我身邊的小能人國小作文13篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我身邊的小能人國小作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我身邊的小能人國小作文1

在我的身邊，有不少小能人。他們有的在科技方面是一把好手，有的是名副其實的小書法家，還有的是“無人能比”的小畫家……。但令我印象最深刻的還是他——體育小能人李炅義。

李炅義可是個名不虛傳的短跑健將。就拿今年的運動會來説吧，他報了60米和100米這兩個短跑項目。比賽開始了！只聽老師一聲槍響，選手們就如同離弦的箭一般，“嗖“地一聲衝了出去。此時此刻，李炅義徹底爆發了，只見他腳底生風，大步流星地衝在最前面，彷彿一隻領頭的大雁。一頭整齊的短髮已經被風吹得全部向後湧去，一身輕便的運動裝裹挾着他，一陣風似的向終點奔去。這時，全世界好像都屏住了呼吸，等待奇蹟的發生。“耶第一名！”不知是誰喊了一聲，全場瞬間沸騰了。誰能想到李炅義如此輕而易舉就拿到了第一名，“體育小能人”他當之無愧！

李炅義不僅在短跑方面成績優異，在其它體育活動中也表現突出。

上體育課時，李炅義不是化身成“足球之王”，就是化身為“籃球小王子”。在操場上，無處不見他那活潑好動的身影。李炅義一會兒上竄下跳，一會兒激情狂奔。他有時奮起灌籃，技藝是如此嫻熟；有時大力射門，突破了所有的防線……真不愧是“體育小能人”！

李炅義，我們班的體育小能人，他稱第二，無人敢稱第一！

我身邊的小能人國小作文2

一頭自信的長髮，一雙圓溜溜的大眼睛，挺翹的鼻子。她，就是我們班的小能人——-餘靜怡。

餘靜怡的聲音清脆悦耳，如同百靈鳥般婉轉動聽。時而情緒高昂，宛如百鳥朝鳴。時而靈動婉轉，宛如小鳥在“嘰嘰喳喳”地朝你問好，真是百聽不厭。

記得又一次，老師請餘靜怡來為大家讀作文，這篇課文“一路坎坷”，你看，它正得意洋洋地炫耀自己的“豐功偉績”呢！風一吹，它好想再説：“看看我，多少人都不能將我讀順，更別提要將我讀的有感情了！哈哈，今後，我就將稱霸一方嘍！”大家都不禁為餘靜怡捏了一把汗，我也暗暗想到：這麼多難讀通的句子，甚至還有我們不認識的字，她能讀好嗎？正想着，手心中也冒出了汗。

可餘靜怡卻是一副勢在必得的樣子，只見她胸有成竹地拿起了書，吸了一口氣，那悦耳的讀書聲便源源不斷地湧入耳中，窗外風兒“呼呼呼“地為她伴奏，鳥兒似乎也被她那清脆悦耳的聲音吸引住了，成羣結隊地飛過來為她助陣，而剛剛囂張的課文，這時也不禁默默地低下了頭……

餘靜怡的聲音能讓人感到身臨其境，她讀書時搖頭晃腦，有豐富的表情，我之所以現在讀書水平大有長進，都是拜她所賜，這麼説來，她還是我師傅呢！

你聽，朗朗的讀書聲傳到了遠方，大家都徜徉在這清脆悦耳，婉轉動聽的天籟之音中了……

我身邊的小能人國小作文3

兩道似毛筆抹上去的眉毛下長着一雙水晶般炯炯有神的大眼睛，一張粉紅色的嘴裏藴藏着豐富的表情和讓人琢磨不透的內涵，她就是畫畫非常棒的陳泓儒。

陳泓儒之所以有一手好畫藝，是因為她熱愛作畫甚至痴迷於作畫。無論在暴熱的夏季，還是在寒冷的冬季，當我們在開開心心的玩着遊戲的時候，她總呆在狹小而又不透風的教室裏專心致志地作畫。堅持不懈的反覆臨摹。正是她有着一種“鐵杵磨成針”的精神，不斷地前進，不斷的飛躍，練就了一手非同一般的畫畫功底。

