【熱門】愛好作文7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的愛好作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

愛好作文 篇1

我們的課餘愛好有很多，比如踢足球、畫畫、玩遊戲……我就很喜歡滑輪滑。

有一次，我來到樓下，空氣好極了，於是我去滑輪滑。我穿上滑輪鞋，帶好護罩，開始練習，爸爸來看到了，對我説：“我以前也滑過輪滑，要不我教你吧！”我説：“那——好吧！”經過了許多的磨鍊，我的技術已經有了很大的進步，於是我向小夥伴發起了挑戰，我們一共分三組，每組三人。於我我們開始比賽，第一回合開始了，我們竟爭得很激烈，慢慢地，第一回合結束了。第二回合開始了，我們組已經把其他兩個組甩得遠遠了，不知不覺她們又攆了回來，過了一會兒，第二回合結束了。那麼我們來進行最後一回合的比賽。比賽開始了，大家都競爭得很激烈，因為都是最後一回合了，我們已經2比0獲勝，過了幾分鐘，我們組贏了。我説：“太好了，我們贏了！我們贏了！”大家都開心得不得了。

從這裏我知道了幹什麼事都是不容易的，只要努力就會成功！嘿，真是萬事開頭難啊！

愛好作文 篇2

我的興趣愛好很獨特，它是長笛，看似容易，其實很難。讓我來講一下它的故事吧。

從6歲開始，我買了一支玩具長笛。那時我沒有學吹笛子，不知道它的指法，只是覺得它很好玩就喜歡上了它。等到聽説有笛子培訓課時，我便鬧着要我媽媽給我報。媽媽説：“你真的能堅持到底嗎？”我肯定地説：“媽咪，我是真心喜歡它的，不會像鋼琴那樣中途放棄的。”我媽看我認真的樣子，就給我報了長笛培訓班。

於是，我開始學長笛。前幾節課全是吹音符“Ti”四拍一遍，二拍一遍，太枯燥了！都不想練了。後來有一節課時，老師誇我吹得很好！但我記得只多練了一遍呀！我跟老師説了這件事，老師哈哈大笑，説：“對！就是你多吹的這遍的功勞！只要你練，終究會吹得更好！”從此，我便一有時間就吹笛，得到了老師的讚揚！

但吹長笛不是一帆風順。有一次，老師教我吹Do變Re，可我老變不過來，要麼是變錯，要麼就沒按緊。“真的好煩！”我用力把笛子一摔，一邊説。但後來一想，上次既然多練，這麼難的練習曲都能吹得出來，這個怕什麼呢！於是我想了許多方法來對付這個難吹的音，終於吹流利了。

我吹長笛雖然沒有得獎，但我為這個興趣愛好而自豪！

愛好作文 篇3

我們班上有這樣一位同學，水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，白裏透紅的臉，不胖也不瘦，不高也不矮，性格頑皮像小男孩，喜歡的事一定會去行動，

這個人就是我。我的興趣愛好是讀書。有一天，媽媽對我説：“我現在去買菜，你自己在家玩一會兒。”我不願意玩，而是想去看書。我走進書房，輕輕的關上門，專注地看《閃閃的紅星》這本書。因為我喜歡關於軍事類的書，不過其他書也喜歡看。看着看着，入了迷，連媽媽買菜回來了我都不知道。

我還有一個發自心底裏的愛好，打架子鼓。因為我覺得打架子鼓很酷，每次去學架子鼓，我都心甘情願。有一次，學校元旦表演節目的時候，我看見同學打架子鼓很神采飛揚，鼓槌上下飛舞着，讓人羨慕極了。於是，我決定去學打架子鼓。一開始，媽媽不同意。她説我性格本來就像男孩子，不能讓我再偏向於“男孩性格”了。經過我很多次的哀求，媽媽終於被我説服並同意了。

