有趣的蚯蚓作文（精選25篇）

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的有趣的蚯蚓作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的蚯蚓作文 篇1

雨過天晴，我和阿姨去樓下挖蚯蚓，因為下過雨蚯蚓就會出來透透空氣。我們找了一塊有很多腐爛樹葉的地方，用鏟子挖土，沒挖幾下，就聽到阿姨説“有了有了，這有一條。”我拿出了事先準備好的盒子，把蚯蚓裝回了家。

我把蚯蚓放在紙板上開始仔細觀察。它身體是深褐色的，頭部有環帶，靠近尾部開始變白。身體細細長長，看起來像是一節一節的，頭部要比尾部粗一點，身體基本是一樣粗細，這條蚯蚓還受了傷，是我們挖的時候鏟到了它的尾巴，不停地在扭動。

我拿了根吸管輕輕踫了下它的頭部，它會迅速縮回去，再扭身向右邊，我又試了好幾次，全都是向右扭開，果真像科學老師説的，真是太有意思了！

我又抓起蚯蚓試着從一米左右鬆手摔下去，發現它掉在地上，扭動了幾下，竟然安然無恙，知道是為什麼嗎，那是因為它的身體特別柔軟，如果是蝸牛就不能做這種高空試驗了。

做完了試驗後，原本打算放回大自然的，媽媽説可以放在花盆裏，讓它鬆鬆土，我一放進去，它就鑽進土裏去了，希望它可以在這個小環境中安家。

通過科學課，我還了解到蚯蚓的一些習性：它喜歡吃腐爛的東西，喜歡在陰暗、潮濕、疏鬆的土地中鬆土。它怕光照，怕被水浸泡，怕悶氣。

生活中只要細細觀察，多多去想，就會發現許多有趣的知識。

有趣的蚯蚓作文 篇2

星期五的傍晚，爺爺拿着鋤頭到河邊的蔬菜地裏鋤草。他鋤啊鋤啊，鋤到了幾條蚯蚓。

蚯蚓，從出生到現在，我才第一次看過。我一聽，連忙跑過去看。只見泥土上有三條大蚯蚓和一條小蚯蚓，它們有的是棕色，有的是深褐色，還有的淺咖啡色。最長的蚯蚓有十五釐米左右，最短的只有二釐米。有一條蚯蚓大概是沒勁了，就開始慢慢地往前爬。他爬起來可有趣了！先是頭往前伸，接着又往後縮，身子緊跟着頭過去，使頭和身子緊緊挨着，皮膚都皺起來了，堆成一座小山似的。這樣，蚯蚓慢慢地蠕動，慢慢地向前爬行，大概是去找自己的同伴吧。我掰了一點麪包屑給它吃，它一口也沒吃，反而把麪包屑撞開了。我真納悶：這麼好吃的麪包，居然不吃一口，真是可惜。爺爺告訴我説：“蚯蚓不吃麪包，只吃泥土裏的髒東西和豬糞。別看它長得黑不溜秋的，它可以在泥土裏鑽來鑽去，給莊稼鬆土，讓莊稼長得更好，可有用啦！”

今天我認識了蚯蚓，知道了它很多的特點，真有趣啊！讓我們像蚯蚓一樣，做一個有用的人。

有趣的蚯蚓作文 篇3

一天，下過雨後，我在公園的泥土裏抓到了一條小蚯蚓。

蚯蚓的身體是暗紅色的，軟軟的，滑滑的，像一根細長的圓柱形管子，全身黏糊糊的。我把蚯蚓養在瓶子裏，裝了些泥土，一會兒工夫，它就鑽進土裏不見了，過了一會兒，它又從另一邊鑽了出來。哈哈，原來蚯蚓是“打洞”高手呀！我看了下泥土，發現比原來鬆多了。

為了多瞭解蚯蚓，我上網查了下蚯蚓的相關資料。原來蚯蚓是植物的好幫手呢！它在泥土裏鑽來鑽去，是在給植物鬆土，土壤疏鬆了，更多的空氣和水就能夠深入到土中，有利於植物的生長。它的糞便還是植物最好的肥料呢！它還是很好的釣魚鉺，所以我們還叫它“釣魚蟲”。蚯蚓還有天氣預報的功能呢，如果有一天，你看見一大羣蚯蚓爬到地面上來了，那就説明一場暴風雨馬上就要來了！

有趣的蚯蚓作文 篇4

“兩頭尖尖相貌醜，腳手耳目都沒有，整天工作在地下，一到下雨才露頭。”大家想知道它是誰嗎？它便是大家熟悉的一種小動物——蚯蚓。

科學課上，老師給我們介紹有關蚯蚓的一些知識，我對蚯蚓有了初步的瞭解，也有了觀察蚯蚓的興趣。回到家，我就直奔菜地裏，在土地上刨了很久，才刨到一條全身軟軟的，又細又長的蚯蚓。我把蚯蚓放到臉盆裏，它多像一條小小的蛇，又像一條細長的繩子。它穿着一條棕色的圍裙，在它脖子上有一個顏色稍淺的圈圈，這叫做環帶。肚皮底邊的顏色呈淡紅，好像一條粉紅的紗裙。蚯蚓的頭和尾是尖尖的，你只用看環帶就知道哪個是頭、哪個是尾，離環帶近一些的是頭，離環帶遠一些的當然是尾巴了。

