那片温暖的風景國中作文
在學習、工作、生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的那片温暖的風景國中作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
“給你錢。”“不用了大爺,送給你了!”鋼琴老師微笑着説。屋外,寒風呼嘯,片片落葉被冬日的狂風席捲着、旋轉、翻飛又落下。但我的心卻被暖暖的.愛充盈着。
幾分鐘前。“當、當、當……”老師正全神貫注的教我彈琴,琴聲飛揚在屋內。“咣噹——”屋門被粗魯地推開,震碎了一片和樂,我和鋼琴老師不由自主的一起轉身看向門口,來人是一位老爺爺,一頭蓬亂的黑白相間的頭髮,雜亂無章的魚尾紋深深的嵌入眼角,一件破舊的皮夾克隨意的搭在身上,看上去已經有很多個年頭了,還縫着幾個不規則的補丁,一條薄薄的褲子被風吹着緊緊的裹在腿上,給人一種冷颼颼的感覺,穿着一雙好似黃色的步鞋,唉,仔細一看是灰色的,覆蓋着一層厚厚的塵土,幾個鞋洞時隱時現着裏面的襪子。
“有廢紙嗎?”聽這位爺爺的口氣,有那麼一種哀求的味道。我看了看他背後空空的麻袋,又髒又破的麻袋有氣無力的向下垂着,一路下來,竟沒有一點收穫。
“有有有。”老師微笑的注視着這位“不速之客”。老爺爺愣在了那裏。
“這些夠嗎?”老師從沙發後搬出了一大摞廢紙,“你先坐坐等一下。”老師指着沙發。
“不用了,”他連忙搖頭,“我,我,我來幫你吧。”爺爺站在那裏,急促而又使勁地在褲子上抹了抹手,趕緊伸手去幫忙。
“謝謝你了!”老師笑得更開心了。
老師和爺爺一起把沙發後面的報紙、廣告紙之類的廢紙一起搬了出來。
“沒了,就這些了。”老師拍了拍堆在一起的廢紙。
“我稱一稱。”老爺爺拿起了放在一旁的桿秤。
“大爺,不用稱了,都送給你了!”老師一個勁地擺着手。
“不不不,這怎麼能行?”老爺爺的表情很堅決。
“就是送給你了,大爺,我不要錢的!”老師一邊説一邊把廢紙往爺爺的麻袋裏裝着。
“真的是太謝謝你了!”爺爺注視着老師,輕輕的關上了屋門,滿臉笑意地離開了,徒留一片寂靜。我的心,暖暖的。
自始至終,老師都微笑着和藹的面對這位素不相識的爺爺,而且無私給予幫助,老爺爺也從最初的蠻橫變得彬彬有禮起來,這突如其來的一幕何嘗不是一幅温暖的風景啊!
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