剛開始，我不是吊槌就是敲不到點上，累得我腰痠背痛，一點節奏感都沒有，令我非常沮喪，可是，一想到自己特別的喜歡架子鼓，我又重新揚起了刻苦訓練的決心。經過反覆練習，我慢慢掌握了一些技巧，敲出的聲音也越來越好聽，心裏美滋滋的。架子鼓的學習，不僅豐富了我的課餘生活，而且還鍛鍊了我的意志！我的缺點是粗心。有一天，我去外婆家玩。晚上，外婆要做飯了。外婆説：“糟了，家裏沒白菜了。”我説：“我去菜地拔吧，一定很快就回！”結果，真的馬上回來了，可是，拔的是兩棵沒長好的白菜。還把不認識的菜苗一併拔了回來了，外婆望着傻笑的我，真的無可奈何！

這就是我，你們願意與我交朋友嗎？

愛好作文 篇4

每個人一定都有自己的愛好，如：運動、舞蹈、畫畫……每個人的愛好都與眾不同。我喜歡讀書。

記得有一次，我的朋友李華約我到操場上玩，他在操場上足足等了我半個小時，沒見我去，他便急忙跑到我家，一看我正在津津有味地讀《西遊記》呢。於是，他對我怒目而視，怒氣衝衝地衝着我説：“我在操場上等你，你卻在家裏偷看着猴哥。”我連忙解釋道：“你看，我只顧着看書把你給忘了，真是對……”還沒等我解釋完，李華就被我氣得拂袖而去了。

還有一次，我正在看電視，媽媽從廚房裏走出來説：“味精用完了，你去買一袋吧。”電視正看到精彩處，真捨不得離開，但沒有辦法，媽媽的命令就是聖旨啊!我無精打采地走在路上，突然我眼前出現了一間書店，我走進去一看，這不是我日思夜想的《木偶奇遇記》嗎？於是，我津津有味地看着《木偶奇遇記》，早把味精的事拋到九霄雲外，我看得忘乎所以，直到看完了書，我才想起了買味精的事，可是商店已經關門了，我只好先回家了。媽媽氣得無可奈何，直説：我真是一個書呆子。

看書是我的愛好，它不僅可以豐富我的課餘生活，還可以增長我的見識，使我懂得更多的道理，書將是我永遠的良師益友。

愛好作文 篇5

我的愛好是跑步，下課跑，體育課跑，放學跑，就連買個東西也要跑，一天不跑步都不可以。

一次，我們體育課上玩接力賽。一共有四棒，第三棒就是我，一共五組，我在第三組裏。比賽開始了，前兩棒都很牛，到我了，我以萬米衝刺的速度跑到了第四棒那兒，把棒子交到了第四棒劉太然的手裏。這時，體育老師走過來，對我説：“我能看出來，你喜歡跑步對吧！”我説：“對呀。”

還有一次，媽媽讓我下樓買一個饅頭，因為太興奮，所以跑過了頭。過了一會兒，我又跑回了食雜店，買了一個饅頭，然後才跑回家。有時我就容易跑過頭，所以這不用見怪。

跑步的樂趣是無窮無盡的，雖然愛好可以有很多，但是我還是喜歡跑步。

愛好作文 篇6

我的興趣愛好很廣泛，比如：羽毛球、游泳、彈鋼琴等等。最近我又多了個愛好——寫毛筆字。

昨天我聽見媽媽打電話説：“明天我帶兒子一起去，就這麼定了”。我聽後很納悶媽媽怎麼這麼神祕，葫蘆裏賣的是什麼藥，看媽媽心情十分好的樣子，可能是個好事，大概是媽媽要帶我去吃大餐吧?讓我十分期待。

今天我一早起來就看見媽媽在梳洗打扮，畫了一個漂亮的.粧。我好奇的問：“媽媽今天有什麼好事嗎?”媽媽説：“是呀!今天媽媽給你找了一位教軟筆書法的江老師。”

