一個有趣的實驗作文（精選49篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的一個有趣的實驗作文，希望對大家有所幫助。

一個有趣的實驗作文 篇1

今天上課，潘潘老師帶着一盆水和一個裝滿瓶子的袋子走進教室。今天我們有活動課！老師一講完，就拿出包裏的所有東西(一個打火機、一個盤子、一支蠟燭和一個比蠟燭高的杯子)，然後問學生:你相信蠟燭能吸水嗎？聽到這句話，學生們異口同聲地説:“相信吧。”我不相信。老師接着説:那我們做這個實驗吧。

老師首先把蠟燭固定在盤子中間，然後點燃它，然後慢慢地把水倒進盤子裏，然後把玻璃杯子蓋在蠟燭上。奇蹟出現了:蠟燭的火逐漸熄滅，然後火消失了，但是杯子外面的水神奇地被吸進了被子裏。那些説他們不相信的人都異口同聲地説:哇，這是真的！然後，老師邀請許多學生做實驗，但是他們中的一些人太慢了，直到蠟燭熄滅才蓋上杯子。

這節課之後，我們都問這個實驗的原因是什麼。老師回答説:因為蠟燭的燃燒使杯子裏的氣體變熱，熱氣體膨脹溢出杯子。然後，杯子裏的氧氣耗盡，蠟燭熄滅，然後杯子裏的空氣體冷卻，氣壓下降。同時，燃燒產生的二氧化碳溶解在水中也會降低杯子裏的.壓力。因此，杯外的氣壓高於杯內的氣壓，水壓進入被子。當學生們聽到這些時，他們突然意識到。

今天的實驗課真的很有趣！事實證明，科學依賴於發現和研究。

一個有趣的實驗作文 篇2

寒假裏，我去了冬令營。在那裏，我們做了許多有趣的實驗。

這天，我看見老師在給一根水管裝水，要幹什麼呢？有的同學説：“老師要給植物澆水？” 有的同學説：“難道是要洗玻璃？” 還有的同學開玩笑老師會不會要把我們弄濕？”……只見老師拿了兩個盆，有水的在桌上，沒水的放在地上。接着老師把水管一頭放在桌上的.盆的水中，一頭放在地上的盆中，同時鬆開水管的兩頭。哇！桌上盆中的水居然被吸到了倒U型水管的最高點，然後又落到了地上的水盆裏。漸漸地，桌上的盆中沒水了，地上的盆中裝滿了水。太奇妙了！怎麼會這樣呢？

原來啊，這是虹吸現象。虹吸式利用液麪高度差產生的現象。將液體充滿一根倒U型的水管後，將開口高的一端置於裝滿液體的容器中，容器內的液體就會通過虹吸管向更低的位置流出。總之就是水通過重力流，出水管中間就有了真空，就有了壓力。桌上盆中的水被壓上去了，又通過重力流出水管……直到水被抽乾。

老師告訴我們利用虹吸原理可以給魚缸換水，給城市排水應用到水利工程上，甚至在金融上也有虹吸原理呢！

這次冬令營可真是讓我受益匪淺啊！

一個有趣的實驗作文 篇3

盛開的花，這有什麼神奇的呢？彆着急，讓神奇的實驗見證奇蹟，就讓我們一起看一看吧！

實驗開始了，老師拿出一個綠色的小瓶子，盛了一盆水。同學們看着老師手上拿的瓶子，都目不轉睛的，看來都對這瓶子產生疑問了，我也覺得奇怪，這是幹什麼用的呢？只見老師把蓋子擰開，你瞧，老師手裏拿着幾朵折着起來的'白色紙片，接着把這紙片放進了盆裏。

同學們都特別好奇，有的瞪大眼睛，有的伸長脖子，都驚訝地看着盆裏的紙片。過了一會兒，盆裏的紙片展開了，變成了一朵朵五顏六色的花。你看，那些花就像一羣小朋友在那裏圍成一團講故事呢。那邊還有一團，它

們看見這邊在講故事，就跑過去聽一聽。過了一會兒又解散了，都飄拂在水面上，像一片彩虹，好美啊！

就在這時有同學好奇的問：“這朵花沒有生命，為什麼會開放呢？"老師笑着説：“因為紙裏面有豐富的纖維，遇到水會膨脹，紙的摺痕處就平展開了，所以花兒就會開放啊！”哦，原來是這樣呀！

多麼有趣的實驗，讓我們學到了許多知識，比如紙見到水就會開放，難道不神奇嗎？

一個有趣的實驗作文 篇4

今天，我做了一個十分有趣的實驗——雞蛋落水。

我是從科學實驗上看到的，大概就是需要幾個雞蛋，一個杯子水，一個盒子。一個紙板。

書上説把盛滿水的.杯子放在盒子裏，把紙板放在杯子上。再把雞蛋放在紙板上。接下來就是見證奇蹟的時刻。用手飛速抽出紙板雞蛋掉入了水中。

我看後認為超級有趣，就興致勃勃地做了起來。

我先把有水的杯子放在盒子裏，還鋪了一些粗棉花。以防止把雞蛋抽出來掉在外面。又拿了幾個雞蛋，因為我怕發生意外，或是雞蛋被抽出盒子外面。

我現在空中練了一大會兒，覺得有點把握了，就信心滿滿的開始了。

我把雞蛋放在板子上，猛的一抽就把雞蛋給帶過來了。不過幸好是掉在了事先鋪好的棉花上。

不過我的心裏並不難過。因為我天性樂觀，並且不經歷風雨，怎能見彩虹?失敗畢竟是成功之母嘛。

我又在空中抽了一會兒，覺得把握大了就又一次開始了。

我再次把雞蛋放在紙板上。猛的一抽，太好啦，成功了。

通過這次實驗，我懂了。幾個道理，心急吃不了熱豆腐，沒有經歷過磨難才能夠真正成功！

一個有趣的實驗作文 篇5

“變成棕色了！”“變成棕色了！”教室裏傳出一陣陣激動的喊聲。這到底是怎麼會是？原來，我們在做一個有趣實驗。

在曹老師的指導下，我準備好一截蠟燭、一根火柴、一個小勺和少量白糖。準備工作做好後，我就把盛有白糖的小勺放在火上烤。大概過了5分鐘，白糖冒煙了；又過了3分鐘左右，白糖“咕嚕咕嚕”地冒起了泡泡。我看着小勺裏的白糖，叫了起來：“你們快來看，這泡泡怎麼不是白色的，而是棕色的？”老師聽了，笑了笑，説道：“你們觀察得可真仔細啊！”聽到老師的誇獎，我心裏美滋滋的，又繼續認真觀察起來。之見變成棕色的地方剛開始只有一粒米那麼大，漸漸變成一粒黃豆那麼大，再到手指甲那麼大，最後全部變成了棕色的固體。

為什麼白糖會變成棕色的呢？我們百思不得其解，便向老師請教。曹老師笑着説道：“白糖是一種碳水化合物，是水和碳按一定比例混在一起組成的.。白糖加熱到一定程度後，水和碳的結合被破壞，水分從白糖中分離出來，便產生了新的物質--棕色的碳固體。”哦，原來如此！看到大家恍然大悟的表情，老師會心地笑了。

這個實驗多麼有趣啊，它既讓我們懂得科學道理，又讓我們收穫了快樂。

一個有趣的實驗作文 篇6

有一天，我在書上看到了一個有趣的實驗，十分好奇，於是就想自己也來試一試。

一開始，我準備好了一個空玻璃杯，一枚煮熟的.雞蛋，幾根火柴給一個打火機。剛開始，我心裏還七上八下的:瓶口要比雞蛋還小點，不知道雞蛋能不能塞進去呢！接着，我就把熟雞蛋的殼剝下來，剛剝完的雞蛋就像小嬰兒的臉蛋，粉嫩粉嫩的，特別柔軟。然後，我小心翼翼地把火柴點燃，放進瓶子裏。等火熄滅了，開始冒煙時，我就把雞蛋放在瓶子上。只見它安安靜靜地坐在瓶口上，我開始有一點擔心了:唉，如果一會兒實驗不成功就算啦。我就把雞蛋吃掉吧！於是，若有所思地邊看邊等答案。