蚯蚓沒有手也沒有腳，那麼，蚯蚓該怎麼走路的呢？聽老師説蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的地方。如果我佈置一個它喜歡的環境，把蚯蚓放在它喜歡的環境旁，蚯蚓就會爬過去呀！説幹就幹，不一會兒，我發現蚯蚓是用身體一伸一縮來蠕動行走的，它好像聞到了泥土的香味，慢慢地爬過去。我曾在書上看到過，蚯蚓爬行時，高興的時候會向上縮，就像是一座小拱橋；它要是不高興，就會躺在地上扭來扭去，“S”形的向前走。

蚯蚓還有一個奇特的功能，那就是再生功能。我想親自實踐觀察一下，於是拿來一把剪刀，小心翼翼地把蚯蚓從身體中間切成兩半，我一邊切，嘴還一邊唸叨着：“不痛，不痛不痛。”切成兩半的蚯蚓，各自都不停地扭動，蹦來跳去的，好像在掙扎着，我連忙拿來一些泥土，把蚯蚓用泥土蓋起來。我坐在一旁，耐心地等待着，一分鐘、兩分鐘、……足足等了將近十分鐘。然後，從土裏輕輕地刨出切成兩半的蚯蚓來，發現它們已經平安無事了，又開始慢慢地活動了，我感覺好神奇啊！

別看蚯蚓個子小，可是對人類的作用是挺大的。蚯蚓是我們的好幫手，它在土裏鑽來鑽去，使土壤疏鬆了，更多的空氣和水就可以深入到土中，有利於植物生長。而且它的糞便還是植物最好的肥料，施了肥的土壤會把植物培育得更加旺盛。雞和鴨特別喜歡吃蚯蚓，它還是很好的釣魚餌，所以我們又稱它“釣魚蟲”。下雨前，它還會爬到地面上來，告訴人們快要下雨了呢！蚯蚓的作用不小吧！

生活中有很多事物，需要我們留心觀察才能發現，俗話説，“欲要看究竟，處處細留心”嘛！

有趣的蚯蚓作文 篇5

我是一個愛科學、愛探索的男孩，對我認為的某些新鮮事總會一探究竟，並去嘗試幾次。看，我剛從一本有關於生物的書上找到了我十分感興趣的話題：“蚯蚓被切成兩段後，不會死，而且還會變成兩條。”

看了這段話後，我就迫不及待地想要親自嘗試一下。可是，怎麼找到蚯蚓就成了我實驗中的第一道難題。以前聽朋友説下雨後田裏全是蚯蚓，可是現在又不下雨該怎樣去找呢？最後，我實在沒轍了，只好去請教我的無聲老師——電腦。查完資料，我瞭解到：“蚯蚓一般都生活在土壤下10~~20釐米左右，好濕……”

隨後，我便拿起小鐵鍬到田裏去挖蚯蚓。我走到田中央抄起小鐵鍬用盡力氣一鏟，土翻了一下，一隻蚯蚓就“暴露”了出來，我興奮極了，立刻將它放入隨身帶的小紙袋裏就回家了。

實驗正式開始，我拿起一把沒用的，而且生了鏽的菜刀擦乾淨，而後只聽“咚”地一下，一場“悲劇”發生了——蚯蚓成了攔腰成了兩斷。起初蚯蚓痛苦地掙扎着，過了一會兒，蚯蚓不動了。我以為它死了，失望極了，只得將它放入一個盆中，垂頭喪氣地走到那本書前，又翻看了那篇文章。最終找到了答案：當蚯蚓被割成兩截後，傷口邊的肌肉馬上就會收緊，兩三天後就會變成兩條。看到這兒，我彷彿又見到了勝利的曙光，又有自信了。

兩天後，我再去看這位“傷病員”時，他真的變成了兩條！

有趣的蚯蚓作文 篇6

聽説蚯蚓成兩段後，它不但不會死，而且還可以變成兩條活生生的蚯蚓呢！為了證明此事，我做了一個有趣的小試驗。

試驗開始了，我將小蚯蚓小心翼翼地切成兩半，仔細一看，咦？蚯蚓怎麼像死了一樣，一動不動的呢？我灰心極了：難道我的試驗失敗了嗎？正當我垂頭喪氣的時候，突然想起媽媽曾對我説的話：“遇到困難時，不要放棄，媽媽相信你能行！”

於是，我打起精神，繼續做實驗。我拿來《十萬個為什麼生物篇》，開始查找一些有關蚯蚓的資料。

哦！原來蚯蚓被切斷之後，傷口旁邊的肌肉就會馬上收緊，就像原來還開着的門立刻關起來一樣，可真是神奇啊！蚯蚓其實有着很強的再生能力，原來如此啊！過了兩三天後，被分割的蚯蚓就可以變成兩條完整的蚯蚓了！

兩天後，當我再去看蚯蚓時，我真的發現了盒子裏有兩條小蚯蚓在爬來爬去呢！今天的收穫真不小！我學到了課文中學不到的知識。

有趣的蚯蚓作文 篇7

王老師説今天的綜合課研究蚯蚓，同學們早就把蚯蚓準備好了。上課了，老師問：“小朋友們，你們的這些蚯蚓都是從哪兒找到的呀？”王老師剛説完，教室裏就像炸開了鍋，王偉大聲地説：“我的蚯蚓是從草堆下找到的！”許柏俊接着説：“我的呀，是從我家的下水道旁邊找到的。”

王穎搶着説：“我和媽媽一起拔菜的時候，在菜地裏找到的”……王老師又讓我們觀察蚯蚓嘴在哪裏，有沒有眼睛，同學們都很好奇，仔細地看着，不斷地向王老師問這問那，可開心啦！最後，王老師問我們：“你們説蚯蚓是在紙板上走得快，還是在玻璃板上走得快？”我們都説不清楚。於是，老師給我們做了一個實驗，他拿了兩條蚯蚓，一條放在紙板上，一條放在玻璃板上，你猜怎麼着，在玻璃板上的蚯蚓爬得可快了，把紙板上的蚯蚓拉下了一大截。交換了一下，還是這樣的，原來蚯蚓在光滑的東西上面爬得快些，真好玩。

