快樂嗎作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的快樂嗎作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

快樂嗎作文1

你快樂嗎？ 我不知道你快不快樂，但是我可以告訴你，我們每一個人在這個世界上，都有快樂的理由。因為我們活着，所以快樂；因為我們還年輕，所以快樂；因為我們心中有快樂，所以才快樂。 快樂是什麼？也許它只是一支甜甜的棒棒糖，也許它只是一個可愛的洋娃娃，也許它只是一次小小的滿足。快樂並不是有些可怕慾望的滿足，它只是一個單純的心願的實現，一個美好願望的浮現，並不是幼稚可笑的慾望，也許你實現了那些可笑的慾望也很快樂，可是那種快樂，你來的安心嗎，舒坦嗎？那些快樂是你得來的嗎？

也許，你的單純的心願並不偉大，可是那心願來得那麼坦然，那麼自然，並不要任何人付出多大的代價，自己可以實現的快樂，才是真正的快樂。 快樂並不是上網吧玩遊戲，也不是看電視看很長時間，更不是一次無聊的惡作劇，那樣的快樂來的太可怕，要別人付出太多太多的代價，自己卻冷笑着輕蔑的俯視着這所謂的快樂...... 快樂就是自己不斷努力得來的驕傲的成果，比如説考試的100分，自己得到的各種各樣的榮譽，那樣的快樂，既不需要別人的付出，還可以與別人分想自己驕傲的成就呢！ 你快樂嗎？ 我很快樂！

快樂嗎作文2

期末臨近了，我們的學習越發緊張了，我情不自禁地問自己：“你快樂嗎？”

一次期會考成就了我，“王浩洋97.5，第一名！”同學們齊刷刷地看見我，夾雜着各種複雜的情感。我就在大眾之下走上講台，領到了試卷，見到老師對我的贊 許，我心裏比吃了蜜都甜，我雖欣喜若狂，卻沒表露出來。一下課，我興奮地手舞足蹈，看別人懊悔的樣子，我不禁激動的跳了起來，直到放學，我還沉浸在快樂 中，一邊蹦蹦跳跳，一邊哼着《歡樂頌》，雖然是陰天，都彷彿太陽出來了，鳥叫聲不絕於耳，花兒朝着我笑。我簡直飄飄欲仙，我滿面春風的走了回來，我一開 門，大吼一聲：“第一名歸來了。”父母的臉上“擠”滿了笑容，不停地問着我。我不停回答問題。吃飯了，見滿桌子的美食，我的口水早已“飛流直下三千尺” 了，這時的我，是快樂的。

“王浩洋，89.5！”老師嚴厲的聲音劃破長空，見到對手愚弄的眼神，我咬牙切齒，恨不得把他們“食肉寢皮”，老師嚴厲的批評與對手的嘲笑讓我淚水湧到眼 眶，卻沒哭出來，下課了，同學們都在玩耍，我卻愛位置如一座雕像一樣一動不動，剛才的那一刻歷歷在目，想得我心驚動戰，這次考試給我一次很大的打擊。放學 回家的路上，寒風呼嘯着，無情地拍打着我的身軀，小鳥無情地嘲笑着我，一抬頭，漫天的烏雲。一回家，老媽老爸走來，面目猙獰，冷冷地説：“吃飯！”今天的 菜很素淡。吃晚飯，父母開始輔導我了，我聽着他們教育我，心裏想：我一定要努力複習，超過所有人，讓他們嘲笑我！我要把悲傷化為力量，甩開他們！想到這 裏，我不禁笑了，這時的我也是快樂的。

快樂不應該被周圍的事拘束，現在，我找到了答案：我很快樂！

快樂嗎作文3

在生活上，錢是一個人不可缺少的.東西。比如説：沒有了錢就不能買吃的，沒有了錢就不能買用的，沒有了錢就…是呀！沒有了錢，我們就會一事無成。可是，我們究竟應該怎麼來用錢呢？

