【精選】有趣作文彙編8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的有趣作文8篇，歡迎閲讀與收藏。

有趣作文 篇1

我家有一盞手影燈，它是我舅舅送給我的。

手影燈的身體高高的，中間細上下粗，中間還套着個“金箍”閃閃發光。頭頂除了另一個金箍，還有一個永來開關的紅外線感應系統。只要打開底座下的開關，就可以開啟紅外感應系統了。只需用手在上面一揮，燈就亮。再一揮手，燈就滅了。還可以隨意調節燈的亮度呢！你把手放在上面，不一會就回慢慢變暗，再慢慢變亮。是不是很方便？

可是，就像老子説的“任何事物都有他的兩面性。這盞手影燈也有它的麻煩。如果開着紅外感應器放在書架上，不僅會自己亮，還會導致系統死機，更嚴重的是，手影燈的充電過程需要一天半，電用完了，那就只能等了。

記得又一次，家裏停電了，我急得團團轉，好像熱鍋上的螞蟻一般。忽然，我的目光定格在了手影燈身上。我用手在它的頭頂上一揮，燈就發出明亮而又柔和的光線。我不禁感歎：”以後再也不用害怕停電了！“就這樣，我度過了一個與眾不同的晚上。

聽了我的介紹，你是不是也喜歡上手影燈了呢？

有趣作文 篇2

丁零零……清脆的上課鈴響起了。同學們快步走進教室，老師也一手拿着兩隻杯子，一手拿着一根吸管走進了教室。

上課了，老師滿含激情地説：“同學們，今天我們來做一個有趣的實驗。”“什麼實驗呢？”同學們異口同聲地問。老師有些神祕地説：“同學們，請保持安靜，注意邊看邊思考。”老師説完，同學們都瞪大了眼睛，目光全集中到了老師的身上。

只見，老師在兩隻杯子裏分別倒了一些水，又用吸管吸了一些藍墨水和紅墨水放進杯子裏，杯子裏的水很快變成了藍色和紅色。接着，老師在兩隻杯子裏分別放進了一支白色的粉筆，杯子裏頓時冒起了一串串的小氣泡。一分鐘、兩分鐘……老師用鑷子取出了粉筆。哇，筆居然變成了藍粉筆和紅粉筆，同學們驚訝地張大了嘴巴。

老師舉着兩支粉筆，問我們：“同學們，筆為什麼變色了呢？”

“因為老師把它們放進有顏色的水裏面了。”

“粉筆是吸水的，吸進水的同時也把水裏的顏色吸進去了，所以它們就變色了。”

“因為粉筆表面有許多的小孔，它能吸附水，吸附水裏的顏色。”

…………

同學們各抒己見，老師聽了不住點頭，誇我們是愛動腦筋的好孩子。

丁零零……下課鈴響起，我們大家還沉浸在剛才熱烈的氣氛中，絲毫沒有要下課的意思。

啊，這真是一節生動有趣的實驗課！

有趣作文 篇3

“勞動出智慧，實踐出真知”。這是我今天做完小實驗“雞蛋浮起來了”後的感受。聽了這個名字，你一定百思不得其解：雞蛋怎麼可能浮起來呢？如果你不相信，那就讓我來帶你一探究竟吧。

放學回到家，我迫不及待地準備好實驗材料，有一袋食鹽、一隻生雞蛋、一個注滿温水的玻璃杯和一隻筷子。萬事俱備，只欠東風。

我小心翼翼地拿起雞蛋，輕輕地放入水中。雞蛋像一位跳水運動員，“撲通”一聲跳進水裏，緩緩地沉入杯底，像一個小娃娃呼呼大睡起來。

首先，我將一勺鹽倒進杯中，然後慢慢攪拌，雞蛋跟着筷子的攪拌旋轉着。停止攪拌後，雞蛋像一個醉漢似的，晃晃悠悠往下墜，不一會兒又沉在杯底“睡大覺”，一動不動。我很納悶：這隻雞蛋為什麼沒有浮起來呢？

