精品(15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的老師，我想對您説作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師，我想對您説作文1

再度過這最後一個學期，我就要離開母校了，我在這裏學習了六個春秋，遇到過很多好老師，其中我最忘不了的就是您：呂老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”正是您嘔心瀝血，教書育人的真實寫照。呂老師，是您教導了我們這麼多年，在此，我真心的説一聲：“謝謝您的教導，老師您辛苦了。”

是啊，時光如水，稍縱即逝，今年的盛夏，我們便將離開您。呂老師，我很敬愛您，在我的眼裏，您不僅是良師，更是益友。您對我們的付出真的很多，以（致）至您頭上的黑髮被鍍上了一層銀光，眼角多了絲絲的魚尾紋，您為了讓我們擁有遠大（抱負）前程，實現遠大理想，您奉獻了青春,也犧牲了很多……

呂老師，我記得在上學期，學校組織去薊縣旅遊，一向嚴肅的您也變得和藹起來，和我們一起爬山，一起看風景，共同度過了一個愉快的週末。

當然您也有批評我的時候，但我根本沒有記恨過，我知道您是對我好，它和鼓勵對我來説都有很大的益處。我就像一艘小船，這艘小船不能因左邊的批評而吹翻，也不能因右邊的鼓勵而颳倒。只有兩股齊做，才能勇往直前，直至成功，到達幸福的彼岸。

呂老師，現在正是寒假期間，我的眼前還會常常浮現出您給我們講課時投入的神情您臉上帶有自信的微笑，口中吐字清晰有力。我們沒有一個同學會走神，因為您的風采吸引了我們，調動了我們，我們不由自主地喜歡上了和您一起拼讀生字，一起研讀課文。我的腦海常常想起您對我們指導生活時的慈祥話語。是啊，您的言語行動如抒情詩般的陶冶着每個同學的情操。呂老師，我更忘不了您對我的諄諄教導，是您告訴我們人格的`高尚，人性的善良，是您教育我們怎樣做人。

呂老師，我想對您説無數句心裏話，但只能寫成這最濃的幾行：老師，您是我的啟明星，照亮我前方的路；您是太陽，温暖我的身體；您是甘露，滋潤我的心田；您是清泉，洗淨我的靈魂！

老師，我想對您説作文2

老師，我感謝你教給了我無窮無盡的知識；老師，我感謝你在無助的時候幫助了我；老師，我感謝你那高大的身影為我撐起一片陰涼；老師，我想對你説，你對我的關懷我會終生難忘……老師 ，您就像一顆掛在天空中的星星，時時刻刻衝我們微笑，照亮了我們的心靈，心靈的種子發芽了、開花了，他在愛的陽光下，一天天成長。澆灌它的'，不正是老師嗎？

記得剛上三年級時，班裏來了一位新老師，姓柴。聽説這位老師已經教了三十多年的書了，很有教學經驗。但我還是有些擔心：看您的面貌，很兇的樣子！我真擔心以後……哎！能怎麼辦呢？ 都遇上了。可您卻給了我大大的驚喜，雖然你已近五十了，卻跟小孩一樣上課不時蹦蹦跳跳，逗我們笑我們。沒幾天，我們就喜歡上了您，整天盼着上語文課。

有一次我們正在上作文課，我的肚子突然疼起來。我實在堅持不下來了，便趴在桌子上休息。柴老師見了，便走過來親切地問：“怎麼了？”“肚子疼。”我幾乎説不出話來。柴老師馬上帶我去 了學校的衞生室，可衞生室的阿姨説，要趕快回家休息。一聽這，柴老師更加着急了，馬上給我家長打了電話，又小聲地説：“沒帶錢啊，要是帶錢就能陪她上醫院看看去了。”我當時差點就哭出來， 我多麼想對你説，肚子疼是通常的事，一會兒就好了，可是我什麼也説不出來……第二天我上學時，您一件找我就又詢問起我的病情來。我好想對您説謝謝啊！你真是天底下打着燈籠都找不到的好老師 ，謝謝你給我關懷！

時間過得好快啊，四年級的期末考試就要來臨了。有一天柴老師突然對我們説：“孩子們，這有可能是我給你們上的最後一節課了，新的老師姓王。”我突然有一種莫名的感覺，彷彿是不捨… …

