國中作文10篇

國中作文1

我們七年級(4)班是整個年級中較為優秀的班級，在別的老師看來是高不可及的。當然，“人無完人，班無完班”，這樣算起來，缺點到也不少。也許會因為一點小事鬧得不可開交。不過這個班級還是挺團結的。

開學初，教語文的張老師身體不好，請了一個月的假。我們班便來了一個代課老師，他滿頭白髮，還有些禿頭，大概60多了吧，哦對了他是教八年級的。也是此學校非常有名望的老教師。可是他……哎，剛上第一節課就給我們留下了不好的印象。別説他的長相，上身飽滿，雙腿竹竿，鞋子飽滿，頭髮不飽滿……這是班級裏內部人員編的歌謠，嘻嘻，就是那種感覺，一點兒不假。這位老先生上課的進度可真夠慢的，我們都學了一個星期了卻只學了一篇文章，真夠可憐的。別的班一個單元都學好了。這是為什麼呢?他上課老講廢話，不知怎樣，從魯迅説到他有個學生是個和尚，當和尚是很苦的……光講和尚就説了一大堆，足足半節課。這下好了，班裏像鬧翻了一樣。統統認為他不是什麼好老師，都極力要求把他踢掉!

你不知道我們原來的語文老師有多好，既年輕又開放。作業又很少——少得可憐，一般來説也就看看書或做一本作業本。大家都可喜歡她了，她的課還能給我們一些時間做作業。真是失去了才知道可惜。哎，想想那種日子都開心。可是現在那個老老師還挺能佈置作業的。全班對他討厭至極。做為語文課代表，我只能向班主任反映反映了。可班主任卻認為他是老教師了，德高望重，思路肯定與現在是不相同的，我們要學會順着他的思路走……

媽呀!計劃泡湯了!!!

國中作文2

時間在不經意間從指尖流走，大樹的年輪陪伴着我們走過了十五年的風風雨雨。每一個人都有屬於自己的一段美麗而動人的故事放在內心深處，驀然回首，自己一直生活在故事的織網裏，那樣的幸福!

我將把我們的故事永恆的存放心裏，也許它不想一場電影那樣完美無瑕，但值得我們回憶;也許它沒有華麗的文字來修飾，但足以讓我們慢慢品味。我們的故事承載着我們的夢想，記錄着我們的成長。

還記得那個稚氣未褪的我們嗎?在大樹下埋藏着奮鬥的寄語，永恆的友誼。我們的故事讓別人羨慕，所以我們要繼續走下去，讓它更加輝煌。不會忘了，我們曾在同一教室下努力奮鬥與拼搏。即使我們之間也會有些小矛盾，但是歲月的風，終會將頭腦裏的愁雲吹散，留下最美的故事。我相信，我們的故事是一段歷史的傳奇。

還記得那個逆境中的我們嗎?一路走來，路上並不是鋪滿了鮮花，充滿着掌聲，而是也有棘刺的陪伴，有淚水的痕跡，但是我們依舊邁着步伐去繼續行走。即使翅膀斷了，心也要飛翔去探求未來的道路，困難若一場雨，“雨”過天晴，彩虹便出現在你我的眼簾;困難像逆行的小船，不進則退，終於一天我們會駛向成功海岸的邊沿。所以，我們的故事雖有苦澀，但忘卻不了美好的存在。告訴自己，即使自己是微弱的星星，也要努力綻放光芒。

我們的故事，隨着歲月的流逝會越來越多，不需要太完美，但都能成為內心深處的支持。一段段故事，若一顆顆珍珠，串穿起來，便會成為迷人的項鍊;一段段故事，若一筆筆字跡，譜寫着我們的歷程;拿起手中的畫筆，去描繪那屬於我們的故事，充滿色彩。願每一個人都能有一個平凡而珍貴的故事陪伴自己!

