誦讀伴我成長作文（精選45篇）

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的誦讀伴我成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

誦讀伴我成長作文 1

好久沒有靜下心來閲讀一本書了！好就好久了！也好久沒有去看一些與會考無關的書籍了！貌似上了國中後，這種愜意的生活從此就在我的世界中消失！但是，最近接觸了一本好書！我極力地向同學們推薦它，同學們也肯定了那是一本好書，更是給了我必須看完它的一種決心！

昨天晚上，晚自習的時候，我允許自己看十分鐘的那本書然後在預習。看到了一篇文章，不知不覺中，被那優美語句，被那略帶幾分憂愁的語句打動了！眼淚就開始打轉！好久不這樣了！現在，我多久沒有捧着一本書，靜靜地下來，用心走進作者的心呢！？然後就哭地要死要活的！雖然沒有那麼誇張，但我也很久沒有讓自己的眼睛濕潤濕潤了！

語文老師的兒子剛好遇到一道難題想要求我解答，我又剛好陷入了那種意境中，還流了淚。生怕會被發現，頭也不抬的草草的`説了幾句敷衍的話！他一直盯着自己，終究還是讓他看見了我眼角的淚！或許他不會知道我之所以哭是因為那一篇文章的美字美句打動了我！或許他以為我又遇見什麼煩心事了！只可惜，我煩心事沒那麼多呢！

好久好久不這樣了！考試啊考試！你究竟還想要奪走我多少呢！語文老師説，你不努力絕對不行的！有的人十七歲已經在讀博士，而有的人三十七歲仍然在流浪！多年以後的同學聚會，你會是哪一個？我希望我是那個寫了一篇又一篇打動像我自己這樣的讀者的文章的人呢！我希望將來辦同學聚會的時候，可以遇見我的忠實讀者又是我的好朋友的同學！我想，也只有為夢而鬥了！

誦讀伴我成長作文 2

如今，書籍在我們的生活中是不可或缺的。我們中華民族是一個愛讀書的民族。從古至今，仍然有許多作家努力學習的故事。莎士比亞曾經説過，書籍是整個世界的養料。是的，這種營養是一種精神需求。那麼，閲讀有哪些“亮點”？

讀書就是讀書，讀書就是讀一本好書。讀好書可以使我們身心健康，學習更多的知識來豐富我們的大腦，在有用的時候好好利用它。如果你讀童話，比如格林童話，安徒生童話等。可以增加想象力，寫童話的`時候不用擔心；如果你看過一些大作家寫的一些名著，比如：海倫凱勒寫的《如果給我三天光明》，你應該很有品味，因為這些作品裏的每一句話都是大作家研究的結果。如果你理解了，對我們以後學習一些精華和知識會有幫助。書中一些有深度的句子和很多成語也可以用在作文中，提高我們的作文水平；如果你看了古今聖賢相關的書籍，比如文言文、三字經，你就能對古代知識有更多的瞭解；如果你讀漫畫書，你可以放鬆你的身心，如果你讀…

我們學校會有很多課本。閲讀時也要掌握方法，畫單詞和句子，掌握方法。還有很多“亮點”：更好的瞭解課文，瞭解難詞，容易錯別字，瞭解課文主要內容對中期末考試會有很大幫助。

高爾基曾經説過，書籍是人類進步的階梯。有書讀，讀書有很多好處，大家一起讀吧！

誦讀伴我成長作文 3

古人云，一日無書，百事荒蕪。書是一葉小舟，帶我們暢遊知識的海洋；書是一根枴杖，為我們撥開重重迷霧；書是知識與快樂的源泉，是人類進步的階梯；書是一位老師，為我們指點迷津，如果沒有書，知識將會離我們遠去，我們再也無法踏上那進步的階梯。

一天晚上，我做完家庭作業，習慣性看看手錶，已經八點了。我正在整理書包，忽然，發現了“獵物”—一本書，這本書是同學白天借給我的，下午一直沒機會看，這下可逮找機會了。

我打開書，像一匹餓狼，一頁、兩頁……我貪婪的'吮吸它的血，咬碎它的骨頭。不知過了多久，媽媽喊“肖瑩，來洗澡了！”我三下五除二的洗完澡，回到房間就立馬捧起了書。媽媽來到我的房間，不讓我看書，因為九點了，我得睡覺了。我躺在牀上，翻來覆去睡不着，心想：在這樣下去，我會失眠的！光明正大的看書肯定不行，我就偷偷摸摸的看。找到手電筒，在房間裏我尋找這本書，咦？怎麼不見了？估計媽媽早就會料到，看來薑還是老的辣！不過我這個小姜，如果不找到書，是絕對不會善罷甘休的。我溜出房間，左顧右盼，嘿，書在我房間門口的鞋櫃上，我拿起書，一個轉身就回到了自己的房間。我輕輕關上門，回到牀上，蜷縮在被窩裏，用手電照着書，津津有味地看着，不知不覺，就翻到了最後一頁，知道這本書的所有精華都被我吸收了，我才滿意地閉上雙眼，聞着課外書散發着的陣陣墨油香，我也漸漸的進入了夢鄉。

我愛閲讀，閲讀可以帶給我們許多知識和快樂。

誦讀伴我成長作文 4

説起閲讀，我可真是説也説不完，為什麼呢？因為我實在是太喜歡看書了，要是不信，你就看看下文吧！

在家裏，媽媽總是叫我“小書蟲”。我們家的那個大櫃子上全是我的書，櫃子有四層：第一層是課堂上學習用的書；第二層是我訂的雜誌——從一年級到四年級幾乎每一次我都是班裏訂雜誌最多的；第三層是媽媽給我買的書；第四層嘛，嘻嘻，就是我小時候的書。另外，我還特別喜歡三個作家的書，他們是：楊紅櫻、沈石溪、楊鵬。

有一次晚上，我正在看沈石溪寫的.一部作品，突然媽媽奪走了我手中的書，説：“時間不早了，趕快去睡覺。”我只好不情願地上了牀，可是我腦袋裏還一直在想書裏後來發生了什麼故事。因為不知道，所以只好當起了“小作家”在夢裏編故事。第二天早晨看到後面講的故事情節，我才恍然大悟，原來作者的想象力是這麼豐富呀！

書給我帶來了快樂，而我也收穫了知識。每當媽媽買來新書的時候，我就會立刻撲到書上，就像飢餓的人撲到麪包上。書是我精神上的食物，假如我一天不讀書，就會覺得精神很“餓”。理想的書籍是智慧的鑰匙，讀一本好書，就是在和許多高尚的人談話。

書，這是一代人對另一代人精神上的饋贈，希望將來會有更多的人喜歡讀書，讓書永遠不會從我們的世界上消失。

誦讀伴我成長作文 5

2013年的我，像變了個人似的，回答妙語連珠，寫作文采飛揚。仔細地想一想，原來，我慢慢地愛上了閲讀。課堂上的掌聲，講桌上的範文，都是閲讀給我的回報呀!於是，我慢慢地走進閲讀世界，慢慢地養成了愛讀書的好習慣。記得以前，我不喜歡閲讀，老師的嘴邊也常常沒掛我的名字。我在老師的眼裏，也只不過是一個普通的優秀生罷了。寫作文時，我總是用不上幾個好詞好句，記敍的事也沒有意義，總覺得寫作是一件枯糙乏味的事 ;回答問題時，語言也是普通的再不能普通了;每次我給別人鼓掌時，心裏總是嫉賢妒能;我和別人交談時，總是用沒有水準的話語。因此，老師和同學沒有給過我多大的讚揚與誇獎。

有一次，我無意中在上網聊QQ時，發現“今天你閲讀了嗎?”的字樣。於是，我立刻查了日曆，意外地發現：4月23 日，世界閲讀日!我立即關閉電腦，拿起了一本書默默無聲地看了起來，從楊紅櫻的《月光下的肚肚狼》裏，我明白了世上任何事物都有它巨大無比的作用;從吳承恩的《西遊記》裏，我知道了邪不壓正的道理;從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》裏認識了頑強的'保爾······

閲讀不同作家的作品，猶如感悟不同作家的思想，經歷不同的人生，領悟人生的哲理，豐富自己的人生經驗。

我愛閲讀，閲讀使我的語言豐富;閲讀使我的思維活躍;閲讀使我的頭腦聰慧;閲讀使我的作文水平提高，閲讀使我得到了老師的誇讚，同學讀羨慕······

如今，我愛上了閲讀。

誦讀伴我成長作文 6

丘索維金娜給予我鼓勵

每當我看到運動員在賽場上拼搏的時候，我就會想起那位為了自己患有白血病的兒子奮力奪得獎牌的母親——丘索維金娜。

那 天，我們全家來到鳥巢看體操比賽，鳥巢裏面人聲鼎沸，觀眾席上坐滿了人，大家都在為即將出場的中國隊員打氣加油。終於，運動員出場了，一羣小姑娘走向賽 場，我立馬舉起望遠鏡，一個挨一個地看了又看，咦?怎麼有一個人年紀那麼大呀，在一羣年輕運動員當中非常引人注目。爸爸説：“她叫丘索維金娜，是代表德國 來參加比賽的。她今年35歲，有一個身患白血病的兒子，她要奪得獎牌，用獎金來給兒子治玻”聽了爸爸的一番話，我深深地為這種無私的母愛而感動，心情十 分激動。只見丘索維金娜上場了，她開始壓腿、360度轉……一套動作馬上就要做完了，我期待着她取得好的.成績。在她最後一跳的時候，身子向右斜了一下，我 嚇得從坐位上站了起來，幸好，她站穩了，我也為她鬆了一口氣。

