渴望九年級作文

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的渴望九年級作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

渴望九年級作文1

童年是什麼？童年就如歌中唱到：“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年。”同你就是那個最單純，最快樂，什麼都不用想，一切都會有人幫你撐的時光。

——題記

人人都想回到童年，因為長大了學會了帶着面具哭，學會了戴着面具笑，學會了察言觀色，學會了脣槍舌戰，學會了罵人不吐髒字，學會了思考別人説的每一句話，卻丟掉了最初的那份快樂，丟掉了童年；所以都想再次回到童年，再次體驗那最初的快樂。我也想回到童年，只是。。。。。。。。只是我只想去保護我的童年，讓它像別人的一樣快樂，讓我在朋友談起童年時能插上幾句話。

我的童年並不快樂，它像一段不可磨滅的噩夢，它在我的一生中，就像一張白紙上有了一個污點，有了一個黑洞。童年的我不愛和小朋友玩，不願意多説話，脾氣暴躁，我唯一值得驕傲的是成績；可誰知道我成績的背後是什麼？呵，在成績的背後是一邊哭一邊寫作業，是一遍又一遍的做題，是在考試時的提心吊膽，擔心考不好被媽媽罵，是在考試後被噩夢一次次的驚醒，夢的全都是我考得很差，媽媽用那種冷漠憤怒的眼神盯着我。

依然清楚地記着那是在二年級的期末考試後，我提着89分的數學試卷在大門口徘徊着眼裏的淚水在眼打轉，終於我還是走進了那扇大門，心裏想着：“媽媽也許不會對我發火，我是他的女兒，難道分數比我重要麼？”這樣想以後稍放下了一些心。我來到客廳，媽媽就在客廳坐着，她滿不在乎的問起我的成績，我照實説了，我看到一絲憤怒從眼底升起又接着被壓了下去，她用冷漠的眼神看着我，説：“給我試卷我看看。”我把試卷遞給了她，她看着試卷呼吸越來越沉重，我能感受到他非常生氣，我大氣不該喘一聲，終於他爆發了，時間被他撕的粉碎，我哭着説：“不要！”“這麼簡單的題，你居然不會，你想幹啥，這點分數能幹啥事？”一邊説着一邊對我拳打腳踢，那一下下的落在我身上，每落下一下，我的心就涼一分，直到涼透了沒法再涼了。那次多虧哥哥在，她才沒有把我打死。哥哥就像一把大傘擋在了我的身前，替我擋了許多媽媽的憤怒。如果我能回到童年，在媽媽抬手的時候我就會一把攥住對他説：“你的面子就這麼重要麼？重要到不光犧牲了我的童年的快樂，還要犧牲我是麼？”如果我能回到童年，我會對那時的自己説：“你現在只負責快樂，什麼都不用想，只要快樂；以後要苦惱的事有好多，所以苦惱的是留給我，我生活的並不快樂，我只想要一段快樂的回憶，滿足我，好麼？”以我對我的瞭解，她一定會答應，而且會做得很好。

回憶……

"慈溪，你就是個榆木腦蛋，這個字怎麼還是寫錯？“老師揪着我的臉，憤怒的對我吼。這是媽媽生了弟弟後的童年時光，自從媽媽有了弟弟，我的學習她就不在抓了，我的成績他終於再也不問了，可是老師卻……

老師總用那種鄙視的眼光看我，他否定了我的一切。小孩子大家都知道一定要鼓勵她因為他受不了批評的語言，因為他會被這些語言影響，總覺得自己不行。如果能回到那時候，我一定要先找到那個我已記不清名字的老師，對他説：”你憑什麼否定我的一切，你知道麼，你就像一個殺手，一個殘忍的殺手，你讓我自己扼殺了自己的夢，你讓我自己否定了自己，你就不配作一個老師！“然後找到那時的自己對他説：”相信自己，你能行，即使全世界的人都否定了你，你也不能否定自己！如果連你都否定了自己，你的成功的希望就是零，記住無論什麼時候都要相信自己。”

我渴望回到童年，回到童年不為別的，只為拯救童年的我，讓現在長大後丟了許多單純快樂的我，擁有一段快樂的童年記憶。真正像童年了唱的那樣：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天，操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆，還在拼命唧唧喳喳寫個不停，等待着下課，等待着放學，等待遊戲的童年……”

