關於漢服的作文（通用28篇）

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的關於漢服的作文，希望能夠幫助到大家。

漢服的作文 篇1

漢服，全稱是漢民族傳統服飾，又稱漢衣冠、漢裝、華服，其中的漢僅代表漢民族，不是漢朝哦！

漢服種類有很多，有齊腰衫裙、齊胸衫裙、大袖漢服、圓領袍，我就有一件剛買的漢服。

我的那件漢服我用三個詞來形容，就是美炸了仙爆了太漂亮了。這件漢服它的顏色可謂五彩繽紛，主要有四種顏色，它們是白色，橙色，粉色和藍色，以橙色和藍色為主色調。

我的上衣內襯是橙色的，這種橙並不是那種嬌豔的橙色，而是一種感覺很大氣的，處於白與橙色之間的那種淡淡的橙色，使人眼前一亮。

內襯外還有一層薄薄的白紗衣，肩膀那塊兒還繡着兩隻鳳凰，甚是精緻美麗。白紗衣看起來十分輕薄，穿上後彷彿是把一朵雲彩披在了身上。肩上的鳳凰是用橙色，藍色和粉紅色的絲線縫製的，彷彿這鳳凰會飛走了似的，還用白線在旁勾勒一圈。

裙子仙氣的更是沒話説，粉色的一層雪紡布打底，然後外加一層由深藍到淺藍再到白的漸變色的雪紡布，最後又在最外邊加上一層深紫色的薄紗，薄紗上居然還有一些星星點點的銀色亮片，在燈光下彷彿夜空中的小星星一樣閃亮。

漢服在今天，仍然是搶手貨，因為它代表着中國歷史的着裝風俗之美，是現代的服裝不能與之相媲美的！

我有一件絕美的漢服，你有嗎？

漢服的作文 篇2

我實在太喜歡漢服這個東西了。漢服一直以來都應該是我們國家傳統文化的一部分，雖然現在我們為了方便都不會在日常的穿他們，但我覺得應該在日常生活或者是某些宴會當中給他們保留一席之地。

一些華麗的漢服完全可以豔壓那些晚禮服。

假如是在一些比較重要的場合以及重要活動的時候，完全可以有那些喜愛漢服的人，他們穿出去參加活動，一方面是為了傳承和發揚我們的中華民族傳統文化，另一方面也能夠把這樣的美繼續傳承出去。

美好的東西無論過去多久都不應該被人們遺忘。

不管他們是美妙的歌聲，還是美麗的事物，還是那些難忘的風景。

他們始終都值得被銘記。

以前的時候和室友在一起討論漢服這些相關話題，他們總是會躍躍欲試試製有一個非常有錢的室友，她在討論的時候一激動買了一套漢服，花了1000多塊錢。

換來的是他的開心和很多人的羨慕。

其實在這個過程當中，我們也完全可以感受的到漢服所能夠帶給人的感覺那是不一樣的，這好像是我們骨子裏好像聽説有一種這樣的感覺，對漢服的喜愛，對這種文化的敬畏。

漢服的作文 篇3

中華民族已有五千的悠久歷史。舊石器時代、新石器時代、奴隸社會、封建社會、社會主義社會，一代又一代，一朝又一朝，隨着歷史的進程，中華文明兼容幷蓄，孕育出光輝璀璨的中華文化，而華夏漢服成為我們民族文化中不可或缺的重要組成部分。

週四早上，許多身着漢服的少男少女，步態從容地走進校園。不用慌張，不用驚歎，那是我們學校在舉行首屆“漢服文化節”。當下許多人對漢服很陌生，也很排斥。這個節日就是讓我們認識漢服、瞭解漢服文化，體驗古人的服飾，走進古人的生活。

下午第三節課，在階梯教室裏，“漢服文化節”正式拉開了序幕。首先我們進行了猜字謎環節，如：“一人腰上掛把弓——夷”；“一口吃掉牛尾巴——告”等等。我們真正認識到了漢字絕妙的結構、美輪美奐的字形，以及漢字的博大精深。

朗朗上口的《千字文》是一部傑出的文化經典，其內容涉及自然、社會、歷史、教育、倫理等等。聽，歷史春秋社團的同學們，在優美音樂的伴隨下齊誦《千字文》，那清越的聲音不僅讓我們領略了古文的音韻美，更讓我們增長了知識、明白了道理，激發我們刻苦學習、勇攀高峯。

突然，台上的彩燈亮了起來，節目的高潮來了，“集英漢服秀”開始了，只見一個個的模特魚貫上台。通過這場古裝秀我們認識了端莊典雅的曲裾；舒適寬鬆的常服；俏麗修長的襦裙；淡雅瑰美的對襟；莊重嚴肅的深衣等等。各不相同的款式，絢爛繁多的顏色，美妙絕倫的花紋和做工，讓我們對漢服的認識又增添了許多。

漢服文化節不僅讓我們欣賞了美麗的漢服，更感受了中華民族多姿多彩的文化，瞭解了華夏民族悠久燦爛的傳統。我認為，作為一名中華兒女，炎黃子孫，應時時刻刻有禮，謙遜，弘揚中華文化，傳承華夏美德！

漢服的作文 篇4

説起“漢服”二字，想必大家的腦海裏會湧現出影視作品中古裝劇裏的錦衣玉帛吧？其實真正的漢服，是指整個漢族的傳統服飾，包括各個朝代漢族人民所穿的服飾，不只是單一的服裝，它承載着中國上千年的文化，同時也傳遞了中華民族的文化。漢服擁有一種無形的魅力，讓人為它深深着迷。

我是一個不折不扣的漢服愛好者。暑假裏，媽媽終於給我買了心儀已久的漢服，我簡直愛不釋手，並與好朋友們一起穿上漢服，參加了媽媽單位組織的文藝匯演。我們自彈自唱了《霜雪千年》，古箏與吉他竟然也如此契合，古典與現代的融合，讓我也慢慢地融入到歌曲營造的氛圍中，彷彿整個人也變得温文爾雅了。

喜歡漢服的人越來越多，漢服圈裏的人都希望復興漢服，讓更多的人瞭解漢服。我覺得漢服不只是一套服飾，更是中國傳統文化的一部分。穿漢服，穿的也不僅是簡單的一條襦裙，更是人們對傳統文化的崇敬與熱愛。穿漢服，是復興傳統而不是復古，我們只是想讓傳統不被遺忘。

我喜歡漢服，它不僅美麗，還代表了華夏上下五千年的文化和古人的智慧。雖然現在穿着漢服的我們會讓很多人不理解，但是我們用行動表明了決心，要為我們的傳統文化發揮小小的能量！

漢服的作文 篇5

漢服作為中華民族的傳統服飾，擁有其獨特的魅力。而近日，憑着遵循古代禮儀，上課生活都穿漢服迅速走紅的同寢室女生引發了眾人的熱議。這究竟是一場無端的走紅炒作還是漢文化的再度復興，其後所藴含的問題值得我們深思。

