關於科學的作文集合15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的關於科學的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於科學的作文1

“科學”是一個很深奧的東西，它就像是一個比宇宙無數倍的海洋，我們就像是海中千萬個生物之一。每一天，我們都在這片海域中探索、發現這樣更有利於我們人類增長知識，特別是那些知識領域的先驅者——科學家。更是在不斷更新着我們的環境，這樣才會有更美好的生活。

在二十一世紀裏，科學將會成為人類的生命。你不懂科學，就無法在這個社會裏生存。如果你有了科學的種子，精心培育，隨着時間的推移，這顆種子就會不斷生根、發芽、結出累累碩果。而“諾貝爾獎”就是為了獎勵那些用自己的智慧和辛勞培育出累累碩果來造福人類的科學家的，讓他們成為我們的驕傲，成為我們學習的榜樣。同時更是激勵他們為我們甚至全人類作出更傑出的貢獻。有20多個國家，466名科學家獲得過諾貝爾獎，當他們走向“諾貝爾獎”的領獎台時，他們代表自己擁有了科學創造的巨大財富。也代表着他們為人類作出的貢獻，我們要為這些人喝彩，歡呼是他們用科學改變了世界。

科學的力量是無窮無盡的，它會給你帶來意想不到的財富。，所以，我們因當從小就熱愛科學，但你如果不去深入挖掘科學中的奧祕，不去實踐，你將永遠不會得到科學的幸福。有些人只知道其一而不知道其二，瞭解了表面，而沒有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢？因此，我們要勇於嘗試，創新。用於推翻前人的話、結論。而最終得到的就是自己的成果。

諾貝爾科學獎到底離我們還有多遠呢？不用問了，只要你從小播種下科學的種子，努力學習，它就在我們的身邊。

關於科學的作文2

魚的一生幾乎都生活在水裏，它們在水中不是向左遊就是向右遊，所以有一條既結實而又豎着的尾巴是非常實用的。

它可以幫助魚在水中自由的改變方向。魚身上的側線可以感知水壓的微小變化，因此距離很遠就會知道周圍的情況。一般較大的震動會使魚產生趨避反應，迅速躲進水草或者石縫中。大多魚有變色功能，在暗處身體的顏色就較深，到亮處就比較淺，受到天敵追捕的時候受到驚嚇也會變淺。一些特殊的魚類有着不同的躲避方法，比如泥鰍，會鑽到河牀裏，而海里的飛魚會選擇跳出水面滑翔躲避敵害。亞馬遜有些原始魚類會利用發出微弱電流來探測周圍的情況，繼而作出反應。

魚也會睡覺。因為，魚沒有眼瞼，所以不能閉上眼睛。這樣看上去好象它從不睡覺似的。大部分的魚在睡覺時，只不過是在水中保持不動的寧靜狀態。許多魚類夜間待在圓木上面或下面睡覺。珊瑚蟲白天活躍，晚上則躲在礁石的裂縫處休息。魚類休息時的樣子與其他時候截然不同。例如，許多白天聚在一起非常活躍的鯉科小魚晚上卻分散開來，在淺水中一動不勸。有些魚則白天休息，晚上活動；但幾乎所有的魚都要睡覺。

還有些動物一刻不停地遊動，因為它們必須不斷地把水吐出以保持呼吸；但它們在運動的時候仍有可能睡覺，我們只是不知道罷了持不動的寧靜狀態。就象人睡覺時那樣，魚就是用這種方式使它們的身體得到休息。

關於科學的作文3

9月28日，是榆次五中科藝體節的第二天。下午，是我們期待已久的.科技比賽，我們班派出的三位同學個個身懷絕技，都摩拳擦掌，準備在比賽場上一展身手，展示他們的智慧與創造力。

下午五點二十分，科技比賽正式拉開了帷幕。此次比賽的項目是“乒乓球發射器”，我們班的三位同學製作了一個簡易的“弩”：弩身是一根粗壯的竹篾，外面套着一個塑料杯。竹篾的前端套着一根橡皮筋，後面又一根橡皮筋，也拉動了竹篾，再一鬆手，是橡皮筋推動竹篾彈出，順勢也將乒乓球彈出。就是這樣的原理。

