成長的陽光作文8篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的成長的陽光作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長的陽光作文1

走在成長路上的我，在陽光的引領下不斷奔跑。回首望着我用12年光陰跑完的路，長？短？再望望面前還沒走完的路，一眼望不到頭心酸的淚一湧而出，我不斷追問自己：我真的長大了嗎？

題記

扎着兩個沖天辮的小女孩，拉着兩個和她年齡相仿的兩個小夥伴在村裏到處跑。到村東頭的小河邊去玩扔石子；給一些自以為好看的石頭，三個人比誰的好看；到河沿劉奶奶家的雞窩裏偷一隻雞蛋，三個人滿心期待地嗑開雞蛋，裏面卻跑出一隻小雞；到那棵又大又粗的樹上去掏鳥蛋，結果鳥蛋沒掏着，反而掏了一把鳥屎一個下午很快就過去了，那扎着沖天辮的小女孩最終在奶奶的再三呼喚中回了家。咦？那個女孩是誰？怎麼那麼眼熟？一個聲音在我的心中響起：不錯的，你的確見過她，因為她就是才上幼兒園的你。哦？那是我嗎？我小時候那麼調皮？我低下頭陷入了沉思。

一個眼裏充滿了期待的小女孩揹着一個小小的書包正走進國小的大門。她和同學們在教室裏津津有味地聽着老師講課。

放學後，小女孩繪聲繪色地給爺爺奶奶講着學校裏的新鮮事，爺爺奶奶聽着，臉上慢慢地浮現出了笑容。

晚飯後，小女孩和爺爺奶奶坐在院裏乘涼。小女孩對着天空看了很久，問道：爺爺，天上那個像橙子一樣的東西是什麼呀？

爺爺輕搖着扇子説：哦，那是月亮呀。

那它旁邊像珠子一樣的是什麼？小女孩仍很好奇問道。

是月亮的孩子們，星星那一夜，小女孩問了很多奇怪的問題，也明白了很多，去睡覺時還要

同月亮説再見。

爺爺站在一旁笑着，小女孩卻一本正經地説：笑什麼？老師説了，我們要懂禮貌。

咦？那個女孩又是誰呢？心中的聲音又響起了：那也是你，剛上國小的你。

一個個子高高的女孩，在和弟弟玩遊戲的時候，不小心把爸爸心愛的手錶給弄到水盆裏去了，那個女孩第一反應就是不承認是自己弄得，要知道，爸爸很寶貝他的手錶，因為他每天都戴在手上，平時都不會讓我們接觸的。那個女孩冷靜下來後，想了很多辦法，比如説是風吹的，或者家裏小狗不小心弄到水裏的，再或者找同學借錢買一個一樣的。最後，那個女孩低着頭，走到爸爸的跟前，跟爸爸承認了錯誤。這是記憶中，女孩第一次勇於承認錯誤，敢於擔當。爸爸語重心長的説犯錯不可怕，敢於承認錯誤最重要。雖然這只是一件小事，卻教會了我在成長中學會敢於擔當，無愧於心。咦？那個女孩又是誰呢？心中的聲音再次響起：是你，那是現在的你。我驀然發現，我真的長大了，從一個淘氣天真的小女孩長成了一個勇於擔當的小姑娘。

那你又是誰呢？我急忙問道。心中的聲音又響起了：我是一直引領你前進，一直關注和陪伴你成長的陽光。在你遇到成長難題時，我會幫助你找到答案。

謝謝你，陽光！

成長的陽光作文2

一抹陽光灑向潔淨的窗台，一株鮮花沐浴在陽光中，翠綠的枝葉晶瑩剔透，美麗的花朵散發出沁人心脾的幽香。

一個天真可愛的男孩坐在輪椅上，面向窗台，陽光毫不吝嗇地照在他的身上，淡淡的幽香飄入心中。男孩的嘴角勾起一條優美的弧線。他多想和其他孩子一樣，奔跑在陽光下。可是，上天是不公平的。

在男孩剛出生不久，他的父母就拋棄了他，把他拋在一塊長滿青草的操場上。在被遺棄的那天下午，一些孩子被一位年輕的男人帶來這裏踢球。那些孩子快樂地嬉戲着，奔跑着。然而一個男孩在追球時被那個遺棄的男孩絆倒了。那個男孩站起來後憤怒地向他踹去。孩子哭了，哭的很慘。那個年輕的男人聞聲跑來，看到是個棄嬰不禁呆住了。然而，那個孩子彷彿跟他有緣似的，居然笑了起來。於是，那個男人把他帶回了家。那男人其實並不富有。