柴老師沒有走，是因為他愛我們，現在我要對柴老師説：“老師，我也愛您！”

老師，我想對您説作文3

當你剛剛踏進校門的那一刻，是誰教會你們做人的道理，是誰告訴你們在學校要尊敬老師，愛護同學在家裏要孝敬父母；又是誰手把手教你們寫字讀書。她就是那位辛勤的園丁用自己的汗水哺育着我們，她就是那顆明亮的蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。他就是陪伴你走過六年國小生活的老師，他就是我們人類靈魂的工程師，把我們領進知識的寶庫。回頭看看那操場邊的槐樹，從剛剛入學到現在，已經為我們增添了六個年輪了。這棵槐樹見證了我們國小生活的酸甜苦辣……

老師，我們即將離開母校了，雖然我們心中有萬分不捨，可這終究是無法避免的，所以我有很多話要對您説，老師你是我見過最好的老師，也是最有耐心的老師，每天下午別的老師都走了，你離家最遠，可是您還是陪着我們學習到最後，您剛接我們班時，我們這個班的學習成績不太好，您從來沒和我們抱怨，只是默默的為我們傳授知識，就在考試臨近的時候，您家裏的`麥子熟了，您是家裏的頂樑柱，你不得不回家收麥子，這樣就會耽誤我們的學習，您就每天干一點活，就趕了來為我們上課，每次你在家裏趕來時總會滿頭大汗的，我們真是“看在眼裏疼在心裏”。

老師，您是我開啟智慧的敲門磚；您是我打開幸福之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂章的指揮者。老師，您是魔術師，您托起了我們一個神奇的夢想；您就像是園丁，

您為我們播下的是種子和希望。在孩子中間，你是想象的風，你是幻想的旗，率領着天真，率領着勇敢，蕩起如雲的鞦韆，登上開滿鮮花的山崗……

老師我們馬上就要畢業了，我想對你説謝謝，在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明豔，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。

老師，我想對您説作文4

所有的老師都很棒。我們是一棵一棵的小莊稼，所以老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們。我們是天空中隨風飄蕩的雲，所以老師就是天空，我們依偎在老師的懷裏。老師和我們的母親一樣，總是關注我們每個人的成長和生活習慣。老師無處不在，一直關心着我們……再次，我想對老師説:“謝謝你，老師！你工作很努力！”

那是很久以前的故事.

我仍然記得我在二年級的時候，那天，我們換了班主任和另一位老師。新老師很好看:長長的`黑髮披在背上，就像黑色的絲綢，而且她説得很漂亮。而且，這位老師也很可愛，有一個小鼻子和小嘴，還帶着迷人的微笑。老師有一雙大眼睛。每次我看着老師的眼睛，我都能看到隱藏在老師眼睛裏的無數巨大的星星。當然，這位老師似乎很可愛，包括我記得的第一節語文課。老師在評論我寫的作文的同時稱讚了這篇作文的優點。我看到學生們高昂着頭，挺直着背。老師生動活潑地講述着，把我們帶入了一個不同的世界。下課後，我們仍然在思考這個世界……”老師不僅關心我們的學習狀態，也關心我們的日常生活。我記得有一天，我發燒了。但是我不想缺席或錯過老師的課，所以我很拘謹地去了學校。我一路上感到頭暈目眩，眼睛模糊不清.

當我到達學校時，我的頭變得越來越模糊，我繼續僵硬的上脣。直到老師的課來了.

課開始了，老師在講台前講新課，我不情願地聽着。上了半節課後，我終於堅持不住“砰”的一聲。我暈倒了，我的同學和老師們爭先恐後地幫我爬起來。此時此刻，我再也受不了了！同學和老師一起帶我去了醫院。這時，我發高燒.