就事件本身而言，選擇穿着怎樣的服飾只要在合理範圍之內便無外乎是個人的選擇，為何這樣的選擇能夠成為女大學生走紅的緣由，我想，這並不只是一個巧合，類比於中國詩詞大會中武亦姝的迅速躥紅，雖走紅的表象看似不同，但其本質上都反映出了相同的問題，那便是處於新時代的我們仍對漢文化的發揚與傳承抱有一份執着的熱忱。且，在快節奏生活之中欣賞到一抹與現代生活不同的異樣風景，是合乎大眾審美價值的。然而，這些漫天的熱議當然不是僅僅將視線停留在是否合乎審美這樣簡單的層面。他們當中的部分人士高度讚揚這樣的行為，是因為認為女大學生們是傳承漢文化的有力實踐者；而對立之處的人們卻大肆謾罵，認為是一場惡意的炒作營銷。在兩派截然不同的聲音之中，我們又該如何判定此事，我想，這便需要剝開其炙熱的外表，察其本心。

中華源遠流長的漢文化，有着漢字、詩詞等傑出代表，也有漢服飾，漢飲食等豐富內核。因此，漢文化的傳承抑或復興並不只是穿漢服成羣出行，成為一道宣傳風景那麼簡單。細細想來，效仿古人穿着漢服不該是復古運動，而該是一種繼承基礎上的求新運動。復古是文化的守舊，而復興是文明的求新；復古是懶惰的襲用，而復興是批判的繼承。中華傳統文化所傳遞給我們的精髓應該是“重神輕形”，從這個層面上説，延續傳統，學習古禮，需要的是誠意而不只是形式，文化可以多元化，漢服全然可以作為其中的一元，但是若將此演化成一場漢服“秀”那便是“崇形棄神”，其所復興的也只是被歷史淘汰的文化鬼魅，再無意義可言了。

漢文化的火焰想要愈燃愈旺，需要我們為之添薪加柴，其依靠的方式途徑多樣卻並不簡單。我們不應把個人的選擇上升至文化高度但應該以此為由，開始瞭解、熱愛、發揚我們的漢文化，讓篝火燃盡文化的糟粕，讓其餘熱所照亮的，是我們心中的復興之火！

漢服的作文 篇6

小時候，我就知道我們國家傳統的服裝其實是漢服，但是我見穿的人卻是少之又少。

後來長大了一些，我還特地從網上搜了一下國家的漢服，我發現，她是那麼的美。漢服就和古代電視劇中的服裝感覺長的差不多，我感覺很漂亮，因為之前看電視時就特別喜歡裏面女主的服飾，有的時候我都特別想穿。

後來我從某家賣衣服的網站裏，搜了一下“漢服”，然後就去看了一下評論，發現有好多買漢服的都是因為“cosplay”，而不是純粹的自己想把這份文化傳承下去。

不過在別的一些國家，如果家庭中有大型活動，家裏面所有的人都是要穿上自己的服裝，而這樣我認為可以很好地把這份文化傳承下去。

而且傳統漢服這麼美，為什麼不穿呢？於是我從網上買了一套，雖然自己還小穿上有些不倫不類的，不過我想肯定會有適合它的人，長大一些總是可以穿的。

漢服也是我們中國人的老祖先傳承下來的，而到了我們這裏我們更不應該毀了這份文化不是麼？我想，我們每個中國人都不願意這麼做。

所以我希望真的可以有一天，我們拾起手中的漢服，穿上它，不僅僅是為了“cosplay”。

傳統漢服，真的很美，它這份文化需要我們傳承。

漢服的作文 篇7

漢服，在我看來是我見過最美的服裝，同時，它也是我們中華民族的傳統服裝，代表的是我們的傳統文化。

我知道，有很多人都有漢服情節，他們很喜歡再這樣的過程中，去弘揚漢服文化，去讓更多的人瞭解到漢服的美麗。我知道，夏天的時候，有很多好看的小姐姐，喜歡穿着改良版的漢服在路上行走，那時候，就好像是一道美麗的風景線。

我知道，漢服永遠都是我所牽念的存在。

我還記得，大學聯考後畢業的那一年，有一個班級，他們的畢業班服就是選擇的漢服，因為穿着漢服的感覺實在太美了，所以根本就不是馬馬虎虎，他們願意做到更好。

就好像這些都是值得紀念的回憶一樣。

如果當年，圍繞我們身邊的，都是他們所能夠看清楚的問題，那麼這些對於我們來講，都會變成其他人眼裏羨慕的存在。

漢服是有寬廣的袖子，袖子就是兩個偌大的口袋。我突然很羨慕古代人的智慧，也很羨慕他們的生活，那樣的美，顯得女孩子穿上古裝更加柔美，男孩子則會更加英俊。

這本身就是漢服自身所能夠承載的美。

漢服的作文 篇8

一個理科大學生，要做漢服，在我爸爸看來簡直是天方夜譚。可是，我卻偏偏要做給他看

爸爸是個作家，他多次對我説，現在的青年，很多人已經忘記了自己的信仰，忘記了自己的文化根源，忘記了我們中華民族所遭受過的苦難。爸爸甚至説，如果我們的文化不去繼承，傳統不去復興，那麼我們何談文明古國。我雖然常常和爸爸唱對台戲，但是在這一點上，我還是和他有共同的話題的。當然我得有自己的行動，得有自己的實踐，加上媽媽年輕時候是個業餘裁縫，所以，大學剛剛畢業，我就動了想做漢服的念頭。

做漢服，説説容易，做起來可不容易。為了做漢服，我看了一些關於漢服的書籍。古書上説：“中國自古的衣冠上國，有章服之美稱之華，有禮儀之大謂之夏，華夏華夏就是這麼來的。”鑑於此，我對於做漢服更加信心滿滿。因為我覺得，做漢服不是我一時的心血來潮，而是可以把它和文化的振興相聯繫的。

有那麼一段時間，我常常走進麥當勞的廳堂，我穿着個性的西服，唱着洋文的歌曲，可是，我卻總是莫名的惆悵。我不禁問自己，我還是一箇中國人嗎？我還是中國的青年嗎？我不得不到歷史書中尋找答案。我才慢慢看清，是啊，是那些褐色頭髮，藍色眼睛的傢伙，如狼似虎，帶着堅船利炮，用蠻橫和粗暴燒了我們的圓明園，毀了我們的家園，奪了我們的珍寶，搶了我們的殿堂。後來，我們雖然知道了民主，可是，我們卻忘了綱常倫理，我們有了不少西方歌曲，卻忘記了角徵宮商，我們能夠建造高樓大廈，卻很少去看看烈士墓碑。我們西裝革履，卻沒有了我們自己的衣裳。在哪裏，我的禮儀之邦，在何處，我的漢家服飾。中國的龍舟節竟然被韓國申請去了，這是怎樣的哀痛和悲傷。霓裳羽衣曲曼妙地彈奏，我心裏的漢服油然而生。因為我知道，在中國，有一羣人正在為着自己的民族服裝而奔波，在為了漢文化的發揚光大而求索。

説幹就幹，我買來了機器，買來了有關書籍，花草，鳥雀，凡是漢上需要的圖案，我都買了。我和幾個有志於此的好夥伴一起探討做漢服的心得體會。她們有的是我大學的同學，有的是我本縣的好友，有的是因為漢服才認識的朋友。

