研學作文600字九篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的研學作文600字9篇，歡迎閲讀與收藏。

研學作文600字 篇1

秋高氣爽的秋天，正是旅行的好季節。果不其然，不久後，學校組織了一次研學。

襄陽古隆中內，一隊隊學生將自己的視野投上了演武場——那個即將開演《三顧茅廬》的地方。待大家圍着演武場坐好後，一個雄渾的男聲緩緩道來。東漢末年，兵分三國，劉皇叔為拯救天下蒼生，至……

一顧茅蘆，只見劉備小步向前，走至諸葛廬前，一邊輕輕用手敲着門，一邊輕聲喊到：“請問諸葛先生在嗎？”這樣重複了好幾次，門才猛的開了，站在門後的人戴着樸帽，身着一身黃衣——原來是一位書童。

“請問諸葛先生在嗎？”劉備一邊鞠躬，一邊客氣地問到。

“他不在。”書童漫不經心的回答着。

“那他什麼時候回來？”劉備急切的問着。

“或三日、或十日、或幾個月。”書童一邊回答着，一邊“吱呀”關上了門，只剩下門前的劉關張三兄弟。

二顧茅廬：劉備再次走到諸葛廬前，忽然，“吱呀”一聲，門開了，只見上次那個書童端着一個大木盆向前潑去，水盡潑到了劉備身上，這時，站在一旁的張飛實在看不下去了“哇呀呀”的跳了過去，一邊拔出大刀，一邊大喊：“看我今天斬了這廝。”

然而劉備卻喝道：“三弟，不可無禮。”無奈，張飛只好退下。

這時，劉備才向書童問道：“今天先生在家嗎？”

書童想了想説道：“先生本是在家的，只是幾小時離開了。”

“那……”還沒等劉備説完，門又“吱呀”一聲關上了。

三顧茅廬：這次，劉備等人終於見到了諸葛先生，與他討論三分天下，共謀天下大事……

這一次研學不僅讓我們在緊張的學習中放鬆了兩天，更讓我們深刻地體會了三國文化，也讓我明白了做人應該堅持不懈，虛心學習，不能驕傲自滿。

研學作文600字 篇2

飲罷不妨醉卧，塵勞事有誰聽。江風靜日，枕上微醒，我靜靜回想這幾天的經歷，心中盪漾。

天津意式風情街，是典型的意大利風格建築，每一個房屋的窗户上都有一排花，這花不是讓自己看的，而是僅供人欣賞的，紅牆裏隱隱約約泛着白色尖尖的屋峯，每一個屋子門前都有自己的院子：花花草草，木椅木桌，相互映襯。賞心悦目的建築讓人心情愉快。

年畫是非物質文化遺產。每一張年畫上的人物都是紅潤的，色彩豐富的，這些來源於民間、文化習俗、神話故事、傳説中的人物構成了中華文化的一張名片，展示了一個禮儀之邦的風貌。在這樣博大精深的文化中，藴育出一代又一代的人物。“為中華之崛起而讀書”周恩來就是代表之一。在周恩來鄧穎超紀念館我們見證了周恩來與鄧穎超在天津相識、相隨、相遇、相伴的過程，周恩來與鄧穎超無子無女，一生也無積蓄，他們盡職盡責，一心一意為人民着想。在現代物質豐富的年代，作為未來的新時代主人，我們更應該發揚這種精神。

東疆人工沙灘，一個人工沙灘，具有調節氣候的作用，即使這樣環境形勢依然相當嚴峻。保護環境和改善環境，是我們義不容辭的責任。空客a320總裝房是空客飛機的總裝室，從新中國成立初期，瀋陽出現第一批噴氣式飛機，到如今短短几十年的時間，空客a320成為我國最大的民用飛機，這種進步讓我們倍感自豪。濱海圖書館是由幾十個大型圖書館合併而成，設計的意義為“濱海之眼”和“書山有路勤為經”，藏書總量達120萬冊，讓如此豐富的儲存我們為能讀書而感到滿滿的成就感。

