我的同學作文彙編12篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我的同學作文，希望能夠幫助到大家。

我的同學作文1

我的同學胡宇辰，他是一個雖然愛搞怪，但是作文寫得特別好的人。

胡宇辰是一個高高大大的小夥子，鄒老師在寫他的徒弟中説道：“胡宇辰嘴上彷彿已有一層淡淡的絨毛。”由此我開始注意他的嘴，他的嘴上果然有一層絨毛。

説到他愛搞怪呢，那就不得不提起那件噴水的事了！當時正在上課，教室格外安靜，但是從胡宇辰嘴裏噴出來的一股“泉水”打破了這安靜的氛圍。“我的講義！！！”我尖叫了一聲。隨之，我迅速地把講義從那“水池”中拿了出來。此刻，鄒老師拿着手機一邊錄視頻，一邊把抹布拿過來，把那“水池”給擦乾了！當時，我們都已經笑得合不攏嘴了。過後，我問胡宇辰是怎麼把水噴出來的，他回答道：“我渴死了，喝了大半杯水，然後看見程瀚在笑，所以忍不住把水噴出來了。”羅程瀚笑着説：“我看見你瓶子裏都沒有水了，還在喝，所以笑了。”

胡宇辰雖然愛搞怪，但是他寫出來的文章，經常受到老師的好評。鄒老師是這樣評價他的作文的：“宇辰三年級時寫的《奶奶我愛您》，感情真摯，細節描寫十分到位，充分寫出了他和奶奶的深厚感情；一篇《雙皮奶》，我把它當成範文，引導其他同學寫了一大批疫情期間做美食的文章。”在課堂上，鄒老師讓我們在寫作上可以學習一下“小胡老師”，變成戲精，這樣作文才會寫得好。

這就是我的同學胡宇辰，你們喜歡他嗎？

我的同學作文2

我的作文班同學——羅程瀚，他是一個高高壯壯、皮膚很黑的傢伙。在我第一次上作文課時，他在我眼裏的形象是：哇！不好惹！兩米大漢！好凶的感覺！但，經過了兩三節課的磨合後，我終於知道了他是一個什麼樣的人：哇！厲害！真會講！和我一樣耶！從此，每次下課休息時，都能聽到咱倆聊天的聲音。

他除了會聊天還是個演員呢，不信你看：在老師講到某位爸爸打電話問銅到了沒有的時候，他在一旁像模像樣地把不存在的手機舉在耳邊，一邊擠眉弄眼，一邊張開嘴説道：“喂，小高……”。這舉動逗得我笑了起來；在讀到我的作文裏“她定了一會兒，再一歪脖，眼睛一亮，就想出來了”時，他又裝出文中人物的傻樣子：在那兒定住了，嘴裏默默地念着什麼，突然，一歪脖子，眼睛一亮，還説：“脖子好像折了。”這一次，引起了許多人的效仿：馬榆洋做出很誇張的表情，一邊扶着脖子，一邊裝着很“酸爽”的樣子説：“啊，想出來了！”我和陳俞吉也學着做出這歪脖的動作，最後和其他三個同學一起笑出聲來。

好啦，知道他演員的“實力”了吧。其實他不僅是演員，還是個特技人員呢！不信請看：一下課，他就拿起水瓶開始大口灌水。他喝水，最後一口總要含在嘴中。我們一看見他含着水，就忍不住笑起來，經我們一逗，他差點噴出來，但又奇蹟般地把它含了回去，反反覆覆，竟然總是噴不出，真神了！

這就是我的同學——羅程瀚，他是不是非常搞笑又厲害呢？

我的同學作文3

我最喜歡的同學是江銘浩，他在我遇到困難的時候幫助過我一次，我們倆就成為了最好的朋友。因為真正的朋友是在你最需要的時候伸出援手，陪你走到最後。

那一天早晨，天氣很熱，猛烈的太陽曬得樹葉都蔫了。體育課上偏偏還要跑步，對於一向不擅長跑步的我，雙腿就像灌了鉛一樣，還沒開跑就打了退堂鼓。剛剛跑了一圈，放棄的念頭就已經襲來。可是老師緊緊盯着我，沒辦法，最後一名總會引人關注。我只能硬着頭皮，渴求着哪位同學能大發善心，暫停下腳步，等等我，陪着我一起跑。

眼看着同學們的距離越拉越大，一個身影慢了下來。我定睛一看，是江銘浩，等我跑到他身邊時，他才開始跑。步伐不緊不慢，有意讓我們並肩而行。我明白了他的好意，氣喘吁吁地説：“謝謝你！”他的臉紅紅的，笑着説：“我們是好朋友，互幫互助是應該的。”

