老師，媽媽作文(集錦15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的老師，媽媽作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

老師，媽媽作文1

到了九年級，我們換了一位數學老師，聽人説，她教過的學生都特別優秀，所以我從她開始給我們上第一節課，就開始默默地崇拜她了。

每次她的課我都會極其認真地聽講，她講的知識點我也都仔細學進了腦子裏，但讓我又愛又恨的是老師的眼神。

那次，因為老師講的知識我都會了，就開始“盲目”“自大”，竟然開起了“小差兒”，老師講題的時候，我悄悄地伏在桌子上，躲藏在前桌的身後——閉目養神，沒一會兒感覺眼睛都要睜不開了，時而抬眼朝前窺視一下老師有沒有看我。沒多久，待我再偷偷抬眼“偵查情況”時，我竟察覺到老師的目光似乎停留在我的身上，我確定這一想法時，只見老師用極其嚴肅的眼神看着我，一眨不眨的。我立馬撐起自己佝僂的脊背，坐得挺直，像被暴雨折斷的小草，經過陽光的滋潤後挺直了腰板。老師的目光逐漸變得柔和，我一下子就看懂了她的含義，老師的眼神不斷糾正着我的錯誤，讓我知錯就改。

中午我值班，數學老師也到餐廳吃飯，她看見我，走到我跟前問：“吃飯了沒？”我笑着迴應：“沒呢。”等我吃飯的時候，由於沒位子少，不得不跟幾個老師坐在一桌。數學老師跟另一位老師説：“這個學生我記得清，她上課積極的很，這樣活潑的學生將來肯定有好前途啊”另一位老師説：“我對這個姑娘印象也挺深的，每次看見我的時候，離老遠就打招呼問老師好。”我又低頭偷偷看老師，發現老師也正在打量着我，嘴角是再也掩飾不住的笑意。我的心像小鹿亂撞，突然覺得自己在老師心中是這樣優秀的，經過老師那慈愛而又充滿期盼眼神的“沐浴”，我變得更加自信。

是老師的眼神，讓我學會了知錯就改；是老師的眼神，讓我變得更加自信！

老師，媽媽作文2

有人説，老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮着別人；有人説，老師像一架梯子，讓你踩着肩膀往上攀登；我説，老師——我的媽媽。

記得剛跨進校門，第一次離開爸爸媽媽的我，像一隻受傷的小鳥，一個人靜靜地坐在角落裏，四周是那麼的陌生，淚水浸滿了眼眶。就在這時，一句親切的話語傳來：“小朋友們好！”這聲音，像一束燦爛的陽光，又像一杯熱騰騰的牛奶，讓我的心變得温暖、踏實。老師，是您慈祥的笑容和親切的話語，把我帶進了快樂的學習殿堂，把我帶進了豐富多彩的校園生活。

疼愛自己的孩子是本能，熱愛別人的孩子是神聖。

當我坐在食堂飯桌前用餐時，您總是千叮嚀萬囑咐地開導我：“一定要吃飽，才有好身體。”當我犯了錯誤的時候，您總是十分嚴肅又苦口婆心地教我做人，將我幼小的心靈帶到了正確的道路上；當我面對困惑的難題時，是您耐心地引導我走進趣味無窮的數學天地、走進底藴豐厚的語文海洋；在無數個萬家燈火早已熄滅的深夜裏，您正在嘔心瀝血地批改作業，烈日炎炎您一如既往，寒風凜冽您依然忘我，每一字、每一句鮮紅的批語，傾注着您對我的關心和愛……

就在去年的那天，我感冒發燒仍然堅持上課，卻在課堂上暈倒在地……依稀間，我感覺自己伏在一個發出粗重喘氣聲的背上。“嘿”的一聲，我把肚裏的東西全吐出來了，人又暈了過去……朦朧裏，打了針、輸了液的我慢慢醒過來，坐在牀前的鄭老師，把蘋果切成很薄很薄的小片喂到我的嘴裏，安慰我説：“孩子，別怕，我會把你照顧好！”這時，醫生在旁邊説起話來：“媽媽多關心你啊，你把她吐得滿身臭味。”聽了醫生的話，我滿臉通紅，只悄悄地説了聲：“爸爸媽媽在上海做生意，她是我的老師。”醫生感慨地説：“你的老師，真像你的媽媽！”