最終，丘索維金娜獲得了銀牌。一個母親為了自己的兒子可以犧牲一切。丘索維金娜在訓練時不可以去看她的兒子。銀牌的獎金並不多，只有3000歐元，但在丘索維金娜心目中，那就是她兒子的救命錢。她站在領獎台上，大汗淋漓，但卻欣慰地笑了。

丘索維金娜給予我鼓勵。她的愛心、她的不向命運低頭的堅強，她永不服輸的精神將永遠激勵着我去面對人生。

誦讀伴我成長作文 7

閲讀是為了證明自己活着。

閲讀是為了學習如何做人。

從來沒有人在讀書，只有人在書中讀自己，檢查自己或發現自己。

閲讀十分美妙。在絢麗的閲讀世界中，一個漢字就是一個姿態，一個漢字就如一張表情，一個漢字就像一種態度。一個普通的“水”字你能讀到什麼？我讀到了虞姬對項羽涓涓細流般的柔情；我讀到了錢塘江大潮的大浪淘沙似的壯觀；我讀到了《黃河頌》當中排山倒海之勢的雄偉。閲讀也如水，洗盡鉛華，滋養性情。

閲讀是一條擁有五千年文明的歷史長河，是一本包含了華夏民族文化的厚重史書：盤古開天闢地，女媧彩石補天，精衞立志填海，夸父千里追日，堂堂盛世繁華，悠悠明清小曲。

閲讀吧！在如花的人生季節，閲讀晨靄中的朝陽；以如水的`心境，閲讀月色下的荷塘；以如雪的靈魂，閲讀情感裏的單純；以如夢的歲月，閲讀壯麗的人生！

無聲的閲深情款款的詩歌，讓思想在陽光下飛揚，使感情繼續餘音繞樑，此時無聲勝有聲；有聲的讀感人肺腑的文章，讓聲音在月光下飛翔，讓眼淚在塵埃裏落下，此時沉醉在星光下。

閲讀如一支歌，曲終人聚散；閲讀如一束花，芬芳滿室笑語稠；閲讀如一杯茶，茶香滿口情悠悠。

來吧，享受閲讀。播下青春的種子，欣賞語言的花朵，採擷收穫的果實！

誦讀伴我成長作文 8

好像在時間的沖刷下，一切都不得。

古老的城牆會被風雨的千瘡百孔，民間傳統手工藝悄無聲息被機器化時代逼退，江南的青磚紅瓦會被現代潮流沖刷的面目全非……好似痴心妄想。

就連閲讀也一樣，來到村裏的私人圖書館，站在門口，只見的老爺爺滿臉愁容，圖書館裏空無一人，我猶豫要不要進去。待我出去神的功夫，老爺爺已迎了出來，臉上露出了久違的笑容，繼而説道：“孩子，你是來閲讀的吧？現在的學生啊，都忙着聊QQ、玩遊戲，像你這樣，週末還想着來閲讀的'，可真是難得了。”聽完後，我不僅感到羞愧。

我的嘴脣上下一碰，卻吐不出一個字來，老爺爺又看向我説：“來，進來吧，這天可真熱，別熱壞了。”我沒有勇氣説那句“其實我不是來看書的”，只好硬着頭皮走了進去。拿起一本書，便躲到了角落，細看才發現是本《古詩詞選集》，我看的一知半解。然後，我在這度過了一個下午的閲讀時光。

落日的餘暉照在頂上，好像為他它度鍍了一層金。我把書放回書架，老爺爺正彎腰清掃着桌子下面，我走過去，不住問他：“爺爺，來看書的人這麼少，您為什麼不早點關門回家呢？”老爺爺微笑着説：“萬一有人來怎麼辦？雖然説現在可以在手機網絡上閲讀，但都不如捧着書本閲讀來的實在。”

聽到這兒，我終於明白了，感受到了“閲讀”。一書一世界，一語一天堂，原來紙上旅行才是真實人生的延續和發展。願心中有情，生活有味，歲月靜好，閲讀。

誦讀伴我成長作文 9

我愛閲讀，因為書中有一些故事具有冒險性，也有一些故事既有趣又爆笑。閲讀可以充實知識，也可以打發時間，更可以讓我遨遊到另一個奇幻世界。

在浩瀚的書香世界裏，有一本很有趣的書是小書蟲生活週記。小書蟲是個“迷糊蟲”，他非常喜歡看書，不管是躺着、坐着、趴着，還是倒着看，他就是離不開書，而且他總是無憂無慮，天塌下來，他也不畏懼，雖然他有一些令人頭痛的習慣，但是我依然喜歡他，他也是一個頑皮淘氣但心地善良的好孩子，尤其他看書時入迷的模樣，連我都羨慕他。他的喜怒哀樂，牽動着我，故事中的每一個情節，都帶給我深深的感動，希望我也可以和他一樣，變成一個快樂的小書蟲。

另一本讓我印象深刻的書是拉拉的`自然筆記，這是一本自然清香，山林和海洋共舞的心靈筆記。作者獨特的文字風格，帶給我一種新鮮的閲讀趣味，隨着她精心安排的自然之旅，不僅豐富了我對生態的認識，也為她多情敏感的奇思妙想感到驚歎。讀了這本書，更可以喚起大家對“自然生態保育”的關心。

閲讀的樂趣是無窮的，倘佯在閲讀的世界裏是幸福的，閲讀讓我擁有豐富的想像力和創造力。生氣時，看書就會消消氣；疲勞時，看書就會振作精神。所以“閲讀就像精神的有氧運動”，可以調節身心，也可以增廣見聞，真是一舉兩得啊!

誦讀伴我成長作文 10

古人曰：“水養人，書養心。”我喜歡依在書架旁，嗅着金圓木的清香，輕輕拂開一頁頁的書，陶醉於優雅的意境中；我更喜歡在陽光充沛的上午漫步於書店，品位那一份智慧賜予的寧靜。

以前，我總是吵着鬧着要爸爸給我講故事，之後剛學會認字，就迫不及待的跑到幼兒園的書架邊，大聲自豪朗讀出不太嫻熟的《黑貓警長》故事。現在，我長大了，還是那樣的愛看書——睡覺前拼命拖延時間看書。

在漫漫的人生旅途中，每時每刻都需要讀書。書是我們的精神食糧，它可以化為人生之路上的精神驅動力。每有空閒，我就是手不釋卷，不斷充實自己的閒暇時光，因為書是我的好朋友。

書把希望無私奉獻的'給了讀者，它讓我進入了一個又一個的歡樂國度與神祕海洋。他讓我在書中懂得什麼是善、惡、正義、邪惡、讓我知道了歷史的興衰與和平，民族的團結與災難。它像一塊吸鐵石牢牢的把我吸住，我一捧起來就愛不釋手，跟着主人公一起歡笑，一起流淚，走進他們的世界中，是我最快樂的事……書籍、報刊，使我坐在家裏，便知道天下的事情，不斷的給我鼓勵……

誦讀伴我成長作文 11

每個人都有自己的愛好，有的喜歡下棋，有的喜歡打球，有的喜歡養花，有的`喜歡畫畫，而我則喜歡閲讀書籍。

記得那是我剛上幼兒園的時候，大約五歲吧。那天，我看到媽媽在看一本封面很好看的書，等媽媽放下書後，我一個箭步衝上去，拿起媽媽的書看了起來。可那時的我還不識字只看書上的插圖。媽媽看見了，便問我：“彤彤，你是不是喜歡看書呀？”“嗯，嗯！”我衝着媽媽點了點頭，“那我去買一些漫畫書給你，小説你是看不懂的！”沒想到，第二天，媽媽真的買了幾本漫畫書給我，我看了以後便對它們愛不釋手。從那以後，我便愛上了讀書。

讀一年級的時候，我開始讀一些注有拼音的作文書和童話書。遇到不懂的字，會虛心向爸爸媽媽，老師和同學請教。

升入了六年級，我迷上了小説。在我的書架上，擺滿了“陽光姐姐”伍美珍，“辮子姐姐”鬱雨君，作家楊紅櫻的各種小説。我也學會了寫讀後感。這不僅使我學到了各種道理，還提高了我的寫作能力。

閲讀書籍是個很好的愛好，它能通過各種“行徑”，是我們開闊了視野，學到了知識。它像一把鑰匙，為我開啟了成功之門；它像一葉扁舟，載着我駛向成功的彼岸；它像一架梯子，幫我登上了知識之山。

閲讀書籍是我的愛好，它幫我提高了成績，我要認真學習，以優異的成績來報效祖國！

誦讀伴我成長作文 12

高中的時候，語文老師推薦過雜誌《讀者》，那時候就喜歡上了。

後來互聯網越來越發達，新媒體的出現，《讀者》也開始有了門上的賬號，可以時不時地看到他們發的一些內容，這樣的關注，也更容易接收到那些有趣有用的信息。

今天看到的是關於提升記憶的方法，覺得很實用。

首要之一就是保持周圍的整潔有序。這在我看來，其實就是一個要勤勞，會打掃衞生，無形中也是一種鍛鍊運動；另一種就是整齊乾淨的環境，會給人一種輕鬆愜意的感覺，能影響自己讀書記憶也是有一定的'道理的。