如果給你100元，你又會怎麼用它呢？

有些人會用這100元來買一些自己需要的東西，而其他的人都會把這些錢存起來，最後用在自己最需要的地方。

有一次，我和我的同學去看電影，電影的名字叫《神探貝妮與她的小夥伴們》。這部電影主要告訴我們要節約用錢，不要看見什麼新的東西就把它買下來。最後神探貝妮對大家説了一句話：“如果每個人都能節約起每一分、每一角，每個人都把省下來的錢捐給希望工程的話，這個世界將會更美好！”

這句話使我牢牢記在了心中。

多花錢的確很快樂，但是你有沒有想過，如果錢已經花完了，那你就不能做一些有意義的事了！所以，我們應該要一起來節約錢，這樣這個社會才會更加美好！

快樂嗎作文4

“六一”兒童節到了，你快樂嗎？讓我與你一起分享我們的快樂吧。

學校操場上慶“六一”活動開始了。二年級的小朋友們表演的是舞蹈《你快樂嗎？》，有的手腳亂舞，感覺手和腳都要攪在一起了，有的忘記了動作乾脆站在台上發呆：笨手笨腳的樣子，別有一番情趣。不久，我們就無聊起來，乾脆進入野餐時間，把自己的零食都拿出來放在凳子上，吃得美美的。

主持人興奮的説：“下面，歡迎三年級可愛的小朋友們來表演《放輕鬆》。”當音樂聲飄進我們的耳朵，我們情不自禁地唱起來：“放輕鬆，我們放輕鬆，好讓我的心靈吹吹風……”悠揚的歌聲在校園上空迴盪。唱完了，下面的掌聲久久不能平息。

“讓我們熱烈歡迎三年級小朋友給我們帶來的《倍兒爽》。”歌聲響起，舞台上下就成了歡樂的海洋。“就這個feel倍兒爽，倍兒爽……”有的人跟着一起唱，有的人站凳子上叫，還有的人還跳起了舞……

表演完畢，回到教室，雖然我們表面上端端正正的坐着，但心還停在操場上。

快樂嗎作文5

小鵪鶉，你在天堂快樂嗎？ 小鵪鶉在世上只活了兩天就插着六弈翅膀飛向了天堂，我的淚“刷！”的一聲流了下來，哭地瀝不成聲，楓在一旁安尉我：“好了，到了天堂，它們也許就會快樂的……”話雖這麼説，但他的聲音也流露着傷心，我的耳旁似乎又迴響起它們臨死前的顫叫，我想張玉為什麼把它買下來，它們本應該生活在鵪鶉媽媽的身邊，我更恨我自己沒有好好地照顧它們，只顧着自己要參加作文比et=_blank>作文比賽，全步責任都在我身上，我在心裏罵自己，為什麼不好好照顧它們，比賽是理由嗎？張玉為什麼要買它啊？！

楓強打笑容説：“好了，我們把它埋掉吧，祝福它們在天堂過地好，好嗎？”我含着淚把三隻小鵪鶉的屍體仔細地包在手帕裏，在把手帕輕輕地放在一個小木盒裏，楓不知從哪裏採來一朵花，把花瓣蓋在手帕上，我們來到大壩，找了一個偏僻安靜的地方，動手挖了一個很深的坑，把小棺材放了進去，慢慢的把坑埋上，堆了一個小土堆，在土堆上插了一個木牌，上面寫着：三隻出生兩天的小鵪鶉之墓！ 我們蹲在墓旁，默默地許了一個願：小鵪鶉，願你在天堂快樂！ 回到家，我靠在窗邊想：小鵪鶉，聽説上帝是公平的，你在那裏一定會快樂吧！小鵪鶉，你在那裏快樂嗎？

快樂嗎作文6

假如有人問我：“寫作文快樂嗎？”那我會毫不猶豫地回答：“當然是快樂的啦。”