感謝您，老師——我的媽媽！

老師，媽媽作文3

自我上學以來，教過我的老師很多，而我最敬佩的是現在我的班主任王老師。同學們把她當做媽媽一樣尊敬，是因為她的人格魅力時時散發出犀利的光彩，照亮了我們人生的道路，時時激勵我們努力向上。

説起王老師這個人，我不想用過多華麗的詞語來修飾她，因為王老師一向是樸樸素素、安安靜靜，她時刻用她的行動來教導着我們，感動着我們。

王老師個子不高，大大的迷人的眼睛，一頭烏黑濃密的頭髮。如果她站在你面前，你會覺得她是一個十分嚴厲的老師，可是如果你仔細觀察她，會發現她的背有一些彎，為什麼呢？

這還要從十幾天前説起，老師剛剛教我們不久，為了能安靜的給我們上課，家裏十幾個月大的孩子都不管，每天中午晚上，老師都要回家，給孩子餵奶，雖然每天老師都回到家中但上班從來不遲到。那一天家中突然給老師打電話，説孩子高燒了，需要打針。但老師正在給我們上課，王老師就拒絕了，説先吃點藥吧，晚上等她回去再説。這樣我們勉強把一節課上完。知道孩子病得很嚴重，老師回到家就再也沒回來。王老師把這個班級交給了數學老師來管理。儘管老師再家中照顧孩子，但還是經常給數學老師打電話，詢問我們在校的情況，問我們聽不聽話。數學老師為了王老師能更好的照顧孩子，只好説我們變現很好。老師一面照顧孩子，一面擔心着我們。對我們的照顧甚至比她的孩子還要多，老師面對着我們，我們六十多個人的面孔，比她的孩子還熟悉，老師對我們的關懷無微不至。一個月三十多天，和家人團聚的日子只有四天，其餘的都是在學校裏生活，和老師朝夕相處的日子比家人還親。我們把校園當做家一樣愛護，把王老師當做媽媽一樣尊敬，而老師把我們視為兒女，我們是一個家，是一個温馨而充滿愛的巢穴。

這就是我們老師媽媽——王春紅老師，老師不僅是一位傳授知識的園丁，更是我們人生中一位偉大、無私的母親。

老師，媽媽作文4

一雙有着穿透力的眼睛，一張能説會道的嘴巴，加上豎起的眉毛和那洪亮的女高音，她是誰？他就是我們的語文老師——詹老師。

她在上課時非常嚴格，容不得教室裏有一絲響動。有時她在黑板上寫着寫着，突然轉過背來，教室頓時靜極了，同學們突然感受到了不尋常的安靜。她用眼睛掃視着四周。我想：這是暴風雨來臨前的平靜。只見詹老師眼中閃着火光，盯着王軍同學。然而王軍並未察覺，還在課桌裏玩着什麼，玩得那麼入迷。我想：那玩意兒一定非常好玩吧？不然的話他也不會那樣沉醉。“王軍，你給我站起來。”詹老師在講台上厲聲一喝。她那雙明亮的眼睛瞪得溜圓，嘴巴張得好像可以一口吞下一個大蘋果似的。王軍立馬站了起來，這下他可嚇得不輕，面呈菜色，魂都快沒了。我心中不禁驚歎：難道老師後腦袋長着一雙眼睛？好厲害的眼睛啊！揹着身都能看到同學在抽屜裏玩東西，太神了！偷偷玩東西的會被發現，我的獨門功夫——“開小差”已經練得爐火純青，這總不會被發現吧！離我最近的同桌都沒有發現過呢。於是我立馬坐得端端正正，眼睛盯着黑板，眼神跟着詹老師走，可是心裏還在想着下課後我該玩什麼呢？詹老師突然聲音小了八度：“下課後你倆來我辦公室。”我想：哎！完了！又得上堂思想政治課了。

