關於國小生作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的關於國小生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於國小生作文1

在我們的學校，有一個五彩繽紛的廣場，那個地方是我們校園最美好的一角，你想知道嗎?那麼接下來你要看好了哦!

一進校門口，就是我所説的美麗的廣場了。在這個廣場裏，最引人注意的就是木棉樹了。特別是在春天的日子裏，木棉樹上黃黃的葉子開始飄落，突然長出紅彤彤的花朵。一旦有花朵落下，低年級的小朋友就會搶着撿，撿了之後，他們可能會用來玩，可能拿回家裏給家人曬乾煮粥。這棵木棉樹高約三層樓，像一位站得筆直的戰士一樣。木棉樹下面簇擁了一些綠油油的草，好像一個個穿着綠衣裳的小孩子在玩耍，它們玩得多快活啊!

再走近點一看，原來草地裏還隱藏着一個小花壇。花壇裏的花五顏六色，有紅色、紫色、白色和黃色，其中，我最喜歡的是紫色。它們開得像燦爛的煙花，微風吹來，隨風舞動着，像和我們一一打招呼，真是美不勝收!

廣場的左邊有一個籃球場，上體育課的時候，那裏會分外熱鬧。

早上，如果你在廣場裏散步，便會聽到教學樓裏傳來琅琅的讀書聲。這就是我們學校美麗的廣場，你覺得它怎樣?

關於國小生作文2

冬爺爺走了，春姑娘來了。

桃花露出了紅紅的臉頰，小草從地下彈出了頭，樹枝上的嫩芽也伸出了手。解凍的小溪也唱起了叮叮咚咚的歌。小燕子也飛回來了，他好像在説："春天來啦！春天來啦！"

我和幾個小夥伴脱掉了棉襖，衝出了家門，去大山裏尋找春天。

春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏。我們仔細地找啊找！我們在大山裏聽到了鳥兒的歌唱，還在清澈見底的河水裏看見了小魚兒三個一羣，五個一夥地做遊戲。

我們繼續向前走，看見了柳樹姑姑梳着長辮子在向我們打招呼呢！時間一分一秒的過去了，太陽也下山了，我們也依依不捨地離去了。

今天，我聽到了春天走動的聲音，看到了春天給大自然帶來了新的生機……

關於國小生作文3

院子裏有一個瓜棚，上面爬滿了藤，藤上開滿了金燦燦的花，好看極了。一隻蜜蜂“嗡嗡嗡”地圍着花兒唱着歌。

一朵雄花抬起身子，笑着招手説：“小蜜蜂，你累了，快來吃點東西吧。”

“謝謝你！”小蜜蜂過去輕輕地站在花瓣上。她收起翅膀，鑽進花心，那毛茸茸的腿上沾滿了花粉。雌花也跟小蜜蜂打招呼，歡迎她來採蜜。

小蜜蜂就這樣快樂地飛來飛去，開心地唱着歌，蜂巢裏不但採滿了蜜，還給瓜果傳授了花粉。

秋天到了，瓜棚結滿了各種各樣的瓜。

多麼勤勞的小蜜蜂啊！

關於國小生作文4

一年有春、夏、秋、冬四個季節，每個季節都有許多特有的風景。所以，有的人喜歡温暖的春天，有的人喜歡炎熱的夏天，也有人喜歡寒冷的'冬天，而我卻喜歡果實累累的秋天。

秋天，天高雲淡，秋高氣爽。秋天，是孩子們放風箏最好的季節。每到秋天，我和我的夥伴們就一起精心做風箏，然後一起在操場裏放。我看見自己做的風箏帶着我的理想飛到天上的時候，我心裏對秋天充滿了愛，因為它帶給了我無窮的快樂記憶。

金秋時節，景色宜人，田野裏稻穀飄香。遠處山河壯美，疊翠流金；近處黃葉飄飛，層林盡染。秋天是豐收的季節。它是勤勞人們的樂園，只有勤勞的人才能體會到秋天的美。

秋天是我的最愛，因為它是一個收穫的季節。

關於國小生作文5

星期五下午，我到花園去玩。一陣風吹過，好爽呀!我才知道，秋天來了!