下課了，同學們還在談論課上的事兒，大家都覺得蚯蚓很有趣！

有趣的蚯蚓作文 篇8

在回家的路上，突然一條不起眼的蚯蚓把我吸引過去了。只見這條蚯蚓在爬動，我想：又黑又臭的東西，真討厭！我正要上前去踩它那麼一腳，可一想到蚯蚓可以幫助人們，對社會環境有用，就又收了回來。

蚯蚓是一個鬆土高手，鬆鬆軟軟的土有利於農作物快速成長。蚯蚓幫土地爺爺抓癢、撓背，直“逗”得土地爺爺“咯咯”直笑，是土地爺爺的開心果。因為蚯蚓不喜歡陽光、鹽味、單寧味，在夜晚的時候，蚯蚓才會“遛”出家門，去吃一些有機廢垃圾，可不吃帶鹽味和單寧味的（因為蚯蚓怕這些東西），是個淨化環境的小幫手。小蚯蚓，可是上等藥物，可以治病。蚯蚓是軟骨（沒有骨頭的動物）環行動物哦。“好一條蚯蚓！”我不禁讚歎道。哦，對不起，蚯蚓，別看你醜，可你有那麼多的用處，我們應該和你做朋友。

前幾天，我和爸爸在鬆鬆的泥土裏捉來幾條蚯蚓。

回到家，我把蚯蚓倒進臉盆裏，開始觀察，蚯蚓長着一條軟軟的身子，身上有一段紅中帶黃的環帶，離環帶最遠的頂部是肛門。我隨手抓來幾塊泥土放進臉盆裏，只見蚯蚓一伸一縮地向泥土爬去，好像聞到了泥土的氣味。這時，我產生了疑問：蚯蚓有沒有眼睛和鼻子呢？我通過一番調查，知道了蚯蚓沒有鼻子，是靠身體前端的嗅覺器官來辨別方向和探路的。

一天過去了，我想：蚯蚓一定餓了吧。於是，我就拿來一片菜葉放在蚯蚓身邊，它不但不吃，而且還把頭扭到了另一邊，我又拿來花生米給他吃，也是同樣的反應。這時，媽媽走過來對我説：“傻孩子，蚯蚓的飲食是跟一般的動物不同，它只吃泥土裏腐爛的東西。”

我知道了，細心觀察，就會發現更多的知識。

有趣的蚯蚓作文 篇9

我家屋子的前面有一個大花壇。我沒事的時候就和小夥伴們在那兒玩。

今天，科學老師佈置了一項作業——觀察土壤裏的居民。同學們有的一蹦三尺高，有的手舞足蹈，還有的拍手稱快。

放了學，我就帶了鏟子，在花壇裏使出吃奶的勁兒挖了起來。我費了九牛二虎之力才挖出一條肥肥的蚯蚓。只見它一環一環的身子一個勁地向下拱着，好像在挖掘什麼寶貝似的。一會兒那傢伙的頭和大半個身子就已經鑽進泥土裏去了，調皮的我等到它全部鑽進去以後，就用手指一撥，它造的隧道就被我輕而易舉地破壞了，於是我又看見了它，我伸出手使勁地把它往外拉，不料，蚯蚓被我拉斷了，從它的身體裏流出像泥土一樣的液體。後來，我回家查了《十萬個為什麼》，才知道它的再生力很強，被拉斷的兩端會重新生長出來，一條蚯蚓會變成兩條，害得我還空難過了一場。同時，我還知道蚯蚓是改良土壤的有功之臣，它整天在土壤裏不知疲倦地鑽來鑽去，自然就起到了鬆土的作用。

有趣的蚯蚓作文 篇10

在生活中，我們的植物都少不了蚯蚓的幫助，蚯蚓可以給我們的植物鬆土。給我們的生活帶來了很多很多的幫助。

蚯蚓，它是一種無脊椎動物，雖然你看着它像有骨骼，但是它沒有骨骼。

在老家的時候，我、表弟、姐姐進場在爺爺的菜園裏看見很多很多的蚯蚓，弟弟不聽話，就拿着一塊磚頭把一隻蚯蚓砸死了，那時候，我嚇得不得了，蚯蚓的血並不多，是五彩繽紛的，一般有紅色的、青色的、淡藍的還有玫瑰紅的，弟弟感覺非常很好玩，就對就説：“姐姐，太好玩了，我看這種蟲子放在爺爺的菜園裏就是害蟲，你看他像個東西，我看它不是個東西，他長得那麼難看，還不如把他給砸死呢！”那時候我就看呆了，我就在那裏跟他説：“這種東西叫做蚯蚓，可以幫助爺爺的菜更加好吃，可以長得更快，你把他砸死了菜不就長不快了,而且還不好吃了。”我看弟弟的眼圈紅了，就拿來了一個巧克力，弟弟一看見巧克力，就開心地笑了。

蚯蚓的好處很多可以幫人們鬆土。它體內含有豐富的維生素D以及鈣和磷等礦物質元素。還可以遇到大雨或田間灌溉,泥土裏浸滿了水,氧氣不足,它會爬到地面上來。

我們要想蚯蚓一樣，不怕風吹雨打，所以，我們要堅強、勇敢、不怕風吹雨打!

