那些人，那些事作文大綱

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的那些人，那些事作文，歡迎大家分享。

那些人，那些事作文1

夜，清澈，空靈，聽得見乘涼的人們取笑，聽得見母親喚孩子回家的聲音，喜歡如此熟悉的記憶，喜歡這雲淡風清的夜晚，如果可以，想靜靜的眠在風裏，聆聽那遙遠的聲音。

自從過完春節，再也沒有給母親打過電話。父親去世後，母親不顧身體將大把的時間和錢花費在麻將桌上，只為填補大段空白的光陰，屢屢勸説毫不奏效，一氣之下，不再打電話回家，也斷了母親的零用錢。回望熟悉的至親至愛，常常在夢裏出現，夢見自己回到故鄉，走到家門口，卻不見母親出來迎我。

飄泊太久，已經弄不清何處才是家，走進夜的柵欄，唯有那份牽掛和風一樣細膩、柔軟。想念母親了，只能躲在一隅默默祝福，仰望夏夜的星空，一幅燦爛晚景呵，可是現在，母親她能看到，能感覺到遠方的牽掛嗎？

時光飛走了，追不上，親情慢慢流逝，心在痛。那些往事，那些愛，只能出現在夢裏，伸出手，仿若是擁住親人了，仔細一瞧，懷中無一物。風吹過，朦朧一片，山水相隔，常常在夢裏驚醒，這是要去往哪裏？此時，故鄉應該是瓜果飄香，花滿地了吧。

又到週末，用音樂安撫自己，給想念設一種舒緩的背景，聽着蔡琴寫着字。“推開記憶的門，感謝那些事，感謝那些人，感謝那一段奇妙的緣分……”我該感謝誰？

紅塵渡口，站在歲月的河流上，抬頭遠望，我一眼就看見了你。空靈，渡船，夕照，相逢，你我都是生命中的過客，任憑似水的流年在背影中碾壓，不經意間從心底冒出一句：“你若安好，我便是天晴！”

好不容易寫完一篇文字，因誤操作內容全無，只好憑藉記憶從頭再寫。如同有些人見過了，回望的時候已沒有足跡，有些事隨風而去，但那些幸福與感動仍會沉駐於心。

也許是走了太多的路，慢慢懂得平常心面對，學做一個幸福的人。在記憶裏從容翻閲，淡定於韶華白首間，推開記憶的門，看見了遠去的人，曾陪我走過，生命裏的淡淡早晨，推開記憶的門，塵封往事一幕幕一幕幕……

那些人，那些事作文2

我們終於來到了這一天，桌墊下的老照片，無數回憶連結……

照片一這是一張偷拍的照片，外面很黑，但教室裏的燈卻亮的耀眼，前排的小A撐着頭，撓着發，嘴裏咬着筆桿，眉頭緊鎖，是在苦苦的為那題奮鬥。她的後排，是小C，書，擺的很正，腰彎的像弓，很努力，但仔細一看，那貌似是本漫畫書，一邊看的津津有味，嘴角還在偷笑，另一邊卻小心翼翼防着老班，真是內功深厚啊。教室的中間，小E已去見了周公，唉，晚上的自習確實很犯困。九年級的我們為了讓明天更好，就要把握住今天。

照片二

那是我們的班長，手裏拿着錦旗，開開心心的在講台上嚷嚷，那天，我們班運動會取得了優異的成績，底下的小嘍嘍高興的直嗷嗷叫，是的，這本就屬於我們，賽場上，運動員的奮力拼搏，觀眾席上同學們的加油助威，九班，最強！

照片三

這是在宿舍拍的，牀上做着一小胖墩，圓圓黝黑的臉，肉嘟嘟的耳朵，眼睛裏濃縮的都是光芒（呵呵，這孩有點超重），矮矮的個子，胖乎乎的小手，看起來即憨厚又可愛。小Z是個挺可憐的娃，每天中午，咱班有些同學想換個口味啦，就拜託他，次數多了，老班也就知道了，這不，東窗事發，日子可就不好過啦，不巧時就被逮到，然後就只能去辦公室喝茶。無奈，同窗們的委託，他，怎敢出賣？！看着手中的照片，它們記錄了我們曾經一起度過的快樂時光，如今，時間匆匆，眨眼間，我們快要畢業了，心中總有些惆悵，不捨……但，剩下的一百多天，我們應最後一搏，只許成功，不許失敗！