雖然她在課堂上非常的嚴格，可是到了下課，她那豎起的八字眉變倒了過來，她一下温柔起來了。她時不時會跟我們分享一些她自己的經歷，不時給我們將一兩個笑話，不時又從兜裏拿出幾顆巧克力分發給同學……在那時，我又感到她是那麼温柔，就像媽媽一樣，和上課時相比，完全就是兩個人。到生活中，她又是個愛孩子的媽媽，儘管她的孩子研究生畢業已經工作了，可在詹老師眼中，兒子還是個小孩子，她對遠在美國的兒子無微不至，温柔可親，常常微信語音噓寒問暖，更別説我們這四十多個孩子了。

她是一位嚴格的老師，又是一位真摯的朋友，還是一位愛孩子的好母親，我們都很喜歡她。

老師，媽媽作文5

愛是無形的，它需要用心靈去感受；愛是永恆的，它使人終生難忘；愛是偉大的，它給人無窮的力量。一次意外的重傷以後，我才真正感受到師愛的真諦。

20xx年國慶節前夕，學校掛燈籠，插彩旗，貼橫幅……大家忙着做各種各樣的活動，校園洋溢着節日的氣氛。我也忙着打掃教室，由於心急，我忘了您的叮囑：“不要爬上桌子，桌子不好，會塌下來的！”一意孤行的我爬上了桌子，只聽見“啪啦”一聲，我從桌子上重重地摔下來，玻璃劃破了我的右腿，鮮血直流！我痛得直哭。

知情後，您急忙放下手中的事情，第一時間帶我去醫院。在那裏，我第一次聽到手術刀的聲音，害怕得直哭。可您鼓勵我一定要堅持，要好好配合醫生的手術。其實，我早就知道，您的眼淚其實也在往肚子裏咽，您只是為了不讓我看到您的眼淚。

您是第一個為我流淚的人，除了我的母親。您陪伴我度過了最痛苦的時刻，您給了我母親般的愛，您使我更加懷念自己的母親，您讓我想叫您一聲媽媽……

出院以後，您對我更加照顧，不讓我掃地，不讓我打水，不讓我洗衣服……您為我打來洗澡水，您幫我清洗傷口，您給我端水喂藥……對於一個走路不方便的您來説，這是何等的困難，況且您還有一個不滿4歲的兒子需要您的照顧！老師，想到這一切，我好想叫您一聲媽媽。

您的身體一直不好，可您放不下我們，説一定要把我們帶到畢業。我很擔心您的身體受不了！我知道咱們班捨不得離開您，我當然也知道有您的日子我們很幸福。

老師，謝謝您陪我度過了生命中的最難關，讓我叫您一聲“媽媽”，好嗎？

老師，媽媽作文6

我有一個小祕稀，告知你吧，我有兩個媽媽。你説我在扯謊？不，是真的。我有兩個媽媽，一個是哺養我健康成長的母親，一個是教我學常識、學作己的老師——我的“老師媽媽”。

“海邊的娃娃愛浪花，山面的孩子玩泥巴”，你聽，這就是“老師媽媽”在手工課上教我們的歌謠。就是在那一堂難記的手農課上，我們一羣“泥娃娃”佔有了一個獨特的“老師媽媽”。還記得那是我剛進學前班的第一天，鈴聲音了，一個美麗姐姐走入學室，我敢説，她的眼睛比地上的形象更明她的啼美得像仙父一樣，可是那時的我們正沉迷在生疏的膽怯裏，哭着叫着要找媽媽。還記得是“老師媽媽”的歌聲讓我們寧靜下去的，她唱了一支歌，多少個孩子抬伏了頭，小臉上還掛着淚花，哭聲小了，匆匆地，該她唱到第三支的時候，泣聲結束了，我記得本人那時候是被歌聲呼引了，基本就忘卻了哭。“實乖”,“想媽媽了嗎? ”, “我來幹你們的媽媽，佳不惡？”她不嫌咱們髒髒的衣服丟臉，也不怕我們的小花臉染髒她的紅裙子，這個抱抱，這個親疏，還助我揩清潔眼淚鼻涕，給小思念扎羊角辮。她的衣裙上有我們的烏手印，可在我的記憶裏卻啟成最漂亮的文荷花；她的懷抱那麼暖和，至昔我依然記得那天我們在她懷裏一聲聲地鳴着“媽媽”、“媽媽”。而後，在歌聲中，在笑聲中，我們跟“媽媽”一訖唱呀，笑呀，第一次教會了用橡皮泥捏君子、小動物、生果、樹葉……