天津大學是中國第一所命名為“大學堂”的高等學校，是中國第一所現代大學，開創中國現代高等教育之先河。參觀天津大學之後，我深刻體會到天津大學的風情美、人文美以及一種奮發向上的動力，尤其被天津大學“實事求是”的校訓所感染。無論做人還是做事，一步一步來，實事求是永不會錯的。

短短几天的研學，讓我把美與感全部裝滿心裏，向前方的路前進。

研學作文600字 篇3

今天，我去參加了一次令我難忘的研學活動，且聽我細細到來。

我們坐了三個小時的車才來到廈大。我們首先玩了一個破冰小遊戲，然後就去校園餐廳吃了個飯。

吃完飯，我們來到了芙蓉隧道。芙蓉隧道兩邊分別是各種各樣的塗鴉，什麼樣的都有：海綿寶寶，皮卡丘，星空圖案，甚至連消防栓的圖案都有。而這些漂亮的塗鴉是廈大學子一筆一畫描繪而成。另外，芙蓉隧道還是中國最文藝的隧道，是中國最長的塗鴉隧道，是廈大主要景點之一，是一個無比美麗的錯誤，吸引着無數文藝青年及遊客來此參觀。

參觀完芙蓉隧道之後，我們來到了一個教室，在這裏我們要學習無人機的理論課程，拼裝課程，試飛課程。無人機，顧名思義就是無人駕駛的飛機。老師告訴我們，只要是人造的，能飛的，能無線操控的，不載人的，一般是無人機。無人機在最近幾年發展迅速，幾乎是撐起了智能時代的“半邊天”。目前無論是在警用，救災，電力巡檢，軍用，監察，還是在航拍，農業，植保，快遞運輸等領域都適用。理論課上完後，則是拼裝課。拼裝並不難，我們很快就拼好了。接下來是試飛課。大家一個個上去進行試飛。其實，試飛只要謹慎一點點，慢慢來，一般就十分輕鬆，不會有事，體驗了無人機駕駛的樂趣。

上完課，我們來到魯迅紀念館。魯迅紀念館位於廈門大學集美樓的二樓，一樓為自習室。紀念館一共有五個展室，第一室簡要回顧魯迅的人生軌跡及思想歷程；第二室陳列在廈門時的歷史文物資料；第三室是“魯迅與許廣平”主題展覽；第四室為各界參觀紀念館；第五室為魯迅故居，室內擺設按魯迅當年居住時的原貌佈置。

參觀完以後，我們來到上弦場合影留念。快樂的時光總是短暫的，結束了研學之旅，我們帶着滿滿的收穫回家了。

研學作文600字 篇4

剛下車，一股寒冷刺骨的冬風撲面而來，空氣中摻雜着一股油樟的清香味兒。放眼四周，我連連驚歎——這就是油樟王國嗎！

灰濛濛的天，透着點灰濛濛的藍，寒冷的風吹着我的臉頰有點麻。遠處，深沉的綠色油樟，依然挺拔，一把把傘形樹冠直衝雲霄，欲刺蒼穹，空氣中瀰漫着樟樹的清新氣味，刺激着我的鼻腔，很是舒服。

“同學們，我們該出發了！”經過一會兒的休息，帶隊的老師看時間差不多了，就又帶領着我們向瞭望台前進。

幽幽路徑，淅瀝瀝的冬雨，路很滑。樟樹覆蓋下的小路，沒有春天的鶯歌燕舞，沒有夏天的烈日炎炎，沒有秋天的碩果累累，只有輕輕的風聲和着林間的雨滴聲。爬上瞭望台的第三層（滿眼的蒼綠），真有種“欲窮千里目，更上一層樓”的感覺。

