有關九年級作文集合10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的九年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

九年級作文 篇1

毛主席有句話叫做“要想知道梨子的味道，就要自己嘗一嘗。”的確，每個東西有各自不同的特點，有時不是通過別人的描繪就能夠體味的出的。

假如我們向一位天生就從未有過“顏色”這一概念的盲人解釋什麼是紅色。我想即使我們是再有天才的作家，也難以用語言描繪的使盲人明白什麼是紅色。假如，盲人們能睜開雙眼看一看頭頂上温暖的太陽、看一看篝火旁那跳動着的火苗、看一看親人臉上綻放的紅暈，那麼他們就會明白什麼是紅色。這一眼便可勝過千言萬語。

優秀的漁王沒有培育出優秀的漁夫，那是因為他只是把自己的經驗強塞給了自己的兒子，他忘記了自己當初成為漁王是因為經歷過的一次次痛苦的磨難。如果他能夠讓兒子多走一些彎路，多遭受一些磨練，我想，情況會與此大大不同的。

我們在生活和學習上也是如此。正像魏書生老師説的那樣，我們在學騎自行車的時候，不會有什麼“騎車十注意”、“騎車技巧一百條”等。我們需要的只是一輛自行車，靠着自己的摸索，在摔摔打打中逐漸掌握真正的騎車技巧。我們在學習上如果每天只是聽課上老師所講的東西，而在課下沒有充分的練習，那麼我們所掌握的只是空談。而在考試時我們便會露出不足。

戰國時，趙國國內在廉頗走後缺少武將，這時，從小飽讀兵書的趙括進入了趙王的視線，經過深談，趙王對趙括的滿腹兵法大為吃驚。於是，趙王任命趙括為趙國的將軍，統率趙軍。但趙括從小隻是空讀兵書，並無切實的實戰經驗，讓這樣一個無任何經驗的人統率趙軍，後果可想而知。在秦軍進攻之時，趙括統率幾十萬趙軍抵擋秦軍，結果不到半日，趙國都城便被攻破，趙括也被亂箭射死於營中。這隻給後人留下了一個關於“紙上談兵”的教訓。

“紙上談兵”的教訓是慘烈的，作為後人的我們應當汲取前車之鑑，不能再在此摔跤。有時，有了無數技巧的我們缺少的只是一些實戰的經驗和痛苦的磨練，在實踐中獲得真知。有時走直路如果辦不到，不妨試試彎路，因為有時曲徑也能通幽。

九年級作文 篇2

晚上吃過晚飯，爸爸媽媽都會出去散步。恰巧今天作業少，我便與爸媽一同出去走走，就當是讓自己緊張的情緒放輕鬆些吧！

因為我家在郊區，所以視野的範圍比較大。走在路上，清風徐徐吹來，即涼爽又愜意。馬路中間的花池中有紅的花，白的花，黃的花，還有綠的草，被修剪的形狀各異的樹。偶爾從遠處來一輛汽車，也是亮着燈，鳴着笛，呼嘯而過了。抬頭仰望，深藍色的天空中點綴着許多明亮的星星，卻不見月亮的影蹤。再一看，原來月亮看到這麼多璀璨的星星，便拿浮雲作面紗，把自己俊俏的臉龐遮住了。

我一邊走一邊大聲的唱着歌，感覺自己都好久好久沒有這麼輕鬆過了。看着那泛着黃暈的路燈，不知為什麼，竟然想起了我最愛的歷史。我想起了穿着黃色龍袍的李世民，唐朝在他的英明領導下，繁榮富強，他開創出“貞觀之治”的盛世局面；也想起了清朝的康熙皇帝，他是一個非常厲害的人，誰都不可否認吧？平定吳三桂，打敗沙俄侵略者……清朝自他以後的皇帝都有這樣的願望：要做一個好像聖祖康熙一樣英明的君主……

