【精選】國小生教育作文3篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的國小生教育作文3篇，希望能夠幫助到大家。

國小生教育作文 篇1

一天下午，我的媽媽給我買了一本名叫《愛的教育》我的書。就迫不及待的翻開書本，滋滋有味的看了起來。其中，我最愛看嫉妒和少年筆耕這兩個故事。看了嫉妒這個故事以後讓我明白了一個大道理，不要讓嫉妒的***進你的心胸，破壞你的內心，還要多欣賞別人的優點，向別人學習共同進步。當我讀到少年筆耕這個故事時，我被主人公敍利亞的行為深深地感動了。

因為敍利亞的父親是個鐵路的催工，家裏還有好幾個弟弟妹妹，他的父親還要每天晚上抄寫一些文件，非常辛苦，敍利亞怕父親太累，所以，他趁十二點父親睡着後，偷偷地把文件寫了一半後才去睡 。第二天，敍利亞在學習的時候，因為精神不佳所以被父親斥責，他雖然很傷心、很委屈，但是，他還是繼續為他的父親默默地工作，直到一天，父親發現了事情的真相——我覺得我應該向敍利亞學習他這種關愛父母的精神，為他們排憂解難。

國小生教育作文 篇2

今天是安全教育演習。這次演習讓我知道了安全的重要性，生命只有一次，我們每一個人都要珍惜！

中午，演習開始了。這時，我的心情非常激動，對發生的一切都覺得十分好奇。這一次演習跟上星期的不同，都是真實的，真的，真的走廊上着火了，濃煙冒起，消防車和消防員，還有公安人員也都起來參加演習。

突然，校長通過廣播發出了學校發生了火災，請各班趕緊組織學生疏散。校長髮出了一系列指示：“一樓已經着火，一、二年級學生趕緊撤離！”一、二年級的學生在老師的帶領下有秩序地從教室迅速跑出，跑到空曠的`操場，遠離火災現場的通道等地方。半分鐘不到他們已經全部撤離，接着校長又説：“現在三、四年級的學生撤離！”他們撤得更加快。就在他們撤出一半的時候，校長大聲説：“三樓着火，請五、六年級的學生趕緊撤離！”我班前門口着火了，大火熊熊燃燒，濃煙滾滾捲來。我們立刻迅速撤離。我們拿起濕毛巾捂住嘴和鼻子，彎着腰迅速向樓梯跑。可是，校長的聲音又大聲而又急促地響了起來：“東北樓道已經被大火封鎖，請那裏的兩個六年級班級的學生趕快回教室自救。”這兩個班的學生看到自己突圍無望，只得跑回教室關緊南邊的門窗等待消防人員前去救他們。

我們順利地撤到了安全的地帶。這時，我回過頭來觀看，大火和濃煙已經把整座教育真大，我們一定要攜手創造安全的明天。

國小生教育作文 篇3

星期六的時候，我很早就起牀了，因為我要看浙江電視台少兒頻道的安全教育節目。早上8：10分左右開始的。第一部分是當發生地震時我們應該如何避險；第二部分是當火災發生時我們應該怎樣正確逃生；第三部分是在馬路上行走時應該注意哪些問題；第四部分是我們不應該到哪些地方去游泳，當有人發生溺水時我們應該如何營救；第五部分是其他一些校園安全防範常識。我以為是八點半開始的，所以我起晚了一點，當我打開電視開始看的時候，我不知道放了到哪個部分了，所以我就一邊看電視一邊看通知單。

看完電視我知道了當發生地震的時候如果我們在校園裏的話，我們得趴在桌底下，不要動，保護好自己的頭，要閉上眼睛。如果在家裏發生地震的話，我們得拿上枕頭在某個角落蹲着，把枕頭放在頭了，閉上眼睛。

當發生火災的時候，我們得象以前演習那樣如果在學校我們得用袖子捂住口鼻。排好隊跑到操場上，之後再迅速離開學校。如果在家裏發生的話，我們得用濕毛巾捂住口鼻，直接下樓，不能乘坐電梯，不然會困在那裏。

我還知道了怎麼過馬路和其他的安全知識，我覺得這些知識對我們非常有幫助，我牢牢的記在心裏。