就這樣他陪着我到了第三圈，在僅剩一圈時，他鼓勵我發力，衝個好成績。我們一起加快了速度。可就在這時，突然一個國中生突然衝了過來因為速度快，我竟被撞倒了。硬生生地摔向地面，疼痛湧來，我再也站不起來。一個身影急忙把我扶起，又是江銘浩趕了過來。

他將我從地上拉起來，關心地問我是否受傷了？還能不能繼續？看着他焦急地神情，我搖搖頭，笑笑安慰他：“沒事，可以繼續跑。”在他的陪伴下，我們倆一起跑過了最後一圈。

這就是真正的朋友，他們會在你需要的時候，第一時間跑過來幫助你。這就是我最好的朋友——江銘浩。

我的同學作文4

我的同學叫常馨丹。她屬鼠，今年十一歲，在延職附小五年級七班上學。她是我們班的學習委員，我們都叫她“小天才”。

她有一頭捲髮，一雙炯炯有神的眼睛，小巧秀美的鼻子，一張能説會道的嘴，瓜子臉，整天笑呵呵的。她很瘦，同學們都很喜歡她。

常馨丹是個熱愛勞動的孩子。有一次，輪到他們組打掃衞生了。外面下着雨，其他同學都説應付應付算了，只有她一個人頂着大雨在認真的打掃，我不由的敬佩起她來了。等她上來，全身濕漉漉的，就像一個落雞湯。老師知道這件事後，當着全班的面誇獎了常馨丹，讓我們向他學習。

她不僅熱愛勞動，還助人為樂。有一次，我倆一起做公交車回家。車上人很多，好不容易有了兩個座位，我倆終於釋放了，重重的坐下去。我倆身邊站着一位老爺爺，提着很重的東西。常馨丹毫不猶豫的準備讓座，而我把她抓住，説：“常馨丹，你揹着那麼重的書包，想站一路嗎？”她卻説：“老師教過我們要尊老愛幼，難道你忘了嗎？”我的臉一下就紅了。她不慌不忙的給老爺爺讓了座，我不由的又敬佩起她來？

常馨丹，你是我學習的榜樣，讓我們的友誼天長地久下去吧！

我的同學作文5

我喜歡在學校的學習生活，因為這裏有教我們知識的老師，有陪我們一起長大的同學，還有許許多多的故事發生。今天，我就給大家講講我的同學任子恆的故事吧！

任子恆和我一個班也和我一個輔導班，他長得白白的有點偏胖，頭髮短短的、黑黑的，眼睛雖然不大但是很有神。因為個子太高了，任子恆坐在班裏的最後一排。他是我們班的搗蛋大王，他總是和我們班調皮的孩子一起玩，班裏有人受欺負總是他們幾個乾的好事，他在我的心裏一直是一個壞孩子，可是，經過一件事情的發生，他在我心裏的形象徹底改變了。

記得那天下課了，我急急忙忙地去廁所，一不小心碰到了一個高年級的大個子，他二話不説，上來抓住我的衣領就把我按在了地上。正在這危急關頭，任子恆突然在人羣中衝了過來，他一把拉開了那個大個子，還把他推得遠遠的。我頓時感覺到心裏熱乎乎的，我竟然忘了向任子恆説聲謝謝，從此以後我們成了無話不談的好朋友。

這就是我的同學任子恆，一個愛樂於助人的好同學。

我的同學作文6

在那麼多同學中，數陳昊跟我最要好了。由於他性格方面和我很相像，所以我倆很投緣。現在我就向大家介紹一下他吧!

他圓圓的臉蛋上有一雙機靈的小眼睛，別看它小，眼睛可亮了，誰要想在他後面搞一點小動作，馬上就會被他識破，你説他的眼睛像不像“賊眼”?他那張嘴就更“討厭”了，誰要是在課上不遵守紀律，他準會囉囉嗦嗦的説個沒完沒了，就像個小女生。但是如果你一喊他小女生，他馬上就會“晴轉多雲”，不理睬你了，不過一會兒就沒事了。

他除了是我們班級的`“小管家”外，還樂於助人。記得那一次，老師説了一道數學題，我沒有弄明白，問問別的同學，他們有的支支吾吾，自己也沒弄懂，有的説也説不清，缺少語言表達能力。這時，陳昊聽到了，輕輕走到我的身邊，一遍一遍不厭其煩地講給我聽，直到我弄懂了為止。從那時起，我就想認為真正的好朋友就應該是這樣的，他這個朋友我這輩子是交定了。朋友不就是要在學習上互相幫助嗎?

你別看他做什麼事情都很認真，可他還有一個“毛病”就是不會整理自己的書包。我經常對他説：“陳昊，什麼事情到你的手裏都會變得有條有理，可你的書包怎麼這樣亂七八糟呀?這可一點也不像是你呀!”可説歸説，這句話也只有一、兩天有效，到了第三天你去看他的書包，又返回原樣了。唉!我真拿他一點辦法也沒有。大家都來幫我想想辦法，怎麼改掉他這個臭毛病呀!

