關於解剖家長會的作文

打一個不太恰當的比喻：學生是一個怕發光的燈，而家長與老師便是火線和零線。

作為學生的我們當然怕極了家長會。眼看着自己最親的父母聽了老師一番委婉的批評後，一陣暴風雨降臨到自己頭上，這能不憤憤然嗎?家長和老師分開的時候並不怎麼“可怕”，但一旦聯合，就像如來佛的手掌，我們這些“孫悟空”是飛不出去的。雖然有很多學生明白這是為他們好，但有時候，人明白為自己好的時候也未必不恨它。

當然，也有不怕它而且喜歡它的人。但數量甚少。那些自然是成績冒尖，乖乖聽話的學生以及他們的家長。還有一些對家長會不屑一顧的學生。他們不是有一對“綿羊型”父母，就是自己的成績不好，對自己已無所謂，對家長的打罵早已習慣了。

家長們參加家長會也不是沒有壓力的。自己的孩子在學校的表現與自己在眾多家長面前的面子是成正比的。被老師批評的孩子的父母往往有些惱羞成怒；沒被提到的孩子的家長多少感到有些失落，但也自如；對於受表揚的孩子的家長，自然是臉土發光，氣焰也比別人高三分。

老師的角色也是很難當的'。面對失敗的學生和家長，他一方面要使他們不氣餒，化悲痛為動力，另一方而要使自己的學生免受家長的打，還要把半學期或者一學期的五十多位學生的情況在僅有的幾個小時裏一一説清，並且給家長留下好的印象，對老師的語言能力確實有着很大的考驗。