有趣的蚯蚓作文 篇11

春季，是綿綿的細雨，絕細，絕輕，似乎只想默默無聞的為大地付出，從來不求回報。

我走在學校的廊道里，天氣潮濕，給周旁的瓷磚都抹上了珍珠粉。天氣像一個低温的燒水爐，温度不高，但人卻很想蒸發。我無所事事地邊走邊忘着一旁的瓷磚，突然……

這個是什麼東西？我認識它，是蚯蚓。從前看過書，説蚯蚓呢，是藥材，是辛勤的懇地者，當然也是無私的。也許春天的孩子都繼承了她的無私精神――不求回報

你猜猜看，是誰融入了大自然，超越肉體，超越死亡的生存法則？是誰離十八層地獄最近？沒錯它就是蚯蚓！卑微而低級的蚯蚓可以説是我最早認識的動物之一了，而且，我還與它交上了朋友。你想，我一個還未懂事的小毛孩，不與蚯蚓玩還能跟誰玩？

當我和夥伴們玩躲貓貓的時候，它就來參加了，那時蚯蚓是家裏的小小龍。後來慢慢知道了它們的一些生活規律。它們好象總是在睡懶覺，這好象是它們的天性令我想到了此時無聲勝有聲，蚯蚓好象總是最後的勝利者，因為土地總是它們的蔭庇。它們以泥土為食，所以它們不愁吃，它們也因此成仙了。它拉的屎也是泥土，長形的，像是蚯蚓的雕塑或殼。泥土是它的食物，也是它的糞便；泥土穿過了它的身體，它也穿過了泥土。與大自然渾然一體，這就是蚯蚓的土性。蚯蚓雖然以土為食，但我發現，在蚯蚓的身體裏，隱隱約約有着一絲絲的血絲。過了很久後，我又發現：把蚯蚓掐成幾段後，那幾段都能復活，都會成為一個新的生命。這是蚯蚓的魔法――能超越於生命之上，能超越於死亡之外。豬被分成幾塊，那不叫豬，而叫肉了；人被分成幾塊，那不叫人，而叫死了。

有趣的蚯蚓作文 篇12

一想到上週和賴靜怡、陳一靜一起挖蚯蚓，我就忍不住笑了。為什麼？

上週六，我們三個同意在陳一敬家挖蚯蚓。兩點鐘，我匆匆從家裏出發，加入賴靜宜，然後趕往陳一靜家。到了陳一敬家，陳一敬趕緊拿出兩把鋤頭：一把大鋤頭，一把小鋤頭，一把小鏟子，一個裝滿蚯蚓的水桶，領着我們到了後山。

當我們來到後山時，我們被後山的美景所吸引。快看！這裏有一個很大的紅薯，拖着一根長長的藤，藤上掛着一片片扇形的長柄葉子，綠色可愛！還有大面積的玉米，在長長的綠葉當中，也有幾個嫩嫩的小玉米苞，像一個害羞的孩子，躲在媽媽的懷裏。

我們三個拿着同一個“神器”，陳一敬拿着大鋤頭，賴靜怡拿着小鏟子，我拿着小鋤頭，各找一塊地翻起。只見陳一敬吃力地揮舞着一把大鋤頭，翻身落地，不小心碰到了石頭。石頭被陳一敬的大鋤頭打碎撕裂。我的小鋤頭很實用。掘土又快又輕。我挖啊挖，最後沒看到蚯蚓。我很沮喪，根本不想挖。再看，我挖出來的土已經堆成了小山，小洞變成了大洞。我無聊的抬起頭，看見賴靜怡在看我。我們面面相覷，無奈地笑了笑。看來賴靜怡並沒有獲得什麼！

突然陳一敬喊道：“陳怡寧和賴靜宜快來，這裏有一條蚯蚓。”説着，就拿起筷子去夾。我和賴靜怡跑過去，蚯蚓卻這麼狡猾！就要被抓住了，它扭身，鑽進土裏，消失了。我們很快就把土刮掉了，土也刮掉了。那個地方的土都快被扒掉了，但是我們還是沒有看到蚯蚓。

唉！我們不得不“轉行”，摘橘子、玉米、石榴和紅薯葉。

日落時分，雖然沒抓到蚯蚓，但我們滿載而歸。

有趣的蚯蚓作文 篇13

科學老師叫同學們每人養一種小動物。我在科學老師的指導下，養起了蚯蚓。

蚯蚓飼養條件不高，一般地坑、破舊木箱、舊缸、壇等都是它的房子。不過飼養的容器最好三分之二埋入地下，可以達到保温、保濕的作用。在“房子”底部要鋪些沃土，拌些樹葉、碎稻草、雜草、樹皮、破紙板等。另外蚯蚓一點也不挑食，米糠、雜草、瓜果皮、動物的糞便都可食用。餵養時，一天投放一次飼料。不過最好在夜間投放，因為它是夜裏才出來覓食的。

聽老師説，蚯蚓還有藥用價值。有一個土方法很靈的，如果有人燙傷，捉幾條蚯蚓洗淨，放在杯子里加點糖，蚯蚓會分泌粘液，把這些粘液塗在傷口處，療效顯著。若把蚯蚓洗淨曬乾，可治哮喘，風濕疼痛等。

現在，我對飼養蚯蚓興趣很濃，我不但瞭解蚯蚓的生長週期卵——幼蟲——成蟲三個階段，我還親自做過這樣的試驗：我將一條蚯蚓切斷，放回繼續飼養、觀察，蚯蚓不但沒有死，還長成了兩條蚯蚓。蚯蚓真是一種神奇的動物。