有一次我們正在上美術課，老師要求我們畫一幅家鄉圖。我拿起筆想了好半天，都不知道該如何下筆，只見陳泓儒仔細醖釀了一下，就輕鬆自如的在美書本上“龍飛鳳舞”起來，她是那麼嫻熟，那麼的胸有成竹，神情是那麼的專注，真像一位滿腹經綸、畫藝高超的老畫家。只見她輕鬆而又充滿信心地微笑了一下。不一會兒，一幅趣意盎然、生機勃勃、栩栩如生的畫立即呈現在我們的眼前。看着她的畫，我們就像插上了雙翅，飛到她的家鄉，感受到那詩意般的田園風光，沐浴着和煦的陽光，呼吸那新鮮的空氣……使我們展開了無限的遐想……

把這幅畫給老師看後，老師不僅打了個滿分，還批了一個又大又紅的五角星。

陳泓儒不僅畫畫好，而且古箏、書法樣樣都是她的拿手好戲。

在學校操辦的活動中，多次看到了她的身影。她為我們班立下了不少的汗馬功勞，而且她還是英語課代表呢！

陳泓儒，我敬佩你，我要向你學習。你是一位名副其實的小能人。

我身邊的小能人國小作文4

大教育家孔子曾經説過“三人行，必有我師焉。”的確如此，在我們班裏，好多人都擁有自己的優勢，值得我學習。但是，上天似乎對少數人特別偏愛，賦予了他們很多讓人眼羨的能力，我身邊就有一個！

他長着一雙炯炯有神的大眼睛，有一個聰明的腦袋，還有一個強健的身體，可他從來不仗着自己身材高大的優勢來以大欺小，而且人也特別老實憨厚。

只要一聽到下課鈴聲，你就能看到他捧着一本課外書，貪婪地讀着，不斷的汲取着書中的營養，在書的海洋裏自由翱翔。記得有一次他看書到了忘我的境界，我怎麼叫他，他都紋絲不動，我最後好不容易才讓他從書海里走了出來。

他除了愛看書外，還是班裏的好幫手，只要一有體力活幹，他看定會衝上去，爭着要去做，每當教室、寢室裏打掃衞生、大掃除時，他也是樣樣都想參加。

他不但愛看書、愛勞動，在寢室裏他也是一個十分遵守紀律，從不吵鬧的好學生，做錯了事情也從不狡辯，他無論身在何處，他都遵紀守規，所以你很少看到他被老師批評。

品學兼優，光是這兩點都可以評為一個“二好學生”了，再加上他有愛勞動，真是一個十足的“三好學生”。

他就是一個這樣勤勞、愛學習、求上進的男生。其實我清楚地知道，他所有出色的表現並不是上天賜予他的，而是他時時處處以主人公的標準要求自己，刻苦努力的結果。我也要爭取向他靠近！

哎呀，忘記告訴你他的名字了，他就是我們班的小書蟲——黃馳凱！

我身邊的小能人國小作文5

大家好！我是修文學校的一名五年級學生。在我們五年級三班這個團結的集體中可謂是“人才濟濟”，其中我們班有位同學特別出眾，就是我們班的郝悦江。他不僅學習優異，而且特別聰明。我今天只要介紹他思考問題的專注和靈活的思維。

説他思考問題專注，有一個事例可以證明。有一次，我們的數學老師給我們出了一道較難的思維題。同學們就紛紛研究起了這道難題，可是同學們看了會題，就放棄了，但是有十幾個同學堅持住了。同學們一步一步列算式，可總也解不開！他們只差一步就解開了，但由於這個除法算式是一個很長的循環小數，大家還是放棄了，但郝悦江卻堅持把這個算式做完了，結果獲得了成功。如果我們都像他那樣持之以恆、永不放棄，還有什麼知識能難倒我們呢？所以，我並不只是推薦他會解難題，而是推薦他那種不做到完美不罷休的精神。

