補鞋國小作文

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的補鞋國小作文，希望對大家有所幫助。

補鞋國小作文1

還記得在二年級的時候，走在放學回家的路上我的棉鞋突然破了，我哀歎道：唉，回家又得叫媽媽給買雙新的了！話音剛落，我就看到了一個補鞋人正提着補鞋箱準備走，我心想：既然買浪費錢，何不補補呢？於是，我便大聲喊道：等等！等等！那位補鞋人聽見了，便停下了腳步，回頭看了看，那時我已氣喘呼呼的跑到他的身邊了。我定睛一看，原來是位老爺爺啊：那古銅色的臉上有着幾條深深地皺紋，白髮蒼蒼的頭髮上還有着幾根黑髮，但老爺爺的眼睛又明又亮，宛如一對珍珠。我問老爺爺：您能幫我補補鞋嗎？老爺爺望了望寒風呼嘯的天空，又望了望我破了的棉鞋，猶豫了一下，説：好吧。於是，老爺爺又打開補鞋箱，開始為我補鞋。老爺爺邊補邊説：現在小孩子穿的寫不結識可不行啊！我望着老爺爺那雙凍得通紅得手，心裏很是感動！不一會兒，就補好了。我問老爺爺多少錢，他説不用給了，我拒絕了很多次，但最後還是被老爺爺説服了，我走了。走了幾步，我會頭望了望老爺爺那雙被凍得通紅得手，再望望我這雙被手套緊緊包住的手，非常感動。我再也止不住淚水，任它放縱奔流！並在心中默默地對老爺爺説：謝謝您！親愛的老爺爺！

補鞋國小作文2

每當看到我那陳舊如新的棉鞋，就會想起他，哪位補鞋老人。

那是一個冬天的下午，已經五點了，北風呼呼的颳着，人們都裹緊大衣，急急忙的的往家趕。我揹着書包，拖着前面裂了口的棉鞋一步一步的走回家，風一個勁地往破洞力鑽，凍得我直大哆嗦。我心想，鞋壞了，穿不成了只好要媽媽買新的了。突然我看到街角處有一個不鞋老人挑着不鞋箱子準備回家。我迫不及待走上去説：老爺爺你能幫我補補鞋子嗎？他猶豫了一下，看了看我腳上的破鞋説：好吧！老人重新坐下來，拿起我的鞋補起來，我仔細端詳着老人，他花白的頭髮，古銅色的臉，一雙混濁的眼睛，手上結滿了繭，凍得通紅，他把鞋夾在兩腿間，右手拿着真針用力穿過鞋幫，左手把線扯過來，天氣冷了，他不是停下來用嘴哈氣。鞋的裂口縫好了一邊又把裂口加縫了一遍，口裏還説：你們這些小孩子穿鞋，不結實點不行啊！

鞋補好了，我問他多少線，他説：三毛錢。我急忙拿出錢來，結果只有兩毛錢，老人看見我狼狽的樣子説：算了吧。我説：謝謝你。

我穿好了鞋王家走去，忽然覺得一股暖流從腳底流遍了全身，湧向我的心窩。

補鞋國小作文3

一天上午，門前來了一位補鞋匠，他邊走邊吆喝：“補喲——補鞋子！”

聽到吆喝的爸爸，對媽媽説：“把我那雙膠鞋拿去補一補。”“鞋子破成那樣了，補了有啥用！秋後再買一雙吧。”媽媽慷慨大方。而爸爸似乎覺得扔掉了可惜，還是堅持拿去補了。過了好一會兒，等我跳完橡皮筋，鞋子也補好了。爸爸正在做菜，脱不開身，遞了個臉色給媽媽，意思叫她看看鞋補得怎麼樣，去付錢。媽媽拿過鞋，看了半天，摸摸鞋幫，摳摳鞋底，然後問：“多少錢？”“一元五角，和那位男同志講好的。”“買一雙才多少錢！”媽媽搶白着説，嘟噥着不願意給。只見媽媽在袋裏摸了半天，數了一沓零票，要塞給補鞋師傅。那師傅不讓，最後討價還價，給了一元三角，爸爸見門前發生爭執，跑過來要給錢，媽媽大聲喝住爸爸。補鞋匠看了看，無可奈何地收拾擔子，也就走了。

過了一會兒，老師傅又回來了。我們都圍攏上去問道：“老師傅，你丟掉了什麼了嗎？”“不，是有五角錢沒有角的，不能用。”他説着，又敲開了我家的門，找媽媽換錢。我們跟了進去，只見媽媽説：“這又不是我家造的`，還不是人家給我的！”爸爸説：“算了，算了。”説着拿出五角錢，給了鞋匠。這時，媽媽與爸爸又爭執起來。我聽着爸爸媽媽的爭吵，當時就跑開了。