那時，那些人，吵過，打過，鬧過，

現在，這些人，卻讓我們不捨。

那時，那些人，一點挫折就哭泣，

現在，這些人，都長大了。

那些人，那些事作文3

又一個學期快要過去了，回首往事，那些人，那些事給了我許多人生的啟迪。

和藹可親的她

她是和藹可親的班主任張老師。從一年級開始，她就承擔了班主任的角色，從此，承擔了所有的責任，當做錯了事時。她意味深長的教我做人的道理。當學習落後時，她天使般的給我勇氣與鼓勵。當面對難題時，她耐心細緻的給我講解思路，當考試滿分時，她善意的提醒我要謙虛。正是這一次次的諄諄教導，讓我懂得了什麼是“師生情”。

親如姐妹的她們

她們是親如姐妹的女生。剛入學的第一天，陌生的人，陌生的環境，使我手足無措。“你好，你叫什麼名字？我們以後就是同班同學了，讓我們做朋友好嗎？”一句禮貌的問候，我們拉起了手，一個接一個，24雙手拉在了一起，從此，一起學習，一起唱歌，一起奔跑，跌倒了，她們扶起來，傷心了，她們來安慰，失敗了，她們來鼓勵，正是這一次次的幫助，讓我明白了什麼叫“友誼”。

調皮可愛的他們

他們是調皮可愛的男生。也許他們平時總是鬧來鬧去，也總會不認真完成作業，但有時候也有認真的一面，摖玻璃時也一樣會明窗淨几，也許他們的成績並不好，但在運動會上，他們會盡自己最大的努力為班爭光，也許他們不像其他班的男生那樣優秀，但他們有一顆善良的心，在同學受傷後，會忙前忙後的幫他，他們經常把笑容掛在臉上，把不開心埋藏在心底，從他們身上我看到了什麼是“自信”。

我們是56個人的集體，四年來，在張老師的帶領下，我們一起成長，一起進步。去年，我們班的一位同學腿骨折了，張老師帶領我們去醫院看望他，一起陪他度過了最疼痛的時刻。今年的六一運動會上。她在旁邊給我們鼓勁加油，當得知是第一時，高興地和我們一起歡呼……太多的太多，是我們一起度過的。

