關於記生活作文六篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的記生活作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

記生活作文 篇1

送去涼風習習的秋天，我們迎來了寒風入骨的冬天。雖説是冬天，算不上是北風呼嘯，但微風吹來，總帶着一絲涼意，時而會飄下零碎小雨。

就在這個日子裏，我們育才第二實驗五六年級的同學一起踏上了去西湖少年軍校的公共汽車。

“啊！軍人是怎樣生活的呢？”我和同學們一樣都帶着好奇而又興奮的心情，拎着行李包，走進了軍校。

繞過一篇大空地（應該是操場吧）我們從一條不寬不窄的道路走了進去，認識了新教官：很嚴厲的。呵呵！這當然是我時候知道的。接着去領軍裝，男女生分開後，回到了營房換衣服。穿上了衣服，我們更像小軍人啦，由教官飛帶領下，五，六年級的四百多名學生進行了開營典禮。

一切準備待續，正規訓練開始！

“我要訓練，我要吃苦，我要成才！”一聲聲響亮有力的口號，喊出了大家的心聲：要體驗軍體生活，做一名合格的小軍人。

接着，經教官的帶領，我們六【一】班訓練了很多內容，如：整理內務，學習口號和“團結就是力量的軍歌”，飯桌紀律，“站軍姿、稍息、踏步、報數，”的一系列最基本的動作。

其中讓我印象最深的就是飯桌紀律。平常在學校吃飯時，總是三三兩兩圍在一起，講講剛發生過的新鮮事，説説昨天還沒放完的電視劇，動畫片。好一番自由自在，無憂無慮的場景啊！而在軍校，便是截然不同於學校，飯前得唱“團結就是力量”之歌，十人一桌，派兩名桌長打飯菜。就連這種場合，腰板也要挺得筆直筆直，不可有一絲絲的鬆懈。這讓我十分驚訝，意想不到。哎！原來軍人吃飯也這麼嚴格。

聽，勺子響了！“起立”教官喊道。一定有人講話了，接着肯定會開始教訓我們，不信，你瞧！

“動什麼動啊！再動一下。”“站都站不好，還怎麼訓練。”“最後給一次機會。”“坐下，開飯”

哦總算可以坐下就餐了，訓練了一個上午，當然是腰痠背痛的，總想放鬆放鬆，卻不能跟往常相同，順嘴這上幾句：“累死了……”這也不是絕對的，幾個調皮還講話的同學還一如既往隨心所欲，不顧後果。教官可不管事在竊竊私語，一人講話，全名受罰。哎！

“起立”，“坐下”，“起立”“坐下”把我們累得恨不得趴下，有一張大牀，可以舒舒服服躺下。

下午，還訓練了基本動作：站軍姿，稍息，踏步，報數。腦中只剩下了一個字：累。哎！不知道明天還會訓練些什麼內容？

記生活作文 篇2

清晨，當我看見一輪紅日正在慢慢升起時，我的心中不免會響起一種聲音：這不正是一種召喚嗎？對！我是初升的太陽———

這正讓我想到在校園中的幾個片斷。

作為一名學生，我的主要任務是學習，這就要求我們在課堂上認真聽講。一天，老師進來後宣佈了這節課內容，同學們顯然對此很有興趣，老師剛一發問，同學們就爭先恐後，甚至，未等老師提名，同學中開始的幾位就在下面説起想法，場面雖然有點亂，但是不一會兒就安靜了———等待。同學們十分活躍，使老師很高興。

運動場上，一聲尖叫———球進了，之後隨之而來的是歡呼聲、鼓掌聲———贏了。剎那間，籃球場上，周圍成了快樂的海洋———比賽結束了。

在校內，何時何地都是那樣朝氣蓬勃，顯得那樣有生機，同樣在校外，我們也是……

暑假開始了，同學相約來到了學校附近的居委會，想要一起參加社會實踐活動，以此鍛鍊自己的能力。

經過組織、報到等程序，我們被安排了兩份任務：宣傳衞生和打掃衞生。我們三五結隊，向各自的“領地”出發。當然，我安排為宣傳。

“加油！”我們出發了。我信心十足地借來了擴音器和宣傳黑板，準備開始。我首當其衝，講起了宣傳語：“居民們，我們來向大家宣傳……”不一會兒，一些爺爺奶奶們走上前，聽我們講，其他同學就微笑着將資料發給長輩們。

為了讓大家多瞭解一些，同學們開始分批給居民們送上資料。

時間過得很快，我們的宣傳結束了，回到居委，另一批打掃的同學也到了。主任對我們説：“你們辛苦了。”是啊，同學們的臉上佈滿汗滴，還時不時地用手擦額頭。“剛剛我一直跟着你們，一些居民們都讚賞你們———‘他們真有心，他們很熱心’，説的時候還翹大姆指呢！”接着是一串只有我們中學生獨有的爽朗的笑聲。

梁啟超寫得好：紅日初升，其道大光……壯哉我中國少年，與國無疆！

我們是初升的太陽，生機盎然，有着一顆火熱的心，可能我們有時做出的行為太過幼稚，説出的話太過激烈，但是隨着在學校被深愛我們的老師教導，在社會裏經歷實踐，我想我們一定會慢慢成長為正中的太陽！

