陽光總在風雨後_國小生六年級作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的陽光總在風雨後_國小生六年級作文，希望能夠幫助到大家。

陽光總在風雨後_國小生六年級作文1

“陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中……”每當聽到這首歌時，我會想起同桌説的一句話：“陽光總在風雨後！”

我們兩小組約定好在星期六上午出去玩，每個人都很期待，可要等五天，所有人就開始了議論，開心要上天。

到了還距離最後一天時，那天下雨，我們很失望，這雨雖在今天下，可萬一明天干不了……突然，同桌説了一句：“我不相信！有一句話説：‘陽光總在風雨後’嘛，鳳雨後必會有晴空！”這句話打動了我們所有人，他問我們相不相信，有的人覺得好笑，有的人覺得有點道理，有的人半信半疑。而我確認為這是對的，我堅信明天一定晴空萬里！

“叮鈴鈴叮鈴鈴……”鬧鐘不停地響着，我看了看時間：六點半。該起牀了。我整理好衣被，洗漱好後，拉開窗簾，看了看外面，這麼安靜，地上有一點水——沒有下雨！同桌的話實現了，我們所有人的期盼沒有白等。

我彷彿像贏了一百萬元一樣，開心的上天。

我背好了包，吃好了早餐，跟爸爸媽媽説聲再見，高興的邁着輕快的步伐，哼着小調……

到了目的地，同桌興奮地説：“看吧，沒下雨吧！”

我們在一起開心地度過了這美好的時光。

只要相信陽光總在風雨後，就會出現奇蹟般的彩虹！

陽光總在風雨後_國小生六年級作文2

我是一顆杜鵑花種子。有一天，一陣大風吹來，將我吹到了石縫裏。

這裏的環境十分惡劣——水分很少，陽光從來沒有照射過。無奈之下，我只好將根深深地扎入泥土中，汲取那不太多的水分。我使勁地鑽啊鑽，終於擠開泥土，探頭來到地面上。我大口大口地呼吸着新鮮空氣，感覺渾身充滿了力量。

可是，在成長的過程中，並不是風調雨順的。大風颳來了，我站穩腳跟，努力頂着不被大風吹走；傾盆大雨下起來了，我挺直腰板奮力將泥土抓緊，不被大雨沖走。

風雨過後，我仔細地端詳着自己，驚喜地發現雖然傷痕累累，卻充滿力量，我多麼高興啊！於是，我便在石縫裏快樂地生活着，天天吸收陽光，汲取水分。過了不久，我長出了花苞，漸漸地，花兒綻放了。每天都有許許多多的蜜蜂和蝴蝶在我這裏吃花蜜，傳花粉。

一天，森林裏來了一個遊客。她看見了我，驚喜地發出一聲“啊！多麼堅強的杜鵑花！”她撫摸着我感歎道。説完，她從揹包裏拿出了一把小鏟子，小心翼翼地把我挖了出來，包上土放進口袋裏，她要幹嘛呢？我無力掙扎被她帶回了家，沒想到她為我準備了一個好看的花盆，填上肥肥鬆軟的土，澆水，周圍還有許多不同類的小夥伴，於是，我就在這裏幸福地住了下來。

幸好我當初沒有放棄，不然我就還是石縫裏的一顆小種子，甚至會爛掉，消失。人生中總會遇到這樣那樣的困難，不管你身處何方，只要努力，就能有機會戰勝困難。陽光總在風雨後，不經歷風雨，哪能見到彩虹呢？

陽光總在風雨後_國小生六年級作文3

有人説：國中是獲取知識的黃金時期，那麼，為什麼我們就不能努力去拼一把呢？

在這方面，我看重不偏科。大海中的帆船，要使船身平衡，那兩邊的貨物就應該相等。就像學習，你不能因為歷史的枯燥無味，就不去感受中國悠久的歷史與文化，也不能因為數學的枯燥無味，就不去體驗幾何的奧妙、數字間的奇妙。無論是地理、生物還是英語，在我們的生活中都佔有非常重要的地位。