過了一會兒，我驚喜地發現:雞蛋竟然掉進去了！哇，太神奇了！簡直不可思議！書上是這麼寫的，可我一直半信半疑呢！到底什麼原理呢？我決定去電腦上找答案。

哈哈，一個小小的實驗樂趣無窮，同時還能讓我學到科學知識。小夥伴們，你們喜歡做實驗嗎？只要你肯多動手動腦，就一定會有無數驚喜和收穫喲！

一個有趣的實驗作文 篇7

今天，這節語文課可充足了，猜一猜，這節幹嗎？猜不出來吧！告訴你們，這節課老師做了一個有趣的實驗：火熄滅了。

老師既不用水去澆滅，也不用風去吹滅， 又不用沙土去撲滅，更不用厚厚的布去蓋滅，就能讓火熄滅。同學半信半疑地望着老師。首先，老師拿來了一個結實的.實驗杯，又拿了一小節蠟燭放在實驗杯裏。同學們伸長脖子，瞪大眼睛，注視着那個實驗杯。老師耍什麼花招？葫蘆裏到底賣的是什麼藥？

這時，她從講台上拿了一個打火機，把蠟燭放進實驗杯裏。難道老師要變魔術？我真是丈二和尚一一摸不着頭腦。然後，老師點燃蠟燭。那火苗就像一個小精靈快活地舞動着，又像一個小小的舞蹈家，穿着紅色衣裙，踩着鼓點的節拍，急速地旋轉。老師從背後抽出了一本書，把杯口堵住了。火苗不動了，一秒、兩秒、三秒……火苗熄滅了。

同學們七嘴八舌地議論開了。有的説是因為水蒸汽升上，化為水滴落下來……老師為我們揭開了謎底。原來，火和人類一樣需要氧氣，杯中的氧氣沒了，火就會滅了。哦，我們恍然大悟。

原來，科學就在我們身邊，讓我們用心思考、不斷實踐，需要你仔細觀察、多多去想。

一個有趣的實驗作文 篇8

今天早上，我做了一個非常有趣的實驗。

我把一半酸奶倒進一隻杯子裏以後，用吸管吹了一下，發現有好多小泡泡浮了上來。我繼續吹，又有更多的小泡泡浮了上來。然後，我用吸管輕輕地攪拌了一下，那些泡泡全部融合成了一個大泡泡。大泡泡是透明的，只有斜着看才能看清楚。如果從杯口看，那就覺得跟沒有一樣。我把瓶子裏剩下的`半酸奶輕輕地倒在泡泡上面一點，泡泡卻沒有爆，又用沾過酸奶的吸管的吸管一戳，泡泡也沒有爆掉。最後，我用沒有沾過酸奶的吸管一戳，大泡泡一下子就爆了，在它旁邊的小泡泡也一起爆了。當我把上面的泡泡清理完時，我發現，下面的酸奶已經被許多許多的小泡泡給包圍了，怎麼弄也弄不掉。我又用吸管吹了吹，泡泡變得像甜筒冰淇淋一樣滿出杯子，看上去那些泡泡感覺滑滑的，非常好玩。

你們看，在生活中也有許多有趣的地方，只要去仔細觀察就一定能發現更多的祕密。

一個有趣的實驗作文 篇9

今天，我做了一個有趣的小實驗。

我先準備了一張白紙和一個杯子，把杯子裏倒滿自來水，將白紙蓋在杯子上，立刻將杯子翻轉過來，我原來以為水會把紙弄濕，然後流出來，可是結果恰恰相反，紙沒有濕，水也沒有流出來。

我不明白為什麼，便去問媽媽，媽媽神祕地説：“我也不知道，要想知道為什麼，你自己去查資料吧！＂

我趕緊到網上去查資料,我終於找到了答案。原來，水有了空氣的壓力，所以水才沒有流出來的。

今天，我很高興，因為我發現了一個有趣的祕密，所以我決定以後更要細心觀察，把會觀察的眼睛，會傾聽的耳朵，會提出疑問的腦子更好的利用起來。我們是祖國未來的接班人，我們要一起努力，把我們未來的祖國建設的.更加強大，更加美麗漂亮的。

一個有趣的實驗作文 篇10

我們學校舉行一個“雞蛋撞地球”的實驗活動，有興趣的同學都可以參加，我也報名參加了。

放學回到家寫完作業，我就開始做雞蛋撞球的工具，我拿了一個雞蛋，把它用泡沫圍起來的`，我還在下面做了四個可愛的小腳。你知道它有什麼用處嗎？其實，這四個小腳是保護好雞蛋的安全，先落地的是四個小腳，不是雞蛋。我還給它做了一對漂亮的翅膀，這對翅膀是幫助它平衡的。我還在上面做了一個水藍色的降落傘，裏面還放入了一些紙片，這是把雞蛋固定好的，一個漂亮的“雞蛋撞地球就做好了，它好可愛，我給它取了一個名字，叫可愛飛飛包。

我把它帶進學校，從五樓降落到地上，我把飛飛包給了殷老師，殷老師讓幾個同學猜碎了還是沒碎，周子政説：“沒碎，周子權説：“沒碎”。餘宗翰説：“可能碎了？”激動人心的時刻到了，雞蛋沒碎，大家都開心的跳了起來！

一個有趣的實驗作文 篇11

今天我在電腦上看到了一個有趣的小實驗。

看完實驗，我立馬跳起來找材料，分別是:雞蛋、鹽、水、臉盆。我先把臉盆裝滿水，然後把雞蛋放進去。我想盡一切辦法讓雞蛋在水面上跳舞。但是結果是一樣的。雞蛋一直躺在水下，不肯動。

過了一會兒，我們想到了實驗説明，在水裏放一點鹽，雞蛋就會浮起來。我用勺子拿了一勺鹽放進水裏。雞蛋發出一點聲響，就像一個嬰兒在中間伸展。我覺得鹽好像又要放進去了，於是我又放了一點，很快雞蛋就在水面上跳起了花式芭蕾。

你想知道為什麼嗎？因為雞蛋的`重量比同樣體積的清水重，所以雞蛋會沉在清水裏。但是和同體的鹽水相比，雞蛋的重量更輕，所以雞蛋會浮在鹽水上。

你以後可以多做一些實驗，不僅可以增強實踐能力，還可以增長我們的知識。

一個有趣的實驗作文 篇12

有一個很有趣的實驗。講的是，有一個年輕人拿着一張地圖在一所大學裏，向路過的行人問路。當他們交談了大約十幾秒的時候，有兩個裝修工人，抬着一塊大木板很粗魯地從他倆中間穿過。

在這個不過一秒的過程中，這個年輕人躲在木板後跟着離開，取代他的是一個髮型和衣服顏色相差不多，同樣拿着地圖的年輕人，不同的是他倆的身高差了幾公分，而且衣服的造型領子不一樣，嗓音不同，長相也不是很相同。

可是實驗中的行人們，幾乎沒有人發現這一點，還是照常地幫年輕人指路。

乍一聽這個實驗結果是不是很不可思議。做為旁觀者，我們肯定覺得如果是自己的話，肯定能認出對方不是同一個人。

事實上，我們的.思維中就是有這樣的一個“視角盲視”，在那樣短暫的時間內，我們並沒有意識到那些變化，只是照着潛意識去行動。

這也告訴我們，潛意識很厲害，會幫助我們收集記憶中的零散碎片，但我們也要學會謙虛謹慎，因為有時候，潛意識也會有“狸貓換太子”的失誤。

從這個實驗中，我們也明白了人類思維是一門多麼有趣的學問，多讀書多思考，從中可以瞭解到很多千奇百怪的知識。

一個有趣的實驗作文 篇13

今天，我做了一個實驗，這個實驗叫：“蠟燭魔術”。

我準備了一個可以盛水的水果盤，一個玻璃杯，一截短蠟燭，水和一隻打火機。

我先用打火機把蠟燭點着，蠟燭燒着的樣子真有趣：它的火苗直往上竄，燃燒的過程中不斷地冒出黑煙，還流出一些蠟液。

我再用這些蠟液地在水果盤裏。剛開始蠟液地在水果盤裏是熱的，實惠流動的液體。我把蠟燭粘在蠟液上面，過了一會兒，蠟液變冷了，變成了有形狀的固體。

然後我在水果盤裏倒了些冷水。

最後我把玻璃杯倒扣在蠟燭的上面。

過了一二秒鐘，蠟燭的火苗就熄滅了。玻璃杯中的水面上升了很多，玻璃杯中的'水面高度高過於水果盤中的水面高度。這時我心裏產生了疑問：蠟燭熄滅了，為什麼水會漲高呢？

後來我才知道：玻璃杯倒扣時，杯中並非空無一物，而是充滿了空氣。蠟燭在燃燒時要消耗空氣中的氧氣，當玻璃杯中有限的氧氣被消耗完後，蠟燭就會自動熄滅。這時，由於玻璃杯中的空氣體積減少，為進入玻璃杯內的水騰出了空間，水自然會從杯外湧入杯中。