爸媽好像看出了我在想什麼事情。他們突然問起了我的志向，我一時不知道該怎麼回答，只是想着考上一中奧賽班，這是我最近的目標。我問他們：“你們希望我上文科還是理科？”媽媽笑了，她説：甜甜，我希望你能快樂的成長。做你想做的事情吧！只要是對的，對你的成長有利，我們都支持！”聽了媽媽的話，我突然有一種想撲到媽媽懷裏去哭的衝動。我想起在我小時候，爸爸媽媽就很注重培養我的一些興趣愛好，經常給我買書，買影碟看，雖然我知道那時我家並不富裕。我也因此懂得了更多的知識。對恐龍的興趣，源於《哆啦A夢之龍騎士》；對歷史的興趣，源於《中華上下5千年》；對繪畫的興趣，源於《數碼寶貝》中的各個數碼寶貝的造型；對宇宙的興趣，源於《宇宙的奧祕》……可是，我卻都沒有把握好這些興趣，只是讓它們成為興趣，而沒有發展為志趣。唉，感覺有些可惜。但我還是感激父母，是他們讓我成長的如此快樂。

突然想到了鬱秀的一本小説《太陽鳥》中的主人公陳天舒對她爸媽説過的一句話：“爸爸媽媽，謝謝你們把我養得這麼好。”此時的我，也好像對我的爸媽説：“爸媽，謝謝你們把我養的這麼好。”可是想了半天，終究沒敢説。我不太善於口語表達，萬一有哪句話説錯了，爸媽會以為我自戀呢！

牽着爸媽的手往家走，感覺好幸福啊！我能夠想到最浪漫的事，就是和父母一起慢慢變老。真的想這樣一輩子啊！在滿天的繁星下，在清風的吹拂下，在綠草紅花中，三個人牽手的影子定格在了這幅美景下。

九年級作文 篇3

轟鳴聲漸漸衝破寂靜，翹首以盼的人羣騷動了起來。車子慢慢駛入車站，人羣慢慢向上擠，保安一再阻攔，當車門一開，誰也擋不住——有的立即噓寒問暖，有的默默提醒你，有的在焦急等待。

一下子，站前廣場便熱鬧起來，每一個人都在趕，或快或慢，或親人陪伴，或形單影隻。車站熱鬧了起來，不停的步伐聲，洋溢的快樂，茶葉蛋的香味，熱騰騰的水汽，形成一張大網，籠罩住整個車站，籠罩住每個人的心。他也不例外，他一個人，抓緊電話，小心翼翼地按了幾個按鍵，放在耳邊，抬起了頭，眼中透露出一種東西，叫做希望。似乎撥通了，他説了幾句，眼中泛着金光。他講着講着，金光暗淡了。他微笑了一下，又説了幾句，便掛下電話，抿了抿嘴脣，大步離開!

車也該走了!鳴笛再次響起之時，車站已經換了一批乘客了，每個人都在趕，或快或慢，或親人陪伴，或形單影隻，每一個人，心中都被温暖環繞，不僅因為火車，而是因為心中有一份情懷在燃燒。他也不例外，他勇敢地邁出一步，想繼續向前走，卻忍不住了!回頭望向自己，早已半白頭髮的老母。母親不願張口，衝他點了下頭，他立馬轉頭，抓緊行李箱，勇敢地小步跑，不會再回頭了，再也不會。因為他無法做到，眼淚往肚裏流。母親也彎下了腰，彎下了老態龍鍾的腰，默默擦拭淚水，看着兒子向前跑，鳴笛越來越響，母子倆的淚水也越來越多。他越跑越快，心跳也越來越快。——他衝上了車，鳴笛沒了，車子動了起來，越來越快，越來越快。他忍不住了，急忙回頭，卻早已看不清母親的臉，依稀看見那夾雜着淚水的銀絲在空中飄揚。

漸漸的，歸來的遊子，匆匆出站。一整天的來來往往，沉澱下來的，是厚實的情感。多麼希望，一整天的車子停靠下來，遊子們找到了住所，淚人們也回了家。似乎一切都靜了下來，一夜，一燈，一人，風瑟瑟地吹，沉澱在地上，那厚實的情感緩緩飛揚，在天空飄蕩飄蕩，給車站對面的人們一份情懷。

車站，一個屬於人們的公共場合，抑或是一個情感的私人住所，籠罩在車站上空的大網，不接受任何一份情感。東來西往，除了飛揚粉塵，還夾雜着，不願隨意流露出的——情懷!

