漫畫的老師作文

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的漫畫的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

漫畫的老師作文1

我認識的老師中，英語老師整天板着嚴肅的面孔，胖胖的身材，以及摸不透的性格，給我留下了深刻的印象。

她中等個頭，在她又圓又大的臉上，有一雙小眼睛，不是在她生氣的時候，我們很難分清是睜着的還是閉的，不過，我總能看見從她眼皮的縫隙中射出的犀利目光，讓我望而生畏。

性格古怪，是英語老師的特點。記得有一次在上英語課時，老師説：“要考試了，把單詞背一下。”並讓我們背誦四單元的單詞。我們不敢怠慢，很快比就背下來了。心想，這次考試一定能考個高分，我們的美夢還沒醒，等考卷一發下來，死的心都有，所背的那些題一道都沒有。一時間，弄得我們措手不及。老師看着我們莫名其妙的神態，説了一句讓誰聽了都“揪心”的話：“我從不按套路出牌，你們要有心理準備，最好把該學的都自覺記住了，免得尷尬。”

值得一提的是她的嘴很小，講起課來，口齒清楚，底氣十足，絕對夠播音員的材料，聽起來及其享受。

如今，我理解英語老師古怪的性格，並非與生俱來的，她是為了管理我們的學習，不得已而為之，會深深地印在腦子裏。

漫畫的老師作文2

從一年級到五年級，我們一共換了四個班主任，陳趣、候笑、王暖、田嚴，四大家，給我印象最深刻的還是剛上國小時接觸到的第一位班主任陳老師。

陳老師長着柳葉眉，一張鵝蛋臉，長長的頭髮，薄薄的嘴脣，老師不僅長得年輕美貌，口齒伶俐，而且普通話和教學方式時一流的，文能到了，武老師舉起粉筆行雲流水，如果誰被打倒流星筆彈他就真倒黴。

陳老師不僅暖還嚴，有一次一位同學的的作業沒交，他把哪個同學叫到辦公室，拿起生字本氣急敗壞的撕了，讓他把生字抄十遍，回到班裏這個同學哭了，一邊哭一邊寫。

記得還有一次，老師讓收集關於秦國的資料，老師問我們收集的情況時，有一個同學不敢看老師的眼睛，最後老師讓我們坐蹲了一節課，這就是陳老師嚴厲的時候。

陳老師也有暖的時候，有一次，老師提出了一個問題，我們都爭先恐後的舉手回答這個問題，老師叫到其中一個同學，這個同學頓時卡克了，陳老師也沒批評這個同學，而是和藹的對他説：以後上課一定要好好聽講。

陳老師真是一位嚴暖的好老師。

漫畫的老師作文3

你喜歡看漫畫嗎？如果要給你的一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢？我當然會選擇她。

她通常都穿一些到膝蓋長短的裙子，留着不長不短的頭髮，髮尾更是與眾不同金黃金黃的。有時候她會把頭髮紮起來顯得活潑可愛讓我們更喜歡親近她，有時候把頭髮散着顯得成熟又温柔讓同學們更願意聽她娓娓道來。她那雙又圓又大的眼睛上總是掛着一副淡粉色邊框，金色支架的眼鏡，顯得更加炯炯有神，令誰都逃不過她的法眼。

她上課時會很認真地將每個知識點講給我們聽，如果有重點或難點，她務必會講的更仔細，如果有同學不懂，她一定會再講一遍，直到同學們聽懂，不厭其煩，相當有耐心。

雖然我和她才相處了差不多兩個月的時間，但我始終認為她是一位好老師，一位稱職、優秀的教師。在今後兩年的時間和她度過，我相信在她的陪伴和引導下，我一定能將語文學得更好。

大家肯定已經猜到她是誰了吧——她就是我們温柔、漂亮的語文老師。

漫畫的老師作文4

老師是園丁，我們像小樹苗，辛苦地哺育我們長大。

這麼多老師中，讓我記憶最深的是漫畫老師——林園園。

今年我升五年級，我們的漫畫老師已經懷孕了，本該在家休息，但漫畫老師説：“我不能在最關鍵的時候放下。”