還有一個是很認同的：多回想細節。就是當我們讀一本書，或者是和他人談話時，回想着剛閲讀過的內容或者和對話細節，如果對我們有用的話，就要多回想，這樣是會記得更牢固些。

其中有一點是勤動手指。這個想來有些好玩，雖然平時打電腦是有雙手並用，有的人甚至打小小的手機屏也能做到十指並用，很是厲害。但那個打字的時候用的力度幅度很小，畢竟不能算是真正地鍛鍊到。應該要時常伸伸手指，蜷蜷手指，互相按摩指尖。我覺得這是一個很容易但也會經常被我們忽視的好習慣，所以要運用起來。

平時閲讀的時候，看到好多很實用的技巧總是直接收藏吃灰，卻並沒有真正地使用起來，而要讓自己有所進步，就是要把學到的知識用起來。哪怕很小的習慣也是一個很好的開端。

誦讀伴我成長作文 13

我非常喜歡看書，因為讀書就像在和一位高尚的人説話，孤單時給我以安慰，疑惑時給我以解答，失敗時給我以鼓舞和力量。每當我拿起書開始閲讀時，就象漫步在知識的海洋裏，靜靜地遨遊，流連忘返。

記得小時候我對書並不怎麼感興趣，每天晚上只會讓媽媽給我講故事。有一天晚上，媽媽給我講了一個特別精彩的小故事，我聽得非常激動，就問媽媽怎麼會講出這麼精彩的故事。媽媽回答説：“這是我從故事書中看到的呀”。我驚奇地説：“原來書中會有那麼精彩的故事哇？！我也要看書！”“好呀！”媽媽説。“可是我有不認識的字怎麼辦？”媽媽説：“我可以教會你查字典呀。”於是我每天都會捧着書坐在椅子上看，並漸漸養成了愛看書的習慣。

現在我房間的書架上擺滿了各種各樣的書，有《漢語辭典》等學習輔導書，也有內容精彩動人的'課外讀物，有小小的帶精美圖畫的《成長故事》、《智慧故事》，還有厚厚的《假如給我三天光明》、《三國演義》等名著，應有盡有。每天寫完作業後，我都會情不自禁地捧上一本心愛的書坐在沙發上津津有味地閲讀。

讀書使我開闊了眼界，使我豐富了大腦，使我充滿了自信，給我的生活增添了無限樂趣。書，就像一個良師益友，伴隨着我每一天的生活。

誦讀伴我成長作文 14

在浩瀚無比的海洋中，我離不開閲讀的陪伴；在氣勢磅礴的歷史長河中，我離不開閲讀的奔流；在遙遠而又漫長的人生道路上，我離不開閲讀的指引。

我愛閲讀，是因為在書裏面，有一個繽紛多彩的世界。在這個世界裏，有多姿多彩的文學作品，有悠久漫長的世界歷史，有樸實無華的人生哲理……我喜歡這些，喜歡他們給我帶來的經驗和財富。事實告訴我，我的生活離不開閲讀。

我愛閲讀，是因為我喜歡書的世界，喜歡紙上的字，喜歡堆滿書的櫃子。我愛閲讀，是因為閲讀能給我帶來精神食糧；我愛閲讀，是因為閲讀能讓我走遍世界；我愛閲讀，是因為閲讀能讓我領悟人生真諦……

書讓我懂得了什麼是愛，書讓我明白了事情的是非，書讓我體會到苦辣酸甜的滋味……讓我們一起愛上閲讀吧！讓閲讀教會我們如何好好利用他人給我們的`愛，如何給人生添上美麗的風景線，讓閲讀引導我們做一個高尚的人！

我愛閲讀，愛它的美，愛它的廣，我愛閲讀，是因為我想讓自己更熱愛生命，喜歡發現。閲讀教會了我許多道理，讓我明白了人生的美妙和絢爛。

誦讀伴我成長作文 15

在這世界上，書像天上的繁星，數不勝數！我就愛這“滿天的繁星”！

好書籍是全世界的營養品。偉大的詩人杜甫説：“閲讀破萬卷，下筆如有神。”這些關於閲讀的名言時刻激勵着我。

由於爸爸媽媽小時候不願意閲讀，所以他們就把全部希望寄託在了我身上，決心好好培養我閲讀。白天，爸爸媽媽一同去工作，晚上回來後，不管有多疲勞，都會拿出書或者報紙在燈下夜讀。爸爸媽媽的閲讀興趣感染了我。所以，我也不時會拿出一本課外書來閲讀。

媽媽為了讓我學到更多的知識，給我買了全套新編《十萬個為什麼》。當我大概瞭解了這套書的內容後，感受到：一本好書，藴藏着好多豐富的知識。閲讀一本好書，就是要跨越時間和空間，同睿智和高尚的人對話。這是一件多麼美好的事情啊！

為了看書，我還鬧了一個笑話。有一次，媽媽叫我去買鹽，我走的`時候還不忘拿了一本書。在路上，我看得入了迷，當我正看得津津有味時，突然一聲汽車長笛把我嚇了一跳，書都掉在了地上！我定神一看，原來我已經橫穿馬路，只顧看書忘了觀察來往車輛，幸虧司機警覺，使我免遭被撞。司機生氣地罵了我一頓，我連連説了好幾聲“對不起”。回家後我和媽媽講述了整件事情的過程，媽媽教訓了我一頓後，問我：“鹽呢？”這時我才發現自己居然忘了買鹽。

古今中外有成就的人，都喜歡閲讀，並善於從書中吸取知識，從而走上了成功之路，讓我們養成閲讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！

閲讀真美好。我愛閲讀！

誦讀伴我成長作文 16

有人説，多讀書因為可以體驗不同的人生。

我本來不以為意，可是在閲讀了一些書之後，突然很真切地理解了這一句話。

早上聽了莫言的《蛙》，只是聽了個大意，可是對於書中所構造的人物以及他們所處的時代背景，他們的人生，都很有感歎。

這是一篇小説，但是藝術創造本身就是來源於生活的。有的時候我們覺得小説是誇張的，但是現實生活，有時候還有更戲劇化的事情，只是我們不曾去聽説去看見而已。

而這一篇小説，恰是從作家成長的.年代所經歷看到的一切，創作出了一個個鮮活的人物，也許我們無法把他們一個個與現實生活中的人一一對照，但又怎麼能不輕易從他們身上都看到一些人的影子。

看到主人角的姑姑在那樣年代一個驕傲的女子，有能力，有文化，有背景，太過優秀反而沒人敢追求，談了一個高大上的飛行員，結果人家“逃離”去他鄉，娶了別的更光鮮亮麗的女人，她把一生花在接生孩與參與計劃生育當中，可以説後來的她有點讓人咬牙切齒，最後退休後居然是嫁給一個捏泥人的。

還有小説中那些因為偷偷超生而失去生命的女人，聽的時候真的讓人感慨時代的變遷，觀念的變化。

閲讀真的可以讓我們看到不同的人生，學會思考，以及更勇敢認真地對待自己的人生。

誦讀伴我成長作文 17

這世上每個人都有自己的愛好，愛好能給自己帶來樂趣，不同的人有不同的愛好。例如：喜愛運動類型、喜愛美食、喜愛娛樂等。而我喜愛閲讀，因為閲讀可以給我帶來快樂。

閲讀是我的愛好，那我為什麼會喜歡閲讀呢？這個話題，就要從我剛剛開始閲讀的那個時候説起。當時我第一次閲讀文章，閲讀了一會兒就感覺很有趣，給我一種想繼續閲讀下去的一種慾望。從那次以後，慢慢地我就喜歡上了閲讀，閲讀也成為了我的一種習慣。

我相信不止我一個人喜歡閲讀。上學的時候，老師常常讓我們閲讀文章。我那時還不懂閲讀的樂趣，便無心閲讀。但當我真正開始閲讀時，我就沉浸在了那篇文章當中，把自己也帶進了文章的情景裏面，彷彿自己就是那主人公，經歷着文章裏的情節，感受文章主人公的情感和文章有趣的情節。正是因為這些，我才漸漸喜歡上了閲讀。

每次，我在閲讀完一篇文章之後，就忍不住要和其他人分享文章裏的奇聞異事，交流閲讀感想。

我喜歡神話科幻類的文章和小説。我分享一下閲讀《西遊記》裏面有趣的.情節，例如：孫悟空大鬧天宮、孫悟空三打白骨精等，都非常有趣。當我將這些分享給其他人的時候，他們聽着這些情節也感到有趣，我也感到很開心。