我圍着花園邊轉了一圈，門邊的一棵高大的綠榕樹悄悄地成了一頂撐開的金黃色大傘。風兒吹過，葉子就像金黃色的蝴蝶，在秋風中自由自在地飛舞着，給大地鋪上了一層金色的地毯。榕樹身旁的小草沒有了以前那麼綠，那麼密了。在秋姑娘的撫摸下，它們披上了一層黃色的外衣。一些紅的、白的、紫的小花兒從小草叢中探出頭來，為黃色的地毯增添了一些絢爛的色彩。

花園四周被一條小河靜靜地圍着。我走過小橋，來到橋中心。啊，一陣秋風吹過，樹葉飄浮落在小河裏，好像小螞蟻的船隊開來運糧食呢!草叢中間的花草一邊黃一邊綠，從橋上面看下來，就變成了一個半邊黃半邊綠的小圓盤了。花瓣也紛紛落下，給大地加了斑紋似的。大地變得更美了。

關於國小生作文6

1）這段話有歸納綜合地形貌，有詳細地形貌，有動態，有靜態，寫出了“”的可愛之處。習作前後照應，視察細緻，還把本身的喜好之情也寫了進去。

2）由於有了富厚的遐想，以是筆下生輝，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，這些形象的比喻，何等生動地寫出了“”。

3）寫景捕獲風景的特點，形貌景象融會，由遠而近，由面到點，處置處罰得井井有條，寫出的文章更是層次明白，景有各自差別的形態顏色，捉住了形狀特點。

4）在你的筆下“”儼然像個小花圃，那麼富有生命的氣味，對“”的形貌，順序序睜開，讀起來一目明瞭。

5）從外到內，先容了“”的特點，視察有次序，也很細緻，寫得正確生動，變更了多種感官，內容逼真詳細。

關於國小生作文7

星期日，老師帶我們去DIY自制餅乾。是怎麼做的呢？你看看就知道了。

到了餅乾屋，我們迫不及待地衝上樓，我和顧運雨一組。桌子上的材料有：一張香噴噴的麪餅、五花八門的模具和五顏六色的果醬。我們拿起模具，東壓一個，西壓一個。老師見了，對我們説："呀！你們怎麼東壓一個，西壓一個。要從角落或是邊上壓，不然可就浪費食材了。"我們聽了，立馬把手中的模具放到一邊，從邊上開始用力地往下壓。然後把模具靠着桌子緩緩地移過去，用力地壓一下小開關，再把模具輕輕地拿起來，一個高跟鞋形狀的餅乾就出現在了我的眼前。顧運雨把壓好的餅乾塗上顏色。一個穿上紅衣服的平面高跟鞋餅乾就做好了。緊接着，我們做了一個又一個，就這樣，我們做好了一大盤。看着那栩栩如生、形狀各異的餅乾，我們可高興了。

通過這次做餅乾，我知道每樣東西都來之不易。以後，我會更珍惜每一樣東西的。

關於國小生作文8

1）先寫“”，再寫“”，又寫“”，末了寫“”，寫作思緒何等清楚，形貌何等精緻，你看，用適當的比喻，把“”寫得形象，逼真，突出春天的美景，別的“”局面也寫得生動逼真，突出了一個“樂”字，有景有情，何等美好。