上課時，林老師挺着一個大肚子，下課時，只能自己一步一步慢慢地走回去。

一次，我路過漫畫老師的辦公室，透過窗户看，英語老師正在辛勤地備課，陽光照耀下，漫畫老師的一舉一動我看得格外清楚。雖然有代課老師，但英語老師依舊給我們上課，很少讓代課老師上。每天上課，她總是笑盈盈的，從不把她的痛苦表露在我們面前。

一次課上，老師讓我們寫課堂作業本，寫完後，英語老師正在改，代課老師説：“讓我改吧?”“不用了，我改。”林老師又笑了，她的笑容是那麼美，那麼自然，那麼感人，如冬日裏的暖陽，温暖了我的心窩，老師站起來，一本本、一題題、一個字一個字地批改。

老師，您把自已的春青獻給了學生。老師，我不是您最出色的學生，但您是我最敬愛的老師。

“我不能在最關鍵的一年放下。”這句話會永遠刻在我心中。

漫畫的老師作文5

她，今年55歲，身材微胖，皺紋沿着臉頰爬上了額頭，嘴脣乾裂，牙有些黃，她就是我的數學老師劉老師。她是越來越讓我琢磨不透了。

“砰”的一聲巨響，劉老師抱着作業本破門而入，邊走邊吼：“一班學生，寫個作業有這麼多錯的，上課交頭接耳，不知道在幹些啥，胡佳媛、丁佳奇，給我站起來聽，我就不信你們聽不進去……”，足足訓了有五分鐘，而且都是一些老生常談，真是聽得我耳朵都起繭子了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，劉老師正給我們講課時，一陣電話鈴聲響起，劉老師拿起手機一看，原來是她的兒子，連忙跑出教室去接電話，透過窗户，我隱約聽到，“唉，東傑呀，你今天回來了，要吃什麼，你儘管説，讓你爸去買菜，回來我給做……”，聽完以後，我當場懵了，這還是我認識的劉老師嗎？

劉老師呀，你真是讓人捉摸不透，對我們這麼嚴厲，對你自己的兒子又那麼温柔，不過，不知道為什麼，我是越來越喜歡你了。希望，你以後也可以對我們温柔一些。

漫畫的老師作文6

三、四年級時，閆老師一直是我們的英語老師以及班主任。她身材比較胖，長得很高，有着一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜温柔。

閆老師上課的時候經常使用大屏幕，上新課的時候，會讓我們按照大屏幕或者書上的內容和小夥伴進行對話，不斷增長我們英語方面的知識。每次對話完，老師都會找同學到講台上展示，我們特別積極，但由於名額較少，一些沒有選上的同學會小聲的抱怨幾句。

閆老師有時對我們温柔，有時對我們嚴厲。有一次英語課，老師讓我們寫英語目標，下課時還有同學沒寫完，老師告訴他們寫不完不能吃飯，一部分同學就抓緊時間寫，而另一部分同學照樣玩。吃午飯時，老師説了他們幾句，然後讓周圍同學幫他們打完飯後放在一邊，必須要補完目標才能吃飯。哈哈，但閆老師也很像我們的“媽媽”。她會提醒我們注意冷暖，也會給家長們發信息，讓父母給我們加減衣服，或者提醒家長第二天學校有什麼事情，需要準備什麼。

這就是我曾經的班主任，一位温柔又關心我們的好“媽媽”！

漫畫的老師作文7

在我的興趣班裏，有一個幽默風趣的老師，他就是我的語文老師——邱老師。

他有一個大大的啤酒肚，裏面裝的都是笑話，頭髮呈“M”型，帶着一副五百多度的眼鏡，真像一個喜劇演員！

記得那一次，他讓我們寫作文，屏幕上顯示着用時35分鐘，可時間不夠了，只剩25分鐘，他靈機一動，把35改成了25。同學們見了，都説：“邱老師，你好賴皮啊！”“古人云：‘知錯能改，善莫大焉。’我知道錯了，就應該改正呀！”他一本正經地説。我們都笑了起來，在歡笑中，我們也完成了作文。