抓緊時間的腳步，時間轉瞬即逝，不要讓它在嬉戲中悄悄溜走。用小時計算時間的人，會抓住時間的尾巴，努力學習；用秒來計算時間的人，是爭分奪秒的，他們面對學習，是毫不厭倦的。那麼，如果自己用天來計算時間，又能夠收穫些什麼呢？也只有痛惜罷了。

每一天，我都要求自己比上一時、上一分、上一秒更好，就足夠了。每天晚上，我都會問自己：今天，你進步了嗎？你又學會了些什麼？第二天，我便更加努力地去學習、探索。就這樣，進步一點點的積累，當我回過頭來與自己的第一天對比時，我發現，我學會了很多，也進步了很多。“陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎能見彩虹。”“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”成功的花是要用汗水來澆灌的。只要你甘願付出，願意努力，參天大樹定會結出累累果實。

我喜歡一次次突破自己的成績，就如同我喜歡醇香的奶茶一樣，每一次突破，都會讓我感到無比興奮與自豪。

同學們，讓我們抓住時間的尾巴，用雙手成就我們更加美好的明天吧。

陽光總在風雨後_國小生六年級作文4

在生活中每個人都會遇到各種風風雨雨，我們在風雨中不斷成長，變得更加堅強。

那一年我已經十歲了，我認為我現在已經是一個小大人了，應該學會騎自行車，心動不如行動，我立刻把我的雄心壯志告訴了父親，父親也答應了，隨後我們到一個廣場學習騎自行車。

我懷着激動的心情上了自行車，父親在後面扶着我，在父親的幫助下，我慢慢的踏起腳凳子，自行車也緩慢的前進着。心想：原來騎自行車這麼簡單。突然，自行車失去了方向，想無頭蒼蠅似的亂撞。我往後瞄了一眼，見父親居然鬆開了手，我慌了，最後重心不穩，摔了個四腳朝天。一股火辣辣的感覺頓時湧上心頭，但是我沒有放棄，我決定再試一次，我還特意叮囑父親不能鬆手。我繼續騎起自行車，可是父親最終還是放開了手，我開始大喊我不行，我不行了，大概五六米後還是翻車了。心裏有些不耐煩了，更有些陰影。父親對我説：“想成功，不簡單，但失敗很容易，只有經歷了失敗，才能看見成功的光芒。”我覺得父親講的很有道理，於是下定決心再試一次，經過一次又一次的跌倒，一次又一次的嘗試，我終於成功了。

回憶起這件事，我不禁想起一首歌：陽光總在風雨後，請相信有彩虹！風風雨雨都接受……是啊，沒有風雨怎能見陽光怎能見彩虹，只有經歷了風雨，我們嘗試到成功的果實。

陽光總在風雨後_國小生六年級作文5

人生就如茶葉一般，只有經過了沸水的温泡才能展現出它生命的本色；人生就如雄鷹一般，只有經過了無數次的跌落才能練就強硬的翅膀搏擊藍天……

“舜發於畎畝之中，傅説舉於版築之間，膠閣舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市……”是的，人生少不了暴雨的侵蝕、冰霜的摧殘、狂風的襲擊，然而經過了種種之後，我們會驚奇地發現，我們獲得了新生，然後會由衷地感歎：陽光總在風雨後！

曾何時，看透了天邊雲捲雲舒，聽熟了耳畔潮起潮落，賞慣了庭院花開花謝。於是，我不願再強打起頹唐的精神，勉強撲在桌前；我不會再懷着受傷的心靈硬記公式，死背課；我也不想一次又一次告誡自己：時不待我，只爭朝夕……因為我想，青春，不應該是用書本和練習堆積起來的名詞。