閲讀，可以説在我們很小的小時候就接觸到了，隨着年齡的增長，我越來越喜歡上了閲讀。閲讀時間長了，久了，我更加對閲讀有了深深的喜愛之情。

誦讀伴我成長作文 18

今天下午有兩節閲讀課，謝老師讓我們閲讀語文主題學習這本書。當我們正在閲讀時，謝老師又請來了一位專家王老師。王老師主要要教我們如何快速閲讀。想想平日裏我的閲讀速度屬於中等，基本上一星期就能讀完一本書，而且我把讀書當成是一個娛樂的環節，很少説一口氣全部讀完，因為有時精彩的一章，我會讀上兩三遍，或是有讀不懂的也會再讀上一兩遍。

不過今天下午，王老師先給我們講了快速閲讀的五步，也就是王老師給所有他教過的學生的一個暗號五四三二一。五步分別是：一、挺直腰板。二、頭正。三、雙手拿書成三十六度角。四、雙腿自然落地。五、認真專注。然後王老師還告訴我們一般人一分鐘閲讀大約有600~800字，受過專業訓練的同學一分鐘居然能閲讀6000字！王老師一説出來，全班同學都非常吃驚，覺得根本不可思議。後來王老師還給我們計時，讓我們挑戰一下我們一分鐘能讀多少字。我們每一個人都全神貫注，認認真真的.去讀，結果一分鐘過後有的同學讀了800多字，有的1000多，李勇博甚至讀了2000字！我讀了836個字，我感覺還不錯。不過還需要再去多加練習。

通過這次我覺得我們以後無論幹什麼都要認真，全神貫注。今天這個快速閲讀的方法你學會了嗎？

誦讀伴我成長作文 19

我喜歡閲讀，它給我帶來知識和快樂。

小時候，我喜歡爸爸媽媽讀故事，也喜歡爸爸媽媽講故事。

現在，我喜歡自己看書中的故事。

有時候，我會煩惱，孤獨。不過，這時候我知道該去找誰。那就是我的好朋友----書。我有好多好多的書：童話書，故事書，百科全書，十萬個為什麼......

平時做完作業後或一個人在家時，我都會拿出我喜歡的書來看。我最好的朋友是《讀寫算》。它內容豐富，我從那裏學到的知識，比從爸爸媽媽那裏學到的還要多。每當我問爸爸、媽媽問題，他們答不上來時，我就驕傲地問：“要不要謎底啊？”他們就答：“好呀。”然後他們問：“你怎麼知道的？”我説：“看書唄。”爸爸媽媽誇我有文化。

在上學或放學的路上，我很喜歡給爸爸或媽媽講故事。我問：“爸爸，你想聽故事嗎？”爸爸説：“好呀。我最喜歡聽故事了。”我説：“你想聽什麼故事呀？我滿肚子的故事呢！有維尼系列，普通系列，公主系列，破案系列，等等等等。”爸爸説：“那就維尼系列吧。”“有《帶來好運的楓葉》，《藏寶圖》，《維尼鋸桌子》，《維尼大甩賣》，你想聽哪個故事呢？”爸爸説：“《藏寶圖》吧。”於是我就開始了我的'故事。爸爸直誇我講得好，還問我是電視上看的還是書上看的。我説：“當然是看書看的啦！”

從書中，我不僅學到了知識，得到快樂，還學到了一些做人的道理。爸爸媽媽都説我越來越懂事了。

誦讀伴我成長作文 20

小時候，躺在媽媽的懷裏，“灰姑娘”“白雪公主”在我幼小的心靈上植下了童話的種子。成長時，“手捧空花盆的孩子”“睡美人”讓這初具生命力的種子萌芽、長大。不停地汲取水分，不斷地尋找陽光——我長大了！

在媽媽的耳濡目染下，我也深深地愛上了書，愛上了閲讀。書中有樂，有趣，有情，有愛，有無數美好純真的情感，最重要的是，讓心靈得到暫時的寧靜，得到情感的釋放。

想呀，在那夜深人靜的夜晚 ，捧着一本心愛的書，柔和的燈光輕輕地撫摸着疲憊的臉頰，默默地翻閲着，眼神在字與字之間跳躍，字裏行間，心，馳騁在那遼闊的大草原上。看呀，深藍的天空中鑲嵌着一輪火紅的太陽，無邊無際的大草原上點綴着如浮雲般潔白如雪的羊羣，幽深的山谷沐浴着金色的陽光，幻化成七彩的光暈。瞧——遠山的草地上，一位身着紅色長裙的女孩！一切是多麼美好有自然！

無限的遐想帶我領略着異域風光，此時，心中湧動着一股妙不可言的奇特感覺，這就是閲讀帶給我的最愜意的享受。我想，只有那些真正用心去閲讀的人才能領悟到這一種只可意會而不可言傳的.奇妙吧！

每當合上一本書，意猶未盡地回想是令人興奮的，那緊張動人的情節，催人淚下的片段，總使人有所發現，有所感悟，有所理解，有所實踐！

是啊，的確是這樣，用心看書的人才能真正身臨其境，體會到書中所表達的意境，讓心靈得到淨化，昇華，領悟那種心曠神怡的奇特感受！但是，不管怎麼説，博覽羣書絕對沒有錯！

誦讀伴我成長作文 21

我從很小很小的時候，我就很喜歡看書了，以前我不認識字的時候，都是我爺爺教我識字的，我可以認識那麼多字，又可以變那麼聰明伶俐，這一切都要感謝爺爺帶我認識了閲讀的好滋味，書其實也是我的好老師喔！

我很愛看歷史類的故事，尤其是花木蘭的故事，花木蘭的爸爸要替國家出去打仗了，花木蘭覺得有點不放心，還主動説要代替爸爸出征，她的孝心感動了我整個心頭，可見花木蘭是個很能幹的女孩喔！看這本書就像過年在吃年糕的感覺，帶來了懷舊的'美妙感覺呢！

我也喜歡看童話故事，尤其我比較喜歡看白雪公主，其實電視裏也有播白雪公主，我每天都在等白雪公主播出，可是一直等不到。慢慢的，我們四姐弟都不等了，直 到有一天，我們和媽媽去大賣場買東西，結果我突然看見白雪公主的故事書，我就把書買回家，我一直看，一直看，百看不厭。看童話故事就像吃巧克力，那甜甜的 滋味會讓人上癮。

有聲書也蠻好看的，只要我輕輕翻開書，就會出現各種小動物的叫聲，而且那些小動物的聲音都非常迷人喔！尤其是小鳥，它啾！啾！啾！的聲音比其他動物的聲音更宏亮，更迷人。看立體書就像吃布丁一樣，帶來了軟綿的滋味。

閲讀的滋味就像吃不同的食物一樣，有的像年糕的滋味，有的像巧克力，有的像布丁，還有好多好多滋味等着我去享受呢！

誦讀伴我成長作文 22

我非常喜歡看書，因為讀書就像在和一位高尚的人説話，孤單時給我以安慰，疑惑時給我以解答，失敗時給我以鼓舞和力量。每當我拿起書開始閲讀時，就象漫步在知識的海洋裏，靜靜地遨遊，流連忘返。

記得小時候我對書並不怎麼感興趣，每天晚上只會讓媽媽給我講故事。有一天晚上，媽媽給我講了一個特別精彩的小故事，我聽得非常激動，就問媽媽怎麼會講出這麼精彩的故事。媽媽回答説：“這是我從故事書中看到的呀”。我驚奇地説：“原來書中會有那麼精彩的故事哇？！我也要看書！”“好呀！”媽媽説。“可是我有不認識的字怎麼辦？”媽媽説：“我可以教會你查字典呀。”於是我每天都會捧着書坐在椅子上看，並漸漸養成了愛看書的習慣。

現在我房間的書架上擺滿了各種各樣的書，有《漢語辭典》等學習輔導書，也有內容精彩動人的`課外讀物，有小小的帶精美圖畫的《成長故事》、《智慧故事》，還有厚厚的《假如給我三天光明》、《三國演義》等名著，應有盡有。每天寫完作業後，我都會情不自禁地捧上一本心愛的書坐在沙發上津津有味地閲讀。

讀書使我開闊了眼界，使我豐富了大腦，使我充滿了自信，給我的生活增添了無限樂趣。書，就像一個良師益友，伴隨着我每一天的生活。

誦讀伴我成長作文 23

有人説：“閲讀並不僅限於書本，也可以閲讀山，閲讀海，閲讀清晨，閲讀黑夜。更可以閲讀政治文化，閲讀情感，甚至閲讀一棵樹，閲讀一片雲，閲讀一個人。”由此可見，在這豐富多彩的大千世界裏，有許多東西，是我們需要去閲讀的。並不僅限於一本書，一段文字，一篇文章。

在這個世界裏，每天都會發生許多事，或小或大，或奇妙，或平常，每一件事情都值得被閲讀。閲讀的內容是多種多樣的，是豐富多彩的。我喜歡閲讀山，喜歡閲讀水，喜歡閲讀鱗次櫛比的高樓大廈，喜歡閲讀來來往往的人流車輛。

“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。”山是那麼的'瑰麗。“國破山河在，城春草木深。”此時的山，又是多麼悽清。“蜀江水碧蜀山青，聖主朝朝暮暮情。”是那麼的山青水秀。“山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。”這時候的山，好像承載着詩人惆悵的情懷。

“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。”初夏的泉水，多麼柔和。“遙望洞庭山水色，白銀盤裏一青螺。”劉禹錫筆下的洞庭湖，是那麼的平靜。“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”我的眼前彷彿出現了長江滔滔不絕的畫面。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”詩中的長江是那麼的磅礴。