一週後，我的發燒消失了。我在家休息。

下一週來了。老師每天下班後來我家補課。每天，他都堅持為我補課。他不想讓我落後於每個知識點。每天，老師都這樣做。在這樣的循環中，我可以看到老師的眼睛裏充滿了紅色的血絲，我感動得哭了……

當我恢復健康回到學校繼續上課時，老師對我説，在這一週的發燒中，老師甚至沒有睡一個好覺。他很擔心我現在的身體狀況…我又感動得哭了…

老師，我想對你説:“老師，謝謝你的關心和愛護。”

老師，我想對您説作文5

老師，你每天教給我無窮的知識，我要在我的字裏行間裏感謝您！

老師，你每天是那麼的辛苦。一大早就起牀前往學校，急匆匆地吃完早飯就進入教室，開始一天的教學之旅。每次上課，您都是站着教給我們知識，而我們卻是坐着聽課，一節課40分鐘，您一直在講課，肯定口乾舌燥了吧！可是你忍着，依然口齒清晰地為我們講課，顧不上喝水，老師，您辛苦了！

您對我們的學習又是那麼負責。課上有同學不專注，眼神迷茫，您一定會上前提醒她，讓她能專心聽講。下課了，您去辦公室只簡單喝了幾口水，就開始批改我們昨天的家庭作業。那麼多的.作業，而且我們的錯誤又多，可你依然堅持批改着，沒有一句抱怨的話。我們在教室裏嬉戲着，而您卻在辦公室裏枯燥地批改着作業，老師，您辛苦了！

老師，您還記得那一個下午嗎？鈴聲打響了，這節課是您的，我們靜息着等着您的到來。等了一會兒，卻遲遲不在教室門口，看見您的身影。我於是就到辦公室找您，發現您趴在辦公桌上休息呢，那時，你已經睡着了……

陽光灑在您的樺木桌和你的頭髮上，您雙眼輕閉着，您睡着了都面帶着微笑的……那時，我呆呆的看着您，不知所措。我轉過頭從門縫看見班級已經亂成了一鍋粥，我又看看您，又看看班級，不知如何是好。您因為太疲勞而睡着了，但如果現在就把您叫醒，是不是有點不太好？因為您上午太辛苦了，上了課，又批改作業，是應該好好休息，可是我們班怎麼辦呢？唉，該怎麼辦？我左右猶豫着，最後我選擇把你叫醒。您看見了我，知道已經打了上課鈴，於是急急忙忙地拿了教材，便向教室走去。您睡眼朦朧的出了辦公室，可一進教室就精神了起來，跟平常沒什麼兩樣。

老師，我想對您説：“您辛苦了！”我一定會用優異的成績和良好的品德來回報您！

老師，我想對您説作文6

時光如梭，六年的時間轉眼飛逝，國小生活即將結束。在即將分別的此刻，我突然有許多話兒想對您説。

還記得，每次失敗後，是您鼓勵我前進；每次成功後，是您讓我學會了虛心。在課堂上，我總是不敢舉手回答問題，是您讓我高高地舉起了手。

我上課愛説話。當我在下面滔滔不絕的講笑時，您緩緩地走了過來，我當時害怕極了，我認為您會嚴厲地批評我。但是您沒有，您露出了陽光般温暖的笑容，輕輕地説：“愛動腦筋是好事，不過，現在可不是討論的時間啊。”我臉“刷”地一下紅了起來，我為自己的行為感到十分羞愧。您的微笑如滴滴語錄潤澤着我的心靈，讓我的心平靜了下來，我立刻坐好專心聽講。

那次，我考試失利，分數很低，我沮喪極了。您下課鼓勵我：“別灰心，失敗是成功之母，下次努力，我相信你一定會成功！”您的一番話讓我這隻稚嫩的小鳥重新找回自信，鼓動翅膀，在蔚藍天空展翅翱翔。

從辦公室到教室的路這樣短，您卻走了六年。多少次，您為了給我們批改作業，徹夜不眠；多少次，您為了給我們備課，最晚下班；從深夜辦公室的那束燈光，從黑板上的一字一句，我們都看到了您對教育的紅心，看到了您對我們的愛！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。您把我們從一個個懵懂無知的孩童培育成逐漸成熟的少年，而我們的身上又凝聚了多少您的心血，您的'愛！您把滴滴心血化作雨露，滋潤着我們成長，無私地播撒着愛的陽光，我們一定不會辜負您的期望，我們一定會成為國家的棟樑!

如果我們是祖國的花朵，您就是辛勤的園丁；如果我們是迷失方向的小船，您就是指引方向的燈塔。千言萬語，匯成一句話：老師，您辛苦了，謝謝您！

窗外的楊樹也“嘩嘩”地響着，那是對您由衷的讚美......