2）寫出了特點，寫出了新意，景美―――天然美；人美―――可愛靈活無瑕的美。

3）偷偷的畫面充滿了生機盼望和活力，大天然的美景，有靜，另有動態呢―――都是美，沒有動態怎麼辦？於是你又遐想到了。

4）春天寂靜的來了，在不經意中就充滿了各個地方，春天的腳步真是擋也擋不住。

5）“”引得我們駐足撫玩，視察何等細緻，寫得有何等有層次，真好！

關於國小生作文9

因為一句話，我和朋友相識了，雖然我們不是同一個地方的人，但是我們在生活中的角色卻是相同的。

他叫泉，算算今天整好認識了一個月，我曾經寫給他的一句。朋友眾多，知已難求，身邊有你，感覺真好。

我喜歡的歌，他也喜歡，那些日子，我很迷茫，總是在回憶過往的事情，而且還夢着那些事。對於我來説，那是心事，誰也不方便談。

然而，每天的必修課，就是把心事對他講了。就這樣，我很開心。

慢慢的有點喜歡上他了，不過那只是半天的時間，他也一樣喜歡我，我們之間是朋友的喜歡。

我開始在意了。但他卻沉默了。

我以為是因為我的在意，在乎，讓他變得不自在，我好幾天都沒有再説了。我也開始沉默了。我在想不知説什麼的時候，最好沉默。

快一個星期，我沒有生氣，只是在等，有些朋友，是一輩子的。如果不知什麼情況，就誤會，失去了，再也找不回來。

親人，朋友，同事，也好，有時就是這樣，等，寬容一點，你的路也寬一點。

沒有想到，昨天他發文字過來了，説家裏出了事情，最近沒有上班，沒有及時回覆我。

我回了一句，沒事，理解。

有朋友的生活就是這樣，一句理解勝過千言萬語。

關於國小生作文10

小珍來了以後，看到只有慶齡一個人在家就問：“宋慶齡你的爸爸、媽媽的呢？”慶齡説：“爸爸、媽媽去一位客人家了，讓我自己在家。”小珍説：“是嗎？”慶齡説：“我開始教你疊花籃吧？”小珍説：“好的，我們開始吧。”她們就開始開了。

她們就開始高高興興的疊花籃，慶齡一步一步的教小珍。慶齡説：“小珍你一次比一次疊的好。”小珍説：“謝謝你的誇獎，我一定會好好練得。”

慶齡説：“我每天都教你。”小珍説：“好的，謝謝你了。”我們快疊吧。

關於國小生作文11

看到題目，大家應該都不陌生，每一個人都有朋友，當然也有友誼。不過我不能保證每一份友誼都是純潔的，但是我就有一份友誼是純潔的！

有一次，我發燒了，連續打了三天的吊瓶，我那時候心裏想：我三天沒有去上學，作業一定很多，而且我沒去聽課，會不會跟不上。我打吊瓶的第二天下午，她來給我補習功課，她整整給我補習了兩小時，才依依不捨的離開了我家，但是她説她明天也會來給我補習功課！

不巧，今天下了大雨，我以為她不會來給我補習功課了，沒想到，她淋着雨來給我補習功課，她來到我家時，全身已經濕嗒嗒了！

到明天我去上學時，快上課了，我一轉頭髮現那個沒有人坐的椅子，我一看原來是她，我那時候心裏想：昨天她到我家時，衣服都濕了，在給我補習功課時，她隔幾分鐘就咳嗽一次，一定是發燒了！我發燒時，她來給我補習功課，現在她發燒了，我理所當然要去給她補習功課，畢竟她是因為我才發燒的！

剛好今天是星期六，我可以去她家給她補習功課，時間過得很快，兩個小時馬上就過去了……

星期一，我發現她來上學了，因為她的病已經完全好了！

從此以後，我和她每天都在一起玩，我們成了形影不離的好朋友！

文中的她就是我的好朋友——某某某！

關於國小生作文12

我所説的特別的新年就是20xx年，這一年是奧運年，其實它還不只是這裏特別，因為就在這年，我們家又增加了一員，他就是我的妹妹“小露”。

他的出生，給這個本來就很喜慶的新年又增加了一份歡樂。她是在過年的前三天出生的，因為她還只是一個嬰兒，所以到了過年那一天她才和爸爸老媽一起從綏化回來。我看見她，沒覺得她哪好看，但是我還是覺得好喜歡她，或許這就是親情的緣故吧。這個年是我最高興的一年，新年的每一天，我都很高興，我從現在開始的每一天都有這個好妹妹的陪伴。