説實話，其實我以前對作文是很討厭的，因為作文字數很多，傷腦筋。有一次媽媽叫我去羅湖青少年宮學作文，我非常不願意，但還是去了，現在就要講我對作文改變看法的事了。

那一天，是青少年宮開學的第一天。我來到學作文的教室，找了個位置坐下後，幾分鐘過去了，人到齊了，老師開始講課了。這位老師叫陳老師，是我見過最帥氣、最有風度的男老師。老師講完一節課後，下一節就是寫作文了，老師出了一道叫做什麼題（對不起，忘記了）？我感覺非常好寫，我寫了40分鐘，寫完後就交給了組長姚曉傑。

第二次上作文課時，老師把作文本發下來，我看了看評語，寫道：“優美的文章，加油！”我看了之後，非常開心，就在這一刻，我對老師的敬意更深了，對作文的看法由討厭變成喜歡，由喜歡變成快樂！陳老師的評語，讓我對寫作文更有信心，讓我對寫作文的感受變成快樂。

從那時起，我的作文一篇比一篇進步，自信心一次比一次強。來到作文班學習的期間，是我作文進步最大的期間，也是我最最快樂的時光。我喜歡寫作文，我更愛寫作文。

快樂嗎作文7

中秋節，你快樂嗎？

中秋節是團圓的節日，年復一年，年年過中秋，人人祝中秋節快樂，但是，你中秋節快樂嗎？

兒時，中秋節是快樂的，因為有圓圓的月餅吃，有很多秋天才有的果品吃，有大人們拿手的炒菜吃，有一家大小共聚一堂同坐月下賞月的清趣。花季時，中秋節也是快樂的，因為除了兒時的樂趣外，還多了許多憧憬，還有少女懷春的思念。隨着年歲漸長，漸漸地，發現中秋節開始不快樂了，人越大，，心裏裝的東西越多，情思漸長，添了許多愁，明月下，月影花移，獨坐一偶，懷着心事，流雲悠悠，，星兒閃爍，誰知我心？中秋節，是孤獨的代名詞。

世易時移，滄海桑田，歷盡人間冷暖、悲歡離合，千帆過盡，驛動的心從躁動不安到漸歸平靜，曾經種種，皆不過是虛幻，留不住、抓不着，索性再不尋覓，再不追尋，不抱希望，安然渡日，再無多愁善感之憂，眼看中秋將近，心依舊靜如止水，回想往事，願所有的人都過得好，愛過的恨過的傷過的都安好，不知還有誰會記得我？不知我還會記得誰？一切都不重要了，既然無法抗拒命運，那就順應命運吧！也許能於平靜中無形地改造命運也説不定，人若無求，命運也奈何不了你。也許，今後的年年節節，我將於無悲無喜中渡過，我不知道這是幸還是不幸，我不願多想。

透過蕭蕭秋雨，穿過暗淡的流雲，遙望漸圓漸亮之秋月，我只想輕輕地問一句：“中秋節，你快樂嗎？”

快樂嗎作文8

暑假生活轉瞬即逝，仔細回味我的暑假生活，還別有一番風味。

7月，我收穫了許多：上着文化班，我在浩瀚的知識海洋裏汲取營養；彈着鋼琴，聆聽優美而靈動的音韻，我體會到了堅持就是勝利；打着乒乓球，清脆的聲響環繞着耳畔，我懂得了“生命在於運動”；走進鋼琴七級的考場，我明白了“失敗是成功之母”。7月，我滿載而歸。

讓我最辛苦，但也收穫最多的是彈鋼琴。7月裏，我每天要練3小時的鋼琴。反覆的練習，練得手指發麻，苦得黯然淚下，但悠揚的琴聲又喚起了我堅持下去的信念。一分耕耘一分收穫，7月27日的鋼琴考級，我成功地考過了七級。為了這短短的幾分鐘的鋼琴考級，我每天加班加點，刻苦練琴，堅持不懈，如今終於成功考級，真是“台上一分鐘，台下十年功”啊！