第一對出場的是292班，它們也運用了同樣的原理。但是他們為了增強弩的穩定性，用幾根細木棍構成立體三角形左支架。果然不出所料，他們班開始非常順利，一連3個乒乓球

，後面的速度有些緩慢，但還是保持着一分鐘一個的速度。最終，他們班進了十二個，令在場的觀眾瞠目結舌。

第二組出場的是我們班，它們採取的是“連發戰術”，一次往弩裏放置了三到四顆乒乓球，然後一併發射。雖然這種方法將發射速度大大提升，但是將準確率大大降低。最後，我們班只射進了2個。

剩下的機組都在5個以上，我們敗局已定。最後宣佈結果，不出所料，我們班排在了最後。看着獲獎班級的興高采烈，我們班只能默默的唉聲歎氣。

我也感到很遺憾，但古人説得好：“失敗乃成功之母，吃一塹，長一智。”從此次的科技比賽中，我懂得了一個道理：“事不在多，而在精；學不在雜，而在深。我們做任何事，決不能一味的追求速度與數量，而應多多講究質量的！

關於科學的作文4

我讀了《太空是一片漆黑嗎？》、《PM2。5從哪裏來》。

太空是一片漆黑嗎？主要講：宇宙中有無數的恆星，這些恆星都會發熱，它們表面和附近的温度隨之升高。但是宇宙也是一個無限的空間，宇宙空間的温度比恆星表面的温度低得多，所以，宇宙空間在人們看來就是漆黑的。如果人們在太空裏看宇宙，一定與在地球看到的很不一樣。在太空裏由於沒有大氣層的影響，星星顯示出來的顏色，不再是地球上所看到的單一的白色，而是呈現出黃、紅、藍、白等多種顏色。同時，由於沒有大氣的折射，星星看起來也不會再閃爍。這時，宇宙就像黑色的背景，而滿天的星星像是黑色背景上鑲嵌的一顆顆五光十色的寶石。

PM2。5從哪裏來？主要講：PM2。5是一種危險的東西。

PM2。5來源廣泛、成因複雜，主要為人類活動造成的排放。包括燃煤、燒桔杆、燒烤、焚燒垃圾、機動車出行、建築施工揚塵等，都會為增加PM2。5做“貢獻”，一些排放出的氣體發生化學反應也會生成PM2。5。抽煙時產生的煙氣都是PM2。5自然來源則包括：風揚塵土、火山灰、森林火災、花粉、細菌等。

以我國北京為例，PM2。5約60％來源於燃煤、工業使用燃煤等燃燒過程，23％來源於揚塵，17％來源於溶劑使用及其他。

我們一定要保護環境，熱愛科學。

關於科學的作文5

家裏的煤氣灶壞了，我們就去超市裏買一個電磁爐。一到商場，產品架上的電磁爐，各種各樣，琳琅滿目。最後，我們選了一個“九陽”電磁爐，高高興興地把它帶回了家。

回到家，媽媽對我説：“我要煲湯了，研究電磁爐使用方法的任務就交給你了。”我愉快地接受了。

我們把電磁爐放在桌上，掏出説明書。“這個電磁爐的功能有很多呢！”我邊翻説明書邊説。爸爸剛要插插頭，我連忙阻止：“説明書上建議我們先放鍋子。”媽媽端着一個盛了湯料的陶瓷鍋走過來了，我説：“媽媽，不能用這個。説明書上對鍋子也有要求。陶瓷鍋不適合在電磁爐上使用。”媽媽聽了，立刻把湯料倒入一個不鏽鋼湯鍋裏。“這個可以。”我看着説明書説。“接下來幹什麼？”爸爸問我。我説：“説明書上寫着，放上鍋子後能插插頭了。”爸爸立刻插上了插頭。“現在，應該按下開關鍵。”我邊讀説明書，邊按了一下開關鍵。“然後，找到所需功能鍵，按下。嗯......我們該按煲湯鍵。”爸爸立刻找到煲湯鍵，按了下去。“接着，該調節火力了。”我指着説明書，對爸爸媽媽説。媽媽把火力調節好，又問我：“還有什麼嗎？”“現在，説明書上寫着讓我們等湯煲好。”我們便坐在一邊等着。幾分鐘後，熱氣騰騰的湯散發出了香味。我有讀起説明書：“湯煲好了，就按下開關鍵，拔下插頭，把鍋子端走。手不能碰烹飪板，那兒還很燙手。”爸爸按下了開關鍵，拔下了插頭，媽媽小心翼翼地將湯端到了飯桌上......

這次研究讓我懂得了看説明書的重要，同時又感到了科學的發達，生活的美好。我要好好學習，長大後，也要為社會發展獻一份力!