祝您身體健康，生活美滿！

老師，我想對您説作文7

老師，因我們是全校有名的差班，您走進了我們。您之前是不在我們學校任教的，我們對您一點也不熟悉，所以全班同學根本沒把您放在眼裏，然而，短短的半年時間裏，您以您的學識、智慧、愛心折服了我們，改變了我們，看着您每天忙碌的身影，我衷心地説一聲：劉老師，您辛苦了。

記得您剛來我們班的時候，同學們誰都不聽您的話，您根本就鎮不住我們，每次上課的時候，您都會時不時地敲桌子，而且力氣還非常大，敲的桌子“砰！砰！”得叫喚個不停，都快塌掉了，我的心也很配合，講桌悶哼一下，我的心就會跳一下。您敲桌子的時候，我有時會擔心地想：“我是不是讓您敲桌子聲折磨的快要患上心臟病了呢？”不過現在我不用擔心患上心臟病了，因為您現在管我們早已不用再敲桌子了，您只要一個眼神我們就知道該幹什麼了，就連那些愛搗亂的學生也變乖了，現在同學們都很聽您的話了。

記得您剛來我們班的時候，一到放學、做操站隊時就亂七八糟的，半天也站不好，一點兒也不像個隊伍，儘管您吼我們，甚至是發威，可是收效也不是太大，您只好戲謔地稱我們是威虎山上下來的。不過現在好了，就是您不説話，同學們已經能自覺地找到自己的位置了，站的也像一個做操隊伍了，有時您不跟隊，同學們也都老老實實的，説話的越來越少了，打鬧的就更沒有了，要是放在以前，那幾乎是不可能的。班裏的'紀律上去了，同學們的學習成績也有了很大的提高。就拿口語交際題來説吧，我們以前做這些題只寫一句話，但現在我們能寫一段話了，能把格佔滿了，在您的嚴格管理下，我們許多方面都有了進步，任課老師也願意給我們上課了。

記得您剛來我們班的時候……

這些轉變看似簡單，其實凝聚了您多少的心血呀。您費盡心思，嘔心瀝血，才使五(2)班變成現在這個樣子的。我們一定不辜負您對我們的殷切期望，好好學習，繼續努力，爭取更大的進步！

老師，我想對您説作文8

從前，有一個小男孩不喜歡畫畫。

有一次，他的老師在課堂上説“小朋友，誰畫得好，誰就可以得到這個玩具”。對那個小男孩來説，那個玩具是他夢寐以求的禮物。

幾分鐘後，幾乎所有的小朋友都畫了起來，可是小男孩卻沒有畫。

這是他的老師走了過來，看到他沒有動筆，非常奇怪，便用手撫摸着小男孩的頭，輕聲地問道“你為什麼不畫呀？”。小男孩愁眉苦臉地説“老師我不要獎品，我也不要畫畫”。老師驚訝地説“為什麼呀”，小男孩漲紅着臉低聲説道：“我……我……我不會”，這時小男孩的眼淚都快掉下來了。

不過，老師還是鼓勵他畫。在老師的堅持下，小男孩無奈之下就畫了一張。

畫完後，小朋友們都爭先恐後的給老師看。

可那個小男孩卻呆呆地坐在那兒，一動不動，同學問他看，他也不給，小手緊緊地拽着那幅畫，生怕別人搶走似的。

終於，老師走了過來。在老師的鼓勵之下，小男孩終於低着頭，忐忑不安的把畫交給了老師。

小男孩的畫畫的`並不好，甚至很糟糕。可是出乎意料的是老師還當眾表揚了他，並把獎品遞到了他的手裏。這讓全班同學都很驚訝，連小男孩自己都又驚又喜。

從此，小男孩不再害怕畫畫，甚至非常喜歡畫畫，這使得他的畫畫成績突飛猛進，很快就成了班裏名副其實的第一名。

那個小男孩就是我，而那位不斷給我鼓勵的老師就是我的幼兒園老師——黃欣老師。

止到今天，我的畫畫有了長足進步，也取得了國畫九級的證書，但我始終忘不了黃老師的那次鼓勵，是老師的鼓勵讓我不再害怕困難，是老師的鼓勵激勵着我不斷爭取新的成績，老師我想對您説“老師，謝謝您給我的鼓勵”

