【精選】成長作文彙總八篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的成長作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長作文 篇1

時光悄悄流逝，我已從一個稚氣未脱的孩子，蜕變成了一個令自己都感到陌生的青少年。

有時我也會走進從前的記憶，擁抱那個自由自在無憂無慮的我。現在的我，已被學習的負擔壓得喘不過氣來，彷彿童年的歡樂，只是一場消失了的夢。

我並不懂得什麼叫成長，只知道長大了，就會有更大的壓力。因此，我並不想長大，只想留在那個夢一樣的童年中。時光的長河是無法停下的，暢遊在洶湧波濤中的.我，早已被沖刷掉了童年的天真和誠實，留下的只是一個陌生的自己。童年的我，並不在意別人的看法，可如今的我完全成為了一個愛慕虛榮的人，總是過分地在乎他人的評價，就像沉浸在一個唯我獨尊的世界中，不能自拔，有時明明不懂，卻還要因為那所謂的虛榮心而不懂裝懂。

我甚至不知道成長是不是好事，因為在成長的過程中，自己會失去一些重要的東西，一些無法挽回的東西，現在的我雖不是滿口髒話，但有時也會罵人，和人交談時也如從前那樣友好。

但在成長的過程中，也不是沒有芬芳的花朵，那份難得的美好讓我變得不再懦弱，遇到挫折也不再只是以哭泣了事，而是可以面對挫折，戰勝挫折了。或許我已經從一個好孩子墮落為一個壞孩子，但這也是無法改變的事實。不過，我相信自己一定可以成長為一個有為青年，不過這也是以後的事情，為今之計，唯有努力才對。

成長的道路總有無數個岔路口，就看自己自己選擇哪條，是堅持，還是放棄……

成長作文 篇2

一花一世界，一葉一菩提。大自然的一花一草都藴含着文化，而我尤其喜愛我們校園的水文化。

走進校園，首先引入眼簾的是一個圓形花壇，花壇四周是綠色樹苗，中間是紅花，師傅們獨具匠心，把紅花修剪成五角星的形狀鑲嵌在花壇中間。而在花壇前方，屹立着一塊石頭，上面刻着“上善若水”幾個大字，這便是我們的校訓。我曾經問老師為什麼我們以此為校訓，老師告訴我，水善利萬物而不爭，老師希望我們能學習水的精神，包容萬物而不爭。

進了校門往右走，你會看到一條小河，它叫“幸福河”。它很幸福，因為河水有寬廣的.胸襟。你看，那些在它懷抱裏自由自在、歡快嬉戲的小魚小蝦，那些青翠的水生植物，都向水索取養料，而水卻甘願為他們默默奉獻、不求回報。正因為有河水的滋養，水中的生命們才能如此活潑亂跳、神采奕奕。這讓我想到了為我們傳授知識的老師們，當我們犯了錯誤，他們總像水一樣包容我們。幸福河水教會我，做人要像水一樣，有海納百川的胸懷，用自己的美好品行包容萬物。

沿着小路繼續往前走，在食堂門外也有一塊大石頭，上面寫着“智者樂水”四個字。這出自孔子：“知者樂水，仁者樂山；知者動，仁者靜；知者樂，仁者壽。”這句話的意思是：聰明人通達事理，反應敏捷而思維活躍，性情活躍就像水不停地流一樣。老師們通過這句話想告訴我們：要像水一樣善於變通。

欣賞完“智者樂水”，我又驚奇地發現了一座藍色塑像，它由一些上小下大的水滴狀的圓點組成，彎彎曲曲地穿過一塊巨石狀的東西，原來是“水滴石穿”呀！“水滴石穿”的故事相信大家都聽過，一滴水，力量雖然微不足道，可當它長久地滴在石頭上，終會把石頭滴穿。作為一名學生，我尤其需要這種精神，學習不是一件容易的事，沒有堅持不懈的精神是不行的。雖然我現在的力量還很微小，但我相信，只要日積月累，用知識充實自己，我終會變得強大起來。

看，彎彎長江靜靜流淌，長江水不僅澆灌了校園的花草樹木，也滋養了在這裏求學的莘莘學子。

聽，“幾江潮湧，青春激盪，我們正當豆蔻年華，在長江之濱放飛夢想……”歌聲嘹亮，幾中學子將與水文化常伴，學習水的靈動，水的寬廣，在知識的海洋裏揚帆起航。

成長作文 篇3

每個人都擁有一個屬於自己的幸福家園，我的家園在我心中，它是那麼迷人，溢滿了優雅的書香，充滿了知識的印跡，藴含着神奇的力量，它就是南京人引以為豪的學府--南京大學。

