成長的路上，她牽着我的手作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的成長的路上，她牽着我的手作文，希望能夠幫助到大家。

成長的路上，她牽着我的手作文1

清晨，天空中已經泛起了魚肚白的幾顆小星星揉了揉眼睛，依依不捨地離去了，小鳥早在大樹上擺開了擂台賽，花兒們也爭芳鬥豔的盛開了。為何小鳥叫得這麼歡暢呢？因為教師節來臨了！ 上學的時間到了，小紅穿上衣服，紮上辮子，背上書包，還拿了為老師採的鮮花，高高興興的上學去了。小紅進了學校並沒有直接進教師，而是去了老師的辦公室，來到了老師的桌前，看見了桌上一本沒合上的書和一副沒折上的眼睛，便知道老師又熬夜了。為了我們的學習，老師加班加點的工作。記得有一次，班上有個同學成績下滑，您認真的給他講解，使他的成績一升再升，這時您才笑了，想從身上搬下來一塊幾千斤重的大石頭一樣輕鬆。 老師--您的關懷好似和煦的春風温暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。

突然聽到了腳步聲，小紅放下花，急急忙忙的走了。

老師，您辛苦了！

成長的路上，她牽着我的手作文2

“她”有一張漂亮的臉龐，看上去很清秀，平時似乎話不多，但有時也有一些嘮叨。成長的路上，她牽着我的手，教會了我勇敢，教會了我堅持。

小的時候，她帶我去遊樂園玩。我玩到獨木橋的時候，就不敢往前走了，看到其他的小朋友都走了過去，我心裏也想去試試，可是剛走了一步，我的腳又不由自主地收了回來。這時，她對我説：“別的`小朋友都能走過去，你也一定可以啊！”看着她那堅定的眼神，我繼續往前邁開了步子，有了她的鼓勵，我很輕鬆就走過了獨木橋。

以前我做什麼事都不能堅持，遇到困難就退縮，而有了她的鼓勵，我做事就能堅持到底了。記得我五歲時，覺得鋼琴樂曲很好聽，心想彈琴一定很好玩，就去學了琴。剛開始還是覺得蠻好玩的，可是時間久了，就覺得越學越枯燥，我就有了不想學習中途放棄的念頭，可是幸好有她在身邊陪着我，支持我，一步步耐心地教我怎樣練習彈琴。如果沒有她的鼓勵和陪伴，我現在是不可能取得鋼琴八級的成績的。

想必大家都知道了吧，“她”，就是我的媽媽，一位偉大無私的母親！成長的路上，她牽着我的手。