關於科學的作文6

高科技新潮席捲我們家了，先是電子積木，後是神祕的生日禮物，太好了！正合我的奇異口味。

我這人啊，從小就喜歡科學。都説男孩子看科學，女孩子讀文學，可我對文學一竅不通，對科學興趣比誰都高。哈哈！真是天助我也！姑姑送我這麼好一個禮物，當然要接受啦。東西一拿來，我就興奮地玩起來，可剛翻開説明書，我傻眼了：”尼瑪！怎麼全是英文啊？還講不講理啊，明明寫着中國製造呀！“

盼着盼着，終於把中文説明書盼來了。我興高采烈地看着説明書，恨不得馬上就能開始。仔細地看完説明書後我望向這一個大塊頭似的主機。打開開關，只聽見”詭異“的音樂聲響起，遊戲開始了。我戴上耳機，把金屬夾夾到耳垂上，只見主機上紅橙綠三種光線交相輝映，十分美麗，我那張被突如其來的燈光嚇壞了的臉被照亮了。不過，我平靜下來準備迎接挑戰。

我把一個藍色的小球放在風扇口上，按下開始鍵，風扇在大圓盤之間來回移動着，最後，停在我的面前。可我還沒有用我的意念讓小球上升呢！它就迫不及待的自己動起來了，一會兒竄到最高，一會兒又降到最低，像一隻奔跑的小狗，剛跑出家門口，就被主人又託又拽地弄回了家。過了一會兒，我就能自如地控制小球的上下左右了。這下可以大顯身手了。我拿起一根細長的管道，準備把球放在裏面然後用意念把球彈入對面的”球籃“中。我盯着小球，想：”飛過去，飛過去。“可是小球和我較上了勁，像是在説：”我就不過去，就不過去，看你能把我怎麼樣？“過了好長時間，小球好像是累了，於是聽了我的話，飛進了籃裏。哈！這場大戰，我贏了。

什麼？你問我哪裏買的？不是説了嘛，別人送的，我不知道。什麼名字？全是英文，看不懂，你自己去查查吧。

關於科學的作文7

科學在哪裏？在我們生活的各個地方。科學是什麼？科學是那些其妙的東西。如果沒有的科學，生活將會變得多麼無趣啊。

我讀過許多有關科學的書，但我最喜歡的，還是《在遊戲中學科學》。真本書不是講那些非常難懂的科學，它講的是在一次次遊戲中體驗科學，學習科學。它的語言非常風趣，而且每個實驗都非常好玩，每一篇文章後面都有解釋和圖片，非常易懂。《在遊戲中學科學》這本書中有10大科學欄目，218項實驗遊戲，培養我們的動手能力，讓我們瞭解身邊的趣味科學。它裏面都是我們平常可以做的小實驗，不過很神奇，會讓我目瞪口呆。

其中，我最喜歡的一項實驗是，“蒙上眼睛會偏左走”，剛開始，我還不相信，我認為蒙上眼睛後，我還是一樣可以自己控制方向，為了證實我的説法，我在家長的幫助下，用布蒙上了雙眼，開始小心翼翼的走路，我慢慢的往前走，突然，媽媽大聲説了一句“你怎麼老往左走啊！”我立即不相信地摘下了蒙着我眼睛的布條，奇怪了，我明明是一直往前走的，可偏偏我一點點地往左邊偏去，我和媽媽很是驚訝，我也有一點點失望，畢竟事實證明我的説法是錯誤的。我迫不及待地看起了書上的解釋。原來，認得左右腿並不是完全對稱的，一般右腿較長一點，所以我們會向左傾斜。怪不得當我們在沙漠、森林等地方走路時，不久後又會回到原地呢！

關於科學的作文8

現在，青藏高原的喜馬拉雅山脈是世界上最高的山脈，這不，小青蛙蹦蹦這就去玩了。

回來之後，他覺得很自豪，便到處向別人炫耀，可是，小象祥祥卻反問：“蹦蹦，即然你説喜馬拉雅山脈很高，那麼，喜馬拉雅山脈究竟是怎麼形成的呢？”

蹦蹦這下被問住了，他便急忙回家問爸爸，爸爸説：“我知道的也只有一知半解，要麼我們上網找一下正確答案，還可以去一下圖書館。”蹦蹦聽了爸爸的話，選擇了和爸爸一起在網上找答案。他們一起找到了答案。