有一次，我們班的有些同學把“孟姜女”寫成了“猛姜女”，他笑着對我們説：“同學們，‘猛姜女’一看就知道是一個肌肉發達的女子，怎麼會去哭長城呢？”全班鬨堂大笑，但在笑聲中，我們也記住了這個詞，不會再寫錯了。

還有一次，我們班的同學老是造不恰當的比喻句。他就造了一句比喻句，讓我們分辨這句比喻句到底恰不恰當。他説道：“我最喜歡吃外婆家的南瓜，一坨一坨的，隔壁的小孩都想吃到哭了。”全班都笑了起來，因為我們聽到了“一坨一坨”，想到了大便。

這就是我們的老師，一個幽默風趣的老師，聽完我的介紹，你是不是很想做他的學生啊？

漫畫的老師作文8

我最喜歡的老師是我們班的班主任，語文老師，她姓馮，她經常穿裙子，教踩高跟鞋，巴掌大的臉上鑲嵌着一雙亮閃閃的眼睛，鼻樑端正，平常總是帶着一副黑色眼鏡框，顯得十分儒雅。

馮老師是一個非常幽默的人，有一次語文老師正在上課，馮老師，讓大家用“非得”造句。這時老師看見有一一名同學正在睡覺，老師並不生氣，不慌不忙的走到他旁邊，全班同學屏住呼吸，等待着一場風暴來，沒想到的是，老師竟然説：“，你剛才是不是做了一個黃粱美夢？你來給我們講講你做夢的內容是，既然你不説，我再給你一次將功補過的機會，你看看黑板上的“非得”怎麼造句？他撓了撓頭，老師説我幫你造個句子，我今天非得睡到放學可，同學們聽了哈哈大笑起來。

我的語文老師不進課幽默，在課下還非常關心同學，有一次上完語文課，有一個同學去接水，不小心被開水燙着，當時語文老師也在接水，語文老師看見了就趕緊把她帶到廁所，用涼水衝了一會，老師把她帶到了辦公室，用藥膏抹了一下，老師説：“以後不能再這麼不小心了”。

我喜歡我的語文老師，馮老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，卻照亮了別人，也像辛勤的園丁一樣，教授我們知識，我愛我的語文老師。

漫畫的老師作文9

會“武功”的老師

我們班有一位會“武功”的老師，那就是—章老師。每一次上課都會用上教鞭。

章老師是一位班主任，班上的事幾乎都歸她管，但她最厲害的地方就是會“武功”。

棍子功

章老師的棍子功既厲害又“優雅”。有人問。：“棍子也能舞得很優雅嗎？”“當然能！不信，你就看着吧！”

有一次，班上考試的成績很不理想，章老師很生氣，大聲吼道：“你們是怎麼考的呀？一個個上課都不聽課了，以為自己很了不起了？”老師的話還沒説完，四個人的手就開始“啪”地打響了……打完之後，班上有許多人都被打哭了，你們説棍子的威力如何？

粉筆功

有一次，我們班有人上課睡覺，老師看到了之後，只是抿嘴一笑，於是，拿起一根粉筆甩起胳膊往那個同學頭上一扔，扔中了可沒有反應，老師頓時火冒三丈，把一盒粉筆像扔飛鏢一樣往同學頭上扔去，“砰”他終於醒了，可嘴裏還在説：“棒棒糖你給我過來，我要吃掉你。”頓時全班鬨堂大笑，老師叫他去罰站，他只好乖乖的到後面罰站了。