這個實驗真有趣。

一個有趣的實驗作文 篇14

今天，科學課上，我們做了一個有趣的實驗，就是測試各種水果蔬菜裏是否含有澱粉。

開始上課了，屠老師先問我們學校的飯好吃嗎？覺得好吃的請舉手，於是大家開始表決，剛開始只有兩三個人舉手，後來老師再三重複説：“只是飯，不包括菜。”聽了這句話，又有幾個人舉了手。然後老師又説，覺得學校的飯很難吃的舉手，於是有挺多人都舉起手來，屠老師很不解，就問，你們覺得學校的飯怎麼不好吃了，有的同學説：“學校的飯一會軟，一會硬。”覺得好吃的同學又説：“學校的飯很甜，很好吃。”為什麼會甜呢，有的'同學説：“是因為米飯裏有葡萄糖。”還有一個同學説：“米飯裏有澱粉，澱粉和口水會產生葡萄糖。”

於是，就展開了我們下面的話題，老師給了我們一個盤子，裏面有澱粉，老師讓我們把澱粉堆起來，然後在中間弄出一個小洞，於是，老師用試管滴了幾滴碘酒，就在滴下去的一剎那，碘酒發生了變化，原來是黃色的碘酒變成了藍黑色，如果你把盤子稍微傾斜一下，碘酒就會沾上一點兒澱粉，然後滾落下來。於是，我們又用自己組內帶來的水果進行試驗。發現橙子裏沒有澱粉。

一個有趣的實驗作文 篇15

昨天，我和媽媽動手做了一個科學小實驗。媽媽告訴我實驗內容就是模擬死海，讓原來沉在清水下面的物體重新在加了食鹽的溶液裏浮上來。

我先準備好兩片現切的土豆片、一袋食鹽、一隻裝滿自來水的`透明玻璃杯、一雙筷子，然後把土豆片放到水杯裏，這時我發現土豆片沉到了杯底。媽媽在一旁讓我把食鹽逐漸加到水裏，而且要一邊加鹽一邊用筷子攪拌。慢慢地，我發現隨着食鹽的增加，土豆片漸漸地浮出了水面，我驚訝得叫了起來。

我連忙問媽媽：“為什麼會這樣呢？”媽媽告訴我這個實驗的原理就是力學裏面的浮力作用，隨着溶液的密度增加，其對物體的浮力也增加，當溶液對物體的浮力大於物體自身重力時就會浮出水面。就像死海中含有高濃度的鹽分，密度比一般海水大多了，不會游泳的人也可以輕鬆飄起來。

雖然實驗非常簡單，但是我學到了一個重要的知識，那就是溶液的密度越大，對物體的浮力也就越大。真希望今後我能做更多的科學實驗，學到更多的科學知識呢！

一個有趣的實驗作文 篇16

今天，老師帶來一個實驗，當小蘇打遇上白醋會發生什麼事情？爆炸？老師今天就揭曉迷底吧！

首先，請上今天的嘉賓：像麪粉的小蘇打，氣味刺鼻的白醋，拉着提琴的杯子。這兩種物質加起來，會有什麼變化呢？

充滿激情的實驗開始了，我在杯子里加入了似白開水的白醋，在把這小蘇打也進到水晶殿堂款款飄入谷底。神奇的事情發生了，只見本來平靜地白醋與小蘇打碰頭後，一個個大小不一地汽泡一下子冒了出來，從杯底蜂擁而上，想到外面的世界去看看。又似過山車，直衝雲霄。同學驚歎不已，瞪大了眼睛，生怕眨眼那刻，奇妙的事卻不見了。

漸漸地，漸漸地，火山不再爆發，美麗的`噴泉不再出現在教室裏，如退潮一般，不再蜂擁而上，慢慢地平靜下來，又如睡蓮一般開始睡覺，靜靜地在杯上等待下次展現自己地風采。

我看着這杯子，心裏鼓起勇氣，問起了老師：“老師，這是什麼原理？”老師温柔地説：“小蘇打是一種化學名叫碳酸氫鈉地鹼性物質，而白醋的主要成分是醋酸的酸性物質，二者相遇，就會有“噴泉表演”。

原來科學如同空氣一樣，時時在身邊，只要我們去探索，去發現奧妙。

一個有趣的實驗作文 篇17

今天，我們做了一個小實驗，這個實驗開始就讓我們將信將疑。

實驗前，老師準備了一瓶水，一隻玻璃杯和硬紙板。老師説：“你們信不信硬紙板可以吸在玻璃杯上，倒過來也不會掉？”我們有的説：“不會。”有的説：“會！”

老師開始做實驗了，待會我們也要做。我們目不轉睛地看着，生怕在哪一處漏掉，會失敗。老師擰開水瓶的蓋子，把水倒在玻璃杯裏倒了一半多一點的'水，上面用硬紙板壓在上面，老師用手掌用力向下壓，接着把杯子倒過來！

“呀！”我們都驚呆了，硬紙板竟然真的吸在玻璃口上，而且杯裏的水一滴也沒灑出來！

老師把玻璃杯再轉過來，放在桌子上説：“這個實驗的過程你們都看懂了嗎？”我們異口同聲地説：“看懂了。”老師讓我們自己動手做一做。

我照着老師的做法小心翼翼地向杯子裏倒水，然後把紙板放在杯口上使勁地壓，生怕裏面的空氣放不出來！我慢慢地轉過杯子，耶！我成功啦！

我們後面的李仁杰和李冬彬他們組，也成功了！但他們又開始做第二次，可能太心急，紙板沒壓緊，就開始翻轉玻璃杯，“譁”杯子裏的水從天而降，像李白寫的：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

這是不是一個神奇的遊戲呢？

一個有趣的實驗作文 篇18

春天是養蠶的高峯期。我們班也掀起了一場“養蠶大潮”。很多同學帶着自己心愛的蠶寶寶來到學校。老師今天説要拿蠶來做實驗，教室裏像炸開了鍋似的。

實驗目的是驗證蠶是否有視力和嗅覺。老師宣佈實驗開始，我們心中的石頭才“咚”地落了地。

老師先向同學們要了五隻蠶和幾片桑葉。接着老師拿出一個盒子，把五隻蠶一起放在盒子的角落，看蠶會不會去找桑葉吃。可是，蠶讓我們大為失望！他們纏在一起噼噼啪啪地打起來了，我真想變成一隻蠶，然後跑進去勸架，再推他們一把讓他們儘快吃到桑葉。大約20分鐘後，蠶還在原地團團轉，老師把他們分散後，沒想到又聚到了一起。老師只有把桑葉拿近了一些，一隻蠶看見了，大吃特吃起來！接着，我們又用放大鏡觀察發現，蠶的頭部果然長了一對黑黑的小眼睛，這就説明蠶是有視覺的。

老師又把舊桑葉和新桑葉放在不同的'地方，好多蠶豆不約而同聚到了新葉子那邊，這也證明了蠶是能嗅到美味的。

沒想到蠶有眼睛，還能聞出味道，這次實驗讓我們發現了許多有趣的事。

一個有趣的實驗作文 篇19

什麼？我簡直不敢相信自己的眼睛，書上説白醋可以讓雞蛋金蟬脱殼。我仔細看了看書上寫的全過程，便開始試着做這個有趣的實驗。

我走到廚房，倒了一大杯白醋，拿了兩個玻璃杯、兩個雞蛋，一切準備就緒，開始做實驗。

我把兩個雞蛋分別放在兩個玻璃杯裏，再把白醋倒進去，不一會兒雞蛋的外殼上長出了好多小泡泡。第二天一大早，我穿好衣服就去看實驗，發現雞蛋的外殼上全是泡泡，像是穿上了一件既美麗又奇特的珍珠裙子。

第三天，雞蛋外殼上的泡泡更多了。雞蛋好像變大了，也柔軟了許多。更有趣的是，雞蛋上有一層白色的泡沫。

第四天，雞蛋的外殼神奇地消失了。我拿着透明的雞蛋正仔細端詳，突然調皮的.弟弟把它撞在了地上。它竟然像彈力球一樣跳了起來！我頓時目瞪口呆，不知所措。後來，我才明白了其中的道理：因為蛋殼的主要成分是碳酸鈣，白醋的主要成分是醋酸，二者見面會起化學反應。

原來一個普通的雞蛋，竟有這麼大的祕密，可見科學無處不在，只要我認真觀察、細細體會，就會發現其中的奧祕。

一個有趣的實驗作文 篇20

今天一上課，老師就從皮包裏拿出一疊剛撕好的紙條，並抽出其中的一張，把紙條的一端折起來帖在下巴上，問：“你們猜猜，如果我往下吹氣，紙條會往哪裏飄?”有的同學説會往上飄，有的同學説會往下飄，有同學的説會平着飄。答案真是五花八門呀!

