我的老師英語作文9篇[必備]

在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的我的老師英語作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的老師英語作文 篇1

Our class teacher is beautiful and beautiful, but our class is always some people do not let her rest assured that our class often meet are talking about our security issues, so our teachers are often angry. Every time talking about some students are very angry: for example, Ding Jie like naughty students. Another year we will leave the school we can not bear to be reluctant to every one of our hard to ask our knowledge of the teacher.

We will be in the final year of good study for a good result, so that our teachers happy for a while.

我們的班主任老師美麗賢惠 ，可是我們班裏總是有些人不讓她放心，我們班裏經常開會都是談我們的安全問題，所以我們老師經常生氣。每次談到一些學生都非常生氣：比如説丁傑之類的調皮學生。再過一年我們就要離開這個學校了我們捨不得這裏捨不得我們的每一位辛辛苦苦叫我們知識的'老師。

我們會在最後的一年裏好好的學習爭取一個好成績，讓我們的老師高興一會。

我的老師英語作文 篇2

我們的英語老師姓吳，和我同姓，五百年前大概是一家人哦！吳老師瓜子臉，讓人印象最深刻的.就是她有一雙炯炯有神的大眼睛。

吳老師有句口頭禪，你聽，她總愛在每句話後加上一個“對吧”，這可能是因為她很重視我們的緣故，每次老師一説完“對吧”，我們都會小心翼翼地響應，讓老師知道我們都在認真地聽講。吳老師上課很投入，一點兒也不馬虎，記得一次讀英語單詞，有幾個單詞很難讀，趁老師不注意時，我們便隨便亂讀，心想趁着老師沒注意，先應付過去再説，沒想到，吳老師一下子就發現了，還揪着這幾個單詞讓我們重讀了好幾次才過關，原來看似她沒在聽，其實哪裏讀得好哪裏不好她都聽得一清二楚。有了這次教訓，後來讀單詞時，我們再也不敢馬虎，和老師玩“捉迷藏”了。

老師，謝謝您，謝謝您嚴格上課，讓我們告別了懶散馬虎的學習態度。

我的老師英語作文 篇3

國小五年級以前，真的很討厭英語。説是討厭，到不如説是因不懂而產生的厭惡和恐懼。久而久之，便也放棄了，面對一次次考試，也不顯得那麼惶急了。總是七十多分的成績，在一個英語差班裏，也只能算中等。

除了那幾個成績十分優秀的同學在九十分以上外，剩下的，只有等待奇蹟的降臨。有的時候，真希望幸運女神也能眷顧我一下，讓我不再為英語而發愁，讓我能順利的考上國中。當然，那只是幻想，但他的出現，讓我如願以償。

一個偶然的機會，媽媽聽説七班的英語老師教的很好，英語成績年級第一。便從我的好友那要到了電話，好友很熱心，他的英語很突出，就是上了那個老師辦的輔導班。媽媽講電話打通後，那邊傳來了老師甜美的聲音，經過交談，才知道，他姓蔣。媽媽把我七十八分的成績告訴蔣老師時，沒想到她竟説："還可以."我吃了一驚:第一次有人這樣説。我的信心大增，不在那麼失落。

於是，我便開始了我的轉變。

週六時，我都會準時到達她家裏，和十幾個學生一起，聽她講課。風雨無阻，我真的希望有一天，我能不再為我的英語發愁。

她講的很詳細，因為沒有課本，所以有的人便向年級比自己高的表哥表姐借了一本，而我沒借到，蔣老師便幫我借了一本，並鼓勵我好好學。她告訴我：“其實英語並不難。”真的嗎？不知怎的，我有些相信了她説的話，也許英語真的不難。從那時起，我們的關係便近了。

她講的.很好，從簡單的單詞，到句子，再到課文，再到語法，她講的很詳細，嚴肅而又不失幽默，學得多而不累。在她的引導下我漸漸的愛上了英語，開始盡情地在英語世界裏遨遊。

此後，每一次英語考試，我與第一名的分數不相上下，她也和我一起在蔣老師那裏學英語，只是比我早。

我很慶幸，能遇上蔣老師，是她改變了我，使我能順利考上國中。

我會將她永遠的記在我的心裏，我敬愛的英語老師——蔣老師！

我的老師英語作文 篇4

國小的記憶還沒有來得及回憶。有那麼一會兒，我已經上了一年中學。回憶起我國中的生活是一種惆悵。我仍然記得那個老師。

與國小和國中相比，年級水平處於低谷。

不知何故，我的成績直線下降，我被中學吸引住了。它擁有豐富的教育資源、設備和設施.但是當我拿到成績單時，我仍然記得很清楚。我的老師是一名數學老師，但是激勵我的是一名和我聯繫最少的英語老師。