補一雙鞋是一件小事，説好給一元五角，媽媽只給了一元三角，還趁鞋匠不注意，塞進去一張無角的錢，媽媽實在太不應該了。但這個看法我至今不敢説出來。

補鞋國小作文4

我家鄉馬路邊的布鞋師傅中，有一位老人，他那高尚的品質讓我至今都難以忘懷。

那是一個嚴寒的冬天，我和小夥伴玩耍時，不小心把棉花鞋弄了一道口子，從裂口灌進一股股冷氣，冷得我直打哆嗦。到了家，爸爸正在看電視，我上前説道：“爸爸，我的棉花鞋裂了一道縫。”爸爸聽了，説：“冬天就要過去了，再買一雙鞋又不划算，就拿到街上補一補吧！”

我隨同爸爸來到補鞋的地方，補鞋的人幾乎走光了，只剩下一個老人在那裏，爸爸走到老人的跟前説：“老人家，您看這孩子的鞋破了，您給他補一補吧！”老人看了看天色，又看了看我穿的破鞋，説：“好吧！”只見老人坐在凳子上，一手拿着鞋，一手拿着線，一針一線的縫了起來，不一會兒，那道口子就縫好了。老人拿着鞋，仔細端詳了好一陣，把另一道裂開的口子又縫了起來。我看了以後，心想：不就是想多收我的錢嘛！鞋補好後，老人家用沾滿膠水的手遞給我爸爸。爸爸問：“老人家，多少錢？”老人家又用沾滿膠水的手豎起了三個指頭。“三塊？”“不，三毛！”爸爸驚訝地説：“老人家，您一天這麼辛苦，多不值呀！”老人家微笑着説：“我不是圖錢財，而是圖個大夥方便！”

我聽了老人的話，鼻子酸酸的，臉紅了。這麼善良的老人，我卻把他當成了一個貪圖錢財的人，真是不應該啊！

補鞋國小作文5

每一次，我從學校出來就可以看見一位補鞋的老人，經常在我們學校門口補鞋。無論春夏秋冬都會在這裏補。

有一次我媽媽要我去補鞋。我一聽到“補鞋”這兩個字的時候就知道去找誰去補了，我拿起破鞋就出去了。走到了補鞋的地方時那位老人正在給別人補鞋，於是我就蹲在旁邊看他補鞋，不一會，一隻脱底的鞋，在老人手中的擺弄下補好了。這時我就把鞋拿出來給那位補鞋的老人説；“老爺爺請幫我把鞋補一下好嗎？”老人接過我的鞋説：“好的。”我一邊看着他補一邊仔細端詳着他外貌看得出在我面前的是一位飽受滄桑的老人。他有一雙混蝕而暗淡的眼睛，給人充滿疲勞的感覺。還有一張古銅色的臉，臉上佈滿了絲絲皺紋，還有一個翹翹的鼻子，頭上滿是白髮，再看看他的手，上面都是繭，但揮舞在手上的補鞋工具堅定而有力。我在問自己：老爺他這麼大年紀了，為什麼還在不辭勞苦來補鞋呢？當我陷入深思時，老爺爺拍了拍我的肩説：“補好了拿回去吧！”我接過鞋，穿了穿，感覺同新的一樣，我把錢交給他，然後往回走。

我一邊走一邊想這位老人家為什麼要在外面補鞋呢？後來有一次偶然的機會讓我知道了他家裏情況。他原來的家庭很幸福。因為兒子不幸去世了。家裏還有一個小孫子要上學，因此才長年在外補鞋。生活啊！也有多少人不幸！對面這老爺爺的生活處境，我雖然無能力為力，可我只能默默為他祈禱：祝他生活越來越好。

補鞋國小作文6

每當我看到那雙修補一新的舊棉鞋，看到那密密麻麻的針腳時，我就會想起風寒中的一幕，就會想起他--那可敬可親的補鞋老人。那是一個寒冬的下午，已經5點了，北風呼呼的颳着，人們都裹着大衣急急忙忙的趕回家。我揹着書包，拖着前面裂了口的棉鞋，一步挨一步地在回家的路上。我心想棉鞋壞了，穿不成了，只好讓媽媽買新的了！突然，我看見街角處有一個補鞋老人挑着補鞋箱準備回家。我靈機一動：這雙鞋補一補還可以穿，和步步一步呢？我迫不及待的走上去説：“老爺爺，您能幫我不一步嗎？”老人望了望寒風怒號的天空，猶豫了一下，又看了看我腳下的鞋，説：“好吧！”老人又重新坐下來，打開補鞋箱，拿起我的鞋補起來。我仔細端詳着這位老人，他花白的頭髮，古銅色的臉，一雙混濁的眼睛，額上有幾道皺紋，可能是由於長時間補鞋的緣故吧，手上結滿了?子，凍得通紅。他把鞋夾在兩腿間，右手拿着針線用力的穿過鞋幫，左手把線扯過來，他艱難的一針一線縫着。天氣太冷了，她不時的停下來對手打哈氣。這時鞋的裂口縫好了，他又把裂口加封了一遍説：“你們小孩穿的鞋不結實點不行！”我忽然覺得有一股暖流從腳底下迅速傳遍全身，湧向我的心窩.....