老師説：“那我吹吹，看看到底是往哪裏飄，好嗎?”説完，她就按住紙條，鼓起腮幫，使勁一吹。啊!紙條抖動着“屁股”，平飄起來了。同學們看了大叫起來：“是平着飄的!是平着飄的!”

老師讓我們來吹了，我迫不及待地拿起紙條，按在下巴上用力一吹起來，哈!哈!我的紙條也平飄起來了。這時，教室裏一片片呼呼呼的`吹風聲，真是熱鬧非凡。

玩着玩着，有些同學還玩出了新花樣，有的把紙條捲起來當彈簧玩，有的人把紙條放到嘴巴里當長舌怪，還有的同學把紙條做成了鴨舌玩具……

風明明是往下吹的，可紙條為什麼平着飄呢?我納悶極了。老師説：“我們吹出來的氣使紙條表面的壓力減少了，紙條就平飄起來了。”我聽了恍然大悟。啊!今天的實驗真好玩!

一個有趣的實驗作文 篇21

這周，老師佈置了一個回家做實驗的任務，我和老爸相約星期天一起做個“火山噴發”的實驗。

星期天下午爸爸帶回來一大包材料，有小蘇打、白醋、紅墨水、洗潔精，還有一個仿真的火山模型。接着爸爸又讓我拿來一個杯子和小勺。我已經有些迫不及待了。

實驗正式開始，我們先用小勺把小蘇打放入火山口，接着把白醋、紅墨水和洗潔精放入杯中加水攪拌成一杯紅色的溶液。見證奇蹟的時刻就要到了。老爸忽然叫住我：“天澤，慢點!要不我來吧，一定要注意安全哦!”但我決定還是自己親自動手，可是不知為什麼，此時我的心裏忽然像闖進了一頭小鹿“砰砰”直跳起來，拿杯子的.手也有些微微顫抖。我故作鎮定地把紅色的液體倒入了火山口。剎那間一股紅色的“巖漿”從火山裏口噴了出來,越漲越高，“哇!”我被眼前的景象震撼了，忍不住驚唿起來。這一刻我彷彿真的看到了火山噴發時火紅的巖漿一瀉千里的情景……這真是太壯觀了!

可是這一切究竟為什麼會發生呢?帶着疑惑，我和爸爸一起上網查詢了資料：塬來小蘇打是鹼性的，醋是酸性的，酸鹼混合發生化學反應，產生大量二氧化碳噴射出來，於是出現了這樣壯觀的景象。

一個有趣的實驗作文 篇22

今天我去小桔燈學校上課，老師和我們一起玩了一個有趣的實驗，叫做紙杯煮蛋。

老師先準備了一個杯子，和一些鵪鶉蛋，小小的鵪鶉蛋圓乎乎的好漂亮。老師還準備了一個酒精燈和一個鐵架子。器材準備好了，就要開始做實驗了，老師先在紙杯裏接滿了水，再把圓滾滾的鵪鶉蛋放在了紙杯裏，接着老師把酒精燈點燃，放在了鐵架的下面，最後把裝滿東西的紙杯放在鐵架上面，一切都準備好了，我們只用靜靜的觀察。

沒過多久，我就發現紙杯裏面開始冒白煙了，我走近觀察，發現紙杯里居然還冒出了小氣泡，可奇怪的`是紙杯竟然毫髮無損，這是為什麼呢？看着不斷飛舞的白煙，同學們都興奮極了，有的害怕鵪鶉蛋沒煮熟，有的害怕紙杯會漏水了，還有的人擔心紙杯會被燒壞……大概過了十幾分鍾，紙杯還是安然無恙。老師説：“差不多了，鵪鶉蛋應該煮熟了。”

為了驗證，鵪鶉蛋是否被煮熟了，老師把鵪鶉蛋殼剝開，露出來了圓滾滾的蛋清，蛋清就像一顆大大的珍珠，非常的漂亮。接着老師又把鵪鶉蛋黃掰開，我們都看到裏邊是黃黃的雞蛋黃，我們實驗成功了。

這堂課我上得真開心，這真是一個有趣的實驗，希望我有機會可以做一做這個實驗。

一個有趣的實驗作文 篇23

今天下午放學後，我就高興地去了。我很期待老師給我們上課。

上課了，熊老師問我們什麼東西能在水上漂，有同學們大聲地説：“葉子可以漂在水面上。”老師又問：“那針可以在水面上漂嗎？”陳妍諾同學説：“針可以漂在水面上。”可是張彬彬同學説：“針是不可以漂在水面上的，因為針是金屬做的，太重了，所以不能漂在水面上。”

熊老師笑着説：“那我們一起做一個實驗看看吧！”

老師拿來一盆水和一根針，當我第一次把針丟到水裏時，針就像石頭一樣沉了下去。第二次老師讓我們把面巾紙放到了水面上，再把針放到面巾紙上面。在等待紙沉的時候，調皮的`張彬彬等人開始搗蛋，把紙吹沉了，針也跟着沉了，真是討厭。第三次，熊老師叫我們不要吹，讓面巾紙自己沉下去。林力聽了老師的話，趕緊把嘴捂上了，其他同學也都大氣也不敢出，緊張地觀察着。這次終於成功了，在紙和針分離過程中，紙沉了下去，而針漂了起來像小船一樣。我們高興得叫了起來！

這真是一個有趣的實驗。

一個有趣的實驗作文 篇24

晴“叮零零”上課鈴響了。潘老師神祕兮兮地拿着一個袋子進來了，我們議論紛紛，潘老師説：“安靜！我們來做一個實驗！”潘老師把兩個雞蛋放在兩個裝着水的杯子裏説：“誰能讓它浮起來？”。

我們都愣住了，突然有人説：“用吸管在水裏吹泡泡。”我們對這個主意沒有一點兒希望，果然，潘老師用他的方法試了一下，雞蛋沒浮起來。這時教室裏一片寂靜，我清晰的聽到我急促心跳聲，大家都集中精力在思考着同樣的問題，突然想成為科學家的何知洋從座位上站起來，堅定地説：“杯子里加許多許多的鹽。”這時我們把希望都放在這個點子上，潘老師慢慢地往放滿水的杯子里加鹽，我恍然大悟，我從十萬個為什麼裏學到過這個道理，我們目不轉睛地盯着杯子裏的雞蛋，心裏都在想：雞蛋一定能浮起來的！

過了一會兒，雞蛋仍然沒有浮起來，每個人臉上露出失望表情，但潘老師仍然往杯子裏慢慢地加鹽，臉上不時地露出神祕的'笑容，正在我們泄氣的時候，雞蛋浮起來了！我們歡呼起來：“我們成功了！”教室一片沸騰！

一個有趣的實驗作文 篇25

今天，我們做了一個與眾不同的實驗——會浮起來的雞蛋。

老師準備了一個裝有水的杯子。一些鹽還有一個雞蛋和一根筷子。

實驗開始了。老師先捏起一個雞蛋，小心翼翼地放在杯子裏。同學們伸長了脖子，瞪大了眼睛觀察杯子中的雞蛋，它像一個剛會走路的小孩，搖搖晃晃地走着。走累了，便躺下來“睡大覺”。接着，老師往裏面倒了一點鹽，用筷子快速攪拌着，時間一分一秒地過去了，可雞蛋卻紋絲不動。同學們有的'唉聲歎氣，因為雞蛋並沒有浮起來，有的同學卻歡呼起來，在一旁幸災樂禍。然後，老師又放了一些鹽，繼續用筷子快速攪拌着，奇蹟發生了，雞蛋慢慢往上升，露出了它的腦袋，最後浮出水面。

實驗結束了。老師告訴我們為什麼雞蛋會浮上來。原來，在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟着變大，雞蛋就浮上來了。這個實驗讓我明白了生活中處處有科學，期待着我們一起去探索吧！