我曉得聽了爾的小機密，你必定愛慕我吧！我盼望世界上所有的孩子也能像我一樣榮幸領有二個“媽媽”!

老師，媽媽作文7

王老師，你知道我們班有很多同學都有“第二個媽媽”嗎？您一定會問：“真的嗎？”，“是的！”王老師，那就是您！

您不光是我們的良師，同時又是我們的益友，從您接我們班那天開始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學風格，不是光講課本上單一性的東西，而是結合課文引經據典、引文敍事，每節課下來，我都懂了不少的課外知識和歷史典故。使我特別難忘的是一節作文課，您沒讀完一篇作文都會把自己的親身體會講給我們聽，所以我們那次的作文都寫的生動精彩。還有一次，上課鈴響了，我們每個同學都在興致勃勃、滔滔不絕地説話，您來了，我們竟全然不知，您沒有説話，在教室門口站了一會兒，我們才意識到您已經來了，就都趴在桌面上靜息，我們安靜了三分鐘，您就給我們每人發了一張紙，寫出這三分鐘的真實感受，最後又讓我們修改了文章語句和錯字，我這時雖然沉默不語，但一股敬佩之情油然而生，您的這種教育方法及簡單又深刻，還能使我們銘記於心。

下課了，您會催促我們出去呼吸新鮮空氣，有時，您看見我們幾個女生在跳皮筋、踢毽子，您有時也回加入其中。您伴隨我們班走過了國小的最後兩年，還是我們在國小生涯中一齊相處時間最長的老師之一，您帶領我們班取得了多少榮譽呀！

在生活上，您也無微不至的關心着我們。有的同學不喝水，嘴脣裂了，您就叮囑他們喝水，有的同學生病回家了，幾天不來，您就會給他們打個電話，必要時甚至去家裏或病房去看他……

王老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們的第二個媽媽。雖然我們沒有多長時間在。

老師，媽媽作文8

我的媽媽是一位老師，她教英語，媽媽愛學生，也愛我。不過，我的媽媽不僅嚴厲，還比較嘮叨。

我告訴大家一個祕密，雖然媽媽很愛我，但是一旦跟媽媽開玩笑，她肯定會不高興而對我採取措施。有一次媽媽指導我寫日記時，媽媽讓我坐好，我聽着很煩，就寫得很難看，到媽媽説讓我寫好時候，我就呱呱呱呼！亂叫亂笑，結果我吃了指責聲。我很傷心，但後來我才知道媽媽是為了我好。

世界上最可恥的事情是沒有感恩心了，在我熟睡的時候，媽媽早早起牀做粥了，我吃早飯時，看見粥很生氣，説：不吃，我要吃麪條！媽媽顯得傷感，我嚇壞了，連忙把粥吃光了，這可是媽媽煮的愛心粥！

要説誰對我的閲讀付出過巨大幫助，那肯定是媽媽啦，因為媽媽假期帶我去心閲讀，上學帶我去中學借書。如果沒有媽媽的幫助的話，就沒有讀書富翁了。

平時媽媽工作很辛苦，嚴格要求每一名學生。有時還把工作帶回家，如備課、批閲作業、給家長打電話等，還利用假期時間輔導學生使學生更優秀。媽媽的用心得到了家長和學生的喜歡和讚賞。