為什麼只有兩個呢？因為我們班章老師還在學呢！

漫畫的老師作文10

“大家別説話老師來了。”我説。

一個高高的身影從外面走進來了，一頭漂亮的長髮，一幅黑色的眼鏡，腳踩一雙高跟鞋組成了我敬愛的濮老師。

濮老師有一手絕活兒——順風耳，就是這順風耳把我和戴言可“害”慘了。事情是這樣的：有一次美術課，我見濮老師轉過身畫範畫，於是就和身旁的戴言聊上了話，我們小聲的聊，還時不時地喵一眼正在認真畫畫的僕老師。我們有説有笑，突然一個聲音從講台那兒傳來了：“應俊安你和戴言不畫畫在討論什麼啊？要討論和我討論啊！”我和戴言嚇地可不輕，驚着站在原地一動也不動，心想：濮老師是順風耳吧？這都聽地見。

濮老師不僅有“順風耳”，而且他還很謙虛，有一次她在畫畫，讓我看見了哇！這可真好看。於是我問濮老師：“濮老師，你畫畫得那麼好，為什麼不多畫幾幅貼在門口呢？”她説：“幹嘛貼門口，我這畫的也不算好看，那些畫家的畫才好看呢！

我歎了口氣，想：原來有本事的人，都是這麼謙虛的，可真低調啊！老人總説：謙虛使人進步，這話説的一點都沒錯，我以後也要像濮老師一樣，低調做事，謙虛做人！

漫畫的老師作文11

我們的音樂老師長得非常清純、可愛，她的頭髮長長的，下面還帶着一些波浪。身材非常苗條，水汪汪的大眼睛雖然被睫毛蓋住了，但他那柔和的目光是無法遮蓋的，這麼漂亮的老師，一定很温柔吧！不！你錯了！有可能你上一秒看着是笑話，下一秒就會一個鐵面無私的“活閣王”！説不定還會讓你抄簡譜呢！所以，還是別惹她為好！

記得上一次“仙女”變臉的時候也很慘呢！

那時，我們正上着音樂課，“仙女”倪老師問我們：“這個音是唱高音還是低音？”我們都説是高音，“仙女”倪老師滿意得點點頭，給我們一一“甜甜”的微笑，説：“坐下吧！”。

但是，這個“甜甜”的微笑反而給我一種不詳的預感。

果然，在我們坐下時，李佳韻發出了“噯嗎”的聲音，這下，仙女立馬變魔鬼，“魔鬼”倪老師指着李佳韻大聲喊道：“全班給我站起來！李佳韻把手給我伸出來！”説着，她把李佳韻拽到身邊，用自己的“教尺”重重的打了一下李佳韻的手掌心，而我們，嚇得面如土色、顫顫巍巍地站了起來，對“魔鬼”倪老師的嚴厲，又“刷新”了一層。

怎麼樣？見識到“會變臉”的老師的`厲害了吧！她柔和時如綿羊，嚴厲時如獅子，哎，果然，漂亮的老師不好惹啊！

漫畫的老師作文12

傅老師——我們的語文老師，他時而像媽媽一樣慈祥，時而像爸爸一樣嚴厲。

傅老師，個子高高的，圓頭，短髮，戴着一副眼鏡，站着不動時，一副若有所思的樣子。

傅老師是一位作家，上課時喜歡講故事。在我們昏昏欲睡時，講個故事，同學們一下子有精神了，上課效率就更高了。

傅老師有時也很嚴厲。當有的同學在操場上集會或做早操，排不好隊，講悄悄話時，老師回到教室後，便會批評他一頓，告訴他："你的行為，影響了班級的形象，讓別班怎麼看我們2班呀？"

如果有的同學沒完成老師佈置的家庭作業，傅老師便會叫他們拿着椅子，蹲在後面補。但是，老師這樣做也是為我們好，是關心我們呀。

如果我們是祖國的花朵，那老師就是辛勤的園丁；如果我們是大海中迷路的小船，那老師就是為我們指引方向的燈塔；如果我們是下雨時無處躲避的人，那老師就是為我們遮風擋雨的雨傘。

所以，在這裏，我要對所有的老師説一句："謝謝你們！"

