植物的作文[集合6篇]

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的植物的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

植物的作文 篇1

我們家有一朵蝴蝶蘭，蝴蝶蘭不同於其他的花，它的莖不長葉，只長花。

蝴蝶蘭上面是綠色，背面是紫色，橢圓形，長10至20釐米，寬3至6釐米。

它的葉子又粗又長，厚厚的，多麼像芭蕉扇呀！它們筆直地立在花的周圍，相一位位士兵保護者蝴蝶蘭。

花序側生於莖的基部，長達50釐米，不分枝或有時分枝；花序柄綠色，粗4至5毫米，被數枚鱗片狀鞘；花序抽紫綠色，多少回折狀，常具數朵由基部向頂端逐朵開放的花。

有一次，我看見了一朵蝴蝶蘭是淺粉色的，特別美麗，它的.顏色，就是我最喜歡的顏色。

蝴蝶蘭還有五顏六色的花，白的像雪，粉的相如霞，黃得像金子，一眼望去多像一隻只張開翅膀的花蝴蝶停在枝幹上呀！一陣風吹來，就像蝴蝶一樣飛來飛去。

我喜歡蝴蝶蘭，因為他既有蘭草的品格，又有蝴蝶的浪漫，但看起來又是那麼的單純，那麼的自信。

植物的作文 篇2

你能聽到花開的聲音嗎？你能聽到草長的聲音嗎？告訴你把，我能聽到！這聲音是多麼美妙啊！我常常在我的小天地裏，聆聽這令人愉快的聲音。

早晨，陽光透過窗户，把一絲絲金線撒得滿地都是。一株君子蘭沐浴在這聖光中，顯得十分愜意。我把耳朵湊在花瓣上，隱隱約約聽見了“噝噝”“沙沙”的聲音，好像沙錘有節奏的擺動。

中午，火辣辣的`太陽懸掛在藍天上，周圍還點綴着幾朵白雲。向日葵隨風搖擺，卻一直迎着太陽。我想，再過幾個月它就要長出滿臉的“青春痘”了。我仔細地觀察者這朵向日葵，還聽到了小蜜蜂“嗡嗡”的聲音，好像一個指揮家在忙着指揮。

夜晚，一兩顆星星在空中閃爍，像是調皮小孩在黑布上戳的小洞。夜來香不但不睡覺，還把自己打扮得分外美麗。一陣風吹過草坪，小草“嘭嘭”地向上長着，好像笛子在吹奏催眠曲。

你瞧，花花草草也有音樂。讓我們一起聆聽大自然裏更多更美妙的樂曲吧！

植物的作文 篇3

在我的家鄉，有一片樹林，每到春天時，這兒的樹遠遠望去就像一片火海，這樹便是——木棉樹。

木棉樹又稱攀枝花樹，我的家鄉就是以它命名的。它每年二至三月份開花，它和別的樹可不一樣，它是先開花，後長葉。開到旺季，千樹萬樹燦若雲霞。花謝了以後，便長葉，當葉子最茂盛時，雪白的木棉也跟着開了。三月份，木棉花落下的時候，只要風一吹，大地飄“雪”，輕柔的木棉載着小小的種子像降落傘一樣飄落下來，景象猶為壯觀。

在我們這裏，還流傳着一段很美的傳説：在四川的邊境上，有一種樹，它先開花後長葉，花是雪白的'，樹幹上長滿了刺。傳説五指山有位黎族老英雄名叫吉貝，常常帶領人民打敗異族的侵犯。一次因叛徒告密，老英雄被捕，敵人將他綁在木棉樹上嚴刑拷打，老英雄威武不屈，最後被殘忍殺害。後來老英雄死後，攀枝花便有了這火紅的顏色，這就是他用鮮血染成的顏色。

木棉花啊，你不僅僅是一朵花，你象徵的是我們攀枝花人民那顆熱情的心。

在我家的陽台上，有一盆很不顯眼的仙人掌。

仙人掌的身體像是一塊翡翠，又像一隻可愛的小刺蝟。它全身佈滿了一根根像鋼針一樣的刺，你可別小看這些刺，這可是它用來自衞還擊的武器呢!我被它刺過，媽媽也被它刺過，疼極了。媽媽曾多次要把它扔掉，可我不肯，因為我對它有一種特殊的感情，我愛那盆仙人掌。

春天到了，萬物甦醒，在仙人掌“媽媽”的身上鑽出了一個小仙人掌，小仙人掌顯得那麼弱小，那麼脆嫩，好像一陣風就能把它吹走似的。而它的“媽媽”生怕自己的孩子受到初春寒風的“欺侮”，總是用自己的身體擋住寒風，可小仙人掌卻總是往上鑽，終於，在春雷爺爺的鼓勵下，在春雨姐姐的幫助下，小仙人掌克服了重重困難，長大了。

春末夏初，仙人掌身上長出了花苞，説來也奇怪，仙人掌開花很有“次序”，總是兩朵一起開，像一對孿生姐妹，又像小姑娘頭上扎着的蝴蝶結。仙人掌的花開得潔白芬芳，像一位美麗的仙女穿着潔白的連衣裙，一邊在翡翠舞台上跳着婀娜多姿的舞蹈，一邊從連衣裙上，散發出令人陶醉的芳香。

秋天，豐收的季節，仙人掌長大了，它的用處可多啦!可以切成一片片泡成清涼可口的茶，為你解渴。還可以食用，它的營養可豐富啦，可以做盆景……真是説不完，但最令人吃驚的是它竟然能熬成藥水來治玻

人們愛富麗堂皇的牡丹、芍藥，愛千姿百態的秋菊，愛十里飄香的桂花……我卻獨愛貌不驚人的仙人掌，不僅僅因為它的外表，更因為它的品質.