一個有趣的實驗作文 篇26

今天，鄭老師給我們做了一次別開生面的實驗。

清脆的上課音樂鈴聲響起，鄭老師滿面笑容地走進教室。只見老師手上端着一個盤子和一杯水，右手還捏着一根玻璃棒。我們都非常奇怪，語文老師拿這些科學用具幹什麼呢？突然有同學問：“要做實驗嗎？”老師説：“對。”老師又從講桌抽屜裏拿出一枚小巧玲瓏的雞蛋説：“你們猜，我把這枚雞蛋放進這杯水裏，會浮上來，還是會沉下去？”大家異口同聲地説：“會浮上來。”只有兩位同學説會沉下去。“做個實驗不就知道了嗎？”老師説。然後老師把這枚雞蛋小心翼翼地放進裝着水的杯裏。這時，雞蛋漸漸地沉了下去。大家垂頭垂頭喪氣，答對的'那兩個同學得意地朝着大家擠眉弄眼。老師説：“我要讓它浮起來。”我很好奇，眼睛盯着雞蛋。老師往水杯里加了一些鹽，可雞蛋象條懶蟲一樣，一動不動。老師急了，剛脆把剩下的鹽都倒了進去，並用玻璃棒慢慢攪動。真神奇，雞蛋好象一條小魚緩緩地浮了上來。大家不約而同地呼喚起來：“雞蛋浮起來了！”

通過老師給我們做的這個有趣的實驗，我明白了水裏加鹽溶化後浮力會更大。也懂得了死海不死的道理。

一個有趣的實驗作文 篇27

我們大家都喜歡做科學實驗，但是今天的實驗最有趣，最好玩。

一上課，老師説：“今天我們做實驗。實驗的名字是隔空取物。”聽了老師的話，我很好奇，老師是不是在吹牛呢？

隔空取物實驗的材料很簡單，只需要普通的`紙和一支鋼筆或一把尺子就可以了。

開始做準備了，老師讓我們把紙撕得粉碎，我用了九牛二虎之力撕紙，再看看別的同學，撕得都很用心，像一個個小科學家一樣，紙片在我們的手中撕得各種各樣，老師看見我們撕得很碎，滿意地笑了。

實驗開始了，我立刻拿着筆放在紙屑上，可紙屑紋絲不動，再看看別的同學，也都紋絲不動。我們疑惑不解地看着老師，老師説：“在頭上摩擦一下，才能摩擦生電。”我們聽了恍然大悟，我們立刻在頭上摩擦。過了一會兒，我把筆放在紙屑上，紙屑立刻粘在筆上面，好像在跳芭蕾舞一樣。我開心極了，我再看看別的同學，有的緊緊的貼在上面，好像不想下來，有的一上一下的，好像在蹦極一樣。

這一次的實驗真好玩兒，回家我還要再做一次。

一個有趣的實驗作文 篇28

“今天我和同學在實驗室裏做一個有趣的實驗。”阿姨笑着説。我好奇的去問：“那是什麼實驗啊！”阿姨撫摸着我的頭，告訴我實驗的“燒紙船”。

我一邊思考，一邊不由自主地問：“紙船會不會被燒掉？”妮妮接着又問：“紙船會不會燒個洞的？”我們迫不及待催阿姨快點實驗。

實驗開始了，阿姨把紙船放在鐵架台上，慢慢地加入水，把酒精燈點燃。這時只見火苗在空氣中上躥下跳，彷彿對紙船説：“我要燒了你信不信。”把紙船放在酒精燈的火焰上，火焰使勁地舔船底，最奇怪的是紙船安然無恙。我正想問阿姨，看見水面上起了一縷縷的白煙，還聞到一股氣味。這時我就拿了一張衞生紙捂住鼻子，我好奇發現紙船水底冒出白色的泡泡，像小魚吐出來的泡泡。

這時，我覺得很好奇，就問了一句：“紙船為什麼沒有被燒掉呀？”阿告訴我們：物體都有她的着火點，只要碰到着火點，物體就會被點燃，因為紙船的`熱被吸收了，水蒸發了熱量，紙船達不到着火點。所以沒有被燃燒，如果紙船的水被蒸發了就會被燃燒掉。

這個有趣的實驗讓我懂了許多道理，確實很好玩呀！

一個有趣的實驗作文 篇29

生活處處有學問，而今天的學問就在我們的課堂上。

今天，我一到班級，我就發現我們的楊桃老師準備了盒鵪鶉蛋、一個紙杯、一個支架和一個酒精燈，我們很是奇怪，就追着老師問個不停，老師卻説：“今天我們要做一個實驗，叫做紙鍋煮蛋。”聽了老師的話，我們覺得很不可思議，因為大家都知道，紙遇到火會變成灰的。

楊桃説：“大家一定都不相信吧，那大家就觀察仔細嘍。”只見楊桃先組裝好支架，然後拿出紙杯放了點冷水在裏面，放在支架上，又拿出一個鵪鶉蛋放在裏面，再拿出一個酒精燈，拿下盒蓋子，拿出一個打火機，把酒精燈點燃。我們屏息凝視，生怕火會把紙杯給燒成了灰。沒想到一分鐘、兩分鐘、三分鐘都過去了，可紙杯還是沒有壞，裏面的鵪鶉蛋則十分舒服，就像在泡温泉，而下面的`火就像一個小精靈，它似乎在説：“我就不信燒不壞你這個小小的紙杯了。”老師為了燒得更快，就把紙杯的口子給蓋了起來，只見杯子漸漸有了幾個黑點。老師讓我們等一會兒，就把蛋拿了出來，剝開來，哇，竟然熟了，並且聞起來好香啊！

我們十分疑惑，老師笑着説：“這是因為紙杯的着火點大於水的沸點，所以紙杯沒被燒成灰。”

一個有趣的實驗作文 篇30

今天下午，姜老師要帶領我們做一個有趣的實驗——水中的土豆。

大家聽了，都覺得不可思議，土豆怎麼可能在水中跳舞呢？大家開始七嘴八舌地議論起來。姜老師聽見同學們這麼喧鬧，就説：“安靜、安靜，準備做實驗了。”老師話音剛落，教室頓時鴉雀無聲了。

姜老師準備了幾樣東西，分別是：一個透明杯子、一袋鹽、一袋土豆和一根筷子。姜老師先在透明杯子裏裝進三分之二的熱水，接着輕輕地往水中放進一個小土豆。教室裏靜悄悄的，大家都目不轉睛地盯着老師的一舉一動。

這時，同學們發現土豆並沒有像老師口中説的，土豆會在水中跳舞，而是像一個安靜的孩子一樣，乖巧地躺在杯子底下睡覺，還以為前功盡棄了。頓時，我的心裏就像泄了氣的皮球似的`。然後，姜老師一邊往杯子裏不斷放鹽，一邊不斷地用筷子攪拌。最後，土豆居然奇蹟般地浮出了水面。同學們一個個都驚訝得目瞪口呆，不知道為什麼。老師告訴我們：原來，水的密度較小，加入鹽後，水的密度變大了，密度越大，水的浮力就越大。所以土豆就能夠從杯底慢慢浮上來。

通過這一次實驗，我明白了只要堅持不懈，持之以恆，就能成功。

一個有趣的實驗作文 篇31

星期四，語文張老師和科學姚老師一起給我們上課。這課怎麼上呢？我們非常期待！

張老師讓我從信封中拿出了一塊皮毛、一根塑料棒和一張紅紙片。正當我們滿腦子問號時，張老師説：“這節課，我們要做實驗，實驗的名字叫做《紙舞飛揚》。”這時輪到姚老師出場了，實驗開始了。姚老師先把紅紙片撕碎，放在投影儀上。接着把塑料棒快速並使勁反覆摩擦皮毛。然後把塑料棒慢慢地漸漸地靠近被撕碎的小紙片。最後那些小紙片有些想看到了媽媽的孩子們，撲向塑料棒。

塑料棒摩擦皮毛後，真的能吸引小紙片？我躍躍欲試，於是我拿出了張老師發給我們的`信封，但是裏面裝的確實一根塑料棒和一張餐巾紙。正在我驚訝時，姚老師説：“皮毛是動物身上扒下來的，我們應該保護動物！大家可以想想是不是還能有其他方法來摩擦出靜電呢？”我先把餐巾紙撕碎，再把塑料棒反覆在自己的頭髮上摩擦，接着把塑料棒慢慢靠近碎餐巾紙，那些小紙片果真被吸引上來了。我成功啦！