昨日的小男孩已經變成了今天的交華學子，懷着同樣感恩的心，老師我想對您説：“老師您辛苦了，祝您教師節快樂”。

老師，我想對您説作文9

1000多個日子彈指一揮間，離別的鐘聲已經敲響，此時此刻，我終於鼓起勇氣——老師，我要對您説……

老師，我淘氣，我頑皮，我是一名差生。在國小一直拖班級後腿。看到成績好的同學備受老師青睞，我好羨慕。於是，我下定決心，升人國中，改頭換面，重新做人。

可是，壞習慣已經根深蒂固，一時之間，我還戰勝不了它。而您，也很快“摸清”了我的底細。於是，您有神的眼睛在我臉上停留的時間越來越短了，提問的次數越來越少了……

老師，還記得嗎?那次王利罵我是“殺鴨博士”，看着他耀武揚威、趾高氣揚的架勢，血直衝腦門，於是我倆扭作一團。正當我把他摁在身下時，您來了，您二話沒説，“啪啪”給了我兩嘴巴，丟下一句“怎麼可以隨便打人!”然後領着王利走了，老師，我怎麼是隨便打人?望着您遠去的背影，我只能嚥下一肚子的委屈。在學生心目中，老師的光環在消退。

老師，還記得嗎?那次——

那是一個寒冷的早晨，天下着鵝毛大雪，我揹着書包匆匆向學校趕去。突然，見路邊蹲着一位小同學，他凍得雙手通紅，嘴脣發紫，臉色蒼白，渾身打着寒戰。他説他肚子疼得厲害，我急忙把他送到了醫院。當我回到學校時，已經上課了。我來到教室門口，聽見您正在講課。怎麼辦?不進去吧，老師已經知道我沒來，進去吧，定會挨老師的批評。徘徊許久，我終於輕輕地推開門，叫了聲連自己都聽不見的“報告”。同學們的目光刷地一下向我射過來。您只是漠然的看了我一眼，印象中，這麼久的注視該是史無前例吧。我無地自容，臉上直髮燙。下課了，我追您出教室，想和您解釋，可是您先開口了：產別説了，找藉口。”説完，就走了。我木然了，我哽咽了，淚水差點兒流了出來。老師，您知道嗎?當時，我心中升騰起一種叫憤怒，哀怨的東西。

時間的流逝，讓我慢慢理解了您，有哪個園丁不是對茁壯的`樹苗刮目相看，有哪個農夫不是對豐腴的土地情有獨鍾呢。但今天，當面對這樣的話題，心靈深處的那份委屈，又蠢蠢欲動，極力慫恿我把這番話説出來。

老師，懇請您能重新看待我——一個永遠愛戴您的學生。

老師，我想對您説作文10

還有一個月，我就要國小畢業，離開生活六年的校園了，回憶六年國小生活的點點滴滴，老師為我的成長付出了許多心血。離別之際，我有許多話想對老師説，但此刻，我最想對親愛的數學老師説：“老師，您辛苦了！”

老師，您還記得嗎？那次，期會考試卷發下來了，看着卷子上一個個大大的“紅叉”，我不禁埋怨起自己。一節數學課過去了，我開始改錯題，改着改着一隻“攔路虎”蹦了出來，我左思右想，怎麼也做不出來，可是這道題老師已經講解了。如果我認真聽課，一定會做的，可是……哎，説什麼也晚了。十分鐘，二十分鐘……時間一分一秒地過去了，現在已經放學了，同學們走得無影無蹤，教室裏只剩下我自己還在位子上冥思苦想，依然沒有什麼進展。我輕聲走到辦公室門前，看到數學老師您還在辦公，剛想推門進去，可是轉念一想，這些題您已經教給我們了，我怎麼好意思再問呢！我又回到了座位上試着解開那道題。突然，一陣清脆的`腳步聲打斷了我的思緒，只見您微笑着走了過來，關切地問：“怎麼還不走啊，天都這麼晚了，快點回家吧！”“我……我……”我不知道説什麼。你的眼角不經意間瞟了我的卷子，便拿起來問：“怎麼這道題沒有改，是不是還沒有弄明白意思啊”“是……”我頓時感覺臉上火辣辣的，羞愧和緊張充斥着我的內心，生怕你批評我，我不敢多説什麼，而您也沒再説什麼，您坐了下來，開始為我講解這道題。您那甜美的聲音，讓我感到放鬆，壓力感頓時消失殆盡，不久我就懂得了這道題的做法。接着，您又給我出了幾道類似的題目，讓我加以鞏固。此時，不遠處傳來您女兒的聲音：“媽媽，咱們走吧。”您回答説：“等會兒。”我分明聽到你的嗓子已經有些沙啞，直到我不再出錯，您才起身離開座位，看着您那消失的略顯疲憊的身影，一股母親般的關懷所帶來的温暖湧向我的心頭。

