關於上課的作文(集合15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的關於上課的作文，歡迎大家分享。

關於上課的作文1

今天上午的數學課，周老師對我們説，下課後把試卷發下去，老師去聽課，語文自修課。聽到這句話時，有幾個同學高興得差一丁點就要叫出來，不過還是忍住了。

盼啊盼，我們終於盼到了自修課。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。鈴聲響了。我迫不及待地拿出試卷，抓起筆，只見我的筆像一隻小精靈輕快地在試卷上來回舞動。不知不覺中，我已經做了一大半。再抬頭一看，大家都很認真，耳邊充滿了“刷刷刷”的寫字聲。我心想：大家都很努力嘛！

突然，“轟隆隆的一聲巨響，把握嚇了一大跳，瞧瞧大家，也是一副受到驚嚇的表情，幾秒鐘後，大家相視一笑，又繼續低頭動筆了。

這時，一位同學説：”郭心婷，我想去上廁所。“她同意了。那位同學剛走，班級裏就捲起一股”上廁所“的風波，這個”我要上廁所“，那個”我想上廁所“的人接二連三，搞得郭心婷束手無策，只好讓他們全部去了。

過來一會兒，全班54個人才聚齊了。我看了看窗外：依舊下着春雨，”叮鈴鈴，叮鈴鈴“，下課鈴響了。這堂自修課終於”完美謝幕“了。

關於上課的作文2

時間到了，我急忙把媽媽叫醒，因為今天我有一件重要的事情。你們想知道是什麼嗎？

那就讓我帶大家一起去看看吧。

一走進教室，我就被老師手上的東西吸引住了。這是一個三腳架，但是它很神奇，只要放在一個點上，它居然不會倒！老師笑眯眯地説：“你們想知道這是怎麼做的嗎？”同學們興奮地喊：“想！”老師和藹可親地説：“那老師先把做法寫在黑板上，然後你們跟着老師一起做，好嗎?”同學們趕忙點點頭。我們照着老師的樣子，一步一步的做起來，經過一個多小時的努力，我終於完成了自己的作品。

拿起來，放在手心，它搖晃了幾下，穩穩地站住了。我高興地大叫：“我成功啦！”我心裏甜甜的，像吃了冰糖一樣。這真是一節有趣的課，最關鍵的是我學到了新本領！

關於上課的作文3

今天，我們下午有節英語課，聽説是外教來給我們上課，我們非常興奮。

上課了，一位外教女老師走了進來。我們歡呼了起來，似乎把身邊的聽課的老師全忘了。外教先給我們打了招呼，就開始上課。老師先讓我們玩中自我介紹，老師扔紙，扔到誰那裏，誰就回答老師的問題。扔了幾次後，這次扔到了我這兒，外教問我：“what’s you name?”我回答：“my Chinese is kong jing song.”外教問：“are you hare a English name?”我説：“Yes,my English name is kong jing song（聲調），因為我靈巧的運用了小瀋陽的話，引起了全班大笑。

今天，我真的好高興啊！希望天天都能上外教的課。

關於上課的作文4

“叮呤呤，叮呤呤。”上課鈴響了。同學們正認真地聽老師講課。

“大蜜蜂！大蜜蜂飛進來了！”不知誰尖叫了一聲。同學們聽見了，一個個驚慌失措，都抬起頭張望。果然，一隻大蜜蜂像一架小型飛機大搖大擺地飛進來了，還“嗡嗡嗡”“嗡嗡嗡”地唱歌呢！咦，這蜜蜂怎麼這麼大膽竟飛到我們教室來了？我馬上觀察了一下，發現徐涵遠的髮箍上有一朵花，所以，它是正大光明地來採蜜的。

幾個勇敢的男生，邊追趕着大蜜蜂，邊拿着書揮舞着，拍打着，像無頭蒼蠅上竄下跳。老師見一羣女生們害怕的樣子，也趕來幫忙。老師一會兒上跳下跳，一會兒左拍右拍，也像淘氣的小孩子。“史經緯趕快把窗户打開！”老師一聲令下，窗户打開了。蜜蜂撲騰着翅膀快速地飛出去了。

