國小生作文500字合集10篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的國小生作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。

國小生作文500字 篇1

樂這一詞大家再熟悉不過了。婚姻美滿，家庭幸福是樂；外出遊山玩水，心情愉快是樂；工作學習，取得成績也是樂。總之，這樂來自於生活，生活中樂無處不在。

每個人對樂有着不同的見解。商人的樂是得到一大筆財富；官員的樂是事業更上一層樓；學生的樂是考出好成績，受人誇獎。但在我看來，這金錢和榮譽帶來的並不是真正的樂，即使是也只不過是給人一時的愉悦。

我認為真正的樂分為三種。

第一種樂來自於家庭。樂是媽媽遞上一杯熱茶的温暖；是爸爸切好一個蘋果的香甜；是一家人去公園吹風的舒服；是大家圍坐在電視機旁消遣的滿足。這些就是樂，一種只有在親情中才能體會到，並且永遠也不會消失的感覺。

第二種樂來自於自己。這種樂需要自己去創造。為勞累一天的父母捶一捶痠痛的腰背；為忙碌於班級事情的老師分擔一份憂愁；為社區的爺爺奶奶做一些力所能及的事情；為渴望上學的失學兒童獻上一份愛心當你做過這些事後，你的心便會有一種甜甜的喜悦感。這就是樂。尋找這種樂的唯一方法便是奉獻。

第三種樂叫感恩。這種樂無處不在。我們應該感謝父母的關心和呵護；感恩老師的關懷與教育；感恩放學後交警叔叔的一句路上小心；感恩大自然給我們的美麗風景；感恩這個世界的點點滴滴總之，只要用一顆感恩的心去看世界，你會發現世界竟如此美好，那時所得的便是驚喜，幸福，開心所融成的樂。

生活中的樂五彩繽紛，只要用心體會，便會發現樂就在我們身邊。

國小生作文500字 篇2

不要揭人傷疤：不能拿朋友的缺點開玩笑。不要以為你很熟悉對方，就隨意取笑對方的缺點，揭人傷疤。那樣就會傷及對方的人格、尊嚴，違背開玩笑的初衷。

放低説話的姿態：面對別人的讚許恭賀，應謙和有禮、虛心，這樣才能顯示出自己的君子風度，淡化別人對你的嫉妒心理，維持和諧良好的人際關係。

説話時不可傷害他人自尊：講話要有分寸，不要傷害他人。禮讓不是人際關係上的怯懦，而是把無謂的攻擊降到零。

得意而不要忘形：得意時要少説話，而且態度要更加謙卑，這樣才會贏得朋友們的尊敬。

禍從口出，沒必要自惹麻煩：要想在辦公室中保持心情舒暢的工作，並與領導關係融洽，那就多注意你的言行。對於姿態上低調、工作上踏實的人，上司們更願意起用他們。如果你幸運的話，還很可能被上司意外地委以重任。

莫逞一時口頭之快：凡事三思而行，説話也不例外，在開口説話之前也要思考，確定不會傷害他人再説出口，才能起到一言九鼎的作用，你也才能受到別人的尊重和認可。

口出狂言者禍必至：是不是因為物慾文明的催生所致，如今社會上各類職業當中都有動輒口出狂言的人。

恥笑譏諷來不得：言為心聲，語言受思想的支配，反應一個人的品德。不負責任，胡説八道，造謠中傷，搬弄是非等等，都是不道德的。

不要總是報怨原單位：跳槽屬於人才流動，是當今社會很正常的一種現象，並不為奇，而且跳槽者屢屢能在新的團隊裏找到適合自己的位置，創造更佳的業績。如果 這一步還沒有達到，你就急急忙忙地大耍“嘴功”，以貶低老團隊的手段來抬高自己在新團隊的人緣和地位的話，那你就大錯特錯了！

