關於國小五年級學生作文錦集五篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的國小五年級學生作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小五年級學生作文 篇1

人世間有不少令人感動的事。比如20xx年的冰災雖然給湖南人民帶來了很大的不便，但是也考驗了我們湖南人民的堅強的意志；5.12大地震同樣。雖然這都是天災，但是我們人民是多麼的堅強，用自己的生命營救了災區的人們。我二馬路為他們自豪...... 就在這次的地震中有一位同學給我們留下呢深刻的印象。

地震前，向孝廉是漩口中學九年級5班的學生，現在躺在病牀上不能動彈。她説，地震發生時自己在3樓的教室上課。

“當時化學課老師在講台上滔滔不絕，突然整個教室晃動起來。老師慌忙喊我們跑，我們就爭相往門外湧。”在走廊上時，她感覺天旋地轉，站立不穩。跑到一樓時，就有樓頂的水泥倒下來，噗的一下壓在她身上。“我心想完了，就什麼也不知道了。”

不知道什麼時候，向孝廉第一次醒來，迷糊着沒有知覺，但能從縫隙裏看到外面的亮光，之後又沒有了知覺。第二次醒來時，天已經黑了。“我那時非常想念爸爸媽媽，我想，我得看他們一眼再死。想到這裏，又什麼都不知道了。” 他刨出了我雙手血肉模糊。

向孝廉是被同班同學馬健喊醒的。“他在外面喊，孝廉，你在哪裏？我就醒了。他一再説，你要堅持，你要堅持……”向孝廉身上壓着厚厚的泥土和水泥塊，馬健就用雙手在外面刨。“我哭着告訴他 不錯哦，馬健，你別走，如果你要走，就等我死了再走吧。馬健説，我不會走，你是我們班上年紀最小的，也是生命力最旺盛的，這點困難難不倒你。”不錯哦

後來向孝廉又慢慢昏過去，馬健就在外面喊：“堅持！堅持！”向孝廉再次醒來，發現腳和手都被壓得嚴嚴實實，就對馬健説：“你使勁拖，別怕把我的手和腳拖斷，只要頭不斷就行。”

大約4個小時後，馬健終於把她刨了出來。這時，馬健的雙手血肉模糊。“他抱着我，我們痛哭起來。緊接着他就揹着我向學校大門口走去。剛走到門口，先前我被壓住的地方旁邊一堵牆壁突然倒塌。如果晚幾分鐘，我還會連累馬健，我們兩個都出不來了。”

講到這裏，她突然説道：“記者叔叔，你們報社一定得幫我給馬健頒一個見義勇為獎。沒有他，我的命就沒了……” 千萬別截肢我還要養活父母呢？

醫生説，向孝廉的右手臂和左腳都可能被截肢。下午6點，她被送進了手術室，離開病牀時，她向記者招呼説：“叔叔，祝我幸運吧。我叫向孝廉，我爸爸名叫向忠誠。忠誠孝廉，我們的名字取得好吧？我家在農村，非常貧窮，哥哥是個殘廢。記者叔叔，你幫我告訴醫生，千萬不要給我截肢。我最崇拜丁磊，我想以後像他那樣掙很多錢。截肢了，我怎麼去養活父母呢？”

記者哽咽着答應了向孝廉：“嗯，我一定轉告醫生，讓他們不給你截肢……”

啟示：捨己救人方面的！

國小五年級學生作文 篇2

一年一度的六一兒童節到來了，大家都異常激動。這個六一兒童節我們既沒有郊遊，也沒有在家休息，而是在學校舉行了一場別開生面的跳蚤市場活動。

活動開始了，大家立刻吆喝起來：“快來買啊，快來買啊!所有商品一律打五折。不僅買二送一，而且還送一根香蕉啊!”我正準備去那一家挑選時，又聽到耳邊響起了又一陣吆喝聲：“快來買啊，商品一律打1.5折，還買一送二。您只要買到五元，就送您一塊西瓜和一顆糖果。”我聽到這聲吆喝，立刻停止腳步。心想：這麼便宜，不僅能得到好玩的東西，還能白白得到這麼多零食，真是一箭雙鵰啊!還是這家實惠，便跨進了這家。

“小朋友，買一個吧!”一位大哥哥向我介紹一隻做工精細的恐龍。這隻恐龍栩栩如生：一張血盆大口，好像能把鋼筋咬斷;一條粗壯的尾巴，好像能掃斷樹木;一雙明亮的大眼睛，好像在黑夜也能看見東西;一對鋒利的前爪，好像能把銅牆鐵壁抓出一條深深的痕跡……我想：一隻恐龍總不能沒有夥伴吧!於是毫不猶豫地掏錢買了兩隻恐龍。

就在這時候，一輛構思新穎的小汽車陳列在桌子上，映入我的眼簾。我馬上問道：“這輛小汽車多少錢?”“兩元。”“兩元?太貴了，我買不起!”我裝出一副遺憾的表情，向門口走去。他以為我要走，馬上説：“那一元吧!”“不行，我只有五角了(其實我還有兩元)。“那就五角吧!”“耶，太好了，這輛汽車我買定了!”我如願以償地接過小汽車，興高采烈地去別的“市場”採購了。心中卻想：哈哈，我的必殺技——假裝要走，竟是討價還價的最高招數。