夕陽漸漸沉落，只留下一片餘暉化作天邊的一抹晚霞，灑落片片金光照于波間，微風吹拂，湖面泛起層層漣漪。我漫步在鄉間的小路上，看見湖岸邊一叢鬱鬱葱葱的小腦袋，我突然醒悟：原來我錯了，青春給了我們一雙翅膀，就應該學會飛翔，就應該經過挫折，只有在那時豐富了翅膀的承載力，磨練了我們的意志，才能使青春的意義得以昇華，光明的前途得以明示。

曾經聽過這樣一句話：疼痛是成功的前奏。是啊，人生難免遇到挫折與磨難，但這是必須經歷的，我們只要從容去面對，努力去奮鬥，自己必將獲得更新的生命。

“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”

陽光總在風雨後_國小生六年級作文6

一直認為我要的很簡單，可是慢慢的，慢慢的，我才發現原來這一切不是這樣！

很多時候，我們的想法很簡單，總認為這麼做是對的，可是從頭呢？原來不是的，從接觸那些小孩子以後，我發現原來老師這個職業真的是很辛苦。我去了短短四天，卻讓我覺得像似過了很久。我不明白他們的想法，他們總是很天真的跑過來，説道老師某某，某某又打我。我記得最清楚的一個小女孩，她的各子不是很高，眼睛有點點問題。我很喜歡這個小女孩，我就時時的關注她，發現她可能因自身的缺陷，和其他同學相處的並不是很好。一些同學，還會指使她去做一些事，而她只是開心的跑去。當我有時趴在欄杆上想一些問題時，她會趁你不注意，輕輕的打下你。問她想幹什麼。她只會搖搖頭，笑着走開。

很清楚的記得有次，我批改他們的作業，她的很多沒寫。我就問她，她説不會，那我就説我交你吧，可是她只是笑笑説我不想寫。孩子的心理到底在想些什麼？老師又應該怎麼做！

很快，我也會踏上這個職業，我真的很想和他們有個很好的溝通。好好交流交流！可是想起自己的小時候也是這樣。我覺得未來的路真的，也許會有些難走。但是我相信事情總會有天晴的！

陽光總在風雨後_國小生六年級作文7

今天，不是上學而是打掃衞生：你們肯定會覺得奇怪不是嗎?因為我是來幫忙的，熟話説得好“台上十分鐘，台下十年功”沒有堅持不懈的女裏，哪能有現在這樣乾淨，舒適的教室呢?

“喂喂喂!你在幹什麼呢?大概又在偷懶吧!”我對着馬翀煒大吼大叫，終於他聽到了，“你幹什麼?有事?累死了，你幫我幹會兒?”他連想都沒想，就不假思索地告訴我兩個字：“妄想!”這時，我的救命稻草來了，他不慌不忙地幹起活來，我看着他滿頭大汗，才發現他自己的活已經幹完了，我鼻子一酸，開始了自己的活兒。

“哎呦喂!怎麼都是水呀!”我急躁着，停了一會兒，又開始幹了，“哎呦媽呀，我鞋子濕了，我急得像正在堵車趕着上班的人們，我起了一會兒，我還是安靜了下來，繼續幹活，這才發現馬翀煒在用水潑我，我再也憋不住了，直接把水倒在了他身上，我一屁股做在凳子上，氣喘吁吁地説：“不幹了!”於是神祕人告訴我不經歷風雨怎能見彩虹?我琢磨了一會，覺得有點道理，又開始了埋頭苦幹。

大家紛紛開始了熱火朝天的“戰鬥”他們不辭辛苦，無私奉獻，雖然我們不是偉人，可是我們也有着一樣的精神。“終於完成咯!”大家呼喊着，大家的高聲呼喊，大家也露出了欣慰的`笑。

