關於樂趣為題作文6篇

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的樂趣為題作文6篇，歡迎大家分享。

樂趣為題作文 篇1

從前，我的家在縱橫交錯的弄堂裏，老房子遍佈各處，紅磚砌牆，黑石作瓦，牆上還爬滿了藏青的大片大片的爬山虎，彎彎繞繞。

我的樂趣就在爺爺那輛破舊的自行車上，爺爺頭上一年四季都帶着一頂帽子，遮住了他的白髮，幾道輪廓清晰的皺紋散佈在眼睛四周，那輛車的年齡比我還大，鏽跡斑駁。

每次爺爺都會手拿着車鑰匙，對我笑着説;“丫頭，爺爺帶你去弄堂裏轉轉。”我坐在後頭，爺爺嘴裏叼着一個煙斗，車子發出“咯吱咯吱”的聲音，我東張西望的環顧四周，爺爺會在前頭跟我説他們小時候的生活怎樣艱苦，從前的房子怎樣，説着，嘴裏還吐出幾縷煙霧，碰到有趣的地方，我們總會快活的大笑起來。這就是我的樂趣。

後來，我長大了。還是那條條縱橫交錯的弄堂，不同的是，爺爺已經騎不動我了。

後來，我笑着對爺爺説：“爺爺，我們去弄堂裏轉轉。”爺爺還是手拿着車鑰匙，笑着點頭。

我們還是推着那輛破舊的自行車，“咯吱咯吱”來到了弄堂，我在旁邊推着車，爺爺慢慢地走着。煙斗已經不見了蹤影，爺爺還是給我講着從前的故事，他們小時候的生活，他們從前的房子……

走着，突然發現前面有個水果攤，爺爺突然驚喜的喊道：“我看見梨子了，從前你最愛吃的。”是的，從前我最愛吃了，每次放學回來，爺爺總會繞到水果攤，買下半斤梨子，讓我拎在手裏，然後回家。

爺爺興奮地往前走，腳步很慢，背影看起來卻是那麼堅決。他努力的向前快走，我的鼻子有些酸，很久，爺爺回來了，把梨子往我手裏一塞，笑着：“走咯。”

我也笑着，慢慢的推着車，爽朗的笑聲繼續迴盪在縱橫交錯的弄堂裏……

一樣的弄堂，一樣的人，，一樣的路，只是，樂趣，卻不同了。

樂趣為題作文 篇2

對於“樂趣”這一詞讓我發出無限感慨！要問我的樂趣是什麼，我一定會一口咬定是“閲讀”！是，我愛閲讀。我喜歡在夏日的午後。一個石凳、一本書、一個人、一杯奶茶，蟲鳥相伴下來讀書，每當這時我就會十分快樂。太陽均勻地灑在我的身上，使我感到暖洋洋的。一口奶茶，品味着奶茶在體內極速下滑時的舒適。看着一句句話語，抬頭沉思一會，品味作者為我們創造的奇境，與作者一同用心交流。閲讀的樂趣中包含了美，這種美不是指書美、詞句美，而是指氣氛美。當你看到月景時，一幅月光皎潔，隨星相伴的景色便如兔子一般一躍而人你的腦海······閲讀的樂趣中包含着快樂，你的心情會隨着書中情節波浪起伏。

有時歡愉，有時憂傷，讓你盡情感受到作者的心情境地。閲讀中的樂趣是安靜。當你一個人待在一處，星月相伴，蟲鳥相伴，蟲鳥相隨時，你一定會感受到安靜的快樂。閲讀中的樂趣十分之多，但這些需要你細細品味，細細研究。閲讀是要用真心與耐心相結合才能完成。有人説：“閲讀有沒有捷徑？”

有人答：“閲讀當然有捷徑，走馬觀花得看，或者直接翻一翻！”在這我説：“閲讀並沒有捷徑，他需要一分一秒地去讀，一分一秒地去品味。閲讀的”捷徑“就是用心，用心去讀，用心去理解。“閲讀會讓你增長知識，能讓你磨掉浮躁，會讓你學會用心去與人交流。閲讀的樂趣十分之多，讓我快樂，也讓我憂傷！閲讀就是我的樂趣！我的樂趣便是閲讀！

樂趣為題作文 篇3

如果你獨自駕舟環繞世界旅行，而且你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一盒撲克牌，一副象棋，一隻八音盒，一隻口琴，還是一把小提琴……？