孫老師，您是我的老師，但更像我的母親。您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您就像石子，默默地鋪築歷史的跑道；您的品格和精神，可以用兩個字概括，這兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！在即將離別校園之際，我要大聲地對你説出那句埋藏在心底的話語：“孫老師，我愛您！”

老師，我想對您説作文11

是您，把無知的我們領進這無比寬敞的教室，教給我們豐富的知識；是您，把幼小的我們培養成可以獨當一面的少年；是您，把調皮的我們教育成了懂得去體貼父母的孩子；是您，帶我領略了這個世界的五彩繽紛……

在教師節到來之際，我想對老師説一聲：“老師，謝謝您！” 這一句，沒有任何不好意思，是完全發自肺腑的感謝。

老師，您為我付出了太多太多，而我，卻不知如何報答……

那是一次極其重要的朗誦比賽。

“龐勝宇，放學先別走，我輔導你一下你明天的比賽內容。”您在放學的時候叮囑我。

“好！”我一口答應了下來。

放學了，我趕到您辦公室時，卻發現您已經早早地坐在那兒等我了，您身為老師，完全沒有必要早到十幾分鍾來等我——而且這並不是第一次。

順着視線望去，老師的桌面上赫然擺着一張用紅筆標註滿了的紙。我定睛一看——哇！精細得不得了——1分鐘在開頭的結束，1分25秒在中段停下，2分10秒在結尾。一切都詳細得不得了，就連每個句子、每個詞、每個字的情緒，升降，您都給我標註得一清二楚。

我很難想象，在一天的不斷上課、改作業、備案之後，您還能有多少時間去為我的比賽而操心。我曾無數次幻想：老師是機器人嗎？老師不用休息的'嗎？我知道答案是否定的，可為什麼每次經過您的窗前，燈總是亮着呢？哦，我明白了，是您對我們的愛和期待成為您的動力源泉，讓您永不知疲倦。

一次、兩次、三次……您專心到連時間都忘記了——這一次排練，竟然從五點半一直練到了七點半。此刻，我不想再説謝字，一個“謝”字實在太無力。於是，我下定決心，一定拿第一！

這一定是一個我永遠也無法忘記的傍晚。

結束排練時，您本來就沙啞的聲音變得更加沙啞了，高一些的音幾乎連聲都發不出來，您那雙明亮的眼睛裏分明多了幾道血絲。這一切，我看在眼裏，疼在心裏。老師啊！您的愛，我記得！

第二天，我信心百倍，以絕對的優勢拿下了第一名。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，您為我付出了太多太多，千言萬語匯聚成一句最精煉的語言：“老師，我愛您！”

老師，我想對您説作文12

我有很多心裏話想和各位老師説，但是，今天我最想對張老師説一句：“張老師，您不該這樣做！”

記得那是幾個星期前的事了。星期二下午，上完第一節課，不知是誰大聲地宣佈：“下節是體鍛課！”體鍛課？又可以玩了！全班同學一起歡呼起來。可就在這時，張老師，您走進了教室，板着臉説道：“上次的考卷還沒有分析，所以這節課改成英語課！”“啊？！——”“啊什麼啊？如果你們要上英語課的就留在教室裏，不想上的就下去玩吧！“您扔下這句話，轉身就走了。

您前腳剛踏出教室，後腳還沒有離地，教室裏就議論開了。我們這些中隊委員帶頭説道：“開學快四個月了，我們才上了四節體鍛課，這節課不能被佔了！”“等一會我們全班同學一起説要上體鍛課！張老師一定會答應的。”同學們議論紛紛，誰都不想失去一節快樂的體鍛課。