向遠望去，半山朦朧半山霧，隱約看到山的輪廓，像極了中國畫中描繪山水的那種神祕意境。一滴滴晶瑩剔透的小水珠打在臉上，頗有幾分愜意。樟樹林靜靜的卧着，小山丘連綿起伏，樟樹林也隨着山勢變幻着身姿。起風了，吹着我的臉直髮麻，但一入樟樹林，就如一滴小水珠溶入大海一樣，泛起小小的漣漪，這點風在樟樹林的眼中，恐怕是撓癢癢罷了。

接着，我們下了瞭望台，參觀了傳統提煉樟油的方法和設備，然後參觀了實驗室提煉樟油的方法，且在物理老師的介紹下明白了許多知識；看到了無性繁殖實驗室和已經下地的實驗室繁殖成功的樟樹苗基地；親自體驗了一把栽樟樹苗，看到了高科技控制生長高度和不會掉葉，還有機器採葉的實驗基地；以撿樟葉的方式來體驗了體力勞動工作的艱辛，看到了現代化高科技提煉樟油的機器，在廠長和生物老師介紹下，體會到了世界最先進科技的強大。

最後我們乘車回到學校，收穫滿滿的完成了一天的研學旅行。

研學作文600字 篇5

近年，研學遊市場火爆，各地學校紛紛開展研學遊活動。伴隨研學遊活動被人們熱烈討論的問題則是研學遊應不應該帶手機。

在我看來，研學遊不應該帶手機。

研學遊是一種以研學為目的的旅遊，它的中心應該是“研”而不是“遊”。研學遊不是一味地讓人放鬆、玩樂。如果帶了手機，同學們都只顧着玩手機，豈不是與研學遊的本意相違背？那這就不能叫研學遊了，不如直接稱為“旅遊”。

研學遊也是人的一生中不多的與同學一同出遊的機會，等以後長大了，就再也沒有這種幾十個同學一起出遊的機會了。這本來應該是一個非常好的與同學增進感情的機會，為什麼要用手機這冰冷的機器破壞呢？手機以後有的是時間玩，但與同學一同出遊的機會可不多。難道同學之間的友情比不上手機嗎？所以，我們不該在研學遊中帶手機影響同學間的感情。

研學遊同樣是一次很好的接觸自然，放鬆自己的機會。現代社會，中學生長期待在封閉的學校之中。而研學遊則是中學生親近大自然的最好方式之一。但是，如果帶了手機，以大部分學生的自控力，他們都會沉溺於手機中無法自拔。所謂的研學遊此時也不過是換一個風景好點兒的地方玩手機罷了。

有很多人説，帶手機是怕學生走失了聯繫不方便。但是，現今這個社會幾乎人人有手機，如果學生不幸脱離了大部隊，完全可以向行人藉手機用。

很多人認為中學生研學遊時不帶手機不安全。但事實恰恰相反，當你遇到危險時，手機不能起到絲毫作用。而且，中學生社會經驗不足，安全意識低，是小偷非常喜歡的目標。手機帶在身上，很容易被偷走。如果手機上各種賬户的密碼被破解，那後果不堪設想。

當然，研學遊帶手機也不是沒有一點好處。它確實可以在一定程度上帶來方便，如隨時與父母交流、隨時拍照，以及可以移動支付而不需要攜帶大量現金。但是，總的來説，研學遊帶手機弊大於利。

同學們，放下你們的手機，好好享受一次真正的研學遊吧！

研學作文600字 篇6

在我忙碌的學習生活中，總會有些研學機會。今天，學校就組織了我們期盼已久的研學，來看看我腦海裏錄下來的視頻吧！

視頻裏，我們全班人來到了都江堰，我們正聚精會神的`看着節目“拜水大典”。舞台上，正面表演着第四章“當代之冬”，舞台上，有的人抬着桌子，有的人拿着燈籠，還有的人拉着一塊大大的“喜”字！這一章主要講的是，新郎和新娘結婚了，他們放着鞭炮，抬着轎子，舉行着隆重的結婚儀式。當然，都江堰的人們在冬天也要吃羊肉，所以在這一個章節中，它們也放上羊肉，在舞台上邊吃邊聊。而讓我印象最深刻的是尾聲：“感恩”。所有舞台上的人，這時，都把手上所有的東西放下，伸直手掌、手臂不停地向水的方向鞠躬，也就是所謂的拜水大典。