我還要推薦他思維靈活。有一次，老師和我們做遊戲時給了我們一個難題，可能是因為我們經常練習應用題，我們讀了一遍題，就開始套用公式作了，但我們很快就發現套用公式行不通。正當我們手足無措的時候，郝悦江便開始嘗試另一種方法、新思路來解題。雖然他也失敗了，但很快他就發現同學們列的算式卻是解題的關鍵。他正是憑着平時牢記的公式，才能發現解題的關鍵；他正是靠着平常的練習，才能更加靈活運用；他正是有着靈活的思維，才能發現其中的奧妙。

這就是我推薦的郝悦江，能夠在刻苦學習的基礎上，靈活運用所學知識，輕鬆地解決難題，是我們學習的榜樣。

我身邊的小能人國小作文6

人在江湖，各有所長。我們班的謝文灝同學就身懷絕技——寫得一手隸書。

愛笑的他，寫起字來卻很沉得住氣。第一次見識到，是開學交作品佈置教室時，從琳琅滿目的作品中，我第一眼就被那張用鋼筆書寫的《虞美人》吸引住了。我第一次發現，鋼筆也可以把隸書演繹得如此完美。獨特的風格，獨特的情調，一豎一橫皆有情。就連選紙用筆都是別出心裁，白顏色的筆在碳黑色的紙上書寫出的字，別有一番韻味。遒勁有力的隸體字飽滿圓潤，入木三分，剛柔並濟，使得整幅作品好似一塊温熱的玉石。一行行雋永的小字透着一股素雅，如一朵朵秀美的白蓮欣然綻放。白字浮於黑底之上，真如宋代周敦頤所説“出淤泥而不染”。

如果你認為他僅僅是鋼筆隸書拿得出手，那也未免太小看謝文灝了。除了硬筆書法，他的毛筆字也可算一絕。這不，只見他提起毛筆，幾乎不用思考，“刷刷刷”幾筆，就完成了一幅“大作”。相比他的硬筆書法，謝文灝的毛筆字多了幾分京腔《西皮流水》的活潑明快。很難想象，如此精巧而又有力的字竟是用柔軟的毛筆寫就的。靈動的一轉，跳躍的一捺，讓你不禁浮想聯翩。他在揮毫之時，到底懷有一腔怎樣的情感？是不是一個白鬍子老爺爺給了他一支神奇的大筆？

不過，當我們在欣賞謝文灝筆走龍蛇時，不要忘了他在背後的多少付出。讓我們再一次為身邊的小能人喝彩吧！

我身邊的小能人國小作文7

大家好，我是淄博修文外國語國小五年級三班的一名小同學。今天我推薦的是王紫軒。

我和王紫軒是同班同學，她的愛好比較多，比如畫畫，舞蹈，唱歌，跳繩等，鋼琴她也挺喜歡的。王紫軒擅長英語，但還是比不上英語高手啦！她沒有什麼特別的東西，有就是在她家書桌上的一支又粗又長的鉛筆啦！哈哈！她喜歡畫畫的程度是很高的，她挺喜歡畫雪的，喜歡畫動漫人物與場景，還喜歡一些可愛的人、物，我差點忘了，她還喜歡畫讓人感到比較清新的畫子，人物柔一點的畫。她最想練好書法了，所以開始對書法感興趣了，她在書法課上用手寫字時會不時的抖一下，沒法寫好，然後她就害怕啊，肯定在想：又寫壞了，哎！怎麼辦啊？算了。下一個字努力吧。我就知道她寫字時寫錯了好這樣子，總是盡力讓字寫好。她對鋼琴感興趣，現在在彈“回玄曲”，她想好好彈，但不熟悉曲子，一彈就卡。哎！只好慢慢來，再接再厲啦！

