手的作文500字合集6篇

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的手的作文500字6篇，歡迎閲讀與收藏。

手的作文500字 篇1

一張多麼讓人震驚的照片啊！那瘦黑的小手都到了慘不忍睹的地步，讓人都有些痛恨那隻白胖的手。我們這些幸福的人在這裏大吃大喝，下一次飯店都要花掉好幾百元，而且還要剩下來不少昂貴的飯菜。而與此同時，也有些地方連飯也吃不上，甚至都餓得皮包骨頭，但還是不得不痛苦地活在這個世界上。與這些人相比，你是否還忍心如此奢侈地去一次飯店呢？

也許，我們實在關心不到那麼遠的地方去，因為我們的能力畢竟還是有限的。那麼我們身邊的人呢？你是否有注意到你父母的雙手呢？如果沒有，放學、下班之後，趕回家去仔細觀察一下你父母的雙手吧。也許你會發現，他們的手上已經長了不少細細的小皺紋，因冬天把手放到冰冷的水裏為你搓掉羽絨服上難洗的污漬而凍得通紅甚至有些龜裂的手。再看一下你自己的手吧！白嫩而又纖細的一雙手吧？思考一下，你的手出了寫過作業、收拾過自己的小屋還做過什麼？是否洗過自己的衣物，幫父母揀過菜或者幹過別的什麼勞動？也許你會説：那是因為我們年輕，父母比我們老了，手當然也顯得老多了！是呀，你都承認自己年輕，那為什麼不幫已經逐漸衰老的父母多做些家務呢？既然年輕有活力，那就多幹些活，為本就比你老的父母分擔一些吧！

我們作為子女，應當多多關心自己的父母。我想，我們有必要重新考慮一下，你是想擁有一雙勤勞、關心父母的手還是一雙不願幹活但卻白而纖細的手呢？

手的作文500字 篇2

從小到大總有一根紅繩索着我的手腕，時而隱，時而現。小時候，我不知道繩的另一頭是什麼，後來漸漸發現紅繩的另一頭牽扯着許多東西……

——題記

目光在繁華的街頭中四處搜索，終於聚焦點落在賣用繩織的小飾品上。一條繩原來可以編出各種各樣的小手繩。沒有用紅繩織的手繩，只有那些同心結。傳説，月下老人將紅繩捆在有緣人的手上，兩頭分別綁在一對男女的手上後那對男女就永遠不會分開。不過，我手上的紅繩不是月老的紅繩。

春城多雨，卻沒有我愛賞雨的地方——歐式咖啡館。不過，煙雨朦朧了古道的亭台樓閣，使其更嫵媚、更迷離。雨落雖無聲，可是此時無聲勝有聲。雲南的光景使我想起電視劇《仙劍奇俠傳》的阿奴，她用紅繩把父母、愛人、朋友和師父分別牽在五個手指上，叫做“一線牽”。

“姐姐！”

我回頭一看，是媽媽和妹妹。不知道她們是怎麼樣找到這兒來的。我説出了我的疑問，媽媽微笑着説：“你是我的女兒，你在哪裏我會不清楚嗎？”“是啊！媽媽一看見這間茶館，就知道你一定在。”妹妹接過話頭。那一刻，我又彷彿看到我手上有根紅繩隨着我的心跳動了一下。我想起那句對白：“原來‘一線牽’就是心連心！”在那一瞬間，我明白了：因為我的媽媽，我的親人瞭解我，明白我，所以知道我喜歡我喜歡什麼，不喜歡什麼。她斷定，我一定會在這家古色古香的茶莊，儘管昆明是多麼大。原來，紅繩的這一頭索着我的手，而另一頭索着爸爸，媽媽和每一個親人的手，我們彼此心連着心，無論在哪裏，那根長長的紅繩會把大家拉到一起。

那杯清茶，在飄着縷縷輕煙，那跟索手紅繩又好象動了動。

手的作文500字 篇3

我有一本小巧的，可愛的手賬本。這是我在淘寶上買的。手賬本是a6的。是粉色的。這是我的第一本手賬本，今後我還會有第二本，第三本，第四本以及更多本的手帳本。

手賬本就是用來記錄生活的。一本手帳可包含年+月+周計劃、日記錄、工作/學習筆記（每天任務、項目、會議等）、生活記錄（如收支、摘錄、想法等）。手帳用法很多，因人而異，而我是個不愛麻煩的人，因此，我的手帳只記錄了生活中的點點滴滴，沒有記錄年月周計劃等等。我看別人的手賬都是很漂亮的，但是我的卻非常樸素，甚至還有點醜。為了裝飾我的手帳本，我買了出血線，膠帶，彩色筆，貼紙，印章，素材以及離型紙等等材料。

我的手賬本名字叫做嘿！青春記事本。它的尺寸是十釐米乘14.5cm乘2cm。他的方面是優質印染棉麻布。他的頁數是128頁。他的裝釘是包布鎖線裝訂。它的內頁是100g優質米黃書寫頁。128張內頁裏面，有橫線頁48頁，牛皮頁18頁。方格30頁和空白32頁。他的方面有凹陷文字。是黑色顏料填充的。還有復古牛皮腰封，更顯本子的層次感。裏面附有書籤繩，夾頁提醒，使用方便。可180°平鋪，美觀實用。