同學們終於鬆了一口氣，10分鐘也過去了。

關於上課的作文5

我參加了20xx年儒德文化傳統文化特色營，裏面有一節令我難忘的課，你知道是什麼課嗎？是用橘子皮做藝術。我先講講橘子皮的作用吧！

橘子皮可以泡在熱水裏，口渴時可以代替飲料喝，可以治療一些輕微的咳嗽，橘子皮還能入藥。橘子吃完，外面的橘子皮能做成藝術，你可別小瞧它哦！比如説：花園。海洋。動物園。水果樂園。大象。兔子……等等。小小的橘子真有趣啊！下面我就和大家分享一下，我是怎樣做橘子的。

我先看老師做一隻大象，老師用手從後往前坐成兩個小圓圈，這是大象的耳朵。又從下往上做成長長的鼻子，再拿個橘子從旁邊往中間，有四個，做成四個小圓圈，這是大象的手和腳，最後用筆在頭部畫兩點，這是大象的眼睛，把兩個做好的橘子上下合在一起，一個大象就完成了。真是可愛極了！老師又給我們看了些用橘子皮做的一些圖片。有漂亮的花朵。笨重的烏龜。可怕的稻草人。好玩的自行在……還有很多很多呢！

我就做了一朵漂亮的花朵，它雖普通而不美，但它包含着文化。

這是我難忘的一節課，你聽了一定覺得很有趣吧！那快來做一做。

關於上課的作文6

“上課講話，違反紀律”這句話是每一個教師在開學之前必須對學生説過的。上課為什麼不能講話了？

我認為，上課講話是一個對學習有害無益的壞習慣。它既是對老師的不尊敬，也是對學生學習的一種危害。老師在講台上賣苦賣力地為同學講課。而學生了？有的趁老師不注意時，和其他的同學竊竊私語；有的在老師寫板書時，偷偷看一些小人書；還有的，偷偷摸摸地在講台下與某個同學小聲地議論着一些與學習不相關的事……這些都是不尊敬老師講課的行為。不僅自己沒有學到該學到的知識，還連累了別人，使別的同學沒有學好。

我希望大家都能認同我和相信我的觀點：上課講話，是一種違反紀律的不良習慣。我更希望大家能做到上課不講話，好好學習，認真聽老師所講的每一個課，爭取為祖國的未來發揚光大。

關於上課的作文7

我是一個在課堂上愛開小差的女孩。記得有一段時間，我上課經常開小差，結果單元考試才考了個64分。

“鈴鈴鈴”，上課了，是數學課，“唉，又是數學課，真討厭。”我小聲地説道。

“老師來啦！”我們馬上把東西放回抽屜。“上課！”老師大聲説道。我站起來，無奈地説：“老師好。”

老師説：“今天我們講……”老師看見我在開小差，就説：“陸欣欣，陸欣欣！你來回答一下這道題。”

糟了，我根本沒有聽到老師在講什麼啊，怎麼辦？我心裏默默地説。我站起來，説：“嗯，這道題……”

老師看了看我，説：“同學們，明天第二單元就要測驗了，請同學們好好複習。”

我一聽，心裏默默地説：“糟了，明天就測驗了，怎麼辦啊？”第二天考試了，試卷發了下來，我一看，啊！都是老師講過的題。可我什麼都不會，唉，怎麼辦呢？只能亂做一通了。

過了幾天，老師把試卷發下來，我看了成績，才考了64分，心裏真不好受，真後悔以前上課不專心聽。

都是開小差惹的禍，以後再也不敢不聽課了。

關於上課的作文8

今天，是我盼望已久的日子，也是我特別高興的日子，因為學校舉行了“第二課堂”活動，我參加了，四2班的“攝影天地”這個項目。來到教室後，我們按位子坐好。張老師就正式給我們上課了。

張老師説：“攝影是把以前的趣事拍下來，長大以後留作紀念。他也去過很多地方，拍了好多照片，還給我們看來呢！照相機分兩種，一種是單反相機，一種是數碼相機，今天老師主要給我們講數碼相機的故事數碼相機最早很大，遠遠看上去就像一個長方形的方塊上裝着一個蓋子。在很久以前，古代的人們很聰明，用兩個盒子疊起來中間用一隻布隔開，在前面的盒子上穿上一個洞，再在外面點上火，就可以看到你所要拍到的東西。

老師教我們用單反相機攝影，先打開蓋子，按下開始按鍵，就可以拍照了。我透過貓眼，可以看到好多東西，還可以調遠近然後，老師教我們快門在哪裏？忽然，一道白光飛快地從我眼前閃過，馬上聽到有人興奮地叫了起來，我學會了！我學會了！