哦!原來是這樣啊……聽到去學毛筆字，我興趣卻一落千丈。媽媽以前給我找過幾位硬筆書法老師，我學的都不是很好，也沒有一位老師讓我喜歡的，這次媽媽又找了一位教軟筆的老師。硬筆書法都學不好，毛筆軟軟的寫字能有力度嗎?能寫好才怪，想到這裏我一點興趣都沒有了。

不知不覺來到了書法屋，看到眼前不是很大的房間，看見眼前站着的是一位60多歲和藹可親的江老師，心情好了一些。

我打量着房間牆壁上的所有字畫，每幅字寫的都各有特點，得體大方，老師介紹説我眼前的兩幅字是一位三年級學生寫的，讓大吃一驚，不可置信，一個三年級的小孩子能寫的這麼好!這時眼前的江老師也讓我刮目相看了。

江老師開始上課了，第一節課講的是書德。江老師先講了學書法的書德和心態：1、不能貶低和評論別人的字。2、寫字心態要好。3、寫字要慢，不能急躁。然後江老師開始教我握筆姿勢，帶我從橫、豎、撇、捺、點等基本筆畫練起。看到江老師輕鬆的寫着每個筆畫，我感覺簡單極了。我迫不急時的拿起筆，蘸上了墨汁，在紙上寫了一個“橫”。哎!哪像“橫”呀!像個歪歪扭扭的“蟲子”好難看!我又寫了個“豎”看上去像個粗粗的柱子。真是太讓我頭痛了，手裏的筆象是個調皮的搗蛋鬼，讓它向下它非向上，讓它向右它非向左，就是不聽我的話，練了半天越寫越難看，我開始有一種要放棄的念頭。

老師好像看出了我的心思，看看我寫的基礎筆畫，他並沒有説我寫的不好，反而還説：“你第一次寫已經很好了”。老師的一句話讓我已經消極的心情又一次點燃了。江老師又説到：“練字時要做到心平氣和，凝神專注，不急不躁，慢慢用心去寫一定會寫出你滿意的字”。聽了江老師的話，我調整心態，想着老師的話，我拿起筆慢慢的認真的寫着每一筆，看到認真用心寫出的字真是不一樣，江老師看到後，摸摸我的頭説：“嗯，不錯”!聽到老師的表揚我高興極了!

接下來江老師又教我寫“書德”二字，在江老師的耐心指導下我很快就掌握了書寫的技巧。看到自己寫的“書德”二字，感覺用心做一件事也不是很難。

在學習軟筆書法時，讓我有了不少的收穫，也讓我從此愛上了毛筆字。軟筆書法也成了我不可缺少的愛好。

愛好作文 篇7

就像蒼鷹不羨慕黃鸝的歌喉，小溪不羨慕大海的寬廣，我也不羨慕別人體育好，因為那不是我的興趣愛好，我的興趣愛好從我的學習成績上就能輕易地看出來，那就是—數學。

從小我就對語文英語的字母、拼音、音調什麼的都不敏感、幾乎都是蒙的，到現在我的英語成績依然是我所有成績中最差的；而在數學上，我從小就展現了極大的興趣和天賦，對數字非常敏感，那時給我一道數學題，我能很快地算出來並舉一反三；現在，從我的學習成績上：偏科，數學好語文中英語差中也就能看出我喜歡數學。

小時候，在剛剛寫字母的時候，別人一天能學習好幾個字母，還不忘，可我一天就只能學一個字母，並且通常學了上一個字母，下一個字母就忘了，大家都説我笨，沒救了，媽媽不信。後來應該學習數字了，大家三天學會了二十十以內的數，我一天就學好了，大家都説我是數學天才。

我愛數學，因為我為數學哭過，那天老師在講一道題：二分之一加四分之一加八分之一加十六分之一加三十二分之一加六十四分之一加一百二十八分之一加……，老師説最後得數是一，我卻一點都搞不明白，每一次加的數，都是空白部分的一半兒，怎麼可能是一呢？為此我哭了。

我愛數學。