經過一個多月的摸索，我做的漢服有模有樣，花色、品種、式樣也越來越多，而且訂單慢慢多起來了。媽媽看着我的漢服，喜在心裏，爸爸總是誇我無師自通。其實，他們哪裏知道，我做漢服是有美術基礎的。早在讀國中的時候，我就非常喜歡繪畫，本來是想學習藝術類繪畫專業的，但是，因為老爸的多次反對，才沒有走這條路，而是學習的物理專業。其實，改行的以前有，現在有，未來也有的是。朱逢博據説是同濟大學建築系的學生，可是，她的歌卻唱得那麼好聽。我雖然不敢指望有那麼大的期望值，但是，我相信，只有用心做了，只要是付出努力的東西，將是人生中最美的青春。

終於，在我學習做漢服的第八個月，江西一家電視台專門採訪了我們幾個做漢服的年輕人，那一天，特別是播放視頻的那一天，我們開心極了。

我們的漢服，我們的信心所在。

漢服的作文 篇9

在中國古代，旗袍與漢服都是很盛行的服裝，但是旗袍卻是遠遠次於漢服的。

漢服與旗袍儘管都是美不勝收，但是這兩種美也是不同的美。

旗袍的美，是一種優雅而高貴的美，漢服之美，則是一種規範的美。漢服不僅美，更重要的，是它有着那悠久的歷史。

從三皇五帝到明朝這段時期，漢民族所穿的服裝，被稱為漢服。在這幾千年的時間裏，漢民族憑藉自己的智慧，創造了絢麗多彩的漢服文化，發展形成了具有民族獨特特色的服裝體系漢服體系。

漢服分為幾大體系，有曲裾、直裾、襦裙、褙子、玄端、圓領袍衫、朱子深衣等。但是，無論是任何體系，都是無不體現出漢服無窮的獨特魅力。

博大精深、體系完備、悠久美麗的漢服，是中國不可多得的一大財富；是值得每一個子孫引以為豪的一大財富。

客觀上的漢族人，某些歷史階段的民族服裝，例如漢化旗裝、旗袍、馬褂等絕不可以被稱為漢服，因為它們與真正的漢服相比，沒有正常的演變銜接過程。

漢服是從黃帝時代出現的，有着近四千年的歷史。直到後來滿清入軍明朝，漢服才逐漸消亡了。

漢服的作文 篇10

世有中國，卻無華夏。——題記

（一）旗袍

我記得我曾街上詢問過一位女孩兒：“每個民族都有屬於自己的服飾，為什麼範圍最大的漢族卻沒有呢？”那個女孩兒“噗哧”笑了，回答我道：“我們漢人怎麼沒有？你看那些優雅的旗袍，不就是咱們的傳統服飾嗎？多漂亮啊！”説着，還朝我指了指不遠處櫥窗裏——一件做工考究的大紅色旗袍。大片的牡丹燃燒着熱烈的紅，可我卻如墜千年冰窖。難道三百載，就可以改變這麼多麼？！就可以扭曲一個民族的歷史和傳承麼？那驚豔世界的霓裳，難道真的只能成為歷史了麼？

（二）離去

這個延續了三千七百年的民族傳統，這種影響了亞洲各國的服飾體系，為何當初會在血腥中無奈離去？這還源於三百載前的“剃髮易服”。

那是一段與漢族而言堪稱災難的歷史。清朝統治者入關後頒發“剃髮令”，不從者斬。有人脱下了漢服，冠上不孝之名，剃去長髮，奴役在滿人的統治之下。也有不知多少血性男兒，誓死不從，卻掙脱殘暴的皇權枷鎖。

於是，漢服失落了。失落在這歷史的塵埃之中，以至於今天，我們再也看不見它的剪影，看不見它隨風揚起的飄飄衣袂……

（三）遺忘

時至今日，儘管民間“十從十不從”的條例讓漢服在歷史的夾縫中艱難的存活了下來，但讓人悲涼的是，一代代的努力保護的東西，在現代漢人的眼裏，卻是怪異的。他們，已沉醉在了西裝革履、紅燈綠酒的生活裏，卻忘記了這無價的瑰寶！

我記得早年間，成都有一位女生着漢家衣裳，在鬧市街吃東西，卻被一羣自以為愛過的大學生吵着説是：“和服！”“日本人！”被大學生和羣眾逼着脱下衣裳，扔進火盆。最後，還是一位好心的男士將買給女友的衣服贈予了這位女生，才得以脱離。

這是怎樣的忘卻啊？！才能有這樣的無知和愚昧？難道我漢家衣冠，從此只能淹沒在歷史的長河之中滾滾而去了麼？！

（四）逝去

“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。”漢服是一首絕美的詩。汗的大氣，晉的飄逸，唐的錦繡，宋的端莊，無論哪一種，都動人心魄的美。可如今，漢服男兒的俊朗瀟灑，漢家女兒的巧笑倩兮，美目盼兮，難道，只能去書裏找，畫裏找了麼？！

和服是源於漢服，韓服，也源於韓服，可為什麼它們能夠在自己的民族受人尊崇，而漢服，卻受萬人嫌棄？！旗袍和唐裝儘管有着中國之雅，卻實實在在承受不住這五千年積澱的中華氣度！

我們懂得民主自由，卻忘記了倫理綱常；我們擁有音樂神童，卻不識角徵宮商；我們建起高樓大廈，卻容不下一座牌坊；我們穿着西裝革履，卻忘了自家衣裳！

為什麼我穿起美麗衣衫，你卻説我行為異常？為什麼我倍加珍惜的衣冠，你卻説它屬於扶桑？

漢服的作文 篇11

漢服是一種民族服飾，也是民族文化的重要體現。中國素來就被稱為“衣冠上國，禮儀之邦”，而“衣冠”便成了文明的代名詞。

小時候，看見電視劇裏頭戴鳳冠，身穿霞帔的王昭君攜着琵琶，羅裳輕盈，笑靨明麗，一身如烈火般的漢服佔據了我的視線。電視劇裏的王昭君頭插一根鏤空的金簪，點綴着點點珠飾垂下，手腕帶着緋紅的珠鏈；我看見王熙鳳頭上帶着金絲八寶攢珠髻，身上穿着縷金穿花大紅炮，我被這種服飾深深吸引了。但是，當時年少，並不知原來那就是漢服。

上了國中，我終於擁有了自己的第一套漢服，那是一套白綠色的襦裙。當我穿上的時候，彷彿自己穿越到了那萬千繁華的唐朝：車水馬龍的長安街，一羣穿着漢服的唐朝人士，少女們頭上帶着晶瑩剔透的簪子，腰上帶着高雅脱俗的禁步，有説有笑地在長安街上走着，就像詩人杜甫寫的《贈別·其一》“娉娉裊裊十三餘，豆蔻梢頭二月初。春風十里揚州路，捲上珠簾總不如。”美得讓人移不開眼。

終於，我鼓起勇氣穿着漢服和媽媽一起出門，媽媽欣喜萬分。豔陽高照，我和媽媽並肩走在花園裏，收到了不少不解與不屑的眼神，甚至耳邊還有一些人竊竊私語，我似乎成了人羣中的異類。這時，我難過，傷心，甚至有點難堪。

這時，迎面走來一個小女孩，她眨巴着亮晶晶的雙眼對她媽媽説道：“姐姐的那套衣服好美呀，我也想要。”那位阿姨也跟我搭話並向我打聽這件衣服。我一一進行詳細地介紹，現如今也有不少漢元素的服裝，更顯日常的服飾。就這樣我們有説有笑地結伴玩了一天。