我的同學作文7

我有一個喜歡開玩笑，學習好而且搗蛋的好朋友。那就是羅棟明啦！

他嘛，就喜歡拿我來開玩笑。都沒有想過我喜不喜歡開玩笑，就亂來了。上午剛考完數學，下午他替老師抱着卷子來了。他就説：“你數學考試很差哦。”我就想：這點兒小玩意可騙不到我呀！我問：“我多少分？”他説：“你？77。”“啊？我才不信！”“不信我拿給你看。”他邊説邊找。我馬上相信了，忙説：“不要，不要。”心想：如果被他找出來我不是很沒面子嗎？他做了個鬼臉説：“騙你啦！那都信！”“我……我才沒信呢！”

他學習好是因為他讀書聲音大，洪亮，喜歡舉手發言。有一次，他讀《小河的歌》感情豐富，聲音洪亮，全班都勝不過他。我真想和他賽一賽啊！可是我的聲音有點問題，不可以和他比賽。不過我敬配他。

有一次，體育跑步，他可機靈呢！我跑着跑着，突然看見他從半圈中跑過來。我又看了看體育老師，他根本就沒看見。我心想：他一定是趁體育老師沒看見才跑過來的。他從我身邊跑過，還踩了我一腳呢！他説：“你有種就追過來呀！！”我不復氣，就跟着他跑了。跑着跑着，他對我説：“我累了！你先跑吧！”然後等全部人追上來他才跑。我哭笑不得。這才知道我被他騙了。我深深地歎了一口氣：唉！他真是搗蛋鬼，不過他很聰明啊，他以他的智慧來取勝！我暗暗地笑了。

看！這就是我最要好，愛玩愛笑，有點搗蛋，上課認真的好朋友。

我的同學作文8

我們班有一隻美麗的百靈鳥——褚珞希

她的身高中等，身體瘦瘦的，跟我差不多。“百靈鳥”的頭髮被梳成兩條小辮子，走路的時候，辮子晃來晃去，十分好看。她的眉毛彎彎的，就像天空上明亮、潔白的月亮。她的皮膚有點黑。笑的時候嘴角微微翹起，露出幾顆雪白的牙齒，還露出了兩個小酒窩，超級可愛。“百靈鳥”長着一雙大大的、水汪汪的眼睛，可以稱的上是“濃眉大眼”的人，簡直就是個西施的後代。

她不但像百靈鳥一樣美麗，唱歌也像百靈鳥那麼美。

音樂課上，老師讓大家一個一個的上台唱歌，不要鼓掌。可是“百靈鳥”出褚珞希上場的時候，各位同學按捺不住聽百靈鳥唱歌的心情，教室裏一下就響起了熱烈的掌聲，掌聲過了好久才平息，我在打分紙寫了“100分”這幾個字。

褚珞希成了班級裏的大明星。有一次，有一個同學送過來一張獎狀，史老師看了一下，大聲宣佈：“褚珞希同學去比賽，得了一等獎，這是教育局頒發的。”

褚珞希就成了校長也知道的明星。

我的同學作文9

我有一個學習很差的同學，他的名字叫袁帥。他每天放學回家不是玩電腦，就是滑汗冰，要不就出去到處走走，像個流浪漢似的。經常不完成老師佈置的作業。

有一天，他媽媽來學校接他的時候對我説：“以後袁帥有不懂的地方麻煩你要教他呀！”因為我和他既是同學，又是好朋友，於是我爽快地答應了。當他來我家玩的時候，我就説我們學習吧。你有不懂的地方就告訴我，我教會你的，可是他卻説先玩一會，等一下再學。我沒辦法，只有等他，誰知時間一分一秒地過去了。一個小時，兩個小時，三個小時過去了，他還是不遵守自己的諾言，我真拿他沒辦法。

第二天，我覺得不要這樣下去了，得教他學點知識了。於是我叫他學習，他大聲地回答我不學不學就是不學。我就對他説，要是你不學的話我就告訴你媽媽。他回答説不怕。我説要是你不學，那我們就不是朋友了，他回答説可以了，反正他希望沒人天天喊他學習是最好的了。

最後我想來想去，我終於想到一個能讓他學習的好辦法，我給他舉例子説我們身邊的很多沒文化的人，整天就只知道泡在網吧裏，什麼事情也沒做。只知道偷啊搶啊的。袁帥好像是想到了什麼似的。因為這幾天我們去上學的時候有比我們大一點的小混混來搶我們的錢。也許是想到這些吧，