我的手也開始癢癢了！我也透過貓眼，找對目標，按了一個快門卡卡一聲，照片就這樣拍好了。

我真想一直呆在那裏，可是下課了，我們只好依依不捨地離開了，但我們的歡歌笑語久久迴盪在四2班教室裏。

關於上課的作文9

上課的時候，我看到是馮老師來了。我非常喜歡馮老師來給我們上課。因為我聽人説過馮老師上的課非常有趣。馮老師給我們上課上得那麼生動，他教給我們許多課本以外，我們以前從來沒有學到過的知識。馮老師上課時，從不直接把答案簡單地告訴我們，而是讓我們自己先去思考，去討論，去研究，去發現。然後，馮老師再讓我們討論交流。等到大家發表完自己的見解，沒有什麼不同的看法的時候，馮老師才告訴我們正確的答案是什麼，同時深入淺出地分析錯誤的原因，然後告訴我們正確的答案。回答好四個問題以後，我們大家都明白了禾字旁的橋為什麼錯了，福字造字的理由，眾字的來歷，日字加上一劃可以組成九個字：舊、旦、白、目、田、由、甲、申和電。

啊，馮老師，您上的課真是生動有有趣，我在您給我們上的課上學到了不少的知識，增強了思考問題的能力。我多麼希望您能夠再來給我們上課呀！

關於上課的作文10

萬千世界，種種東西都包含着顏色，就連課堂也不例外。

一、紅色的課堂--數學課。

為什麼説數學課是紅色的課堂呢?因為我們對數學課是像聖火一樣熱情。數學老師是一位優秀的老師，她上課幽默生動。看到有同學在開小差，決不會用罵的方式去説他們，總會用婉轉的方法去提醒他們。你説，這樣好的老師上的課，我們怎麼會不喜歡?

二、橙色的課堂--語文課。

你可別看語文老師平時總板着臉，一副極其嚴肅的樣子。其實，她上課也挺幽默的，但幽默的程度卻次於數學老師。每當我們班的同學開小差的時候，她總會講一個故事，以從故事的道理“教育教育‘他們。日長天久，同學漸漸地愛上了語文課。

三、白色的課堂--英語課。

對於上英語課，我們班的同學的意見大同小異。總的來説，我們對於英語，一個字就是悶，兩個字就是很悶，三個字就是非常悶。上英語課，就像一張白紙，既沒圖畫，又沒顏色，簡直是活受罪。

我們班的課堂顏色是這樣的，你們班的呢?

關於上課的作文11

我聽説媽媽讓我參加班級裏的`小隊活動—上奧數課，我很開心。

到了上課的地方，同學們在教室裏吵來吵去，我找一個空位坐了下來，開始上課了老師發給每個人一支鉛筆和一張試卷。開始上課了，老師説：”我們第一節課先來上找圖形的規律。“老師講完後讓我們自己做幾道題，做完後，老師檢查發現我只錯了一道題另外全對，還説這道錯題只有兩三個人對。我覺得下次要努力。課間休息了10分鐘，上第二節課，大家飛快地跑進教室，是講數字的規律，然後等老師講完又給我們做題目，這次檢查我是全對，心裏很高興。最後老師又發了一張奧數的應用題，是做一題講一題的，難度有些大，但同學們還是聽着很認真，積極舉手要去黑板上寫算式，時間過得真快，又到了下課時間，同學們高高興地回家了。

我覺得這次奧數課讓我們懂得了規律要怎麼找的方法。

關於上課的作文12

我在起牀後就有晨跑，可是晨跑之後還會有一節課，我在這個時候也沒有什麼休息的時間，我和大家出發的時間比較早，在這裏的的時候也沒有什麼人！

我和大家一起坐在前面，這個老師一直就是一個嚴厲的人，而且這一門課程很難，因此不得不重視，如果我坐在後面或許就是不聽課了！

我們幾個人由於來的早，因此就在這裏玩手機，這也是我來的時候拿的一個必備的東西，雖然知道不會用幾分鐘，可是還是想拿着手機，這樣就可以隨時隨地看時間，也就是為了方便！

我也不知道老師什麼時候來的，也沒有發覺就開始上課了，而剛剛開始的時候大家也沒有什麼感覺，都是低頭不語。

老師開始上課了，不過也不算是開始上課了，也就是剛剛開始了，可是沒有想到這個時候就有幾個人來了，這就使得這個人有一些怒火中燒，這些人就沒有進來，我們開始上課了，一道題過去了，這才讓人把他們帶回來。我這時候才發現人數眾多，估計是一個宿舍的人。他們説道是因為起牀的時間遲了，不過老師在這個時候根本不會管這些，而是又一次在這裏引題發揮，把大家教訓了一頓！