轟鳴聲撕破了寧靜，打開了大網。

九年級作文 篇4

何瑞修：我有逃避的天性，殿下。

哈姆雷特：我可不許你的敵人這般的説你，所以，我也不希望聽到你這般的説此刺耳之言。 我知道你不是個逃避者。

《哈姆雷特》第一幕第二場

何瑞修是哈姆雷特最知心的朋友，不僅年輕有為，還是一位飽學之士，但是他的壞習慣就是喜歡自貶身價。當何瑞修説出這番話時，哈姆雷特馬上反駁他的説法，哈姆雷特想表明，何瑞修總是貶低自己，這對他來説並不公平。

我們有時也會產生與何瑞修相同的情緒，就算是性格沉穩的人，情緒落差也會很大，有時在不知不覺中就會自貶身價，看不起自己。就連莎士比亞也有灰心喪志之時：我的詩為何了無新意？連絲毫的變化也沒有？

你是如何看待自己的，或多或少都會影響其他人對你的看法，至於你對自己優缺點的描述，都在一定程度上決定了他人對你的印象。

我們的最終目的是希望建立可靠的形象，由裏到外始終如一。就某種程度上來説，謙虛是一種美德，而且所有人都能接受。可是一旦謙虛過了頭而自我貶低，後果就和吹牛一樣糟糕。如果還希望別人會針對你的謙虛發出異議，更是不可能的事。

有一些人就是有這種壞習慣，而且你在第一次和他們見面時就能察覺到。他們開口就説：我這樣做可能不大對，不過或者是説：也許我的腦筋不太靈光，但是就我看來他們自己很難發現這個毛病，顯然這個習慣已經根深蒂固了。

如果別人都這樣説你，你會怎麼想？不用説，任何人面對這種情形都非常氣憤。

要記住，自貶身價沒有一點好處。有魅力的人絕不會在人前自貶身價。否則你等於替周遭的人增加了負擔，他們不得已只好説一些鼓勵你的話。最糟的是，他們還在你身上看到了一些原先隱而未見的缺點。

不要自貶身價，成為自己可怕的敵人。即使是開玩笑，也不要看輕自己。

九年級作文 篇5

拾一方真情，攜一縷感恩，贈一束玫瑰，品一抹餘香。我捧着一顆寸草心，去回報媽媽的愛。

那是一個微涼的晚上，我睡不着，一起身，忽然瞧見書房的燈沒關，我急急忙忙地走過去，看見一個瘦小的身影在電腦前工作，仔細一看，那，不是媽媽嗎！她在電腦上打着一些東西，再仔細一看，那，不是給我準備的複習題嗎！媽媽的背彎曲着，頭向前伸着，手慢慢地移動着。我決心報答媽媽。

我躡手躡腳地走開，走進廚房裏，打開珍藏已久的茉莉花茶，媽媽曾經説過，茉莉可以消除疲勞。我想，茉莉花茶也能為媽媽解除疲勞吧。我輕輕地將茶葉放在尚有餘温的茶杯裏，慢慢地提起暖壺，一點點用沸水去衝，茶葉沉了又浮，浮了又沉，頓時散發出春雨的清幽，夏陽的熾烈，秋風的醇厚，冬霜的清冽。

那琥珀般的茶水沁得滿屋津津生香，我邊嗅着茶香，邊往外走，一抬頭，看見了媽媽，月光如水般灑在媽媽身上，好像媽媽穿了一層薄薄的銀沙，媽媽用飽含深情的雙眼似憂似喜地説：“謝謝你，我的好兒子。”我慢慢地將茶杯遞到母親手裏，心裏懷着幾種複雜的滋味，獨自回到卧室裏，睡着了。