有趣的蚯蚓作文 篇14

“譁，譁，譁……”一場大雨過後，我和媽媽走在水泥路上，我正漫不經心地走着走着，忽然第六感覺腳下似乎踩到了一個什麼東西，我猛然低頭一看，嚇得我一聲尖叫：“媽呀！”這聲尖叫似乎能夠劃破天邊的一道陰雲。“噢”是條大蚯蚓呀！差一點把我的小命嚇飛了。

這條蚯蚓看起來那麼噁心，像條小蛇，身上一環一環的，“蛄臃”着身體旁若無人地向前爬行，我和媽媽繼續向前走，接二連三又發現了幾條蚯蚓，我疑惑不解地想着：晴天時怎麼沒有見着一條蚯蚓，為什麼下雨天蚯蚓都爬出來了呢？難道它們是要出來集會？我只好問媽媽，媽媽説：“它們是下雨天出來透氣呢，下雨天雨水把它們的洞裏灌滿了水，洞裏沒了空氣，它們會悶死的，所以它們為了呼吸空氣才跑到地面上的”，聽媽媽這麼一説，我腦洞大開。

為了證明媽媽説的話，我以迅雷不及掩耳之勢跑到家裏，拿了一個玻璃瓶，重新來到樓下，我用小木棍兒挑起兩條肥胖的蚯蚓，小心翼翼地裝進瓶子裏，然後又弄一些新鮮的泥土裝滿瓶子，我把瓶子帶回了家，小蚯蚓似乎很適應這個沒有風吹雨打的家，後來我又拿水往瓶子裏灌，眼看水漫金山，水淹沒泥土從瓶子口溢了出來，不一會兒兩條蚯蚓就像熱鍋上的螞蟻團團轉，拼命往瓶子口爬去，好不容易從瓶口探出個頭來，頭搭在瓶口上，似乎累極了，東瞄西望的，似乎在説：“哎呀，媽呀！這水可咋這麼大，幸虧我爬的快，要是再慢點説不定小命保不齊就駕鶴西行了，”看着這兩條狼狽逃生的蚯蚓，我有一種製造禍端的罪惡感，於是我把它倆放生了。

我想進一步瞭解小蚯蚓到底是怎麼呼吸的，我上網百度了一下，原來是這樣的，蚯蚓的體壁佈滿毛細血管，空氣中的氧氣會先溶解在體表的黏液裏，然後深入體壁，在進入體壁的毛細血管中，體內的二氧化碳也會經體壁的毛細血管由體表排出。

這可真是大千世界，無奇不有啊！

有趣的蚯蚓作文 篇15

我爸爸是一名國小科學教師，上科學課需要蚯蚓做實驗，他要去挖蚯蚓。

星期六上午，我和爸爸、媽媽來到平時上班的興隆村辦公室旁挖蚯蚓。爸爸拿着小鋤頭，我提着小桶，在村辦公室旁邊隨便找了塊地就開始挖，費了很長時間才挖到幾條。我不解地問爸爸：“為什麼土裏的蚯蚓這麼少呢?”爸爸説：“蚯蚓喜歡鬆軟、潮濕、肥沃的土壤。”於是，我們開始找這樣的土壤，我們找呀找呀，終於在垃圾堆旁找到了這樣的土壤。爸爸揮起小鋤頭一挖，啊!好多的蚯蚓，我捉都捉不贏。不一會兒，我們就挖足了。

通過這次體驗，我終於懂得了蚯蚓喜歡鬆軟、潮濕、肥沃的土壤。

有趣的蚯蚓作文 篇16

2018年9月20日星期三。有一節地理課，正當我拿出地理時，不知道誰大説了聲：“去生物實驗室”。我不禁説了聲：“太好了！”便拿出書與筆，準備出發。

外面的雨還在下，我也顧不上排隊了，直接跑了上去，找到李炳瑜便坐下。桌子上器材有：一個瓶，糙紙，培養皿，鑷子，棉布，我陷入了沉思，這是什麼實驗？直到看見盒子裏的蚯蚓，我才知道。這是要觀察蚯蚓啊。

老師説開始，我就看到李炳瑜二告不説，拿起鑷子就去找蚯蚓，但夾不上來。於是他便直接上手，最後逮着了一次又長又個大量足的蚯螞！他把蚯蚓放在培養皿上我便給蚯引洗了個澡，等他觀察完蚯蚓後，我就用放大鏡觀察並記錄它的特徵，終於完了，後面傳來聲，怎麼辦啊。我一扭頭，就看見張舒晴皺着眉頭，拿稱布捏着蚯蚓，我看，在蚓好像被淹死了，我不禁説聲，這蚯蚓也能活到現在。也真不容易。估計被你們用水洗的快懷疑人生了。他們也無奈的笑了笑。我又看了看他們的盒子，天吶，這是二營長的意大利麪嗎？裏面有很多水，一個個蚯蚓都爭着往上爬

一節課很快就過去了，我們的生物實驗也拉下了序幕。所以只能戀戀不捨的離開了這生物實驗室。

有趣的蚯蚓作文 篇17

真倒黴，我跟着爸爸媽媽出來釣魚，卻落得個挖蚯蚓的苦活。唉，沒辦法，只好把媽媽拉下水了。

我們來到管物房裏，拿了一把鋤頭，扛在肩上，向叢林出發了。到了那邊，媽媽才告訴我：“蔣雨，媽媽什麼都不怕，可就怕蚯蚓，我連蛇都不怕，因為它嚇一嚇就可以了；可蚯蚓不同，有時它還會到你身上來。這樣吧，你來捉蚯蚓，我就累點，來挖，好嗎？”我想也沒想就答應了。