除了工作，媽媽的重心就是我了，每天媽媽和我共讀，共同探討書中人物與情節；每天全面指導我的學習；督促和檢查我的作業，指導我的複習與預習。特別是英語學習，我媽媽為我花費大量心血：早上教讀我英文和唱英文歌；晚上和我共讀英語繪本；有時和我共賞英文電影。為了培養我學習英語的興趣，媽媽指導我進行英語寫繪，讓我在繪畫中不知不覺就記住了那些枯燥的單詞和句子

這就是我的媽媽，愛工作、愛家庭，當然也愛我。我也非常愛她！

老師，媽媽作文9

明天上午，媽媽就要去參加機關單位演講比賽複賽了。這不，她晚上正在這兒加緊練習呢！望着無所事事的我，媽媽靈機一動，説：“若瑜，你來給我當老師吧！我講一遍，你幫我糾正糾正讀音、斷句啥的。”“好啊！我正愁沒事做呢！”我高興地叫了起來。終於可以過一把老師癮嘍！

我拿出一本本子，一支筆，坐在沙發上，像模像樣地説：“1號選手，你可以開始了。”“尊敬的各位評委……”媽媽講得抑揚頓挫，一時還挑不出什麼刺兒。“……就是儀徵‘尚義求真’城市精神的昇華。”這句話是一個“炸彈”，“真”和“神”是前鼻音，“徵”、“城”和“升”是後鼻音，這幾個字放在一句裏，一不小心就會讀錯。媽媽已經踩上“炸彈”了，我趕緊把這句話記在了本子上。聽着聽着，我總感覺有點不對勁。我想啊想，終於發現了問題。原來媽媽站在那一直不動，缺少了動作，顯得有點呆板。這是個重點！我在本子上寫了兩個大大的字：動作。“……謝謝大家！”媽媽講完了，期待地問我：“怎麼樣？”我點了點頭，賣關子地説道：“嗯，還不錯，就是……”“就是什麼？”媽媽急切地問。“就是前後鼻音和動作要注意。”聽了這話，媽媽立刻拿出稿子，抓着筆，問我：“哪幾處？”“儀徵的‘徵’後鼻音，尚義求真的‘真’，前鼻音……”我每説一個，媽媽就用筆做一個記錄。媽媽還讓我給她示範，跟着我一字一字地練。看得我心裏暖暖的：我的“學生”好認真呀！接着，我又幫媽媽設計了一些動作，看上去好看多了。

“OK啦！”我自豪地説。媽媽笑了笑，摸摸我的頭説：“我的小老師可真認真負責呀！”聽了這話，我心裏比吃了蜜還甜。我能給媽媽當老師嘍！而且還是一個學生認可的老師哦！

預祝媽媽能夠殺進決賽！

老師，媽媽作文10

果果是個懂事的孩子，上週日大早悄悄一個人起來，沒有鬧醒我們，我隱隱約約聽到客廳的聲音，以為難得一次爸爸有早起，仔細聽，是果果自言自語的聲音，睡意頓時全無，開學一週，我仍在工作的混戰中，沒有一天陪過他作業，和孩子在一起的時間太有限了，留給給我的全是碎片時間，難得週日的早上，孩子有起這麼早，起來陪他説會兒話吧？

果果在一個人下圍棋，興趣真是神奇的`力量，一個奇妙的假期，一次偶然的相遇，我找到一位極有教子心得的圍棋老師，一個假期，他就幫孩子找到了學圍棋的自信，他開始在勝利中享受進步的快樂，他開始大着膽子找網絡的對奕人，失敗仍是常有光顧，但他已經不懼怕，他開始相信自己的能量。這是一個讓人驚喜暑假，我顯些錯失了和他一起堅持的機會。