男人把自己可以給的一切都給了孩子，在幸福與温馨中，孩子一天天地長大了。但，天不佑人，男人似乎發覺事情有些不對頭：男孩竟然不能行走！於是，他把男孩帶到醫院，醫生説孩子先天性癱瘓，以後他沒有行走的能力。善良的男人沒有告訴男孩，一直一如既往地照顧他，疼愛他，直至男孩朦朧懂事。在一個陽光温和，清風微拂的下午，男孩與男人坐在樹下，陽光透過濃密的枝葉，斑駁在男孩身上。男孩低頭看着自己的雙腿問到：“爸爸，為什麼我不能像其他人那樣行走?”男人看向他，看向男孩隱隱有着淚花的雙眸，狠了狠心：“是的，孩子，你無法行走。但只要心中有陽光，你就可以與別人一樣生活。”男孩沉默不語。回到家，男孩孤零零地呆在角落，情緒低落極了。男人見狀，想帶他去公園散心。可男孩情歇斯底里地咆哮起來，並摔了身邊能摔的東西。男人歎了口氣，默不作聲地走了出去。

終於有一天，男孩的情緒好了一些，願意在傍晚時分出去走走。於是，他們行走在林蔭小道上，夕陽把他們走過的小徑灑滿了金色。突然，不遠處傳來了一個女孩的驚恐叫聲，男人連忙將他推到安全的地方。隨後，便衝了上去，拉扯住正向女孩動手的歹徒，讓女孩快點離開並報警。在他的死命拉扯中，歹徒急了，用隨身攜帶的水果刀捅向男人。男人受了傷，送進了醫院。若不是這場突如其來的禍事，男孩可能一輩子都不會知道——男人的雙臂竟然是假肢！男孩石化了！陽光透過紗窗，給男人的臉龐鍍上了神聖的光芒。男人面對男孩的不可思議，笑着説：“孩子，記住：上帝為你關上一扇門的時候，同時也會為你打開另一扇窗。即使你比別人少了些什麼，但只要心中有陽光，信心與勇氣，你同樣可以做到別人所能做到的事情。”

男孩望着撒進窗子的陽光，聆聽着男人的温言細語，嘴角輕輕地上揚，感受着那一抹温暖。他知道，成長的路上，陽光會一路隨行。

成長的陽光作文3

一直以來，我都被憂鬱的性格所左右，甚至我近乎認為，自身是在一片混沌中生長。至少，不能明晰外面的陽光。

直至那句話的出現。

“向日葵真的沒有眼淚，因為太陽把它的眼淚都蒸發掉了，而她的太陽，就是父親。”初讀到這句話，眼中就有了温温熱熱的感覺。

細緻看下去，《向日葵沒有眼淚》一文中的父親，在大火中為了救出孩子而舍下妻子，又忍受着常人難以想像的痛苦，將身上百分之七十的皮植給了嚴重燒傷的孩子，可是，孩子卻直到考上大學後才聞之真相，才明白父親的苦心。我不能想象，父親取皮時是如何的痛楚，也許，只有人世間的至愛親情，才幹如此吧。父愛，真的一如偉岸的山，穿越了塵世最高貴的時光。這樣的父愛，是一種承當，斂起愛的光輝，只為醖釀一曲絕唱。

心傷的感覺絲絲縷縷散開，世間，原來還有用生命鑄就的永恆的父愛。

一位父親，在為小朋友削蘋果時，因所乘坐的輪船顛簸，不小心將水果刀刺入心臟，但他並沒有告訴任何人，而是默默忍受傷痛，照顧孩子，直到三天後輪船靠岸，孩子見到妻子，他才微笑逝去。當時刀口準確刺穿心臟，卻維持了三天的供血，這是醫學史上的奇蹟，更是父愛的奇蹟。父之愛，深似海，有悲愴輕輕彌散。在血色的印染下，父愛，變得凝重。這樣的父愛，是一種責任，藏起心的傷痕，只為收穫一生安心。