下午的遊學更是有趣！下午我們來到了有名的寶瓶口，和離堆公園。關於大名鼎鼎的寶瓶口，還有一個故事。據説，當年都江堰太守李冰父子，為了治水修建了寶瓶口。他們用短短八年時間開找出一個長80米，寬20米，每秒流369立方米的寶瓶口。當然寶瓶口也是唯一一個可以讓水流入成都的工程。再來説説離堆公園吧！還沒進大門，我便看到了一幅有趣的對聯，上聯是“完神禹斧椎功，陸海無雙，河渠大書秦守惠；”下聯是“攬全蜀山水秀，導江第一，名園生色華陽篇”這幅對聯所説的，應該就是修建了魚嘴、飛沙堰、保瓶口的李冰父子吧！走進美麗的離堆公園，我發現了一種奇怪的樹，這種樹的葉子非常的綠，樹幹一點也不粗，還長的有點像西蘭花。美麗的離堆公園裏不僅有這些，還有12尊雕像，伏龍觀……

這次研學收穫滿滿，更讓我們對都江堰的水利工程有了更深的興趣，這次研學活動真是有趣極了。

研學作文600字 篇7

終於盼來了星期五，我內心高興極了，因為今天我們二年級的同學要到農科中心進行一天的研學活動。

早上剛到學校，還下着牛毛細雨，心想：會不會因為下雨而取消外出研學活動呢？一波三折，慶幸我們還是可以外出。

到了農科中心，一眼望去，又寬又大的訓練場，還有一個足球場，我和同學們都很興奮。導遊阿姨先是帶我們去階梯處拍照，然後跟我們説今天的課程活動。教官給我們班上的第一節課是整理內務，要把被子疊成“豆腐”形狀，看似簡單，其實很難，要我們花費很長時間才能疊成“豆腐”形狀。緊接着是鑽木取火，我和幾個小夥伴團結合作，好不容易才聞到煙味，看來我們的祖先真的是很偉大。還有有趣的結繩逃生製作和野外搭帳篷，教官手把手地教我們製作逃生結，又讓我多學會了一樣本領，搭帳篷必須得團隊合作，單靠一個人是不能完成“三腳架”的，而且下面還要綁上兩根竹竿，這樣的帳篷才會更加穩固。轉眼快到了中午，教官又教我們站軍姿，説站不好要送到軍營裏不能回來，我得認真走好才行，一動不動地、像棵松樹一樣挺拔，這讓我感受到了解放軍叔叔的千辛萬苦。

香噴噴的午飯已經為我們準備好了，我一下子吃了兩個滷雞腿呢。導遊阿姨説時間緊迫，吃完飯我們有得進行下一課了。

教官教會了我們怎樣在野外獲取飲用水，這又讓我學會了一門本領。最讓我難忘的是火場逃生這一課。教官説滅火器的正確使用方法是“一、搖，二、拔，三、噴。”還讓我們每位同學到感受了一下，想想現在的火災有那麼多，奪走了那麼多人的生命，我真想快快長大，成為一名消防隊員來幫助更多的人們。

