實用的優秀班級作文300字錦集5篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編為大家收集的優秀班級作文300字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
優秀班級作文300字 篇1“老師,我,我······我!”正當我還在冥思苦想老師提出的問題時,一個小男孩立刻從座位上站起來,舉起一隻手,嘴裏還不停地喊着:“老師,我知道!我知道!”他,就是我們班的答題大將,想象力超豐富的——孫升旺。
孫升旺個子不高,長得胖乎乎的,但你可別小瞧了他,他雖然個子不高,但想象力卻超過他個子的一大截呀!我原來和他是同桌,每當老師説“自習”的時候,你知道他會幹什麼嗎?嘿嘿,告訴你吧,他會立刻從書包裏拿出一本本子,拿出一支筆,在本子上畫着一些機器人的圖形。而那些機器人對活靈活現,它們都拿着武器,好像在做殊死拼搏。他會把那些機器人畫的活靈活現,那些機器人彷彿都鮮活地佇立在我的眼前。
下面再説説他的另一個方面吧!每次上語文課,他總是第一個舉手,無論是會與不會,準確與不準確,他都願意去嘗試,他這種勇於發言、勇於嘗試的精神,還真令人佩服。而且他還有一個優點:舉一反三。有一次,老師提問同學們有關《史記》的故事,他不但把書本上的故事清楚地説出來了而且還把他了解的,知道的全部説了出來,就連我們班的同學都疑惑不解地説:“咦,他怎麼知道這麼多?”
怎麼樣,孫升旺果然是個名副其實的“答題大將”吧!
優秀班級作文300字 篇2今天一大早,我們畫畫班四十五名學生在老師的帶領下,去往山西省的皇城相府寫生。八年級作文春400字
一路上,我們興奮極了。尤其過隧道時,我們樂得大呼小叫。
到了那裏,我驚呆了:這不是故宮嗎!這麼大的房子!這麼多的房子!這麼漂亮的房子!哦??告訴你吧,這是康熙皇帝的講師陳廷敬的'故居。
跟隨着導遊阿姨,我們參觀了小姐院、蠟像館、河山樓??
最後,我們落腳到主人的後花園,剛到那裏,我就被眼前美麗的>景色深深吸引住了:那裏綠樹成蔭,鮮花盛開,小瀑布歡樂地飛流直下,小河嘩嘩地彈着琴。五顏六色的魚兒歡快地伴着舞。我最感興趣的是主人娛樂休閒的小亭子。它不僅外形美觀,而且有着美麗的>故事。我的畫就從它開始了??
在小鳥美妙的歌聲中,我的畫大功告成啦!八年級作文春400字
今天真沒白來,我>收穫了故事,收穫了美景,收穫了作品,收穫了快樂??滿載而歸,回家見爸爸媽媽啦??
優秀班級作文300字 篇3校園裏的樹時而隨風搖擺,時而站立不動,時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。草地上有一個魁梧的少年,手拿一個瓶子,向一隻蜘蛛盡力扣去,那蜘蛛反而從他瓶子下面溜走了!
這個魁梧少年就是蔡詠軒!他高高的個子,看起來魁梧英俊,眼帶一副斯文的眼睛,毛寸頭、小鼻子、圓圓的臉蛋。每天穿着一件棉大衣,成熟中帶着瀟灑。我給他説話時需要抬起頭來,感覺他像籃球巨星姚明一樣神氣!哈哈!很自卑有木有!
他的力氣超大,每次班裏同學和他掰手腕,他都勝,有一次我和他掰手腕,我使出了全身的力氣,出了一頭汗,想戰勝他,結果可想而知還是他勝利了,唉!我要是有那麼大力氣就好了!
他還特別會踢毽子,別看他個子高,胖!可靈活着呢!有一次,我們幾個一起比賽踢毽子,我們都只踢了二十幾個,而他踢了一百多個呢!真是太牛了!震驚得我下巴快掉下來!
可惜,我們還有一年就要分開了,步入國中的學堂,希望我們的友誼長存!
優秀班級作文300字 篇4六(1)班,這個神奇的班級,每天都發生一些好玩又有趣的事,這不,一場鬧劇正在上演着。
“你説説,這件事你怎麼解釋?”思品老師火冒三丈,但她也得小心提防面前這個戴着一副眼鏡,滿臉無辜的黑瘦男孩,男孩饒帶趣味的緩緩開口:“啊呀,好像是我的書困了,在家裏睡覺呢!”“你!”思品老師被氣得哭笑不得,順着他的語意,“好,那你就和書在一起吧!回家去。”“可他已經來了,是吧,小兄弟。”他掏出書,一臉壞笑,思品老師萬般無奈。第一輪鬥法,李一航贏。
“老師,你挖的坑也太深了,比雅魯藏布大峽谷還深。”李一航發出了敬佩的聲音,吳老師哈哈大笑,發出感慨:“你也不差,臉皮比城牆還厚。”在場的同學們笑得上氣不接下氣。“彼此彼此。”李一航作了一個揖,還了一個禮,吳老師也笑了。但是,一場風暴悄然開始,試卷發了下來,李一航看着99分的試卷,模仿古人的樣子,説:“鄙人只差一分就能金榜題名了。”氣氛又變得歡樂了許多。
六(1)班的李一航,正是六(1)班的開心果,正因為有他搞笑幽默的語言,才使課堂變得生動好玩。
優秀班級作文300字 篇520xx年六年級的最後一學期,對於別的同學來説,可能是一個沒有留下任何遺憾的最後一學期,可是,對於我來説卻是留下了無比遺憾的最後一學期。
以前,我經常給班級惹禍、添亂,根本沒有為咱們的班級作出什麼貢獻,只知道一味的玩耍、嬉戲。
星期五,也就是今天,老師讓我們想一想,我們在這六年中為班級做了些什麼,留下了什麼,正準備為班級留下些什麼。我想了一個下午,我給班級留下了什麼?既然沒留下什麼,我是不是應該做些什麼?可做些什麼好呢?
我突然想到,每一次當班級中沒水的時候,一些同學就會去拿,而我總是不管。所以,我可以利用身體優勢做好這個工作。
在接下來的幾個月時間裏,我要把握住每一個為班級增光的機會,我要積極地參加班級的任何活動,當然,也要端正自己的學習態度,不能像以前那樣,只顧玩耍了。我要認真學習,給自己一個滿意的答覆!
希望我能夠在剩下的日子裏為班級多做點事,讓班級變得更加光彩。我要發奮圖強,取得好成績,為班級留下有色的一筆!
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