那些人，那些事伴我一起成長！

那些人，那些事作文4

【痛能持續多久？】

我經常會寫到：黑夜是放縱孤獨的最好的幫手，夜越黑，這種孤獨感就越膽大。

樓道里面，有一盞徹夜不滅的燈。冷色調的投影，想出去走走，順着樓道，順着記憶往前

走，方向似乎不用大腦的指引，每一腳，都是踩在固定的腳印上。

樓道兩面都是緊鎖着的門，曾經燈光明亮的門內，現在？

這個樓道從這頭到那頭，不足100米，而我卻始終不想走到頭。

曾經，滿懷信心的走入這個校園，走入這個班級。以為幾年後會帶着歡喜離開，回到那個一

直盼着我回家的父親。而今天何時能夠隨人願？父親過世，在多少個日夜，多少個夢裏

都出現他的身影。可是這種夢卻無法道出，它就像隱藏在我身體裏的一種不知名的蟲，慢慢

啃噬着我。我想禱告：上帝，你給我一名狙擊手，鏡裏是所謂的悲傷；悲傷，你給我一名

儈子手，刀下是我自己。

您就這樣出現在我的夢裏，是好還是不好？

如果明天就是盡頭，會不會就意味着我們父女能夠再也沒有傷痛和悲哀。

只是請您原諒，您知道我在上學，您不知道是：這個學我上的很壓抑。我不夠關心您。現

在，您不在了，我也成了到處漂泊的船，再也找不到可以停靠的岸。

閉着眼睛可以回想您的存在，也可以阻止眼淚流出來。

僅此而已。

【塵世浮華，奈何憶在冬日】

回憶綁住了我們的時間。時間卻折斷了我們的回憶。

那些蓬鬆的回憶，漸行漸遠隨着水的波紋，慢慢盪漾，飄散，飄散

回首來時的路，有失落，有感動，有彷徨。

再次經過圖書館，再次經過半湖邊。有種感覺説不出，道不明。當這些交織在一起時，是不

是意味着，碾過的青春又歷經一場輪迴？

認識了，熟悉了，相處了，走過了，聚過了，散過了，接下來會是什麼？

真的沒有太多文字來敍述09影視31，因為我很低調，低調的我沒有任何作為。可是我總是

回憶和你們走過的痕跡。

就讓我用這些林亂的文字書寫。

僅此而已。

那些人，那些事作文5

所謂青春，再遠一些，便成了背影，更遠一些，似夢非夢，有如昨天的茶靡，牽衣薔薇，憂如畫，不成畫，寫不就的詩，我回過頭去看，看見你在記憶裏對我微笑，看見我們一起走過的青葱歲月，猶如鮮花一路綻放。又一次聽《認真的雪》，薛之謙的嗓音略帶滄桑，像是漿後的紙，蒼白得讓人心疼。

難忘那個盛夏的你，那個笑紅了雙眼的你，那以及氾濫的青春，那泉水般單純的日子，猶如枝椏間細碎的陽光，猶如夏天湛藍的天空，總是浮現在我的腦海。縱然你已遠去，縱然我們一起走過的路已成為過去，我依然能夠感受到你就站在我的記憶裏，仰着臉，笑顏如花。時間，以它不可抗拒的姿態碾過腦海的記憶，有些東西太過細碎，在不知不覺中隨風飄遠，不留痕跡，就像再也記不起的那些人，那些事……

彷彿，昨日的暖陽，將我們的記憶定格在那一瞬間，有股衝動好想緊緊地抱着你，任憑額前的劉海吹打着我的臉頰，那種被烙上心的温暖，是深刻的，是幸福的。

一個人從一些甜美的回憶中得到某種難以言傳的慰藉和快樂，用力地吮吸着你的香甜氣息，踮起腳尖，一步步向你靠近，你那殷紅而泛有魅力的紅脣，吸引了我，無法抗拒的誘惑，禁不住你的挑逗，好無奈，好無奈，自己已深深地陷入你的愛。甘願放棄，一切去追隨你的腳步，只希望在那氤氲的空氣中聞到那熟悉的氣息。

上帝的愛總是那麼纏綿悱惻，夢碎了！一切都結束了，望着你那遠去的背影，揮手吧，朋友，再多的眼淚也填補不了心中的那份傷痛，等待，終究，還是寂寞……

那些人，那些事作文6

我想上天還是眷顧我的，所以我沒有任何理由抱怨，也沒有必要，上帝對萬物眾生總會給予一些，再索取一些，想來一切總該是公平的。

時光荏苒，蹉跎的歲月牽不住時代的年輪還記得昨天那迷人的畫面今天卻已然成為泛黃的舊頁我以為我會一直像原來一樣可慢慢的我發現我變了

會抱怨上蒼愚昧的認為它待我是多麼的不公我常會感恩大地固執的認為它是如此博大我並不相信在這人世之外還會有一個我們並不瞭解的時空我並不相信在這個天地之間還會有多麼純潔的人性如此我還是在不斷祈禱着冥神閉眼雙手合十祈禱上蒼禱告救苦救難的觀世音總會天真的相信在冥冥之中我敬愛的神靈會聽到我的禱告那無聲的聆聽便是我心靈最好的寄託總有那麼一些事在我心靈的最深處埋藏我並不想把生活變得多麼沉重我並不想將那麼多的事情藏於心底我又何嘗不想將生活過的輕鬆，舒坦些呢眼淚會墜落那絕不是因為懦弱是我真的不能如此的有勇氣面對很多人，很多事……我知道我不夠好我知道……我想我會努力把自己變得更好我想合乎所有人的期冀突然我發現我並不能我做的是有多麼的糟糕我永遠也不能成為家長口中那別人家的孩子，縱使是自己的生身母親，也從未曾有多麼堅信與肯定的目光會考的考場上，我已經輸了，而且這一輸便讓我輸掉了三年，疑惑，彷徨，躊躇的想告訴世人“我努力了”可是我有什麼資格，現實狠狠地給我擺了一道，我無能為力……