提起南京大學，那可真是每一位南京人的驕傲。據我瞭解，南京大學建於1902年，至今已有一百多年的歷史，爸爸告訴我現在的南京大學共有23個學院65個系。擁有計算機中心、現代分析中心、網絡信息中心、教育技術中心等大型教學科研實驗基地。在這裏每年都培養出許許多多的高級人才，輸送到全世界的各行各業中去。南大的校園美麗而温馨，南大的教室裏時時傳來琅琅的讀書聲，那些朝氣蓬勃的莘莘學子與教書育人的辛勤園丁勾勒出南大另一道亮麗的風景。南大就象一隻充滿知識的大搖籃，讓求知的人們在這知識的海洋盡情裏遨遊。

南大對於我來説，意義尤為深刻，在南大校史展覽館裏，陳列着許多當今的知名人士的先進事蹟和研究成果，其中也有我爸爸的資料哦，他可是一名由南大成功培養出來的數學教授。我的爸爸生在農村，家裏十分貧窮，兄弟姐妹六人，常常三餐吃不飽穿不暖，他從小就喜愛數學，他常常一邊幫家裏放養一羣鴨子，一邊如飢似渴地讀着借來的數學書。晚上，等大家睡熟後，他躡手躡腳地起來，點上一盞小小的煤油燈，藉着微弱的光線，專心致致地又讀了起來。憑着爸爸對數學的一腔熱情，經過勤奮努力，終於走進了夢想中的高等學府南京大學數學系。

我從出生開始就與南大結下了不解之緣，我家就住在南大校園的旁邊，小時候奶奶常常會推着嬰兒車帶我來到校園曬太陽。爸爸希望我能多些數學細胞,也常常抱我到數學系遛遛,對着我講一些中外科學家的故事。聽奶奶説南大的學生只要見到白白胖胖的我，都會忍不住抱起來逗我玩一會兒，我也會“伊伊呀呀”地與他們聊個不停，他們看到我可愛的模樣都會忍俊不禁。

我的人生第一步也是在數學系門前的草坪上邁出的。南大的校園裏到處記錄着我成長的腳印，從花叢中撲蝶到噴泉畔的嬉戲、從假山石上的玩耍到教學樓前的追逐、從沙坑中的沙雕“傑作”到雙槓上的“倒掛金鈎”．．．．．．點點滴滴在我如歌的童年裏留下了無法抹去的快樂痕跡，那兒時的'歡歌笑語似乎仍在南大的林蔭道上空迴盪。

爸爸對南大的喜愛，對數學的痴情都無時無刻不影響着我。爸爸就在南大的校園裏攻破無數令人百思不得其解的難題，促使我也有了對數學研究的興趣。曾經爸爸完成了一個數學猜想：任何一個大於4的整數都可表成一個奇素數與兩個斐波拉契數之和。我不禁為他拍手叫好，過後我也開動腦筋，在爸爸的啟發下，用自己的一雙慧眼發現了一個關於兩位數乘法速算的祕訣。其實，南大也正因為有千千萬萬個爸爸這樣的探索者，才能激發着我們一代又一代的不斷前進。

南大有我的童年，南大有我的快樂，南大有我的夢想，南大是我熟悉又陌生的神祕家園，也是我無比嚮往的知識殿堂。因為有了你，我的成長才更加有意義，因為有了你，古城南京才更加賦有韻味，我愛你，南大！

成長作文 篇4

成長的過程既漫長，又短暫，既有風雨的陪伴，又有陽光的照耀。悲喜也罷，苦樂也好，總之一路走過，總會有坎坎坷坷。

我的成長過程可謂煩惱多多。譬如，在學校，你得拼命地學習，嚴格遵守校紀校規；在家裏你得認真地寫作業，自己能做的事必須自己做；你要學會分清好壞，明辨什麼事可以做，什麼事不可以做。總之，煩惱接二連三。

先説説在家裏所歷經的煩惱。自從上國小一年級，到現在讀四年級，回到家裏做的第一件事就是趴在桌子前寫作業。除了寫呀算呀，就沒有時間幹別的'。你還得聽奶奶，媽媽不停地嘮叨：什麼早上起牀必須自己疊被子，什麼自己的衣服要學會自己洗，什麼每天回家要打掃衞生。什麼陽台上的花要澆水等等。你説煩不煩。