這就是有趣的“紙舞飛揚”實驗！

一個有趣的實驗作文 篇32

點燃一支蠟燭，無論我們用多大的力氣，都吹不滅它。你信嗎？不信，就請往下看吧！

這是一個小遊戲，是我在一本《少年小百科》中看到的小科學實驗。為了證明蠟燭是吹不滅的，我準備了打火機、一根小蠟燭、小漏斗和盤子來做這個實驗。聰明的人都是將蠟燭點燃，固定在盤子上，然後把漏斗的細口對着火焰吹，一吹就滅。而我呢，將蠟燭點燃，將它在盤子上固定後，再將漏斗的寬口對着火焰用力吹氣。注意呀，這可是把漏斗的寬口正對着蠟燭的火焰哦！結果呢，你們猜怎麼着？我儘管使出了吃奶的力氣，也無法將蠟燭吹滅。

為什麼把漏斗的寬口正對着蠟燭的火焰，用盡全部的'力氣卻吹不滅呢？我百思不得其解，於是我翻看了《十萬個為什麼》。在裏面我知道了其中的奧祕：原來吹出來的氣體從細口到寬口時，氣流逐漸擴散，氣壓減弱。這時，漏斗寬口周圍的氣體由於氣壓較強，將湧入漏斗的寬口內。因此，蠟燭的火焰也會湧向漏斗的寬口處，而不會滅。

哦，原來如此。想不到一個小小的遊戲竟然竟然有這麼深的科學道理，生活處處皆學問呀！大家如果有興趣，不妨也來做一做這個小實驗，看一看有沒有新的發現。

一個有趣的實驗作文 篇33

今天，姐姐帶我看了一部關於科學家做實驗的紀錄片。看完之後，我對科學產生了濃厚的興趣。我突發奇想，為何不親自動手做次有趣的實驗，扮演一下“小小科學家”呢？

説幹就幹！我準備好一個瓶子、一張紙片和一杯水。我向瓶子裏注滿水，用紙片蓋住瓶口，再用手壓着紙片慢慢地將瓶子倒轉，使瓶口朝下。然後我輕輕地挪開壓着紙片的手。見證奇蹟的時候到了！紙片紋絲不動的蓋住了瓶口，水也沒有流出來！

我感到十分驚訝，難道水不應該流下來嗎？那如果用針在紙片上扎幾個孔，水是不是就會流出來呢？想到這，我迫不及待地用針在紙片上紮了很多孔，再重複了一遍實驗。咦？紙片依舊紋絲不動，水還是沒有流出來。我放下手裏的杯子，怎麼也想不明白其中的.奧祕。

帶着疑問，我打開電腦搜索起相關知識。原來，紙片能托起瓶中的水是因為大氣壓強對紙片產生了向上的託力。而孔不會漏出水來是因為水有表面強力，使得紙的表面形成水的薄膜。這就是“紙片託水”的祕密！

這個實驗是不是很有趣啊？如果你也感興趣的話，那就嘗試着動手做一做吧！

一個有趣的實驗作文 篇34

寒假的一天，我和爸爸做了一個小實驗，叫“熔巖燈”。

之所以叫“熔巖燈”，是因為製作成功後會不斷冒出氣泡，就像熔巖會噴發一樣。顧名思義，它叫“熔巖燈”。

熔巖燈需要的材料是水、色素、食用油、泡騰片。然後，我和爸爸開始做。我先把水和紅色素按比例倒入玻璃杯，混合在一起。倒入食用油，加入泡騰片。爸爸一直在看這個過程。看完，他平靜地説：“寶貝，你的`比例好像錯了。倒油太少。”。我一句話沒説就等着它冒泡，但好像沒有達到預期的效果。因為沒有泡沫。哦，我必須再做一次。我深深歎了口氣。爸爸看到我難過的表情，安慰我説：“沒關係，我們重新開始吧。”

“嗯！我們再來一次。”

這次我吸取了教訓，拿了個大一點的杯子，然後把水和色素混合到1/3，最後把食用油調成2/3，放了個泡騰片進去，過了一會兒，泡騰片發生反應，冒泡“嘟嘟”，因為水比油重，所以油浮在上面。從上面看，好像熔巖要噴出來了。過了一段時間，終於成功了。

這次我學到了一個道理，就是不要輕易放棄，這樣離成功越來越近。

在這個實驗中，我不僅學到了知識，還做了實驗，好開心！

一個有趣的實驗作文 篇35

一天，我跟媽媽去外婆家玩。一進門就看見一個小弟弟和表姐在做實驗，我也很興奮，立馬參與進去。

準備好一個廣口瓶、一個熟雞蛋、一支蠟燭。廣口瓶厚一點，要不然等下廣口瓶被火弄碎了。最重要的是打火機，千萬別忘了。

用打火機把蠟燭點燃放入廣口瓶中，一段時間後把蠟燭的火滅掉並拿出蠟燭，把熟雞蛋的殼扒開，堵住廣口瓶瓶口。

我原以為雞蛋會“嗖”一下掉下去，結果出乎意料。雞蛋在瓶口搖擺，像個喝了一大杯酒的人走夜路，卻愣是沒下去。難道是蠟燭的温度不夠？

我們又試了一次，讓蠟燭多燃燒一會兒，結果成功了。雞蛋先是搖晃得很厲害，沒有一下掉下去，而是慢慢向下滑，最後“嗖”的一下，到了瓶底。

我查找了一部分資料，終於知道了真相。加熱廣口瓶，裏面的空氣膨脹並逸出瓶子。瓶口放上去殼的'熟雞蛋，空氣冷卻下來，逐漸收縮。蛋把瓶口堵住，外面的空氣進不去，推搡着熟雞蛋往裏走。最後，雞蛋就被吸入廣口瓶了。就物理原理來説，廣口瓶外面的大氣壓強大於廣口瓶瓶內壓強，內外壓強差就把雞蛋壓進去了。

做實驗，學知識。真好！

一個有趣的實驗作文 篇36

一天，爸爸媽媽都不在家，我呆着沒事幹，就找來了《開發兒童智力的科學遊戲》，準備按照書上的介紹做一個實驗。我把書大致看了一下，覺得《雞蛋會游泳嗎？》這個實驗很有趣，就按書上寫的'找來了雞蛋、筷子、杯子、鹽等實驗工具，準備開工啦。

我先在杯子裏裝了半杯水，然後把雞蛋放在杯子裏，再用小勺子把鹽舀進去，最後就是拿筷子不停的攪拌。按照書上説得，雞蛋一會兒就會浮起來。我等啊等，十分鐘過去了，二十分鐘過去了可雞蛋紋絲不動，我想是不是鹽太少了，於是我繼續加鹽，直到一瓶子鹽快被我加完了。又是漫長的等待，可雞蛋還是一動不動，我有點泄氣了，（大家可別以為我是半途而廢，因為再加鹽的話媽媽回來一定會數落我的。）只好隨手把紙杯放在廚房。

幾天後，我幫媽媽做家務，發現我前兩天做實驗的紙杯下面有一些白色的顆粒，覺得很奇怪，趕忙跑去問媽媽。媽媽説：“你在紙杯裏放啥了？”我只好一五一十的把我做實驗的事告訴了媽媽，媽媽於是反問我：“那你猜猜這白色的東西會是什麼呢？”我一拍腦袋，哈哈，我放了那麼多鹽在杯子裏，那現在跑出來的肯定是鹽啦！媽媽又問我，“那你知道是為什麼嗎？”

一個有趣的實驗作文 篇37

“成功了，成功了。”教室裏鬧哄哄的，到底發生了什麼事情呢？

原來，事情是這樣的`：王老師給我嗎做了一個實驗，這個實驗室這樣的：王老師拿出了鹽、小勺子和胡椒粉。教室裏的同學看了，立馬就舉起了手，都問：王老師，你這是要幹什麼呢？王老師不説話，只見她拿出了一張白紙。王老師説：“我們要做一個關於鹽和花胡椒粉的實驗，再把它們分出來。”説完，一個同學説：“可以把胡椒粉和鹽倒入水裏。”這個同學説完了，王老師就拿出了水杯，把鹽和胡椒粉倒入了水中，只見，一下子，胡椒粉立馬分在了上面，鹽一下子也被分到了下面。做完這個，老實説；“這個雖然是一個好辦法，但是勺子和白紙沒有什麼作用呢？誰還有什麼辦法？”沒人舉手，王老師只好自己做，她把胡椒粉和鹽倒在了白紙上，再把胡椒粉和鹽攪拌了，拿出了勺子在手臂上擦了一會，再在粉上面擦了幾下，胡椒粉就吸上來了。昨晚，王老師説：“這就是摩擦產生出的科學原理。”