説話不可太露骨：別以為如實相告，別人就會感激涕零。要知道，我們永遠不能率性而為、無所顧忌，話語出口前，考慮一下別人的感受，是一種成熟的人處世方法。

沉默是金：沉默，並不是讓大家永不説話，該説的時候還是要説的。就像佛祖那樣境界的人，也還是會與人説話，傳授佛法，適度的語言本身也是一種沉默。

國小生作文500字 篇3

生活中的每一處都是我們的課堂，它們會給予我們的知識。例如團結的螞蟻，蒼翠的樹木，謙虛的稻穗，堅強的梅花。它們是一個又一個給予我們知識的老師。

在一個秋高氣爽的早晨，我來到廣場周圍的綠地上，看見了一小塊麪包皮，本想去伸手去撿起來扔進垃圾桶。

可是，我發現一隻螞蟻在這麪包皮的周圍轉動。我見它用頭上的觸角試着去推動麪包皮，可這就是自不量力。我見它向身後的洞穴裏走了進去。我以為它是認為自己推不動而垂頭喪氣地回到洞穴裏，不一會兒，令我大吃一驚，洞穴裏走出氣勢磅礴的螞蟻隊伍，它們同心協力地將這個對於它們來説比自己的身軀大5倍的麪包皮。這一目，我領悟到了“團結就是力量”的道理。

大樹給人們乘涼，製造新的空氣，給地球多增添一除綠色。它們也許沒有玫瑰這麼有魅力，沒有梔子那麼香，沒有康乃馨這麼有温情，但它們默默無聞的奉獻精神難道不就是告訴我們做人的道理嗎？

秋，如同一位婀娜的仙女，用輕佛的衣衫龐照着大地。秋天是一個豐收的季節。走在田野邊，一眼望去，無邊無際的稻穗出現在我的眼簾。它們總是低着頭，不像蘋果、石榴炫耀自己有多美。謙虛的稻穗告訴了我“做人處事要謙虛，不要驕傲”。

冬，呼嘯着寒風，在這嚴寒的季節，似乎所有的植物都開始了冬眠，可唯有梅花，它艱難地在這嚴寒中萌生、發芽、開花。它似乎不怕風有多兇，雪有多冰，它不顧一切在這冰天雪地中頑強的生長。在越困難的環境下生長的梅花，它的身板似乎挺得更直，更壯。它的小小的身軀就如同中國人永垂不朽的精神。堅強的梅花告訴我：“人不管在什麼環境下都要堅強的生存，只有在艱難的環境下，人才能更好的成長”。

生活中的一點一滴，都聯繫着我們的千千萬萬。生活中的每一處，都是值得我們學習的課堂！

國小生作文500字 篇4

現代的社會越來越科技。電話、手機、電視、電腦等電子工具越來越多，對人們的生活越來越方便。有了手機可以與別人交流，不費太大的時間。手機有好處也有壞處。

使用在一些城市中比較多，手機慢慢開始流行，不只是限於個人。青年人、中年人、老年人都可以擁有自己的手機，一些學生都有手機，手機的功能也隨着時間的發展，越來越好，一開始只能用於通電話，現在可以用手機聽音樂、玩遊戲。慢慢的手機除了那些簡單的功能以外，手機還可以看電視，上QQ與別人視頻通話聊天等。可見手機在人們生活中是不不可少的了，這些就是手機給我們帶來的好處。

走在大街上，你會看到很多人都在使用手機，無論遠還是近，有了手機通話就變得越來越方便，但是我想世界就會變得越來越小。有了手機你在哪裏別人都可以找到你，與你通話。有了手機你不用坐在家裏等別人，在外面照樣很好的交流。手機讓我們的聯繫更簡單，通話更方便，我們的交流方式越來越科技。手機隨着時間的進步的功能給人們帶來了許多好處。手機雖然有這麼多的好處，但也有壞處。有的學生很早就使用手機而引發了許多的壞處。比如：長時間的玩手機中的遊戲會始我們的眼睛因缺乏休息而累，甚至會讓我們視力下降得很快、長時間的玩手機中的遊戲有可能會使我們忘記了學習，而導致我們的學習下降、手機中的一些東西會不利於身心發展，不利於健康成長。手機就不是為我們的生活帶來好處而是對更多人帶來壞處。