她的性格善解人意，她和她的同學相處得很好，她偶爾的憤怒很快就會減輕。像往常一樣，我有一次像開玩笑一樣漫不經心地完成了一篇英語作文。我悄悄地把它放在老師的桌子上，沒注意就溜走了。我不想看到老師失望和譴責的眼神。

每隔一個週末，我直到星期二下午才拿到作文。我膽怯地一步一步爬上樓梯。太好了，我敢在沒有老師的情況下大膽地走進教室。然而，當我拿起筆記本打開我的作文頁時，突然出現了一個晴天霹靂。我作文的背面充滿了語法錯誤，用紅色寫滿了許多英語單詞。

我藏在一個沒有人的角落裏。我打開筆記本，一行一行地看着這些單詞。這些話仍然銘刻在我的心裏。“我知道你是個聰明的男孩，你認為考試無關緊要，但你想讓這個世界變得毫無意義嗎？我認為你是一個聰明的男孩，所以振作起來！”我甚至認為這句話是最重要的:“要學好，首先要有樂觀向上的學習態度。沒有學習態度，怎麼能學習呢？”字裏行間沒有一點知識，都是學習的'建議。

當我得到一個合理的分數時，我發現她激勵了我。收到那篇文章後，我開始嘗試改變我學習的自主性和創造性。我終於發現學習仍然可以這樣。

在我的學習中，我總是虛心請教老師和同學，而不是傲慢自大，所以我覺得有一股力量在推動我前進。這股力量給了我前進和躍上頂峯的力量。結果，我贏得了許多獎項。

無論未來發生什麼，我都會以不變的動力繼續前進，實現更美好的生活。然而，這位英語老師很少和我説話。無論如何，我會用汗水來證明她的鼓勵。我仍然想説“謝謝你！”一千句話抵不上這三句真誠的話。

我的老師英語作文 篇5

我的語文老師 My Chinese Teacher

以"My Chinese Teacher"為標題寫一篇字數為80-100之間的英語短文。提示內容如下:

1、孫老師今年36歲,中等身材。

2、她關心。熱愛學生,工作認真負責。

3、她語文課講得生動。有趣。

My Chinese Teacher

Of all the subjects, I like Chinese best because I have a good Chinese teacher. Though she has been teaching us for only three years, I respect and love her very much.

My Chinese teacher is thirty-six years old and she is neither tall nor short.

Ms Sun works very hard. She is always the first to come and the last to leave her office. She tries to make her classes lively and interesting. And we enjoy her lessons very much.

Ms Sun is very kind and friendly to us. And we're getting on well with each other. But she is very strict with us in our studies.

Ms Sun teaches us so well that we all enjoy learning Chinese. All the students think she is one of the most popular teachers in our school.

我的語文老師

在所有的科目中，我最喜歡語文，因為我有一個好的語文老師。雖然她一直教我們三年，我尊重和愛她非常。

我的.中文老師是三十六歲，她既不高也不短。

孫女士工作很辛苦。她總是第一個來，最後一個離開她的辦公室。她試圖使她的課生動有趣。我們很喜歡她的課。

孫女士對我們非常友好和友好。我們相處得很好。但她對我們的學習要求很嚴格。

孫老師教我們這麼好，我們都喜歡學習中文。所有的學生都認為她是我們學校最受歡迎的教師之一。

我的老師英語作文 篇6

My English teacher is tall and strong , He is very kind . He name is Mr liu . He is young . My Chinese teacher is tall and strong too , He name is Mr He . He is oid . He is funny , but is very strict . My math teacher is Mr Xiao ,He is my favourite teacher . Because it is very funny . He is short and strong . I very like my math teacher .

我的英語老師很高而且很強壯，他很善良。他叫劉先生。他很年輕。我的'中文老師又高又強壯，他叫他名字。他是老。他很有趣，但很嚴格。我的數學老師是肖老師，他是我最喜歡的老師。因為它很有趣。他短而強壯。我非常喜歡我的數學老師。

我的老師英語作文 篇7

我的老師長着瓜子臉，眼睛小得像兩顆小櫻桃，嘴巴時圓時扁，牙珍珠似的白。她就是我的英語老師——劉老師，我們都叫她劉老師，她讀英語很標準，也很會教學生。

劉老師有很和善的一面——有一次原本不是您上的課，可是您卻來上我們的課，我們當時還有些怨恨，但是您居然給我們道歉，而且您上課給我們帶來了許多樂趣，和我們玩一些遊戲，讓我們從中學到了許多。

老師有時也很嚴肅——對待沒交作業的'同學，她總是很“兇”的，罰他們抄書或是補寫幾次作業，所以，班上一些不聽話的學生也變得乖很多了。

我們就像是一朵小花，老師就像是“園丁”一樣精心的照顧着我們。老師，我想對你説：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙，是您讓我懂得怎樣做人，不要讓自己迷失在任何地方。