在五三班裏面既要吸收愛，也要放出愛，她在班裏和女生湊，但她們都不知道王紫軒最喜歡的，我是知道的啦！她就是愛讀書呀！每天睡覺前，她都要求媽媽給她拿書看，但是有的時候可以看有的時候不可以看，所以她有時愁眉苦臉，感到無比的無聊，有時又喜笑顏開。我還看到她的語文書上有許多課文都做了筆記，她差不多用的都是鉛筆。

她雖然覺得舞蹈很累，但她還是堅持了，因為她自信。在做一些舞蹈動作時，會比較痛，到她為了自己和父母，堅持了下來。

我之所以推薦她，是因為我認為她的學習還是很好的，有時候的觀念還是很不錯的。

我身邊的小能人國小作文8

兩道似毛筆抹上去的眉毛下長着一雙水晶般炯炯有神的大眼睛，一張粉紅色的嘴裏藴藏着豐富的表情和讓人琢磨不透的內涵，他就是畫畫非常棒的賈彤業。

賈彤業之所以有一手好畫藝，是因為他熱愛作畫。無論在暴熱的夏季，還是在寒冷的冬季，當我們在開開心心的玩着遊戲的時候，他總呆在狹小而又不透風的教室裏專心致志地作畫。堅持不懈的反覆臨摹。正是他有着一種“鐵杵磨成針”的精神，不斷地前進，不斷的飛躍，練就了一手非同一般的畫畫功底。

有一次我們正在上美術課，老師要求我們畫一幅家鄉圖。我拿起筆想了好半天，都不知道該如何下筆，只見賈彤業仔細醖釀了一下，就輕鬆自如的在美書本上“龍飛鳳舞”起來，他是那麼嫻熟，那麼的胸有成竹，神情是那麼的專注，真像一位滿腹經綸、畫藝高超的老畫家。只見他輕鬆而又充滿信心地微笑了一下。不一會兒，一幅趣意盎然、生機勃勃、栩栩如生的畫立即呈現在我們的眼前。看着她的畫，我們就像插上了雙翅，飛到他的家鄉，感受到那詩意般的田園風光，沐浴着和煦的陽光，呼吸那新鮮的空氣……使我們展開了無限的遐想……

把這幅畫給老師看後，老師不僅打了個滿分，還批了一個又大又紅的五角星。

賈彤業不僅畫畫好，而且古箏、書法樣樣都是她的拿手好戲。

在學校操辦的活動中，多次看到了她的身影。他為我們班立下了不少的汗馬功勞!

賈彤業，我敬佩你，我要向你學習。

我身邊的`小能人國小作文9

説到我班的那些同學，個個有本領，個個有特長。他們有的酷愛看書被稱為“小書蟲”；有的在數學方面頗有鑽研精神，有成為華羅庚的希望；還有的就在賽跑上非常突出，説不定將來能追上飛人劉翔。

而今天我要向大家介紹的是我們班的體育小能人劉曦。他雖然長得不高，但跑得很快，一雙炯炯有神的眼睛，讓人感覺在注視前方，他幾乎每天都要鍛鍊，經常在校運動會上為我們五（5）中隊立下赫赫戰功

記得是在一次校運會上，劉曦參加了四年級男子200米長跑比賽。在跑步前，他做好了充分的準備。他身體向前傾，像一支繃緊了的箭一樣。

“啪”槍聲響徹雲霄，劉曦甩開他的飛毛腿，奮力擺動着他那長而有力的手臂，像離弦的箭一樣射了出去。他飛快的奔跑着，身後留下了一條白色的霧龍，宛如一條拖着長尾巴的慧星。“加油，飛毛腿！” “劉曦，加油！”同學們扯着嗓門為劉曦加油鼓勁。到彎道那邊，劉曦被磁鐵吸住似的，貼着內道，側着身子，加快速度，輕鬆地跑了過去。嘿，小竅門還挺多的嘛！漸漸地，他與第二名拉大了距離，5米，10米，20米.....越來越大，啊，他第一個衝過了終點。頓時，場上響起了熱烈的掌聲。