我知道我不是一個很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來時的路，我不但回首，佇足……然時光仍扔下我轟轟烈烈的向前奔去，喜歡看別人的故事，流自己的眼淚，我喜歡現在的自己，懷念過去的我們，離開後別説祝我成功，你有什麼資格祝我成功？

我明明有很好，不吵不鬧不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要別人知道，只是我相信這個世界永遠美好……

那些人，那些事作文7

從她進來那刻大家的反應就註定了她往後的日子必不好過。她是一瘸一拐地挪進來的，當時有人“哇”了一聲，然後滿堂起鬨，有嘲笑的，有驚詫的，有居 心不良地看着的———像我。她的反應也註定我們的惡作劇將層出不窮：她只是淡淡地笑着，用手理了理頭髮。個子不高的她慢慢地從容不迫從一羣瘋子面前過去。

課間休息時，幾個男生圍在一起議論她。某君裝模作樣地一瘸一拐惹得一陣歡呼。我也在一旁看着，也報以喝彩聲。忽然我發現她也在笑着。靜靜地看着我們。我有點不知所措。

出乎意料地，我們的.語文老師也如斯出現在我們眼前。我們也只是笑着鼓掌，她見了也是淡淡地笑。鬼才曉得鼓掌究竟是什麼意味。又是課間休息時，我們又議論開了。忽而傳出爆笑聲引得大家歡呼雀躍，我坐着偷樂。

也 許是出自同“病”相憐罷，她們有時很親密，而在她們背後，常有幾個指手畫腳的人。有幾次我很想上去勸勸他們不要嘲笑別人，但此念頭只像是滴落在熱鋼板上的 一滴水珠短命地夭折了。我會附和着取笑，笑完後感到隱隱的難受。人在江湖，身不由己———每次我都如此這般找藉口。

看見她們臉上洋溢的燦爛的笑容，我覺得世界原來真可以一片光明。而當我和別人取笑她們作樂時，我感到這世界真的完蛋了，一片黑暗。

我們都追求美麗而鄙夷醜陋無可厚非，可當我們在嘲笑別人時我們的靈魂卻顯得如此蒼白無力。有時我們在笑着他人，實際卻是在笑自己的懦弱和造物弄人。

嗚乎，我已無法言語只想説一句以自勉：輪到你出牌時不要趁機出“醜”。

那些人，那些事作文8

自習課—大鬧天宮。這可是我們大顯身手的時候！“鈴——”自習課的鈴聲響了，同學們一個個“神采飛揚”。因為，終於可以擺脱老師那嚴厲的目光了。

一出“大雜耍”很快拉開了“幕”。“啊—我親愛的朋友……”“歌唱家”放開了喉嚨，盡情歌唱。看小説的看小説，打牌的打牌，猜謎語的猜謎語。“調皮大王”張兵抱着一本《爆笑校園》看得津津有味，口裏不自覺地流出一首打油詩“自習課，好快樂，沒人管，任我説，看漫畫，真爽……”“安靜！霎時，全班都被鎮住了。班長張琳實在看不下去了，那雙眼睛裏迸射出氣憤、焦慮的光芒。“有什麼了不起，別以為你這麼一吼，地球就能抖三抖。”張兵怪聲怪氣的開了頭，有幾個“活躍”分子也開始小聲議論。“同學們，我們是來學習的。”張琳沉住氣説，“如果你們真想搞小自由，真想玩，那好——”説着，他舒了一口氣，“想玩的同學請舉手。”他一邊説一邊走向講台，準備清點人數。好厲害！這一招真把大家給鎮住了，沒有一個敢舉手。突然，張兵舉起手來，可當他看見沒有一個人舉手時，便假裝摸摸後腦勺，慢慢地把手縮了回去。這時，他看見張琳正盯着他，連忙嬉笑説：“嘿嘿，我的頭老愛癢，嘿嘿……”