回到童年可能只是個夢，這個夢告誡了我許多，我不會讓這些遭遇再次發生在我孩子的身上。

——後記

渴望九年級作文2

有人説，現在的.學生生活條件如此的好，還渴望得到點什麼？但是，我們更渴望得到的是父母的關心和理解。

記得那是個暑假裏的星期天，我約好了同學，準備吃完早餐就出去。這時，媽媽拿着一張宣傳單走了過來。慧慧，你看。這是蓓蕾藝術學校的宣傳單，這裏的英語班很適合你，我已經給你報了名，一會兒吃完早餐，你就快點去上課啦。媽媽笑咪咪地説。“什麼！你，你怎麼事先不跟我商量一下。我又要學鋼琴，又要去數學興趣班，又要學新概念英語已經夠我忙的了，你現在還要我去上什麼英語班，我怎麼學得來呀！而且，我今天早上好不容易約好了同學去上街，你叫我怎麼向別人説呀。”媽媽的臉頓時轉了陰。“哪有你這樣的孩子，竟然敢這樣跟媽媽説話。我已經給你報了名了，你必須去上課。你的同學那兒，你不知怎麼説。我幫你説。你現在馬上給我吃早餐去。”媽媽用不容置疑的命令的口氣説。我不作聲地吃着早餐。媽媽可能氣消了，温和地説：“你就快要升八年級了，很快就要考高中了。你不比別人多學點東西，你怎麼跟別人競爭呢？你怎麼能考上重點高中呢？你現在唯一的任務就是讀好書。好了，現在，快去上課吧。”我只好收拾了幾件學習文具，匆匆離開了家。

在課堂上，我心不正焉。望着窗外明媚的陽光。聽着那時不時傳來的小鳥清翠明朗的叫聲，還有一些小朋友的歡聲笑語，我多想變成一隻小鳥，飛到外面去，在蔚藍的天空中自由地飛翔，和其他小朋友一起歡樂地玩着。爸爸媽媽，我知道你們為了我的學習，付出了許多的辛勞。你們給我買了一萬多元的鋼琴，給我請最好的老師，到處為我報學習班，為我花了很多的錢財。但我也未曾使你們失望，十分努力地學習，也獲得了很多的成績。但是現在，我只渴望擁有一個自由的星期天。爸爸媽媽，請把星期天還給我吧！

我渴望自己有一天能夠當上學習標兵，渴望在我領獎時同學們為我鼓掌，為我歡叫。

上學期中段考過後不久，學校很快就評比各級的學習標兵。在領獎台上，獲得獎的同學精神抖擻地接過獎狀後，台下成千上萬的同學們都鼓起雷鳴般的掌聲，歡叫着，呼喊着。我站在遠處的樹蔭下，望着這般情景，心裏突然渴望能步上台上，同學們為我鼓掌。但這是多麼遙遠的事。

但為了實現這個願望，我整天都努力地學習，渴望自己有一天真的能當上學習標兵。

濛濛朧朧的，我發現自己來到了學校裏，站在領獎台的一旁。我感到迷惑，發生了什麼事？當我轉過頭一看，頓時嚇呆了，台下坐着密密麻麻的學生，台上也坐着校長，輔導員等。全場都靜悄悄的，沒有一個人説話。突然台上的輔導員説：“現在請李惠同學上來領獎。”剛説完，他便鼓起掌來，台下的同學也紛紛鼓起來。我呆呆地站在那裏，不知該怎麼為，全場的同學都似乎在望着我。突然背後被人輕推了一下，轉頭一看，是班主任。她温和地説：“孩子，快去領獎呀，你的願望實現了。”我的腦袋一片空白，但腳卻慢慢地步上台上。輔導員親切地和我握了一下手。然後把一張繡着金邊的獎狀雙手遞到我面前。我低頭一看，紙上印着四個大字“學習標兵”，它們是那麼的紅，那麼的耀眼。我顫抖着手，小心翼翼地接過獎狀，然後轉向面對台下。台下的同學們都拍起了雷鳴般的掌聲，此起彼伏，有的還大聲地歡叫着。我真的當上的學習標兵，我所渴望着事終於實現了。我的心情十分激動，臉上涼涼的，哦，原來我流淚了，那是歡喜的、激動的淚水。我緊握着手中的獎狀，享受着這難得的喜悦時，突然一聲呼喚聲把我驚醒過來。眼前是一片黑暗，臉上有些涼意，我把臉埋在手中，原來剛才的一切都在發夢。

雖然如此，但我仍渴望有一天真的能當上學習標兵。每天晚上我都發同樣的夢，因為我深深渴望着。