感恩老師八年級作文(6篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的感恩老師八年級作文(6篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩老師八年級作文(6篇)1

人，要學會感恩，感恩父母，感恩社會，感謝關心、幫助過我們的每一個人。

雖然那是發生在幾年前的一件事，但是至今我仍記憶猶新。那是發生在我上國小二年級時的一件事：那天中午天公不作美，下起了陣陣大雨，我因為當時家離學校不遠，所以每天中午都要回到家中吃午飯，所以全身差不多都濕透了，坐在教室裏不時還打着冷戰。

只聽“叮鈴鈴”的聲音，上午自習了，我們的班主任還是像往常一樣在窗外巡視，監督我們要遵守紀律，他總是這麼的盡職盡責、任勞任怨。他一直深受我們全班同學的愛戴，但是今天他發現我好像和往常不一樣，於是，老師就走進教室，然後來到我的跟前，這時他發現我的那兩個小臉已通紅，並且額頭上還冒着冷汗，然而他很自然的用他的手背貼在我的額頭上“呀!你的額頭怎麼這麼燙，是不是發燒了?走，我帶你去看醫生吧!”老師緊張的説。

那時，我已被病魔折磨得夠嗆了。全身無力，頭暈眼花的，自然，對於剛才老師的那一番話，我幾乎一點沒聽進去，所以也就並沒有回答老師。老師看情況越來越嚴重，就急忙將我抱起，然後直奔醫院。當時教室外面正下着傾盆大雨，而老師似乎把這一切的一切都忘得一乾二淨了，心中只有一個念頭，我要在最短的時間到達醫院，快呀，快呀!

無數的雨滴像億萬顆的子彈直射向老師，而老師就像那戰場上的勇士，雖然身上已經有千千萬萬的洞孔，但只要還有一口氣在，就要不斷向前衝，而我呢?卻躲在老師温暖的懷裏。我哭了，這眼淚並不是為想讓我低頭的病魔而流的，而是為了的老師。

我看着老師那肌肉緊繃着的臉龐，我的眼睛漸漸地、漸漸的合上了。只是聽見雨滴與石塊不斷搏擊的聲音。當我從昏迷中醒來的時候，眼睛隱隱約約看見有一個人坐在我的病牀邊，我輕輕的揉了揉眼睛，然後再看，原來是老師穿着濕漉漉的衣服坐在我的病牀邊，我哽咽的對老師説：“老師，謝謝你，如果不是你及時將我帶來醫院的話，還不知道會有什麼樣的後果呢!我現在沒事了，你回家休息吧!”老師在走出病房的時候斷斷續續的回了好幾次頭，看見老師那疲憊的背影漸漸消逝在遠處，我的心裏有一種説不出的心痛。

老師用他的行動向我們詮釋了一日為師終身為父的理念。感謝你，老師!

感恩老師八年級作文(6篇)2

在夏的餘温還未散去的九月，我們迎來了一個嶄新的學期。當我們身着整潔的校服，一股作為北詩中學生的自豪感從心底油然而生。

在中學的日子已經過去了三分之一，在這一年裏我像一棵綠樹，沐浴着智慧的陽光，在您知識的土壤裏茁壯成長。我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田裏，讓我青春之花綻放。記得剛升入七年級的第一節課，我就被同學們選舉成了副班長，在這一年的時間裏，我一直在努力的做好我自己的任務，可實際情況卻不如意，成績總是忽上忽下，很不穩定，有時是因為粗心、大意，有時是因為題不會做，或者是因為做的太慢而時間不夠；總之，這些原因全都是因為我平時沒有下到功夫。可每一次我都想盡力的去彌補上一次的損失，可就在這一次進步了之後，我就會有點兒沾沾自喜，沒有上一次那麼用功了，就導致了我忽上忽下的成績。可是您每一次失敗之後都會讓我總結這一次沒有成功的原因，你一次次的堅持和包容，我卻看作是微不足道、理所當然的。我一次又一次的讓你失望，可你依然是選擇了相信我，相信我一定會成功的——您有一顆通融我們的心。師恩似海深。老師，您的啟迪使我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一個浪花。老師，素白的雪，是您的象徵。恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都以生命的翠綠向您致敬！願歡快的歌聲，時刻縈繞着您；願歡快的年華，永遠伴隨您。老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。老師，我一定會用我的努力讓您看到”顏色不一樣的煙火”