於是，多少個皓月如銀的夜晚，我心甘情願的半夜起牀，為媽媽倒茶，一次次鼠標點擊聲創造了我們母子倆的默契，一夜夜茶香也是我捧着寸草心去回報媽媽愛的表現。

歲月仍在無聲無息的流逝，輕叩記憶的大門，震落了片片充滿愛的回憶，而我捧着寸草心去回報媽媽對我的愛，將會是這些回憶中最美的一片。

回報，母愛……

九年級作文 篇6

當雨季來臨時，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風景，所有不經意的回眸都被絢麗成最浪漫的構思，在夢醒後的清晨，無奈地投入另一種漂泊……——題記

人生匆匆，徘徊在世界的各個角落，如浮萍，漂游不定，隨波逐流。

多少人，在人羣中失去了自我，累了，受夠了。何不停下那匆匆的腳步，靜下心來，泡一杯清茗，在午後的陽光浴下，指尖劃過那微微泛黃的相冊，掀開，一品那美好的過去。

那一張張記錄了你所有度過的時光，可瞧見，父親寬闊的肩膀上那傻傻地咧嘴笑的你?可瞧見，母親身旁那懵懂的咬着手指的你?可瞧見，那和同伴出遊玩的像個孩子一般的你?

我雖未成人，並未擁有過多的回憶。我是個念舊的人，我常常會這麼無數次地掀開那本無價的相冊，撫着那承載着我童年記憶的相片，又哭又笑。笑自己的幼稚，哭過去太美好。

我從未想過長大後的我該是如何，忙碌的上班族?無業遊民?揹包客?

我九年級了，將面臨人生的第一個轉折點，我清楚地知道，這對我將如何如何重要，它可以改變我人生的軌跡。

我知道，當我累時，我還有回憶可以回憶，讓我疲憊的心重拾信心，盛滿幸福繼續前進。回憶就像是一條彩色的河，在無際的沙漠中緩緩流動，變幻着顏色。我赤足在河邊，用透明的玻璃瓶盛滿我喜歡的色彩，我的幸福。

停下匆忙的腳步，回首，回憶原來還在。

九年級作文 篇7

曾為陌路人，擦肩而過，卻留下真誠編織的笑靨；曾似平行線，相交剎那，卻匯聚美好湧流的清泉。

風，從春天的深處拂來，輕柔的指尖滑過臉龐。失卻往日的愜意，心臟“嘭嘭”的力度使身體也微微戰慄。手指關節發白，死死捏緊樂譜。我人生的第一次鋼琴比賽……在苦練兩年後首次的自我證明……一定，要成功！

就在我渾身冰冷時，抬眸，撞上一雙微微的笑。是一個陌生的女孩，似乎年長我幾歲，沉靜淡然的，卻在嘴角鐫刻着一絲恬靜的笑，讓她的沉穩中多了幾絲親切。莫名得安然，焦躁的心似乎被清泉洗滌，心尖劃過一絲暖意。她起身，遞過一瓶礦泉水，走出後台。抿一口，如清泉般清冽，甜到了心底。她的笑，暖暖的。

“7號選手請上場——”是我！手一僵，踉蹌着衝到台前，暴露於燈光下。座無虛席，人頭攢動，她在喧鬧中那麼恬靜，一襲藍色長裙如一汪温柔的水。彷彿多了一份冷靜，我深吸一口氣，三步並兩步來到鋼琴前，手心微濕，讓熟悉的旋律飄揚。音符清脆，卻響不過我心悸動。手指微顫，大腦突然一片空白，怔在虛無中，空氣凝固，觀眾席上的呼吸聲突然重重敲擊在我的心上，忍不住猛得起身，衝出門外。

