【必備】機器人想象作文3篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的機器人想象作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

機器人想象作文 篇1

叮鈴鈴，放學了。我又高興又發愁，高興的是因為放假了，發愁的是因為作業太多了。語文老師佈置的真多，《黃岡》一頁，作文一篇，還加上一個單元聽寫；數學的作業也很多，一張四面試卷，六個思維題目；英語老師也不甘示弱，兩頁練習，三面抄寫……我抄的手都酸了，腦子裏一片空白，簡直一個腦袋，兩個大。我心想：要是我有一個機器人來幫忙寫作業就好了！

這個機器人的樣子像一本書，“書”的頂端有一個電腦，用來思考問題。它的外殼還有一雙”手”，右手拿鉛筆，左手拿橡皮。我只要把某一類的作業放進去，再按一下按鈕，如：放語文的就按紅的，放數學的，就按藍的……它就會幫忙做起作業來。怎麼樣？方便吧！

你肯定會問：如果我天天都用機器人，上課老師問問題怎麼辦？不用擔心，現在的U盤是金屬做的，我到時候發明一種巧克力U盤，機器人把知識輸入巧克力U盤內，我吃了，既長知識，又吃到了甜甜的巧克力，真是一舉兩得呀！

這種機器人不但寫的速度快，而且很正確。比如有一天，老師們又佈置了很多作業。我揹着沉沉的書包，回到了家。這時，機器人來了。我立刻下命令：“快幫我寫作業！”“OK！主人請寫一個字在我的手掌！”機器人説。你可能會問：“寫一個字在機器人的手掌上幹嗎？”你可不知用途有多大！這樣機器人才能模仿我的字來寫，讓老師以為是我寫的。咋樣！夠高科技了吧！

有這種機器人多好啊！

機器人想象作文 篇2

20xx年時，我發明的機器人老師“閃亮登場“了。瞧！它來到了三（11）班。

語文課時，我們正上到關於雪的文章，機器人老師按了一下白色的按鈕：“呼——呼——”教室裏下起了鵝毛大雪。同學們一邊欣賞雪景，一邊聽着老師上課，這身臨其境的滋味好極了！連一個小差、打瞌睡的同學都沒有。

數學課了，我們講到籃球場上的數學知識。機器人老師一按黃色的'按鈕，“譁”，我們來到了籃球場，同學們立刻拿起一米長的尺子，擺在籃球場的兩邊，然後求籃球場的周長和麪積……

該上科學課了，以前老師只能請一兩個同學上來，我們只有羨慕的份兒。而這次機器人老師把我們帶到了實驗室，又按了一下藍色的按鈕，“哐當”，每個小朋友面前都出現了一套實驗工具。同學們躍躍欲試，當聽到“可以開始了”的時候，就立刻拿好工具，興致勃勃地做起了實驗，我們做得不亦樂乎，連下課鈴響了也沒聽見。

還有英語課，機器人老師按下了紅色的按鈕，轉眼間，我們的耳畔響起了一聲聲英語：hi，what'syour name……原來我們來到了英國，被一大羣英國孩子圍着，讓我們和他們聊天呢！

……

瞧！我發明的機器人老師多麼神奇啊！

機器人想象作文 篇3

每年4月22日是地球日，是一個專為世界環境保護而設立的節日。環保與垃圾分類息息相關，我想為了保護環境發明一個會自動分類垃圾的機器人。它整體有一米多高，和成年人個頭差不多。它有一個圓圓的機器腦袋，面部是一個烏黑的電子屏幕，看起來像一個小型電視。頸部用金黃色的黃銅製成的軟管連接腦袋和身體。它還有用鋼鐵做成的長方體身體，兩側是兩個堅硬的機械臂，可以提袋子或抓取垃圾。它的身體下面還有四個輪子，能讓機器人滑行。

它的主要功能自然而然是垃圾分類。家裏垃圾桶滿了，用遙控器按分類鍵，它就會過來，識別到垃圾後，派出兩個小機器人進行分類。分類完畢後，它的背部就彈出幾個塑料袋，然後它的機械臂開始裝垃圾。它有一個特點：快！當你發出指令後，它會在電光火石間趕到，每秒達到十五千米！連飛機都沒它快。因為垃圾需要儘快處理，否則會污染環境，所以它另外一個主要功能是臨時快速處理垃圾，當分類到一些難處理的垃圾（如：燈管、廢電池等有害垃圾）時，它會打開他的肚子，把垃圾放進去，初步分解成為無害垃圾，最後飛快滑行到無人之處進行內部焚燒。整個過程綠色環保，不污染大氣、土壤和地下水。

它還有一個小功能，就是透視識別。當它發現不透明的可疑的袋子後，自動通過頭部的紅外線透視，一秒鐘識別是否是垃圾，以及是何種垃圾種類。它會把識別結果和處理方式顯示在屏幕上。另外，根據地方不同，垃圾種類也不一樣，所以它可以通過衞星定位調整識別種類，提高在各種不同地區的應用性。

發明垃圾分類機器人是希望給人們提供便利和為環保貢獻一份力量。如果我們不環保，地球就會慢慢污染，人類也因此會滅絕。所以，讓我們共倡環保，不要再亂扔垃圾，共同保護地球這個家園！