果果知道圍棋的進步對媽媽是一個極大的安慰，常常主動要求教媽媽下圍棋，今天我決定讓她好好教教我，我的經驗中一直有一個信條，當孩子把他學到的知識用教授的方式表達出來，這需要更高的技能，他需要在短時間裏調動他所有的資源、能力、綜合 運用動作，語言、情境、組織加工表達他的收穫，他在這樣的模仿、回憶、加工、整合、聯接中提高表達能力，檢討自己，同時鞏固知識，這個能量完全來自他自身，沒有人強加它，他在“當老師”的過程中可能會碰到困難，可能會胡編亂造，沒關係，你只要假裝不知道，做回學生就好，實在要給一個提醒，也要充滿善意，給夠面子，讓他悄悄裝着小祕密，自己去補功課。這是一個非常有效的方式。我已經在無數次的實踐中證實過它的有效性。

就在這個週日的早上，果果興致勃勃、有模有樣的教了我兩個小時，他們非常有耐心，遇到我有進步時，他會回頭在我的臉上親一下，我在他的鼓勵中“充滿自信”，在這樣的角色互換和情境模擬中，你會更深入地瞭解孩子，並且和他創建真正的教育平等，我們難道在孩子的教育中完全有資格做指導者嗎？是我們要感謝陪伴他們的過程，讓生命又重新精彩一次，謝謝果果老師！

老師，媽媽作文11

是人類靈魂的工程師。他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養出一個又一個出色的人才。在一個人的成長過程中會遇到許多好，我印象最深的是我們現在的數學老師——林老師。她那愛生如子的品質深深地感染了我，林老師中等身材，留着一頭烏黑光亮的捲髮，臉上嵌着一雙充滿智慧和慈祥的大眼睛。

上學期的一個下午，我們正進行着數學，班裏靜得連一根針掉到地上都聽得見。們一個個都很認真，轉眼間就到了下課時間，們把試卷一交，便像往常一樣熱火朝天地討論起來，大家一致認為這次的試卷比較難，可是我並沒有這種感覺，於是我心裏暗自得意起來。第二天終於迎來了發試卷的時候，我們靜靜的等候林老師發話，“這次成績很不理想，九十分以上的才兩個，最高分95分。”我興奮的一蹦三尺高。在後來幾天的數學課中，我是想幹啥就幹啥，就是不認真聽講，雖然被林老師嚴厲的點過幾次名：“，聽講啊！”但我卻毫不在乎。林老師見此情景，終於把我叫到了辦公室。我跟在老師後面心裏有些發毛。當走進辦公室後，沒想到林老師竟然和藹可親的讓我坐下，我深深的低着頭，等待着審訊。“你知道驕兵必敗這個詞語嗎？”我微微的點了點頭。“黃河，你這次考得是還可以，也沒拿到100分，卻不聽講，這樣下去你下次能考出好成績！”林老師的話點醒了我。

還有一天上午第一節課下，我和同學們一起玩遊戲，玩得滿身是汗。上課了林老師走進教室，她習慣性的掃視了我們一下，“黃河頭上還在冒熱氣。”林老師邊説邊向我走來，幫我把羽絨衫解開，親切地對我説：“以後不能瘋成這樣，回頭會感冒的。”説完便開始上課了。

林老師，您就像我的，我感謝您，感謝您在學習上對我的教育；感謝您在生活中對我的關心。

老師，媽媽作文12

我的班主任是一個平凡的人，她關心同學的一件件小事深深地打動了我。她與我們相處四年多的時間裏，不僅教我們學習知識，還教我們許多做人的道理，我從心裏喜歡她，她就是我們大家的老師“媽媽”。

我們的“媽媽”非常關心我們的學習。就拿寫作文來説吧，每次上作文課之前，她都要提前讓我們蒐集材料，她説“有米”才能做出“好炊”。每次交流作文她都要領着我們認真點評，有時候一些同學覺得自己的作文沒寫好，下課了還要跟老師探討，為了能讓同學寫好作文，她連辦公室都不去，一口水也沒顧得上喝，上課鈴一響，她又接着講課。她還設了一個QQ號，把同學們每次練筆時寫得好的作文存在日誌裏，讓我們有空時好好欣賞，相互學習，好提高我們的寫作能力。

