關於初綠的作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的關於初綠的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於初綠的作文1

標點符號們都覺得自己很了不起，展開了一場爭論。

逗號先發話了：“你們別看我小，我矮，我的用處可大着了呢！要不是我把句號隔開，句子就像一根長長的麪條。別人都聽不懂了。”“嘿，你算老幾呀？就你這點作用還敢説？要不是我把句子了結，人們説話就怎麼説夜説不完，還不吵死了！”句號不服氣地説道。問號一聽，忍不住插嘴道：“你們都不要爭了，我看這裏我最偉大，要不是我往疑問句、反問句、問句等屁股後面一站，那些句子連問的語氣都沒有了。”感歎號聽了更是忍無可忍，它説：“你這問號老弟，哪能和我比呀，要不是我往感歎號後面一站，那些句子還叫感歎句嗎？我看呀我才是最偉大的。雙引號説："你們看看，你們説話時都要用到我‘雙引號’，如果沒有我‘雙引號’，你們還怎麼發話呀！”單引號説：“你們看雙引號説自己的名字時就要用到我了，你們説誰最偉大呢?”破折號説：“你們看，人們解釋説明時用到我，説歇後語時也用到我，我的用處比你們多，我才是最偉大的呢？”省略號反駁破折號，説：“説到用處，我才比你們多呢！列舉時我用，語言未盡時用我，説話斷斷續續也用我，你説誰的用處多呢？”接着，冒號、分號、書名號等標點符號也一一説了自己多麼的偉大，到底誰才是最偉大的呢？大家為這個問題吵得不可開交。

字典公公聽了大家的爭論，哈哈大笑，它説：“孩子們，你們都錯了，你們都只能看到了自己的優點，沒有看到別人的優點，也沒有看到自己的缺點，你們應該學會虛心接受別人的意見，並善於發現別人的優點，改正自己的缺點，只有取長補短，才能十全十美。”

標點符號們聽了字典公公的話，恍然大悟。從此以後，大家又和睦相處了，再也不理會“誰最偉大”那個問題了。

關於初綠的作文2

春，繁花漫天，晴空碧天的字眼。而初春的氣息，卻並不熱烈，那是如嬰兒般的喘息，又輕，又柔，不打攪任何人。

初春的風，還是冷的，不注意，手便不覺地涼了。卻見湖面，可是一點兒冰渣也不剩了，汪着碧水，漾着風漪。然而，就是這風，吝嗇地把僅剩的温暖給了花兒、草兒，動情之下，暈上了綠意。

一旦沾上一點兒綠，便一發不可收拾。萬物之間，似轉眼便通了信兒，一個冬天的藴釀，蓄勢待發，就等着一場春雨，細細酥酥地和開這生命的調色板兒。

最喜呀，就是這初春。文弱的，卻是生命最動人的`時候。百草破土，小小的生命，充盈着蓬勃的朝氣，那樣可愛。這早春，還不見奼紫嫣紅，而我一方書桌上，卻是生機盎然了。一小盆清水汪着的水仙，冬日便含了蓓蕾，卻遲遲不肯吐露心聲，飽漲的花骨朵兒，似混着口珍瓊玉漿。直到，紛雪融盡，春日暖瞳幾聲輕撫絮語，這小姑娘才解了心結，義無反顧地，綻放。

蝶翼般輕柔的花瓣，卻比粉撲蝶翼多了幾許輕盈、光瑩。裏圈一圍的金盞，明豔晴瀲，似少女的清眸，如乍啟的流霞，那樣活潑動人，光鮮豔麗。素雅的瓣兒，燦爛的金盞，彷彿不容共存，自相矛盾，卻又相得益彰，光彩照人。一羣翠翡明綠，襯着花兒，愈發千嬌百媚。

這樣的書下習字，文字如墨淌瀉，似也染上了一抹芬芳。

舉眸，起身。樓下的草圃原是那樣可愛，初春，竟是這般美好！看着萎靡的萬物一點一點綠了，翠了，憶回悲秋的衰落，心中不由感動。初春，不如深春的濃豔繽紛，卻有着新綠的清潤，爽亮。

初春，是最可愛的。