再説在學校的經歷。每天要按時到校，上課要積極舉手發言，認真做筆記，認真寫作業。下課不允許追趕打鬧。要積極參加體育鍛鍊，要尊敬老師團結同學。記得有一次，我不小心在下樓梯的時候，由於腳沒有站穩，結果，手推了前面的一個國小生，這件事發生以後，被老師狠狠地批評了一頓。説我沒有遵守校紀校規。哎！真的倒黴。

總之，煩惱的事總是纏着你。有時候我在想：陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎麼能見到彩虹。雖然在成長的道路上遭遇了煩惱。我相信，我的明天一定會充滿陽光。

成長作文 篇5

我愛足球中華民族是一個文明古國，從古至今，我們民族的文明素質一直領先。可是，到了我們這一代，又有多少人能做到呢？因此，我國的文明素質正在逐年下降。

我認為，謙讓是最大的美德。

謙讓這個詞語既讓人熟悉又讓人陌生。有人説：“謙讓太簡單啦，誰不會啊！”一旦到行動的時候，有多少人去做呢？從小老師就教我們要學會謙讓，同學們在寫的時候甜言蜜語，在做的時候卻畏畏縮縮。甚至有些美國人都覺得中國人民的`文明素質太差。

記得有一天，我乘坐公交車，車上很擁擠，這時上來了一位老奶奶，她背已經駝了，被擠在擁擠的人羣中，坐着的人竟然置之不理，還有的人對老奶奶説東道西，沒有一個人給老奶奶讓座。到站時，車上的喇叭響了：“請給老弱病殘讓座。”我相信，車上的人聽這句話都聽了幾百遍了，但仍然沒有人這樣做。

這樣不講文明的事還有許多。例如，在大街上隨地吐痰，前面不遠處就有垃圾桶，有人就偏偏扔在地上，卻沒有一個人制止。其實，不講文明的人就在身邊，只要勇於去制止，以身作則，這樣才能讓更多的人行動起來。

同學們，讓我們一起來講文明，做一個有素質的國小生，為建設祖國美好的明天一起努力！

成長作文 篇6

漫步在記憶的沙灘，拾起一個個記憶的彩貝，讓我想起一件不光彩的往事．

暑假裏，郜韻琪經常到我家玩，有一次我的鋼筆丟了，怎麼找也找不着，我便開始懷疑是郜韻琪拿了我的.鋼筆，我非常生氣，一連兩天都沒和她説話，郜韻琪也感覺到我有些不對勁，就找我説：＂你怎麼樣了？最近兩天是不是發生了什麼事？＂郜韻琪搖搖我的胳膊擔心地追問．我沒有理會她，心想＂還問怎麼了，我看你比誰都清楚！郜韻琪見我沒理她，又上前拍了拍我的肩膀，水靈靈的大眼睛裏充滿了委屈，説：＂是不是我哪裏做得不好，惹你生氣了？＂我氣憤地説：＂我的鋼筆怎麼不見了？是不是你拿的？＂郜韻琪聽了，更委屈了：＂沒有啊，我絕對沒有拿你的鋼筆啊！前天我只是稍微看了看，沒拿你的鋼筆！＂

我把眉毛往上一揚，狠狠地丟下三個字：＂我不信！＂轉身就走．

我怎麼交了這樣的朋友，我還那麼信任她，她居然把我的鋼筆偷走了．

第二天，郜韻琪把我叫了出來，塞給我一個盒子，我感到莫名其妙，打開一看是一支新鋼筆，我故作冷淡地説：＂人我這個幹嘛呀？＂

郜韻琪説：＂你認為你的鋼筆是我拿的，我也沒法證明我是清白的，所以我就給你新買一支鋼筆．＂我聽了心裏有點兒感動，可是又顧及到面子，就淡淡地説了一句：＂這還差不多．＂

一陣風吹來，葉子紛紛落下，打在郜韻琪的身上．她鬆了一口氣，淡淡地對我笑了笑．

回家整理書桌時，那支丟失的鋼筆不知從哪裏鑽了出來，天哪，是我誤會了郜韻琪，我給她帶來了多大的委屈呀，我太魯莽了，我竟然隨隨便便懷疑我的好朋友，我感到無地自容，對郜韻琪充滿了十二分的歉意！