漫畫的老師作文13

錢老師是我們的班主任，同時也是我們的語文老師。

她高高的個兒，較瘦。她説話很和藹，教學認真，方法得當，非常受同學們的歡迎。我們都喜歡她。

每當上新課時，錢老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最後讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節課，就做聽寫生詞練習，朗讀課文，這樣學得東西就不會忘記。

錢老師教我們班時間不長，但我們師生之間建立了深深的感情。她對我們就像對自己的孩子一樣關心和愛護。

最近，王穎睿同學生病住醫院了，開學到現在還沒來上課，錢老師非常着急，要到她家去看看，班長建議，全班同學集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師説：“那太好了，同學們應當相互關心、相互愛護”。在賀卡上老師代表全班同學寫了一句深深地祝願，“願王穎睿同學早日康復！早日上學”，大家都搶着上來，在卡片上籤上自己的名字。願她在病中體驗到大家對她的關心和集體的温暖。

我想她收到這張賀卡心裏一定很高興，病也會一天天好起來，一定會提早來上學的。她在心裏一定會深深地感謝錢老師和我們全班同學。

漫畫的老師作文14

他有着又大又亮的慧眼 ，鼻樑上架着一副非常漂亮的眼鏡 ，眼鏡後面就是一顆大大的腦袋 ，我一直認為他這麼聰明，就是因為有一顆大頭 ，這就是我們的班主任 ——“掃描儀 ”田老師。

要是説他的特點，一定是數不勝數的 。比如潘作業的速度比掃描儀還快，幾乎兩秒一份作業 ，我們異口同聲的説：“老師你真神呀 ！”

在一次上課時，小朱在桌洞裏玩玩具，“掃描儀”迅速把目光轉移到小朱身上，説：“要把玩具交出來 ！” “”沒有老師”小朱否定 。“要是不交出來後果自負。”田老師擲地有聲的説到 。“老師真沒有 。”小朱又否定了 。“再不交出來的話一遍《白鷺》……兩遍……五遍……十遍……十五遍！”這下好了田老師真生氣了 ，她那眼睛死死盯着小朱，臉上的憤怒越來越明顯誰也頂不住啊 ，小朱顫顫巍巍地交出了玩具，這下好了。玩具沒了，而且還要抄15遍《白鷺》。真不愧是火眼金睛啊 ！這次之後我們知道了，無論什麼時候都不要説謊 。

還有一次在考試的時候 ，小李偷看了一眼小軍的答案 。這時田老師正在低頭判作業 ，只見田老師站起來直接走到小李從他的位置從他的卷子上扣了十分 。

就是我們的班主任一個聰明的“掃描儀”——田老師。

漫畫的老師作文15

從你的幼兒園到現在。你印象最深刻的老師是誰呢？令我印象最深刻的老師是我的幼兒園老師--戴老師。

我記得我剛開始幼兒園時，一直賴在家裏不肯走，但是我被強行地抱下了樓，我還是不想去。上我家長，便想把我抱去幼兒園，因為當時幼兒園就在我們小區，。但是我正被送過去的時候，這時我的幼兒園老師正好路過這裏，變便對我家長説，把他抱到我車上吧，我把他送到幼兒園，。在路上，老師便問我為什麼不想去，我便説道：“幼兒園不好玩，我要回家。”

老師又問我：“你都沒去過幼兒園，怎麼知道不好玩呢？”

我便對幼兒園有了興趣，變便不是哭喪着臉了，到了之後發現幼兒園真的挺好玩。

但是那時我剛到幼兒園不久，還是有點怕的，所以我在幼兒園不怎麼跟別的同學交流，上課時也一直在心裏默唸：不要叫道到我，不要叫到我……但是有一次老師片就叫到我了，我雖然知道答案，但是聲音很小，老師對我説回答正確，但是聲音要大一點。從此以後我雖然敢和別的同學交流了，但是我上課不積極，不過老師叫到我，我還是很大聲的回答的。

我是永遠都不會忘記我的啟蒙老師--戴老師的。