是您讓我學會了英語，開啟了讓我通向世界各國的門！

我的老師英語作文 篇8

我們班英語老師是一位非常漂亮的美女老師。她長着苗條的身材，一頭烏亮的長髮，像瀑布從頭頂傾瀉而下，柔軟而又嫵媚，時尚而又灑脱，充滿青春的朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛可以洞察一切，彷彿知道你的心裏在想什麼。她的鼻樑纖巧挺立，鼻翼長得非常雅緻。嘴脣薄潤，透着機敏和靈氣。嘴角邊還常常綻出兩個甜甜的小酒窩，笑起來很迷人。

蔣老師是我們班的英語老師，也是班主任。她每讀課文時，每個單詞的'發音都很標準，聲情並茂引人入勝，讓人聽的不想停止，只想讓時間停留在這一刻。我很敬佩蔣老師，遇到有的題目不知答案是否標準時，她就會和別的老師一起研究討論得出一個正確的結果給我們，而不是直接放過它。這一點我很敬佩，當然，蔣老師還有很多值得我們敬佩和學習的地方。

我喜愛我們班的美女班主任---蔣老師！

●作文點評：

這篇短文用了幾乎一半的篇幅來寫蔣老師的美麗，詳細地描繪了她的外貌，雖然描寫得還不錯，但與後文人物行動、性格方面的描寫相比，分量顯得太重。外貌描寫應少些，人物行動、性格描寫應多些。即使是在以“美女老師”為題的作文中，也應這樣。

我的老師英語作文 篇9

英語老師姓李，我們上七年級時才開英語課，那年她剛畢業，經驗並不豐富。近視鏡、高跟鞋、普通話、很時髦的衣服，這是最初印象。慢慢熟了，能感覺到她其實就是我們的大姐姐，儘管課堂上很兇，甚至一着急她還會用我們聽得不太懂的英語長句子批評我們，但卻能感受到她的耐心和善意。

在當時，大家缺少學好英語課的信心，總感覺這是舶來品，缺少正確的認識和學習方法。李老師一直叮囑我們，學英語沒什麼竅門，只需六個字：多讀、多記、多練。

李老師開始重視和關心我，應該在七年級第一學期期末考試成績出來後。當時我只知道我的成績不錯，但並不知道我在全班乃至全年級的名次，等到開學時一打聽，我才知道自己的成績名列前茅。李老師並沒有很膚淺地表揚我，只是在課堂上提問我的頻次逐漸多了，並且常問一些有難度的問題。

八年級時，同學們發現李老師談戀愛了，還有人看見了李老師和男朋友在校外的馬路上散步。目擊者説，那個小夥子長得不錯，李老師有眼光。因為家裏的變故，八年級上半學期，我的成績急劇下降，英語也未能倖免。

“為啥？”一節晚自習課，李老師主動找到我，在操場上很嚴厲的質問。

“分心了。”我低着頭。

“為啥分心？”她繼續追問。

“家裏出事了。”我輕聲道。

“出事了有父母，為啥分心？”她似乎感受到了什麼。

“父親，父親去世了……”説完，我失聲痛哭。

李老師拍了拍我的肩膀，説了句對不起。也許她還想説什麼，但是欲言又止。

不久之後，李老師結婚了，緊接着她調到縣城的學校上班了。臨走前沒有道別，我心裏若有所失，空落落的。接手李老師的英語老師姓魏，很和善，也很博學。她來上的第一節課的第一個問題就問到了我，我一下子懵了，在我機械地回答完之後，她告訴我回答得很好，要繼續努力。從那之後，魏老師經常給我輔導，還帶來厚厚一沓英語複習資料讓我看，告訴我，有不會的地方可以隨時找她。

臨近會考時，魏老師叫我到她的辦公室。在長達半個多小時的談話中，我獲取一個重要信息，當時李老師調走時，像一個大姐般將我託付給魏老師，讓她多給我一些關心和鼓勵。

李老師？我愣愣地站在那裏，記憶的閘門瞬間打開，那個身影又在眼前浮現：近視鏡、高跟鞋、普通話、很時髦的衣服……

“好好備考，考好了，李老師會高興的.。”魏老師的這句話，我牢牢地記在了心底。會考如我所願，英語成績靠前。在接到通知單的那一刻，我很想和我的李老師分享這份喜悦，可我不知怎樣聯繫她。

幾年前，我終於找到了李老師的電話。

當我撥通後，她卻早已記不起我了。我有些失落地掛上電話，我知道，我只是她無數學生中的一個。

也許，那份淳樸真摯的師生情對她而言很平常。

但是，她一定不知道，她那些細微的舉動曾温暖着我，鼓勵着我，給我力量，讓我銘記。