隨着興趣的加深，我對漢服的瞭解愈發深入。漢服主要分為：裙裾，襦裙，襖裙等，它的主要特點是交領，右衽，不用釦子，而用繩帶繫結，給人以飄逸灑脱之感。從形制上看，主要有上衣下裳制，深衣制，襦裙制。而漢服最典型的為深衣，孔子正義曰：“所以稱深衣者，以餘服則上衣下裳不相連，此深衣衣裳相連，被體深邃，故謂之深衣。”深衣是最能體現華夏文化精神的服飾。

漢服是一首絕美的`詩。漢的大氣，晉的飄逸，唐的開放，宋的端莊都譜寫着華夏五千年來的歷史文化。而現在，漢服男兒的瀟灑俊朗，漢服女兒的巧笑盼兮，難道都只能去歷史書中尋找了嗎？

漢服藴藏着如此多的歷史文化結晶，可為漢服復興而努力的人只有少數的同胞，甚至在他們宣傳漢服時，還遭到了無數的冷眼，這怎能不讓人感到心痛呢？

我不願為此痛斷肝腸，不願祖先的智慧無人歎賞，更不願我華夏衣冠就此消失，我希望我們可以拾起自己的文化，撐起民族的驕傲。

漢服的作文 篇12

每當我看到電視上的人穿着精緻漂亮的漢服，我都羨慕不已。我多麼想擁有一件屬於自己的漢服啊!

這天，我對媽媽説：“媽媽您可以給我買件漢服嗎?”媽媽笑着説：“可以呀，但是你得聽話喲!”我爽快地答應了。

過了幾天，媽媽在網上給我定了漢服，既便宜又好看。我開心得像是考了100分一樣。媽媽對我説要過三天才能到貨。這幾天，等待着漢服的到來覺得時間過得好慢呀。

終於，我心心念唸的漢服到了，媽媽讓我自己去快遞站拿，我屁顛屁顛地跑出去，像個小火箭似的。到了家，我迫不及待地打開包裝，彷彿袋裏裝滿了金子。

漢服的顏色十分好看，是我最喜歡的藍色。上半部分是和天一樣的淡藍色，下半部分是和海一樣的深藍色。胸口還有兩條帥氣的龍，上衣裏面有兩根帶子，是用來固定在身體上的。外面也有兩根帶子，只是比裏面的帶子粗一點，長一點，這根帶子其實只是裝飾品。袖子特別長，特別寬也是深藍色的，真古典又現代。

我小心翼翼、興奮不已地穿上漢服，擺了幾個pose，媽媽拍了幾張照片。我穿着它還背了一首《遊子吟》。當我穿上漢服的時候，我覺得我就是一位詩人。

我喜歡漢服，是因為我認為古代的人非常有文化，有大智慧。因為古代出現了許多大詩人，如詩仙一李白，詩聖一杜甫，他們寫的詩朗朗上口，蕩氣迴腸。還有許多作家，如諸葛亮，他寫的《出師表》一直流傳至今。

我太愛我的漢服了，我要穿上它，好好學習，天天向上，讓自己變得更優秀。

漢服的作文 篇13

“民族服飾”一詞對於我們來説並不陌生，五十五個少數民族，五十五種民族服飾。我們會在第一時間想起維吾爾族少女的綺麗衣裙，想起藏族獨特的藏袍，想起回族標誌性的白帽，想起苗族華麗的銀飾。

可是，漢族的服飾呢？這個佔中華民族人口百分之九十還多的名字的服飾呢？

有人説，旗袍。

我承認，這種將女性柔美曼妙身姿展示得一覽無遺的服飾很美。但是結合了滿族與西方服飾特點的旗袍，絕不足以代表漢民族。誕生不過一百年的旗袍身上，承受不起五千年積澱的中華氣度！

有人説，西裝什麼的就好。

對，我不只一次看到過在民族大聯歡中，少數民族的同胞們穿着民族服飾歡聲笑語，而漢族代表卻突兀地穿着西裝站在那裏。和任何一個國家的平常穿着一樣，和美利堅、英格蘭一樣。

漢服呢？漢服哪去了？剃髮易服三百年，漢族的子孫們當真把你忘了嗎？

“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。”漢服是一首絕美的詩。漢的大氣，晉的飄逸，唐的開放，宋的端莊，無論哪一種，都好。而現在，漢服男兒的瀟灑俊朗，漢服女兒的巧笑盼兮，難道都只能去歷史書中找了麼？

我豔羨地看着從漢服演化而去的和服、韓服在各地登台亮相。從平安奈良到江户鎌倉，和服改變了很多：浴袍、振袖、十二單衣……和服的種類也很多，但是，即使是經過了明治維新的日本，在今天仍可以再大街小巷看見和服的影子。和服是日本的代表。

我更痛心地看到在我們國內，為漢服復興而努力的人只有少數的同胞。甚至在他們宣傳時，還遭到了無數的反對與冷眼。有被媒體説成作秀與無聊的，有被人認為是拍戲的，更有人把漢服當成和服或韓服的。

當今天的我們把在民族聚會上穿上西裝視為理所當然的時候，誰還記得在數百年前我們的祖先曾穿過那樣飄逸而大氣的服裝？

我的心在哭泣，為漢服，為漢族，更為了那同時被丟棄的阿薩民族記憶與文化。

世有中國，卻已無華夏！

漢服的作文 篇14

在除夕夜，我得到了一套漢服。穿上它，就好像是從古代穿越過來的小美女。

先説説上衣。上衣的穿法是把三對紅繩分別系起來。粉色紗布縫在白色衣服的外面，紗衣上繡着一些花、草、果實和小鳥。花是紅褐色的，果實是紅色的，小鳥是橙黃色的，草自然就是綠色的。粉色的紗布上還點綴着一些銀色的小星星，古典中帶着一些夢幻的色彩。兩隻袖口上分別繡着一隻金光閃閃的鳳鳥，鳳鳥的旁邊飄着兩朵彩雲。瞧，鳳鳥們正飛向藍天、飛向太陽、飛向光明、飛向希望。看來，這漢服還包含着中國人對美好生活的期望和堅定的信心。

裙子的樣式與韓國人裙子的樣式十分相像。都是裙子上有兩條長短不一的布條。我的裙子大體是紅色的，兩根布條是粉色的。

到了冬天，天氣轉寒，當然不能少了披風，古時候，其實叫斗篷。披風內側都是雪白的絨毛。外面是粉色的，繡着花紋，也是粉色的。兩旁還繡着金色的鳥。

因為疫情，這個春節的年味都體現在這套漢服裏了。希望疫情可以早點過去，讓我們重新回到平常幸福的日子。

漢服的作文 篇15

9月13日，我們學校開展了秋遊社會實踐活動。我們五年級感受嶺南文化漢服活動是由心樂園社工站組織和策劃的。

在去秋遊之前，心樂園的老師就先到學校給學生講解漢服的歷史及文化。我們在課堂上可是聽得津津有味呢，不時得發出感歎，展現喜愛之情。嶺南印象園中突出原生的嶺南文化和鄉土景觀，復原嶺南民間繁榮生活場景，適應蓬勃發展的大城市周邊旅遊日益生活化的趨勢。

11月7日，我們興高采烈地回到學校，大家分享着各自帶回來的零食有薯片、巧克力、各種糖果等。隨着老師的到來，同學們馬上坐在座位上等待出發。當我們來到嶺南印象園時，不禁感歎裏面的建築可真多啊!左邊的眺望台、右邊的櫻花園……我們來到了大劇場換上漢服一起合照留影。隨後我們便自由活動。我首先參觀了瞭望台，隨後去了動物飼養，最後去了小型遊樂場。我還會到了劇場看精彩的表演呢!此時，我的肚子嘟嘟直叫，飢腸轆轆。隨後我便開動起來，我左手拿着雞翅，右手拿着薯片狼吞虎嚥。時間飛快地過去了，我們很快就結束了此次旅行，回到了母校。

這次秋遊真有趣，期盼下一次!