教室裏一片安靜，張琳開口了：“那好，你們不舉，我舉！”，他舉起手來。全班同學都面面相覷，連張兵他們幾個調皮大王都目瞪口呆了。“現在只有我一個人舉手，我是少數，你們是多數，少數應服從多數，我一個不能搞小自由！”“譁——”講台下立刻爆發出熱烈的掌聲，幾個調皮大王使勁地拍着巴掌，甚至有人叫好。張琳似乎有些激動地説，“同學們，有人説中國人是醜陋的，那是因為有的中國人自己制定的紀律，而不去遵守，難道我們能忍受這種誣陷嗎？……“沒等他話説完，已經有人喊起來：不，我們不是！”“我們才不是醜陋的人呢！”

“那好，同學們，讓我們開始上自習課！”頓時，教室裏只剩下寫字聲、讀書聲……

那些人，那些事作文9

馬上升六年級了，回想起我們班的那些人，那些事，我估計一天一夜都講不完！不過，總有一些特別有趣的事和特別有趣的人，我不得不説説。

微機課上的那些事：説起我們班的微機課，總有一些不知天高地厚的人！儘管教我們微機課的是學校的教導主任，但我們班的那些“搗亂分子”，還是經常搞一些非正常人乾的事！這不，不知道誰又惹禍了，把微機室的窗簾弄掉了，學校要我們班的人賠哩！你説，這些調皮鬼，哎！

音樂課上的那些事：説起我們班音樂課上的那些“搗蛋鬼”們，照樣是該玩的玩，該換位置的換位置，儘管我們班的音樂課已經被老師停過三次了，但在第四次音樂課上，個別同學依然不懂得珍惜，哎！

品德課上的那些事：每次上品德課，我們5。2班總是鴉雀無聲。而且那些經常搗亂的同學，也會豎起大耳朵認真聽邢校長講課。每次老師提問題，愛做小動作的同學也總能高高的把手舉起來。難道邢校長真有這麼大的魅力！

科學課上的那些事：原來我們班的“搗亂分子”也有聽話的時候啊！不信你看，還沒打上課鈴，張皓軻、張浩洋、宋昭輝那些人已經安安靜靜的坐到位置上啦！看來，他們都很喜歡科學課，喜歡這個富有魅力的科學老師呢！

體育課上的那些事：體育老師對我們班的同學特別好，每次上體育課，任務完成以後，就可以由體育委員，帶領着大家到涼快的地方玩兒老鷹捉小雞、丟手絹、貼燒餅、跳大繩等遊戲！不過，總有一些膽小的人，認為自己是最差的，沒有人和她一起玩，結果那些人就只能站在一旁，傻呆呆的看我們玩遊戲啦！

那些人，那些事，他總能給我們5。2班帶來無數歡聲笑語。這也許就是我們班的一大特點吧！那些人，那些事，到這裏已經結束了，我下次再給你們講這些發生在5。2班的精彩故事吧！

那些人，那些事作文10

奶奶常説，上了年紀的人，都喜歡回憶自個兒的過去，想到以前的那些人、那些事。晚上，收拾東西，偶然見着了那本落滿灰塵的留言簿，回想起那個屬於自己的年代，一個人坐在牀邊，靜靜的摩挲···

也許，就是因為那句“月滿則虧”，高中我最得意的時候，也是我落寞的開端。不曾想卻那段悲傷的日子，就像心裏面的一塊結了痂的疤，雖痊癒，但疤依舊在。那時的我們，就像SD所説的那樣，“很懷念那時的日子，我們可以沒心沒肺的笑，無憂無慮的鬧，生命在那個時候彷彿是飄起來的氣球，歡快的飄啊飄，從沒想過生命會有如此多的坎坷不平···”

美好的光景總是不命長。

一場大學聯考下來，留下的只有我一人。從不曾想到我會敗的如此“淋漓盡致”，連個翻身的機會都沒有。不甘於命運的拋棄，我只有奮力拼搏。記得李勇那時説過，人活在這世上，總有一樣本事是你拿得出手的。既然大學聯考不曾憐惜我這“苦命兒”，斷了我的求學念頭，我只好隻身社會，力求不落人後。

