給的快樂作文300字5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的給的快樂作文300字5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

給的快樂作文300字 篇1

金秋時節，景色宜人，在這童話般的季節裏，我們期盼已久的秋遊活動如期而至。我早早的揹着揹包來到了教室，等待老師講完秋遊要注意的事項後，就跟隨大部隊向目的地———桂林洋農業公園出發了。

一路上我們歡聲笑語，縱情歌唱，很快就到達了農業公園。一下車，我就彷彿置身於世外桃源：這裏秋高氣爽，讓人心曠神怡。田野裏，稻子熟了，黃澄澄的像鋪了一地的金子。散發着農民伯伯的辛勤汗水。果園裏，南瓜你擠我，我碰你，不時散發着誘人的芳香，把小朋友的腳都勾住了……最引人注目的要數瀑布了。它從絕壁上飛奔而下，激起朵朵水花。讓我們大開眼界。秋天就像一盒五彩繽紛的顏料，把大地渲染成燦爛的世界。

隨後我們來到了雨林樂園，在這裏觀看了精彩的表演：可愛小狗狗表演讓人歎為觀止，有趣的小丑表演讓人捧腹大笑，精彩絕倫的雜技、魔術表演將演出推向了高潮，觀眾掌聲、歡笑聲連綿起伏，久久無法平靜……

不知不覺已經到了中午，我們意猶未盡的踏上了回家的旅程。這次秋遊讓我們充分的接觸自然，開拓了視野，也緩解了學習的壓力，不得不説這是一次快樂的桂林洋之旅呀！

給的快樂作文300字 篇2

慾望是人為某種需要而產生的心理嚮往，它既是開啟思維閘門的鑰匙，又是思維的指南針。所以，教師應當為學生創一個馳騁的舞台，真正調動學生內在的言語表達慾望。堅持以讓學生暢所欲言為本，為學生的自主表達提供有利條件和廣闊空間，減少對學生的束縛，為學生的寫作創造一個自由馳騁的舞台，讓學生在為他所提供的舞台上説自己要想説的話。我充分利用網絡資源，建立了談心聊天室（網址：），學生、家長、老師隨時可以進入，通過這個平台，大家相互提意見、發表看法、欣賞作品、評改作品等，學生、家長、老師有什麼想説的話在此盡情傾吐，從而拉近了老師和學生、學生和學生、老師和家長的距離，極大地激發了學生説的積極性，為學生的寫作鋪平了道路。

給的快樂作文300字 篇3

“終於到了3月12日了！”一個老年的大樹説，這一個森林都十分開心，但是有一棵小樹不開心。

有一位的樹媽媽對那棵小樹説：“孩子，你為什麼不開心呢？今天可是植樹節，人類幫我們植樹，你為什麼不開心？”小樹對大樹媽媽説：“我今天十分不開心，因為我昨天看見了遠方又有一棵大樹倒下，雖然今天是不砍樹，但是明天人類一定會再去砍樹的，遲早有一天地球的森林一定會消失！”大樹媽媽摸了摸小樹的頭，對小樹説：“孩子，又不要向着壞的方向去想啊！你可以想想如果有一天人類知道砍樹是不對的，那麼地球上的森林就永遠的不會消失了，因為人類知道了我們大樹的貢獻！”小樹聽了大樹媽媽的話，臉上終於露出微笑，小樹對大樹媽媽説：“對，我一定要向好的方面去想，我一定要做一棵快樂的大樹，快快長大，我堅信終有一天人類一定會知道我們的貢獻。”

從此，他就是森林裏最快樂的那棵樹。

給的快樂作文300字 篇4

快樂是什麼 吉林雙遼第一國小 四年一班 杜洋別人的`快樂是什麼呢，現在我就去快樂真諦，去探尋別人的快樂是什麼。我去快樂真諦的時候，看見了我最好的朋友朱冠橋，他在跑步，我快速的走過去問：“朱冠橋你真正的快樂是什麼？”他説：“我真正的快樂是好好學習，長大成為發明家，發明一些機器人。”我又跑到商店，進去我看見了商店的阿姨，她正在收一位買完東西顧客的錢，那個人走後我就問：“您真正的快樂是什麼？”她説：“我真正的快樂是多賣點東西，家裏有許多錢。”我又跑回我家，問開出租車的媽媽説：“媽媽您真正的快樂是什麼？”媽媽説：“我真正的快樂是天天攢許多許多的錢，而且擦車不用錢，加油不用錢。”我又去探尋快樂的真諦了，這次我又訪問了一個老人在給孩子講故事，我去訪問他説：“您的快樂是什麼？”她説：“我的快樂是和孩子在一起，給他們講故事，逗他們開心。”我知道答案了：快樂是每個人追求想要的東西。

給的快樂作文300字 篇5

每一個學生都要做作業，可是你們享受到了那裏面的快樂嗎？

今年我六年級了，我到現在才享受到了學習的快樂。

我以前寫作業是為了作業而去做作業，可是現在是為了學知識去做作業。我以前的作業都是馬馬虎虎的寫，為了應付一下，那個字東倒西歪，只是覺得作業很煩。

可是現在我就不一樣了，現在的字鍛端正正。我的那麼多作業中，我在讀後記中享受到的快樂最多。我每一次寫讀後記都要去看書，我可以在看書中學到很多的知識，我就享受到了快樂。在寫自己的感想的時候，動了腦筋去寫去想，我又享受到了一種快樂。在寫欣賞的時候，我可以看一些開頭、結尾、好詞、好句，以後寫作文的時候可以模仿，那又享受到了一種不同的快樂，

書我們自己有，想看的時候可以去看。可有一些我們沒有的書，我也可以知道那上面的知識，通常要寫讀後記，我沒有的書，我都會上網去查，在查到了的同時，我又可以寫讀後記，又可以學到一些其他的知識，享受到了快樂。這是我在寫作業中享受到的快樂。

快樂有很多，也到處都是快樂，只是要你學會去享受它。