我和書的故事作文600字

書是一位智慧的長者，也是一把開啟知識大門的鑰匙。下面是小編整理的我和書的故事作文600字，供大家參閲。

　　我和書的故事作文600字(一)

臧克家曾説：“讀一本好書，就像交了一個益友。”這句話我感覺特別的親切，因為幼小的我，就是在這位“益友”的幫助下，健康快樂的成長。

從我3、4歲的時候，媽媽就給我讀《白雪公主》、《醜小鴨》，《賣火柴的小女孩》等故事書。讓我從小就受益無窮：白雪公主讓我懂得了世間的美好;醜小鴨讓我明白了要堅持不懈;賣火柴的小女孩讓我知道了世界上真、假、美、醜------

到了我上國小的時候，我看的書更多了。一開始依然是媽媽給我讀，後來開始自己讀了。我慢慢地讀着，一開始是連環畫，後來開始讀《格林童話》、《伊索寓言》、《成語故事》、《看圖作文》等，這些書讓我明白了很多道理，讓我從書海里快樂地遨遊。

醉心的閲讀讓我得到了報償，從國小3年級開始，我的作文便經常被老師當做範文來讀。閲讀也大大地提高了我的想象力和視野。

後來，不僅是童話，科技書、小説等也成了我書櫃的新朋友，這些新朋友，彷彿給了我一把智慧的鑰匙，讓我打開了知識的大門，這些新朋友讓我知道了做人的道理-------

以後，我還會讀更多的書，交更多的新朋友，知道更多的知識，明白更多的道理，你想交新朋友嗎?你想在書的世界裏遨遊嗎?那麼就像我一樣，在書的世界裏，在書的陪伴下，歡樂成長吧!

　　我和書的故事作文600字(二)

書是一位智慧的長者，也是一把開啟知識大門的.鑰匙。

幼兒園的時候，媽媽就在郵局幫我訂了許多兒童雜誌，每天晚上都讓媽媽為我讀上三四遍才睡覺，兒童雜誌有許多好作文，因為我從小記憶力就特別好，又特別喜歡語文，所以，作文中的好詞好句我都把它們記下來。慢慢地，我又喜歡上世界名著，從早到晚我都如飢似渴地讀，還在其中瞭解了一些主人公的故事和道理。比如《假如給我三天光明》裏的海倫凱勒，她雖然有身體殘缺，但她頑強的意志力並沒有受到她殘缺的影響。比如《窗邊的小豆豆》，那是作者在國小的時間發生的趣事，在普通學校受到歧視的小豆豆後來被學到巴學園，那裏的學生天真，充滿幻想，和小林宗作先生一起生活在一起，小豆豆覺得無比開心。有時候，我看書看得太沉，弄得我不想説話，也不想讓別人煩着我，連媽媽叫吃飯，我還是若無其事。因為常常這樣，父母都説我看書看得走火入魔了，常常都處於書呆子狀態。

一天，我想時間待着的時間正多，不如看一會兒書吧，我拿起了心愛的書，美滋滋地看着，不高興的事早就飛到九霄雲外去了。一頁兩頁……一秒兩秒……這時，們傳來了“咚咚咚”的聲音，我毫無其事地去開門。媽媽就像打了勝仗説：“怎麼樣，知道錯了嗎?”我才一時醒來，紅着臉低下了頭，媽媽摸着我的頭説：“沒關係，人犯小錯誤是有的，以後不要再犯了。”這時，我的兩個小酒窩又跳了出來。

我和書永遠不會畫上休止符，書只能讓我提高知識，正如高爾基所説的：書是人類進步的階梯。

　　我和書的故事作文600字(三)

書是我的良師益友，它給予了我知識，也給予了我力量，還為我的生活之路指引了方向，讓我少走彎路。

我每借到一本書，都很小心翼翼地翻開它美麗的“外套”，認真地讀，和書裏的主人公一起哭，一起笑。每次進入了書的世界，我都難以拔出。

為方便同學們讀書，我們學校在每個班都建立了一個圖書角，由班上的“小圖書管理員”統一管理，班上的“小書迷”都爭先恐後地去借書，當然我也是其中一名“小書迷”。心理迫切的渴望，能向管理員借一本好書，讓我好如飢似渴的讀個痛快啊!可是，每當看到“圖書管理員”那冷冰冰的面孔和班裏那人山人海的“借書人”，我就不由得緊張起來，總是沒有勇氣走進那“人山人海”。

最終，“愛讀書的心”還是戰勝了“借書緊張心”，我拉上一個好友，走向我一直嚮往的“借書之路”。

還沒走到跟前，我的心就又開始緊張了，出口的話還沒有想好，大腦就一片空白，看着“管理員”的臉，真不知道該怎麼説。只見管

理員滿臉堆笑：“你要借書吧?借什麼書?”還熱情地給我們介紹起書的種類來，哦，並沒有想象的那麼恐怖。長舒一口氣後，我從眾多圖書裏，找到了自己喜歡的那本書，興高采烈地拿着回去了。

借到書以後，我立馬就進入了書裏的世界，書裏緊張的情節讓我心頭一顫;書裏由興奮的情節入失望的情節，我也隨之興奮又失望。我與書裏的情節一起起一起落。只要一有時間，我就拼命地讀起書來。我感覺，讀書的感覺真的很奇妙，那是一種享受，更是一種收穫，我愛讀書!