我永遠不會忘記今天，不會忘記這句話：陽光總在風雨後。

陽光總在風雨後_國小生六年級作文8

陽光總在風雨後，這是一句充滿哲理的話語，它的意思就是敢於面對人生的各種苦難，才能迎來勝利的陽光。

科學巨人霍金就是這樣。21歲，是人生最好的時候，可是霍金被查出有盧伽雷氏症，而且肌肉已經開始萎縮。不久後，又被查出有肺炎，做了穿氣管手術，因為這個手術，他連説話的能力也沒有了。一般人經歷了可能生不如死，因為醫生判斷只能活兩年，而霍金卻有着頑強的毅力，活了下去，打破了醫生的預言，還活了很長時間，直到2016年，也沒有離開。雖然霍金長年坐在輪椅上，但是他的思維飛出了地球，飛出銀河系、太陽系……他創作出了家喻户曉的《時間簡史》，推論出黑洞的大爆炸……他雖是物理天才，可是這種成就是百分之九十九的勤奮加百分之一的天才值組合才成的，這説明霍金身殘志堅。

記得有一次一位女記者問他得了這種遭遇痛苦過嗎？霍金笑了笑，説：“我還有許多東西，我的手指還可以動，我有愛我的家人……”霍金這種樂觀向上的精神值得我們學習。

正是霍金擁有着堅持不懈、樂觀向上的精神，他才有了這麼多的成就，才有了更多的壽命。

生活中，我們總能遇到各種困難，你若退縮，就會失敗，你若堅持，可能就會迎來勝利的彩虹。請大家記住這句話：陽光總在風雨後。

陽光總在風雨後_國小生六年級作文9

不經歷風雨，怎能遇見彩虹

——題記

“噢耶！”當得知我成功通過預賽，進入奧英杯決賽的消息時，我忍不住吶喊了一聲。我永遠不會忘記，那段艱辛的歷程。

又是一個補課的夜晚，對我來説補習就是煎熬，但即使不情願，也還是來到英語培訓學校補習，為的就是通過奧英杯預賽。一進教室，老師就給我一本厚厚的單詞表，老師教我讀了一遍後便要求我全部朗讀一遍。我一頁一頁地讀着，讀得嘴脣乾裂，眼皮總忍不住打架，但還是忍着睏意繼續讀。我讀了足足一個小時，才勉勉強強全讀會。

剛以為可以休息了，老師又給我一個小本子，裏面寫滿了語法知識，老師讓我自主閲讀學習，不懂的可以問。“好煩啊！都沒有點休息的時間，好辛苦哦。”我不禁抱怨了幾句。一小時後，學完了語法知識，一份試卷又神不知鬼不覺地出現在我的桌子上。我二話不説，拿起筆在試卷上“刷刷刷……”地寫了起來。

當我疲憊時，我會安慰自己：我這麼辛苦都是為了什麼？都是為了在奧英杯比賽中取得優異成績。想到這兒，我打了個激靈，整個人頓時清醒了許多，加快了寫題的步伐。

到了比賽那天，我信心滿滿，考試的時候就像利刃切豆腐，所有的難題都迎刃而解。

這僅僅是一個小終點，同時也是另一個新的起點。“陽光總在風雨後……”每當我哼起這首歌的時候，心房就會被陽光照暖。突然覺得，之前的努力，都是成功前必須經歷的。

陽光總在風雨後_國小生六年級作文10

“立正”、“稍息”這兩個口令至今還在我的腦海迴盪，儘管軍訓已經結束很久了。假如要問100個同學軍訓的感覺怎麼樣？我敢保證至少有99個同學會説“苦”。是啊，“苦”恐怕是留給我們最深刻的印象了，也難怪總有同學聞“軍訓”而色變了。第一天，我們懷着好奇來到了操場，看到教官們雄赳赳、氣昂昂地走過來，那風度真的是verygood，回頭率絕對100%。可就在我們歎服的當兒，教官卻給我們來了個下馬威――站軍姿40分鐘。無知的我們認為這有什麼，不就是站着嗎，可當我們站了不到20分鐘，便滿眼“金星”，搖搖欲滾了。就在這時，教官語重心長地説：“你們一定都喝過咖啡吧，它剛進入口裏時很苦，可是過一會兒就有一種甜味出現。”就是這句話，給了我們以啟示和動力，我們最終如願以償地獲得了“優秀連隊”的光榮稱號。軍訓已經結束了，但它對我的學習，甚至整個人生，都正在並將永遠產生着深遠的影響。“陽光總在風雨後，請相信有晴空 。”你相信嗎？

