渴望勇氣作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的渴望勇氣作文，希望能夠幫助到大家。

渴望勇氣作文1

生活像甜蜜蜜的果汁，沁人心脾；生活像酸溜溜的話梅，令人生津；生活又像淡淡的綠茶，令人回味。生活的味道多種多樣，有的可以激人奮進；有的可以讓你增添信心。可當面臨挫折，你鼓起勇氣了嗎？

期會考試過後，分數便成了所有同學的“命根子”。下課，同學們無時無刻都在討論着：有沒有批改完？老師是否已拿到試卷？……

第二天，各學科老師已拿到試卷的消息使教室裏頓時炸開了鍋，有的同學躍躍欲試，有的悶悶不樂。坐在後面的我，看着這一切，心難以平靜。由於這次發揮失常，所以一聽到分數，心裏就緊張。就在這時，突然聽到：“徐歡，去老師那裏看分數怎樣？”我猛地抬頭，拒絕道：“不，我才不去呢。”同學疑惑的問：“為什麼？去看看不就知道自己的分數，省得老師在報分數時緊張……”我聽她娓娓道來，似乎有一點道理。可我此時的心裏，好像一黑一白再打架：去還是不去呢？去了被老師批評，怎麼辦？不去，就如剛才同學所説的？

“叮鈴鈴……”隨着一陣上課鈴聲，教室裏又恢復了安靜。“哎，這節是數學課，你説老師會不會帶試卷？”又聽見一些同學竊竊私語。只聽見一陣急促的高跟鞋聲，二話不説，老師來了。“奇怪，老師沒帶試卷。”我慶幸地想。一節課就在那短暫的下課鈴聲中結束。

吃過午飯，偶爾路過老師辦公室，我的朋友立即拽住我説：“許多人都看試卷了，要不……”話沒説完，我便回道：“我不想去。”就這樣，我在外緊張而急切地等候，因為我朋友一定會看我的分數。此時的我站在外面，偶爾將將頭向辦公室裏探一探。

因為我也想去，可我卻一直沒有勇氣。微風催過我的臉頰，似乎在説：“孩子，你需要勇氣。勇氣會改變人一生的命運。”

當我再次回首看時，只見同學們陸續地走出來，有的只是不停抱怨，而有的露出嘴角微微地笑着。看着他們，我開始有點懊悔：我又失去了一次鍛鍊勇氣的機會！

沒錯，一個人的生命是有限的，在這有限的生命中，機會無處不在。如果每一次機會都沒有勇氣去把握，那麼一個人的生命將失去它應有的價值。經歷了這件事，我的“詞典”裏又多了一句：分數並不可怕，可怕的是沒有勇氣。

是的，我渴望勇氣！

渴望勇氣作文2

夜已深，漆黑的天幕上嵌着幾點孤星，猶如膽怯的、孤獨的眸，投我以怯生生的一瞥。

此時的我，正伏在案頭苦背《出師表》。一燈如豆，密集的鉛字在我眼中逐漸模糊成無數個小墨點，我奮鬥睜眼，他們重又清晰了。曾經感動千百代人的“千古至文”就這樣橫亙在我面前，阻斷了我去往睡鄉的路。我多希望能夠得到一些勇氣，支持我完成這艱鉅的任務！

“臣本布衣，耕躬於南陽……”不知怎的，這句話讓我想起了我一向十分敬仰的陶淵明。都是飄逸俊朗、才高八斗，都曾隱居耕躬、淡泊明志，怎地二人的文風竟如此不同？還記得以往背誦陶淵明的小詩《飲酒》，那短小精悍的文字、清新自然的風格，至今仍記憶猶新。與眼前的這份晦澀、沉重的《出師表》相比，實在有着天淵之別。