漢服的作文 篇16

漢服是中國傳統服飾，從古至今中國人的驕傲。穿上它女子柔情似水。男則子義氣方剛，顯出了中國人的美麗與帥氣。

近幾年來，漢服漸漸為人所知，走在大街小巷上總有幾個人穿上了漢服，連外國人也對漢服喜愛有加。無論你身體有什麼缺陷，只要穿上漢服你可以高貴、可以端莊、可以温柔、可以霸氣、可以瀟灑、可以時尚。現在的人們結婚都穿上了漢服，我們不在學習西方國家的白色婚紗，而是像老祖宗們一樣穿上鳳袍，帶上鳳冠，拿起團扇。現在中國時尚引領着全世界，各種各樣的人穿上漢服有白人，有黑人，有美國人，有非洲人。中國基建不但引領着全世界，中國服飾也依舊引領着全世界。在幾百年前，幾千年前，那樣沒有那麼好的設備的時候。我們中國人能織出這麼好的布，做出這麼美麗的漢服，真的不得不為中國人的智慧，我們老祖宗的智慧讚歎。

漢服又叫漢衣冠，漢裝，華服。漢服的衣領是“V”字型的，還有漢服的袖子是十分寬大的，代表着主人十分大度，莊重。

詩人李賀、王維等都寫詩讚美它。

漢服是我國的瑰寶，我們要好好愛護它。

漢服的作文 篇17

我實在太喜歡漢服這個東西了。漢服一直以來都應該是我們國家傳統文化的一部分，雖然現在我們為了方便都不會在日常的穿他們，但我覺得應該在日常生活或者是某些宴會當中給他們保留一席之地。

一些華麗的漢服完全可以豔壓那些晚禮服。

假如是在一些比較重要的場合以及重要活動的時候，完全可以有那些喜愛漢服的人，他們穿出去參加活動，一方面是為了傳承和發揚我們的中華民族傳統文化，另一方面也能夠把這樣的美繼續傳承出去。

美好的東西無論過去多久都不應該被人們遺忘。

不管他們是美妙的歌聲，還是美麗的事物，還是那些難忘的風景。

他們始終都值得被銘記。

以前的時候和室友在一起討論漢服這些相關話題，他們總是會躍躍欲試試製有一個非常有錢的室友，她在討論的時候一激動買了一套漢服，花了1000多塊錢。

換來的是他的開心和很多人的羨慕。

其實在這個過程當中，我們也完全可以感受的到漢服所能夠帶給人的感覺那是不一樣的，這好像是我們骨子裏好像聽説有一種這樣的感覺，對漢服的喜愛，對這種文化的敬畏。

漢服的作文 篇18

我是一個漢服少女，也是各位漢服圈人所説的同袍，今天，我就來跟各位聊聊漢服。

最近幾年以來，漢服變得越來越日常，也有越來越多的青年男女穿起了漢服，自信的走上街頭，漢服這個圈也變的越來越大。對於這一現象，我可謂是喜憂參半。

喜的是漢服已經越來越大眾化，那種看漢服就像是看奇裝異服的眼神也越來越少。憂的是隨着漢服圈人數的增加，那些不是單純熱愛漢服的人也進來了。

我之前聽説過一句話，圈子是死的，它是不會變的，變的只會是人。我覺得很有道理。以前的漢服同袍會相約一起去出遊，踏青，同袍之間都是那種惺惺相惜的兄弟情意。

可是現在，自從漢服圈的範圍擴大，那些打着喜歡漢服名義的人也進來了，她們單單只是因為漢服好看而去喜歡它，當然這並沒有錯。

可身穿漢服，那關於漢服的一點基本知識總要明白吧，比如漢服同袍是指漢文化復興羣體，2003年，一個叫王樂天的男子第一個穿漢服上街（現代），以及漢服的形制，他們通通不懂……

這讓我很是心痛，我希望漢服越來越日常，卻又不希望他日常。

最後，用一句話來總結吧。

有服章之美謂之華，有禮儀之美謂之夏。

漢服的作文 篇19

現在喜歡穿漢服的人越來越多了，可是卻還有些人認為他們穿的是奇裝異服，如果能讓我設立一個節日，那我就在4月25日設立為“漢服節”這樣就可以讓那些喜歡漢服的人放心地穿上漂亮的漢服了。

我盼呀盼呀終於盼到了這一天。今天，我穿上我衣櫃裏最美的漢服，坐在鏡子前梳頭。我站在全身鏡面前，現在我變成了一個古色古香的小姑娘，像一個從古代穿越過來的人。我走到大街上，人們都穿着漢服，彷彿在古代的街道上。街上熱熱鬧鬧，有的人在寫毛筆字，有的人穿上戲服唱戲，有人在旁邊吹小喇叭，有的人在彈古箏，有的人在看錶演這時我拉上了和我一起學舞蹈的好朋友，跑到廣場上。我們都穿着紅色的長裙，準備表演我們學的舞蹈。

到了晚上，表演開始了，舞台下面人山人海，有的人靜靜地等待着，有的人恨不得立即讓節目開始，而我們這樣的小演員正在化粧，準備上場。在舞台上，有人表演音樂，有人唱戲，有人表演舞蹈，最精彩的是一位姐姐表演的舞蹈《囍》。然而新的一天也慢慢地到來了。

這雖然不是真的，但我很想讓那些説漢服是奇裝異服的人知道，漢服是很久很久前古代的衣服，是老祖宗留下來的，而不是奇裝異服。

漢服的作文 篇20

今天，揚州傳媒集團的的大記者和唐子城風景區的導遊姐姐來到了我們學校，帶着我們開啟了一段快樂的漢唐之旅。

老師在台上娓娓道來，我們聽得津津有味，電子屏幕上展示的一幅幅精美的漢服，吸引了大家的目光，不時發出陣陣驚歎聲。看着這些圖片，我不由得讚歎道，哇，真美呀！我還以為只有少數民族才有漂亮的民族服飾呢，原來咱們漢族也有啊。要是我也能穿一回漢服，那該多好呀。正在這時，老師説請幾位同學上來體驗一下，穿一穿漢服。我一聽，正如我所願，趕緊高高舉起了手。很幸運的，我被選上台去。