媽媽鋤頭一下，就有一條又肥又大的蚯蚓進入了我的視線。媽媽尖叫了起來，躲在我的身後；我拿起了紙巾把手包住。我用手在地上亂摸，突然，我摸到了一樣東西：又粗又長，黏乎乎的。我睜開眼，天哪，我捉住了蚯蚓！我把它緊緊地握在手裏，放在了玻璃裏面。怪了，怎麼短了一截，哦，原來是我捏得太緊了，把蚯蚓活生生的捏成了兩半。哼，一半也不能放過！我隨着蚯蚓的去處又一鋤頭下來，真是不看不知道，一看嚇一跳。裏面有許許多多的昆蟲正在進行冬眠：有蜘蛛、蝸牛、“吸血”蝸牛（其實我並不知道它的真實名字，只是因為把它踩開後有血，就稱它“細血”蝸牛），除此之外，還有一些我不知名的`小東西在爬來爬去。我和媽媽看了，都覺得惹不起，只好在另處尋蚯蚓了。

我們這一尋，就足足找了將近半個鐘頭那麼久，雖然累得我們腰痠背痛，可能這些蚯蚓挺美味的，釣了許多魚，有一條還是紅色的，讓我們滿載而歸。

有趣的蚯蚓作文 篇18

今天是星期三，早上第三節課是體育課。今天的天氣潮濕，地上濕漉漉的，突然,我們看見了許多的小蚯蚓，同學們都圍着看，大家很興奮。

我是第一次看見蚯蚓，黑乎乎的，長長的，它們在地上扭動着……看上去有點可怕。有男同學踩了蚯蚓，他們把蚯蚓踩傷了，還用樹枝玩那些蚯蚓，也有男孩子拿蚯蚓來嚇唬女孩子，我們女孩子只好拼命跑……後來班長跑去告訴了體育老師，老師説這樣做是不對的……你們不要再去玩蚯蚓啦。但是過了一會兒，又有一個調皮的男生去捉蚯蚓，老師就説：“誰再動它們的話就讓誰吃了它。”

我們明白老師是為了嚇唬男生的，男孩子就不敢再去玩蚯蚓了，後來左老師知道了，也批評了那些男同學，老師還説：“蚯蚓是小生物，會鬆土，會吃垃圾，是我們人類的好朋友，我們應該要保護小生物，不要那麼殘忍地去傷害它們，要做個善良的人啊。”

再後來，老師佈置了我們寫一篇日記，她要我們都記住這件事。

有趣的蚯蚓作文 篇19

今天我帶着弟弟在路上玩耍，不經意間發現了一條蚯蚓，我懷着好奇的心情俯身細看，這條蚯蚓好長好粗，我猜想這可能是一條老蚯蚓吧！

我第一次看見這麼長、這麼粗、這麼肥胖的蚯蚓。只見它棕色的身體慢慢蠕動着，蠕動的時候一伸一縮，一道道紋路清晰可見，小腦袋時隱時現，尾巴時兒甩甩，時兒拉得又細又長，身上還隱隱約約放射出綠色的靈光。

我越看越帶勁，就蹲下來看它的一舉一動。咦？蚯蚓它怎麼了？

“弟弟快來看呀，蚯蚓身上濕漉漉的呢！啊，弟弟快看！現在它身上都滲出了一滴滴黃色的小水珠了！”

“我知道蚯蚓為什麼流汗。”小弟弟神祕地説：“你想啊，下午三點的温度最高，天氣這麼熱，我們每個人都熱得汗流浹背的，蚯蚓也正在散熱、流汗呢！”

弟弟雖然回答了我的問題，我還是有些迷惑，繼續看着。只見蚯蚓蠕動過的地方，留下了一道道濕漉漉的痕跡，我順着濕漉漉的痕跡，發現蚯蚓走得很慢，它已經艱難地轉了好多圈了！

“蚯蚓也許找不到自己的家了吧！”我心想，“這麼熱的天，蚯蚓姐姐上街買菜，找不到家，它一定很着急，多可憐呀！”弟弟插話説：“蚯蚓一定熱壞了，它需要回到泥土裏去！否則早晚會死在這兒的！真可憐！”

我聽罷，就要伸手去捉，弟弟阻止我説：“多髒啊！”

“可它也是我們地球的‘公民’，它不知對地球作了多少貢獻呢！它能把垃圾變‘黃金’！它是土壤的改良者，它的酶可治療各類腎疾病！”我急急忙忙地説。

“看你，我話説到一半呢！”弟弟説罷，便從地上撿起一根很細小的樹杈，用樹杈從蚯蚓身下穿過，可蚯蚓好像十分不願意，一下子又溜到了地上，就這樣經過好幾次的反覆，我感到好着急。

“蚯蚓，別害怕，我們是來救你的！”它似乎聽懂了我的話，乖乖地讓我們送它回“家”。它一回家，可高興了，似乎要趕着去開展慶祝大會一樣，行動比之前迅速多了。看着蚯蚓返回土壤家園，我可欣慰了。

我和弟弟回家了，可我還是忍不住轉過頭去看看蚯蚓。我看見蚯蚓把泥土鬆了又鬆，它還把小腦袋探出來，似乎想四下張望呢。蚯蚓還把頭伸出老高，在空中擺了又擺，彷彿在感謝我們，向我們説再見呢！