讀萬卷書，行萬里路。行走在書中，山水之間。可以發現另一個世界，領略到山水的萬般風情。

誦讀伴我成長作文 24

閲讀是一個令人享受的過程，讓人身臨其境。走進書中，體驗樂趣，品讀經典，感受與眾不同的世界。一本好書，猶如一杯清茶，匆匆喝完，淡然無味，細細品味，才能感到縷縷清香，才能悟到其中的樂趣。

書籍就像一個充滿淡雅之氣的神祕世界，拿起智慧之匙，開啟閲讀之門，裏面有光照古今的千古名篇，有浩如煙海的文化典故。通過閲讀，我們可以看到清晨花瓣上露珠的晶瑩，看到第一縷霞光斜射大地的絢麗；通過閲讀，我們可以看到午後陽光投下樹影的斑駁，感受燥熱中的那份清涼與寧靜；通過閲讀，我們可以看到夜空中的繁星萬點，看到草叢中螢火蟲攜帶的幽光。

享受閲讀，在智慧的殿堂漫步，踏着進步的階梯，作文探索着無邊無際的知識，向着更好的人生前進。若蔚藍的天空是漫漫人生，那麼閲讀就是高掛的.驕陽，學會閲讀，才能綻放無限光芒；若洶湧的大海是坎坷命運，那麼閲讀就是黑夜的明燈，指引我們到達夢想的彼岸。

閲讀是人生中必不可少的一部分，它讓我們更好地學習知識，不斷地超越自己。品讀文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的呼喊，感悟魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的誓言，領略李清照“生當作人傑，死亦為鬼雄”的豪氣，欣賞李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪邁。

油墨書香中，每一個故事，每一段經歷，都是一滴水珠，匯聚成與眾不同的人生，折射出五彩斑斕的未來。

誦讀伴我成長作文 25

人們都説看書多，寫作水平也會提高。但是，我以前是不太喜歡看書的。前幾天，孫老師給我們推薦了沈石溪的長篇小説《吃狼奶的羊》。看完之後，我就深深的迷上了沈石溪的書。

《吃狼奶的羊》主要講的`是一隻名叫“烏雲飛”的母狼餵養一隻小羊羔的傳奇故事。母狼“烏雲飛”的狼崽不幸死去了，當它看到小羊羔“流火雲”的時候，頓時母愛氾濫，把小羊羔看成了自己的孩子，並願意為了它付出一切。當時看到這裏，我心中湧起萬分的感動，母愛真偉大，可以跨越種族，超越生命！

可惜接下來，好景不長了。“烏雲飛”為了保護“流火雲”慘死在狼羣腳下。“流火雲”逃出狼羣，卻以悲劇性的方式結束了生命……當看到結局時，我依然沉浸在書裏的情節中，久久不能平靜。“流火雲”是為了保護羊羣才犧牲自己的，這種正義、勇敢的精神多麼讓人敬佩啊！

記得我剛開始看這本書時，覺得並沒有多大意思，只不過是狼和羊的故事，但是越往後看，故事情節就越吸引人，讓我想一口氣把它讀完。讀完這本書之後，我經常上網買動物小説，後來又陸陸續續地看完了《吳姐姐講歷史故事》，瞭解了更多我們國家悠久的歷史和文化。就這樣我漸漸的喜歡上了讀書，每天一有時間就要看書，再也離不開閲讀了，不僅漸漸的積累了很多優美的詞彙，也更加理解了“腹有詩書氣自華”的含義。

閲讀給了我們知識，給了我們快樂，讓我們都熱愛上閲讀，在知識的海洋裏盡情遨遊吧！

誦讀伴我成長作文 26

我從小就喜歡閲讀，現家中已有百餘本書籍。在兒時，這些書教我識字；上了學，它們教我知識；現在，它們又帶我領略世界。

其實，我的看書能力是練出來的。在這方面，天賦的作用只能引導，不能增強，一目十行是練的。我在三年級第一次見到了圖書館，從那以後，我就與圖書結下了不解之緣：因為工作，老爸老媽不能帶我上班，寒暑假我就在圖書館這免費託管待了下去。我看書很雜：名著、小説、戲劇、論文……樣樣精通，所以我會經常同時“光顧”十餘本書。留個尾巴自然不好的，我可不想帶着十餘個“尾巴”入睡。所以我將絕大多數腦細胞轉化成了閲讀細胞，將一本十天的速度硬抬上了一本一天。但是，如《葵花寶典》一樣，有回報就有付出，我近視了。

為此，老媽硬我將一天一本的速度降到一本十天。規定：我十天之內只能看一本書，超額則按比例加時。如：十天兩本的話，下十天不能看。我兩個月的`辛苦修煉就這樣化為烏有了。

不過，速度慢了，自然有速度慢的好處，我可以發現書中某些伏筆，從而推斷出下一個章節，甚至下一本書的內容，我發現，我讀書的速度在刻意變慢的情況下竟絲毫不減！

現在，我看過的書大大小小已逾千本，如果每本書都是一個世界，我已經光顧過了千餘個世界，建立了自己的知識網，行了“萬里路”，讀書伴我成長。

誦讀伴我成長作文 27

書，讓世界喧囂的人返璞歸真；書，讓世界簡單的人變得豐富。不知從什麼時候起，書籍已成為我們日常生活中的一劑重要的調味品，成為了一種習慣，翻書書頁，思維在文字間跳動，在書籍帶給我們的淨土裏，聽到自己心靈最深處的聲音。

閲讀是心靈的良藥。當我們的內心浮躁不安的'時候，不妨打開一本書，細細品味，時間一分一秒過去，我們就會發現自己的內心已平靜下來，沉浸在書中波瀾起伏的故事情節中。這時，書籍就像一把明亮的火炬，指明正確的前進方向，給我們信心與勇氣，解除人生困惑對我們的枷鎖，用平和的心態去面對生活。

閲讀使人收穫良多。當我們捧起一本書時，就好像拿起了一把能打開我們心扉的門鑰匙，接上了我們與書中各色人物之間，超越了時間與空間的紐帶，使我們能沿着蹤跡去尋找高尚的人格、智慧的徹悟、人生的真諦。在書海中拾貝，讓我們看到了世界的廣博，感受到了文化的風采，就如同在通往成功的道路上鋪上基石，我們的生命，正因如此，才如佳釀般芬芳四溢。

讀書使人明理。我們通過閲讀，不僅僅能增長知識，還能吸取其中的精神資源，提高個人素養，正如所謂的腹有詩書氣自華。

讀書的人能抬頭看見星辰，也能低頭看見自己，感受到腳下無數細小卻蓬勃的生命，在尋常狀態中孤單卻不寂寞，豐富但不自滿，悲憫卻不悲傷，這樣的生活是多麼美好啊！捧起我們手邊的書，靜靜聆聽他那動聽的聲音。

誦讀伴我成長作文 28

閲讀，你感興趣嗎？閲讀，對我來説是一種美好的享受，是一種無限的快樂，因為它豐富了我的知識，開闊了我的眼界，讓我感到生活無比充實……

記得小的時候，我還沒開始學漢字，媽媽就幫我準備了好多圖書，有漫畫、童話故事、世界名著……上了國小，我認識了很多字，家裏的書，我開始去閲讀，但我只是看看那些漫畫，因為它有漂亮的圖畫，而那些名著，寫得密密麻麻，像一羣羣小蝌蚪，一點也看不懂，但媽媽還是堅持讓我嘗試着看下去。在媽媽的鼓勵下，我堅持着，堅持着……慢慢的，我認識了許多小蝌蚪，並與它們做了好朋友。讀着讀着，咦！小蝌蚪怎麼有味道了？書中毛澤東、周恩來等領袖小時候刻苦讀書的故事深深地感染了我，從此，我以他們為榜樣，閲讀得更認真了。別看我小小年紀，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《愛的'教育》等名著我都已拜讀過。一分耕耘，一分收穫，五、六年的閲讀積累，為我的寫作打下了良好的基礎，在錫山區舉行的“好娃娃杯”作文競賽中，我的作文《爸爸的愛》獲得了一等獎。同學們向我投來了羨慕的目光，老師給了我更大的鼓勵，那一刻，我感到樹木更蒼翠了，天空更蔚藍了，世界更精彩了……

書中有我的黃金屋，書中有我的顏如玉，我閲讀，我快樂！

誦讀伴我成長作文 29

書籍是人類進步的階梯，也是人類寶貴的精神財富。讀一本好書，就像與先哲交談。在閲讀中，我們會明白許多的道理。閲讀還會讓我們積累許多的好詞好句，讓我們增長知識。讓我們的知識海洋更加遼闊，更有利於知識境界的提升。

例如，呂蒙當初借自己兵務繁忙而不願意讀書，後來經過孫權的勸説，最終同意讀書。數日後，呂蒙變成了一位談吐文雅有學問的文豪。從此，呂蒙也擺脱了吳下阿蒙的'稱號，令人刮目相看了。

閲讀是很重要的，不僅擴大我們的知識面，還會提高我們的文學修養，最重要的是讓我們獲得豐富的語言積累，尤其是在寫作中這語言積累頗為有用。語言積累好比是建築材料，這材料必須積累，積累就必須閲讀，閲讀就會成為習慣。