之後的種種離奇經歷，又讓我重拾求學的念頭，因為我不信，也不甘心就這樣被打倒，被拋棄。又一次大學聯考，終於給了我些許安慰，不痛不癢的把我甩到了海南。

或許勉強能算的上是天遂人願，在別人看來，這已達到了目標或者要求了。可是，每當我回想起這一路來的代價，我覺得那是一筆沉重的債，周欣説，有些事適合當作回憶，不是兩三天，而是一輩子。一場大學聯考的奔波，讓我丟了很多，忘了很多。

曾有人對我説，孤獨於我而言，會是一生的相伴，沒有誰能照亮別人的心靈，只是彼此相處的時候，短暫的相知，温暖人生中的一小段時光，所以，勸我不要奢求有誰能和我做一輩子的好朋友，只是希望記得年少時，曾有過這麼一個人出現在自己的生命裏。

聰明人，喜歡猜心，也許猜對了別人，卻也失去了自己。傻人，喜歡給心，也許會被人騙，卻未必能得到別人的。誰又説的清這其間的誰是誰非？

我的世界，安靜的等待着你···

那些人，那些事作文11

又是一個難得的休息日，突發奇想的我竟然想去坐公交車，呵呵，自從畢業後，就沒有坐過公交車了，。

原本高興的心情卻不知道為什麼變得如此多愁善感。

回來的時候，正好縫上學校放學，看着那些學生一擁而進的場面，想起了曾經的我也是他們中的一個，不禁看看自己。發現自己已經不是他們這個時代了。

坐在車窗的旁邊，看着外面的楊樹一棵一棵的向後遠去，發現樹葉變黃了，就那麼落下了，自古以來，秋是悲傷的象徵，是沒落的表現，是人生愁緒的晴雨表。我的回憶似乎就是從這個時候開始的。

那是那年的秋，那年的我18歲，她亦一樣，秋天是開學的日子，我們就在那個單純的時代在一起了，在菊花的清香中，我們是那樣相戀着，一樣的秋風，一樣的寒冷，卻是那樣的温暖，那種感覺真的不一樣。

時光荏苒，一晃三年過去了，我已記不清我們為什麼分開了，或許是必然的吧，只記得那時的我好像還哭了，呵呵，只記得我那時在秋天的黃昏裏，抽噎着，唉，不説了，。

風起了，葉紅了，狂嘯得烈風把秋天的紅葉吹落了 來到窗前，望着滿地的紅色，我不禁苦笑。秋天又一次來到我的身邊，然而，因為它，讓我時時告訴自己，我也曾經有過那些所謂的年少輕狂。

我常常想，其實所有的人都有一段悲傷，想遺忘，卻又忍不住回想，你敲打他別的地方堅如金剛，而敲到這個地方脆如琉璃。

這一條漫漫長路，無數次走過，從未留下足跡，心被風扯遠了，破碎的靈魂漂泊久了，終會固定在這路途上，永遠剎那間的絢爛燃盡了，整個天地，靜靜的等待

我想或許是因為她吧，讓我不再相信愛情，讓我學會了努力，生活中還有很多東西比戀愛重要。

這就是我想要表達的東西，我，也不知道是什麼

或許我只是懷念那些逝去的事，還有那個過去的人。

那些人，那些事作文12

偶爾傷感，偶爾寂寞，偶爾孤單。這些時候，都不禁令我想到小時候的那些人，那些事。

很懷念，那些曾經刻骨銘心的友情，那些幼稚而認真的諾言。很懷念，幼兒園的那些同學們。

還記得，畢業的那天。校園裏面放着那首動聽的歌謠：《同桌的你》。我和同學們手牽手走在小花園裏，聞着那熟悉的橘子花香，和那陪了我們3年的小榕樹作最後告別。今朝想起，記憶仍新。課室裏面，同學們淚流滿面，哭聲一片，老師也欣慰地露出笑容。當時，大家都明白過了今天，就會成為一位國小生，一位哥哥姐姐。明天，我們將會繫上紅領巾。可是，同學之間總是有許多地牽掛，因為，將要各奔東西的我們不知何時才可以見面了。大家都好像有説不盡的話語，卻不知道如何説清。我們承諾，等到國小畢業的時候，就一起去一個很遙遠的地方，去看那從海平面升起的太陽，去看那一望無際的草原，去看那……