他高興地對我説我們一起去學習吧。

袁帥現在變得熱愛學習了，我和他成為了最好的朋友。

我的同學作文10

舒悦既是我的同學，又是我的知心朋友。

舒悦有着烏黑髮亮的頭髮，高高的鼻樑和一張像塗了口紅的櫻桃小嘴。當然，她最惹人喜愛的還是那雙炯炯有神、黑白分明、會“説話”的眼睛了！

記得有一次，上品德課的時候，我在和同桌講小話，正準備停止講，但是我我然發現是舒悦值日；我想：既然是我好朋友值日，也許她一定會包弊我的的！想到這裏，我又放肆的講了起來。突然，我發現舒悦那雙“説話”的眼睛正盯着我，我看見眼睛正説：你也是一名班幹部，為什麼帶頭講話？快停止你愚蠢的行動吧！我聽了那雙眼睛的話，停止了愚蠢的行動——講話，一節課都安安靜靜的聽老師講課，為什麼考試的時候輕鬆自如。這一次，我要謝謝她，不，應該謝謝她的眼睛。

還有一次，我數學考了89分。舒悦知道了，在回家的路上問我為什麼考差了。我毫不在意的説：“粗心大意唄！”舒悦沉默了一會兒，用她那雙會“説話’眼睛告訴我：“下次一定要考好，不要再粗心了！”於是，我又一次聽了那雙明亮的眼睛的話，每天都認真聽講、認真讀書、認真完成老師佈置的作業，期末終於考進了前三名。這一次，我還是要謝謝她。

舒悦，我喜歡你，更喜歡你那雙會“説話”的眼睛。

我的同學作文11

我個人除了學習，最愛打籃球了，最難忘得當然是那些摯友了。

拿着球，帶球過中場，另一隻手指揮着隊友拉開，跑位，然後一個妙傳。這就是我的好朋友，好兄弟——駱天勤。我跟他配合得最好，十分的默契，所以在小區裏我們也算是強的組合，他每一次的動作與我都相當配合，可以説是無線可擊。

關鍵老大這一稱號説的就是他。一次星期六我們去打籃球，比賽時間接近尾聲時，我們對還落後五分，雙方隊員都已精疲力盡了，但我們還沒放棄，只見一個傳球，給了駱天勤，他輕輕一跳手往前一推，球就進了。後來在我們的百次進攻下我們又進了好幾球，最後贏得了比賽。

我們班的三分王——王弈淇。你別看他胖胖的好欺負，在籃球場上他是一等一的強。他的三分球可以説是投球必進，一次比賽我們隊還落後六分，但我們一點都不擔心。因為我們隊還有三分王在。接下來的比賽我們不斷的把球傳給王弈淇，他連投幾次三分球，在比賽結束時我們把比分追平了。

他們兩個就是我國小以來最要好的朋友，在球場上他們是我的好搭檔，在學校裏他們是我的好兄弟。

他們和我一起度過了國小的六年生活，我相信我們的籃球水平會更上一層樓，我們的友誼會天長地久。

我的同學作文12

每當我走進熟悉的教室，總能看到這麼一個人。她的頭髮紮成一個馬尾，烏黑髮亮的眸子閃爍着笑意，白淨的臉蛋總少不了嘴邊那幾個酒窩，總喜歡鼓着包子臉，可愛極了。你知道她是誰嗎？她就是我的同學——小徐。

説起她啊，最大的特點就是會搞笑了。有一次，我心情不好，臉色陰鬱。下課時，我獨自站在走廊上。突然，小徐迅速地跑到了我面前，鼓着腮包子問道：“童柔茗，別冷着個臉啦，笑一下多開心啊。”我熟視無睹。她見我不理她，一捏鼻子，一吐舌頭，扒開下眼皮，做了個鬼臉。她那副樣子逗得我不禁“噗嗤”一笑。我捏了捏她的包子臉，心中陰鬱一掃而光。

不過她啊，可是個“問題多多”呢！你瞧，她又轉過頭來，問我一道數學題。“童柔茗，這題怎麼做啊。”“老師不是上課講過了嗎？你沒聽講嗎？”我挑了挑眉，正打算接着沉浸在我的“書海”中，她便可憐巴巴地望着我。好吧，我不得不説自己被她這樣子給打敗了，只好耐心地教她這一題。還不忘補上一句：“下次一定要聽講。”“我知道了。”她的神情逗得我不禁莞爾。

雖然她是個“問題多多”，但我不得不誇讚她的畫技。這不，她又在畫她的“大作”了。先勾勒出人物的局部輪廓，再仔細勾點出細節，再稍做修改，一個可愛活潑的人物便躍然紙上。看她那股認真勁，那是對畫畫的熱愛。在這，我要給她點個贊。

這就是我的同學小徐，一個愛搞笑，“問題多多”，熱愛畫畫的小徐！