這時，同學們都圍上去，紛紛祝賀劉曦得了第一。我好奇地問他：“你怎麼會跑得這麼快呢？”劉曦謙虛地説：“這沒什麼，只是我天天鍛練的結果。”

劉曦不僅跑步非常快，而且跳遠，奧數都是他的看家本領，他也應該算一名全能型小能人吧！如果你想認識他，就來我們五（5）班吧，我一定會向你介紹他的豐功偉績。

我身邊的小能人國小作文10

要説在我身邊的小能人，那可真不少，有熱愛勞動的，有能歌善舞的，有能言善辯的，有在學習上兢兢業業名列前茅的……而這麼多小能人中卻只有她是我心中的小能人——我們班出黑板報的主力——張麗芳。

張麗芳濃濃的眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛，極有神采。班裏出黑板報時，總是少不了她。因為她頗有組織能力，字寫得也十分漂亮。

有一天，學校又要每個班級出黑板報了。接到這個命令，很多同學都熱火朝天地幹了起來。起初好幾個同學擠在一起寫字，寫的字歪歪扭扭，十分潦草。張麗芳怔怔地站在黑板報前，眼睛一眨也不眨。然後，只見她倒揹着雙手，緊皺眉頭，在教室內來回走着。突然走到黑板前大聲地對同學們説：“同學們，你們都停下來，這樣是出不好黑板報的，請你們都聽我的指揮。”説完她重新擦好黑板，把黑板分成幾大塊，分別由她和另外幾位同學來出這期的黑板報。安排好後，只見張麗芳自己拿起粉筆，捲起袖子，平心靜氣“唰 唰 唰 ”地也在黑板上寫了起來。她全神貫注的勁兒真令人佩服。瞧，那字個個勻稱，剛勁有力！這時，邱老師走進教室，看到這一期黑板報後，滿意的點了點頭。

其實張麗芳她不僅出黑板報是她的強項，一手書法更是叫人讚不絕口，而且歌唱的也十分好聽，曾經在市裏比賽得過獎呢。

聽了我的介紹，你覺得她是不是我們班裏的小能人呢？

我身邊的小能人國小作文11

我原來班裏的同學孫海月，是我很要好的好朋友，她還是我們公認的“傳奇人物”呢！為什麼這樣説呢？這裏面還有一個故事呢。

記得那是一次“慶祝六一”的班級聯歡會活動，她表演“轉魔方”的節目。她神情自若地走向大家，隨便找了一個同學將魔方打亂，然後，只見她雙手翻飛，在我的眼花繚亂中，她竟然……在……一分鐘內拼好了六面！我簡直不敢相信這是真的！教室裏頓時響起了一陣陣雷鳴般的掌聲。有的同學還大聲喊着：“牛！太牛了！”

她不僅是玩魔方的能人，在運動會上她也是一個很厲害的運動員呢。在春季運動會中，有一個乒乓球顛球項目，我們都很感興趣，很多同學都報名參加。開始練習了，我和大部分同學一樣，興致勃勃地買了球和球拍，很感興趣地練了起來。但過了一兩天，就覺得很枯燥，而且每天練習也很辛苦，就漸漸地放棄了。只有孫海月堅持了下來，無論課間還是體育課，總能看見她堅持不懈練習的身影。漸漸地，她連續顛球的本領高了，吸引得同學們都圍在她身邊，給她數着“一、二、三……”不時地，同學們驚訝地叫聲“哇，太厲害了！”也會在耳畔響起。可孫海月根本顧不上説話，只是一刻不停地練着、練着……運動會的時候，她在學校得了第一名，後來，還代表學校參加了全市校學生運動會的比賽，取得了第一名的好成績，為學校爭得了榮譽。聽説，評委老師都跟不上數呢。