我們的“媽媽”在學習上幫助我們，在同學們生病的時候更是關心我們。記得有一次，同學們正在興致勃勃地聽課，而我卻嘔吐了一地，老師媽媽忙找人幫着打掃教室，又把我扶進了辦公室，見我很冷，還給我披上了她的衣服，又給我倒了一杯熱水，讓我慢慢地喝了，接着就給我爸爸打電話。爸爸來了，老師又扶着我走出校門。老師回家還惦記着我，又把作業發到了爸爸的手機上，還問我好了沒有，並囑咐我如果不舒服就好好休息不用寫作業了。到了晚上，老師還讓離我家近的同學給我把書包帶了回來。

其實喜歡老師“媽媽”還有許多原因，她很幽默。那是四年級的時候，有一天，老師剛進教室就看見了正趴在桌子上呼呼大睡的劉恆軒，同學們都哈哈大笑起來，老師卻做了一個“噓”的手勢，讓我們不要打擾他，過了一會兒劉恆軒醒了，摸了摸頭髮，擦了擦口水，同學們又哈哈大笑起來，老師也笑了，風趣地説：“劉恆軒呀，你是不是在夢裏吃到媽媽做的紅燒排骨了？口水都流滿桌子啦。”同學們又是一陣鬨堂大笑。

你看，我們的“媽媽”是不是個和藹可親的人？她還有一點幽默細胞哦。

老師，媽媽作文13

時光匆匆，轉眼兒子已經上七年級了。從國小步入國中，孩子的變化很大。一路陪伴，見證成長！我是媽媽，孩子曾經的老師，現在的朋友。多重身份讓我和兒子相處中多了幾分特別！

或許是因為職業的關係，見過太多家長和孩子之間不融洽的相處，我時時提醒自己，儘量不嘮叨，學會傾聽，多給孩子一點兒耐心。每週兒子回來，都會和我説説學校裏的情況，和同學相處的點點滴滴。而我，不會打斷孩子的話，認真地聽他訴説，和孩子探討探討。母子關係也算融洽！

這週迴來，兒子告訴我段考成績出來了。“怎麼樣？”我問。兒子有些失落地説：“不理想！”“沒關係！找找問題。”我安慰他。他説：“數學做題時沒看清題目要求，不應該錯的！語文閲讀失分多！……”他一點點兒和我分析考試情況，我敏鋭地覺察到兒子的問題。在他的認識中並沒有真正發現自己的問題！特別是在分析生物卷時，他堅定地認為自己的答案和標準答案意思相近，不能算錯！言辭中有些小小的委屈。我仔細看看卷子，事實並不像兒子認為的那樣。

必須讓兒子認識到這一點才行！做老師的“職業病”促使我和兒子來了一次認真的暢談。我要幫助兒子扭轉錯誤的認知，不看分數看問題！我們一起翻看着試卷，查找問題。我讓兒子重新審視一下生物卷，看看錯誤之處，認真分析分析。知識掌握不夠牢固，問題回答不嚴謹，才是失利的根本原因。

找到問題是第一步，解決問題才是關鍵。我們來探討——生物這門學科該如何學？怎樣避免所謂的“沒有看清楚”的問題？如何提高自身的閲讀水平？我把老師的建議轉達給兒子，商量着下一步的學習計劃。

“查找問題，尋其根源，嘗試解決”，我和孩子在段考後，一同經歷這個過程！參與到孩子的成長中來，同時給予孩子自由的空間，陪伴、引導、關注……

路要靠孩子自己去走！我正努力做好良師益友，助力孩子成長！

老師，媽媽作文14

從小到大，有一個人，她教會我如何做人；從小到大，有一個人，給予我愛的滋潤； 從小到大，有一個人，撫育我長大；從小到大，有一個人，教會了我許多知識。沒錯，她就是我的老師媽媽。