新年對我來説很重要，它不但見證了我又大了一歲，而且在北方最令人期待的就是大年三十的新年晚會了。那一年我還是像往常一樣期待着新年晚會，但這次已經不一樣了，因為我多了一個妹妹。雖然他剛生下來幾天，但我還是把他當作一個什麼都懂的妹妹妹，和他一起期待新年晚會。大年三十的當天，別看她才生下來幾天，但在“守歲”這方面，他可是毫不遜色。跟我一起“守歲”成功！

我真的很高興能在20xx年有了一個妹妹，也很高興今後的每一年都會有她的陪伴！！

這真是一個特別的新年！！

關於國小生作文13

歐老師桃李滿天下，他師德極高，對那些成績優秀又需要加以輔導的學生，還常常家訪。又頗重禮儀，每一次都會先敲門，絕不盲目擅入。

這一天他準備去家訪一個女學生，身邊還帶了一個女學生，他又是先敲了敲門，等那屋裏有了迴音;循守老習慣，便問：你猜猜我是誰?

我親愛的小貓咪呀!屋裏回答。

於是歐老師便推門準備進去。他身旁的女學生偏忍俊不禁，笑出聲來。歐老師愕然問道：不對嗎?女生回答：對呀!

那你為什麼要發笑呢?歐老師疑惑地問。

女生回答説：我沒有笑，我的耳朵有點發癢。

關於國小生作文14

中國有一句俗語叫：君子一言，駟馬難追。答應別人的事就叫承諾，對別人承諾就要做到，否則會失信的，我就有這樣的感悟。

以前有一天我親口對周輝説我要去找他，可為了看《康熙王朝》就把這事給忘了，到學周輝對我説：你為什麼不去找我了，我説忘了忘了，明天去，可明天又有事把這事給忘了，這樣在周輝眼裏我非常的不講信用，同學們記住我的教訓，千萬別在不講信用了。

現在我已經在努力做好我答應別人的事，我和樑爽家比較近，我經常去找他，我和他曾説過：誰起得早就去叫另一個人，在這幾個月無論是颳大風還是下雨我們都去找過對方，就這樣為了什麼？就為了那一句承諾。

承諾的重要性，是人人皆知的，注：千萬不要不做到你的承諾。

關於國小生作文15

夏季，炎炎的太陽。路邊的樹木好像燙頭垂了下來，我也熱得受不了，真想趕緊潛入池中適當降温。

我和麟趾呈祥來到游泳池。游泳池太忙了，我迫不及待地想跳進水裏。媽媽説：“我們比賽游泳吧！”我迅速踢水衝上前去。我想看看我媽媽是不是追上了我，趕緊轉身發現我媽媽還在我後面。所以我蹬得更用力了。我開始拼命地劃，最後劃到了盡頭。但我沒看到我媽媽。我大喊：“媽媽！”直到那時我才看到我母親站在水面上，她遊了我一半。我驕傲地笑了，心想：媽媽的力量比我大，但為什麼輸給我？媽媽高興地説：“你能遊遍媽媽，太好了！”我驕傲地向她游去，陪她向前遊了一會兒。這時，我發現我媽媽的游泳姿勢有點不對。我對媽媽説：“媽媽，雙腿要伸出來，用力往裏推，不要只開一點，要開得大一點。”媽媽用我的方式試了好幾次，我看着她在潛水中的游泳姿勢。媽媽終於做得更好了，所以我和她一起游泳。突然，我調皮地躺在媽媽的背上，媽媽很震驚。我們都沉了一點。母親喝了幾口水。我們都站起來笑了。我頑皮地摟在媽媽懷裏，她温柔地抱着我。

我很喜歡游泳。我喜歡把頭伸進水裏，然後全身涼快，就像在冰箱裏一樣。但願每天都是夏天，這樣你就可以每天都來游泳了。