捕捉童年作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的捕捉童年作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

捕捉童年作文1

那些已忘在腦後的故事，又有誰去想呢？在炎熱降臨於大地的季節，夜晚是涼風習習，可你是否還記得，童年的影子……

這年，仍舊是夏天，我們總是奉洗漱完，在大人的帶領下，來到操場，好幾户人家在操場上談天聊地，而小夥伴們卻是滿處跑。大人們顧不上我們，他們只管自己的樂趣，誰懂我們的樂趣呢？

幾個高年級的哥哥，在傍晚，夕陽還留着半個腦袋時，正揮灑着青春的汗水，在籃球場上朝氣蓬勃，連時間似是慢了些。只不過“砰”又是一響，卻不是籃球撞擊在地上的聲音，這次，大地似是受夠了籃球的友好碰頭，將它反彈到了我的頭上，只是那幾秒，在愣住了的那幾秒鐘，我什麼都沒來得及想，母親焦急地奔過來，捧着我的額頭，揉了幾揉“包包散。包包散……”也就是母親發現了我被籃球“欺負”時，我號啕大哭起來，這看來，真像是在博同情。母親撫摸着我額頭上的大包，並輕聲告訴我這沒什麼大不了，淚水模糊了我的眼睛，而我任由母親帶着我向前走。直到到了小賣部，我便停了哭泣，轉哭泣為抽噎，媽媽在我意料之中地給我買了根冰棍，冰棍輕柔地在我額頭上滾來滾去，好一會兒，媽媽遞給我冰棍，讓我去吃。

後來，大了許多，我也不那麼任性了，有天晚上，我夢見媽媽多了許多白髮。早上，在媽媽濃密的黑髮中，確有幾根白髮，媽媽讓我幫她拔了，我輕輕地，生怕弄疼了媽媽。“媽媽，疼嗎？”“不疼。”那天晚上，學校操場放了場電影，露天之下，有不少人，而我和媽媽在其中，緊緊挨着。現在，我早已記不清那次電影的內容，小孩子愛湊熱鬧，只要有媽媽在，那就最好。

童年，媽媽的身影總在我身旁，有一天，我希望，媽媽也能依賴我……

捕捉童年作文2

今天我讀了《漂亮老師和壞小子》這本長篇校園小説。

這本書主要講了米蘭被聘為六年級四班的班主任老師和同學們發生了許多故事。在畢業考試時，帶學生們踏青；學生曠課救貓，她認為是一次美好的情感體驗；上課時化粧是為了尊重學生們；她家訪給學生送偏方；讓學生睡了一節課的覺。漸漸地認識了豆芽兒，認識了六年級四班。

如果米蘭是我們的老師，那我們就不會上課時，想睡覺，總是不能聚精會神地聽老師講課，老師講的一句話也沒有聽進去；如果米蘭是我們的老師，我們就可以到大自然去看看，呼吸新鮮的空氣，聽着小鳥唧唧喳喳的歌唱着；如果米蘭是我們的老師，我們就可以輕輕鬆鬆到度過國小六年；如果。

也許許多老師都認為米蘭雖然是一個學生喜歡的`老師，但是是一個不負責任的老師。但是我認為她這種教學方法極好，讓學生在快樂中學到知識。

現在都説我們的經濟條件很好，是家裏的小皇帝，可是我們並不像原來的小孩一樣快樂，我們失去了我們應該得到的快樂和自由，像一隻關在籠子裏面的小鳥。許多小孩都變的呆板，沒有了活潑。一大部分小孩都戴上了眼鏡，好似一個書呆子。

救救我們國小生吧，讓他們失去的活潑再回來吧！