〖點評〗

"我們是初升的太陽"，這就意味着作為中學生的我們，生活中充滿了朝氣、充滿了熱情。本文采擷了作者學習和日常生活的幾個片斷，努力表現這一主題，他也確實做到了。文末作者以反思形式所做的抒情、議論，又提高了文章的立意，表現了“初升的太陽”企盼成長、企盼成熟的一種心理。(盧灣區教師進修學院語文教研員阮聖楨)

記生活作文 篇3

我從小被媽媽視為掌上明珠，説起做家務活，那可真讓人笑話，因為洗碗也會打爛，掃地拖地常常把家裏搞得一團糟……可沒想到的是，我居然被老師選去參加學校舉辦的生活自理能力比賽——洗衣服。我以前洗過幾多次衣服，常常把穿在身上的褲子弄濕了不説，衣服還洗不乾淨，這次要我在5分鐘內把一件夏裝校服和一雙臭襪子洗乾淨，這不是比登天還難嗎？

沒辦法，死馬當作活馬醫，戰死也要上戰場。我問老師：“輸了怎麼辦？”老師説：“輸了就輸了，比賽嘛，重在參與，享受比賽中的樂趣。”樂趣？我不被同學笑話，只要不是最後一名我就已經很開心了。

令我十分煩惱的比賽開始了，我本來就沒什麼信心，加上一緊張，心裏就更沒底了。儘管我之前練習過很多次，似乎做了充足的準備，而現在的我，大腦一片空白。

輪到我了，我把衣服和襪子放在臉盆中，靜靜的等待着老師説開始。顧不了那麼多了，管它三七二十一，先把衣服浸濕再説。這時，我聽見老師和同學們為我加油吶喊的聲音，我不再害怕，不再緊張——因為那加油聲中有一種期盼，一種鼓勵……

我熟練地操作着，先沾點洗衣粉，不停地揉搓着，再放入清澈明淨的水中。不一會兒，水很髒，但衣服都十分乾淨亮麗，像新的一樣。我把衣服擰乾，再晾在凳子上，完成！

“1分22秒！”裁判老師宣佈我的成績。奇蹟——我真不敢相信自己的耳朵，我竟然只花了一分多鐘，而且我的褲子沒有被弄濕。

結果我得了優秀獎，心喜滋滋的。我證明了自己也可以把一件事做好，只要我努力做，認真做，我想，應該沒有我們做不到的。

記生活作文 篇4

我和陳露是同窗好友，一起生活、學習了五年。可是今天我和她因為一個題目而大吵起來，我感到了五年的同學情就為了一個題目而破壞嗎？我心中有一種酸酸的感覺。

那一次考試我數學取得了96分的成績，老師在課堂上表揚了我，我心中有一種像吃了蜜糖一樣甜的感覺。

我在一片天花亂墜的喝彩聲中逐漸變得驕傲起來，成績越來越下滑，老師把我叫到辦公室批評了我，我吃到了自己種下的苦果。

後來，又一次考試給了我致命的當頭一棒，我精神恍惚地盯着鮮紅的血淋淋的數字，看了半響，繼而又將視線向了自己的名字，然後才顫抖着接過彷彿滾燙的試卷，然後又接受老師的批評。接着我就開始了披星戴月地努力奮鬥的`日子，苦心鑽研數學。在老師和同學的幫助下，我的成績又開始了飛速進步。

校園生活像“五味瓶”一樣多姿多味，有酸、甜、苦、辣的感覺。我即將升到六年級了，滿懷期待，也幻想着滿載而歸的喜悦。

記生活作文 篇5

在神奇秀麗的武當山腳下，有一所美麗的國小——溜西門國小。我在這裏生活了六年，校園裏的一草一木給我留下了美好的印象，學校裏的每一位老師、同學給我留下了難忘的記憶。 合歡花又開放了，一排排，一樹樹，粉的像霞，紅的像火，校園成了花的海洋。同學們在花下讀書，在花下漫步，在花下做遊戲，一個個快樂得像小天使。微風吹來，滿樹的合歡花激動得跳起了歡樂的舞蹈，有的花朵情不自禁地離開了枝頭，在空中飛舞，像微型羽毛扇，像紅蝴蝶，更像可愛的小精靈。我揚起雙手追逐着，終於得到了一朵飛倦了的合歡花。捧着花兒如獲珍寶，欣賞着，親吻着，想象着，愛不釋手。看，成百盈千隻蝴蝶也被吸引來了，它們在花叢中翩翩起舞，它們在花朵上左親右吻。看着花兒，看着蝴蝶，我由衷地讚歎：“好美的校園啊！” 欲看全文，請與武當klcx金太陽文學社聯繫

記生活作文 篇6

昨天晚上，當了一回樓長，所謂樓長顯而易見它的意思是就是管理樓層的。

寢室裏的丫頭們都不讓我去，她們嘻嘻笑語間，甜膩的説着。“明早你們還要打掃寢室，別起不來。我們可不幫你呦！”被拉長了的尾音，和着唧唧咯咯的説話聲嬉笑聲，還有聽瓜子聲音，讓人意猶未盡。

出去溜了一圈，彆扭扭捏捏的叫喚這要回去，阿姨和我們關係好，看着我就跟保長一樣的轉圈圈，也笑哈哈的。