手機呀，手機，你既是個“壞人”，也是個“好人”，雖然你會給我們人類帶來一些壞處，但我們會把這給“壞處”給除掉，讓你變成我們身邊最好的朋友！

國小生作文500字 篇5

有一些人説：想要成功的話，一分天生，三分命運，剩下的六分還得靠努力拼搏。也有人認為：命運才是成功的關鍵，努力拼搏有的時候並不會起到什麼作用。可是我卻不認同這些看法。 舉一個例子吧，在前段時間，我們五年級三班光榮地參加了“文軒杯”古文背誦比賽。本來我也參加了的，但是陳老師説我背古文的能力太差了，背完了三章以後，在“八佾”的“面前”失敗了。就這樣我被淘汰了，因為只有背完所有古文才有資格去參加比賽，更何況要語句超快呢!所以我只好離開了這個背古文的隊伍。

文羿程也參加了，而且還背完了難倒我的第四章古文—— “八佾”!可是好景不長，在他背完了“八佾”以後，後面的一篇古文難倒了他。那篇古文像一個不屈不服的戰士，任憑文羿程怎樣“嚴刑拷打”“古文戰士”就是不讓文羿程揹着它。不是漏字添字，就是錯字換詞，有時還背成了另外幾篇古文的內容，所以文羿程他也“光榮退伍”了。於是我們倆人也就只有為那些沒有被淘汰的同學加油打氣的份兒了，最多給他們些小小的幫助。

在背古文期間，有同學奮勇而上，也想要為班級，為學校爭光。有同學因為覺得自己不能勝任此事，而自願退出。還有一些同學雖然很努力的去背但因為一些原因又被淘汰。到了最後，背得最好的同學留了下來，只剩八人。而且在這八人中間，還有一個子弟校轉來的學生——劉蕊，她在無人監管的情況下背完了古文!

在全金牛區的比賽中，我們班的八位同學發揮得很棒，贏得了第一。而且劉蕊還要暈車，去比賽現場得坐車，所以劉蕊是帶着頭暈比賽的!就正如陳老師所説得那句話﹕“雖然我們的服裝只是樸素的校服，並沒有其他參賽選手的衣服好看，但是我們用自己的實力説明了我們才是最棒的!”

後來成都市的第一名也他們拿到了，我們雖然沒得獎，但是也開心極了。

經過此事以後我認為，成功的方法﹕一份天生，六分努力，最後還有三分得靠大家的支持和幫助。

國小生作文500字 篇6

在我的成長路上，有許許多多的人愛護着我，關心着我，幸福成長國小生作文。但媽媽的陪伴總是那麼温馨，媽媽的陪伴使我童年的每刻時光都充滿歡笑.

記得上幼兒園的時候，老師教我們打珠心算，媽媽為了訓練我的能力，提高我的計算速度，放下手中許多活兒，整天陪我練習珠心算。噢，媽媽，我心中的每一顆珠子都承載着您的鼓勵和叮嚀。慢慢的，我已經長大了，將要進入國小讀書。學習任務一下子重了很多，媽媽又擔心我的學習，幫助我面對一個個學習上的困難。記得一年級的時候，老師教我們學習“元、角、分”的認識，因為我平時很少花錢，對元、角、分之間的關係搞不清楚，所以我老是做錯作業對自己一點信心也沒有，眼開這單元的.考試就要到了，那時候，我特別害怕，不知哭了多少回了。媽媽更是着急，為了讓我理清它們的關係，想了很多辦法。後來媽媽乾脆找來一分幣、二分幣、五角幣、一元幣給我一次次的講解，在家裏模擬着購物的情景，一會兒成了“老闆娘”;一會兒成了“顧客”，還試着讓我到超市購買，國小生作文《幸福成長國小生作文》。最後我終於攻克了這個難題，已滿分的成績過關了。媽媽笑着説：“孩子，世上無難事，只怕有心人。”還叫我在以後的道路不能哭鼻子，要堅強的去面對問題，噢，有媽媽的日子真幸福啊!那一枚枚硬幣是媽媽手把手教導的見證。

成長的故事很多很多，有歡樂、也有悲哀;成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴的去感受。但有您媽媽的相伴，一路上都將灑滿幸福。