夕陽的餘暉如同失落的羽毛，鋪滿了整個天空。細小的.雨點劃過春的睫毛，心碎地跌落在地上。強忍淚水，四圍的樓宇冷眼相望。頹然坐在路邊，看着任性的淚越流越兇，緊閉雙眸，臉上濕漉漉的，不知是淚水還是雨水，淌了滿嘴的苦澀，第一次——是這麼失敗——我還能做什麼呢——突然，雨水的冰冷不再侵蝕身體，抬眸，是她，撐着傘。悶聲不吭，只是盯着她。她也不説話，只是握緊了我的手。温暖突然襲來，心尖一顫，淚水噴湧而出。“沒事吧！”第一次聽見她的聲音，和那抹笑一樣沉靜而温柔，莫名地給予我力量。低下頭，努力抵制悲傷，淚水卻仍一滴滴落下：“我——失敗了。”彷彿看見了觀眾們冷冷的不屑，心中一疼。“沒關係！”她輕輕托起我的臉，眸中閃爍着真誠：“總會失敗的，每一人，或一蹶不振，或直面挑戰，悲傷有什麼用？不氣餒，才可能成功！”她的嗓音是柔和的，可話語卻那麼有力。清泉不也是麼，那麼温柔，卻又可以穿石！望向她的眸子，清澈明朗，如清泉般純淨。她又是一笑，起身，背影沒入人羣。凝望着她的背影，淡藍的裙袂翩飛，一如她清泉般滋潤我心的話語。是的——我可以成功！眸中映滿金黃，不知何時雨已停。車停，車起，人潮上下。轉身，脣角微揚，心中所有的氣餒，都被那清泉洗滌乾淨！

抬腳，走向夕陽，走向未來。笑意在脣邊綻放，清泉自心底流淌。忘卻失意，我將迎來新的一天！

九年級作文 篇8

陽光黯淡而又模糊，懶懶地撒在凹凸不平的石板路上，似有如無，黛色的屋檐下還殘留着時光的痕跡和一串晶瑩的水珠------- 天猶寒，水猶寒。不知是何時對那把略有生鏽的水果刀有了興趣，總看着媽媽靈巧地把水果削好，而那其中的祕密，我卻從未明白過，只是看着那似乎永遠都夠不着的櫃子，滿心的憧憬。

當媽媽一再叮嚀後，急匆匆地出了門。也不知為何，本想邁向沙發的腳，卻不知不覺的走向了廚房。也不想驚動爸爸，躡手躡腳地搬來椅子，站上去，竟也夠得着櫃子了。小心地拿起沉重的水果刀，看着油黑的刀柄，嘴角漾起了滿足的微笑。那閃亮的刀片，在陽光下是餘暉下的一抹紅，是略帶疲憊的棕色，間或是鍍了一層淺淺的金色，我卻沒什麼印象了。

或許是一時的大意，刀以我都未曾防備的速度劃過一道不深不淺的傷痕，鮮血在陽光下劃過了一道完美的弧度，桌上一片殷紅。小小的眼眶早已承受不住淚水的波濤洶湧，衝了出來。也許是當時太天真，不知道傷痛，只是感覺上的刺痛。哭着找到爸爸，訴説着事情的經過，原指望他能好言好語地哄我，替我包紮。不想，他只是草草地看了一眼，找幾張餐巾紙胡亂地包住傷口，淡淡地説：“自己不好，別指望我能為你做什麼，誰讓你去碰刀的了，活該！”我呆住了，這是爸爸説的嗎？他未在任何一件事上指責、批評我，總是用他那雙厚實的大手保護着我，可是今天------我的手一瞬間麻木了，心裏的痛掩蓋住了手的痛。高大的爸爸在淚眼中漸漸模糊了。

後來，傷慢慢好了，但卻留下了一道抹不去的痕跡。也許從那時起，我跟爸爸疏遠了，覺得他太無情了，太自私了。

陰霾，悲傷，心裏留下一行淚痕;酸楚，不解，倒盡了心底的悲哀。

看着窗外淅淅瀝瀝的細雨，嗅着楑子花的微香，我想，是我錯了嗎？還是爸爸錯了呢？或許是我吧。爸爸的批評錯了嗎？但是它教會了我什麼該做，什麼不該做。當時年幼，很多事也不知道細想，只是覺得爸爸太不體貼，而我，又何時體貼過爸爸呢？他為了我能堅強，能學會面對，不惜我討厭他，甚至恨他，他的批評也許真的沒錯，錯的，是我吧！