我們要去很多很多的地方，可大家都明白，那些承諾不過時彼此給彼此的安慰而已。最後，我們在那長長的林蔭道上準備作告別，我們靠在了一起，露出了勉強的笑容，但臉上依然有着清晰的淚痕，就這樣，我們在夕陽底下互相傾訴着不捨與那些抑制不住的情感。然而，照片就定格在那時候。現在，看去那張放在抽屜裏那張橘黃色的照片依舊温暖，因為夕陽的光芒，因為彼此的關心。那些可愛的同學們，你們還記得曾經的千言萬語嗎？

是你們曾經的鼓勵，使我從很多很多的逆境中堅持了下來。真的，很想念你們，很懷念那些人、那些事。你們都不是我生命裏的過客，而是朋友，永遠在心中的朋友。

那些人，那些事作文13

稚嫩的小手寫下稚嫩的字，老師親切的話語把知識灌入我的心靈……我進入了國小。

三年級時，很多同學走了，或是轉班，當時還很天真的我，並沒有什麼傷心可言。老師安排了一個新同學做我前面：齊耳短髮，燦爛的笑容，炯炯的大眼睛，顯然是個活潑的女孩子。很快，我和這個女孩成為好朋友。她叫郭曉旭，充滿着陽光和希望的名字。

人如其名，她也像陽光一樣，可愛，灑脱。正合我的性格。我們之間不存在祕密，我們之間不會互相隱藏。我們像兩塊糖，緊緊黏在一起，難分難捨。還記得，我們一起看着瓦藍瓦藍的天空，奔跑着回家；還記得，我們一起在操場上奔跑，兩張紅紅的臉蛋輝映着暖暖的太陽；還記得，我們一起給娃娃做衣服，一起細品帶着油墨香氣的書，一起折千紙鶴，為彼此祝福……當然，有時我們也會吵架。每次都是我憤怒地寫下一紙“決裂書”，她也毫不在意地簽下名字，印上手印。然而，每次我們只是三分鐘就和好，又快快樂樂地並肩齊走……因為有她，我的心情時刻都飛揚着，嘴角也微微上揚，國小也一直流淌着純真的陽光。命運總是無情。明知道我們之間有着不可分割的友情，卻偏偏讓我們不能在一起讀書。國小畢業那天，她和我都躲在角落裏落淚。誰也不説話，兩隻手一直緊緊地拉在一起。那天，是我有史以來哭得最長的一次，一直到家裏，我還是在哭。她也是。進入國中很久了，我去過她家一次。她紮了一個高高的馬尾辮，笑容依舊燦爛，宛若清晨第一米陽光，如涓涓細流，温暖着我的心房。秋風吹着我的臉龐，我們對視，繼而微笑。我轉身回家，揮了揮手，笑容還在繼續。忽然，我釋然。我們都要經歷離別，經歷再見。沒有永久的東西，所以我們都要學會適應。適應再見，告別往事，笑對明天。但是，我會在心底最隱祕的地方，留一個小小的空位。留給我生命中的那些人，那些事。就讓那些人，那些事，隨秋風飄去……

而我，而你，依舊會燦爛的笑，一直到永遠。對嗎？

那些人，那些事作文14

前幾天，我出門在電梯裏看到一個送水工人。

他雖然扛着一個骯髒的大水桶，身上的衣服卻十分體面：鋥亮烏黑的皮鞋，藍黑色的西服，梳得光溜溜的頭髮以及扎得整整齊齊的皮帶。我有些疑惑：一個送水人，為什麼要穿得這麼講究？他對我一笑，我有些緊張，電梯一到就急忙走了出去。後來我看到書上是這麼説的：“無論一個人有着怎樣的身份，他只要穿得體面，就可以照亮心中的陰暗。”我再次想起那個送水人，大受感動。