接着，我又倒了少量的鹽，開始攪拌，但是雞蛋就像生了根一樣，對我不理不睬。不甘示弱的我繼續往杯子裏添加食鹽，直倒加入第八勺時，奇蹟終於發生了！小雞蛋猶如一個睡夢初醒的娃娃，迷迷糊糊地伸了伸懶腰，依依不捨地離開了自已舒適的小牀，精神抖擻地站了起來，身子變輕了，慢慢上升，呈半浮狀態了。

我的心裏樂開了花，雞蛋終於要浮起來了！我信心倍增，再往杯子里加入食鹽。這時，杯子裏的水已經被我攪拌得十分渾濁了，無數細小的鹽粒在水中漂動。橢圓的雞蛋被密密麻麻的小氣泡包裹住，好似穿上了一件珍珠禮服，十分漂亮，它隨着水流不停地轉動着身子。當我加到第十四勺的時候，期待已久的時刻終於到了，我的小雞蛋就像一位花樣游泳運動員，在表演精彩的“水中芭蕾”，動作是那麼婀娜多姿。你瞧，她完成了比賽，優雅地浮出了水面，迎接着觀眾們熱烈的掌聲呢！

我好奇地問媽媽：“為什麼在水裏加鹽就可以讓雞蛋浮起來呢？”媽媽笑眯眯地對我説：“雞蛋在濃鹽水裏能浮出水面是因為鹽水的密度比雞蛋的密度大，同時，水的浮力也增大，當浮力大於雞蛋的重量時，雞蛋就會浮上來了。”我頓時茅塞頓開。

多麼有趣的科學實驗啊！只要我們善於發現，勤于思考，一定能得到更多的收穫。同學們，讓我們一起努力，揭開更多的科學奧祕吧！

有趣作文 篇4

如果你問我，什麼課最有趣，那我一定會回答：“語文課！”

“叮咚叮咚……”伴着清脆的上課鈴聲，我和同學們一起跑進了教室。這節課是語文課，王老師抱着語文書走進教室，拿起粉筆在黑板上寫了“繁星”兩個字，對我們説：“今天我們來學習《繁星》，誰來讀讀？”話音剛落，許多小手就“刷”地一下子舉了起來。王老師叫了一個我們班語文很好的同學來朗讀，讀完後老師誇讚道：“這位同學讀得虛實結合，很好！”虛實結合？大家你看看我，我看看你，不由地冒出一個個小問號。

於是，王老師開始給我們介紹朗讀的技巧。朗讀時，除了注意聲音高低、強弱、快慢外，還要注意虛實結合。實就是聲音飽滿而實在；虛就是要輕柔，發出一種類似耳語的聲音。比如讀《繁星》的時候，恰當地運用虛聲能更好地表達出文章的意境，給人一種夢幻般的感受。

王老師講完，便讓我們用課文的最後一段來練習一下，特別強調：“不要太實，要讀出夢幻感哦”。於是，似懂非懂的我們便開始了“千奇百怪的表演”，有的像在“打醉拳”，手舞足蹈；有的把眼睛閉上，讀得搖頭晃腦；還有的被自己逗樂了，笑得前仰後合……王老師也笑了，説：“你們這也太虛啦！”