我們的故事仍在繼續……

國中作文3

説起我們班上的兩大“天王”，那真是無人不知，無人不曉。他們不是什麼“明星”，但是在班上可出名了，在年級上呢，也小有名氣。

説了半天，還沒給大夥介紹“主角”呢，他們就是――阿鋒和旺仔。他倆呢，好事做得多，壞事也做得不少，算是又好又壞的兩個傢伙吧。下面就是一籮筐的好戲開始上演嘍――

NO.1行俠仗義

“是誰在黑板上亂寫的!”班主任一進教室就開始“興師問罪”。

大家抬起頭，看見黑板上有兩個醒目的字：“黃教”。我恍然大悟，此乃偶班一大“武林門派”，是哪位“黃教”兄弟這麼“大膽”?大家開始議論紛紛，教室裏炸開了鍋。

“安靜!”班主任一聲命下，全班馬上安靜下來，“到底是誰寫的?主動承認，最多罰兩元錢!”

沉默了一會兒，沒人承認。又過了一會兒，還是沒人站起來。

“好吧。你們不承認是吧?那全班下午留下來，直到查出來為止!”班主任好像生氣了。怎麼可以這樣?哪個傢伙敢做不敢當?寫了又不承認?害我們全班晚上餓肚子嗎?我心裏暗暗罵着。

“老師，是我!”突然有兩個人站了起來――旺仔和阿鋒。不會吧?這兩個人不是“黃教中人”啊?而且聽説是“黃教教主”所為……我正疑惑着，他倆已經被叫進了辦公室。

“呼!晚上不用餓肚子了!”

“喂!好像不是他倆個耶!”

“那他倆會亂認錯呀!”

班主任和兩個“嫌疑犯”一走，“麻雀”們又開始嘰嘰喳喳了。有人説不是他倆，有人説是“黃教教主”，哎，真弄不明白……

忽然，“黃教教主”站起來，向辦公室跑去。啊!原來真是“教主”寫的，旺仔和阿鋒主動去“背黑鍋”呀!

NO.2賣弄歌喉

“我買了三個饅頭，饅頭，饅頭……”

“天王”歌喉果不一般，將李宇春的那首什麼英文歌改造，加上搞笑的動作，默契配合，“天王”樂隊Verygood!旺仔拿起掃把就會大唱：“只有我最搖擺，dodo，只有我最搖擺，dodo，”雖有點五音不全，但看着他那認真的樣兒，你不得不承認他有做歌手的天賦。阿鋒的“海豚”音就更是不得了，一旦教室鬧哄哄的，他就馬上拿出“殺手鐗”，大吼：“安靜!!!!!!”連窗户都得抖三抖，離他近的同學立即用手護住耳朵，否則他高分貝的尖音會把你的耳膜震破。誰能夠相信他不會唱張靚穎《lovingyou》呢?可笑的事，他的確不會唱。他只會在讀課文時大聲朗讀，以至於你必須用手捂住耳朵;背書時大聲地背誦，以至於你根本無法專心致志。

NO.3小錯不斷，大錯不犯

阿鋒和旺仔不是闖大禍的料，不過呢，會氣得老師哭笑不得，弄得同學百般尷尬。比如説，他倆會在課堂上一個勁的接老師的話，老師説一句，他倆在下面接一句;還會故意在老師講課時打岔;還會悄悄地在你背上貼一張寫有“我是豬”的紙條;他倆有時會捲起書對着你的耳朵大吼大叫，也會偶爾遞給你一個紙團，結果卻是裏三層外三層地包的空紙團……

怎麼樣，我們班的兩在天王有大將風範吧?雖然還帶一些稚氣，還非常調皮，卻給我們帶來無限樂趣!