我為自己拯救了蚯蚓的生命而感到特別高興。人與動物之間也需要真情，才能和諧共生……

有趣的蚯蚓作文 篇20

小蚯蚓的樣子很奇怪，像一條小小的蛇，有的是青色，有的是紅色，渾身滑溜溜的，沒有眼睛沒有腿。小蚯蚓生活在泥土裏。太乾燥的泥土不行，太濕了也不行，只能在合適的泥土裏生活，它們喜歡羣居，不喜歡陽光和水。那它們吃什麼呢？草還是樹葉還是別的小蟲子呢？都不是，它們吃土，吃自己周圍黑黑的泥土，排泄出來的還是泥土，在洞穴門口堆成一個小土包。這可是最好的肥料，非常利於植物的生長。如果地裏常常發現蚯蚓的糞便，説明這是一塊肥沃的的土地。

小蚯蚓有個神奇的功能。如果人們挖地的時候不小心把蚯蚓挖斷了，它的神奇功能就發動了，它的再生能力很強，斷開的蚯蚓並不會死去，過幾天就長成了兩條蚯蚓。地下黑乎乎的，小蚯蚓有朋友嗎？它們一點也不孤單，除了同類之外還有許多小夥伴，地上爬的小蟲子、植物的根鬚都是它們的好朋友。太陽一出來，小蚯蚓就不出門了，因為它怕陽光。

一天當中，小蟲子們爬來爬去，小螞蟻，甲殼蟲，螞蚱，忙忙碌碌的，它們會告訴小蚯蚓幾點了，太陽什麼時候落山，月亮出來了沒有。

天一黑，小蚯蚓就從洞穴裏鑽出來，呼吸新鮮的空氣，向路過的小蟲子打聽一天中發生的有趣的事發生。如果天黑了小蚯蚓還不出來，小螞蟻就會叫醒它：“晚上了，出來聊天了！”“天黑了嗎？”“天黑了，但是有月亮，把地面照得亮亮的，還有涼風，可舒服了。快出來吧！”小蚯蚓説“好的”，就爬出了洞穴，果真像小螞蟻説的那樣，月亮像一盞大燈籠照亮了地面，許多小蟲子聚在草叢中聊天。小蚯蚓趕緊加入了它們，一起度過一個愉快的夜晚。

有趣的蚯蚓作文 篇21

今天，我和爸爸媽媽去河邊釣魚了。爸爸自己釣着魚，我和媽媽在一邊玩。玩着玩着我發現了一片乾草堆積的空地，我想在姥姥家抓蟲子的時候乾草底下會有許多蚯蚓和西瓜蟲，這裏會不會有？

我去翻翻看碰碰運氣吧，抓點蚯蚓回去喂小烏龜，我家小烏龜“五兄妹”還在家裏等着呢！我剛翻開一堆乾草，就出現了一個“小夥子”，其實我説的小夥子是一隻蚯蚓，這隻蚯蚓很長，有食指那麼長。我剛把它拾起來，它就和蜥蜴一樣斷掉尾巴，鑽進土裏逃走了。我不肯罷休，用手使勁挖，終於挖到底了，一看！我進蚯蚓窩了，大大小小的蚯蚓一共有三隻，其中就有那隻斷掉尾巴的蚯蚓，這次，我快速把他們撿了起來。我又翻開它旁邊的乾草，果然我又發現了一個蚯蚓洞，密密麻麻的洞！一隻小蚯蚓正趴在那裏一動不動呢，我立刻把它揪了起來。我想暫時先別挖別的洞了，先把這個乾草堆的蚯蚓全都挖出來再説。不出我的意料，我剛挖了幾下，一隻肥嘟嘟的蚯蚓爬了出來，我趁它不注意立刻用手指把它勾了起來。突然，感覺手有一陣疼痛，我仔細一看，啊！手上有好幾個被荊棘扎的小洞洞。我不顧疼痛繼續挖，果然壞事能變成好事，雖然付出了很多疼痛，可是我抓到了一隻既肥又壯的蚯蚓，哇！今天滿載而歸，抓了一半瓶蚯蚓，我想我的小烏龜已經夠吃了，剩下的就養在花盆裏吧。？

有趣的蚯蚓作文 篇22

童年那些快樂的時光已成為回憶，現在想起小時候和小夥伴在一起玩耍的情景，不由得傻笑，笑那時的天真爛漫，笑那時的無知。童年的趣事數不勝數，可我印象最深刻的偏偏是捉蚯蚓的那件事。

還記得小時候在爺爺奶奶家，有一天在下雨，我和妹妹、哥哥簡直無聊到快瘋了。終於，雨停了，被大雨悶了一天的我們，走到屋外，呼吸一下新空氣。剛剛從“大牢”裏出來的我，發現泥土上有許許多多的蚯蚓在“跳舞”，便心生一計：來捉蚯蚓。

在爺爺奶奶的允許下，我們都拿上各自的“武器”，準備和蚯蚓們來場大戰！哥哥拿着已許久不用的菜刀擋在了蚯蚓的前面，手持樹枝的我則把蚯蚓往菜刀上推，當蚯蚓爬上菜刀後，哥哥又迅速地將蚯蚓安置在妹妹手中的瓶子裏。就這樣相互配合，很快就要把瓶子裝滿了。眼看就要大功告成了，誰知，爺爺來檢查我們的成果了。妹妹興奮地將瓶子舉在爺爺面前，炫耀地晃了晃。爺爺突然説這是裝農藥的瓶子，不能放蚯蚓，我們只得把這瓶蚯蚓都扔了。爺爺又重新找了一個瓶子給我們，我們不但沒有灰心，反而更加賣力了。

捉了一瓶蚯蚓後，奶奶説給鴨子吃吧。我們不解地看着奶奶，奶奶又説了，鴨子喜歡吃蚯蚓。我們將辛辛苦苦捉來的蚯蚓倒在鴨窩裏。起初，鴨子見來人了便躲得遠遠的，但看見我們扔了一些東西過去，以為是食物，便一窩蜂擁了上去。不到一分鐘，蚯蚓都被它們幹掉了。