更讓我羨慕的是她的學習成績也非常優異。據我統計，這三年來，她的成績幾乎都是滿分呢！

回頭來看看，我被嚇了一跳：“呀，我以後可要多向孫海月學習，她可真是一個小能人！”

我身邊的小能人國小作文12

説起我身邊的小能人，還真不少：有繪畫高手幸嘉怡，寫作達人樑又爽，跑步健將黃彤。但讓我最敬佩的人是——馮靖渝。

她瘦瘦小小，有着一雙炯炯有神的小眼睛和一張櫻桃小嘴，紮起馬尾巴，走起路來馬尾巴像蕩起鞦韆一樣晃來晃去，好看極了。

馮靖渝可是我們班著名的“小書法家”呢！那是一堂美術課，美術老師讓我們用牛皮紙寫毛筆字——“龍”字。我們都絞盡腦汁地想怎麼下筆才能把“龍”字寫好！這時，只見馮靖渝瀟灑拿起那隻又細又長的毛筆在薄薄的牛皮紙上寫。她毛筆一揮，不過多久，一個栩栩如生、蒼勁有力的“龍”字就在馮靖渝的毛筆裏誕生了！我們十分羨慕地對她説：“呀！馮靖渝，你的毛筆字寫得真好！我們真羨慕你！”馮靖渝聽了，謙虛地對我們説：“也沒那麼好，還有些地方還可以改正。”我們聽了，都對她讚歎不已。

馮靖渝不但書法寫得好，還會彈一手好琴。

今天早上，我和馮靖渝一起去合唱隊。老師見我們合唱隊唱得好，就讓我們休息五分鐘。我讓馮靖渝去彈鋼琴，可她不依。最終，我費了九牛二虎之力才讓她走向鋼琴，只見她坐在凳子上，雙腳放在踏板上，雙手嫻熟地放在琴鍵上，深呼吸了一口氣，便用靈巧的手指彈着《大海啊，故鄉》這首歌。一個個音符就像一個個淘氣可愛的孩子，在舞蹈室裏跳來跳去。我們都陶醉在音樂的海洋裏。彈奏完畢，舞蹈室裏響起了一陣雷鳴般的掌聲，就連老師也豎起大拇指！

她不但書法寫得好，而且鋼琴也彈得好！她就是我身邊的小能人——馮靖渝。

我身邊的小能人國小作文13

説到我們五（1）班呀，小能人很多，有“數學天才”.“美術神童”.“體育小明星”.“音樂之王”等等的小能人。

我們班的“數學天才”就是黃銦桐了，她的腦很會解決問題，她還是我們班的的數學科代表呢！你們説黃銦桐真是一個數學天才。她平時會的問題自己解決，如果真的不會的問題就會問老師。後來，她的成績一直上，名列前茅，真棒！

“美術神通”就是我們班的馬瑕粼了，她平時畫的畫雖然不會很好，但她畫呀畫，很快她的畫就變得很漂亮了。我們美術老師平時最多給兩顆星給同學們的作品，但老師卻給馬瑕粼三顆星，非常突出的一次啊！最後，老師也把馬瑕粼選進了美術小組了。

説道體育小明星就是非林立業莫屬了。他呀，體育什麼都棒，跑步.籃球.足球……都很好，所以我們就叫他“體育小明星”了。有一次，他是足球隊去參加比賽，也為我們學校爭了光，不光光彩，還光榮呢，拿個3等獎呢！

“音樂之王”你們知道是誰嗎？是胡嘉玲，她雖然矮了點，嬌小了點，但她唱歌起來也挺好聽的。特別是高音啊，現在可厲害了，都進入合唱隊練習唱歌去了，你們説她做音樂之王有沒有得做呢？有，我們為她加油吧！

這就是我們班的小能人了，其實在我們班中也有許多的小能人，下一次我再一個一個地給你們介紹吧！