而生活中，點點滴滴温情的積聚，竟是父親平凡中的偉大。

我的父親，平凡如每天升起的太陽。而他的愛，卻藏在每天那短短几分鐘的凝視。我的房間每到黃昏，就有殘陽穿越窗户，每每這個時候，我會經常看到父親的影子，投射到牆壁上，忽遠忽近。漸漸的，我發現，他的身影有些佝僂了，離去時也不再健步如飛，一時間，原先因青春粉飾的冷漠都在一瞬間灰飛煙滅。父愛，是不需要驚天動地的，投下守望的目光，兒女便一生走不出他的視線。這樣的父愛，是一種傳承，壘起情的城堡，只為寄予一生期盼。

父親，真是這樣，愛之真切，卻被無言掩蓋，只在平凡中鑄造滾燙炫目的合金，為小朋友洞開一方晴空。

我終於明白，我一直都在炙熱如陽的父愛下生長，有温情暈染我生命的每個季節。我不再固執地將自身置身於黑暗，因為我知道，陽光不曾遠離，父愛親情不曾將我遺棄，我這顆一直流淚的向日葵，從今天開始，看見陽光明晰，感受温暖相傳。

如此，感恩便成了永恆的信仰，擊碎了物是人非的滄桑。

成長的陽光作文4

晚上，孩子在寫作業，媽媽在瀏覽博客。

忽然，孩子側身説，媽媽，我給你出一道題，你想想。

媽媽一聽這話，就知道孩子又碰到攔路虎了。就鼓勵他説，是不是又不會了。仔細想一想，你一定會做出來的，媽媽相信你！

你先做一個，看能不能做出來？孩子朝媽媽眨眨眼睛。

好吧。

請聽題：有兩個瓶子，一個瓶子裏156克糖，一個瓶子裏有48克糖，用一隻容量為3克的勺子，挖幾次，才能使兩個瓶子一樣多？

媽媽略一思考，在紙上唰唰唰，算出了答案。

你的答案是多少？媽媽。

哦？媽媽迷糊過來，原來是考媽媽呢！這孩子！

媽媽的答案是18次。對不對？

完全正確！你的.算式有幾個？

媽媽説，有四個：156+48=204

204÷2=102

102-48=54

54÷3=18（次）

媽媽，你的思路很對，這道題還有其他兩個思路，第一個是找出兩個瓶子裏糖重量的差距，再平均分，除以勺子能容的重量，既是挖的次數，也是18次。

還有一種呢？媽媽不僅驚奇的看着孩子，忽然發現孩子的思維能力又有了一個新的提高。

還有一種方法就是按照你剛才的平均數，把大瓶裏的156克和平均數相減，再除以三，也是18次。

孩子，你把這樣的題意吃的真透！你真是一個善於思考的人.媽媽看到孩子從一道題能分析出三種方法，不由得發出讚歎。

孩子受到鼓舞，埋下頭又開始在“題海里酣戰”了。

媽媽不由得想起，以前每次孩子碰到不會的題就拿着書來找媽媽，媽媽總是講給他聽，把答案算好給他。就像把食物嚼好給他吃一樣，結果，孩子的思想有一種依賴性，更有一種惰性。看來媽媽回答太積極也不行啊。

後來，孩子再來問的時候，媽媽説，寶貝，你好好讀讀題，一定行！媽媽想不出來，你做好給媽媽講一講吧？

真奇怪了，孩子每每過一會，就會告訴媽媽，這道題做出來了！並把方法告訴愚蠢的媽媽，媽媽聽了直點頭。

發自內心的相信孩子，一定行！他真的一定行！

今天他能思考出三種答案，就説明他的思維開始湧動起來了。

向陽的莊稼長得旺，背陽的莊稼長得瘦。這是多麼樸實的自然道理。萬法相通，對待孩子，鼓勵一如陽光一樣。

多鼓勵我們的孩子吧，即使我們什麼也不懂，只要我們發自內心的讚歎和鼓勵（偽裝出來的不行）孩子，就是對孩子最好的教育……

成長的陽光作文5

陽光的校園使人感到愉快，融洽的師生關係使人感到幸福，親密的同學使人感到歡樂……陽光校園，就是我們的好夥伴！

如果説集體是一棵大樹，那麼每位同學就是一片片樹葉，在老師的培養下，我們吸取着精華，在陽光下逐漸成長。讓我們這些懵懂無知的孩子，變成了長知識、懂道理的青年先鋒隊。這歸功於老師的辛苦工作和無私奉獻，也歸功於我們有一個温暖陽光的班集體！