我喜歡我的手賬本，因為——我希望在多年以後，翻開我的手賬本的時候，我會因為裏面童真的文筆而哈哈大笑，笑逐顏開……

手的作文500字 篇4

我剛一起牀，就發現好像有點不太對勁手不肯工作了，它罷工了！

家裏沒有早飯，我想給奶奶打個電話，但是手怎麼也動不了，我拿不到手機，沒辦法跟奶奶聯繫，就這樣餓了一上午，中午奶奶回來時，我都快要餓成照片了。

中午奶奶燒好飯，哇，有我最喜歡吃的紅燒肉，好想吃！可是手還是不肯動，沒辦法，總不能再餓一頓，我打算把頭悶進碗裏去吃，可我不但沒有吃到飯，還粘了一臉的米，有些飯粒都鑽到鼻子裏，嘴裏卻沒吃進幾粒，這手是想餓死我嗎？

吃完飯之後，爸爸告訴我今天有哪些作業，我走到桌子前，才想起來手不會動，眼睜睜看着時間一分一秒過去，任憑我急得團團轉，卻一個字也寫不了，眼看就到晚上了，作業今天看來是交不了了。

晚上，我回房間睡覺，可一個不小心，門被風關上了，可是手不肯動，我也撞不開，我只能張大嘴巴咬住把手去轉，把我的門牙都快硌掉了。

我躺在牀上鬱悶地想，沒想到手罷工之後我的生活會變得如此艱難，手為什麼會罷工呢？難道是我以前無聊的時候老是玩手，它不高興了？手有手的正事要做，以後我再也不無所事事地玩手了。想着想着，我沉沉睡去了。

第二天一早醒來，我發現手又可以動了，我高興地喊道：太棒了！我的手終於不罷工了！

手的作文500字 篇5

前幾天，我去上作文課，剛剛坐到位置上，老師就説：“同學們，我們今天來玩個遊戲，叫‘徒手砸核桃’。”

老師説了遊戲規則：砸碎或砸開就算贏、不能借助外力、每位同學有兩次機會。

第一個“打頭陣”的是“大力士”小張。只見他把手高高抬起，然後用盡全身力氣往下一砸，“砰”的一聲核桃被小張砸得四分五裂，教室響起了陣陣熱烈的掌聲，小張大搖大擺走下來。大家一看，都躍躍欲試，紛紛舉起小手。

第二個上場的是我。我選了兩個老核桃，先站好，握緊拳頭，往上慢慢的升起，然後往下一砸，剛開始我還擔心，但現在我發現，這兩個“鋼珠”，一個居然被我砸得“粉身碎骨”了。可是還有個“大鋼珠”居然灰溜溜地跑了，我非常不服氣，就再拿起它往下用力一砸，媽呀！這一砸非常的恐怖。那個大“鋼珠”被我那“神力掌”砸的`凹進去了一條“深深”的“大坑”，同學們看到之後，被嚇得六神無主，一會兒，大家才回過神來，教室裏響起了雷鳴般的掌聲，大家齊喊着我的名字，這一刻，我彷彿是一位英雄。

最後一個，“女漢子”莊茜走了上去，她選了最後一個核桃，她一砸，你們猜怎麼着？莊茜把核桃砸的裂成了兩瓣，沒有一點是碎的，太有水平了！

這次徒手砸核桃，可能會成為我記憶裏最快樂的一次遊戲！

手的作文500字 篇6

説起我的手啊，樣子和大小都和別人的一樣就是太堅硬了。

有一次，我們在學校踢足球，由我來當守門員。開場沒多久，對方就獲得一個前場任意球機會，全隊把希望全都寄託在了我的身上。對方的前鋒一開球，我憑着自己多年的守門經驗判斷對了球的方向，“飛”了過去，用雙手一擋，球從我手上彈出後，只聽“轟”的一聲，開始我以為誰在放大響炮，把我們嚇蒙了，已經分不清東南西北了。可是等我們大家反應過來後才發現一個驚人的事實─―球已經暴了。再看我的手，安然無恙。最後我還是賠了人家一個新的球。這就是因為我的手硬招來的禍。

你們別以為我的手只給我招來禍，我的這雙“硬大手”還曾得過政府部門的獎勵。那是去年的國慶節，我和爸爸媽媽、他們的同事一起要去玩。車開到半路，塞車了。我跑到前面出事的地方，一看，原來是昨天晚上下雨，造成一塊很大的石頭從山上劃落到了公路上，只有一個辦法：把一個可以呈的起這塊石頭的東西壓在下面，他們再用工具把石頭弄到金沙江裏去。我聽後想到我的手正好可以當石頭地下的那個東西，我立即去給工作人員説了，他們讓我試一試。我為了不使眾多司機的時間被浪費；不使經濟損失；不使交通受阻。拼了！我把手放在石頭下，別人把石頭推到我的手上，用工具把石頭推下江。終於通車了，我在回車的時候，那些司機全都在謝謝我，電視台的記者也來採訪我。我成為一時的“名人”了。後來，政府工作人員還來我家為我送獎品、送一點慰問金。我那是想：有這麼硬的手真好，羨慕死他們。

我的這雙手既給我帶來禍也給我帶來獎勵，我真喜歡這雙手。