上課的鈴聲響了，您走進教室，問我們：“決定好了嗎？”我剛想説出去玩，轉念一想，説了豈不是要被老師批評？想到這兒，剛出喉嚨的話又咽了下去。班級裏鴉雀無聲。過了一會兒，王子益還是忍不住説了出來：“上體鍛課……”説得是那樣輕，簡直比螞蟻説話的聲音還要輕。可是怎能逃過老師您的.耳朵？之間您的臉色立刻凝重起來，兩道眉毛擰成了繩，彷彿要把我們的心牢牢地捆在教室裏。我嚇得不敢看您的臉，低着頭一聲不吭。只聽到您厲聲下了命令：“你們就知道玩！這樣還能考出好成績嗎？這節課不許玩了，上英語課！”説完，您用力關上了教室的門。開始評試考卷。

整整一節課，老師您講的話我一句也沒有聽進去，心早已經飛到了操場上，我多麼想去踢幾腳足球啊，多麼想去打幾下籃球啊。即使什麼也不能做，就是在操場上瘋一瘋也開心！漫長的三十五分鐘過去了，一節課上完了。我們悶悶不樂地坐在教室裏，什麼也不想幹。

張老師，我好想對您説：“我知道您是為了我們好，但是，不是我們不想上英語課，而是我們捨不得失去體鍛課，我們太想痛痛快快地玩一玩了。您卻毫不留情地佔用了我們最喜歡的課，整天把我們關在教室裏。我們知道讀書很重要，但是我們的生活裏不能只有讀書和作業啊。老師，請您給我們一點放縱的玩耍時間，讓勞累的我們玩一玩。請您把手中的風箏線放了吧！”

老師，我想對您説作文13

老師，您是我迷茫中的一把枴杖，讓我找到正確的出路；老師，您是鋪路石，讓我走向成功；老師，您是……

老師，您像媽媽一樣關心着我們，呵護着我們，教我們學會知識。

記得有段時間，我上課沒有認真聽講，在做家庭作業的時候，有很多不會的題，還有做錯的題，等把作業做完、錯題改完已經很晚了，睡眠嚴重不足。第二天，我也沒有心情聽課，上課總是打瞌睡，這幾乎成為了一個“惡性循環”。這樣的現象被您那超強的觀察力發現了，您讓我下課去辦公室，我忐忑不安地走進辦公室，本以為您會斥責我，沒想到您不但沒有責備我，反而還為我耐心地講解題，還時不時問我：“怎麼樣，聽懂了沒有？如果沒聽懂的話我再給你講一遍，千萬不能以假亂真、弄虛作假啊！現在不會，我給你講還來得及。以後上課的時候一定要認真聽講了啊！”我感激地點了點頭。從那以後，老師激勵我的話隨時在耳邊為我敲響警鐘，後來我的`成績大大提高了，有幾次我竟然考了班裏第一名。謝謝您，老師，您是我學習中的好導師！

老師，我想對您説，您像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。記得那次你因疲勞用嗓，嗓子已經沙啞到快説不出話來，還在堅持為我們上課，從您微皺的眉頭間我感到了病痛讓人備受煎熬，一早上您幾乎連一口水都沒有時間喝，早讀時您也寸步不離地陪着我們讀書，下課了，本可以回辦公室休息一下，可您卻一直在教室為我們批改作業。有時間喝水對您來説就是一種奢望。是您這樣孜孜不倦、堅持不懈的精神，才使我們班有了好成績。我真佩服您呀！

老師，我想對您説，謝謝您這幾年來對我的關愛與呵護；謝謝您在生活和學習中對我的鼓勵；謝謝您指引我讓我走向成功的道路。我會用我優異的成績來回報您對我的付出。老師，我想對您説：“我愛您，老師！”

老師，我想對您説作文14

所有老師都很棒。我們是小莊稼，所以老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們；我們是隨風飄蕩在天空的雲，那麼老師就是天空，我們依偎在老師的懷裏；老師和我們的母親一樣，時刻關注着我們每個人的成長和生活習慣；老師無處不在，無時無刻不在關心我們。再次，我想對老師説：謝謝老師！你已經很努力了！