國小生作文500字 篇7

我是一條渴望温暖的蛇，我不明白造物主為什麼要把我生成蛇這一物種，冷血動物的特性註定讓我生來彷徨。

我很羨慕那些恆温動物，可以常年保持温暖。我匍匐的草地是冰冷的，我遊走的水域是冰冷的，我身邊的朋友也都是冰冷的。我害怕寒冷，尤其是當這種寒冷是從我身體裏散發出來的時候。我的同類給不了我要的温暖，當然，他們也嘲笑我這樣的異類。天生就是蛇這一物種，還偏偏要尋求什麼温暖。

我總是到田野裏遊蕩，享受温暖的陽光滲入我每一層鱗片的感覺。我喜歡那些田鼠、兔子，它們由內向外迸發出來的温度總是深深地吸引着我。然而當我靠近它們的時候，它們卻總是避之不及。呵，你們以為我是邪惡的蛇，那我就邪惡給你們看。漸漸地，我開始痴迷於它們殘留在我口腹中的温度。

我還喜歡人類，他們善於保持身體本身的温度，他們熱情地接受着陽光，讓那種温暖直達心底。我一直都無法理解我那位曾經被農夫救起的祖先，它有機會在農夫温暖的胸膛裏復甦過來，最終卻做了那麼愚蠢的事情。假如是我，我一定會無比貪戀那種温度的。

冬天又到了，同伴們都開始準備冬眠了。你簡直無法想象冬眠的日子裏，我是怎樣的痛苦。我想，我這輩子不能就這麼度過。於是我走出了巢穴，我開始四處尋覓。我這一生註定是不幸的，如果造物主可以看到，就請給我最後的恩賜吧。

我找到了，我開始全速前進。我看到了獵人們猙獰的表情，毫不意外。我看到從他們的槍口綻放的美麗的火花，我感受到火藥在我身體裏炸開的熱烈。我很幸福，至少現在很幸福。

姑且就讓我死在槍口下吧，冰冷的利刃對我而言太過殘酷了。

國小生作文500字 篇8

生活，因變化而精彩 時間是掛在枝頭的明麗花瓣，微風一動，在空中跳起好看的舞蹈。忽然好想讓一切都靜止為永恆，留住這一瞬的笑語和温馨。

——題話

託着一支蛋筒冰淇淋，小心翼翼地舔奶油。伸長脖子環顧四周的小吃攤，盤算着口袋裏可憐兮兮的一點零碎錢如何買一杯冰冰爽爽的珍珠奶茶……都不記得是什麼時候的照片了，照片上的我瘦瘦小小的，小饞貓式的得意地笑。

近來在書上讀到一句“童年的我們都是時間富翁”。想來倒一點沒錯。是啊，那個時候陽光也好，冰淇淋還沒有化掉，口袋裏還有可以解饞的“糧票”，小吃攤還有那麼多那麼多沒看沒嘗……忍不住很開心地笑，未完成的，還要繼續，還有很多數不清的美好未來。

現在呢？曾幾何時長長的中午縮成了可憐巴巴的幾十分鐘——以分鐘記時好像有點奢侈，本人已在考慮要不要學某位大學聯考狀元把分鐘換算成秒——聽起來好像會多一點點吧。

拼命忍住對於蛋簡奶茶之類的無限熱愛，要不就匆忙買上一個咔嚓咔嚓地咬掉。然後頭也不回——大步流星揚長而去。因為還要傻傻地站在校門口值勤一中午。然後攔下無數提着小袋零食的同學，我勒令他們吃完再進校，同時狠狠地嚥下幾大口口水。

可是還是不忘記自得其樂地笑，因為一些很小的事情，是誰拿走了生活的輕鬆和悠閒，可我一樣可以保持從容的笑臉。我們也可以對忙碌和緊張的一切多一點細心與樂觀。我想生活的詩意，一定就藏在這些很小很小的快樂和幸福裏。我們也更需要一個放大鏡，放大每一個點滴的瞬間，就彷彿傾聽每一朵花開的聲音，輕輕的，那麼安靜，卻又那麼喜悦。

童年是快樂的，而成長也是精彩的。

國小生作文500字 篇9

一隻小花貓長得很可愛，一天它在森林裏玩耍，從早晨一直玩到太陽下山，一會折一根樹枝，一會捅一個鳥窩，到處招惹是非，大家都很討厭它。它玩得都忘記回家了。天很晚了，這時它才想起回家。當走出一片森林，穿過一條小溪後，卻怎麼也找不到回家的路了。下雪了，天冷得很，小花貓在風雪中抱着肩膀，艱難地挪動着。走了很長時間，它終於看見山坡下有三户人家，温馨的燈光從窗户中透出來。原來這三户人家分別是小狗、小鹿和小雞的家。