看着那浩蕩長文，我心中僅存的一點勇氣也將消失殆盡了。我盡力不去怨恨古人，因為從那蘸滿血與淚的字裏行間，我隱約看出，古人其實比我們更加艱辛，更加不易。我渴望得到勇氣，好讓我繼續讀懂那高貴的靈魂，讀懂他的宏願、他的堅貞、他的勇氣！

勇氣！我不禁怔住了。在那個可以退避的時代勇敢地迎着現實走去；在那個戰火紛飛、萬民塗炭的亂世毅然挑起扭轉乾坤的重擔；在那一次次“傾覆”之後，依舊昂起高貴的頭顱，將強敵視若等閒；在他短暫的五十四年的人生中，甘願將自己碾作灰燼，以不滅的心潤澤着現實與後世……這需要怎樣的'勇氣才能做到！而如今，還有多少人有這樣的勇氣呢！似我這般怯懦者恐怕是大有人在吧！

想到這裏，我在對諸葛孔明既感且佩的同時，更添了無窮的渴望。多想擁有這囊括江海、吞吐宇宙般的勇氣，它必會助我戰勝《出師表》，以及今後人生之路上更多的“《出師表》”！

若説陶淵明是隱逸的菊，那麼孔明便是堅毅的竹，傲然，毅然，縱使冷雨迎面而來，也要守住來自心靈深處的勇氣，用不屈的脊樑支撐起一方青天！陶淵明背離紅塵、淡泊寧靜固然使人羨慕，而我卻更願意如孔明一般，憑藉非凡的勇氣，將雙腳踏在紅塵之中最艱苦的道路與最偉大的事業之上！

渴望勇氣作文3

“我們都需要勇氣，來面對流言蜚語，只要你一個眼神肯定我的愛就有意義，我會珍惜……”聽梁靜茹乾淨、清澈、婉轉動人的歌聲，便會有種莫名的感動湧上心頭。

小時候，我總是躲在大人的身後，拉着他們的衣角，生怯怯地望着這個陌生又看似五彩繽紛的世界。但是我又有些害怕，害怕與這個世界打交道。

記得有一次班隊活動課，老師讓我們玩背成語的遊戲。我覺得背得已經挺熟了，所以我自信滿滿的等着被抽到。輪到我們組了，前面的同學流利地背出來了，我頓時緊張地站起來，背得吞吞吐吐，沒背幾句就錯了。“紙上談兵 ……初出廬茅……”，接下來便背不下去了。同學們突然哈哈大笑，有的甚至拍着桌子，發出“啪啪啪”的聲音;有的捂着肚子，鼓着腮幫子;聽課老師也用手捂住嘴巴在笑……我的臉突然變得通紅通紅，額頭上汗珠不停地落下，鼻尖上也佈滿了細小的汗珠，手不斷扯着衣角。老師氣得臉直髮紫，眼睛瞪大，然後説：“下課來我辦公室。”下課我去了老師的辦公室，被痛罵了一頓。

從那以後，每次老師叫我回答問題，我總是緊張地不敢説。

在一次英語課上，老師問我們兩個語法問題，我仔細一看，這正是媽媽昨天給我做的題目，我開始糾結要不要回答。想起上次班隊會上老師的那表情，同學們的嘲笑，算了，放棄吧。環顧一下四周，同學們都舉起了手，個個躍躍欲試。

難道我就如此膽小懦弱?難道我連着這道坎都過不去?難道我要在心靈上留下一道永遠也抹不去的陰影嗎?

不!不!我不願意!我彷彿看到了希望之火在熊熊燃燒，我鼓起勇氣，舉起手，老師便叫了我。我自信大聲地回答：“句中有was是過去式，can應該變成could。”這時教室裏想起了一片掌聲。

勇氣是冬天裏炎熱的火把，讓我重燃鬥志，繼續向前;勇氣是乾渴時甘甜的河水，讓我心花重綻，幹勁萬分;勇氣是迷茫時明亮的燈塔，給我指明方向，勇往直前。讓勇氣為我的成長開闢出一條道路!