跳蚤市場活動在同學們的笑聲中圓滿結束了，我也收穫多多。真希望這樣的活動，學校能多舉辦幾次。

國小五年級學生作文 篇3

不久前，我回了老家。無意間經過雞房，瞧到了弟弟站在裏邊正對着一個東西看得出神。雞房裏臭味難聞的雞屎他全然不顧。他在看什麼？公雞？不可能！公雞的籠子不是放在另一邊嗎？難道説，母雞孵出小雞了？進去看看再説！“怎麼啦，弟弟？”我疑惑地問。弟弟興高采烈地回答：“姐姐！你看，母雞有小雞了！”母雞孵小雞，我還是頭一回碰到，興奮的我三步並作兩步地跨入雞房，走進去瞅瞅：竹筐裏，一隻母雞正在孵着一羣小雞，只剩兩個蛋還沒孵出。

我踮起腳尖，小心翼翼地向裏邊看了又看。小雞黃嫩嫩的羽毛，粉色的小嘴，像櫻桃般的爪子……讓我百看不厭！小雞們真淘氣！它們有的爬上母雞的頭，啄着母雞頭上的羽毛；有的在“嘰嘰喳喳”地叫個沒完沒了，好像在與同伴聊着天；還有一隻頭上長着黑色羽毛的小雞，不停地拍打着翅膀，總是想爬上竹筐，似乎覺得待在裏邊有點兒悶慌了，迫不及待地想往外跑。

我跑到廚房，抓起一把大米放到竹筐裏，這時，母雞立刻“嗒嗒”的吃起米來。我有機會摸一摸小雞了。我趁母雞不注意時，便試探性地用手指摸了摸小雞的絨毛。母雞看見了我，便“咯咯”的叫了起來，一轉頭便毫不留情地啄着我的手指頭，疼得我不得不快速地把手收回來了。小雞的絨毛很細膩，就是一瞬間的觸摸，也可以感受到它的完美！

我喜歡小雞，喜歡它們可愛的樣子，更喜歡它們的天真活潑！

國小五年級學生作文 篇4

清風吹走了嚴冬，小草從土裏探出頭來，樹木長出鮮嫩的枝丫，湖面上盪漾着一圈圈漣漪，像漂盪着未開的花骨朵……真像一幅美麗的畫！

小動物們在湖邊遊玩嬉戲，歡笑着跑來跑去，大家忙着參加“春季運動會”。小鴨在一旁做操，伸伸腰，踢踢腿。這時，小雞向他請戰，它們比賽捉蟲。比賽開始了，小雞的嘴巴尖尖的，兩三下就捉住了蟲子；而小鴨嘴巴扁扁的，一個蟲也沒捉到。比賽結束了小鴨一個也沒捉到；小雞而被剛才小鴨捉蟲的動作笑翻到地上。大家都譏笑他，説它是笨蛋。小鴨沮喪離開了。

半路上，小鴨遇到了小麻雀，小麻雀跟小鴨比賽飛。比賽開始

了，小麻雀已飛十萬八千里；小鴨呢？連一米都沒飛過，剛才的那些狗仔隊又在嘲笑它説他是個呆子，連一米都要飛那麼久。小麻雀

已經被狗仔隊誇得不好意思了。

小鴨的.志氣已經完全被打斷了，它不知道它的運動強項是什麼。正當小鴨想回家時，湖裏傳來求救聲，原來是小雞想去捉湖邊的蟲，才不小心跌入水中。其他動物交頭接耳絞盡腦汁去想辦法，只有小鴨二話不説一下跳入水中。大家更急了原本是一條生命，現在是兩條了。正當大家急得抓耳撓腮時，發現小鴨揹着小雞一步步地往回遊。

小鴨遊了上岸，齊刷刷的掌聲響了起來，原來的譏笑變成了喝彩，原來罵它的“笨蛋、呆子”變成了“小鴨，你真聰明！”

小鴨終於明白了它的強項是“游泳”，在運動會上，他取得游泳“第一名”。

國小五年級學生作文 篇5

本人年齡不大，勉強算個嫩芽芽，但久經考場數“十”載，是個老手了。雖説多次以平局告終，但也深知其中酸甜苦辣。

“咳咳……”老師清了清嗓子，開始報分數。

“這次考試很簡單，有11個90分。###82.5，###91……”一連報了好幾個90分，都沒見到我的，看見同桌應為90分榜上有名而沾沾自喜，嫉妒心作祟的我不管自己姓什麼，衝上去對他就是一頓海扁。當然，這隻屬於某位小姐的幻想。

哎呀，不好了，老師已經報了11個90分的了。看來又要來個平局了。我眼巴巴的望着班上的才女拿着有99%機率是第一的卷子眉飛色舞，猜測自己會不會中大獎————中到1%機率的94分卷子。

果然，中大獎了（提醒一下，是二等獎）。那這93分的卷子，我真是百感交集啊！心中酸是因為以一分之差與大獎擦肩而過，甜是因為考了93分高分，哭笑不得又是因為我這張淘氣的試卷到最後一個才和我見面，弄的我之前提心吊胃（因為咱認為胃比膽值錢）

這一刻，我真是忘了多啦A夢也忘不了。

公佈考試成績的那一刻的確令人難忘，但地球還是要轉的，太陽還是要東昇西落的，人也照樣要吃飯的，所以，Bye—bye！我玩去了。