國中作文4

雨輕輕的敲打，風涼颼颼的，吹進少年無奈的心。

我告別培養我多年和我一起成長的校園，踏上了國中的路，我漸漸發現，我已經不是那個整天嘻嘻哈哈的孩子了，功課越來越多，學習越來越重，壓的我都快喘不過氣來。

七年級剛進校園的時候，就像稚嫩般還只的友誼，純潔，無一點污垢，漸漸的，在友誼上塗上了，深色、灰色、黑色，我覺得非常壓抑，又經歷個一個春秋，開始又了緩和，但性質在變。面對學習和友誼，我在徘徊邊，選擇了學習。我想我不會掉一滴眼淚，但那熟悉的聲音，使我欲哭又止，因為我知道這是不可挽回的，一個學期就悄悄的溜走了。

八年級的時候，我無任何聲音，沒有朋友，我不願和別人做朋友，我怕又是一個悲傷和還念，所以我選擇了寧靜，我不與任何人交談，我覺得沒有意義，我只把過多的時間和心思用在學習上，不知怎麼，我覺得自己很孤獨，內心滿是淒涼，寒意，一個學期又悄悄的`溜走了。

九年級的時候，我開始鼓勵自己尋找朋友，我不想只活在自己的世界裏，我身邊有個歡笑、有了承擔、有了信任、有了寬容，我突然發現世界真美妙鳥兒的叫聲也如此動聽，路邊的花兒對我微笑，大樹向我招手，一切如此和諧。所以我決定在這一刻開始走出自己的世界，我要好好努力，不要留下另一個回眸的遺憾，讓這片九年級的天空也變的如此美麗。

國中作文5

回望所走過的路，細讀過去的種種……

在困難中學會了堅持，在失敗後學會了面對。回想過去的一幕幕畫面，令人揪心、難過以及沉思。

以前總認為自己是人間的不重要的一部分，很渺小，不被注意，不被重視。辛苦製作的小禮物被當做便宜貨；花了很多心思得畫的畫，被輕視地丟進垃圾桶；也總因為自己的不擅言辭，而被冷落忘記……一個人，總是一個人，在同學們成羣結隊，手拉手去吃飯時，在空無一人的實驗樓跑樓梯，覺得這是唯一可以忘記一切煩惱的方法。一個人，也是一個人，蹲在草地上，看着草兒、花兒發呆。討厭這樣的孤獨，這樣的被人嘲笑、遺忘，渴望離開，渴望擺脱一切的一切。

而如今，當我試着改變了，似乎連身邊的一切也跟着變。曾經無視我的人，成了我要好的朋友，開始關心我，保護我。我也開始不再怨天尤人，開始愛上了身邊的所有。回望過往的種種，似乎都有點不認識以前的我了，那時的抱怨，哭泣，如今已經不再屬於我。也許，過去的我是太自大，不與人交流，總是希望人家能明白我。都説人是在經歷中認識自己，在困難與挫折中學會成長。學會換一種眼光看待世界，學着使自己適應生活。

媽媽誇我，長大了，懂事了；爸爸誇我，長大了，聽話多了；姐姐誇我，長大了，學會愛別人了；爺爺奶奶誇我，長大了，會孝敬長輩了。是啊，我也覺得我長大了。人若把自己關在黑屋子裏，陽光就進不來，自己看到的也永遠只是黑暗，只有打開門，打開窗，讓陽光普照，才會感到明亮與温暖。人若唯我獨尊，別人就不願靠近。

我在長大，也在不斷必須尋找自己的不足，我要向生活證明，我可以變，變得更好，變得更快樂！

國中作文6

靜靜地坐在外婆家的窗邊，感受陽光照耀的温暖，花兒飄出的芳香。一座座古老的風車，那如張開的翅膀的風葉，迎風而轉;與那滿地的綠草、滿山的野花，構成了這獨特的風景，為這童話般的世界增添了神奇的色彩！