現在回想起來，當時的種種情景，還歷歷在目呢！時光流逝，回想當時的情景，我不由得又笑了起來。

有趣的蚯蚓作文 篇23

上科學課時，老師説蚯蚓被切斷後還能再生，我不信，便向同學要了一條蚯蚓和一些泥土回家做實驗，到家後我拿了個塑料碗把土和蚯蚓一起放了進去，我拿來一把美工刀，把蚯蚓安置在塑料碗沒有放土的地方，再把刀對準蚯蚓身體的中心點，我的美工刀只是放在了蚯蚓身上，還沒切下去呢，它就扭個不停，好像在求饒，我怕自己一會就軟下心來，便把頭一扭手一用力，斷了，我轉過頭來，看它不動了，拿手碰了碰，還是無動於衷，我心想：蚯蚓就這麼死了？老師不説不會死嗎，難道我切錯地方了？雖然有一些疑問，但是我還是把蚯蚓埋了，心裏想再過兩天它如果還沒動靜我就要向老師報告情況了。

第三天，也是最後一天，我懷着好奇的心情去看了蚯蚓，得到的結果讓我大吃一驚，它竟然生龍活虎的，我不禁笑了起來，嘴裏唸叨着，科學果然很神奇！

我很想知道其中的奧祕便請教了百科全書，書上説蚯蚓若被切成兩段，肌肉馬上會加強收縮，還有一部分肌肉迅速溶解，成為新的一種團細胞。這使白細胞聚集在傷口上，使傷口癒合。

大自然還有許多問題等待我們去探索發現。就像羅丹説的，大自然不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

有趣的蚯蚓作文 篇24

有些人看到蚯蚓第一反映就是踩死，對於我們的大功臣來説太可悲了。我想為蚯蚓作個介紹，讓大家深刻地瞭解它。讓我們一起認識它們吧！

蚯蚓一般是褐色，細長。圓柱形的身體由許多環節組成，頭尾較尖，除了前兩節外，其餘體節上都長着剛毛。

蚯蚓是耕耘土壤的“功臣”。它們憑藉剛毛支撐身體伸縮運動，在土裏鑽來鑽去，使土壤變得疏鬆，從而促進農作物的生長。

蚯蚓喜歡温暖，潮濕，陰暗的環境，喜歡安靜。蚯蚓一般白天在潮濕、通氣性能良好的土壤中棲息生存，用皮膚吸收水中溶解的氧氣。夜晚出來活動覓食，在白天的雨後也能看見它們鑽出地面來透氣。

蚯蚓吃腐爛的樹葉、枯草、人類生活的垃圾等有機物質，因而具有處理廢物，淨化環境的作用。

蚯蚓被切斷後可以再生，甚至還能互相移植，這也是它們最神奇的生命現象，表現了蚯蚓及強的生命力。

聽了我的介紹，大家一定知道該怎麼座了吧？

有趣的蚯蚓作文 篇25

因為科學老師要我們用蚯蚓做實驗。所以今天下午，我，彭佳怡還有方靜，拿着筷子（挖土的工具)，一個罐子（蚯蚓未來的暫時的家）和小刀（如果蚯蚓抓的太少了，就用小刀一分為二。唉，這對蚯蚓來説似乎太殘忍了。）出發了。

如果不是老師下了死命令，我才不敢挖呢！我們來到洪波公園，走到一個小山丘旁，開始用筷子挖起來。我們走到這，先用手指摁了摁土，覺得比較軟，比較潮濕才開始挖。我用筷子使勁往下戳，然後用力往上一翹。嘿，一條蚯蚓的尾巴露了出來：“瞧！這有條蚯蚓！”我的大嗓門很快就吸引住了她們兩的注意力。方靜往我這一瞧，還真是一條大蚯蚓！她立刻將那條蚯蚓抓了起來，放在手心裏仔細觀察着。而我又繼續挖起來。時不時的聽到那傳來的驚叫聲：“你看，它在動了！”你看，它縮成一團了！邊説，還邊將手伸出來，讓我們摸一摸。我們兩個立刻嚇得半死，那條蚯蚓在方靜的手上爬來爬去，黑黑的身子挪動着，簡直……簡直像一坨大便！真的是太噁心了。我們急忙跳開來，逃得遠遠的，眼睛也不敢去看。而方靜呢，卻一點也不怕，還説着：“你我們們倆怎們躲起來了？”明白了我們倆怕軟體動物後，她便經常出其不意的拿着那條蚯蚓出現在背後。

玩耍過後，我們又開始挖起來。這回，輪到彭佳怡尖叫了：“哇！有蚯蚓哩……雖然……很小。”我們急忙過去一看：還真小啊，比芝麻大不了多少，不過要長些。它就那麼縮在泥土裏，安安靜的，好像就等着我們來抓呢！方靜連忙把它放入盒子中，仔細觀察着。順帶着還放了一罐子泥土，免得蚯蚓不習慣沒有土的生活，而患了思鄉症，憂鬱而死，那我們的努力不就白費了嗎，可就大大滴不妙了！

後來，我們又捉了十幾條蚯蚓，就回去了。（此外，做一次新聞報道：根據調查，帶來的筷子中，有一根斷了，另一根莫名失蹤；而帶了的小刀受到河水的召喚跳水自盡了。新聞總結：這次旅程的損失可謂慘重啊！)

當然，經過這次活動，我發現：我還是很怕蚯蚓啊！一點也木有改變。