這真是一個有趣的實驗啊！

一個有趣的實驗作文 篇38

今天上課鈴響了，韋老師的行為很奇怪，不像以前拿着課本或作業，而是拿這三個杯子，其中一個杯子裏有一個勺子和一個雞蛋。同學們都議論起來：韋老師是要是上實驗課嗎？

韋老師説：“如果把水倒進玻璃杯裏，雞蛋是浮還是沉？”同學們七嘴八舌的議論起來，有的説浮，有的説沉，但我個人認為是沉。韋老師開始倒水了，我們把眼睛睜得大大的，只見水一點點倒入玻璃杯中雞蛋沉下去了，同學們歡呼起來。

這時，韋老師問：“如果把鹽放進去，雞蛋是浮還是沉？”同學們又議論起來。只見老師拿起勺子，舀一勺鹽放進杯裏，再攪拌。第一勺鹽放入水，水變得混渾了。第二勺鹽放入水中，雞蛋開始‘跳舞了’。第三勺鹽放入水，奇蹟出現了，雞蛋浮起來了。

老師給我們留了一個問題：雞蛋為什麼能在鹽水裏浮起來，原來鹽水的密度比水大，所以雞蛋可以在水裏浮起來。

這真是有趣的實驗。其實我們身邊還有許許多多的.奧祕帶我們去發現、探索，只要你們有一雙愛觀察的眼睛和一個愛思考的大腦，你一定會發現許許多多神奇的奧祕。

一個有趣的實驗作文 篇39

今天，我和姐姐做了一個有趣的實驗。

我先準備好一條皮筋，一個杯子，一杯水，一塊紗布和一張卡紙。首先，我往杯子裏倒滿水，然後用皮筋把紗布固定在杯口上。最後，把卡紙放在杯子上，用手掌壓住杯口快速翻轉，當我小心翼翼地抽開卡紙的時候，水突然從杯子裏流了下來，我失望至極：實驗失敗了！我仔細檢查，原來是皮筋沒有固定好杯口，我決定重新做一遍。

這一次，我仔細地檢查每一個環節，認認真真地從頭做了一遍。功夫不負有心人，我終於成功了。抽掉卡紙，水竟然沒有從紗布流下來。

“這是什麼原理呢？”我好奇地問姐姐。姐姐耐心地回答：“空氣和水都有壓力，空氣的壓力大於水的壓力，當杯子裝滿水後，杯子裏的空氣少了，外面空氣的壓力就大於杯中的壓力。這樣紗布通過外面空氣的壓力，很輕鬆地把水托住了。即使紗布上有很多小孔隙，水也不會流出來。”原來是這樣，我向姐姐投去了佩服的.目光。

生活中有許多有趣的科學知識，只要用心觀察，努力學習，我們還會發現更多的科學奧祕。

一個有趣的實驗作文 篇40

雲的形成：在瓶子蓋上戳個洞，在洞中插入吸管，並用橡皮泥將吸管周圍密封。在瓶子中倒入一些冷水，搖晃均勻，然後把水倒出來。靠近瓶口，點燃一根火柴。吹滅火柴，把冒煙的火柴扔進瓶子中，讓煙進入瓶子。迅速擰緊瓶蓋，通過吸管向瓶子中用力吹氣。停止吹氣，用手堵住吸管，使空氣留在瓶中。7鬆開吸管，當空氣衝出瓶子時，瓶子中就產生了雲。原因是往瓶子中吹氣，增加壓力。鬆開吸管後氣壓下降，空氣變冷了。瓶子中的水蒸氣附着在煙中的塵粒上，凝結成極小的水滴，許多的小水滴就形成了雲。

燒不斷的棉線：在一杯清水中不斷加入食鹽，並用筷子不停地攪拌，直到食鹽不再溶解為止。將一根棉線放入配製好的濃鹽水裏浸泡一下，拿出來放在桌上晾乾。將晾乾後的棉線用手提起，點燃一根火柴去燒棉線。棉線從下端一直燃燒到上端，但燒過後的.線灰仍象一根線一樣沒有被燒斷。鹽是不能燃燒的，浸過濃鹽水的棉線在燃燒時，裏面的棉線已被燒盡了，可是包在棉線外面的一層鹽殼卻保留了下來。所以，我們看到的是燒不斷的棉線。

一個有趣的實驗作文 篇41

我知道鹽有許多功能和用途。今天，我做了鹽和其他東西的實驗。我發現鹽真的很有趣。

我先準備了一個大盆，把它放入一盆水中，把鹽放入水中，鹽很快沉入水底，然後有一種白色的感覺像霧一樣擴散開來，我想它一定是鹽化了，然後小鹽粒變得越來越小，慢慢地它們就看不見了！如果你把糖放入水中，它會消失不見。我很快地放了一把豆子，小豆子也很快沉了下去，但每顆豆子都有一個甚至幾個晶瑩的小泡泡，圓圓的，亮亮的，我用手攪動，小泡泡都晃晃悠悠地浮了起來，一個接一個地破裂了。

然後我放了一個雞蛋，一些不同長度的.釘子，大的和小的，它們以不同的速度落下，一些非常快，一些相對慢，還有一些沙子，它們沉入了海底。這些都不溶於水，無論如何攪動，它們只會隨着水波旋轉，沒有任何變化。

今天的實驗非常有趣。通過這個實驗我得到了一個結論:鹽和糖攪拌後可以完全溶解。鐵釘、沙子、種子和雞蛋不溶於水，但是如果它們被加熱了呢？結果會是什麼？下次再來一次！

今天的實驗讓我非常開心。我發現了更多有趣的實驗，等着我去做！

一個有趣的實驗作文 篇42

今天上實驗課，老師跟同學們説今天我們來做一個小實驗，同學們議論紛紛。

上課了，老師説：“今天我們要做的實驗是《會游泳的雞蛋》。準備的材料是：一個裝滿水的瓶子，一隻生雞蛋，一根筷子，一袋鹽。”有趣的`實驗開始了，我們目不轉睛的盯着老師。老師小心翼翼的把雞蛋放在清水中，雞蛋像喝醉了似的，晃晃悠悠的往下墜，不一會兒，雞蛋就沉下去睡大覺了，一動不動的。老師往水中加入少量的鹽，拿起筷子攪拌，突然，瓶子裏下起了暴風雨，颳起了龍捲風。我心裏想：“雞蛋會浮起來嗎？”老師攪拌好了，我一看，雞蛋居然豎起來了，沒有浮起來。老師緊接着又加入大量的鹽，繼續攪拌，雞蛋浮起來了一點，像個小娃娃一樣站了起來，我們都很高興。最後老師把一袋鹽都倒了進去攪拌起來，雞蛋完全浮起來了，我們都興高采烈，手舞足蹈。雞蛋像一個潛水員的氧氣沒有了，又上來呼吸空氣。

我們好奇的問老師：“為什麼水裏放了鹽，雞蛋就浮起來了？”老師説：“因為在清水中加入鹽，水的密度就會變大，浮力也會跟着變大，雞蛋就浮上來啦。”

一個有趣的實驗作文 篇43

“叮鈴鈴”上課鈴剛響，科學老師就對我們説：“同學們，今天我們要做一個實驗：做一個熱氣球，請把科學書翻開。”我們翻開課本，拿出了已經準備好的實驗器材：一個比較大的塑料袋、一個高高的紙筒和一支蠟燭。

老師先進行了示範。我們看完老師標準的示範後，早已躍躍欲試，準備開始了。當老師宣佈可以開始做之後，同學們都低下頭認真地做起實驗來，教室裏頓時鴉雀無聲。

按照老師説的，先把蠟燭點燃，然後小心翼翼地將紙筒罩住蠟燭，再把塑料袋罩住紙筒，加熱袋中的`空氣。

可是，袋子並沒有像老師示範時一樣飛起來。這是為什麼呢？我停下實驗仔細回憶了老師的過程。哦！我恍然大悟。原來，是因為我沒有在紙筒上剪一個小洞！於是我立馬在紙筒上用剪刀剪了一個洞，然後像先前那樣做好，袋子中的空氣慢慢變熱，袋子慢悠悠地朝天花板飛去，在空中停了一會兒，又慢慢地掉了下來。實驗成功了！我高興得手舞足蹈，恨不得一蹦三尺高。