我的媽媽是老師。教會我怎麼做人。在她的教育下，我從小就明白了一個永不會改變的道理，不是自己的東西不能拿。我漸漸長大，又明白了一個真理：做人就要腳踏實地，不可以撒謊。於是，在我的成長曆程中，沒有虛偽、欺騙，這就是我的老師媽媽。一個教我如何做人的老師。

我的媽媽是老師，是她教會我要有一顆愛心。從小，愛的種子就在我心裏紮根。要學會去樂於助人，去幫助別人做自己力所能及的事，這是幫助的愛。要學會去容忍，有時對別人的言行要容忍，他也會因此而明理。這是容忍的愛。媽媽的愛一直在我的心裏流淌。這就是我的老師媽媽。一位教會我去用愛的老師。

我的媽媽是老師，是她教會我許多在書本上得不到的知識。去祖國的大江南北，使我讚歎這大自然的鬼斧神工；去敬老院孝敬老人，使我明白孤寡老人的心聲；五一節的勞動，讓我懂得勞動最光榮。媽媽總會為我帶來一些讓我意想不到的知識。這就是我的媽媽，一位教給我其它知識的老師。

我的媽媽是老師，是她教會我學習的方法。從小，媽媽就鍛鍊我，讓我自己堅持寫日記，剛開始，我並不願意寫，但後來我長大後，才懂它的益處，因為我從小就寫日記，積累了許多的好詞佳句，讓我現在的語文成績比別人更勝一籌。

我的媽媽是老師，是她教會我去獨立。媽媽從小就開始鍛鍊我自己出去買東西，自己疊被，我感謝她對我的鍛鍊。

我的媽媽，她只是一位為國家，為人民服務的普通老百姓。但她卻是我成長中不可缺少的伴侶，也是我不可多得的老師。

老師，媽媽作文15

如果你問我:你開心嗎？”我會毫不猶豫地告訴你:我很開心。”因為我出生在一個教師家庭，我的母親不僅是我慈愛的母親，也是陪伴我健康快樂成長的好夥伴和老師。

我母親不僅在生活中給了我無微不至的關懷，還教會了我做人的道理。我八歲的時候，媽媽叫我去商店買食用鹽，一袋食用鹽，3元錢。我給了售貨員5元錢。他實際上叫我7元。我心裏沾沾自喜。我拿着錢和食用鹽走回家，生怕售貨員會發現。當我回到家，我向我的母親炫耀這件事，她變得嚴肅起來，説:把錢還給人家，不能騙人家。”我疑惑地問道。沒有人知道，只要你和我不説......”“停，停，停......”我母親打斷了我。人們常説誠實是高層建築的基石。誠信是市場交易的秤。誠實是人生道路上的指南針。誠實是人與人之間的橋樑。誠實是你我之間的紐帶。誠實是照亮心靈的光。如果一個人連最起碼的誠實都沒有，他怎麼能在社會上立足呢？”我認為我母親的態度很堅決，所以我不得不把多餘的零錢還給店員。女售貨員阿姨向她道歉，豎起大拇指説:你真是一個誠實可靠的孩子，不貪圖小便宜。”當我聽到這些時，我感到非常高興。原來做一個好人是一件非常快樂的事情。

媽媽不僅是一個好媽媽，也是一個好老師。

當我有意識的時候，我的家庭已經是一個“圖書館”受母親的影響，我逐漸養成了讀書的習慣。我媽媽一生都在攢錢，但她從來不看書。“如果你給我三天的光明”、“城南的舊東西”、“草屋”等等，什麼都行。只要這是一本我喜歡並且對我的學習有幫助的書，不管花多少錢，我媽媽都會給我買。當我在學習中遇到問題時，媽媽從來沒有告訴我答案，而是一步一步地引導我，這樣我不僅找到了答案，解決了問題，而且慢慢地獲得了學習方法。

媽媽，你不僅是我最親愛的媽媽，也是我最好的老師。你不僅給了我生命，還教會了我做人的道理。你不僅把我帶大了，還給我指明瞭通往光明的道路。

老師和媽媽，我永遠愛你！