我興奮極了走到台上，拿起漢服。呀，好漂亮的衣服！白色的上衣上配着着精美的刺繡，衣領和袖子邊鑲嵌着粉色的滾邊，下身是一條粉色的長裙。老師告訴我們，漢服的上身叫“衣”，下身叫“裳”。我想，這大概就是“衣裳”這個詞的由來吧。我舉起衣服，正準備往身上套，卻發現漢服的左邊大而長，右邊小而短，不像我們現在的衣服是兩邊對稱的，而且衣服上沒有一粒鈕釦，上身完全是靠腰帶固定住，老師説這叫“腰封”。袖子特別寬大，好像舞台上唱戲的戲服，原來這袖子還是口袋呢。我不禁佩服起古人的智慧來，這衣服，設計精美，構思精巧，無論胖還是瘦，高還是矮，似乎都可以穿。

由於是第一次穿漢服，我顯得手足無措，不知道該先套哪隻袖子好。套進了左邊的袖子，右邊的就摸不到了。兩邊袖子套好，這腰封又該怎麼繫住呢？幸好有同學在一邊幫忙，幫我在後面繞過腰帶，又在前面打上了蝴蝶結。經過一番折騰，好不容易才算穿好了它。穿上漢服，看着自己長袖飄飄，裙襬拖地，似乎瞬間就變成了一位古代的仙女，心裏頓時美滋滋的，連舉手投足也變得優雅起來。要是此刻能穿越到古代，那就太神奇了。

接着老師又教我們行揖禮，女生左手放右手，放左手的前面，大拇指往裏面扣住，男生則相反，再彎腰45度行禮。照着老師的模樣，我依葫蘆畫瓢模仿起來。這樣行禮，該是對別人多麼的尊重啊!難怪我們中國被稱為“禮儀之邦”。

脱下漢服的那一刻，我真有點不捨。我們中華民族的文化如此博大精深，今天只是這冰山一角就讓我感慨不已，那五千年的文化才有多大的魅力呀！

漢服的作文 篇21

青碧色把高腰襦裙曳成了一泓藻荇招搖的清泉，風牽起寬袖時便亦有了婉兮清揚的恍惚，寬大的裙襬有如歷史的漣漪般層層漾在地板上，腰帶上綴的珠鏈一下一下打在裙上，沙沙地輕應着腳步聲，好似雨滴落在青石板上。

穿着這樣靜好恬和的衣裳，大約任何人都會温婉成一闋花箋新詞的吧。

相信逛街——尤其是買衣服，應該是大部分女孩偏愛的休閒方式之一。因着這樣那樣的原因，我鮮少有時間出門，終日在作業預習小説與線裝書中度過，固然自得其樂，只是每每會希冀着窗外的天空。

記不清是哪本書裏，也忘了是哪位佳人，只是記得分明，書中那段描寫步步生蓮的風華。我開始熱烈地渴望那樣一件衣服，有寬大的袖口，翻覆間翩翩如莊生曉夢；有曳地的裙裾，像地上開出的一朵蓮花；有長長的佩飾，會靜默地綽約成步履的粧點。我並不渴望穿上，我只是單純地希望着，有這樣一件沉澱了歲月卻又如斯輕靈的衣裳，哪怕是收藏，掛在衣櫃裏，都會是有別樣唯美的。

終於在網上搜索到這衣服時，眼前好似開出一枝粲然精緻的花朵，只一瞬間，就明亮了。各式各樣的漢服那樣多，交領、對襟、高腰、束胸襦裙，燦若霞錦的妃色，白底水墨的江南風，莞然和煦的鵝黃色……每一件都是一件藝術品，抑或更像一個傳説。那些古書中的句子像是一支泛黃的MV，反反覆覆地在我心底播放。甚而歷史書中那些微的關於服飾的描寫，我也竭力地想着，念着，欣喜着。

當我真實地捧着它時，反而長久地恍惚起來。這只是一件工廠製作出的衣服，母親這樣告訴我，又不是從古代穿越來的文物，你沒有必要如此痴迷。可是我依然愛着它，原因無它，只是捧着它的那一刻，我會覺得，我從春秋戰國走過，從漢唐宋元明清甚至五代十國間穿過，在諸子百家稼軒易安朱子容若間穿梭，戍了輪台歎了秋扇下了西洋夢了化蝶，那樣多，那樣好，那樣清晰，把歲月明瞭成了心頭的晴空，很近很靜。

我若累了，不再只會戴着耳機仰望天空，我總是看着那件漢服，或許細細地穿上，安靜地坐着。彷彿這樣便也有了沉靜如許的姿態和心態，去面對四書五經英語課文甚至是不等式的證明。

曾經我亦以為，休閒大約便是聽着歌，看着電視，翻翻小説，打打遊戲，四處旅遊，玩撲克或是煲電話粥。就是玩，就是瘋，就是漫無目的地逃開功課。

只是一件漢服，讓我開始懂得，所謂休閒，無關風景，無關方式，無關資金，更無關同伴。所謂休閒，無非是一種心態。

一件民族服飾可以讓一個人放鬆下來，那一朵花開呢？一片葉落呢？一點星光呢？

當你覺得寧和了，心不亂了，你在哪裏，哪裏就是一處風景。

漢服的作文 篇22

前不久，大街上颳起了一陣漢服風波。那可真的是很壯觀了。看，哪裏就有一羣，這一羣人有男有女，他們一起説説笑笑，穿着漢服。惹得大街上的人頻頻的回頭看着他們。但是，這一場漢服走秀卻沒有降下去一點熱度，反而越來越烈，直到現在，説自己手裏沒有一套韓服的，説出來，誰都不相信。除了實在是買不起的，要不然，誰的手裏都會有一兩套漢服，甚至會更多。就像我們班級有位同學，他可是漢服的崇尚者。他對漢服已經不僅僅是喜歡那麼簡單了。甚至鑰匙忘打了説，都可以説成漢服就像是她每天的衣服那麼簡單。他手裏一共有四套漢服。他跟我説過，有白的，黑的，綠的，紫的。他最喜歡的是那套紫的了。因為那套紫的是黑紫色的，中間還透漏一點紅色，就是像那種冷漠中又透露一點嫵媚和奔放的那一種性格。他説他非常的喜歡那一套漢服。第二個就是那套白色的了，那真的是純白的了。我看見過他穿，真的特別的仙氣，就像是仙女下凡一樣，除了袖子上有幾個星星點點的小東西意外，剩下的全部都是純白色的。那真的是符合了這句話，為你兩袖清風了。真的非常符合了。我看到大街上那些哥哥姐姐，弟弟妹妹們穿的那些好看的漢服，還有同學們推薦給我的漢服，我的心裏也癢癢的。想去買一套。我買的是一套藍色的，齊胸的。穿上之後，自我感覺還算良好。沒有什麼紕漏的地方。唯一的缺點就是，我不會整頭髮。但是那套漢服真的是特別的美了。我和我的幾個小夥伴們一起出去玩耍，在大街上，我們也享受了一番被所有人測試矚目的目光。那感覺，有點尷尬，但是過了一會的時間，就沒有那麼的尷尬了。直到現在，我的手裏已經有三四套漢服了。兩套藍色的，一套淺黃色的。那兩套藍色的是一套深藍，一套淺藍。我比較喜歡的是那套淺藍的，因為那套淺藍的裙襬哪裏有很多很多好看的裝飾。那套深藍的，他的裙子上全部都是金星。我感覺那套深藍的在太陽下面穿應該會很好看的。那套淺黃色的還算得上是可以，他比較素，不像那兩套那麼豔。我最近正好還想買一套，我還想買一套淺綠色的。他真的是特別好看了。