小花貓來到小狗家的門前，透過門上的小窗，看到屋子裏的桌子上擺着一碗熱氣騰騰的粥，心想：我要是有一碗熱粥多好呀！“咚咚！”它輕輕地敲響了門。屋子裏的小狗懶懶地説：“誰呀？這麼冷，我才不給你開門呢。”小花貓失望地走了。

小花貓來到小鹿家，從窗户看到屋子裏的牀上擺着兩碗粥，它又想：那粥要是我的多好呀！它又敲響了小鹿的家門，還説：“我是小花貓，我又冷又餓，讓我進去暖暖身子吧。”小鹿不厭煩地説：“天氣這麼冷，誰給你開門，快走。”小花貓只好又走了。

走呀走，它走到小雞的家，敲響了小雞的家門，説：“讓我進去吧，我是小花貓，我想暖和一會，我迷路了。”小雞聽到，説：“爸爸媽媽，小花貓多可憐呀！讓它進來吧。”小雞的爸爸媽媽答應了，小雞把小花貓請進屋裏，桌子上放着三碗粥，小雞給小花貓一碗，小花貓吃完粥，身子暖和了。小雞把自己的被窩讓給了小花貓。小花貓在暖和的被窩裏，舒舒服服地睡到第二天的清晨。

第二天中午，小雞的家人找到了小花貓的媽媽，把小花貓送回了家。從此小花貓知道了要善待別人，再也不調皮了。

國小生作文500字 篇10

“叮鈴鈴”上課了，沸騰的教室瞬間安靜起來，老師神清氣爽地走進來，拋下一枚重磅炸彈：“週一月考，都回去好好複習。拿出書來我們今天覆習”

下課了，原先的喧鬧聲已銷聲匿跡，取而代之的是翻書聲和寫字聲以及讀書聲。一個同學正在埋頭做題，一會兒眉頭緊皺，一會兒眉頭又舒展開來，時不時與周圍的同學討論一下，然後又低頭做題；另一個同學大聲朗讀着課文，背誦着概念，似乎想要一下子都印在腦子裏每個人都在努力着

幾天過去了，月考如期而至，交上答卷，全都鬆了一口氣。 月考像一個檸檬，第一口滿是酸澀，但那細細品味，其實

男生vs男生

看到凌亂的課本撒落一地，聽到歪倒的桌子發出巨大的聲響。朋友們，不要害怕，這只是剛才兩位男同學戰爭留下的慘烈景象。只見他們面紅耳赤，留下不屑的餘光蔑視對方。

“鈴鈴鈴”正在這時，上課了。我們只好轉移了視線，兩個人也聚精會神的聽課（有時也會偷偷的瞄對方几眼）。哎！這兩個可愛的男生，明明想和好嘛！幹嘛這麼要面子。

“好，現在我們開始默寫3a，都拿出紙來“同學們，注意了，經典時刻到了。只見剛才還要死要活的兩個男生，卻都給對方準備了紙，當要遞給對方時，兩個人都怔住了，然後尷尬一笑，嘿嘿，這才是君子風度嘛！

男生vs女生

“喂，你幹嘛不説話。”我們班一女生因總是看不慣後位呆若木雞的“傻樣”，發出攻擊，而後位男生卻輕蔑她一眼而不再言語。誰知那女生因總自視高貴，看到無人理睬便繼續發動攻擊，想要彌補方才的尷尬，真可謂鍥而不捨。而後位男生似乎不想開戰，大叫一聲“滾”。頓時，風平浪靜，寂靜無語。同學們都面面相覷，沒想到此人威力驚人。而那女生早已縮短了脖子，沒想到一向爭強好勝的她此時竟這般“哈哈，笑死我了。”就這樣此場無謂戰爭拉下了帷幕。

在校園裏風聲不斷，可我願意讓這股風繼續傳遞下去，締造出更大更完美的圓，讓我可以站在圓心中，補充更多的歡樂。