國中三年，我們在學習中成長！

課堂上，我們專心聽講，積極提問。課後，我們討論習題，互幫互助，使自己更加充實與睿智。有次考試卷子發下來，我為不會做的題發愁苦惱時，同桌盯着卷子對我説：“咦？這道題我會，我給你講吧。”在他講的時候，其他同學也湊過來紛紛為我指點迷津，甚至大家用不同方法一起分析起來。這讓我倍感温暖，從此和同學們接觸更多更廣，大家一起在學習中成長。

國中三年，我們在關愛中成長！

有時遇到學習上的困難，在老師的鼓勵與指導下，我們勇視挫折，勇往直前。語文老師每次講課都很仔細到位。有次古文課上，大家對課下註解“謫”字的翻譯有疑問時，語文老師翻開她的古文翻譯書，又叫同學去書櫃翻字典查看，確認後才認真讓我們做好詞語的筆記。她還説：“我們國家的語言文字，博大而精深，對待語文這門學科要做到耐心細心，不能敷衍對待，更不能存有偷懶的想法。”老師們認真負責的態度讓我感動，我也要好好學習才能回報他們對每位學生的關心與愛護之情。

國中三年，我們在歡樂中成長！

學校每年都舉行金色年華“五金”系列藝術活動，同學們總是積極參與。記得八年級那年金手指比賽，班裏的一位參賽女生緊張不已，手指絞個不停，緊張的抿脣不語，生怕彈錯音鍵惹得大家笑話。我們一直暗地裏鼓勵她，寬慰她。當鋼琴聲響起時，台下嘈雜聲消失的無影無蹤，大家都沉醉在餘音繞樑的琴音中，最終她精彩的表演贏得同學們陣陣喝彩聲，我們看到她臉上掛着歡愉的笑容，充滿了消除了恐懼，油然而生的自豪之情。

那年冬季長跑，我也是其中一員，心情緊張無比。我目不轉睛盯着發令槍。砰！一聲喝令，大家如同離弦之箭一般往前飛奔。我急促的呼吸着，嗓子像是被人攥着一般緊緊繃繃的難受極了。拉拉隊員加油助威的龐大場景在身旁快速閃過：有揮舞着雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個聲嘶力竭，神氣活現。一圈，兩圈……在汗水和淚水中，我終於衝向終點。一場比賽下來，大家熱烈鼓勵或祝賀着每一個付出努力和汗水的運動員。我喝着同學遞來的薑茶水，心裏感到熱乎乎的。

陽光校園，我們是好夥伴！

我們在學習中成長着，我們在成長中學習着。曾經，我們在校園的林蔭小路上打鬧嬉戲，撒下最快樂的時光；現在，當我們離開校園的那一刻，我回首我們走過的路，留下的，是戀戀不捨的感情，是沒有虛度年華的自豪，是對美好未來的憧憬！我相信，這難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶！

成長的陽光作文6

老師在我的眼裏，就是辛勤的園丁，把我們一個個培養成國家的棟樑之才。老師就是我們的另一個家長，看着我們學會做人，學會謙讓他人，學會尊老愛幼……我們每前進一步，都飽含着老師的心血。老師的愛，讓我在陽光下成長。

讓我們展開雙臂，擁抱這温暖，擁抱這陽光，在這陽光下讓我們茁壯成長！

六年，如同一陣風吹過。鏡前一站，昔日那個扎着羊角辮，稚氣十足的小女孩不見了，取而代之的是一個正品嚐着成長中的酸甜苦辣的翩翩少年。

六年，菁菁校園裏的美好時光如白駒過隙般飛逝，但一點一滴仍歷歷在目。

我的國小班主任是程老師，從簡單的“a、o、e”到深奧的“做人道理”，從日常學習到在校生活，五十多個學生無一不讓她傾盡了心血與汗水！在我的眼裏，程老師是個嚴厲又親切的人，她與我的點點滴滴都深深地烙印在我的腦海中。