我馬上找到郜韻琪説明了情況＂對不起！是我誤會了你，希望你能夠原諒我，我們還能做好朋友嗎？＂

郜韻琪莞而一笑：＂沒關係，找到就好，誰都會犯錯誤．＂

我拉起郜韻琪的手一起向歡樂走去．

光陰似箭，轉眼間幾年過去了，每次我想到這件事,我都會後悔不已．但這也使我成長了，讓我學會了做事不要魯莽，不要輕易懷疑自己的好朋友，讓我收穫最大的是學會寬容．

成長作文 篇7

終於，寶貝睡着了，我卻無法入睡，起身來到書房，就着耳機中音樂的旋律，回想着……

明天，對於女兒來説，又是一個新的開始，其實不知道這是否是女兒踏上了人生道路的征程，是不是開啟了自己的旅程的第一步，但對於我，一位普通的母親來説，卻想着很多很多。怕女兒不適應，為她做了很多準備工作：買了心愛的小粘貼，吃了愛吃的披薩，看了想看的電影，停學了好幾節鋼琴課，還去了遊樂場，最重要的是，我可以陪着她。其實做這些，也許都不是女兒意識中的，而是我，一個突然發現女兒這麼快就長大了上國小了，有點憂傷的母親，在尋回好多還沒有和女兒一起好好享受的快樂時光！聽過“從前慢”這首歌，想着以前的好時光：女兒剛出生，學會爬，學會走，學會叫爸爸媽媽，第一次去幼兒園哭鬧，和姥爺姥姥堅持了四年的幼兒園生活。一瞬間，她問我：媽媽，為什麼要上國小？我竟然啞口無聲，想着的道理卻遲遲不肯和她説，因為這個問題其實問到我的最痛處，我竟然在匆匆的時間中又走過了七年，而對於和女兒在一起的時間，不敢去計算，即使這樣，我擋不住女兒的成長，改變不了她已經是個國小生了，而能做的，就是和她並肩面對未來。

把女兒的`頭髮剪了，其實我想告訴她，沒有不能改變的，沒有不能挑戰的，以一個嶄新的心態去迎接新生活。整理了女兒的書桌，收拾了女兒的卧室，這些都不足以能讓女兒改變什麼，但是希望在長大的日子裏，她能和我成為最好的朋友，有我們可以共同回憶的歡聲笑語，有我們共同研究的身影，有我們一起努力的目標。

又要和女兒經歷一個六年，説真的，我感到很迷茫，我不會希望女兒很優秀，只希望她能堅定的走好自己的正確的路，只希望在這個關鍵的六年中我們父母能走進她的心，真誠的陪在她身邊。

長大了，真的長大了，我亦是如此。不要求時間慢下來，只希望我的寶貝認真對待她的生命時光， 藉以此時的心情勉勵女兒：健康、快樂、堅強、聰慧！愛你的媽媽！

成長作文 篇8

我最愛看書，書也是我最好的朋友。我飢餓時看書，就不感到飢餓；我傷心時看書，就忘記了悲傷。

因為我愛看書，所以媽媽幫我買了許多書。我的書櫃裏、桌子上全擺滿了書。有文學類的、科普類的、益智類的，這些我統統都愛看，看書除了讓我學到不少知識，還能讓我明白更多道理，對我的幫助可大了。

記得我第一次去上小主持人培訓班時，看到教室裏陌生的老師和同學，心裏很害怕，不敢進去，爸爸拉拉我的手問：“怎麼啦？”我小聲地對爸爸説：“我不去了，我好怕！”爸爸蹲下身子來，説：“沒事的，進去吧，你還記得‘小綠燈’嗎，你不是説要向它學習的？”我腦子裏浮現出在課外書上看到的“小綠燈”的身影，它是一隻螢火蟲，因為膽子小，它每天躲在草叢裏，哪都不敢去，直到有一天它受到了月亮的.鼓勵，才知道自己也能幫助別人，在夜晚為其他小動物照亮，受到了大家的歡迎。想到這裏，我頓時鼓起勇氣，邁進了教室的大門。

自從我愛上看書之後，我的夢想就變得很多，我想當科學家、發明家、探險家……我要乘着書的翅膀，到太空遨遊；我要踏着書中的足跡，去熱帶雨林冒險！

書，給我帶來了自信、快樂，它是我前進路上的一盞明燈，書香一路伴我成長！