這是因為:印度洋向北，產生強大的南北向擠壓力，致使青藏高原快速隆起，形成喜馬拉雅山地。這次構造運動就是“喜馬拉雅運動。”因為喜馬拉雅運動導致地殼急劇加厚，促使地表面積大副度抬升，於是形成雄偉的青藏高原以及喜馬拉雅山脈。

蹦蹦看完之後，不由得感歎科學的力量。第二天，他把答案告訴了祥祥。

時間一晃而過，暑假爸爸帶着蹦蹦去大海邊玩，看着無邊無際的大海，他心裏又冒出了幾個疑問：這大海又是怎麼形成的呢？海之深深到哪種程度呢?海中會有其他的外來物種嗎？等等帶着種種問題，蹦蹦玩的心情都沒有了，急匆匆拉着爸爸去了圖書館。

在圖書館，蹦蹦找到了想知道的答案。原來在地球形成的幾億年中，地球上巖漿容易噴出，隨着巖漿噴出的還有大量的水蒸氣，二氧化碳，這些氣體上升到空中產生降雨，才成了最原始的海洋，最後經過漫長的歷史，才形成了如今的海洋。還有最深的海是珊瑚海，最深可達9174米深。至於外來物種嗎？答案有很多的噢……

蹦蹦被科學知識所感歎，決定以後要好好學好科學知識。

其實，不管是蹦蹦也好，還是我們，除了學好科學以外，還要學好其他的學科，做一個對社會有用的人。

關於科學的作文9

今天科學課上，我們做了一個關於“馬鈴薯在液體中的沉浮”的實驗。老師安排我們組用鹽水來做這個實驗。我們先根據以前所學的知識進行了預測：人在海水中游泳時浮力會很大，是因為海水裏有鹽分。所以我們認為馬鈴薯在鹽水中會上浮。接着便準備好實驗器具，開始動手！

首先，同桌往燒杯中倒入300毫升水，把馬鈴薯放入水中；然後，我將一小勺鹽放入水裏，然後不停的攪拌。我瞪大眼睛，注視着水中的馬鈴薯，卻發現，它並沒有浮上來。大家疑惑不解，你看看我，我看看你。就在這時，我和同桌異口同聲地説：“一定是鹽太少了！”陳佳琪點點頭，又去拿了一些鹽和一個小勺。接着，我們在原有的基礎上開始一小勺一小勺地放鹽。1勺，2勺，3勺，馬鈴薯始終沒浮上來，大家有些耐不住性子。有人提議：“一次放兩勺吧。”可是，經過短暫地討論，我們決定看看到底需要幾勺鹽，馬鈴薯才能上浮。終於，加到第4勺時，我們發現馬鈴薯似乎要浮出水面。我停止了攪拌，大家屏息凝視，關注着馬鈴薯。漸漸地，它徹底浮出了水面。頓時，那安靜的氣氛被打破了，大家歡呼着：“成功了！成功了！”

我心裏很高興，雖然只是一個微不足道的小實驗，卻給我們帶來了很大的成就感。這小小的成就感，會在我以後遇到問題時鼓勵我：不要心急，努力探索，取得通向成功的“入場券”！

關於科學的作文10

今天早上，媽媽説今天有小記者活動，我很高興！便去電腦上查一下這次去的地方，很快就查到了——原來是去小牛頓科學班。我一想：“噢！可能是去小牛頓科學班體會科學的奧祕吧！”

到了上午8點，媽媽帶我來到了小牛頓科學班。看見台上擺着很多東西，都很精緻。我真想摸一下呀！可是不敢去摸，便縮回手。開始進行活動，科學老師首先自我介紹，噢！原來老師姓李呀！介紹完之後就開始玩遊戲了，第一個遊戲是選幾個人演西遊記的一小段。李老師讓我們閉上眼睛，大家都聽老師的指揮，睜開眼以後便像騰雲駕霧一樣，真是太美麗啦！還有很多遊戲，比如説：玩滑翔機、轉竹陀螺、小精靈的奧祕等等。其中最好玩的是給我們洗乾冰泡泡浴，李老師把我和姐姐叫了上去，把乾冰泡泡倒在我手中，這時我感到手心很熱，一會兒變得癢癢起來了，逗得我哈哈大笑。不知不覺面前便開始有秀麗宜人的景象，那感覺真好！

這次活動完之後，我學到了許多科學知識：乾冰的温度是零下78.5度，乾冰是二氧化碳的固體形式等。哈哈！厲害吧！我們都是小科學家。對啦！你知道小牛頓科學班的口號嗎？告訴你吧，是：“少年牛頓班，我們都喜歡。”好聽嗎？我想你們一定喜歡吧！那就請來小牛頓科學班看看吧！