記得有一段時間，我的學習態度很不認真。一天下課，程老師將我帶到她辦公桌前，我一眼就看到攤在老師面前的一本作業本，一個個鮮紅的“×”號映入我的眼簾。“這可不是你的水平！”程老師輕輕地對我説。我低着頭，思緒萬千。“我改這本作業的時候，真沒想到是你的作業！”我只感到鼻子一酸，眼淚流了出來。老師搬來一把椅子讓我坐下，對我説：“你在學習上遇到什麼困難了嗎？還是家裏遇到了什麼事情，讓你分心？”我搖了搖頭，哭得更厲害了。“好了，不哭了。回家好好反思反思，找出問題所在。我相信你是一定能夠克服困難，戰勝自己的。”我使勁點了點頭。因為老師的鼓勵，從那以後，我端正了學習態度，用心地做好每次的作業，學習成績提高了很多。

還有一次，下午上學的路上，我的腦袋突然一陣眩暈，緊接着就頭昏腦漲，好不容易走到了學校，我便趴在課桌上休息。因為我是班長，所以每一節課前我都要帶讀，管理紀律。第一節是語文課，我剛喊出一個字，肚子裏便翻江倒海，我忍着跑進了衞生間，一陣嘔吐，整個人都覺得難受極了。那一刻，我感到很無助。回到班上，我仍然大聲帶讀，並管好一些調皮同學。程老師來到班上察覺到了我的異樣，忙問我怎麼了，我將事情告訴了老師。老師聽了，大驚失色，連忙摸了摸我的額頭。“呀！好燙！”程老師説道，“很不舒服的話，就一定要跟我説，我打電話給你家長，讓他們來接你。”我點了點頭，隨後老師安排了另一位同學帶讀，讓我趴在課桌上休息。直到放學，我的症狀依然沒有好轉，程老師就找來副班主任，兩人一起給我又是冷敷、又是喂水，直到爸爸到學校來接我，程老師才放心地離開。望着老師離去的背影，我的心裏生出一股説不出的感動。

程老師不僅關心我們的學習和身體，還很關心大家的課餘生活，鼓勵同學們積極參加學校組織的演講比賽、小歌星比賽、校園文化節等活動。

六年來，老師的諄諄教導、信任鼓勵和關心體貼，如同温暖的陽光一路淋浴着我，讓我茁壯而快樂地成長。

成長的陽光作文7

只要朝着陽光，便不會看見陰影。 ——海倫凱勒

花兒愛陽光，因為陽光充滿着朝氣；藍天愛陽光，因為陽光渲染了天空的美麗；我愛陽光，因為那一絲絲温暖的光線給予我力量，陪伴着我成長……

温暖的夕陽

隨着玻璃杯清脆的落地聲，我知道我又做錯事了，望着地上散落的玻璃碎片，我不禁失聲哭了出來，豆大的淚滴落在了地上。媽媽急忙跑了過來，抱着我急切地問：“乖孩子，怎麼了，怎麼哭了，是不是被玻璃割到了，讓媽媽看看有沒有事。”“我……，我沒事，我想……想幫姐姐拿杯子的，可……可是杯子被我摔了，要……要怎麼辦？姐……姐姐肯定會怪我的，……”“寶貝，不要緊的，姐姐怎麼會怪你呢？走，給姐姐道個歉，就沒有事了。”我半信半疑地看着媽媽，媽媽眼神裏充滿了信心，我走進姐姐的房間，向姐姐解釋。果真，如媽媽所説姐姐沒有怪我，我從姐姐房裏高興的跑了出來，奔向媽媽的懷抱，那一刻，媽媽的懷抱猶如傍晚的陽光，柔柔地，靜靜地温暖着我……

我迎着夕陽，迎着母親的愛，走向未來。

熾烈的午陽

那是個陽光明媚的中午，在我周圍，同學們在歡笑着追逐打鬧，而我卻將自己置身於喧囂之外。“嘿，怎麼了，咋垂頭喪氣的，是因為考試麼？”好友親切地送來她的問候，而我卻只輕輕地點了點頭。“不要這樣啦，不就是次測驗麼，這有什麼呢？考試還會有很多次，你要知道，結果不算什麼，重要的是過程，只要我們努力過拼搏過，就已經對自己有很好的交待了，你要是再這樣，我可要生氣嘍。”好友剛説完，就嘟起了她的嘴巴，假裝要走開。看着好友逗我的模樣，一絲絲炙熱的光線緩緩射入我的心房。 “對啊，我努力過了，我對得起我自己！這一次考試不能説明什麼。”忽的，好友和我相視着莞爾一笑。那一刻，我們的笑容，猶如熾烈的午陽，強烈地、有力的驅散了我周邊的陰霾。我迎着午陽，迎着好友的關心，走向未來。