時間在快樂的氛圍中悄悄溜走，轉眼下課鈴聲響了起來，大家都有點意猶未盡，這節課可真有趣呀！

有趣作文 篇5

“你輸啦！你輸啦！快自罰，快自罰！”我的聲音在房間裏迴盪。原來是我和爸爸媽媽在一起玩“德國心腔病”。

“哎呀！又輸了！”爸爸又歎了口氣，只好將一旁的夾子夾到自己的耳朵上，用力一拉。“哎呦——痛死我了！”爸爸誇張地捂着耳朵，裝作痛苦地滿地打滾。

我和媽媽看着爸爸這幅可憐樣兒，不但沒有一絲憐憫，反而幸災樂禍地哈哈大笑起來。

接下來，我們又開始出牌，隨着牌數越來越多，我的心也提到嗓子眼。於是我與媽媽串通好，一起聯手，不讓爸爸贏。

時間一分一秒地過去，遊戲到了最高潮，桌面上的牌數越來越多。爸爸手上已經沒牌，我和媽媽手上也只剩下5張牌了。我朝媽媽使了個眼色，讓她時刻準備好，然後，我翻開了僅剩的最後一張牌，呀，是豬！三隻“魔爪”同時向中間的鈴鐺襲去。時間越來越緊迫，眼看我就要搶先一步拍響鈴鐺了，我孤擲一注，用盡全力——“叮鈴！”三隻手一起拍下去，鈴鐺發出了清脆的響聲，我定睛一看，竟是我先拍到鈴鐺。

“耶！”我和媽媽發出勝利的歡呼，連爸爸也一起發出了爽朗的笑聲。

有趣作文 篇6

在我們的一生中，都會經歷過六一節，而且每一個六一節一定都是非常的有趣，歡樂的吧，現在就讓你來感受一下我的六一節吧！

這一天，我盼望已久的六一節終於到了。我到了學校後拿出了我要賣的一些東西，交給了賣的人，終於到了藝賣的時候了，此時外面下着毛毛細雨，太陽也不露臉面，而教學樓裏卻非常喧鬧噪雜，我懷着歡樂的心情，拿着我的錢出了教室去找我要的東平步青雲駢了；首先，映入眼簾的便是一大堆奇異的東西，我用眼睛看了一遍：鏡了、各種形狀的筆、小飛碟等等，都是一些奇怪的，我繼續看着，突然，一大盒恐龍蛋出現在我的眼前；那盒恐龍蛋彷彿就是一顆真正白恐龍蛋，那小恐龍出生的情景一幕幕展現在我的眼前。我立刻買了2顆，準備回家去養。

接着，感覺這裏沒有東西了，就去了一樓的.二年級處，一進門，就有兩個小女孩走過來説：“歡迎光臨。”我和朋友相視一笑：“服務真周到。”在這樣一個服務極好的地方怎麼能不買呢，於是，就找了幾樣小玩意兒買了下來。出門後，又去了四樓（我們的上一層），可就是一樣也不想買，因為都沒有什麼好東西。我回到那三層，想再看一下有什麼缺的，果然，山重水複疑無路，柳暗花明又一村，我找到了一個搞笑，又有好貨的地方——三班，他們的一個人高叫着，“全場大甩賣，一律便宜三元，快快來買，不買就遲了”等口號，聽到後，我們連忙趕去，一眼就看見了一個衣着奇異的人，便哈哈大笑起來，再看看窗外，已經雨停了，樹上的小鳥正高興地唱着歌，而我眼前的一個大箱子彷彿在對我説：“快來啊，不要錯過，不然就沒了。”在這樣的一個地方，我還能不去買嗎？

三班的果真沒有騙大家，一大堆樂高武器、人仔、戰機，樣樣都有，我把錢都買光了，才罷休，看着那一大堆好玩的玩意，我也是太高興了。

這一次藝賣活動真是太好了，既讓我們實踐瞭如何做生意，又讓我們感到了快樂，真是一次有意思的活動啊！

有趣作文 篇7

　　一、晨·征途

急急地推出自行車，在晨曦裏把身子跨上去。上學去，上學去！我知道，當我踏上這輛自行車，我就已經踏上了新一天的征途。

清晨的時間，無疑是緊迫的。十五分鐘的路程，我的鞋底彷彿燃着一把火，使勁兒蹬着踏板，好趕着7：45的鈴聲。

而偏偏這時，路上的車堵得水泄不通大家都在追趕時間啊！人行道上，同學們踏着滿地的榆花快步走着，抬腳處，揚起一溜細碎的金黃，把陽光都染成金色的了。同學們依舊揹着書包快步走着。