這樣在寫作中才能把詞語們如魚得水的調動出來，加以變換，恰當運用，用好了不僅會解決燃眉之急，還會錦上添花。所以，閲讀是積累的重要途徑，口不絕吟於六藝之文，手不停婆於非家之編(韓愈)，只有持之以恆，才能採集到更多的珍珠美玉。

俗話説書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，這樣才能使自己的資源寶庫蔚成大觀。不過，我們要注意的是必須要深刻理解閲讀的含義，並做到讀書好，好讀書，讀好書。這樣才能讓自己受益終生。

我是某某學校的一名學生，我宣誓：‘與好書為伴，堅持每天讀書，讓閲讀成為習慣，勤于思考，常寫讀書筆記，善於積累，背誦經典詩詞……聽，這是學生們在莊嚴宣誓……

誦讀伴我成長作文 30

從《親愛的笨笨豬》到《淘氣包馬小跳》，再由《親愛的漢修先生》到《我要做好孩子》，我已經在課內和課外累積了不少知識，讀完了好多的書。但在這閲讀開始之前，是一本書讓我感受到了閲讀的興趣——黃宇的作品《小屁孩日記》。

那是一次偶然的機會，讓我讀到了這本書。

那天，媽媽帶我到鳳凰圖書城裏到處逛，似乎在找適合我讀的書，終於在一個“兒童書架”上找到了這本《小屁孩日記》，她把書翻出來給我讀，上面標註着拼音，我正好是一年級的學生，學過拼音，讀得通。我越看越有趣，於是便買下了這本書。書中的主人公真逗，名叫“朱爾多”，長着一對“招風耳”，還有他那隻會和他搶被窩，奪紅燒排骨的'沒有鬍子的貓——“朱古力豆”。後來，我又接二連三的纏着媽媽買了一系列“朱爾多”的書：《朱爾多不是豬耳朵》，《朱爾多的魔法之旅》。……看完後都好好的保存了下來。

我嘗試着開始讀其他的書，發現很多風格都和“朱爾多”不一樣，比如鄭淵潔的書，一般是以“我”為主題的故事，雖然很精彩，但沒有“朱爾多”有趣。“朱爾多”系列的書，能讓你從看書的第一頁一直笑到一本書讀完，笑得肚子疼。

可能有很多人不知道“朱爾多”的“大名”也不認識那個幽默的黃宇作家，但他（她）們的名字，卻深深的刻在了我的腦海裏，埋在了我的心裏。

我認真讀完的第一本書——《小屁孩日記》

誦讀伴我成長作文 31

不知什麼時候開始，像一頭深山間的小梅花鹿，邂逅一泓清泉，並沿着流水一蹦一跳地追溯這着，不知不覺，眼前一亮，便擁抱了一個枝繁葉茂的大草原。就這樣與書結緣，前無嚮導，後無追兵，我就這樣與書同伴，閲讀萬古情懷，閲讀科幻迷離，向着瑰麗風景的方向奔去，去共進一場精神的盛宴大禮。

閲讀之於我，恐怕與吃飯睡覺一樣重要。

因為—

閲讀是一種心靈的快意，讓我悸動在它獨行的靈魂中。

一蔽濃蔭，當窗閲讀，拾起散落在荒煙蔓草間的秦磚漢瓦，讓心靈融入千年的唐風宋雨中。泛黃的紙頁上，美妙的詩行裏，有着許許多多讓我無法抗拒的先哲。

閲讀是一種感官的享樂，讓我調和在它繽紛的色彩光影中。

喜歡陶淵明平中見奇的文字中凸顯的田園分光，領略到閲讀是一本存摺，精華內涵，包羅萬象，又似手中的調色盤，歲收回就便是繽紛的世態。王子和公主的美麗的.童話，葡萄和狐狸的伊索寓言，美女作家的一線情愫。歷史文哲的厚重之實，皆在探尋之中。

閲讀是一種靈魂的舒坦，讓我常想在它温柔的碧浪中。

閲讀是受傷孩子最好的治療方式，我一直這樣以為。心情黯淡時，捧一碗《心靈雞湯》吧，曾讓自己迷失荒野的迷霧廓清了，心情躁動時看一本《誰動了我的奶酪》，機遇與挑戰永遠存在，何必為爭名奪利而煩亂了心靈？閲讀，邀請我走進生命的茅屋，感悟紅塵之外的心靈世界。

愛閲讀，清晰而不迷茫。

愛閲讀，繞樑而不停止。

愛閲讀，親近而不親狎。

誦讀伴我成長作文 32

我總是渴望閲讀。

像一盞馬燈，拴在黑夜的瓦檐下，讓飄泊的心寧靜；似一束纏綿的聖火，照亮前行的蹣跚，催生內心萌動的追尋。與書共度的時光，就像牽手一位飽經滄桑的智者，行走在悠靜的巷子，用指尖觸摸文人墨客留下的壯志與豪情。我興奮地與你為伴，用盡一部辭典裏的言辭，也難以言表出滿眼裏的疼愛與百般柔腸；字裏行間流露的真情常常使我縈魂繞夢。

寂靜的夜，倚着書桌前的靠枕，就着枱燈淡淡的光暈，氣定神閒地慢慢品讀文字。這一刻，自由的思緒不經意間把心擦亮，窗外的斜細雨，倍增了詩意。我遊走在長巷裏，心懷翅膀，貪戀這滿庭芬芳。陶淵明的.瓣瓣黃菊點綴了隱約的南山，龔自珍的片片落紅軟成點點春泥，羅梭的瓦爾澄湖承載着深刻的睿智，魯迅的吶喊飽蘸着濃濃的生命之火。我微微地觸碰着你們，好想喊住匆匆行走的時光，在月下的窗前，在唐詩宋詞的寶典裏重温輾轉反側的夢境。

我還懵懂，不知道轟轟烈烈的人生追求。但我羨慕陶淵明，嚮往自然，不慕榮利，不為世俗羈絆，悠然自得地過着恬淡平凡的日子。也敬仰魯迅，一生歷盡艱難，仍執著着生命的追求，用熾熱的靈感讓生命怒放。每每把耳朵貼近，傾聽歲月的回聲，從那幽幽墨香裏款款而來的你。閉上眼，我渴望與你在這裏相遇，同行。巷子裏，一個聲音打碎了安靜。我懷揣着你，收拾起行囊，走向更遠。

其實，閲讀就是終身的旅行。

誦讀伴我成長作文 33

昨天收到了一本新書，封面是橙色的，給人一種陽光的感受。

那是一本關於心理的書籍。基於之前學到的閲讀方法，我也先學着把封面與封底地介紹看了一遍，大致瞭解這是想講什麼內容的書籍。之後再打開目錄，從頭到尾地瞭解一下大概地書籍脈絡。

不得不説，還是有一定的進展的，要是擱在以前，我可能就是直接就翻開從第一頁看起，然後從頭看到尾之後，合上書可能就忘了書上講了什麼。可這一次不一樣，我在看目錄的時候，大致地瞭解到了書裏分為幾個版塊。

雖然不像一位讀書博主所説的一般書都是分為：“是什麼、為什麼、怎麼做？”的統一格式，但也能從中看到了它們是分為三個點來講述的。

這樣一來，對於一本書的整體框架就有了更為清晰的認識。

在翻看目錄的時候，我先找到自己最為感興趣且覺得對目前自己最有用的一部分先看了起來，過程中雖然有些專業術語，以及有些字句很是生澀看得有點累，但還是能堅持看下來。

我看的'速度有點慢，但還是學到不少的新知識，同時也對這本書很感興趣，愈發地想盡快把它看完，且發表自己的想法。

所以説，我一直覺得自己看過了不少的閲讀方法卻沒有長進，只是因為一直沒能真正地在實踐中去運用，但凡開始運行，即使最初是有些磕磕絆絆，但只要繼續堅持，一定能夠運用自如且很有成效的。

誦讀伴我成長作文 34

讀書對我們有很多好處，我喜歡看的書就是《夏洛的網》。

有一次，我姐姐在看電影，名叫《夏洛的網》，我看了一遍，覺得非常好看，這個故事的情節就和童話故事差不多，後來我看了那個簡介，原來那個還有書版，我叫我媽給我買了那一本書，我一回到家就看，雖然，我看過一遍電影，但是，我還是覺得書好看，我坐在沙發上認真的看着，我看了第一頁，就會想下一頁的故事情節，我在一動也不動的看，飯做好了，我還不知道，我媽叫我吃飯，我才知道，我很快的吃完飯，接着拿起書來看，那時我已經讀的如醉如痴，讀書的時候，我坐在沙發上，我讀着讀着遇見了不認識的.字，我就拿起詞典查，查到以後標上去，我遇到了各種好詞好句就用橫線畫出來，遇到各種有修辭手法的句子用曲線畫出來，並在旁邊寫上用的什麼方法，在書中有四字詞語，我都畫出來，不明白的查出來寫到下面，我把這一本書讀完以後，我還會接着再讀一遍，然後，再找我以前沒有找到的生僻的詞語和沒注意到的句子，我讀完這本書，我知道，我們要保護好動物，不要傷害動物，那都是不對的，接着還會把故事繼續編下去，想象它生下來的小豬會不會也是這樣被人們保護不讓它們被殺掉，或者是它們快要被殺掉時，有很多動物和小孩來幫助它們，不讓它們被殺。