迎着清新的涼風，竟有了落淚的衝動，看着從嫩葉上墜下的水滴，給自己一個幸福的微笑，在心底裏默默地説：“爸爸，謝謝您的批評！”

九年級作文 篇9

就快進入國中，蜕變，我不再是那個傻乎乎，人家表揚幾句就高興半天的小丫頭。但是，有一些東西，卻始終不會改變。

我仍舊是那個好學的我，仍舊是那個一紮進書堆就拔不出來的我。記得一次，在中午休息時間，我坐在鬧哄哄的教室裏，興致勃勃地看起了《讀者》。殊不知是書的內容太精彩，還是我看地太專注，對周圍的噪雜和同學的打鬧聲我竟渾然不知。看到言論，看到諸如“我們不能都成為英雄，因為總得有人坐在台下鼓掌吧！”此類經典幽默的名言，不禁在心裏叫好叫絕。於是，就跟着了魔似的，看着看着，居然不由自主地大笑起來，可不料我這一笑驚動四座，大家紛紛向我投來驚奇的眼光，彷彿在看什麼異類。我抱歉地吐了吐舌頭，又埋下了頭。

在書中遨遊的感覺是無比愜意，看完了睿智的言論，緊接着又是一篇震撼人心的文章《尋母記》。等看完全文，我已經幾乎熱淚盈眶了。文中的小主人公為了找到媽媽，不求回報地為別人做好事。而當他生命垂危的時候，許多富有愛心的人紛紛表示願意當他的媽媽。看到這兒，我覺得心裏有種暖暖的東西在盪漾，也許這就是人間的真情。“喂！快上課了。”同學來提醒我，卻發現剛才還在大笑的我現在眼睛濕濕的，詫異得不亞於看到外星人。從此，我被冠上了一個雅號――書蟲。

我仍舊是那個堅持的我。六年級，我要參加排球訓練。因為畢業班功課很緊，所以家長勸我放棄，但我堅持兩樣我都能做到最好。每天早晨天剛擦亮，我就要起牀開始練習，晚上卻要到太陽就快下班才能疲憊地回家。訓練越來越苦，這讓我身體有些吃不消，但是我堅持我可以戰勝自己。有時訓練強度大，我還要受點小傷，擦破皮，手出紫血是常有的事。但是我仍堅持，堅持。我為我的堅持付出了代價，但也嚐到了喜悦，我如願代表學校參加了排球比賽。我為我的堅持感到驕傲。

我是有一大摞缺點但會改正的我；我是興趣廣泛，愛交朋友的我；我是為朋友“兩肋插刀”的我……這就是我！

九年級作文 篇10

成長是什麼？成長是書籍的智慧滋養着我們。長大又是什麼？長大是老師的諄諄教導，長大是父母的一次次訓斥和交談，長大是懂得了各種各樣的知識，因為什麼，我長大了？

因為書籍，我長大了。書籍了藴含着智慧；書籍擁有智慧的源泉和最深奧的道理；書籍使我成長，書籍使我擁有智慧。

因為老師，我長大了。老師教給我知識，在老師的諄諄教導下，我長大了，我成長了。

因為爸媽，我長大了。爸媽給予我生命，並且耐心的教導我做人的道理，讓我明白學習的重要性。

還因為一件事，我長大了。

那一天，我在街上散步，突然看到一個乞丐，他根本就沒有人樣，我給了他一元錢。這時一個外國人走過來，給了他一張百元大鈔，他接過去，默不做聲得走到了一個獻愛心的箱子旁，上面寫道：“七歲小孩得了不治之症，請大家獻愛心”。只見這位乞丐堅決的把百元大鈔放了進去，那可是他生活的希望啊！難道就這麼浪費了？可是，他已經這麼做了，我問他：“你為什麼要把自己生活的唯一希望放進去？”他微笑着回答：“她比我更需要這錢。”那一刻，我被他那堅毅的語氣震住了，他是那麼需要這錢，可是，他為什麼……為什麼要把錢捐出去，我震驚了。對生活樂觀的重要性原來會使人變得堅強。那一刻我長大了，我成長了。

是大家讓我長大，讓我成長，因為大家我長大了！