這次研學然我收穫許多，好期待下一次研學活動呀。

研學作文600字 篇8

生活中，快樂的事情有很多，其中讓我流連忘返的事情就是那快樂的生態園活動，這可是一件快樂而又難得的活動。有刺激的海盜船、有齊力協力的划船

我印象最深刻的就是坐刺激又快樂的海盜船，我至今還歷歷在目，教練帶着我們去了歡樂海樂園，真是一個精緻的樂園，我第一眼看到的不是伴隨優美音樂的旋轉木馬，也不是吵吵鬧鬧的碰碰車，而是雄偉壯觀、氣勢恢宏的海盜船，我朝我的鐵哥們董陳燦使了一個眼神，董陳燦心領神會，明白了我的用意，幫我付了帳，我身輕如燕，悠然自得地坐了上去。但我也不免有一些擔憂，怕馬上轉的時候，又快又高。坐在我一旁的董陳燦在不停地傻笑，我也嘻皮笑臉的，真開心！收錢的老爺爺按了一下開關，機器就開始運轉了，海盜船越蕩越高。我們一步登天了，身旁的景象正在很快的變化着，直是爽極了。頓時我感覺天旋地轉，頭上的小星星在對着我笑呢！董陳燦剛才神氣活現，現在正摟着我的大腿，神色恐慌，聲嘶力竭地大聲叫喊：救命呀！救命呀可我覺得很刺激，很開心。我在心裏暗暗發笑，笑他真膽小。

不一會兒，我們又去了碧波盪漾的白馬湖划船呢！我們去買了票，穿上救生衣。到了船上，都拿起了船漿個個都十分賣力的划着，我們用説耳動聽而又響亮的聲音唱起了：讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪伴隨着好聽的音樂，我們一邊划船，一邊欣賞着湖中迷人的風景，湖水泛起了一個個波紋，盪漾開去。湖水中的倒影正對着我們微笑，湖水中的水可真清呀！清得可以看到水中排列整齊，五彩繽紛的錦鯉。水面中還有一羣君羣亭亭玉立、嬌着欲滴的荷花和碧綠而又挨挨擠擠的大圓盤荷葉。隨風飄揚，跳着快樂的歡迎之舞。我們的歡聲笑語迴盪在生態園湖面的上空久久不能散去。

生態園活動真令我快樂！真讓人流連忘返呀！

研學作文600字 篇9

週四下午，我們在五樓會議室集合，開心的坐在凳子上等待。

楊校長微笑着走向演講台，説：這節課，是六年級的最後一節課，因為你們還要月考複習，然後畢業。然後在黑板上寫了三個大字觀察課並拿出一張白紙又問：大家看，這半張紙用了多長時間，從想到一直到現在寫了這張紙。大家議論紛紛：48小時！45小時！30小時！60小時！

大家説對了，不過要從我計劃開始，時間從年前研學課就開始想，開學後的這些課，所以，有一年多了吧！什麼？好厲害！大家不禁讚歎！楊校長，在黑板上寫起字來，有句話叫文章不厭百回改，有誰知道綠字的故事！

我！有人舉手，我記得是大詩人王安石寫的泊船瓜洲，其中綠字在這個之前又改了好多遍，而且還去了很多地方尋找靈感。對，我記得有過其他的我也不記得。

楊校長還説了要多觀察有意思，有意義的事。大學問需要長時間觀察，我們人類要讀兩種書。一種是有字的書，另一本是無字的書。不懂的，我們可以查工具書、詞典、可以去網上搜，問家長、同學

楊校長還給我們看了，凌霄、石榴、紫藤、我的葉貼畫、以前的花廊等。最後告訴我們：用眼睛看，用心體會，用腦思考。

楊校長為了給我們上這一節課，從幾千張照片裏找了一個多小時，得有多辛苦呀！

上完課，家長在樓上培訓了，很長時間我在教室寫完作業，在會議室外靜靜等待！

他們終於下樓了，我向媽媽要了手機，先給花兒拍個特寫，因為它總是盎然，吸引人的眼球。然後我在拍的過程中，上樓拍了一個學校全景，從高處看校園每個角落處處充滿美景，簡直美不勝收。我興奮地下樓，在拍長廊和假山時，發現學校有個新提示牌子上寫着：青青的小草怕你的腳。長廊旁的樹上我發現爬行的螞蟻，螞蟻，在我拍照的時候跑得飛快，六隻細小的腿，恍惚的影子，特別可愛！

研學課，可真有趣。只要留心觀察，美麗的校園處處充滿生機。