苦並快樂的七月就在我的堅持下，悄然而逝，美好的八月即將到來。我的心久旱逢甘霖般地滋潤起來，雨後的心田開滿朵朵的小花。

八月，我參加了快樂的夏令營，玩得很high，在活動中認識了許多同學，結交了不少朋友。在陽光下揮汗如雨地肆意奔跑；在激流湧動的水面上奮力划動船槳；在綠茵茵的草地上，隨着篝火舞動身姿……那種感覺，就是自由、愜意、炫美、酷爽。

我還過了我的生日，收到許多感人的祝福。和為我慶生的朋友一起玩有趣的遊戲，吃香甜的蛋糕，與朋友分享那快樂的時刻，是幸福的！那天的美好、温馨歷歷在目，真讓人意猶未盡呢！

這個暑假，我哭過，我也笑過；我厭惡過，也成功過。這個暑假，我克服了困難，收穫了許多。這個暑假，正因為堅持相伴，才成功快樂！

快樂嗎作文9

昨天是八月十五中秋節，我和弟弟他們到奶奶家吃月餅賞月去了。

晚上吃完飯，我便迫不及待的叫爸爸把“爬行墊”鋪到了平台上，還把枕頭和被子放了上去。然後，爸爸又拿了月餅和椅子。我們大家都躺

在爬行墊上面一邊看着月亮，一邊吃着月餅。

突然，我看到了一個閃閃發光的東西從空中飛過：“呀！有流星！”我叫着。爸爸抬頭一看，説：“咦，真的有！不對，那是飛機。”我看

大家很無聊，便説了個笑話提提興：“我講個笑話啊：從前，一隻大象被蛇咬了，大象剛想追，蛇就跑到地洞裏了。大象很鬱悶，心想：我就

在這兒等着，不信你不出來。不一會，出來了一隻蚯蚓，大象咣噹一腳踩上去：小子，你爹呢？”大家聽了

，都哈哈大笑。

中秋節就這樣過去了，中秋節，你快樂嗎？

快樂嗎作文10

最近看過這樣一篇文章,裏面説到一位法師在某地講學,他對台下的眾人説:"在你們看來,人生到底是快樂的還是痛苦的呢?"人羣忽然一下喧嚷起來.有説快樂的,更多説育苦的,法師笑着告訴眾人:"既然人生不是快樂的就是痛苦的,我們何不選擇快樂呢!"——我不竟有些迷惑，快樂我們能選擇嗎?

快樂在我們大家心目中應該説佔有相當份量的，有多少為了快樂幸福謀過生計，每一個人為了名自的目標，追求過.奮鬥過，最後所得的不是快樂就是痛苦，快樂意味着成功，而痛苦，則意味着失敗，所以説，人生中的快樂和痛苦根本談不上選擇，如果真有選擇的那一天，那誰都會選擇快樂，到那時痛苦就會遠離我們。

風靡全球的成功學大師戴爾*卡耐基曾經説過一句話："人生追求的主要目標之一是快樂，人生最重要的東西也是快樂."快樂只是人們追求得到的，當然在這追求的道上也許會有很多的痛苦，快樂中適當的讓一些痛苦插入，那這種快樂更讓人難忘，兩者之間是有質的分別的，它們雖然都是一種精神世界.當快樂大於痛苦時，仍然是快樂的。

人生沒有單一的快樂，也沒有單一的痛苦的，快樂與痛苦混雜着，從某種意義上來講，痛苦並不是一種精神折磨，而是一種快樂的前提，或者説是另一種境界，它比快樂更快樂.每個人都渴望自己擁有快樂，快樂其實就在人的前方，當你想抓住自己的快樂時，你只有不斷的追趕着，正視路上的痛苦，越過快樂時，到那時你才真正的擁有快樂，回想自己所追求快樂而氙受的痛苦時，你會發現達個過程本身就是一種快樂。