似乎很難做出選擇。

如果你問到我，我一定不假思索地回答：“我一定會選擇一本書。”

或許你不理解，“書有什麼好看的？”那是因為你還沒有養成讀書的好習慣，還沒發現閲讀的好處。年少的我，早已經探索到了閲讀的樂趣，並與書結下了不解之緣。

在我很小的時候，就對書產生了一種好奇感。那些厚厚的冊子，散發出濃濃的、獨特的書墨香，令我深深陶醉。紙上那些神祕的符號，讓我抓耳撓腮，想盡千方百計要讀懂它們。於是，在爸爸、媽媽的指導下，我開始慢慢地識字。漸漸的，字識得越來越多，四歲多時，就可以讀書看報了。我第一本比較正式的讀物，是《365 夜經典童話故事》。當我得到書時，我開心極了，抱着書上躥下跳，每天都要拿出來翻幾十遍。很長一段時間裏，我都沉浸在美妙的童話世界裏。《海的女兒》中，美人魚的行為見證了什麼是純潔的愛情。《醜小鴨》中，醜小鴨的經歷讓我意識到，只要有理想，有追求，通過拼搏，每個人都可以實現自己的理想。《吝嗇鬼》中，吝嗇鬼的遭遇讓我明白做人要大方，不能凡事都只想着自己。

六歲時，我便可以閲讀青少版的簡裝小説了，如《小公主》、《祕密花園》、《金銀島》等。當時我最喜歡的是凡爾納的科幻小説《奇異的旅行》系列。這些書籍令我開拓了眼界，增加了許多地理、天文知識。因為這些原因等，我發現自己一天比一天熱愛讀書了，正像大人們説的——正在朝着“小書蟲”的境界發展。“飯可以一日不吃，但書不可以一日不讀”，六歲的我，已明白，書已經成為我生命中永遠的一部分了。

十歲時，我已開始向更高深一點的書籍攀登了。攻讀《瓦爾登湖》，體會梭羅對道德的理解與觀念。翻閲《簡愛》，我沉浸在勃朗特優美的文筆與曲折的情節中。它告訴我們，再大的困難，只要奮力抗住，便會雨後見彩虹，迎來明天的曙光。伏讀《莎拉的鑰匙》，與猶太人一起忍受非人的凌與折磨；憤慨納粹的無情、冷酷、違背道德與人倫。熟讀《蘇菲的世界》，讓我初識西方哲學簡史。享受曹文軒《青銅葵花》，痴痴地“望”着那遙遠的大麥地，盡情享受純美的文筆。眨眨眼還能“看見”青銅和葵花隔着河岸，揮動雙臂的情景……

現在的我，更加離不開閲讀了。

閲讀的樂趣，猶如仰望天上繁星，似真似幻，令人如痴如醉；好似品味山中清泉，沁人心脾，使人神清氣爽；就像尋見海邊燈塔，指明方向，讓人心懷希望。

樂趣為題作文 篇4

清晨，一道晨曦映入了我的房間，那股閃耀從書照入我的心中，當我拿起一本書，一陣強風在半霎之間翻動這本書，這時我想起來我在讀書時那段心情……

當我還是無知的小孩，那種繪本啟發了我讀書的人生，上面一點一滴的文字宛如天上的繁星掉落在我的心頭，長出人生中一大片雲彩，展發了我快樂讀書的旅程，而那字旁一張又一張的圖畫，吸引着我的目光，在那頃刻之間我深深沉浸在每本書中，而這心情將永遠在我心中，就像是點綴我人生的一顆恆星。

在放下一本本的繪本，我的人生邁入了更加深層的奧妙，一本本書籍、一頁頁書頁，切開我人生的新方向，在這裏我得到不是知識，而是內心最最深刻的感受，感受到的視無比的喜悦，無比的人生目標，這喜悦化為一波波巨大的海浪打在我心中真正的滋養我人生中讀書的快樂。莎士比亞曾説：“知識是我們藉以飛上天堂的羽翼。”在書中得到的天堂羽翼正是我心中無比的悸動，這悸動在我心中流竄。

人生中帶領我們進入這書本的世界正是讀書的快樂，這就像是人生中唯一的意義，讀書的目的不是從得到什麼全新知識，而是從中尋求人生的新方向，從中得到讀書的快樂。

倘若人生中沒有了讀書樂，我將失去這書美妙的自我世界;倘若人生中沒有了讀書樂，我將不會得到這世界最美麗的冀望!

