【精華】幫助同學作文合集5篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的幫助同學作文5篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
幫助同學作文 篇1
你只要處處留心,生活中會有很多智慧。一天,我一進教室,就看到我的好朋友小紅愁眉苦臉的,我猜她一定遇到了什麼困難了。我放下書包,去詢問原因。小紅説:“我打不開我的汽水瓶了。”我靈機一動,想到爸爸幫我打魚罐頭的時候……於是,我學着爸爸的樣子,先把汽水瓶瓶口朝下,用手拍幾下它的底部,然後把汽水瓶直過來,用力一擰,果然吧汽水瓶擰開了。
小紅連忙説:“謝謝你幫我擰開瓶蓋。”“都是朋友,不客氣!”我自豪地説。
今天,既幫助了別人,又快樂了自己,真開心!
幫助同學作文 篇2
開學了,二年級三班的有一張椅子壞了,小紅和小明就準備等放學來修。
放學了,小紅和小明就主動留下幫助同學們打掃衞生,打掃完了,小紅就説:我家離這裏不遠,我回家去拿工具箱,你在這兒等我。好的,小明回答到。小紅很快的回到家,拿了工具箱,一會兒就到了學校。
小明拿起錘子,鐺、鐺、鐺,第一顆釘子被錘彎了,第二顆也被錘彎了,第三顆還是被錘彎了……過了一會兒,有倆位少先隊員來檢查衞生。一位是小軍,一位是小亮,他們忽然聽到了,鐺、鐺、鐺,的聲音,他們朝着有聲音的地方去,看見倆位小同學正在釘椅子,小亮就説:“我們來幫你。”小紅和小明異口同聲的説:“謝謝。”小亮左手拿着釘子,右手拿着錘子,鐺.鐺.鐺,小軍在旁邊指導着:“再往左邊點,再往右邊點。”第一顆沒釘好,第二顆也沒釘好……功夫不負有心人,終於釘好了。
小紅和小明連忙説:“謝謝,謝謝你們。”“不用謝,幫助同學是我們應該做的事。”
幫助同學作文 篇3
星期五那天,我的同桌愁眉苦臉,因為老師佈置的家庭作業他沒有抄好,黑板上的家作都被同學擦了。而且老師説過,家庭作業一個字也不能漏抄。正在同桌焦急的時候,我突然想到老師説過:如果旁邊的同學沒有抄好家庭作業,請借給他們抄一抄。
想到這裏,我就毫不猶豫地把自己的家庭作業記錄本給了同桌。同桌接過作業記錄本,飛快地抄了起來,等他把家作抄好了以後,興高采烈地把本子還給了我,接着,他就痛痛快快地玩去了。
幫助同學作文 篇4
在每個學校裏,在每個班級中,每個同學都像一家人一樣,無論誰有困難,都應該互相幫助。
有一次,張麗有一道數學題不會做,怎麼想也想不起來,直到放學的時候,她也沒想出來。這時,陳虹看見了,走到張麗的身邊,幫她分析那道題怎麼做,並耐心地教她怎麼做,直到張麗明白為止。那時,天已經黑了,張麗和陳虹便把教室的燈、窗、門關好,手拉着手一塊兒走回家。
又有一次,在一次數學考試的時候,李麗萍忘了帶橡皮擦,她想盡量不寫錯字,不用橡皮擦。可是,她的手似乎不聽使喚了,反而使她邊寫邊錯。這時,李麗萍急得像熱鍋上的螞蟻,心想:
怎麼辦呢?我沒帶橡皮擦,又不能在考卷上塗塗改改,這樣會使老師批改時帶來不便……這時,她的同桌王東看見了,遞給她一塊橡皮擦,説:“這塊橡皮擦借給你用,我還有一塊。”
李麗萍激動得説不出話來,只好繼續做答考卷。大概是因為這塊筆擦來之不易,應該浪費,所以,她答得十分認真,每道題都仔仔細細地檢查了一遍,用了這塊來之不易的橡皮擦改了許多地方。最後,她以優異的成績回報了她的同桌。如果不是她的同桌借給她橡皮擦,她也不會取得這麼好的成績。
同學之間應該互相關心、互相幫助,這是同學之間最基本的道理。
幫助同學作文 篇5
剛上國小的`時候,我們班有位叫小婷的同學,她留着一頭短髮,圓圓的臉蛋,有一對小酒窩,笑起來很甜,很美。 她是一個樂於助人的同學。有一次,上第一節課,老師讓我們做練習,我打開書包發現我的鉛筆盒不翼而飛,正當我急得滿頭大汗時,左邊傳來輕輕的聲音,你是不是忘了帶鉛筆盒,我點了點頭,她二話不説,趕緊拿一支鉛筆遞給我。我當時很感動。 小婷不但助人為樂,而且還熱愛勞動,下課後,經常幫老師整理講台,擦黑板,還自覺廢紙。所以,我們的教室總是乾乾淨淨的。 小婷是我的好朋友,也是我學習的好榜樣。
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