陽光總在風雨後_國小生六年級作文11

烏雲散去是晴天；大雨過後見彩虹。我們的一生也是如此的，不經風雨怎能見到彩虹呢？不經失敗怎能獲得成功呢？不經痛苦怎能喜嘗甜蜜呢？

陽光總在風雨後，古今中外，有多少偉人不是經過無數次的失敗和挫折才取得成功的嗎？偉人之所以能成功，是因為他們沒有把一次的失敗和挫折當作是永遠的失敗和挫折，相反，面對挫折，他們迎難而上，敢於拼搏，敢於奮鬥，潛心鑽研，靠自己堅強的毅力和意志，戰勝了失敗和挫折，取得了令人矚目的光輝。

南朝的祖沖之，靠一片片小竹片進行大量複雜的計算，一遍又一遍，歷經無數次的失敗後，終於成為世界上第一個把圓周率精確到小數點後第七位的人。偉大發明家愛迪生，在發明電燈的過程中，做了無數次失敗的試驗，使用了6000多種纖維材料，最終才確定用鎢絲來做燈絲，能提高電燈的使用壽命。陽光總在風雨後，凡事都要經過挫折、磨難和不懈的努力，這樣才能實現自己的理想和目標。

四個月前的汶川大地震，使災區人民原先的一切都化為烏有，但是全國上下都沒有忘記災區人民，大災有大愛，人間有真情。一份份愛心落入捐款箱，我便覺得有多了一絲希望，陽光總在風雨後。

“陽光總在風雨後，烏雲有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中……”

陽光總在風雨後_國小生六年級作文12

在人生的漫漫長路上，領悟過的忠言就如一場濛濛的細雨，拂過你的面，滋潤着你的心中的那棵小樹……

——題記

”陽光總在風雨後，請相信有彩虹……“

耳邊，明快優美的旋律悄然奏起，輕脆的噪音如同那明朗的陽光照耀我的心房。我恍然一笑，不禁想起那個陰雨綿綿的下午……

那天，黑洞洞的烏雲籠罩着大地，天上降落的”跳傘兵“敲動着撐開的傘，也敲動着我的心。

書包裏躺着那張”八十九“的試卷似乎是一座高樓壓在我弱小的背上，我的腳不自覺地站在那。同學們的嘲笑聲在我耳邊徘徊，久久不能散去。

那時，我感覺到一股熱氣在我背後擴散。我轉頭一看，原來是一位大哥哥正看着我。只聽見他説：”小弟弟，是不是考差了，沒關係，下次繼續努力。無論遇到什麼挫折，都要勇敢地面對它，人生路上不遇到一些挫折，那成功還有什麼意義呢？“

他的話觸動了我的心，是呀，陽光總在風雨後，若是沒了風雨，又哪來的大晴天呢？我恍然大悟，可當我回過神來，身邊早已沒了他的身影。

”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。“再鋒利的寶劍，如果不經歷磨礪，不也是壞劍一把嗎？沒有了刺骨的寒風，梅花的香還有意義嗎？

只有經歷了風吹雨淋，才能有成功的人生！

陽光總在風雨後_國小生六年級作文13

“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”是啊，只有經過困難才能成功。

在春秋戰國時期，在吳國與越國交戰時，越國大敗，吳國捉拿了越王勾踐，在范蠡的勸説下，勾踐同意了假裝投降，當了吳王的階下囚。每天勾踐都要給吳王的馬喂草，做奴隸，連吳國的百姓都笑話勾踐。過了三年，吳王覺得勾踐已經沒有能力復興越國了，便把勾踐放回了越國，勾踐回到了越國，把自己的牀鋪換成了稻草，稱作“薪”，還在牀頭掛了一個苦膽，時刻提醒自己從前受過的苦。勾踐表面對吳王很忠誠，暗地裏卻在招兵買馬。最終，勾踐復興了國家，打敗了吳國。