樂趣為題作文 篇5

你是否在繁忙的學習生活中想過讀書是為了什麼？有人肯定會毫不猶豫的回答到：當然是為了以後的生活！”我不能不認為這是最符合實際的想法，但是這並不是學習的唯一目的，更不是讀書的最終目的，而讀書的最高境界是什麼呢？依我看，把讀書當成一種生活樂趣即為最高境界。

所謂讀書，就是一種最普遍的學習方法，把此當作生活樂趣，就是説讓書時常伴隨着自己，成為生活中不可缺少的一部分。説到這裏還必須注意一個問題，就是這裏所説的書不包括那些學校裏所發的書，而是一些含概了許多在課堂裏學不到的知識的書。但現實的學習負擔也不得不引起重視，畢竟學生們的時間是有限的，那麼怎樣去做才能兩全其美呢？是不可能的？顯然不是，但就要看你怎樣去分配時間了，例如可以這樣：早上提前十分鐘起牀，什麼都不幹，先看一看像《讀者》那樣的雜誌，儘量看完一篇文章，接着再去洗漱，吃早飯。在學校，中午大多是自習時間，你可以先寫二十分鐘的作業，然後再看一些你所感興趣的科普小品，一方面可緩解疲勞，另一方面也可以多學一些知識。晚上一般先寫作業，待把作業寫完後如果時間允許，可看一看一些大家的代表作，魯迅的`《朝花夕拾》就是一個不錯的選擇。如果時間已經不早了，可以讀一篇簡短的詩，稍稍體會一下其中的要旨，感受一下作者的內心世界。若能做到這樣，那麼你就讓讀書成為了一種生活樂趣了。

歷史上有許多名人把讀書當成了一種生活樂趣，其中最著名的恐怕就要屬陶淵明瞭，在他所寫的<<五柳先生傳>>中有這樣一句話：好讀書，不求甚解。這大概就是陶淵明自己的心聲了吧。他讀書不是為了去追求功名利祿，而只是當作一種樂趣，一種人生享受，精神享受！由此可見，他已經把書融入到了生活之中，把讀書當成一種生活的快樂。那麼我們能不能向他學習呢？我認為大家可以保留他對讀書的那一份看法，但務必結合一下現在的社會背景，使學習課本上的知識與讀書不矛盾，不衝突，在正確的方法下讓讀書真正成為一種生活樂趣。

樂趣為題作文 篇6

每個人的童年都有數不盡的樂趣，而我也有過這樣一些令我永生難忘的快樂經歷。

前年寒假，我和表弟來到了温暖的海南—三亞。每天清晨，許多貝殼和魚蝦被漲潮的海水推上沙灘，貝殼是大海的寶藏，魚蝦是海洋的生命，是它們給了這片私人海灘無限的生機和活力，而我和表弟最大的樂趣就是撿拾這些“生機”和“快樂”。

到亞龍灣的第二天，一大早，我和表弟就拎上小桶，迎着朝陽，興致勃勃地來到了那片白色的海灘。撿了一會兒，表弟突然朝海水跑去，隨後拿着一個白色的墨魚骨向我跑來，並興奮地朝我大聲喊道“姐姐，你看我在海邊撿到了什麼？我們一起到海岸邊撿吧！”我點了點頭，便和他繼續去海邊尋找“寶藏”。

走着走着，我發現腳下的沙子在輕微的波動，仔細一看，竟是一隻透明的、約兩釐米長的小螃蟹！我連忙果斷地用小鏟子扣住了他，並叫表弟過來一起抓。可是，就在我鬆開鏟子的一瞬間，小螃蟹便以飛一般的速度奔向了大海，逃之夭夭，而我和表弟只好“望洋興歎”了。不一會兒，又一隻憨態可掬的小螃蟹邁着八字步進入了我的視線。我用嫻熟的手法再次扣住了它，並招呼着表弟來幫忙。我盯着扣住螃蟹的小鏟，而表弟則在旁邊挖呀挖的。原來，他在我扣住小螃蟹的鏟子旁邊挖了一圈坑，並胸有成竹地對我説：“哈哈，你瞧着吧，這下它絕對逃不出我們的‘陷阱’啦！”果不其然，鏟子一鬆，小螃蟹就縱身一躍，自投羅網了。表弟小心翼翼地將四腳朝天的小螃蟹捉住，輕輕放進了小桶。

最後，我們滿載而歸。我們説好，要用這些貝殼串一串風鈴，讓它搖曳在窗前，成為童年最美好的回憶！