關於上課的作文13

都説每個年級的最後一個班是最差的。這句話説的很有道理喲！

我們班除了語文和英語成績很不錯外，其它課都上得稀裏糊塗。就先説説數學科吧。數學課時鬧得最兇的。一上課，同學們那個“收音機”就叫個不停。我的數學成績這麼好，是用我的“超級耳朵聽”的。不過鬧得這麼兇也有好處的。那次，老師請李雅傲同學回答她提的問題，李雅傲只説了説：“因為，所以”。由於太鬧，老師聽不到李雅傲説話，就請別人答問題。李雅傲終於逃脱了這一“危險地區”。過了不久，數學老師又生病了。還得我們幾天上不成課。

再來説説音樂課吧。每次上音樂室前，都要在教師裏講兩句才能上去（我和各別同學沒講）。一上去，又是唧唧喳喳地講。上課時，不是站着上課，就是不是上課。更倒黴的是，我這個音樂科代表還要監督同學。把我的腳都站酸了。誰讓我音樂成績那麼好呢？

最後説説美術課吧。美術課還稍微好一點。但聽老師講課和做作業時，就在那裏“開火鍋店”。一會兒來個麻辣火鍋（鬧得兇的），一會兒來個清淡火鍋（腦得小聲點的）。有時就是把這節課站下去。

你説，我們上課像燙全國出名的火鍋嗎？

關於上課的作文14

今天，我們上了一節信技課，讓我非常深刻。

我們滿懷期待地走進信技教室，希望能玩一次又開心又好玩的遊戲，信技課就這樣開開心心地開始了。我們發現信技課老師換成綜合課老師——蔣老師，我們還發現桌子和椅子也換了新的了，電腦也換了，好像“脱胎換骨”。我們看着煥燃一新的電腦，心裏總是癢癢的，很想摸它一把。隨之蔣老師也出來了。

大家正準備高高興興地打開電腦玩遊戲，蔣老師突然叫住我們，説：“沒有我的允許不能打開電腦，否則扣兩分。”正當我們問蔣老師分數有什麼用，蔣老師又發話了：“分數是用來期末玩電腦的時間。3分等於1分鐘。”然後蔣老師又給我們講了許多加減分要求，其中有：“上課聽講加1分、幫助同學、積極舉手加1分、沒有老師的同意玩遊戲減2分……”“總算可以玩遊戲了吧。”可是不但不能玩遊戲，還講什麼什麼打字法，聽得我都想睡覺了。

終於講完了，我們玩遊戲的慾望又死灰復燃。可是沒等蔣老師開口，下課鈴響了。

同學們一個個失望地走出教室，臉上烏雲密佈。大家傷心極了，希望下一節信技課是遊戲課呀！

關於上課的作文15

早上8點半了，我開始上學校發佈的網課。

嘻嘻，用手機上課，嘻嘻！我沾沾自喜。哎喲！我的爸爸一掌見‘血’，只聽他説：小兔崽子，又在打什麼暗主意呢？嗯！我趕忙説：沒沒什麼，我要上網課了。這時手機裏傳來了語文老師語重心長的聲音，講的是語文園地一的內容。爸爸收起疑問的眼神，安心地離開了我的房間。我便繼續聽講，聽着聽着，那交織着各門功課老師的話語聲讓我不耐煩了。嗨，偷偷瞄一眼，哈哈，爸爸媽媽都在忙自己的事呢！呵呵趁他着們沒空來管我，哈哈我的遊戲啊！我來啦

我殺，我閃，吃我一劍我已完全沉浸在了無盡的休閒娛樂中。殊不知時間在迅速流逝，爸爸一把推開了門，把我逮了一個正着。你，你這臭小子！現在竟敢玩遊戲，我真是被你急死了，這部手機我沒收了，下節網課，必須由我來監督。爸爸一邊刪遊戲，一邊憤憤地説着。原來和藹可親的樣子早已變得猙獰可怕，滿臉的恨鐵不成鋼。

那一刻，我非常慚愧地低下了頭，對爸爸説：我以後再也不做這樣的傻事了，再也不亂玩手機了。