到了奧數班，媽媽急忙停車，找到一個車位，就準備找看車人付錢。

那是一個慈祥、可愛的老太太，她恬靜的笑臉就像一朵花。媽媽問：“回來付錢，還是現在就付？”老太太笑得很燦爛：“現在付，現在付。”媽媽趕緊從包裏掏出錢來。我仔細打量着這個愛笑的老太太：她包着小碎花頭巾，穿着一身乾淨的青布褂，軍綠色的布鞋。有點肥胖的身子搖晃着，笑容是那樣和藹。付完錢後，我和媽媽剛要走，忽然老太太喊了聲：“小姑娘，書掉地上了！”我轉頭一看，我的本子掉到了地上，我急忙撿起來，不停地感謝着。上完奧數課後，我心裏一直惦記着她——那個和氣的老太太。

上完課，我們到萬達金街一個螺螄粉店吃飯，那裏的螺螄粉辛辣酸爽，還有甜美的酸奶和味道鮮美的湯。這裏有三個美：味道美、湯料美、人心美。

上一次來這裏吃螺螄粉時，因為太貪吃，我遺忘了一本書。這次來吃螺螄粉，當然也是想趕緊拿回那本書。一吃螺螄粉，我就什麼都忘記了。大口吸溜着美味的螺螄粉，喝着清甜的酸奶，時不時品嚐一口辛辣酸爽的湯……哇！感覺舒暢得不得了！吃完了螺螄粉，我想起了那本書，就急忙向老闆娘討要。老闆娘十分友善，她問我：“是不是這本書？”説完便把書還給了我，我感謝了她，趕緊跑回去了。臨出去時我又想起這件事，又回去感謝了一下，她和藹地對我笑笑，説，這都是應該做的。

生活中並不缺少美，而我恰好有一雙會發現、欣賞美的眼睛。其實偉大的人，表面上都是很平凡的。

那些人，那些事作文15

許多人許多事就在我們念念不忘的過程中被我們遺忘了。彷彿，遺忘是我們理所當然的事，只是，我們獨自一人時，那些初次走過的場景在時光裏已模稜兩可。

只是在轉角的後來，發生了一些預知不到的故事，那些雲淡風清的相伴，那些特立獨行的叛逆，那些傾國傾城的容顏，還有那銘心的暗戀。一天一天執拗地加長，只是一場持久的寒流，帶來了那段難以忘懷的記憶：只是有些人和有些故事於漸行漸遠的時光蹉跎成殤。但是，總有一部份，踏着我一半的腳印，如我同行。

那時，我總會想起他們。夢、歡、洲、河、陽、樂、開，想起他們的聲音，他們的故事，這些總徘徊在我歌聲裏。

我懷念那時的時光，懷念那時的我們。

曾經的某段時間，我睡得很早，我閉上雙眼時，他們面部的輪廓，就好像時空裏的一個缺口。那裏面只有我們的世界，青山、綠水、白雪，小船和他們。這時，鬧鐘的響聲如同一隻長滿青苔的手，將我拉回了夢境，我從牀上爬了起來，望的窗外的月光，在那黑色裏，我總感覺他們仍舊陪在我身邊聽我滔滔不絕的話語。有時，我習慣拿一支筆，寫一些感傷的文字，來悼念那些不堪的回憶。我從幾種色彩裏挑出灰色來渲染我為之黯然神傷的情緒。

有些人，走了終是走遠。

有些劇幕，散了終還是散場。

就如同易逝的時光，如隔了半個盛夏甚至一個光年的距離，再劃上了末尾的句號！寫這些文字，我從不逃避，比如懷念，比如情感，但都是一張無法拼湊得完整的照片，好些銘記得深刻的傷痕，怎可輕描淡寫的一笑而過呢！

這些曾經那麼想銘記的故事，卻被我們輕易的忘去。時光湮沒掉了承諾的等待，而我卻仍然相信時光是逆時光的一些背影真的可以永垂不朽；就像他們，在我心中飄過的容顏，我可以念念不忘的，僅有他們而己。