老師，大家都説您培養着祖國的棟樑；

我卻要説，您就是祖國的棟樑。

正是您，支撐起我們一代人的脊樑！

您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！

您的品格和精神，可以用兩個字就是

——燃燒！不停的燃燒！

感恩老師八年級作文(6篇)3

老師是世界上最高尚的職業，也是祖國花園裏的辛勤園丁。老師，您真偉大！雖然我的老師是一個普普通通的教師，但在我的心中她最美！

老師，我想對您説：“您是天空，我就是白雲，在您温暖的懷抱中成長。”老師，我想對您説：“您是海洋，我就是小魚，在您爽朗的笑聲中成長。”老師，我想對您説：“您是森林，我就是小鳥，在您宜人的樂園中成長。”老師，我想對您説：“您是樂譜，我就是音符，在您銀鈴般的歌聲中成長。”老師，我想對您説：“您是您是鬆軟的土地，我就是一顆種子，在您細心地呵護中成長。”

記得有一次下課，我們在外面嬉戲玩耍，無意中看見您在認真的備課，心想：老師可真辛苦啊！

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟樑之材！誰又能知道，這其中包含着多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋是最好的見證。

不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏着爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，温和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。

就這樣，老師在我們心裏播下了快樂的火種，校園裏時時響着我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄託在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的.路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這裏起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶着我們在知識的海洋裏遨遊，更重要的是教會了我們要學着去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

感恩老師八年級作文(6篇)4

感恩老師讀後感當我一口氣讀完《感恩老師》這本書，便情不自禁地哼唱起了這首歌曲《感恩的心》：“感恩的心，感謝有你，伴我一身，讓我有勇氣做我自己……”我們一生中要去感謝許多人，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，老師……但此時此刻，我想感謝的是老師!書中那些精彩的情節讓我難以忘懷。那個讓自卑的孩子揚起自信風帆的楊老師、那個有着“特異功能”的女老師、那個為了救出自己學生而失去了重要右臂的男老師……每個故事都讓我感動，折服，甚至流下了淚水。這本書中無法有許多令我印象最深的故事，其中一篇名叫《天使的翅膀》：一個殘疾孩子，至始至終都生活在自卑的陰影下，難以走出來。

是老師編造了一個美麗的童話，讓殘疾孩子們都把他的缺陷看成了天使的翅膀，使他們終於脱去自卑這件可怕的披風，在希望中展翅翱翔。這個故事我體會到，在老師那充滿愛意的眼中，每一個學生都是一塊未經打造的石頭，只要經過細緻的打磨，就能夠成為美麗的玉石。看了這些，我情不自禁地想起了去年的5。12汶川大地震，在突如其來的災難面前，許多老師表現出了超人的堅強，為了救出自己的學生，獻出了他們那年輕、寶貴的生命，這些外表柔弱的老師們，在災難面前毫不猶豫的把生的機會給了祖國的花朵——心愛的學生，但把死亡留給了自己。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它茁壯長大;蒼鷹感恩天空，因為天空讓它高高翱翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳入雲;學生感恩老師，因為老師讓我們健康成長。課堂上，我會給老師一個堅定目光，一個輕輕的點頭，一個燦爛的微笑，一個高高舉起的雙手，一個精彩響亮的回答……證明了我在認真聽老師講課，這就是感恩;校園裏，我會幫助需要幫助的同學;主動撿起紙屑拿起掃帚打掃教室，不讓班級扣分;看見老師，有禮貌的叫聲“老師好”;主動幫老師做事，成為老師的小助手……這些例子都證明了我用行動來證明，把老師的教誨牢記在心，讓老師感到欣慰，不讓老師操心，這就是感恩。《感恩老師》這篇文章，讓我深有感觸，知道了老師為我們付出了許多，我們應該去怎樣報答老師對我們的恩情。