關於科學的作文11

最近一段時間，我的手好像有了魔法，碰到什麼東西就會帶電，有時，還能看到火星。有一次，我脱毛衣時，不僅看到了火星，還聽到了“噼裏啪啦”的響聲。

今天，我做完家庭作業，就玩起了吹氣球。我把一隻藍色的氣球吹得很大，用線把口繫好，大海一樣的藍在燈光的照耀下顯得更美了。我想把氣球高高地拋起，沒想到氣球竟然粘在我的衣服上。我聽媽媽説過，這是靜電引起的。可是，什麼是靜電呢？靜電又是怎麼形成的？

我還是問問“百事通”媽媽吧。

媽媽耐心地説：“靜電是指當電荷停留在物體表面時，物體與外部發生摩擦瞬間起電的現象。剛才，氣球粘到你的衣服上，是因為氣球受到了摩擦，通過摩擦使不帶電的中性氣球帶上了電，這種現象稱為摩擦起電。不同種電荷相互吸引，同種電荷相互排斥。”

我對靜電產生了好奇，睜大眼睛問媽媽：“媽媽，我們能一起做一個摩擦起電的小實驗嗎？”

媽媽也高興地説：“當然可以，你去準備好一把梳子和一些碎紙屑。”

我很快就準備好了所需材料。媽媽讓我用梳子梳頭髮，然後用梳子接近那些碎紙屑，這時梳子吸上了碎紙屑。

媽媽説：“這種吸引紙屑的現象就是由靜電引起的。”

“我們試一試兩個氣球之間會不會吸引呢？”我歡呼雀躍地説。

我把兩個氣球吹大，摩擦它們的表面，並把它們靠近，沒有相互吸引。這是為什麼呢？可是氣球為什麼能粘在衣服上？

媽媽笑着對我説：“這是因為兩個氣球帶有相同的電荷，它們之間存在斥力而相互排斥。氣球能夠沾在衣服上，是因為氣球帶有負電荷，衣服帶有正電荷，所以它們才會相互吸引。”

關於科學的作文12

人類社會從野蠻無知到今天的先進超級水平；從古時候的鑽木取火到現在的打火機煤氣灶，從中國的四大發明到世界的十大奇蹟……不禁使人感到：壯哉！美哉！要問美在何處？答曰：這是科學。我愛科學，所以我美麗。

我愛科學的自然美。科學來源於自然，又作用於自然。人們從自然中看到了鳥兒會飛，圓木會滑，小魚會遊……人們進行模仿，所以發明了飛機、汽車、輪船。

我愛科學的無窮力量。由於光的折射和表面張力作用，我們看到了五顏六色六色，看到了美麗的肥皂泡。如今，可以將滄海變成桑田，將沙漠變成綠洲，這樣的科學難道不美嗎？

我愛科學家。許多人因掌握了自然科學而美麗。如阿基米德，運用光學的知識燒燬了敵軍艦隊，瓦特運用力學知識成功地革新了蒸氣機，使人類進入蒸氣機時代。()所以，我説：世界因科學而美麗。

因此，我們青少年一代應該像“飢餓的人撲向麪包”那樣強烈的求知，刻苦勤奮地學習科學文化知識。只有這樣，才能成為一個對國家有用的人才。否則，將會成為一個碌碌無為的庸人，被時代所淘汰。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”人類的歷史長河之所以如此氣勢磅礴，奔騰不息，正是有科學這一活水源頭。

讓我們都喜歡科學吧！讓我們的世界變得輝煌美好。

關於科學的作文13

在生活中處處都有科學。今天由我來為大家講述幾個我與科學的“親密接觸”。

中午，我正在窗户旁邊安安靜靜地寫作業，陽光火辣辣的照射大地，可我們家裏還得開着燈讓我們寫作業。突然，奶奶把燈一關，屋裏立刻光線暗淡。我嚇了一大跳，問我奶奶為什麼要關燈，奶奶沒有回答。而是從電視機背後拿出一塊白色的鐵板放在被太陽照射的窗户上，哇!原本光線暗淡的房間瞬間亮了起來。我趕緊問哥哥是什麼原因，哥哥得意地説:“這是因為陽光反射所造成的。”“陽光反射是什麼東西?”我問道。…… 哥哥被我繞糊塗了。為了滿足我的好奇心。哥哥拿出了一個放大鏡和一張紙，我問:“又要幹嘛?”“待會兒你就知道了。”哥哥神祕地説。哥哥把放大鏡對在陽光下，只見陽光通過放大鏡後竟然變成了一束“小陽光”!咦?放大鏡不是把物體變大嗎?陽光怎麼變小了?難道放大鏡壞了?見那束“小陽光”射在小紙條上。過了三分鐘，啊!小……小紙條被燃燒起來了!我趕緊問哥哥怎麼回事。哥哥告訴我：“物體燃燒必須滿足三個條件，可燃，助燃，和熱點，小紙片是可燃物，放大鏡是助燃物，太陽光就是熱點。當太陽光被放大鏡聚集在一起，温度就會升高達到燃燒的熱點，這樣以來物體就開始燃燒了。