那是很久以前的事了

我還記得我上八年級的時候，那天，我們換了班主任和一個老師。新來的.老師很好看：長長的黑髮搭在身後，就像黑絲一樣，説話很好聽，老師也很可愛，小鼻子小嘴，笑起來很迷人；老師有一雙大眼睛。每次看着老師的眼睛，都能看到無數浩瀚的星星藏在老師的眼睛裏。這位老師看起來很可愛，當然也包括我

記得第一節語文課的時候，老師在評論我寫的這篇作文，一邊評論，一邊誇這篇作文的好處。我看到學生們高昂着頭，挺直了腰板。老師講得生動形象，把我們帶入了一個不同的世界。過了一會，下課了，我們還在思考這個世界

老師不僅關心我們作文，的學習狀況，也關心我們的日常生活。我記得有一天，我發燒了。但是因為不想缺課，不想錯過老師的課，我就努力上學了。一路上，我頭暈目眩，眼睛模糊不清

到了學校，頭越來越暈，繼續堅持。直到老師的課來了

上課的時候，老師在講台前講新課，我聽得很勉強。上了半節課，終於撐不住了。我暈了過去，同學和老師急忙把我扶起來。這個時候，我簡直受不了了！同學老師送我去醫院。這時，我發高燒了。

一週後，我的燒退了。我在家休息。

第二週來了。老師每天下班都來我家給我補課。每天都堅持給我補課，不想讓我每一個知識點都落後。老師每天都這樣，看得出來老師的眼睛都是紅血絲，感動的哭了

等我好了回學校繼續上課，老師告訴我，在我發燒的那一週，老師連覺都沒睡好。我總是擔心我現在怎麼樣，我又感動得哭了

老師，我想對你説：老師，謝謝你的關心和愛護。我永遠不會忘記你的愛！

老師，我想對您説作文15

邱老師，您是一個敬業的老師，您還是一個温柔的媽媽，在這裏我想悄悄的對您説。

邱老師，您每天都要給我們上課。還要抽時間來備課，您還要給我們批改作業本，本來這些就讓您忙的夠嗆的了。結果您工作完一天，晚上回家還要照顧你的兒子，還要輔導他做作業，照顧完兒子，您還要繼續忙學校的事，因此您通常凌晨一兩點睡覺。第二天早上六點，您還要起來給兒子做早飯，因此您沒有少打過瞌睡。

有一次，您跟我們上課上着上着你就睡着了。我們不捨得叫醒您，所以我們班的班幹部管起了班級，因為怕驚動您。我們班幹部讓大家安靜，讓大家自習一直到下課鈴聲響了，您才醒來，您一臉傷心。您還向我們解釋説：“對不起，同學們！老師睡着了請同學們原諒老師。”説完一邊流淚一邊跑出了教室，我們一臉無知，不知道您為什麼流淚？我們以為是我們把你惹生氣了。所以我們班幾個同學，在放學的時候給你道歉，結果你更傷心了，你強忍着淚水，裝作一副沒事的樣子説：“不是你們的錯。”我們鬆了一口氣，原來不管我們的事，於是我們就放心，不再管了。

邱老師，您除了管我們學習的事，還要教我們做人還管我們的生活。有一次我趕公交車，結果沒有帶錢，我在公交車站站着看着公交車來，卻不能。您看見了，打了一個的士把我送回家，我還還你錢時您還生氣的説：“走開，老師不能收學生的錢。”我還記得那件事，你的為人讓我佩服！

邱老師，你非常累。你都已經生病了，但是你為了我們教學進度不耽誤，堅持來給我們上課。你那蒼白的`臉，你那無力的手，你那沙啞的聲音，令我們心疼不已！您每説的一句話，我們的心就在滴血，我們當時勸你不要講了，去休息吧！你偏不聽。

老師啊！老師！您將您的一生奉獻給了教學，我們已經看見你的幾根白頭髮了，讓我們不經流淚，所以老師我希望您不要太累了。如果我們能為你分憂，我們恨不得幫你做完。

邱老師，您把知識傳給我們。為了我們嘔心瀝血，您除了教我們知識，還管我生活，您就像我媽媽一樣温柔，慈祥。