感恩老師八年級作文(6篇)5

聽着電視裏傳出的《感恩的心》那段優美的旋律，我不由得思緒萬千，在記憶的大海里搜尋着她的身影，尋找着對她的記憶。

她是我的國小老師，教了我五年，也關愛了我五年。從我上學的第一天見到張老師，就喜歡上了她。張老師是我的班主任，又是我的語文老師，也許是愛屋及烏吧，因為喜歡張老師，我也就特別的喜歡上了語文。

張老師，我不知道您還記得我嗎?還記得您教過的那個由膽怯變得堅強與潑辣的女孩嗎?記得上一年級時開校運會，我們這個年級要舉行接力棒比賽，班上的同學都很開心，信心滿懷的要為班級增光，也讓您開心。比賽開始了，同學們都摩拳擦掌，他們一棒接着一棒，風馳電掣般的跑着。喝彩聲、加油聲一浪高於一浪，老師手中的秒錶快速的跳動着。轉眼輪到我了，我接過棒奮力的向前跑去，可不知是路太滑，還是我跑得太急，在接近終點的時候竟然摔倒了。我哭了，很傷心，不僅是因為摔跤帶給我的疼痛，還因為由於我的失誤使我們班沒能得到第一，覺得對不起張老師。這時，一雙手温柔的將我扶了起來，是張老師!她在我的耳邊輕輕地説：“要加油，你一定要跑完!”年幼的我忍着疼痛站了起來，向着終點一瘸一拐的跑去。張老師，您知道嗎，經過了這次事，您給予了我面對困難與挫折的勇氣，教會了我如何勇敢的向前走去。

張老師，您還記得嗎?經過您的精心培養，我被選到縣裏參加演講比賽。那時我才上二年級，第一次參加這麼重要的比賽難免會緊張。當我站到台上不知所措時，是您再一次給了我肯定的目光，彷彿在給我説：“江吟，加油，你能行，你是最棒的!”我看到後，不知有多高興。最終我在台上的出色表現贏得了熱烈的掌聲，我看到您露出了欣慰的笑容。張老師，您再次給予了我信心，讓我變得外向而大方，讓我能夠有足夠的信心走向未來那充滿荊棘的路。

此時，張老師，我想對您唱：“感恩的心，感謝有您，讓我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜……張老師，我想對您説：“感謝您!”

感恩老師八年級作文(6篇)6

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天任憑它？翔；駿馬感恩草原，因為草原縱容它奔馳；我們感恩老師，因為老師為我們打開了智慧的大門。在我的國中生活中，我就遇到了我最敬愛的老師——石老師。

石老師在我的印象裏一直是一個一絲不苟的人。她視時間為生命中最寶貴的東西，因此無論是做事還是想問題都很專注，不會被周圍的任何事情所打擾。即使是在走路的時候，她都在規劃着一天的安排和上課的任務。在她的多次教導下，我們也更加明白"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"的道理。

石老師講課也十分傳神，單單就憑着幾支粉筆，就在這堂堂三尺講台之上，為我們生動形象地描繪了一幅幅或美麗或悲壯的畫面。老師在上課的時候，眼睛總像是在放着光芒，彷彿充滿着對我們未來的無限的美好想象。老師對於回答問題的同學會加以鼓勵，當然，若看到有同學不認真聽講時，老師多數情況會以幽默風趣的話語加以警告。

雖然石老師經常是工作繁忙，但她也很關心我們的生活和體育鍛鍊。尤其石老師每天早晨都會看着我們練習跳遠，不斷地給每個人提出相應的問題，還常常會教我們一些跳遠的基本動作和要領。長此以往，我們的跳遠都有了很大的提高。

老師，您好比我們的第二個母親，開啟了我們知識的生命。您對我們的淳淳教導和關愛，宛如一綏陽光，温暖我們的心田。在講台上，您無私地站着，尤如一棵蒲公英，讓知識的花絮快樂地飄散在四方，陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛；您正直地站着，尤如一棵雪松，讓挺拔的身軀不偏不倚地屹立於藍天，風雪中的生命才因此變得翠綠而蓬勃；您高貴地站着，猶如一棵風景樹，讓靈魂的樹枝嘩啦啦地奏響美妙的樂章，使我們這些小幼苗才有可能成長為有志向的參天大樹。老師，您辛苦了！我們感恩您！