幽幽湖邊，風車、綠草、小房，讓我陷入了回憶之中：

四周一片綠油油的，到處瀰漫着綠色，就連空氣中也藏着青草的氣息。這兒

的建築也是一種藝術品，古典、優雅，像一幅巨大又濃郁的油畫。

張開眼，這兒已沒有依舊那樣美，可它在我心中永遠是最美麗的那道風景。

現在，這兒住下了不少居民，他們都有一顆善良的心，愛護這兒的一草一木、一花一樹、一鳥一石。大家都過得非常愜意！

現在，一片片草地沒了，換來的卻是那一條條清澈的小河;一塊塊耕地;一座座小屋。一派動人的田園風光。

“嘿！快下來和我們一起打水仗！”“催什麼，就下來了！”我在窗邊往外看，這不是我夏天和哥哥姐姐們打水仗的情景麼？

“你哭什麼呀？站起來呀！”這不是表哥表姐欺負我，我不認輸的那一回麼？

這些記憶的小碎片什麼時候逃到窗外去了？不行，我要抓住他們。可等我到了樓下時，它們早又不知逃到哪兒去了！

我回到窗邊了，那麼碎片還會回來嗎？不，不會了。

難道，這扇窗户是一個時而好、時而壞的攝像機？

國中作文7

人，總是在失去的時候，才會懂得珍惜……

雖然在國小時我就明白這個道理，卻始終悟不出它的意思。然而在今天，我卻深深地領悟了這句金玉良言。

姜老師教了我們三年，她兢兢業業地把我們四年二班從“一盤散沙”培養成一個團結向上的班集體。中間，她付出了多少努力啊!她，為我們流的淚最多;她，為我們操的心最多;她，為我們付出的最多。從漂流日記，到評比欄，再到名人名言，黑板報，宣傳欄，圖書角，好人好事簿……為了我們這個班，她付出了多少心血啊!姜老師的博客，從相冊到日誌哪一篇不是在“描寫”我們這個班級的呀?

她是參加工作的，一接手就是我們這個班級，那時候，我們班是全校最不團結，最不爭氣的一個班，沒有一個老師願意教我們，天真的她説：“我來教，我會用自己的真誠去感化他們。”這樣，姜老師便成了我們的班主任。可是，姜老師只不過是一個比我們大了十幾歲的大姐姐啊!面對着三十五個不聽話的學生，她心中盪漾着的感情我們又怎麼能體會?

姜老師是真心愛我們的。有一次，我頭疼得厲害，趴在座位上，撕心裂肺地疼啊，疼得臉都發白了。姜老師站在我旁邊，不停地跺腳，心裏很着急，最後竟然哭了，老師啊，您還記得麼?老師啊，我的身體在疼，您的心也在跟着疼，對麼?

畢業考前夕，班上的同學特別浮躁。中午自習，説話的説話，下棋的下棋，沒有一點畢業班的樣子。姜老師好説歹説，可我們總聽不進去，她傷心啊!嘴上也總説着，不管你們了，不管你們了……後來才得知，她心裏還是有我們的。還記得她給我日記的評語是：是很傷心，雖然嘴上説不管你們了，其實，心裏還是很疼你們每一個人，包括最較真的小慷，不愛學習的小星、小爍，有點笨的小和，每個人都有可愛之處。是啊!姜老師是最疼我們，最關心我們的人了。

姜老師，一個最令我感動，最令我折服，最令我難以忘懷的老師。十年樹木，百年樹人，姜老師的教誨之恩，我終生難忘!

國中作文8

上週六，我去郊外曾祖母家玩，在田裏拔菜的時候，看見一隻好可愛的蜂鳥。

大家都很好奇，為什麼會在這裏看見蜂鳥的足跡呢？它不是隻會出現在熱帶地區嗎？

我們趕忙上網查資料，才知道它不是真正的蜂鳥，它的名字就叫做“假蜂鳥”。原來它不想被大鳥吃掉，於是就偽裝成蜂鳥，真是太聰明瞭。

本來想把它帶回家養，但卻又不知道該餵它吃什麼。所以只好讓它回到大自然，繼續過着自由自在的生活，或許這樣，我們也有機會常常看到假蜂鳥呢！

下次在看到它，我一定要拿相機拍下來，絕對不傷害它。能看到假蜂鳥，是一件多麼幸運的事情啊！

國中作文9

小草經過人們的踩踏，他變得更堅強了；小樹經過風雨的洗禮，它成了參天大樹；小鳥經過不斷的嘗試，它終於學會了飛翔。小草沒有責怪人們，小數沒有抱怨風雨，而小鳥也沒有指責媽媽，因為他們知道，所有的一切外在困難都是在幫助他們成長。回眸我們的成長經歷，和他們如此相同。