原來，這個實驗的原理是冷空氣下降，熱空氣上升啊。

這真是一個有趣的實驗！

一個有趣的實驗作文 篇44

要上科學課了，同學們紛紛回到教室做好課前準備，等待科學老師來上課。

這時，只見科學老師提着一瓶土，水，還有酒精杯大步流星地走進教室。同學們都覺得很奇怪，老師好像看透了我們的心思。笑着解釋道：“今天，我們學的是‘土壤的成分’。”説着她把課題寫在了黑板上。接着，老師開始講課。最後，同學們期待的實驗開始了。老師把一塊泥土扔進一個裝水的杯裏，我們湊近一看，發現水裏的土塊漸漸地分散成了顆粒。老師用一根小木棒輕輕地攪着攪着，水慢慢地變黃，成了泥水。接着，老師把土裝進另一玻璃杯裏，再輕輕地把杯子放在酒精杯上燒了起來。烤了一會兒後，只見杯裏的土漸漸地變硬。這時，老師開玩笑説：“誰能把這塊土的任一處捏碎，我就給誰一百元錢。”同學們都在這塊土的同一處捏，可怎麼也碎不了。可老師只是輕輕地一捏就碎了，看着老師那詭弈的'笑容，才知道原來老師捏的是另一塊沒有烤過的土。老師還告訴我們：土的顆粒是由固體成分，水分和空氣組成的。

哦，原來是這樣！同學們這才恍然大悟。這節科學實驗課，不但有趣，還學到了許多課外知識。

一個有趣的實驗作文 篇45

今天是週末，我與我的幾個好朋友相聚在實驗室中，和我們的老師一起做了一個非常有趣的實驗：做熱氣球。你感興趣嗎？請跟我來學一學怎麼做這個實驗吧！

首先，老師拿這一次做實驗用的材料，有一包紅色的氣球、一個礦泉水桶、一個盛滿開水的保温壺。

接着只見老師拿了一個紅色氣球，輕輕地把氣球口掰開，對準礦泉水桶囗小心翼翼的套上去，這個時候氣球看起來垂頭喪氣的，像犯了什麼錯正在低着頭向我們認錯。老師又把那個礦泉水桶放在盛滿熱水的`保温壺裏。這時神奇的事情發生了，那個氣球"嘭的一聲一下子就變大了。從前面的垂頭喪氣變成了精神飛揚。我們把礦泉水桶給拿出來，這時氣球又慢慢地垂下了頭。這個實驗成功了！我們幾個一蹦三尺高，但是一個大大的問號又出現在了我們的腦海裏面：為什麼氣球會變大呢？

老師告訴我們："這是因為礦泉水桶裏的空氣遇熱膨脹後，瓶子裏盛不定空氣了，於是熱空氣就跑到了氣球裏面了，氣球自然就會鼓起來了。等到冷卻後，空氣體積漸漸縮小，氣球裏沒有了縮到瓶子裏，氣球癟了。

這次實驗讓我們明白了氣球變大是因為空氣熱脹冷縮的原因，也讓我懂得了對待科學我們要有嚴謹求實，善於思考的精神。

一個有趣的實驗作文 篇46

今天，媽媽送我到心語學校學作文，老師給我們做了一個有趣的實驗—-一針浮水上。我和吳潤禾還有吳瑕都一致認為針不能浮在水上，而第二排的'同學則一致認為能浮起來。於是，老師就做實驗讓我們看。

第一次，老師飛快地將針放到水裏，針沉了下去了，我開心極了！可能是幸災樂禍吧。而有些同學卻目瞪口呆，難以置信。老師堅定地説：“我拿出道具就能讓針浮起來了！”吳潤禾也堅定地説：“我倒要看看能不能浮起來！”

第二次，老師拿出了面巾紙。然後，他把面巾紙的邊撕開，取出薄薄的一張，鋪到水面上，再把針小心翼翼地放在紙上。只見紙慢慢地向下沉，針卻慢慢地浮在水面上。“針浮在水面上啦，針浮在水面上啦！”第二排的同學高興地叫着。我則是驚訝不已，一句話也説不出來。

老師笑着説：“誰想做一次實驗？”林義翔一馬當先舉起了手，老師就請了他上台做實驗。他按着老師説的去做，終於成功了。可是，吳潤禾不服氣，就使勁兒搖了搖桌子，針立馬沉下去了。老師斬釘截鐵地説：“肯定是誰搖桌子了！”林義翔興高采烈地回到了座位，因為他的實驗成功了！

回家後我要做實驗給媽媽看，讓她也見證奇蹟。

一個有趣的實驗作文 篇47

今天下午我去上英語輔導班，我們正要上課，老師説：“今天我們不學英語，我們來做實驗。”我們全班，很開心，就像才出鍋的爆米花，炸開了鍋。

老師説：“現在不要太開心，老師還不知道可不可以成功呢？”我們班的同學説：“一定可以成功，像我們這樣聰明的老師一定會成功！”

我們的老師開心極了，我看樣子是害羞了，我們班的同學説：“老師，我們趕緊開始吧！”

老師又説：“好，你們把小眼睛閉上，老師給你們變一個魔術。”老師從廚房拿出了一個大碗、打火機、一張本子上的紙和一個杯子裏面裝上了一杯滿滿的`水。

老師把紙輕輕放上了杯子的上面，然後1、2、3把杯子旋轉過來，開口朝下。

老師心想我要小心翼翼的，不然就丟臉，然後老師又小心翼翼的把手放了上去，不到3秒水就流了下來。

老師説：“雖然第一次沒有成功，但我們還有第二次的機會。”

我們老師又把第一次的過程做了一下，老師準備又把手小心翼翼的放下，也是還不到5秒時，那位同學怕不成功，就用手輕輕地扶了一下，結果水又流了下來。雖然第一次的實驗沒有成功，但今天下午我也很開心。

一個有趣的實驗作文 篇48

今天的作文課，老師不知怎麼端了一盆水進來。

大家好奇地問：“咦，老師你怎麼端了一盆水呀？”老師説：“今天我們要做一個小實驗。”大家聽了興奮不已，紛紛問老師做什麼實驗？老師説：“今天做的這個實驗名字叫做‘不濕的紙巾’。”

老師首先拿出所有的材料，有紙、杯子和一盆水。實驗開始了，宋丫丫拿出一張A4紙，再把紙用力揉成一團，又把紙團塞進杯子裏，最後把杯子直接倒過來扣進水盆裏。看到水進到了杯子裏，我想：紙肯定濕了。當老師拿出杯子來一看，果然，紙濕了。宋丫丫毫不猶豫的再來一次。當她這次拿出紙杯給大家看的時候，大家都驚呆了，那個杯子裏的紙一點也沒有事。我大聲喊道：“太神奇了，我也要來試一下。”我全神貫注，像老師一樣，先把紙揉成一團，再放進杯子裏，最後把紙杯翻過來，慢慢的往水裏面壓，當我拿出杯子一看，沒濕！我樂得跳了起來。

我好奇地問：“宋丫丫，這是怎麼回事呀？”宋丫丫説：“因為空氣是無處不在的，當杯子進到水中的'時候，杯子裏的空氣阻斷了水的進入，所以紙仍然是乾的。”我這才恍然大悟。

科學實驗可真神奇啊！

一個有趣的實驗作文 篇49

星期天的下午，我做了一個小實驗“杯子倒立水不漏”。我為什麼要做這個實驗呢？因為老師給我們看了這個實驗的視頻，我半信半疑，就想自己試試。

我按照視頻中來準備實驗材料：水、玻璃杯、硬紙板。

實驗要開始了，我既緊張又興奮。緊張水會漏出來或全部流出來，興奮實驗有可能會成功。我先將玻璃杯倒滿了水，再小心翼翼地用繡花針在硬紙板上紮了三排列整齊的.小孔，蓋在玻璃杯口上。然後我把手捂在硬紙板上，捂了一分鐘後，我把手鬆開，發現有一點點水從杯口邊緣流了出來。我抑制住心裏的緊張，趕緊把玻璃杯快速倒立，杯子裏的水竟然真的沒有漏出來，我興奮極了！我再拿着玻璃杯轉動位置，水也沒有漏出來。

這是什麼原理呢？我趕緊上網查了“杯子倒立水不漏”的實驗原理。原來杯子裏裝滿了水之後杯口與硬紙板面之間相當於是真空的，那麼用手捂緊後產生的大氣壓就把硬紙板死死地壓在了杯口上。這時，杯裏的水的壓強與大氣壓強相等，所以水留在杯裏而倒立不漏。

科學真奇妙啊，原來科學就在我們的身邊，只要我們留心觀察，勤于思考就能發現科學奧祕。