正所謂成功總在困難後，在成長的道路上，我也曾遇到困難。

那一次，我爸爸給我買了一輛自行車，擁有了一輛屬於自己的自行車，我十分興奮。迫不及待地想要騎一騎。爸爸帶着我，我帶着自行車，來到了一片空曠的地方。一開始，我還不會騎自行車，爸爸就扶着我的自行車，我就使勁兒地往前蹬。一切都進行地十分順利。當我轉過頭去時，竟發現爸爸不在扶着我，我頓時沒了重心，車頭往一邊倒，只聽“砰”的一聲，我和自行車都倒在了地上。之後我又騎了幾次，依舊還是沒有重心，手不知為什麼，抖得十分厲害。我幾次都差點摔下車，都是爸爸跑過來扶着我。當我要放棄時，爸爸告訴了我騎車的方法：眼睛要平視前方，手不能用力……又經過幾次嘗試，我終於成功了！

陽光總在風雨後，只有經過挫折和困難，才能獲得成功！

陽光總在風雨後_國小生六年級作文14

人生難免會有一些風風雨雨，但是隻要努力克服，就會取得成功。

去年，我們學校組建了羽毛球訓練隊，羽毛球是我的愛好，沒想太多重在參與嘛，於是我報了名。

接下來的訓練，我總覺得練得太辛苦了。每天都練得筋疲力盡，走路腿都打擺，吃飯時手也酸得不行，我真想放棄！可是當我想到每一個有成就的人，都會經歷九九八十一難之後才會有成果。於是我堅持了下來，天一亮我還是背起書包，匆匆吃了早餐就跑去學校訓練。

有一次，老師讓我們從五樓跑到一樓兩三個來回，我快累到喘不過氣，我就對自己説：“加油！加油”！我相信我是可以的，我相信一定會苦盡甘來。就這樣，我練了好幾個星期，慢慢地手腳似乎習慣了艱苦的訓練，不再那麼痠痛了。又過了一個多月，我們終於要比賽了，走進了比賽的場地，我是有多麼的緊張呀！有國小生、國中生、高中生。我的心一下子要跳出來了…

開始比賽了，一連打幾場比賽，汗水濕透了衣背，心中想的只有比賽，已經完全忘卻疲憊。中場休息時，我已累得不行，我就在想：“這所有的場景都換了，只要我們堅持到最後一定能苦盡甘來！”果然功夫不負有心人。我們在整個南昌市國小中，獲得了第二名，為學校爭了一次光。

在回學校的路上，我總結了一句話：“不管是什麼樣的事情只要努力過，就會有努力的成果。陽光總在風雨後！”

陽光總在風雨後_國小生六年級作文15

風吹雨打，雨過天晴，太陽的光輝照射在大地，不經歷風雨，怎能見陽光，陽光總在風雨後。

那是臨近期末考試的一大周，我們在緊鑼密鼓地複習，每天除了學習就是學習，晚上睡覺時腦子想的也是明天應該怎樣複習，老師累，我們也累，老師着急，我們也着急，為的就是能在期末考試考一個好成績，我的考前狀態還算不錯，每天那麼緊張的複習，有時想放棄，可為了成績，還是要努力，節節課認真聽講，尤其是在考試的前幾天，老師複習的每一個知識要點我都會銘記在腦子裏。

考試的那一天，心情很緊張，生怕那麼多天的努力都白費，考試時，一個題一個題地認真做，做完後，仔細檢查了一遍，確保無誤後，才能放心，當晚上我們坐在教室看書的時候，老師拿着一摞卷子走進了教室，忐忑不安的心情難以言表，老師公佈成績是，更是緊張，當聽到我最後的了九十多分的時候，瞬間心中的大石頭就落地了，真是開心。

經歷了那件事，我明白要想成功，必須要經歷坎坷和挫折，這也詮釋了“陽光總在風雨後”的道理。