清晨，每個人都奔着繁忙的嶄新徵程。

　　二、動·節奏

第二節下課鈴響時，學生的隊伍像止不住的溪流，從四面八方匯聚到操場裏來了。只等着體育老師一聲哨響所有的同學都跑起來了。

操場裏，籃球場裏，所有藍色的校服頓時連綿成一片雲霞，在一圈一圈的奔跑，像極了一汪湖水盪漾着藍色的漣漪。“一，二，三，四”我們喊着響亮的口號。風暖融融的，樹綠茵茵的，漣漪盪漾得韻韻的。

接下來是俯卧撐，收腹跳，兩隻不安分的手撐在地上，等待着下一個有趣的活動。

果然，跳繩梯的環節來了。繩梯橫在地上，我們排作一列，踩着小碎步接二連三的踏過每一個格子，或是像跳房子一樣，踮着腳一開一合的跳過去。陽光從枝椏裏跳下來，跳躍在腳邊，腳尖也跳躍在陽光裏。雖然有時不小心就會錯亂了腳步，但大家都接受了這種新奇的運動。

有時我會凝望着那些跳動的足尖，聆聽着用足尖打擊出來的青春的節奏。

　　三、暮·偶閒

吃完晚飯，大家都陸續小跑着回到教室。晚自習還沒開始，而暮色已經淹沒了半邊天空，這正是同學們一天中最放鬆的時刻。

黑板上寫了很大的“安靜”兩字，旁邊擁擁擠擠密密麻麻簇擁着各科的作業。可此時，同學們已經把這些都放下了。女生們挨在一起嘰嘰喳喳的聊天，而男生們圍在一起開始乒乒乓乓地玩“鬥校牌”他們自己發明的遊戲，當然是揹着老師的。

我慢悠悠的發完作業本，突然想起來，哦，找老師批改訂正去啊。這正是批改訂正的好時候，其他時間都需要很難得到的答疑卡，而此時不用，辦公室老師也空閒得很。

“同學們，晚自習的時候到了”廣播總是不適時宜地響起來。同學不太情願回到座位，教室逐漸安靜下來。大家握起筆，筆尖與紙張摩擦出清脆的聲響，每個人都投入到無聲的奮鬥中去。窗外的蛐蛐一直在低低的吟哦

有趣作文 篇8

今天，天氣還可以，爸爸帶我去了上海看世博，我們先去了亞洲區，參觀了幾個不用排隊的展館，我覺得不怎麼好看，想去大一點的倌。於是，我們去了澳大利亞館，馬來西亞，約旦，阿曼蘇丹國，巴基斯坦，尼泊爾，聯合國，丹麥等等的展館。因為排隊的關係，我們沒有去中國館，日本館，韓國等館，太多人了 ，根本進不去。

世博會有個很有意思活動，進去之前拿個小本子，或買本世博擴照，進去以後拿本子和護照去每一個展館的進口和出口蓋章，留個紀念！

經過世博會的澳犬利亞館的表演，我漸漸喜歡上了這個國家，喜歡這個國家的民族風情和風景！

接着，我們又去了非洲區，去了瑞典館和丹麥館等等。

一進丹麥館，迎來的是美人魚，丹麥的美人魚有着美麗的傳説。丹麥的腳踏車也是很有名的。

雖然，沒有進去過中國館，英國館，韓國和日本館，但是我都在每個館的外面都仔細地品味着美景。

中國館是用純手工木頭建造的，這個館也叫中國紅。英國館的樣子像一朵薄公英，這些館都非常壯觀，還有日本館也很大，韓國的外形很特別，邊邊是小樓梯組成的，圖案都是韓文。

到了晚上，我們只走了世博園的四分之二，既使很累，我也想把剩下的四分之二走完！