六歲的我，開始上幼兒園，面對學校這一名詞，我還即陌生又好奇。一開始上學，什麼都不適應，早晨起不來，時間的約束讓我很不自在。一開始媽媽每天都按時叫醒我，可過了兩星期後，媽媽不在叫我，就在那一早晨，我遲到了。到我醒來時，一看錶已經七點了，我的睏意一下子就消失了，一出來卧室就看到媽媽已經做好早餐放在桌子上，在打掃衞生了。一看到這我就來氣了，就邊哭邊叫到：“今天早晨怎麼不叫我，我都遲到了！”當時我都氣壞了，而且非常恨媽媽！但現在想起來，我認為媽媽是對的，因為它讓我養成了一個從小不遲到的好習慣。

當我上國小的時候，每天中晚都回家，我家離學校不遠，我就步行上下學，每次放學時，小朋友們都有父母接，而我卻是自己。有一次放學時下雨了我本來以為媽媽會來接我，我就在門衞那裏等，結果小朋友們都走了，媽媽還沒來，我只好向霜打了的茄子一樣，焉焉地回家了，一回到家，我的火就冒上來了，就開始抱怨媽媽，和媽媽大哭大鬧。因為那件事，我和媽媽整整三天沒説話，但現在想起來，我認為媽媽是對的，因為她讓我養成成了一個獨立性強的好習慣。

回眸我走過的十四個春秋，那最耀眼的記憶都是媽媽的教導。因為有了媽媽，才造就了現在的我。回眸成長，正是有了無礙的陪伴，我的人生才會如此的順利而又燦爛。

國中作文10

今年2、3月媽媽在我讀書的房間的窗外總了一些牽牛花。

前幾天的一個清晨，早早起牀的我打開窗户，一陣清香立刻襲我而來。頓時，空氣中也飄逸着一股沁人心脾的幽香。朦朧中，幾多粉紅色的小花向我伸來——哦，媽媽種的的牽牛花開花了。我這才意識到，自從媽媽種上牽牛花以來，忙碌的我實在是忘記了我房間的窗外，還有那麼些微弱的生命，正在努力地發芽、生長着！而今天，它們竟然能開出豔麗的花朵！

情不自禁的我，走出房間，來到窗外，仔細觀察那些牽牛花。

只見，那些小花朵，一個個都像張揚的小喇叭，朝天空高喊着自己的豪言壯語;又像滿盛着瓊漿玉液的高腳杯，等待着凱旋歸來的戰士們開懷暢飲。它們雖然小得可憐，但我此刻卻感到它們從來就沒有的自賤和自卑，有的只是樂觀向上和積極進取。要不然，細小的可愛的牽牛花怎能不是的會伸出一根更細的長芽兒，像一隻只柔韌卻韌性十足的小手臂，牢牢的抓住旁邊的花架，莖頭則勇敢而那堅強的想着高高的花架最高處攀登！

我能夠想象得到它們是怎麼從一粒粒微小的種子變得生機勃勃，最終在我窗外鬱鬱葱葱的起來的。我也能夠想象得到他們攀登花架最高處時在我窗外更多的喧鬧——數不清的小喇叭一定會齊聲高喊出“努力拼搏，微小的生命也能結出累累碩果。”的震撼人心的生命最強音！

在我在窗外觀察牽牛花的一瞬間，我一下子明白了，明白了媽媽為什麼在窗外中牽牛花的祕密。

感謝窗外的牽牛花！感謝媽媽！