漢服啊，你可真的是讓我們愛不釋手啊。他們都説，我們着一些喜歡穿漢服的人，都比較嚮往古代的生活，誰説不是呢。我還挺嚮往古代的生活的呢。直到現在，在每年的春天和夏天，秋天都會有一些，特別是夏天，在大街上，隨處可見穿漢服的人。小姑娘比較多一些，男生嘛，也是有的，不過呢，比較少。我們班級裏就有一些男生穿漢服的。但是他們買的都是墨綠色的啦，或者是黑色的。這場漢服風波，什麼時候才能結束啊！

漢服的作文 篇23

“讓一讓，讓一讓……”舞台上的大幕還沒有拉上，台上顯得有些混亂，人們都在擺放道具。我看了一眼候台的同學，大家都穿着漢服，手中拿着筆墨紙硯。台下的觀眾交頭接耳，驚歎連連。“哇！那個就是漢服吧！……”“這衣服太好看了……”大家的眼中滿是羨慕。

看着眼前的一切，我不禁想起在北京旅遊時見到的一幕。那天傍晚，我吃完飯出門散步，不知不覺竟走到了一條斑駁的小巷裏。前面有一個小女孩，穿着馬面裙，領口上面有繡花，下半身是儒裙，模樣很可愛。我愣了一下，這就是傳説中的漢服？隨即，一個陰陽怪氣的聲音傳入我的耳中，“這是什麼奇裝異服？這年頭，還有人穿這個，真丟人。”小女孩握緊了雙拳，也許是因為生氣，臉都紅了，小聲卻鏗鏘有力地回了一句：“這是漢服，是我們中國人的服裝，我們自己的‘文化衫’！”

“下面請欣賞《寄明月》。”報幕的聲音響起。隨着舞台上的燈光忽然亮起，我從回憶中回過神。候場的人陸續上場。頭上的髮簪像是飛舞的花蝴蝶，上下飄揚，前奏用古箏，舒緩輕快，讓人放鬆，中間穿插琵琶，激揚頓挫。舞台中央是飄飄霓裳，一顰一笑都美得驚心。他們隨着中國傳統曲目起舞，裙裾飛揚，在聚光燈下光彩奪目。觀眾的歡呼聲此起彼伏。

一曲終了，他們緩緩走下舞台。台下的觀眾一擁而上，生怕晚了沒有位置。“你這是哪裏買的啊？太好看了……”問題一個接着一個。我站在一旁，心中不禁暗歎：曾經的人們西裝革履，卻忘記了自己的衣裳；曾經的人們都去學習鋼琴，卻冷落古箏、揚琴，可它們明明與鋼琴同宗啊！

漢服是我們中國人的衣服，是我們的“文化衫”！現在我們可以穿着漢服，拿着團扇，大大方方走在街上，不僅不會收到打量的目光，聽到反對的聲音，還有可能受到讚美。它在慢慢被人所接受。從漢服開始，炎黃子孫在慢慢將自己遺忘的東西找回來！

漢服的興起，不是為了讓滿大街的人都穿它，而是讓人們瞭解它，認同它。漢服如此，京劇、國畫、書法……亦是如此，這些都是我國的優秀傳統文化。今天，我們不僅要了解、認同傳統文化，更要不斷取其精華，去其糟粕，吸收其中優秀的文化元素，與現代社會融合，創新發展。願我們能更好地傳承國粹，將其發揚光大！

漢服的作文 篇24

經過了前面那麼多個體驗項目，我們又來體驗穿漢服了。漢朝時，人們穿衣服很講究，這讓我長了不少知識。

我們來到了呈坎八卦村的廣場。我第一眼看到的是兩位穿着一黑一白的衣服的老爺爺。我不禁自問起來：嗯？難道這就是傳説中的漢服嗎？後來，經過他們的介紹，果真是漢服。現在由兩位老先生來教我們怎樣去穿漢服。

“穿漢服很講究的哦。”一位老爺爺説。老爺爺先教我們穿漢服時要講究男左女右。男生需要先從左邊穿，而女生要先從右邊穿。我拿到漢服，發現漢服的衣襟，左邊大而長，右邊小而短。

老爺爺説左邊那個大的衣襟要蓋在右邊小的衣襟上。還教了我們怎樣繫腰帶。繫腰帶時一定要平整，不能皺起來。男的打結要在左邊，女的打結要在右邊，一定要系得緊一點，整套漢服都是由這個腰帶綁住的。不然會出醜的哦。

隨後，老爺爺又教這我們行禮的禮節。這時，老爺爺又説起了男左女右。男生就要把右手放在左手的後面，然後大拇指往裏面扣住，女生就是相反。反正，什麼事都是男左女右，搞得我頭都昏了。你還要掌握45°彎腰90°彎腰和180°彎腰。古時候怎麼有這麼多禮節嘞？這時候有一個大大的問號在我心中——為什麼老是要男左女右呢？這又是什麼道理呀？

我禁不住好奇把這個問題提了出來。經過老爺爺的解説，我才知道，男左女右的原因了：在漢朝時代，左為尊為尚而右為卑。所以，男左女右是一種權利，高貴的象徵。還有一種説法。是左邊為陽，右邊為陰，而男生為陽，女生為陰，所以有男左女右這種説法。我想，這就是古時候的重男輕女吧。

我們還是穿越回來吧。古時候的禮儀實在是太多了，搞得我一個頭有兩個大。幸好我不是生活在那個年代。隨着社會的發展，早已呼籲了男女平等。我們生活在這個幸福的年代裏，暗暗為自己慶幸。

漢服的作文 篇25

打開視頻，看電視。縱觀國產劇，此類大部分可分為貼切現實生活的家庭劇，服裝美輪美奐的古裝劇或是時不時出來雷人的抗日劇。就個人而言，我一般都會觀看家庭劇和古裝劇。前者會讓我有代入感，而觀看後者時我總會依稀在其中感受到中國文化的博大精深。

現如今，也許很多人會認為我們的民族服飾會如小燕子那般內着一淺藍色長裙，外襯一件琵琶襟大褂，又或許是如同春秋時期人們所穿戴的胡服？然都不是，我們的民族服飾是——漢服，它雖沒有別具匠心的設計，吸人眼球的裝飾，它是如此的毫不起眼；卻只因它是漢族服飾，是我們民族文化的根本象徵所在，所以我獨愛漢服。

不知道大家有沒有想過一個問題？就拿我來説，縱觀這十幾年的生活，除了在影視節目裏，竟從未在現實生活中見過一件漢服。在看看我們的鄰國，韓國和日本，他們都有自己的傳統服飾，而且在大街上隨處可見穿戴。那為何在這個漢族人雜居的社會，這件民族服飾卻毫無蹤影了呢？這不禁令我們反思，然道我們的民族文化會隨着這件服飾一樣一點一點的銷聲若跡嗎？我不知道，如果我們本土人連這點文化也傳承不了，那我們究竟又能留給子孫什麼精神上的財富呢？那麼我們人民會隨着這僅存的文化的滅亡而滅亡嗎？一個沒有文化的民族將會是多麼的可悲，一個連民族文化都不知道的人又將有何等臉面留存在這片祖先用生命守護下來的土地？這將是一場漢服的危機，文化的危機，更是民族的危機。