我特別喜歡讀這本書，我認真的讀了這本書才知道，原來讀書這麼有樂趣，還有我們不要閲讀動漫書，那些對學習都沒有用，要閲讀對學習有用的書。

誦讀伴我成長作文 35

以前做閲讀總是沒有思路，沒有頭緒，那是因為它帶上了一個神祕的面紗，這個面紗阻擋了我們的思路，阻擋了我們思考的眼界。揭開它，將會擁有一片嶄新的天地。

考場如戰場，槍林彈雨。我們要用自己的思維和理解，來打敗出卷者派出的問題大軍，但是經常被打成殘兵敗將，狼狽而逃，過一會兒，又是向着戰場走去，又落荒而逃……周而復返。這麼長時間，很多時候都在題海戰術中苦苦煎熬中，對了就是對了，錯了就改正，完全失去了自己。

題目多還是題型多？題目可能會有成千上萬，而題型就只有那麼多，所以解決了一個題型就解決了一千道題目。題型可以讓自己免受題海的痛苦，直接飛上分數的藍天。

誰是文章的精華？有人説是正文，有文説是結尾，可事實上，標題才是大中之大。“標”就是目標，指明瞭文章的方向，“標”和“題”相結合，文章的中心就在眼前，這是讓我感受最深刻的。

之前做閲讀和聽力都忽視了標題的重要，常常自以為認真分析了正文，就把文章的主旨理解了才把文章的結構梳清了。可是，這麼做往往基本的'方向都是錯誤的，更別説剩下的語句了。開頭是文章的眼睛，文章的一切都能從標題中透露出來。標題如一面鏡子，把這篇文章中的藍天白雲都映襯在其中。

這個“面紗”就是文章的標題，揭開它，文章的主要內容無法逃避你的眼睛；揭開它，文章的中心將從東邊的地平線慢慢浮現。揭開閲讀的面紗，踏上成功的閲讀之路。

誦讀伴我成長作文 36

我最喜歡閲讀。知道我為什麼喜歡閲讀？因為在閲讀的過程中，我除了可以吸收到新的知識，還可以讓我體驗人生，變得更聰明。所以閲讀這件事，真是好處多多。

記得有一次我看到一本立體書，我好喜歡。它有可愛的圖案，它的故事內容也很棒！它説兔子彎彎，用心準備了紅蘿蔔大餐要宴請它的.朋友，可是它的朋友不喜歡吃它的紅蘿蔔大餐，彎彎很傷心。這時超級好朋友小驢子駕到，帶來了大家喜歡吃的東西，所以大家就開心的一起用餐，一起幫彎彎慶祝生日。雖然我不是彎彎，但是如果我用心準備的食物，大家都不吃，我也會跟它一樣難過，我好羨慕它有超級好朋友小驢子，會來解救它。雖然我不是彎彎，但我在閲讀的過程中，也跟彎彎一樣，經歷了這樣的事情，所謂秀才不出門，能知天下事，應該就是指這樣的感受吧！

閲讀真有趣，能帶我到幻想世界。在閲讀的世界裏，我是主角。想變成什麼角色就變成什麼角色，我是導演，沒有人可以喊卡，只有我能中斷我的閲讀想像。在這裏，我可以跟各種動物做朋友，或是到全世界去旅行，閲讀總是讓我覺得時間一下子就過掉了，記得有幾次看到精采處時，媽媽叫我去吃飯，我還一拖再拖，就是想把書看完，真是對媽媽不好意思，但是我實在太喜歡閲讀，才會這樣。

誦讀伴我成長作文 37

我喜歡閲讀，每天漫遊在書海中，我喜歡看温馨感人的小説，也喜愛看驚悚刺激的小説，而且看完書總是讓人心情特別好。

最近我看了一本 小説，述説一個聽障小女孩和一隻小狗的故事，小女孩本身有聽障，所以必須戴助聽器才能聽見我們所説的話，因為他就讀的.國小附近有許多野狗，因此學校派捕狗大隊來捉狗，並維護學生的安全，但是有一天被小女孩發現花園後方有一隻黑色的野狗，因為小女孩跟他很投緣，並每節下課帶食物給她吃，之後過了幾天的相處， 小女孩和狗兒成了好朋友，不幸的是捕狗大對發現了野狗並把它抓走，小女孩回家找媽媽，因為全家人同意，所以他去收容所領養它，家裏又多了一份子，所以每天又充滿了歡笑聲。看完這一本書，我不禁留下了眼眼淚，因為很感動，讓人不能不流下眼淚。

我覺得閲讀的好處非常多，他不但打開一扇通往古今中外的門，讓你就自己的時間，你自己的步調在裏面漫遊，它同時可以刺激大腦的神經發展，讓大腦不會退化。閲讀另一個好處是增加個體遭受到挫折的能力，減少心理上因無知而造成的恐懼症，因為閲讀書籍會讓人的心舒緩下來，所以面對到挫折時，是一個非常好解決的問題。如果我們更加運用閲讀的能力，説不定將來我們國家會有許多的人才喔!

誦讀伴我成長作文 38

我是一個愛書的人。在上五年級之前，我有空閒時，總會看書。手捧一本散發墨香的書，靜靜品讀，能放飛我的想象，對我來説是極大的享受。

可是好景不長，五年級下冊爆發之後，我迎來的是一個非常忙碌的學期。複習超長寒假裏的課程、追趕落下的學習進度，應付變難的功課和七級古箏考級，一切讓我措手不及。為了適應變快的生活節奏，我不得不捨去大多數閲讀時間，那種放飛心靈的自由感覺，我三個月未能嚐到。

好不容易一個學期過去了，暑假如期而至。面對兩個多月的快樂時光，我決定留一些時間給書，給閲讀。我向閨蜜借來了《海底兩萬裏》，於是我就有那麼幾個小時都沉浸在奇妙的海底世界。品味着海洋給鸚鵡螺號上的人們帶來的美食與特色收藏品；向表弟借來了《哈利波特與死亡聖器》，我的.閒暇時光就多出一絲絲魔幻的氣息，神奇的咒語和一支支飛天掃把彷彿在我的大腦裏穿梭，我幻想着自己也和主角們一起戰鬥；從我爸工作的圖書館借來的《女兒的故事》讓我感受到了深深的生活氣息，似乎自己就是梅思繁，過着忙碌的生活……與書相伴我很快度過了一個暑假。

六年級或許會更加忙碌。從文章裏看到的都是繁忙的暗無天日的學習，不知我還能否在未來一年裏繼續與書相伴。我希望自己還能留點間給書、給閲讀，而不是被一道道作業和補習班的圍牆鎖住想象的翅膀。我還是期盼着拿着喜歡的書，默默閲讀，感受一串串有魔力的文字。

留點時間給閲讀吧，五分鐘也好。

誦讀伴我成長作文 39

閲讀是伴隨人一生的活動，人的生活，成長都離不開閲讀。在歷史長河中，閲讀一直為人們所忠愛，也從未被世人遺忘。一個人心靈的成長史，差不多就是他的閲讀史。即使到了科技發達的現代，在電視電腦普及的情況下，閲讀仍沒有失去它頭頂的光環，反而更為人們所追棒。

人生起於閲讀，終於閲讀，因為，閲讀不單指讀書，它還要品閲生活。

我們常説：“讀萬卷書，行萬里路”，前者指閲書，後者指閲世。閲書是為了閲世，會閲書者更會閲世。

讀歷史類書籍，我的思想得到了一次洗禮；讀文學類書籍，我的心靈得到一次淨化；讀小説類書籍，我的身心得到一次昇華。

通過閲讀，可以讓那遙遠國度的景色和故事呈現在我眼前；通過閲讀，可以看到美，還可以從作者的.角度，加深對“美”的理解；通過閲讀，可以讓文字滋潤心靈，使其得到延伸；通過閲讀，可以通過別人的視野、思想、角度去看事，看景。

通過閲讀，我站得更高，看得更遠。渾然間，我的世界變大了，我的視野變廣了，我的心胸也變開闊了。通過閲讀，看到的不只是外表，還看到了在那最深處，一些屬於你的東西——因為，人的心胸有多大，她的志向就有多大，她的天地就有多大。

我們説，電腦把世界變成了地球村，人們通過閲讀則可以跨越時間、語言、路途、種族的阻礙，通過閲讀，讓我放眼觀世界。閲讀伴隨我成長閲讀給我帶來充作文閲讀給我帶來快樂

誦讀伴我成長作文 40

莎士比亞曾經説過：書籍是人類的營養品。的確，生活中沒有了書籍，就像沒有了陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。由此可見，書籍是多麼的重要。

我愛閲讀，我讀的書也很廣泛。名著類的我喜歡讀《三國演義》《水滸傳》等;外國名著我喜歡讀《湯姆叔叔的小屋》《尼爾斯騎鵝歷險記》等;小説類的我喜歡讀《福爾摩斯》《哈利波特》等;娛樂類的我喜歡讀《冒險小虎隊》等;漫畫類的我喜歡讀《名偵探柯南》等;歷史類的我喜歡讀《上下五千年》等等。