快樂嗎作文11

身體在發抖，淚落下，真實的自己。平時，我都戴上面具，與別人隔離。

——題記

夜深了，我，躲在角落裏。身體顫抖得發狂，淚不住劃過臉龐。

或許幸福離我很遠，發自內心的開心沒幾次，漸漸的，時間長了，也習慣了。

或許，自己是虛假吧。總是戴上面具，又騙自己説：“我很快樂！ ”説出，説出，心不在痛，已經麻木，淚，流不完。自己對鏡子大笑，笑過又哭，為什麼，不懂。總是跑到外面，對河大喊：“我很快樂！ ”可喊過，又摔落在冰冷的地板，好冷 、好冷 ……感覺不到一絲温暖，像憂傷，淚，滲進地面，留下一個水印，用淚畫一個笑臉，扯出一個苦笑。

學校，總是大哭、大笑、打鬧，明明知道那不是真實的自己，卻騙自己説：“我很快樂！ ”心裏卻問自己：“我真的快樂嗎？ ”

想扔掉面具，可軟弱的一面被觸碰，很痛，只能戴回面具，裝着開心，可並不快樂。

快樂嗎作文12

“你快樂嗎？我很快樂！”唱着這首歌曲，我和同學們手拉手走出了學校大門。順着鳥兒的歌手，我抬起頭，看見漂浮在甜筒的嘻嘻哈哈的自雲。它們好快樂啊。不過，我比它們還快樂呢!快樂的白雲太多了，我就聊一個生日的快樂白雲，跟你説説吧。天一擦黑，他們就把燈燈關上。端着插有十根蠟燭的蛋糕想我走來。蛋糕剛放在桌子上，我就開始許願。“呼”一聲，蠟燭滅了，願望也許完了。忽然，一團又涼又黏的東西粘在了我的臉上。遭暗算。我望着那幫得意洋洋的傢伙們感慨到。説時遲那時快，我抓了一把奶油，便向他們發起了進攻。等他們反應過來。我早已桃枝夭夭。看到他們的狼狽樣，我都快笑歪了氣。可以不小心，我一笑栽到了蛋糕上，臉.紅的.緩緩地.綠的.什麼顏色都有。我成了一個小丑。“嘻嘻嘻嘻”“哈哈哈哈”“咯咯咯咯”不同的怪笑聲從他們嘴裏發出來。這下，該輪到我狼狽了，我那天晚上，我真的好開心。我聽過這樣一個故事：“有一天，一個小孩拖着比自己身體還高的大提琴，在走廊裏邁着輕快的步伐，心情顯然好極了。一位長者問道；“孩子，你這麼高興，是不是剛拉完大提琴？”他的腳步並沒有停下“不，我正要去拉。”這個7綏德孩子懂得一個許多大人不懂的道理；音樂是一種愉快的享受，而不是我們不得不做的，必須忍受的工作。在人生當中，不也是如此嗎？只有快樂地去看待生活，生活也會快樂地回報你。我知道我很快樂。你，快樂嗎？

快樂嗎作文13

窮，會很快樂嗎？如果是那麼怎麼會有哭窮這一説法，為什麼沒有哭富的理論。

很多時候，很多人都在為錢而煩惱·憂愁，很多想要的東西都沒有辦法去買，甚至有些時候所用的生活必須品的檔次都會比別人低。

人生是變幻無常的，每一人都不知道自己下一秒會遇到什麼，我們都會有什麼突發狀況。比如生病；有錢人則很容易就到醫院住院用。最好的藥請最好的醫生。然而沒有錢的人如果遇到這種情況就手足無措了。沒有好的人脈關係，也沒有錢，他們有的只是讓人同情的遭遇。所以他們只能到處去求人，最後也不一定有什麼好的結果。這麼來來往往的折騰很有可能就失去了治療的最佳時機。那麼我們還會説“窮會很快樂”嗎？