其實有時候，我蠻喜歡韓國的。撇開政治觀點不説，他們是一個娛樂業高度發達的國家。他們發展娛樂，拍各種電影、電視、節目，大範圍地在全世界説韓語，其文化的流傳程度可想而知要比我國多得多。一次，在補習班上。我看見一個同齡的女孩在日記本上寫着韓語字母，我不由地直觀感受到這個民族的厲害之處。我很佩服韓國人，他們是一個對自身文化十分自信的人。可在我國人民眼中，卻總認為國外的月亮更圓些，這真讓人無可奈何。

我十分熱衷於傳統文化，並固執地想要傳承下去，讓世界人敏都瞭解我們的文化。今天我要努力學習，明天我將要引領漢服潮流。

漢服的作文 篇26

我是一個漢服愛好者，在我的衣櫃裏總共有着六套各不相同的漢服，它們都是我的心愛之物。

漢服主要分為齊胸，齊腰這兩個類型，並且每一套正版漢服都會擁有一個屬於自己的名字，而且每個名字聽起來都很有詩意感。比如夜玹歌，龍母，桃夭等。但在這麼多漢服中，我最中意的就是“逍遙客”啦！它是一款齊胸漢服，上襯的底板色是半透明的深藍色，一眼看上去會給人帶來一種朦朧之美，感覺飄飄欲仙的，像要成仙了一樣，十分美。再來説下裙，下裙則是由白色到淺藍色的漸變色，在裙襬處還有着一些正準備騰飛的仙鶴繡花，果然和名字一樣，感覺很逍遙，自在呢！

要説我是怎麼得到的，那就是因為在我過生日時，爸爸説他想讓中國文化傳承下去，所以送給我了一套漢服。

俗話説：我是中國人，我驕傲，所有的中國人都是龍的傳人。漢服乃我國漢朝時期，漢民族的傳統服飾，可是後來漸漸的被遺忘了，直到近幾年來，越來越多的青少年看到和服、韓服，覺得我們國家的傳統也不能丟，所以，為了把中國文化傳承下去，於是開始注重，沉迷於穿着漢服，並在一個名叫“抖音”的平台上，發起了一個挑戰，那就是“原創國風計劃”，於是漢服迅速的“火”了起來。因為自從有了這個挑戰，也讓更多的人認識了許多中國文化，甚至還有許多外國朋友也沉迷於漢服文化，無法自拔。因此，我們作為龍的傳人，不是更應該把中國文化發揚光大嗎？況且漢服是如此的精美，如此的富有詩意感，每套漢服都有着自己的特色，讓人一看就生愛慕之心，所以漢服成了我的心愛之物。

這就是我的心愛之物——漢服。

漢服的作文 篇27

研學第一天下午，教官帶我們來到一個寬闊的地方來體驗什麼是漢服。

首先我們每人都去教官那兒，拿一套漢服。剛一拿到漢服，我就想，為什麼我們的漢服是黑色的，而上面的兩位老師是一個白衣服，一個黑衣服。我嘟起小嘴，説：“不公平，憑什麼老師穿的比我們好看，哼！”

我前面的何璇説：“能穿不就行了！”

我瞪着她説：“你一個‘假小子’！怎麼知道女生眼裏的好看。”

何璇説：“哼！”

我説：“你哼什麼哼？”

“別講話了，我們開始學習！”穿着白衣服的老師説，“我先自我介紹一下，我姓沈，你可以叫我沈老師。”説完就把話筒遞給旁邊的一位穿黑色衣服的老師。“大家好，各位同學好，我是羅老師。”羅老師説。

沈老師説：“現在我們開始學穿漢服。首先把衣服穿上，你們會不會看到衣服一邊長一邊短，先把短的一邊放在裏面，再交叉把長的一邊放過去。再用紅袋子打個結記住男左女右，繫好後再帶上帽子，這樣漢服就穿好了！給你們五分鐘時間，趕快把漢服穿好。”

説完我們就開始行動了。羅老師看到有人交叉沒有穿好，説：“交叉一定要穿好，那是焦點。在古代，如果沒有穿好，別人會説你衣衫襤褸，為人不可靠。”

隨後開始學習行禮了，“老規矩男左女右，把手伸直，拜！現在都試試吧！”沈老師説。

隨着一拜再拜，反覆練習，我終於體會到了中國傳統文化的博大與精深，就連穿衣和行禮都是那樣規規矩矩，有井有條，不愧是禮儀之邦。“禮之用，和為貴。”都指明瞭我們的學習態度和做人的基本禮數，讓我內心深深震撼。

這就是我黃山研學最難忘的時刻――漢服體驗。

漢服的作文 篇28

想要的東西，你要説出來，不然就什麼也得不到，什麼也沒有，這種感覺我學有體會。

我從小和爺爺奶奶一-起生活在鄉下，因為我的爸爸媽媽每天工作很忙，經常顧不上我。於是我被送到了爺爺奶奶家，和爺爺奶奶一起住。

爺爺奶奶有一個愛好，那就是聽戲、唱戲，可以説是戲曲的忠實粉絲。我們那每年夏天都會有人來搭戲台子，來唱戲，爺爺奶奶也總是閒的沒事，就帶上我去看戲，而我從小也在這樣戲曲的薰陶下，也慢慢的喜歡上了戲曲，戲曲裏的大部分詞，我耳熟能詳了，有時還能哼上幾句。每當我坐在台下，看着台上的戲子唱戲時，看着他們頭上戴着簪子，身上穿的戲服，水袖長舞，是那樣好看，特別是花旦打扮的那樣漂亮，有時我羨慕極了，我心想我要是也能穿上漢服就好了。從那時候起，我心裏就埋下了一顆想穿漢服的小種子，這是一個誰也不知道的祕密。但是我性格比較內向，不會輕易吐露自己的想法。

隨着時間的流逝，很多東西都可以在手機上網購了。我也有時偷偷用媽媽的手機上網逛逛，有沒有好看的漢服，過過眼癮。刷視頻的時候也經常看到一些穿漢服的小姐姐，我也就有些眼紅了。因為我在慢慢地長大，開始變得懂事，我的顧慮也就多了，有時候我在想，如果有了漢服，我穿着漢服出門，別人會怎麼看我?可是我轉念一想，嗯，算了，不管別人怎麼看我，那也是我最喜歡的東西。

有一次我小小聲，試探性地向坐在旁邊的媽媽問了一句:“媽媽，我可以買一套漢服穿嗎?”我用哀求的眼神看着媽媽，等待着她的回覆。媽媽笑了笑道:“那你可要穿出門喲!”“好啊好啊!那你會給我買嗎?”我期待地看着媽媽。媽媽回答道：“真拿你沒辦法，好!買。”“哦耶!”我開心得一蹦三尺高。“不過你以後要好好學習。不能辜負我對你的期望啊!”媽媽又説。我豎起三根手指，笑道：“我對天發誓，以後一定好好學習。”媽媽見我這副樣子，也被我逗笑了。

我第一次收到自己最想要的東西，如願穿上了屬於自己的第一件漢服，淡綠色的長裙，白色拖地煙籠梅花百水裙，胸前是寬片淡黃色錦緞。身子輕輕轉動，長裙散開，鏡子中的我翩翩起舞，彷彿自己也成了一名飄飄然的戲子。不過願望的達成，必須要端正學習態度，不辜負媽媽的期望。