我愛閲讀，在我讀的這麼多書裏，你如果問我最喜歡哪我會毫不猶豫地答到：《假如給我三天光明》。因為海倫·凱勒在什麼東西都看不見的.情況下，還那麼好學，一直問莎莉文老師問題，這難道不值得我們學習嗎？

我愛閲讀，閲讀不僅能使我們積累，還能運用到實際生活中去呢！

記得有一次，那年我才6歲，爸爸媽媽又出去辦事了，只有我一個人在家，我玩着玩着，不小心摔了一跤，我當時急得眼淚汪汪，不知所措。突然，我想起了一本雜誌上説過：摔跤後應先用酒精消毒，然後再塗點紅藥水。我便照辦了。爸爸媽媽回來後直誇我是聰明的孩子。這次可多虧了那本雜誌，不然我還不知道怎麼辦。

我愛閲讀，書就像是一隻小木船，可以帶你從狹隘的地方，駛向知識的無限海洋！

誦讀伴我成長作文 41

天災無情人有情

5月12日，汶川發生8.0級特大地震。我年齡小，又沒經歷過地震，所以剛開始我並沒太往心裏去。但當看見電視新聞中播出的畫面時，我震驚了，那一處處廢 墟、那一張張因為失去親人而痛哭的臉，讓我覺得十分悲傷。這是一場天大的災難，只是一瞬間啊，公路裂了、橋樑斷了、學校沒了、親人走了，真是讓人難以接 受。

為了表達全國各族同胞對汶川大地震遇難同胞的'深切哀悼，國務院發佈公告，將2008年5月19日至21日定為全國哀悼日。在19日下午2時28分，所有汽 車、火車、艦船鳴笛，防空警報拉響，全體人民默哀3分鐘。我們也站起身，低下頭，為在汶川大地震中逝去的人們默哀。

在我閉上眼睛的那一刻，眼前立刻浮現出許多可親可敬、可悲可泣的人和事——徒手挖通道救人的伊春龍、在餘震發生時讓醫護人員先出去的手機女孩……但最令人 感動的是與同學一起被埋在廢墟下的小班長林浩。他臨危不亂，自救後把一位已昏迷的同學背出來後，又一次返回到廢墟中去救另一名同學。但這時，墜落物向他砸 下來，林浩頭和手臂都被嚴重砸傷。

像這樣的英雄還有許多，像武警戰士、醫護人員……他們都是些無名的英雄，他們用自己的汗水和生命，譜寫着一首首感人的詩歌。

誦讀伴我成長作文 42

俗語説：“讀書破萬卷，下筆如有神”，這話言簡意賅地向我們説明了一個深刻的道理：書讀得多，語言積累到一定程度，文章就會寫得好，筆下就會生花。在平時的作文教學中，我們常常發現，很多學生或沒有材料可寫，或表情達意不夠流暢、準確、生動，歸根到底是沒有豐富的語言積累和語言經驗。基於這樣的實際，我探究通過加強課外閲讀，讓學生開闊視野、豐富知識、增長智慧，從而提高寫作能力。具體做法是：重視營造讀書環境和氛圍。

美國心理學家布魯納曾經説過：“對學生最好的.刺激乃是所學材料的興趣”。可見，激發學生的閲讀興趣至關重要。對此，我主要通過在班級中營造讀書氛圍，激發學生課外閲讀的興趣。 首先，我通過引導收件關於讀書的名言名句營造氛圍。通過引導，學生蒐集了“書猶藥也，善讀則可以醫愚。”“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上”等多個熱愛讀書的名人名言。學生收集名言後，我還組織學生交流，並選擇代表性的張貼在班級牆上。其次是動員、引導學生從家中帶來自己喜愛的書充實班級圖書櫃，在班級中創設一種濃厚的書香氛圍和書林境界，讓學生產生一種追求讀書的神聖感。其次，利用家長會，由學生向家長彙報從課外閲讀中得到的收穫，請家長介紹自己引導孩子進行課外閲讀的方法和經驗。實實在在的人和事，打動家長，讓他們自覺的為孩子創造閲讀環境。如：讓孩子擁有自己獨立的房間、自己的小書架等。父母帶頭讀書、讀報，

誦讀伴我成長作文 43

每個人都熱愛讀書，我也不例外，每個人應該都有讀書的酸甜苦辣。

我來給你説一下我的讀書生涯中的酸甜苦辣吧！首先酸是我的經歷中最深的一次，在我還不喜歡讀書的.時候，也就是一年級第一次考試，在寫看寫話的時候寫了一兩句話，試卷經過老師手上對我來説已經固然不同了。我一看試卷“69”分，心想一年級就這麼糟糕，不由湧上一股酸勁。老師在講試卷的時候，重點講了看圖寫話也是我扣分中最多的一道題，在這題老師只提了一句話：“多看書，多積累好詞好句。”於是我的閲讀生涯便真正開始了。

甜是我在每次語文考試都在90分以上，心裏甜甜的。

我最深有體會就是苦了。在第一次接觸作文時，我承受不了那麼多的字數。以前，我總以為自已閲讀了很多書，已經足夠寫一篇短短的作文了。然而這只是我的幻想，瞬間我這個渺小的驕傲已經破滅了。於是我更堅定了這個閲讀的夢想，閲讀更寬廣的書籍。

辣。有一次我買了一本漫畫書，家裏只有爺爺在家，我一看漫畫書就受到爺爺暴風雨似的批評。從此，爺爺總是叮囑我多看課外書，因為從課外書裏面有很多好詞好句，有助於你在作文上更好的怎樣寫作文。

學海無涯苦作舟，雖然讀書很苦，但對我來説卻是五味雜陳——書山有路勤為徑！

誦讀伴我成長作文 44

當你翻開史書，你會看到無數的知識向你開放，無數的事蹟引領你向前。歷史的無窮魅力永不會消散。

讀史，能令我明志。回溯過去，我能看到曹操帳中的怒斥：“豎子不相為謀！”我能看到陳勝、吳廣的高呼：“王侯將相寧有種乎？”我能看到于謙在朝堂上力排眾議，挽狂瀾於既倒的陳詞；我能看到劉墉以嬉笑怒罵，引領乾隆走上明君的道路。當我們穿越被重重迷霧遮蓋的歷史時空，我們能看到無數仁人志士為中華民族的延續而奮戰，這正是歷史魅力所在。

讀史，能令我懂心。我能看到李白撫着金樽對月歡笑；我能看到霍去病率軍衝擊匈奴；我能看到廉頗在家中垂垂老矣；我能看到朱祁鈺在王座上對兄長的'無情軟禁；我能看到伯顏帖木兒在作文野狐嶺的揮淚痛別。歷史是公正的，它不偏不倚地描繪了每一個人的內心，讓我們得到對人心的理解。

讀史，能令我得識。翻開史書，我能看到柏拉圖理想的國度；能看到亞里士多德眼中溢出的水流；我能看到困惑蝶夢而不得其解的莊周；能看到創立心學而快意大笑的陽明先生。史書中，永遠不缺乏知識，讀史可讓你受益良多，回味無窮。

從《左傳》到《全球通史》，從夏朝到共和國，從三疊紀恐龍嘴中的最後哀鳴到史前人類祖先手下的首顆火星……讀史，你能瞭解無數知識。

紛紛落葉飄向大地，白雪下種子沉睡，一朵花開了又迅速枯萎，天空中星圖變換，海水中高山聳起，歷史卻依然如舊。讓我們追尋歷史腳步，尋找生命的真諦。

誦讀伴我成長作文 45

最近閲讀的興致有所下降，可能就是因為有一種讀過就忘，而且好像沒有更為直觀的反饋，所以很難以去堅持。

也知道用寫讀書筆記的方式，可以是一種推動。只是過程中一直是斷斷續續，好在還是時不時地想起，且願意去這樣做的。

在此期間，也特別地去留意那些怎麼樣可以寫出好的筆記或者書評的方法，試着總結，學習。

首先在閲讀一本書的時候，要在其中找到最為打動你的地方，可以是一個段落，一個情節，甚至是一個句子。最為重要的是，你要把你的想法寫出來，同時學會聯繫它與我們生活中的哪些可以相聯結，或者是與之前看過的哪些書本中的句子案例有關的`。

養成隨手這樣去記錄的習慣，久而久之，就不會覺得下筆匱乏沒有素材可用。

其次，要學會梳理一本書的邏輯，可以是自己畫一些簡單的思維導圖，也許最開始的時候，可能並不完美，但重要開始去做，如果只是一味地退縮，那是永遠也無法進步的。

然後就是要善於且勤於表達自己的看法，不要畏畏縮縮，如果不嘗試着説出自己的觀點，即使你有金點子，也只會埋沒在你自己漸漸淡忘的記憶中。

還有就是要去多看別人優秀的成文，想想如果是自己寫的話，跟他人的差距在哪裏。

其實像這樣的方法有很多很多，最為關鍵的是，往往只是堅持學上一兩天就開始打退堂鼓，然後不斷地重複，卻忘了人的精力和鬥志也是要學會積累的，也會被消耗的。

所以，如果認為是對的事，想要堅持，那就多為自己打氣助力。