原來生活中到處都有許多的科學，想到偉大的科學家愛迪生，愛因斯坦，牛頓，我的心裏不禁泛起一絲敬仰和欽佩之心。

關於科學的作文14

我們每天都生活在科技的懷抱中，每天都在享受着科技帶給我們的方便。如洗衣機，它就給我們的生活帶來了很大的幸福。

以前，人們洗衣服，不但辛苦勞累，而且很浪費時間。聽外婆説，她那時候洗衣服，就是把要洗的衣服用竹籃裝好提到河邊，浸進水裏，讓衣服全濕透，然後一件一件的抹肥皂，再用手反覆搓洗。搓洗以後，就把衣服揉成一團，放在石板上，用捶衣棒使勁地捶打，然後把衣服放進河水裏清洗。清洗以後，再把衣服的水擰乾。最後，又用竹籃把衣服提回家，晾在竹竿上。

後來，人們發明了半自動洗衣機，生活就有了很大的改變。要洗衣服的時候，把衣服放進洗衣機的洗衣桶裏，然後往桶裏接水、放洗衣粉，再接通電源，按下開關，就開始洗衣服。洗滌時間到了，就開始排水。水排完了，就把衣服拿出來，放進脱水桶裏脱水。如果你覺得衣服還沒洗乾淨，還可以洗第二遍、第三遍。

再後來，又出現了全自動洗衣機，比半自動的洗衣機先進多了。你只管把要洗的衣服和洗衣粉放進洗衣桶裏，按下電源開關，它就自動接水、洗衣、排水、脱水。所有工作完成以後，洗衣機就發出“嘀嘀”的聲音。到那時候，就可以去晾衣服了。

科技在進步，人們的生活需求也在進步。

於是又出現了多功能洗衣機，它除了能自動洗衣服以外，還可以除去衣服的異味，給衣服消毒，自動烘乾衣服，自動熨燙衣服。比起“手搓洗”時代，人們現在就像過着神仙般的日子。

洗衣機，你把千千萬萬的人民從繁重的家務勞動中解脱出來，我喜歡你。

關於科學的作文15

科學一個充滿了魅力的詞語，科學的魅力在於博大，科學的魅力在於公正，科學的魅力在於永恆，科學的魅力在於崇高。一直以來，我對科學都有着濃厚的興趣今年暑假我讀了一本書，它告訴了我肥皂是怎麼製作的，沒有肥皂的時候人們是怎樣的這本書是《身邊的科學》。

讓我記憶深刻的還是那做肥皂的過程：首先，脂肪。油和鹼一同被放入一個很大的鍋裏煮。脂肪和油與鹼發生化學反應，產生肥皂，水和一種味道甜甜的被稱為甘油的物質。隨後，甘油和未處理完的脂肪會被清除，將留下的肥皂和水再次同煮，所得的混合物分為兩層，然後除掉下層雜質，將純肥皂和芳香劑，雜色劑混合，一旦混合物質地均勻了，即可將其切成塊狀。肥皂冷卻凝固之後被放進模具裏衝壓，形成最終的形狀。

我也做過一次實驗，我首先拿了一張白紙，然後用肥皂在上面畫一座小房子，畫好後，紙上什麼也看不見，然後在用水一浸，紙上的小房子就出現了。實驗成功的我喜極而泣，那種成就感是我一輩子都無法忘懷的，這個實驗讓我知道了無字天書的原理。

書裏還有很多很多的小實驗，這本書讓我懂得了：這些平凡的小事物在默默無聞中發揮着各自的作用，讓我們的生活越來越美好。我想，沒有人願意失去它們中的任何一個！我們懷着一顆感恩的心關注微小的事物，體會生活的美好，發掘身邊的科學中隱藏的魅力。