吾生也有涯 而知也無涯作文

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的吾生也有涯 而知也無涯作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

吾生也有涯 而知也無涯作文1

週日早上，媽媽在捧着一本《讀者》看。突然，她把書遞給爸爸，向他推薦道：“這篇文章寫得真好，絕對説出了你的心裏話。快看看吧！”爸爸接過書認真地看了一會兒，合上書讚許道：“張曉風確實是看透了生活的本質。”我以前學過張曉風的文章《我喜歡》，這篇文章寫的是什麼呢？為什麼被爸爸媽媽如此稱讚？我也捧起書，細細讀了起來。

這篇名為《高倍數顯微鏡》的文章寫的是一位老生物學家，年少時曾經以為只要有了倍數足夠高的顯微鏡，就可以瞭解生命的真相。可是，他後來發現，隨着顯微鏡倍數的增加，看得愈細，知道得愈多，反而愈看不明白了，原來在奧祕的後面，還連着另一串奧祕等待人們去探索……

“哦，我明白了。”看完這篇文章，我對爸爸媽媽説，“這篇文章不就是告訴我們學無止境嗎？”爸爸讚許地點點頭，説：“你説得對。我在編程的時候，每當遇到一道難題時，總認為，解決了這個難題以後就順利了。誰知道，解決了這個問題才發現，問題的背後還有更多的`問題等待我去解決。就好像打開了一扇門，發現這個門後面還有更多的門等着我去打開。每一個問題的解決都是開啟了一個新的起點而已。”

媽媽接過爸爸的話説：“所以我才推薦給你看，知道你深有感觸。這篇文章讓我想到了蕭伯納曾經説過的‘好書讀得越多越讓人感到無知’這句話。小時候，我曾經認為自己的作文寫得好，就一定可以成為一名作家。可是，隨着學的東西越來越多，我才發現自己的不足。”我故意問媽媽：“那我們就不學習好了，這樣就不會覺得自己無知了。”媽媽聽出了我的意思，反問道：“你説呢？”我胸有成竹地回答：“當然不是，感到無知，不是真正的無知，是因為自己學得越多，知道得越多，才知道知識的海洋有多遼闊，自己有多渺小，才會説自己無知。”“對！”爸爸高興地誇獎我，“你理解得很對，感到無知是更清楚地認識了自己，不那麼淺薄了。”

媽媽這時又考我了：“當我們認識到自己的無知時，該怎麼做呢？”我低頭翻了翻那篇文章，回答道：“認了！張曉風是這麼寫老教授的。”媽媽指着這兩個字，繼續問：“認了，是加引號的。老教授是真的臣服了嗎？”看我一時語塞，爸爸意味深長地説：“認了，其實不是認輸，而是能夠坦然面對現實，面對自己。”“是呀，”媽媽接着説，“就像我發現自己的不足後，並沒有妄自菲薄，而是做好普通的自己。而這位老教授，你想他還會繼續研究嗎？”我又仔細讀了讀那篇文章，若有所思地回答道：“他應該還在繼續研究，不然他怎麼能成為生物學家呢？”爸爸媽媽微笑着點了點頭。

我終於明白了：吾生也有涯，而知也無涯。知識的海洋是無邊無垠的，但正因為認識到這一點，我們才會懷着敬畏的心繼續探索。

吾生也有涯 而知也無涯作文2

週日的早上，媽媽捧着一本《讀者》在看。突然，媽媽拿起書走到坐在沙發上的爸爸身邊向他推薦：“這篇文章寫的真好，絕對是説到你心裏了。你看看吧。”爸爸接過書認真地看了一會，合上書讚許地説：“張曉風確實是看透了常人看不透的生活本質。”我以前學過張曉風的文章《我喜歡》，這篇文章又寫的是什麼呢？被爸爸媽媽如此稱讚。我也捧起這本書，細細讀了起來。

這篇《高倍數顯微鏡》寫的是一位老生物學家，年少時曾經以為只要有了倍數足夠高的顯微鏡，他就可以瞭解生命的真相。可是，後來他卻發現，隨着顯微鏡倍數的增加，看得愈細，知道的愈多.反而愈不明白了，原來在奧祕的後面還連着另一串奧祕……

“哦，我明白了。”看完這篇文章，我對爸爸媽媽説，“這篇文章不就是要告訴我們學無止境嗎？”爸爸讚許地説：“你説得對，我在編程的時候，每當遇到一道難題時，總認為，解決了這個問題以後就順利了。誰知道，解決了這個問題才發現，這個問題背後還有更多的問題等着我去解決，就好像打開一扇門，發現這個門後面還有更多的門等着我去打開。每一問題的解決都是站在一個新的起點而已。”

媽媽接過爸爸的話説：“所以我才推薦給你看，我知道你深有感觸。這篇文章讓我想到了蕭伯納曾經説過的‘好書讀得越多越讓人感到無知’。我小時候，曾經認為我的作文寫的好，就一定可以成為一名作家。可是，隨着學的東西越來越多，年齡的增長，閲歷的增加，我才發現自己只是一個普通人。”我故意問媽媽：“那我們就不學習好了，這樣就不會無知了。”媽媽聽出我的意思，反問我：“你説呢？”我胸有成竹地回答：“當然不是，感到無知，不是真正的無知，是因為自己學的越多，知道的越多，才知道知識的海洋有多遼闊，自己有多渺小。才會説自己無知。”“對！”爸爸高興地誇我：“你理解的很對，感到無知是更清楚地認識了自己，不那麼淺薄了。”

媽媽這時又考我了：“當我們知道自己無知時，該怎麼做？”我低頭翻了翻這篇文章，回答：“認了！張曉風是這麼寫老教授的。”媽媽指着這兩個字：“認了，是打了雙引號的。老教授是真的臣服了嗎？”看我一時語塞，爸爸意味深長地説：“認了，其實不是認輸，而是能夠坦然面對現實，面對自己。”“是呀，”媽媽接着説，“就像我知道自己是普通人以後，我並沒妄自菲薄，而是做好普通的自己。而這位老教授你想他還繼續研究嗎？”我又仔細讀了讀這篇文章，若有所思地回答：“他應該還在繼續研究，要不他怎麼能成為生物學家呢？”爸爸媽媽微笑地點了點頭。

我終於明白了，吾生也有涯，而知也無涯。知識的海洋是無邊無垠的，但正因為認識到這一點，我們才會懷着敬畏的心繼續探索。