充滿希望的朝陽

晨風輕輕地吹着我，我站在陽台上，望着晨曦。耳畔突然響起那首我最喜歡的歌，“努力的往前飛，再累也無所謂，黑夜過後的光芒有多美……”這是我最喜歡的歌手張傑的一首歌曲。一路走來，這首歌一直陪在我身旁。每當我迷茫時，它總會在不經意間縈繞在耳邊，張傑為他的夢想所做的拼搏與奮鬥也會浮現眼前——從一個賽事的冠軍到被雪藏，再努力奮鬥，揹負着巨大輿論去參加另一個賽事，最後為自己拼搏出一個又一個的輝煌……我想，我要像張傑那樣，執着追逐自己想要的東西。當我昂頭挺胸遠望天空的那一刻，我的夢想猶如那抹照樣一樣充滿着朝氣。

我迎着朝陽，迎着對未知的險阻，走向未來。縷縷陽光灑向大地，我沉浸在其中，迎着所有的美好，一步一步在我成長的征途上烙下屬於我的腳印……

成長的陽光作文8

像盲目的季節來來回回，不管黑夜怎麼長，白晝總會到來，就像沒有路的森林沖破了天，終於瞭解，生命必須有裂縫，陽光才照得進來。

——題記

歲月不快不慢的流逝，時光的年輪悄然轉過十四個春秋，從我呱呱落地的那一刻，愛神便決定將愛的陽光灑在我身上。成長路上深深淺淺的足跡，見證了喜與憂。我在隱隱的疼痛裏甦醒成長，就像陽光下的裂縫，綻放的殘缺，卻也是煙火般的美麗。

童年匆匆打馬而過，處在人生花季的我，開始有了自己的主見和想法，開始不耐煩父母的繁瑣。本來色彩繽紛的花季也充斥着冷戰的黑與灰。對他們的問題愛理不理，對他們的關心視而不見。倔強的窩在自己的世界裏惆悵。沒來由的心煩總是輕易的就控制了我的情緒。他們還是一如既往的愛我。在我生病時，整晚整晚的為我量體温，蓋被子，衝藥。説不感動是假的，其實心中的冰冷早已被他們和煦的春光融化、填滿。

我是一個好強的女生，總是把成績看得很重要，又愛哭。所以每次考試失利都忍不住在寢室裏掉“金豆豆”。大家都會理解的在寢室裏絕口不提考試，在旁邊輕聲安慰，拿紙巾給我擦眼淚。會有人説“再哭明天頂着金魚眼進教室還不被人笑死”；也會有人搞怪讓我破涕為笑。在她們面前，我永遠笑點為零。有她們在，就像在自己的家裏，每天都有一大羣好姐妹和你同喜同憂，心裏能不暖暖的嗎？

上課走神，老師總是關心的詢問情況，就像爸爸媽媽一樣。也曾在生氣之至時嚴厲批評，揚言説要懲罰，可是這樣的話從未兑現過。我知道，他們是愛我們的，他們把我們是當成自己的孩子在愛護。在我們感冒發燒時，噓寒問暖，即便是深夜，也會從家趕來為我們買藥的人又怎麼捨得懲罰我們呢？

一路上有疼痛，有教訓，也有身邊的人陽光般的温暖。我還是得繼續往前走。即使摔倒，也要爬起來。生活中總是會有一些不期而遇的偶然，在前方某一處與我們邂逅。即便曾在黑夜裏黯然神傷，第二天黎明還是會沐浴在陽光下勇敢往前衝。有大家的關心相伴，我想我永遠都不會孤單。我會在這永不回頭的十四歲過後，學會堅強，學會勇敢。

青春就是我們的本錢，今天過去了我們還有明天，不回頭的十四歲過後，我們還有十五歲、十六歲、十七歲……

窗外陽光明媚，藍天白雲，被籠罩在金色的光輝中，暖暖的太陽雨灑在我身上，莞爾一笑，一路有你們，即使有成長的裂縫，也會被陽光綻放成美麗的煙火吧！輕輕哼唱蘇打綠的《近未來》，有太陽的味道呢……

後記：還未到來，將要未來，就快未來。暖暖的陽光灑下來。