窮人家的孩子，在同齡人中，他會有自卑的感覺，長此以往，孩子會變得孤僻，性格內向，很少與人溝通交流，語言表達能力不好等諸多問題。

此外“窮”對於學生也有一定的負面影響。學習需要學習資料，學習環境。如果家庭貧窮，則在倆方面都無法滿足。家庭貧窮，學生無法得到充足的書籍。文具。學費。當然更無法有書桌。枱燈。家教器材等家內學習佈置。如果足夠貧窮的家庭，很可能需要孩子去幹活賺錢，雖然家長極為不願意，但是又有什麼辦法呢？學習還必須又一個基本前提那就是生存，如果太過貧窮，餓着肚子，頂着風寒，沒有書籍，沒有文具，去不起學校，還要天天干活弄錢。怎麼樣學習都不行。

假如人類可以排除一切外在干擾，只滿足於吃飽穿暖，然後萬事不掛心，那麼人類何談進步，何談發明，何談創造。

或許會有人覺得我活的太現實，但是不現實能怎麼樣？現在社會就是一個現實的社會不是嗎？

如此這樣還會有人覺得貧窮會很快樂嗎？可能我的觀點是片面的但是事實就是如此。

快樂嗎作文14

當前，在學習生活中，有的同學過生日很講究。讓父母請假，花上幾百元，準備豐盛吃喝，大講排場，擺上幾桌。還是什麼，長這麼大了，一年只過一次生日，快樂快樂又何妨？

我要説，不盡然。大講排場過生日，既浪費，又影響學習，這不利於勤儉節約、艱苦樸素的習慣培養。

父母每天辛苦工作，又為我們成長而操勞。因為兒女過生日耽誤正常工作，去忙着準備吃喝，一天下來，疲勞不堪，父母是怎樣想的呢？幾個月的血汗錢，加上這一天的殷勤，構成一天的“快樂”。當年面對生日蛋糕上的小蠟燭，一年比一年多的時候，你可想到父母日漸衰老和鬢角日漸增多的銀絲？你可想到了養育我們的父母的生日？你可知道。“兒女的生日，父母的苦日”？指向自己長這麼大不易，可曾想到，從呱呱落地的孩子，成才為由知識的青年，父母付出多少血汗和辛勞？做兒女的，在生日歡樂之時，應該反思過去，奮發進取，報效父母之恩。

同學們，我們每個人的生日是快樂的，當我們快樂之時，也要讓父母快樂，過一個有意義的雖然。

快樂嗎作文15

目前，人們的生活條件好了，經常用錢買這買那。當然我們國小生也不例外，雖説用錢不講究，但在生日上特別講究。一到生日就請假，讓父母花幾百元錢，準備好一些酒菜，請上一些要好的朋友來吃吃喝喝，這樣的生日誰不覺得快樂？

要我説，我覺得不好，雖然條件好了，但不能浪費的這個習慣始終保持着。你看，這樣過生日既浪費又影響學習，多不好啊！父母天天賺錢給我們讀書、學習，就因為一次生日搞得他們耽誤工作，去忙着吃喝，一天下來，你們高興極了，有吃有喝，可誰能想到父母為你們忙這忙那，不能休息。你覺得這樣生日快樂嗎？當你高高興興地和父母、朋友們一起分享蛋糕時，你有沒有發現父母臉龐上的銀絲，有沒有想過父母為了這次生日花了多少錢？

再説，今天你過生日，明天我又過，大家不知要花多少錢去準備送禮又要去參加生日partty。而且送朋友的禮物一次比一次多，一次比一次貴。可你們知道嗎，這些錢是父母那辛勤勞動換來的，辛苦勞累可想而知，就這樣被你們花掉。

我認為，同學之間過生日，送禮是有必要的，只不過不用送那麼貴重的東西，為了慶祝他（她）們的生日，你們可以親手做件小禮物，寫幾句賀語送給他們，這樣的禮物不是既節儉又能表達自己的誠意嗎？生日自然也很快樂！

同學們，雖然生活條件好了，但不能浪費，希望你們看了這篇文章，能給你們帶來一個有意義的生日。