植物的作文 篇4

人們都説“一年之計在於春”。這句話果然沒説錯。新的一年開始了，春回大地，為我們的校園

增添了無限的生機。但是，美麗的植物園更是春意盎然。

一進校園，往右走，就來到一個拱形的小木門前，上面寫着“植物園”三個字。一進小門，首先映入眼簾的是幾棵葵樹，葵樹的莖和葉柄上有刺，葉子的形狀像張開的扇子。前面就是一個小橋，橋的前面有一座假山，山的樣子就像一步步陡峭的階梯。假山的下面有一條人工溪流，一直通往裏面的小池塘。

繞過池塘，就有一棵木瓜樹，葉子早被寒冬打落下來了。令我驚奇的是：光禿禿的樹枝上竟然掛着一個拳頭大小的木瓜。這給我帶來極大的震撼：連一棵木瓜樹也有如此的'生命力，更何況是我們呢？

繼續往前走，路上還有許多株蒼翠挺拔的竹子，不知名的小花，像是走進了連綿不斷的畫卷。

走到植物園的盡頭了，可之前的美景都還浮現在我眼前，特別是那美麗的池塘。

植物的作文 篇5

在教室的走廊上往下看有許多綠植，但最吸引我的是綠中冒紅的圓球—紅花繼木球。

每當我往下看，發現那綠葉充滿了生機，好像一個在逃跑的刺蝟。紅花繼木球綠中冒紅，猶如綠葉從中在冒火，非常美麗。

我們學校的紅花繼木球是由6棵小紅花繼木球組成的`。遠看紅花繼木球的紅色較少，但近看紅色不多也不少，剛剛好。

紅花繼木球枝葉繁茂。我來到紅花繼木球下，枝葉密佈像一把巨大的天然綠色雨傘，夏天在這乘涼肯定很舒服。縫隙間，可見屢屢金光直射下來。

下雨時，紅花繼木球顯得格外茂盛鮮豔。紅花繼木球是春天開的，但現在已經是白露了，只能看見一些快乾枯死亡的小花，非常可惜。明天春天我一定要看一看紅花繼木球開花時花朵的顏色。我們現在看到的紅花繼木球都是枯死的，他們活着的時候是由深綠色到淺綠色再到紅色的。

這就是美麗的紅花繼木球。

植物的作文 篇6

很喜歡看介紹自然風光之類的片子，在觀賞了許多次森林風光之後，我發現了一個奇特的現象——森林中的許多樹木大都長着筆直的主幹，而且幾乎一樣高，這是為什麼呢？

帶着這個問題，我去請教爸爸，爸爸是老師，很忙，他對我説：“你都六年級了，自己去研究吧。”哼，大概你也不知道吧，我心裏暗暗説，我一定要弄個明白。不過，翻了許多書，我還是不明白。

我只好再去求爸爸，爸爸説：“來，咱們來做個實驗。”他去鄰居家要來一些油菜籽，讓我翻了兩個花盆，裝好泥土，他在一個盆中放了三顆菜籽，剩下的都放在另一個花盆中（恐怕有一百多粒吧），然後澆上水。我不明白爸爸的這個實驗與我提的問題有什麼關係，爸爸説，過半個月你再看吧。

我天天去看，第三天它們就發芽了，不過沒什麼不同呀？我奈着性子繼續觀察。過了十來天，我發現不同了，只有3顆的盆中秧苗又粗又壯，而另一盆中的秧苗長得很擁擠，又細又高，比第一盆中的秧苗還高。我好象發現了什麼，託着腮沉思起來。我自言自語地説：“第一盆中的秧苗粗粗壯壯的，就像村子裏的樹，空間大，可以隨意生長；第二盆中的就像森林，樹木茂盛，所以拼命往高處長。”“説得對。”爸爸不知什麼時候來到我身邊，嚇了我一跳，他問我：“森林裏的'樹拼命長高為了什麼呀？”我説：“一定是為了爭奪陽光。原來植物之間也有競爭呀。”爸爸輕輕撥開第二盆中的濃密的秧苗，我發現裏邊竟然還有更細小的，它們一定是競爭中的失敗者。最後，爸爸説：“植物也是很聰明的。它們知道太擠了，就要使勁往高處長；不過我女兒也不傻，你也要使勁往高處長吆！”